作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇一
排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是后面學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ),，同時也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生抽象的邏輯思維能力的好素材,。本節(jié)課主要是使學(xué)生通過觀察、猜測,、比較,、實驗等活動，找出最簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù),；初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地,、全面地思考問題的意識；使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣,。我從以下幾個方面進行了一些嘗試：
1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣
為了激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，把各項教學(xué)內(nèi)容全部貫穿于活動當(dāng)中，增強了學(xué)生的參與意識,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
2、關(guān)注合作,，促進交流:為了充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，我運用小組共同合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生互相交流,，互相溝通，把積極思考的主動權(quán)完全交給學(xué)生,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索問題、解決問題的能力得到提高,。
3,、組織活動，引發(fā)思考:為了讓學(xué)生真正成為自主探索,、合作,、交流的主體，我組織了許多與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的活動,，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科所獨有的特點數(shù)學(xué)思考。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）三年級上冊第112114頁,。
1,、使學(xué)生通過觀察、猜測,、動手操作,、合作交流等活動，找出簡單事件的排列數(shù)或組合數(shù),。
2,、通過互相交流，使學(xué)生體會解決問題策略的多樣性,，發(fā)展符號感,。
3、結(jié)合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的過程,，進一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
4,、使學(xué)生在探索規(guī)律的活動中獲得成功的體驗,，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析和推理能力,，以及有順序的全面的思考問題的意識,。
（一）、揭示課題
今天我們一起進入有趣的數(shù)學(xué)廣角,。（板書課題）
（二）,、探究新知
1、創(chuàng)設(shè)情境
小紅的衣柜里放著五件衣服（出示圖片）,，她可以怎樣搭配,？一共有幾種不同的穿法？
活動策略：
①教師請同學(xué)們拿出課前老師發(fā)給你的衣服卡片,，自己擺一擺,。
②引導(dǎo)討論：有這么多種不同的穿法，怎樣才能做到不遺漏,、不重復(fù)呢,？
③教師結(jié)合課件演示，介紹連線法,。
（三）,、課堂實踐，鞏固新知,。
l,、破密破。（課件出示課件密碼門）
（1）學(xué)生用數(shù)字抽拉卡拉一拉,，并記下結(jié)果,。
（2）學(xué)生匯交流（老師根據(jù)學(xué)生的回答，點擊課件展示密碼）
（3）生生相互評價,。
2,、早餐搭配。（課件出示情境圖）
（l）老師提出要求：飲料和點心只能各選一種,，可以有多少種不同的搭配呢,？
（2）學(xué)生獨立練習(xí)，在書上連一連,。
（3）學(xué)生匯報早餐搭配方案,。
3,、路線選擇。降件展示游玩景點圖）
（l）師引導(dǎo)觀察：從兒童樂園到百鳥園有幾條路線,？從百鳥園去猴山有幾條路線,？
（2）學(xué)生獨立思索后小組交流
（3）全班同學(xué)互相交流
4、評選小小節(jié)目主持人活動,。
師提出要求：主持人要求一名男同學(xué)與一名女同學(xué)搭配,，每小組根據(jù)男、女生人數(shù)設(shè)計搭配方案,，由組長作好活動記錄,。
（1）小組活動，老師參與小組活動
（2）各小組展示記錄方案
（3）師生共同評價
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇二
1,、回顧上學(xué)期知識,。
2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
4,、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。
1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課,。
2,、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
一,、導(dǎo)入
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識?誰來說一說?
