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大學(xué)校園活動策劃書 大學(xué)校園活動策劃書篇一

活動主題：菁菁校園好讀書,，經(jīng)典圖書我推薦

活動時間：四月份

參加人員：學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo),、部分教師、全體學(xué)生

活動內(nèi)容與過程：

（一）活動準(zhǔn)備

（1）召開支部會議,，明確各黨員工作任務(wù),，成立活動工作小組。（4月1日）

聯(lián)系校園bbs奇文共賞版版主,，溝通在該板塊設(shè)立討論帖子事宜,。（4月6日前）

（3）聯(lián)系學(xué)校圖書館，溝通合作意向,。（4月6日前）

（4）開通活動博客,。（已開通）

（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報,。（4月7日前）

（6）通過多方了解,，確定參加活動的教師。（4月7日前）

（二）活動實施：

1,、宣傳

（1）在校園里懸掛兩條橫幅

菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦

最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮 （備選）

精讀一本好書,，點亮一盞心燈 （備選）

（2）在教學(xué)樓、圖書館,、食堂,、宿舍區(qū)張貼活動海報

2、活動實施

（1）收集關(guān)于讀書的資料,，在班級形勢任務(wù)課或班會課上進行具體活動宣講,，并下發(fā)圖書推薦卡片。

由各專業(yè)學(xué)生黨員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡,，并進行整理統(tǒng)計,，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進行整理,，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料上報,。（4月21日前完成）

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目,。（4月21日前完成）

在校園bbs上開設(shè)帖子，面向全校同學(xué)征集意見及開展討論,。

（5）在食堂門口設(shè)立宣傳臺,，接受學(xué)生現(xiàn)場推薦。（4月14日）

（7）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的推薦情況,，匯總材料、整理數(shù)據(jù),，形成文本資料,。

3、成果推介

（1）根據(jù)收集到的資料,，出一期專題簡報,，下發(fā)全校各個專業(yè)，以供參考,。

（2）在學(xué)校網(wǎng)站,、校園bbs、支部博客推薦優(yōu)秀圖書,。

（3）在活動主題博客上陸續(xù)刊登同學(xué)的推薦卡片,。

（三）后期工作

各專業(yè)班級根據(jù)本班同學(xué)的參與情況，采用多種形式在班內(nèi)充分交流活動成果,，增進同學(xué)交流,，營造良好的讀書氛圍。學(xué)期末進行經(jīng)驗交流,。

經(jīng)濟與管理系20xx級學(xué)生黨支部

20xx年3月31日

大學(xué)校園活動策劃書 大學(xué)校園活動策劃書篇二

盡可能具體的寫出策劃名稱,，如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”，置于頁面中央,。

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述,，具體項目有：

基本情況簡介、主要執(zhí)行對象,、近期狀況,、組織部門、活動開展原因,、社會影響,、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點,、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析),，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃,。如環(huán)境不明,，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

活動的目的,、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱,。

此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點(目標(biāo)選擇需要滿足重要性,、可行性、時效性),。

作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解,。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,，應(yīng)按照時間的先后順序排列,，繪制實施時間表有助于方案核查。另外,，人員的組織配置,、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮,。

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,，用清晰明了的形式列出,。

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,，因此,，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少,，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

注明組織者,、參與者姓名,、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負(fù)責(zé)人)。

信息系活動策劃書基本模式為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書,，有效開展各項活動,，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：

1、策劃書須制作一張封面,，裝訂時從紙張長邊裝訂;

2,、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

大學(xué)校園活動策劃書 大學(xué)校園活動策劃書篇三

韓國超火綜藝節(jié)目“running man”由于它強大的娛樂性和競技性,，吸引了全世界的注意力,，可以說是風(fēng)靡全球，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境,，只能享受視覺效果,，為之失落不已。然而,，今天,，地理學(xué)院即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，“running star”——專屬于江西師大的校園版“running man”,，重磅來襲,！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們,。這里沒有華麗絢爛的場景,，但是有綠意盎然的健康小道。這里沒有專業(yè)大牌的導(dǎo)演,，但是有認(rèn)真服務(wù)的小編,。一段段精彩的演出將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬show time!

為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，發(fā)揚團隊協(xié)作互幫互助的精神,，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶,，精神生活得到充實,，道德境界得到升華，活躍我校大學(xué)生文化體育生活,，營造良好的校園文化氛圍,，加強各分站間的交流。

running star

紀(jì)律部

學(xué)生會9大部門

廣東理工學(xué)院

（一）嘉賓

（二）參與人員主體

學(xué)生會全體部門

（一）活動前期工作

1.由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)寫活動策劃

2.由主辦方和承辦方各派出5名工作人員

3.由辦公室人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計報名人數(shù),，最后辦公室總計

4.由文娛部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動所需道具

5.由宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計任務(wù)完成的標(biāo)志,，并負(fù)責(zé)拍照宣傳

6.參與的各學(xué)院邀請參加此次活動的嘉賓

7.由各學(xué)院文化部部長向站內(nèi)人員宣傳，并講明游戲規(guī)則，由紀(jì)律部,、體育部隨機組隊,，各組人員賽前互相熟悉，并想好隊名,、口號,。

（二）活動當(dāng)天流程

1.工作人員提前半小時去廣東理工布置任務(wù)點，參與人員提前15分鐘到場

2.工作人員組織隨機分組,，共16個任務(wù)點,，兩人一組一個任務(wù)點，起點和終點各有一名計時員,。

3.主持人講話,，包括對嘉賓的介紹，主辦方,、承辦方的介紹,，競技任務(wù)的介紹

（1）競技規(guī)則：

六人一隊，一次出發(fā)兩隊,，從起點（正大廣場）背向出發(fā),，途中每300米會有一個任務(wù)點，只有完成任務(wù)才可以前往下一目的地,。五分鐘后下一組人（兩隊）出發(fā),，以此類推?？偣灿?6個任務(wù),，每隊完成8個任務(wù),每隊完成一個任務(wù)就會有工作人員貼以完成任務(wù)的標(biāo)記，

