人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

我們小學(xué)作文 小學(xué)的我們作文篇一

李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，發(fā)出了“這次第,，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土,，化泥護(hù)花,，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神,。各種各樣的自然現(xiàn)象,，引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無數(shù)道理,。

春去秋來,，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”,，而我們應(yīng)該明白“及時(shí)當(dāng)勉勵,，歲月不待人”。落日無邊,，江水不盡,，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間,，“此身此日更須忙”,。大海無邊際,，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般,，“千里之堤,，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過任何一點(diǎn)瑕疵,，這些人生哲理,，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈,。

人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī),；蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發(fā)明了雷達(dá),；看到鳥兒在空中飛翔,，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機(jī),；魚兒遨游水中,，幫助人們發(fā)明了潛水艇；就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律,，也是一個(gè)蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬萬的大自然現(xiàn)象,，無時(shí)無刻不引發(fā)著人們的思考，幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢想······實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越,。

古往今來,，多少文人志士，面對大自然的千變?nèi)f化,，發(fā)出了無限感慨,。杜甫登泰山，發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的感嘆,；李白見黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的絕唱,；東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢,，一尊還酹江月”的吟詠,；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世,，王勃登滕王閣,，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想,，還給我們帶來豐富的文學(xué)作品,，留下一筆寶貴的精神財(cái)富,。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財(cái)富,。正因如此,，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母,。

我們小學(xué)作文 小學(xué)的我們作文篇二

班級就像是一個(gè)個(gè)大家庭,，有老師有同學(xué)。而在我們班上就有著許多像＂開心果＂似的同學(xué)為班級添加快樂,。

首先是我們的＂二郎神＂同學(xué),，人如其名，他長得就像二郎神,。不過這還不是他出名的原因,，真正的原因還得從幾個(gè)星期前說起。當(dāng)時(shí)我們在上語文課,，我們都在認(rèn)真傾聽,，可他卻翹著二郎腿悠閑自在。他一會兒擺弄著水杯,，一會兒又轉(zhuǎn)過頭去找人聊天,，一會兒趴在桌子上玩著筆。我們好心提醒他,，可他卻不領(lǐng)情,，仍心不在焉，沒辦法,，我們也只能讓他＂自生自滅＂,。

之后他又發(fā)出了各種奇怪的聲音，令人震耳欲聾,。終于,，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室后面,。直到下課,，才讓他回到座位,，可沒過多久,，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿,。而且不僅僅是在語文課,，在數(shù)學(xué)課，英語課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿,，四郎腿,，五郎腿……因此,，＂二郎神＂的傳說便流傳開來。

而我們的＂陳大嘴＂也是毫不客氣,，亮出了那嚇人的大嘴,。在課間，他可是＂話王＂,，不管我們干什么事兒,，他都得插上幾句話。不過在課堂上卻沒有看到他發(fā)言有多積極,。講空話,，也是他最拿手。不論在上課還是下課,，他都能跟我搭上話,。一開始，我也隨便聊幾句,，可他卻越聊越起勁,，我也拿他沒法，直到老師出手,，方才罷休,。愛流口水也是他的特點(diǎn)之一。當(dāng)然,，只有老師才敢這么叫他,，其它可沒人敢這么叫，因?yàn)橐悄愀疫@么叫,，他就會掄起拳頭砸向你,，讓你痛不欲生。

這便是我們班的同學(xué),，讓我們哭笑不得的＂開心果＂,。

我們小學(xué)作文 小學(xué)的我們作文篇三

“數(shù)學(xué)腦”——張新茹

我今天推薦她——張新茹，不僅僅因?yàn)樗懭讼矚g,，更因?yàn)樗幸粋€(gè)超級“數(shù)學(xué)腦”,，我認(rèn)為“數(shù)學(xué)章”這枚獎?wù)路撬獙倭恕?/p>

每次上數(shù)學(xué)課，老師一出奧數(shù)題,，其他同學(xué)都在埋頭苦想,。只有她——張新茹打個(gè)草稿就完事了。當(dāng)她舉手回答出問題時(shí),，簡單的解題方法,，總讓我們大吃一驚，還有的同學(xué)都打自己，說這么簡單的題目自己怎么答不上來呢,。不能怪自己笨,，只怪“數(shù)學(xué)腦”實(shí)在太厲害了。這也讓我們大家都十分佩服她,。