二,、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)
如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容,，你能行嗎?試一試吧,。
目錄：本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、除法
2,、圖形的運動
3、乘法
4,、千克,、克、噸
5,、面積數(shù)學(xué)好玩
6,、認(rèn)識分?jǐn)?shù)
7,、數(shù)據(jù)的整理和表示
8、總復(fù)習(xí)
三,、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
(一)學(xué)習(xí)用品
1,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)
2,、書本要包皮,，不亂涂、亂劃,、亂寫,。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆,。
(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律
老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)(敢想：動腦筋想問題;敢說：敢于說出自己的想法,，敢于發(fā)言，善于發(fā)言;敢做：敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題),，什么是敢想敢做?是什么時候想說什么就說什么,，想做什么就做什么么?當(dāng)然不是
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2,、積極發(fā)言,，聲音響亮，表達完整,。
3,、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板,。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽,，不隨意打斷，對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價質(zhì)疑,。
4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5,、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,，得到允許后方可進入。
6,、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候,，出一人后再進,。
7、做作業(yè)獨立完成,。在家不會寫可以問家長,，在?？梢詥柪蠋煛?/p>
(三)家庭作業(yè)要求
1,、注明時間,、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì),、按要求完成作業(yè),。
2、每格寫一行,，做完一題空一行,。
3、訂正要重新寫,，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正,，但要換一種顏色的筆。
4,、答題用黑色水筆,，字跡工整，爭取做到干凈,、整潔,、不涂改。
5,、班級姓名按照要求寫在指定地方,。
6、連線要用直尺,，畫圖要用鉛筆和直尺,。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正,。全對直接交組長,，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8,、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況,。
(四)課堂作業(yè)的要求
1、按時,、按質(zhì),、按要求完成作業(yè)。
2,、在每次寫作業(yè)之前,，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日,、星期幾,，從第三行開始再寫作業(yè)。
3,、認(rèn)真書寫,，字跡工整，爭取做到干凈,、整潔,、不涂改。
4,、每格寫一行,，做完一題空一行。
5,、有錯當(dāng)天及時訂正,，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6,、只用一種顏色的筆寫作業(yè),。
7、凡是請假的同學(xué),，來校之后立即補作業(yè)并及時上交,。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
有個老人在河邊釣魚,，一個小孩走過去看他釣魚,，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚,，老人見小孩很可愛,，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭,，老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答：“我想要你手中的釣竿,。”
老人問：“你要釣竿做什么?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿,，我就可以自己釣，一輩子也吃不完,?！?/p>
你們說，這個小孩是不是很聰明?
重要的還在釣技,。學(xué)習(xí),，不能只記住知識，更重要的是掌握方法,，形成能力,。
五,、全課小結(jié)
少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們十一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進步每一天,，收獲每一天!
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇三
同學(xué)們，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,，我們步入了新學(xué)期,。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷進步,，爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識與技能,，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎(chǔ),。
1、指名說,。
2,、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)方面：語數(shù)要齊頭并進,，均衡發(fā)展,，不能有拉腳的學(xué)科
2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,，沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,，不能有垃圾
3,、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己，努力做到最好
4,、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成,，并做好糾錯工作
1、請重溫你的目標(biāo)
2,、上學(xué)期你做到了嗎?
3,、本學(xué)期你該怎樣努力
1、學(xué)會感恩
感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……
2,、班級公物人人愛
同學(xué)們,，你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示
(1)哪些是對的行為，哪些是不該做的。
(2)我們該怎樣做到“班級公物,，人人愛”?
課件演示
(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書
(4)本班宣誓
3,、安全方面
充分認(rèn)識安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。進行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(1)出示校園安全方面的圖片,，讓學(xué)生找出不安全的做法,。
(2)安全知識問答賽。
(3)安全三字歌,。
4,、小學(xué)生禮儀教育
1)出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象,。
2)分小組討論,，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些,，并說說有什么害處?
3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言,。
5、學(xué)習(xí)方面
向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。
6,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做。
班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
小朋友們,，新的學(xué)期，讓我們共同努力,，爭取在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇四
1.暢談暑假生活,與同學(xué)分享暑假的快樂時光,。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,回顧語文課堂常規(guī)。
3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
4.聽《毛毛蟲和我》的故事,感受理想和行動之間的關(guān)系,明白自己應(yīng)該怎么做,。
初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一,、回顧暑假,。
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,從今天開始,我們就是三年級的學(xué)生了,相信同學(xué)們一定會愛上三年級,抒寫出新的傳奇。
你的暑假是怎么過的呢?今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的暑假生活,。老師知道,很多同學(xué)都去旅游了,有去北京的,有去濟南的,有去杭州的……猜猜,老師是怎么知道這些的呢?