可以選擇直接通過,，但是無法獲得標(biāo)記,，完成最后一個任務(wù)即結(jié)束。由工作人員計時,，少一個標(biāo)記多算三分鐘,，用時最少的隊伍獲勝。最后到大學(xué)生結(jié)算中心集合進行評比和頒獎,。

（2）競技任務(wù)內(nèi)容：

1.心中的第六感：蒙眼,，轉(zhuǎn)十圈，40秒內(nèi),，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過關(guān),。

2.吞水傳音：一分鐘內(nèi)嘴里喝滿一口水，然后向隊友傳達任務(wù)單上指定的一個詞,，依次向下傳,，由最后一名隊友答出即可過關(guān),。

3.踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內(nèi)，不超過范圍堅持30秒即可過關(guān),。

4.調(diào)調(diào)達人：將“我愛江西師大”逐字加重音讀出，在30 秒內(nèi)所有隊員都完成任務(wù)即可過關(guān),。

5.平衡木：其中一名隊友在50秒內(nèi)安全通過平衡木即可過關(guān)(途中掉落就重新開始),。

6.倒水接力：40秒內(nèi)一名隊員叼著一次性水杯舀水，然后把水倒給下一個人叼著的水杯中,，最后一人把水倒入容器中,，達到指定容量即可過關(guān)。

7.背對背夾氣球：兩位隊員負(fù)責(zé)吹氣球,，另外兩名隊員背對背夾氣球直到夾爆為止,，夾爆十個即可過關(guān)。

8.保齡球：用制作的紙球,，打翻三米內(nèi)的十個易拉罐瓶,。

9.跳繩：一分鐘內(nèi)做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關(guān),。

10.你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語,，一人猜，兩分鐘內(nèi)答出五個即可過關(guān),。

11.吹乒乓球：一盆水里面放一個乒乓球,，25秒內(nèi)將其吹出即可過關(guān)。

12.繞口令：30秒內(nèi)所有人員讀完一遍繞口令即可過關(guān),。

13.夾玻璃球：100秒內(nèi),，一名隊員用筷子夾起玻璃球給下一個人，完成三輪接力即可過關(guān),。

14.定點投籃：一個隊有五次機會,，進三個即可過關(guān)。

15.不聽指揮：三名隊員輪流和裁判比賽,，先剪刀石頭布,，誰贏誰指上下左右方向，輸?shù)娜巳襞c贏的人同一方向則輸,，反之,，繼續(xù)，三人中有兩人勝即可過關(guān),。

16.趣味答題：在指定的抽獎箱內(nèi)抽取六道題,，答對即

可過關(guān)。

17.工作人員統(tǒng)計時間和標(biāo)記個數(shù),選出冠軍,。

18.主持人宣布獲獎名單,，嘉賓頒獎,。

19.活動結(jié)束后各學(xué)院共同負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。

大學(xué)校園活動策劃書 大學(xué)校園活動策劃書篇四

控制攝鹽量,，預(yù)防高血壓

：“高血壓”是日常生活中出現(xiàn)頻率極高的一個詞,。據(jù)統(tǒng)計，目前我國成人中已有2億多高血壓患者,，也就是每5個人就有1人患高血壓（自《人民政協(xié)報》的“健康周刊”第336期）,。為了遠離高血壓，我們必須提高防患意識,。引發(fā)高血壓的因素有很多,，但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為“鹽與高血壓”,。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手,，來降低高血壓的發(fā)病率。

xx年12月2日

宜春學(xué)院

廖曉明老師

學(xué)術(shù)部 病理組

1,、讓同學(xué)們了解一些高血壓預(yù)防的基本知識,；

2、讓同學(xué)們關(guān)注攝鹽量對高血壓的影響,；

3,、通過調(diào)查問卷來了解校園內(nèi)高血壓現(xiàn)狀和大學(xué)生對高血壓的認(rèn)知程度；

4,、吸引一批有興趣有智謀的同學(xué)加入到“低鹽限壓”課研活動中來,。

1、宣傳部負(fù)責(zé)做好海報和展板,；

2,、活動組負(fù)責(zé)整理好宣傳資料、調(diào)查問卷和橫幅,；

3,、喻鑫負(fù)責(zé)申請場地和借展板、桌椅,、旗桿和照相機,；

4、聯(lián)系指導(dǎo)老師,，并請指導(dǎo)老師對協(xié)會干事分別進行培訓(xùn),；

5、活動組買好簽字筆和水,；

6,、學(xué)術(shù)部做好人員安排工作和聯(lián)系新網(wǎng)。

1,、8點前布置好場地,；

2,、由09級干事兩人一組負(fù)責(zé)散發(fā)宣傳資料，并引導(dǎo)有興趣者,，填寫調(diào)查問卷,、到宣傳點登記和提供“低鹽限壓”有關(guān)建議；

3,、由相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)測量血壓和咨詢,、服務(wù)工作；

4,、登記有意愿加入限鹽活動組的同學(xué)，并記錄同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的有效措施,。

1,、清理活動場地；

2,、活動組負(fù)責(zé)整理綜合同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的建議,，并挑選出優(yōu)秀者組成“低鹽限壓”課題研究興趣小組；

3,、整理調(diào)查問卷,，寫出調(diào)查報告，并做好活動總結(jié),。

宣傳單60元 水,、水杯10元 橫幅50元 展板、海報15元

借照相機10元 記號筆10元

合計：155元

醫(yī)學(xué)院科技興趣協(xié)會

xx年11月26日