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學生給老師的感謝信50字 學生給老師的感謝信500字篇一

您好！

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師像園丁,，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀,！不錯的,，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師,，您不僅是我學習道路上的引路人,，更是我的知心朋友。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文課時,，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心,。課堂上,，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課,，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說,，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子,，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時,，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了,！”體育課剛上好,，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快,。一會兒,，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服,，別感冒了,！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了,?？山Y果吃批評的,，不是我們，而是您——敬愛的金老師,。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起,，我們錯了！

金老師,，千言萬語說不盡您的好,，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝,！”感謝您潤物無聲的慈母愛,，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！

您的學生

學生給老師的感謝信50字 學生給老師的感謝信500字篇二

親愛的金老師：

您好,！

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；老師像園丁,，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀,！不錯的，老師不就是這樣的嗎,？每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,，而我也要感謝我的老師金老師。

金老師,，您不僅是我學習道路上的引路人,，更是我的知心朋友。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文課時,，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心,。課堂上,，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課,，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您,。

雖說，您是我們的老師,，可在我眼里,，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子,，在生活上無微不至地關心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會親切地說：快脫下吧,，別熱壞了！體育課剛上好,，同學們紛紛脫下衣服,，圖個涼快。一會兒,，您看我們休息夠了,，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了,！

您對我們這么好,，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩不認真,，被教導主任抓住了?？山Y果吃批評的,，不是我們，而是您敬愛的金老師,。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起,，我們錯了！

金老師,，千言萬語說不盡您的好,，只能凝成一句話：謝謝！謝謝,！感謝您潤物無聲的慈母愛,，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！

學生給老師的感謝信50字 學生給老師的感謝信500字篇三

敬愛的老師：您好,！

請您萬忙之中,，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情,。

曹老師,，有您的關愛,，使我懂得感恩。人,，應該常常懷著一顆感恩的心,。古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報,?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄∥业陌嘀魅尾芾蠋?！

我是去年從廣州增城市一所中學轉(zhuǎn)回來的,。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績?nèi)嗟挂?。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生,。

曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解,，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您,。當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵,，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源,，分析原因，指點學習方法,。您為了鼓勵我,，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步,?！碑斘胰〉煤贸煽儠r，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚,，當我做錯事時,，您會用嚴歷的目光看著我,，我要改正錯誤報答您,。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,，您嚴厲批評了我,，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習慣,，聽了老師的話,，我從心里感謝曹老師。

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀！不錯的,，曹老師不就是這樣的嗎,？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵,。

我要感謝我的曹老師,。曹老師，您不僅是我們學習道路上的引路人,，更是我們的知心朋友,。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀,？因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時,，總是愛講些您小時候的一些美好回憶,，總愛使我們開心。課堂上,，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課,，更喜歡那個在課堂上娓娓動聽講述的您,。雖說，您是我們的老師,，可在我眼里,，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子,，在生活上無微不至地關心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個同學還穿著厚厚的衣服,，您總會親切地說：“快脫下吧,，別熱壞了！”上體育課時,，同學們紛紛脫下衣服,，圖個涼快。一會兒,，您看我們休息夠了,，總會對我們說：“快穿上衣服,，別感冒了！”體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒,。您對我們這么好,，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起,，我們錯了！

曹老師,，千言萬語說不盡您的好,，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝,！”感謝您潤物無聲的慈母愛,，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！

回想往事,，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖,，您用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們,。

是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育,，使我在年級進了156位，在班里進了十多位,，以比較理想的成績考上了高級中學,。

老師，請您相信我,，我升入ｘｘ一定會好好學習,，做一名優(yōu)秀的學生，取得更好的成績報答曹老師,。

此致

敬禮!