同學(xué)們真聰明!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活?，F(xiàn)在我們就一起來進入我們的“暑期快樂大本營”!
二、暑期快樂大本營,。
(一)說說暑假的味道,。
1.分享暑假里的快樂事。
大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實,?？梢哉f說自己游玩的經(jīng)過,或是自己學(xué)到的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
2.小組內(nèi)暢所欲言,。
3.指名上臺講,教師稍作點評,。
(二)暑期快樂
1.全班欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受)
2.自己選擇一篇在小組內(nèi)交流,。(認(rèn)真傾聽,分享快樂)
3.互相交流賞析,。
三,、了解大概,親近語文。
1.認(rèn)識封面:仔細看看語文書的封面,說說你看到了什么,。
2.讀讀目錄,。
認(rèn)真讀讀語文書的目錄,說說:
(1)這本書一共有幾篇課文?標(biāo)“*”的有幾篇?
(2)你最喜歡哪篇課文?為什么?
四、提出要求,準(zhǔn)備學(xué)習(xí),。
1.擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等學(xué)習(xí)工具書,。
2.準(zhǔn)備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本,。
3.準(zhǔn)備一兩本自己喜歡的課外書,。
五、做最好的自己,。
每個人都有自己的理想,因為有美麗的理想,所以奮斗的路上再苦再難也不放棄,。新學(xué)期開始了,你的理想是什么呢?先讓我們來聽一個故事吧!
毛毛蟲和我
——送給新學(xué)期的自己
毛毛蟲知道,在它的身體里面,藏著一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘記,。當(dāng)它慢吞吞地爬過菜葉的時候,它在想著這件事;當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時,它在想著這件事;當(dāng)它舒展身體曬太陽的時候,它在想著這件事;當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時,它在想著這件事……
我要挑最鮮嫩的葉子吃,它對自己說,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候,才會有艷麗的色彩;我要多多地吃,它對自己說,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候,翅膀才會有力氣;這金色的光線多么溫暖,它對自己說,最重要的是,它將變成金粉裝點我的翅膀;這朵小花多么可愛,它對自己說,將來我的翅膀上面,也會開出美麗的花兒來。
“哎呀,毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道,。這樣的話毛毛蟲聽得多了,一點兒也不會破壞它的好心情,。哦,我將長出一雙美麗的翅膀,它對自己說。這樣想著,毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,慢慢地爬走了,。
我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的自己,。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記。
所以我從來都不挑食,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我努力地讀書,我知道所有那些有趣的書,、嚴(yán)肅的書,、美麗的書、智慧的書,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡認(rèn)識新朋友,我知道所有那些善良的朋友,、聰明的朋友,、慷慨的朋友、睿智的朋友,他們的友情以及他們的美好天性,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我積極上好每一堂課,認(rèn)真完成每一次作業(yè),我知道千里之行,始于足下,我走過的每一步路,我做過的每一件事,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡親近大自然,我知道所有那些美麗的山水,、陽光,、花香和清新的空氣,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己。
每天早晨,我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨,我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩),。
可我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的我自己;就像毛毛蟲會變成蝴蝶,小種子會長成大樹,我也會變成一個更好的我自己,。
1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己,是怎么努力的?
