每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

建議書該 建議書內(nèi)容要求篇一

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,。可是,，現(xiàn)在人類為了自身的利益,，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球,；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),。“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲,。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。在剛過去的一年中,，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動,，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵隊(duì)員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮,，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ),。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字,，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望,，對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?，認(rèn)真查閱,、收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查,，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶,，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動,，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè),，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,，以及關(guān)于環(huán)保快樂閱讀網(wǎng)的各方面的法律知識,，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向,、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識,。提高了大家的環(huán)保意識,；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起,，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量,！我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,，認(rèn)養(yǎng)一棵樹,、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議,。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子,，讓我們共同走向美好的綠色的明天,，走向輝煌,、燦爛的未來！據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染、噪聲污染,、食品污染,、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境,。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識,，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”,。未來的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,，而是行動,。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,，從自己做起，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的.家園,，自然會給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長,，在愛的源泉——河流中沐浴……

如果真到了無法挽救的那一天，一切都將化為烏有,。你不必在苦苦學(xué)習(xí),，遨游在知識的海洋中；你不必去努力奮斗去追求你的理想；國家更不必再去出臺政策去搞民生,，構(gòu)建和諧社會,，去實(shí)現(xiàn)一切的遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。因?yàn)檫@一切的前提都是建立在綠色之上的,，沒有綠色的環(huán)境,，何談世界。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙,，我們撿起,；一滴水，我們節(jié)約,；一堆垃圾,，我們打掃；一朵花,，我們珍惜,；一棵草，我們愛護(hù),。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,，熱愛學(xué)習(xí),。

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林,，耳邊是悅耳動聽的鳥聲,，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想,？

綠,，生命的顏色；綠,，環(huán)保的顏色,。有了綠色,，便有了清新的空氣,；有了綠色,，便有了沁鼻的花香；有了綠色,，便有了健康的生命,；有了綠色，便有了美麗的校園,。

“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,，而是行動?！蔽覉?jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,，從自己做起，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的家園,，自然會給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長,，在愛的源泉——河流中沐浴

在茫茫宇宙中，有一顆晶瑩充滿生命,、閃爍著藍(lán)色光暈的行星,，這個(gè)半徑只有6300多千米的星球，就是我們賴以生存的家園——地球,。

可是,，你是否感到她已蒼老？您是否為她而心酸過呢,？當(dāng)她遍受污染,，滿目創(chuàng)傷之時(shí)，如果我來告訴你：在以地球?yàn)橹行牡闹辽?0萬億千米的范圍內(nèi),，沒有可供人類搬遷的第二個(gè)星球,，你會怎么想呢？

還會為了眼前的一點(diǎn)利益,，隨意地排放廢水,、廢氣、廢渣嗎,？還會不顧后果地濫砍濫伐嗎,？還會殘忍地獵殺哪些訣別于我們的珍稀動物，還會嗎,？,！屬于我們的生命只有一次，屬于我們的地球也只有一個(gè)啊,！

我曾經(jīng)讀過這樣的資料：1985年,，英國科學(xué)家在南極上空發(fā)現(xiàn)了和美國面積差不多大的“臭氧洞”。為什么會出現(xiàn)“臭氧洞”呢,？臭氧層在地球上空距地表20~25千米的平流層內(nèi),，它好比是地球的一副天然“盔甲”，阻擋著來自太陽的大量紫外線輻射,，保護(hù)地球上的萬物欣欣向榮,。但是近年來，人們在大量使用冷凍劑,、滅火劑,、消毒劑等化學(xué)制品時(shí)，向大氣排放了許多氯氟烴,、氯氟溴等有害氣體,。在紫外線照射下，這些氣體會放出氯原子,，同時(shí)奪取臭氧中的一個(gè)氧原子,，使臭氧變成純氧，臭氧層漸漸遭到破壞,。地球的天然盔甲減失效用,，太陽紫外線輻射乘虛而入，給人類帶來災(zāi)難,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前全世界因紫外線輻射而引起的皮膚癌和白內(nèi)障患者逐年增加，傷亡人數(shù)十分驚人,，此外,，紫外線輻射增加還引起了農(nóng)作物產(chǎn)量下降，水生動物死亡等不良后果,。