您的學生：xxx

20xx年x月x日

學生給老師的感謝信50字 學生給老師的感謝信500字篇四

親愛的xx,，您好。我很高興與您共度了一個完美的學期,。為什么我這樣稱呼您呢,，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生,。不!在這樣一段短暫的時光中,，你給我的生活與學習帶來了快樂,，讓我沒有理由不把您當作我的朋友,。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。

在這個學期,，我學到了很多知識,，比如關于計算機權限,，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密,，物理地址該怎樣查詢,，怎樣利用outlook給同學發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理,，網(wǎng)上銀行的運作原理,，自建服務器和網(wǎng)絡的程序、條件以及相關費用,，電話營銷,、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。

我都明白該怎樣去操作,。我為我自我擁有這個潛力并能應用它來幫忙別人而感到驕傲,，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術,，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生,。

我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經(jīng)歷,。因為這些對我是有借鑒價值的,。此刻我經(jīng)過簡單的匯總，在有用之時,，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方,。

1、最底層負擔最為承重,，因為它要承擔上面的負重,，要努力做到上層。

我想過很多,，認為這句話頗為經(jīng)典,。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge，日本的索尼),。我看到的不是這句美麗的辭藻,，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神,，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的,。

努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步,。

2,、在電子商務不會做的時候，你能夠透過點擊"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----xx 人與人的差距不在于智力,，而在于對身邊事物的利用程度,。此刻的媒體技術很發(fā)達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得,。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會,，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。

我想我就應改變的是要善于利用身邊的資源,。無論是人,，無論是信息，還是資金,，我都就應好好的去利用,。并且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法,，透過一切手段去獲得,。不達目的誓不罷休。

3,、電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備,，我期望大家下去要做 此刻的大學生，包括我本人,，主要的優(yōu)點是口才高超,，但最主要的缺點也是口才高超。我的意思是只會夸夸其談,，到了真正去處理一些事情時,。總是像個繡花枕頭,。老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的,，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了,，我真正需要的是執(zhí)行力,。做任何事不在于口號有多么響亮，那不是一個人的人格魅力,，也不是什么特有文化,。執(zhí)行力就是文化，就是人的潛力

4,、學習電子商務,，至少在談論時，你也懂,。與別人有共同話題,。讓人覺得你有實力,，受過教育 走向社會，與不一樣的社會階層接觸,，是早晚的事,。 如果真的到了那一天,，與我接觸的人,，談論這個我不明白，談論那個我不曉得,。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華,，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本,。作為一個大學生,，我會覺得臉紅，丟大學生的臉,。 我此刻學習,，不是為別人而學，而是為自我將來而學,。我在為以后能夠立足社會增加資本,。為與別人更好的接觸增加談論的實力。

5,、整個社會都在急功近利,，包括我們的每一位同學 這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習,，并讓我對自我的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思,。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的,，能直接運用的知識,。”態(tài)度去學習,。此刻想起當時的想法,，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學,，沒有用的我就不去學,。主修課去認真，選修課就不認真,。何必呢?那我還不如直接退出本科,，上專科更為實際,。 做人不也一樣嗎?干什么事,，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點,，而是真正的腳踏實地,，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明,。

6,、明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會分別在早上,、中午,、晚上看看它是什么樣貌，我還要會分別在晴天,、陰天,、雨天看看它的樣貌 ab型血的人，這種人容易走極端,，不能從多個角度全面的認識問題,。這是科學家經(jīng)過對人的調(diào)查總結出來的。我就是這類血型的人,，他們說的的確有道理,。根據(jù)我的一些人生經(jīng)歷，我很單面化,?？偸怯幸粋€想法，從一個角度思維,，然后總是會沖動的干下去,，結果做事總是錯的不沾邊。 做人不要沖動,，需要深思熟慮,，言警慎行，思考全面了再去做,，這是很必要的,。

7、了解政府的建制是必要的,，今后如果你需要辦什么事,，你連找誰都不明白，還提什么有所成就 作為一個營銷專業(yè)的人,，有必要去了解政府,。此刻的經(jīng)濟很發(fā)達，隨之而來的經(jīng)濟糾紛也多,。如果出了問題,，找政府是必然的,。自我要明白該找哪個部門，哪個官員,，怎樣找?是我們要熟知的,。

謝謝您的教誨，我會一向的去努力,。走在人生路上,，我也會因為以前的你而變得更加自信!

祝您笑口顏開，

永遠的幸福安康!

此致

敬禮

您的學生：

20xx年9月10日