2.聽了故事,說說自己新學(xué)期的目標(biāo)。為了做最好的自己,在語文學(xué)習(xí)中你準(zhǔn)備怎么做?(多閱讀,、多思考,、多寫作)
六、布置作業(yè),練筆表達,。
在練筆本上,寫上兩三段與“老師,、語文”相關(guān)的話,題目自擬,也可以是:
新來的語文老師
開學(xué)第一課
我的語文老師
難忘的一節(jié)語文課
……
七、課堂小結(jié)。
同學(xué)們,要想學(xué)好語文,只讀一本語文書是遠遠不夠的,我們需要讀更多精彩的書,。做一個愛讀書的孩子,開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書,一有時間就捧起書來讀,。讓我們一起愛上閱讀,愛上語文吧!
開學(xué)第一課
暑假是快樂的
書是甜的
做最好的自己
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇五
1、使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,，體會到文明的重要性,。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識,。
能適時適地適用文明語言及行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。
2、搜集文明禮貌兒歌,、歌曲,。
師：為了讓每一個學(xué)生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園,。同學(xué)們,，大家好！“小手拉大手,，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始,。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人,，我們要做21世紀(jì)文明的人,。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣,。
（一）,、看一看
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。
2,、觀看升國旗儀式課件。
這樣,，圖文并茂,，給枯燥的理論知識以生命,。挑選重要的，難理解的知識,，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋,。
（二）、測一測
1,、你平時說臟話嗎,？
a、不說b,、很少說c,、常說
2、升國旗時,，你能敬禮,、肅穆，行注目禮嗎,？
a,、能b、有時c,、不能
3,、進入老師的辦公室，你先敲門,、喊報告嗎？
a,、是b,、有時c、不
4,、你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事,，比如洗碗，疊被子,？
a,、是b、有時c,、不
5,、瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎,？
a,、能b、一會兒c,、不能
6,、離開家時,，你會關(guān)好門、熄燈,、再走嗎,？
a、會b,、有時c,、不會
7、在學(xué)校餐廳就餐打飯時,，你能按順序排隊嗎,？
a、能b,、有時c,、不能
8、你能按時保質(zhì)完成作業(yè),，不抄襲別人作業(yè)嗎,？
a、能b,、有時c,、不能
9、在校園遇見外國人（或外來的人）,，你會好奇地盯著他們看,，對他們指手畫腳嗎？
a,、不會b,、有c、會
10,、班里如若有同學(xué)生病,，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？
a,、會b,、有時c、不會結(jié)論：_____________________________________________________________
說明：
①選擇“a”得3分,，選擇“b”得2分,，選擇“c”得1分。
②等級統(tǒng)計：
a,、分?jǐn)?shù)為30—24分：你是個講文明,，懂禮貌的人。舉止言談文明,，與老師,、父母,、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好,，是個受歡迎的人,！
b、分?jǐn)?shù)為22—16分：一般情況下,，你是個文明的人,，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事,，人際關(guān)系一般,，是個比較受歡迎的人！
c,、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下,，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差,，是個不受歡迎的人,。
2、出示幾幅多媒體圖片,，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為,。
（三）、說一說
1,、多媒體提供漫畫,。
如①隨地吐痰；②尊敬老師,；③不亂倒垃圾,；④尊老愛幼；5踐踏花草等等
讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯,，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果,。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生,，能提出批評與自我批評。
2,、交流心得體會,。
（四）、議一議
1,、怎樣文明用語,？
文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮,，讓我們的生活更美麗,！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言,，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲,，時時改正我們身上的不文明習(xí)慣,。
列舉3—5例，說明在不同的場合,，應(yīng)怎樣文明用語,？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等,，不但不符合語言規(guī)范,，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性,，文明用語,。
2、如何尊敬師長,？
主持人：父母老師是一棵棵大樹,，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長,，我們要做尊敬長輩的孩子,。那么我們該如何尊敬長輩？
3,、在升國旗時應(yīng)遵循什么禮儀,？
（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國,，維護國家利益的標(biāo)志,。
（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度,，而且是進行愛國教育的一種方法,。
（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ),。
4,、我們應(yīng)如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生,？
5,、文明用語再學(xué)習(xí)：
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招,。
影響別人,，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明,，懂禮貌,，
大家夸我是個好苗苗,。
6、文明行為再多點：
每天早晨起早點兒,，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒,。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒,。
樓道走路安靜點兒,，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒,，作業(yè)寫得工整點兒,。
幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒,。
接受批評虛心點兒,，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒,，課外好書多讀點兒,。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒,。
（五）,、寫一封承諾書：
爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承諾書
為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人,，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：
一,、從我做起，提倡生活和行為文明,。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律的好學(xué)生,，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生,。
二,、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起,，把良好的文明習(xí)慣帶進家庭、帶進學(xué)校,，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣,，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫,、違章停車等不文明行為進行勸導(dǎo),。
三,、從小事做起，加強社會公德,，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操,。
四,、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障,。過街走人行橫道或過街設(shè)施,，遵守交通信號。
五,、與家長一同做文明市民,，為“創(chuàng)城”盡一份力。
（六）,、活動總結(jié)
主持人講話：“播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，決定命運”,，這是一句很有哲理的印度名言,，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣,，培養(yǎng)性格,，把握命運非常重要。在本次主題活動中,，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀,、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我,，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧,！
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇六
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。
2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
1,、導(dǎo)入： 列舉出生活中的安全事例。
2,、安全工作的重要性
（1）公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強,。
（2）班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。
（3）國家、政府狠抓安全教育工作,。
（4）目前學(xué)校抓的幾項工作,。
1、學(xué)生討論,。
2,、集體歸納。
（1）人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近 有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩 火,，不玩水。
（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意 行人車輛，在馬路上行走時要靠右行,。
（3）財產(chǎn)安全：保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向 老師及時反映或報警,。
（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等， 1飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。 最后老師補充歸納： 今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個星期一,，新年剛過，同學(xué)們又大了一歲,，也漸 漸懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)一些應(yīng)該記住 的安全知識。 常人說： “安全工作重于泰山,。 ”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,，平安是 吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立 安全意識,，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,。 ”
我們一定要牢記以下幾點：
第一,、做好課間活動的.安全。
第二,、做好勞動活動時的安全,。
第三、注意交通安全,。
第四,、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
第五,、要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。 第六,、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己 的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。 如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。 新的學(xué)期,，新的開始，同學(xué)們,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更 好更優(yōu)良的環(huán)境,！
1、讓學(xué)生牢記今天我們所學(xué)的知識,，并自覺去遵守,。
2、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇七
1、 強化課堂常規(guī),，明確平時成績的內(nèi)容及記錄方法,。
2、 復(fù)習(xí)音階,、各種節(jié)奏,、音符。
3,、 學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂譜,。
1、細化平時成績內(nèi)容,，公布各類之星于后面黑板上,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、能區(qū)別八分音符與附點八分音符,，唱準(zhǔn)附點八分音符的時值。
3,、基本會唱歌曲《拍手拍手》的第一樂段樂譜,。
附點八分音符時值的演唱
1、安排好學(xué)生座位,。
2,、師生問好。
1,、說明本學(xué)期音樂書的使用方法,。
每組選一個小組長負責(zé)音樂書的發(fā)放與收起，并由一個課代表總負責(zé),。
2,、明確本學(xué)期音樂平時成績的內(nèi)容及記錄方法，及后面黑板光榮榜的使用,。
1,、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符
(1)用有節(jié)奏的一問一答的形式復(fù)習(xí)各種時值的節(jié)奏 (要求劃拍齊答)
出示各種節(jié)奏：x x x x- x- - -
師：這 是 幾分節(jié)奏 念 幾 拍?
生：這 是 四分節(jié)奏 念 一 拍。
……
(2)出示各種音符,、休止符,，指名個別學(xué)生回答,。
0 0 5 5 5 . 5 .
