工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

推廣普通話活動總結大學 推廣普通話活動總結字篇一

一,、為了使推普活動深入開展,，我校成立了以校長為組長,，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實、有檢查,，使“推普”活動得到了有利開展,。為此,，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1、9月xx日——xx日為宣傳發(fā)動階段,，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組,。

2、9月xx日——xx日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動,。

3、9月xx日對本周工作全面分析,，認真總結,。

二、加強了業(yè)務學習

在宣傳周期間,，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會,、認識和應用,，積極創(chuàng)設了良好的語言環(huán)境。

三,、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據(jù)活動計劃，組織學生進行“講普通話,、寫規(guī)范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽,、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識,，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”高潮,。

四,、利用推普時機,，進行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此,，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳,，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設的必要性,、迫切性,。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”,，“普通話是校園語言”，“普及普通話,，從孩子抓起”，“說好普通話,，方便你我他”等標語,，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境,，進一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣,。

五、走進課堂,，會說會講

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱,，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結合學校實際制定了相關考核制度,，如促使各班利用班會、周會等集體活動,，深入宣傳推普的重要性,；利用周一升旗儀式,，在全校范圍內(nèi)，倡導普通話,，在課堂教學中必須使用普通話等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚,，推普成果日漸豐富。

本次活動獲得了很大的成功,，這和全校師生、家長的積極配合,、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動,，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養(yǎng)成說普通話的習慣,，為構建和諧社會打好了基礎。

推廣普通話活動總結大學 推廣普通話活動總結字篇二

為期一周的推廣普通話周活動落下帷幕了,，在這豐富多彩的一周中,，我們四年級遵循推廣普通話為學校現(xiàn)代化教育服務,，為提高全校師生科學文化素質(zhì)服務，為全面建設學校服務的宗旨,，在本次推廣普通話周宣傳口號“熱愛祖國語言文字,，構建和諧語言生活”的鼓舞下,，班里掀起了一股推廣普通話的熱潮,。為了讓每一位學生都能說普通話,，我們班每一位領導、教師,、學生,，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話,、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果,。

具體如下：

１． 學校領導高度重視，組織安排合理有序,。

首先上一周的班主任會討論并通過了關于本次活動的方案,，學校派教科室專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視,。 學校領導做了語言文字推廣普通話宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。

２． 在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推廣普通話氛圍,。

我們班在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，專門出了一期黑板報,；在教師公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關的法律知識；布置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄,，教唱一首推廣普通話歌……

在本次宣傳周中我班開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動： 推廣普通話手抄報評比,； “未成年人爭做文明小公民”征文賽。

學生們既忙碌又充實,，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識,。在這之中有的活動已經(jīng)結束，還有的活動正在如火如荼地進行中,，無論是哪個活動或是比賽,，無論贏者還是失利者,，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期,、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯,。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合,、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門,、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康,、文明,、規(guī)范的學習環(huán)境,，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。

推廣普通話活動總結大學 推廣普通話活動總結字篇三

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,，也是中華人民共和國的國家語言,。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針,。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值,。因此推廣普通話意義重大。

推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分,，也是一個民族文明的標志,。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境,，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題,，我班利用開展一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話,，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習慣,。

2,、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關標語,，制造推普氛圍,。

3、利用集會發(fā)放推普材料,，將推普工作推向社會。

4,、以校園廣播站為主陣地，激勵學生參與推普,。

采取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本班的普通話水平,。

1、舉辦朗讀比賽,，成績記入個人考評,。

2,、班內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片,，并組織學生觀看，學生觀看后還發(fā)表了看法和感想,。

3、充分利用綜合實踐活動課程,，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區(qū)、街道,、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯(lián)系加以改正,。

4、要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習,、日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合,。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經(jīng)過全體師生的共同努力,，學生逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng),、有氣質(zhì)的標志。使全體師生變被動學習使用為主動學習使用,，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中,，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外,、家庭、社會,，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。

推廣普通話活動總結大學 推廣普通話活動總結字篇四

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平,，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值,，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值,。因此推廣普通話意義重大。

我校按上級指示和布署實施,，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的綜合能力,。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組,，校長任組長，副校長任副組長,，語文教研組長為成員。一直以來,，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流,，學生進校門后必須在校內(nèi)使用普通話。結合我校實際,，開展活動。

我校召開教干會,，布署和做好宣傳，利用學校廣播,、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義,。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語,，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情,。

我校領導非常重視推普工作,，校長帶頭在開會時使用普通話,，在交流中用普通話表達,。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則,，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效,。

在這次推普期間，我們在校園內(nèi)書寫“愛國歌,、唱國歌、說普通話”的橫標,，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報,，使每個學生知道“推普”的目的,、意義,。校園內(nèi)我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語,；②學好普通話，方便你我他,；③推廣普通話,，你講我講大家講。通過營造環(huán)境,，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話,。

學校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結合學校實際,，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內(nèi)容廣泛的專題活動,。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽,，四年級開故事會,，三年級開朗誦會,，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家,。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平,，又培養(yǎng)了學生的表演能力、表達能力和交際能力,。教師方面,，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會,。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力,，推動了學校各項工作的進一步發(fā)展。

推廣普通話活動總結大學 推廣普通話活動總結字篇五

今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周）,，我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領導小組，并在學校召開了推普活動,，活動取得了預期效果,，現(xiàn)將活動情況總結如下。

一,、加強領導，組織推普

根據(jù)文件要求,，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案,。學校成立以校長為組長,，以副校長,、教導、語文教師為成員的推普小組,。以校園廣播、班級板報,、經(jīng)典誦讀,、手抄報、規(guī)范字書寫比賽等活動形式,，營造校園中學生說普通話、寫規(guī)范字的氛圍,，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規(guī)范使用,，進一步鞏固、推進以第17屆推普周活動取得的成果,。做到有計劃,、有總結,、有活動，有效果,。

二,、精心組織,，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動,，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動,，高年段開展了“推廣普通話,，增強中華民族凝聚力”的活動,。具體從以下幾個方面開展活動。

1,、規(guī)范校園內(nèi)的語言文字，懸掛張貼推普標語,。

2、利用升旗儀式,，對學生進行推普周宣傳教育,。

3,、利用班級板報、手抄報等,，以推廣普通話為專題，進行板評比,，涌現(xiàn)出一批高水平、高質(zhì)量的板報,。

4、舉行書寫比賽,，寫規(guī)范字,，并選撥準備參加區(qū)語委組織的相應比賽,。

5,、以班級為單位,，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動,。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別字,，而高年級學生則深入到社區(qū),、各商業(yè)點開展活動,。

6、讓推普活動走進家庭,。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話,。

7、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上,，推選一名同學參加校級朗誦比賽,。利用星期二、三,、四午間紅領巾廣播站的時間,，進行比賽,。

8、把普通話推廣納入正常教學中,。利用課后教師業(yè)務學習時間，開展普通話培訓,，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓指導，使教師的普通話水平日益提高,。全體教師上課必須講普通話,，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展。

三,、形成良好風氣,，鞏固推普成果

此次推普活動,，取得了較好的成果，規(guī)范校園語言文字,，形成了人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍,，并在板報、誦讀,、書寫,、表演等活動中煅練了學生和教師,。每個年段以此次推普作為新的一個出發(fā)點，繼續(xù)鞏固,、提高學校在語言、文字規(guī)范應用的成果,。