別人都認(rèn)為張新茹天生就是數(shù)學(xué)腦,，其實(shí)她十分刻苦。每天放學(xué)她就回家趕緊寫作業(yè),，寫完了作業(yè)就做奧數(shù)題,。每天早上都背各種數(shù)學(xué)口訣，一直背到滾瓜爛熟為止,。不止背熟那么簡單,，她還要把這些口訣、公式寫下來,，再到題目中運(yùn)用起來,。我想這就是她做題目又快又準(zhǔn)，每次數(shù)學(xué)考試都得高分的一個(gè)原因吧,！

你說,，這枚數(shù)學(xué)章是不是必須發(fā)給她！

我們小學(xué)作文 小學(xué)的我們作文篇四

從亞當(dāng)犯罪,，被逐出伊甸園,，亞當(dāng)后裔的人生就變成了噩夢，伴隨著對伊甸園的美好回憶和回不去的悵然,。

不說遠(yuǎn)的',，從祖父說起。

祖父的生平你是知道的,。他生前曾問我一個(gè)問題：has human being any meaning,？

我那時(shí)太小回答不了。為什么祖父活到八十多歲,，還在問這個(gè)基本的問題,？說明他并沒有找到答案，祖父是懷著迷茫離開人世的,。

父親受祖父某些問題的牽連,，被迫轉(zhuǎn)業(yè)到窮鄉(xiāng)僻壤。（從欠帳的角度說,，亞當(dāng)欠了全人類的債,。從近處說，祖父欠父親的債）不過,，假設(shè)父親沒去窮鄉(xiāng)僻壤而是留在大城市,，是不是我們的生活會好些呢,？不可能,，絕對不可能,。失樂園的咒詛，無論我們逃到哪里也擺脫不了,，只不過是另一個(gè)版本的悲慘故事,。

如果說作子女的，認(rèn)為父母/或者社會欠我們的債,，那追溯上去,，追到最后，根子還在亞當(dāng),。所以人是為自己所犯的罪得報(bào)應(yīng)的,，失樂園的人生狀態(tài)就是最好的明證。

從漂泊的角度講,，我們都是“背包客”,，永遠(yuǎn)在路上尋尋覓覓，無法安居樂業(yè),。無論是現(xiàn)居地還是出生地,，我都不把它們視為故鄉(xiāng)，因?yàn)樗鼈兌疾荒茏屛倚陌病?/p>

為什么天南海北的人,，都不肯留在家鄉(xiāng),，寧愿漂泊？哪怕身體不能遠(yuǎn)行,，心靈也向往著出走,？因?yàn)樗麄兌紱]在屬地的家鄉(xiāng)，找到心靈家園的感覺,，“生活在別處”或者“不要問我從哪里來,，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。漂流是該隱的命運(yùn),，也是我們共同的命運(yùn),。所以圣經(jīng)說，“你們是客旅,，是寄居的,。”什么意思呢,？就是說,，人在地上的家，不是真正的家,。人不可能在物質(zhì)世界里找到靈魂的家,。即便我們嫁給某個(gè)“理想”的對象，家庭的破裂，婚姻的死亡也都是必然的,。請不要局限于字面意義,，我說的破裂和死亡，是心靈層面的,。所以我們在世上毫無指望,。

感謝主，在地上活到今天,，你終于體會到世界任何地方都不能安置你的心靈,。這個(gè)結(jié)論告訴我們，世界不是我們的家,，真正的故鄉(xiāng)在天上,，真正的平安在愛里。所以主耶穌受難前,，告訴他的門徒說：“我留下平安給你們,。”這話什么意思,？就是說,，世界上有苦難，但是不要怕,，我已經(jīng)勝了世界,。靠著我,，你們雖然身處危難,，仍然有我庇護(hù)，在我懷抱里,，享受我賜給你們的平安,，不再孤單寂寞，因?yàn)闆]有任何東西可以隔絕我對你們的愛,。

這話可能對你還顯得抽象,，但我實(shí)實(shí)在在地，已經(jīng)得到了主賜的平安,；我實(shí)實(shí)在在地,，確信找到了靈魂的家園。