難點在附點音符的名稱及時值。
2,、復(fù)習(xí)音階
(1)出示音樂臺階,，請生說說在從中知道了什么?
a、在這個音樂臺階中,，有三個音區(qū),，分別是低音區(qū)、中音區(qū),、高音區(qū)。
b,、在音樂臺階中,，3 4 ; 7 1 ;是半音，其余是全音,。
(2)聽師鋼琴彈奏,，用手勢1表示全音，2表示半音,。
(3)跟琴唱一唱音階,。
1、游戲“小燕子叼音符”解決難點附點八分音符的演唱,，及第一樂句的演唱
(1)5 5 5 5 |
(2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |
(4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |
(5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |
2,、出示第一部分樂譜。
(1)跟琴演唱第一句樂譜,。
(2)聽琴默唱每二句樂譜,，然后再跟琴輕聲唱第二句樂譜。
(3)聽琴默唱第三,、四句樂譜,，然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂譜,。
(4)完整跟琴演唱第一部分樂譜,。
1、初聽歌曲《拍手拍手》,，感受情緒,。
剛才我們唱的樂譜是來自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，讓我們聽一聽歌曲,，思考這首歌曲的說了什么內(nèi)容,，情緒和速度是怎樣的。
2,、 復(fù)聽歌曲,，思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?
1,、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情，那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請同學(xué)們課后思考一下,，下一堂課我們再來交流,。
2、有秩序地上傳音樂課本,。
3,、評出本節(jié)課的樂理知識之星與紀(jì)律之星，由課代表公布在后面的黑板上,。
4,、有秩序的出教室。
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇八
1,、新學(xué)期伊始,，師生共討論教室布置。并發(fā)動學(xué)生準(zhǔn)備布置材料（江蘇版美術(shù)教案）
2,、仔細翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。
3,、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。
記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。
美術(shù)教材,、鉛筆
一、組織教學(xué)
第一部分：
同學(xué)們,，進入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論,。
（以幾個人自由組合的方式進行討論）
1,、如何進一步整體地美化我們的美術(shù)教室？
2,、針對一扇窗,、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾,。
3,、完成具體作品的討論。
（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室,。即時評獎）
第二部分：
新的書，你有什么新的感覺,？
小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了、圖片美了,、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
二,、作業(yè)布置
1,、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆,、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫棒,、水彩、水粉顏料,、國畫工具,、油性筆、夢幻筆……）
2,、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。
（要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具,。）
3,、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。
三,、巡回指導(dǎo)：
1,、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2,、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足,，并引導(dǎo)細心觀察。
四,、總結(jié)：
以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,，討論時學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠，有待于教師進一步引導(dǎo)（課中時間不夠也是一個因素）,。
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇九
1.知道自己的事情自己做,。
2.懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),，是光榮的。
教育學(xué)生自己的事情自己做,，不會做的事情學(xué)著做,，克服依賴思想。
自己的事情自己做的重要性,。
一,、說一說(“說一說”中的內(nèi)容)。
提問：同學(xué)們,，早晨起床后,，穿衣、疊被是你自己做的嗎,？
師：有這么多同學(xué)都自己穿衣,、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌,。
二,、學(xué)一學(xué)：(使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。)
師：現(xiàn)在,，老師給大家介紹一位小朋友(出示春生頭像),，他的名字叫春生,，今年也上一年級,，請你們聽聽他的故事,。
出圖1(背景：春生家中。春生的動作圖,，隨講故事貼上,。)
師：這天早晨，天還沒有亮,，四周靜悄悄的.,，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒,，他家的大公雞叫了起來,，春生被驚醒了。他揉揉眼睛,，坐了起來(出示坐起的春生),，撩開窗簾(演示撩窗簾)，啊!窗外,，一輪紅日已經(jīng)從東方升起,，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。