同時(shí),，我也了解到：由于地球上的森林面積的急劇減少（熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少），對二氧化碳的吸收能力降低,，致使地球上無數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里,。近200年來，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%,，其后果是地球氣溫上升,，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱,，氣溫只要稍有變化,，就可能帶來全球性的災(zāi)難,。

當(dāng)弱小的小草正努力用它頑強(qiáng)的生命力鉆出土地的那一刻，你卻從它身上一躍而過,，你為了自己的利益,，剝奪了它那幼小的生命，這你愿意么,？

將要開放的月季，里面好象充了氣,，灌滿了水,，顯得那么嬌嫩。等到綻開花朵的時(shí)候,，你卻無情的把它摘走,，這你愿意么？

如果我們再次為了自己的利益,，去破壞周圍的環(huán)境,，讓我們地球媽媽的身上多幾快物污字，大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染、食品污染……它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展,，它使我們的地球媽媽陷入了困境,。但是只要我們??人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識,，地球村將成為美好的樂園,。惡魔將永遠(yuǎn)不會存在。未來的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

建議書該 建議書內(nèi)容要求篇二

食堂的阿公阿婆們：

在轉(zhuǎn)眼間飛逝的六年里,，您可能看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，看著我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小孩,，長成這么大,，也可能剛剛來，但是我都要和你們說一聲：謝謝,！但作為一個(gè)離畢業(yè)只有一個(gè)月的學(xué)生,，出于對母校的熱愛,，我想你問題出一些建議。

我希望學(xué)校里的午餐可以一周不重復(fù),。在小學(xué)六年的時(shí)光里,，我通過自己的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象,，我覺得這可能是因?yàn)?，學(xué)校里的午餐今天有的一盤菜昨天也有，所以造成有些同學(xué)覺得吃膩了就倒掉,，出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象,。在此，我提出建議：

第一,，一周的菜和湯不要重復(fù),，減少浪費(fèi)。

第二,，可以將菜的'顏色做的鮮艷一點(diǎn),，提高同學(xué)們吃飯的食欲。

第三,，每周制定一張伙食表,，寫出每天的菜和湯，供同學(xué)和老師們看,。

第四,，每天可以有一樣水果或水。

以上就是我的建議,，望食堂的阿公阿婆考慮采納,。

建議人：六（1）班林**

**年**月**日

建議書該 建議書內(nèi)容要求篇三

老師、同學(xué)們：

大家好,！面對全校的閱讀現(xiàn)狀,，我很是擔(dān)心。小學(xué)語文中最重要的就是閱讀,，如何提高閱讀水平呢,？只有多讀書。由此可以推出,，讀書是很重要的,，更何況我們解小是一個(gè)書香校園。因此,，我代表六年級中隊(duì),，向大家建議：

1.首先要培養(yǎng)愛讀書的興趣，形成習(xí)慣,。

讀書,，一定要在心里真正去愛,，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意,，再好看的書也黯然失色,。好讀書，是通過讀書獲得知識與技能的基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵,。只有去了解了，才能更喜歡書,。

2.要學(xué)會選擇適合自己的作家作品,。

每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的,，也正因?yàn)槿绱耍澜缟喜庞行涡紊臅?。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品,，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型,，有一個(gè)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí),，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想,、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲,，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

3.瀏覽,、了解,。

瀏覽不等于走馬觀花?？梢韵瓤纯醋髡呤钦l,，寫作的背景如何，再讀讀序文以及跋語,，了解一下名家對該作品的思想性與藝術(shù)性的評價(jià),。然后通讀作品一遍，明白作品的.故事以及人物的命運(yùn),。

4.隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄,。

一本好書里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過就往豈不可惜,？如果是自己的書,，可以在上面畫出自己喜歡的語句，再細(xì)細(xì)品讀,；如果是別人的書,，可以備一本摘抄本,，把好句好段摘抄下來，就能在作文上引用了,。

5.集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合

閱讀自己喜歡的書當(dāng)然是可以的,，但對其他風(fēng)格的書也應(yīng)該去了解，閱讀,。這樣才可以擴(kuò)大自己的知識面,，吸收更多有益的知識。

6.多與別人交流,。

把自己的思想和別人的思想交換,，自己也因此能得到新的知識，不是一舉兩得嗎,？我在家里,，常常把自己認(rèn)為好的書推薦給媽媽，還加深了和家長的溝通,，不是很完美嗎,？

以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀,，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,，持之以恒地讀下去，終將成為智者,。