1.說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢,？(出示衣服,，并貼春生穿衣圖)他等著別人幫忙了嗎？
板書：不等幫忙自己穿(衣服圖)
春生為什么不等別人幫忙,，自己穿衣服呢,？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢,？
看!他穿得又快又好,，你知道這是為什么嗎？
2.小結(jié)：
穿衣服是自己的事,，應(yīng)該自己做,。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了,。
過渡導(dǎo)語：
還有許多事情也是自己的事,，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶,。下面就來看看春生的鞋帶開了,，他是怎么做的。
師：這天,，春生正在上體育課,，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了,。
1.提問：他用別人幫忙了嗎？
板書：不用幫忙自己系(鞋帶圖)
他為什么不用別人幫忙呢,？那如果鞋帶開了,，春生不會系，會造成什么后果呢,？
師：我們自己的事情應(yīng)該自己做,，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便,。就在春生系鞋帶的時候,，從遠處飛來兩只小鳥(出示小鳥圖)。小鳥見春生自己系鞋帶,，會夸獎他什么呢,？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了,？
過渡導(dǎo)語：
由于春生年齡小,，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢,？
1.提問：
圖上的春生在做什么,？他靠媽媽幫忙了嗎,？
板書：不靠幫忙自己洗(襪子圖)
媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢,？
2.小結(jié)：
春生不會洗衣服,，他先學(xué)洗手絹、襪子,，逐漸就學(xué)會洗衣服了,。
3.提問：
媽媽和太陽公公為什么笑了？
師：他們也在夸春生呢!春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊,，連同學(xué)也在夸他呢!
1.同桌互相說說：
你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎,？
2.小結(jié)：
他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子,。
板書課題：自己的事情自己做
3.請同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花,。
師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧!
老師領(lǐng)讀課文。
三,、看一看(“看一看”中的內(nèi)容)(使學(xué)生進一步知道還有哪些事也是自己的事,。)
1.想想：
圖中小朋友做的事，你會做嗎,？
2.請同學(xué)在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗,，不會做的事情先空著，以后做到了再畫,。
四,、聽一聽：(進一步說明為什么自己的事情要自己做。)
看書(“聽一聽”中“小花貓”的故事圖)
聽錄音(課文)
1.小組交流：
小花貓為什么哭了,？貓媽媽問他時,，他會怎么說？媽媽會說些什么,？
聽完這個故事,，你懂得了什么道理？
2.小結(jié)：
如果自己的事自己不會做,，又不學(xué),，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活,。不僅自己要吃苦頭,，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做,，不會就學(xué),，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
過渡導(dǎo)語：
下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣,。
五,、說一說(“說一說”中的內(nèi)容)
1.小組交流：
圖上小朋友誰做得對？誰做得不對,？你想對他們說些什么,？
2.小結(jié)：
圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭,、盛飯,，做到了自己的事情自己做。圖2,、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包,，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做,。
六,、比一比(“比一比”中的內(nèi)容)
1.請幾位同學(xué)到前邊比賽。
(1)整理書包,。
(2)系鞋帶,。
2.請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時是怎么做的。
3.小結(jié)：
由于這位同學(xué)平時做到了自己的事情自己做,，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好,。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個自己事情自己做的好孩子,。
七,、總結(jié)：
1.說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情,？為什么自己的事情要自己做,？
2.總結(jié)：
自己的事情自己做，可以使自己生活方便,，少給人添麻煩,，從小培養(yǎng)生活自理的能力,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，自己的事情會做的，要不等,、不用,、不靠別人的幫忙，自己做;不會的事情要學(xué)著做,。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做,。
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇十
1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。
在平時生活中如何做才算整潔,，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣,。
一課時
xxx
有關(guān)個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張,。手帕,、書包、文具盒,、書本等若干件（干凈與不干凈的）,，臉盆若干。
抹布,、手帕,、安全剪刀等。
一,、導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了,，很多事情已不需要爸爸媽媽幫忙了。能告訴大家,，你每一天起床后都做了些什么嗎,？（穿衣、扣扣子,、穿鞋,、系帶子……）
很多同學(xué)都十分能干，學(xué)會料理自我的事了,。那你會整理房間,、打掃教室衛(wèi)生，并堅持它們的整齊清潔嗎,？今日,，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔,。
二,、學(xué)習(xí)新課
1、在家愛整潔,。
⑴齊讀課文,，領(lǐng)會“整潔”的含義。
①出示：這塊手帕干凈嗎,？這一塊呢,？這個書包不僅僅外面臟,，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈,、不整潔,。
②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔,。
⑵了解“按時”的含義,。
①你們明白清晨大約是指什么時候？（天剛亮）
②你每一天幾點鐘起床,？是誰叫醒你的,？每一天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床,，“按時”是一種良好的習(xí)慣,。
⑶提問：起床后，你做些什么事,？怎樣做的,？
⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看,，xx同學(xué)穿的衣服多整齊,，xx同學(xué)的手、臉洗得真干凈,，xx的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔,。
⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊,？枕頭,、床單誰鋪、誰撣,？桌子誰來抹,？我們應(yīng)當(dāng)自我的事自我做。（看投影片或錄像片）
①指定學(xué)生復(fù)述自我平時的做法,。
②突出：疊,、鋪、撣,、抹,。表現(xiàn)：四四方方、平平展展,、一塵不染,。
2,、在學(xué)校愛整潔,。
了解學(xué)校環(huán)境整潔的資料與堅持環(huán)境整潔的方法,。
⑴清掃教室的步驟是怎樣的？
⑵為什么要先開窗戶,，再灑水,、擦黑板、掃地,、抹桌椅,？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣,？為什么,？
⑶教師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的,？
3,、身心健康與環(huán)境整潔。
1,、為什么生活在干凈,、整齊的環(huán)境里才會真開心？
2,、怎樣才能長久堅持這樣的完美環(huán)境,？（指定學(xué)生上臺表演、操作）
3,、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料,。
三、反饋檢測
1,、游戲,。
比賽穿衣、系鞋帶,。請四位同學(xué)脫掉外衣,，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服,、系好鞋帶,。
2、思考題,。
說一說怎樣才算整潔,？你做得怎樣？
板書設(shè)計：
按時起床：穿衣,、洗漱
在家里
整理房間：疊,、鋪、撣,、抹
1,、我們愛整潔
打掃教室衛(wèi)生：開窗,、灑水、擦黑板,、
掃地,、抹桌椅
在學(xué)校
保護學(xué)校環(huán)境：不亂丟、不踐踏……
小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案 小學(xué)三年級開學(xué)第一課教案豆丁網(wǎng)篇十一
認(rèn)真上好體育課,。
1,、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動,，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的,。
2、提高學(xué)生的積極參與意識,，能夠和同伴積極合作,，友好相處。
3,、了解課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。
一,、談話：
小朋友們從上小學(xué)起,，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課,，那么,，什么是體育課呢？（學(xué)生討論,，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道,，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,、玩球,，或進行走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,，是鍛煉身體的課,。
那么，為什么要上好體育課呢,？
小朋友們都喜歡游戲,、玩球，進行各種跑,、跳,、投等比賽活動,，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真,、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉,、不怕困難的精神表現(xiàn),，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào),；他的跑,、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快,；適應(yīng)氣候變化的能力也強,，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體,。
二,、那么，怎樣上好體育課呢,？
（1）不遲到,、不早退，因故不能上體育與保健課時,，要向老師請假,。
（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合,，排隊時做到靜,、齊、快,。
上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子,？
小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。
小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危險物品,，不戴帽子,，不戴口罩，不戴圍巾,，不戴手套,，不穿塑料鞋……
①小明練習(xí)前滾翻；
②怎么突然摔倒了,？
③原來被自己口袋里的小刀刺傷了,。
小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶……（學(xué)生回答）
三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）
四,、小結(jié)：
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),，希望大家今后都要做到,。
