每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
荒涼反義詞熱鬧對(duì)不對(duì)篇一
繁華 繁盛 繁榮
一、泛濫的江河漫出紅塵,，滑落在荒涼的高原上,，順著水的靈性向下滾動(dòng),，穿過(guò)音樂(lè)的眸子，化為滴滴春雨,。
二,、每到冬天，大地上一片荒涼的時(shí)候,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近只有那些松柏樹綠森森的,，特別惹眼。
三,、沒(méi)有理想的人,，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力;沒(méi)有理想的人,，他的生活如同無(wú)舵的航船，顛顛簸簸,，沒(méi)有方向;沒(méi)有理想的人,，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗,，沒(méi)有光明,。
四、多好的夜,，多美的一幅畫卷,，可是荒涼的心卻激不起美麗的浪花。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,，空余悲。寒燈照孤影,，曉月映江心,。如此美好的風(fēng)光在我的心里竟能生出悲涼。
五,、這里的房子簡(jiǎn)陋了一點(diǎn),，房子也分散了一點(diǎn)，顯得有點(diǎn)荒涼,，但這里卻給我?guī)?lái)了特別的感覺(jué),。這里的人沒(méi)有像繁華都市里的人一臉的麻木與匆忙的表情。這里的空氣新鮮,，微風(fēng)涼爽,，陽(yáng)光和煦，卻是個(gè)好地方,。
六,、深秋的風(fēng)把蕭瑟,、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候,，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹,，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了,。
七,、天氣陰沉沉的，雪花成團(tuán)的飛舞著,。本來(lái)是荒涼的冬天的世界,，鋪滿了潔白柔軟的雪，仿佛顯得豐富了,，溫暖了……這時(shí)每株樹上都積滿了白雪,，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”了,。
八,、今古河山無(wú)定據(jù)，畫角聲中,，牧馬頻來(lái)去,。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)?西風(fēng)吹老丹楓樹。從來(lái)幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)?鐵馬金戈,，青冢黃昏路,。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。
九,、這里原是一片荒涼的土地,現(xiàn)在卻井架林立,百堵皆作,一個(gè)新型的石油城正在地球上出現(xiàn),。
荒涼反義詞熱鬧對(duì)不對(duì)篇二
中文發(fā)音：荒涼［huāng liáng］
詞語(yǔ)解釋：荒蕪冷落。形容曠野無(wú)人的景況
荒涼的反義詞：繁華,、繁盛,、繁榮
用荒涼造句
1、戰(zhàn)火過(guò)后,，這個(gè)小村莊一改往昔繁花,，竟成了荒涼之地
2、你的離開(kāi),，荒涼的不僅僅是殘陽(yáng)里的這條路,，還有我那孤獨(dú)的影子跟我的心。
3,、人生如路,，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。
4,、城中衰草連天,，一片荒涼，昔日的繁華已不復(fù)存在,。
5,、那老人獨(dú)自一人生活在一個(gè)荒涼的小山村里，但他一點(diǎn)不感到孤獨(dú),。
6,、在繁華的鬧市中這座房屋獨(dú)自立在那里，宛如一幅荒涼冷落的掛圖,。
7,、水電站建在四周荒涼的大山深處
8、在這個(gè)荒涼的土地上,，到處黑壓壓的一片,，沒(méi)有一點(diǎn)繁華的景象?；臎龅姆戳x詞是什么
9,、走在沒(méi)人的街道上，非?；臎?。
10、那老人獨(dú)自一人生活在一個(gè)荒涼的小山村里,。
11,、西伯利亞人煙稀少，寸草不生,，令人感覺(jué)非?；臎觥?/p>
12,、由于核污染,，曾經(jīng)的村莊已變成無(wú)人區(qū)，現(xiàn)在一片荒涼,！
13,、昔日繁華的院落，如今面目全非,，處處荒涼,，一幢老房子孤獨(dú)地立在雜草中央。
14,、但梯門打開(kāi)時(shí),，她發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)荒涼的廢墟里，滿處都是垃圾和污穢,。
用荒涼的反義詞造句
繁華：幾年不見(jiàn),，我們?cè)賮?lái)到這條繁華的大街上,，幾乎都認(rèn)不出方向來(lái)了。
繁盛：歷史上每一百年就要經(jīng)過(guò)一個(gè)繁盛時(shí)期,。
繁榮：近年來(lái),，我國(guó)市場(chǎng)繁榮，人們的生活水平有了明顯的提高,。
荒涼反義詞熱鬧對(duì)不對(duì)篇三
：荒涼［huāng liáng］
：荒蕪冷落,。形容曠野無(wú)人的景況
：繁華、繁盛,、繁榮
1,、昔日繁華的院落，如今面目全非,，處處荒涼,，一幢老房子孤獨(dú)地立在雜草中央。
2,、戰(zhàn)火過(guò)后,，這個(gè)小村莊一改往昔繁花，竟成了荒涼之地
3,、那老人獨(dú)自一人生活在一個(gè)荒涼的小山村里,，但他一點(diǎn)不感到孤獨(dú)。
4,、人生如路,，須在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。
5,、在繁華的鬧市中這座房屋獨(dú)自立在那里,，宛如一幅荒涼冷落的掛圖。
6,、西伯利亞人煙稀少,，寸草不生，令人感覺(jué)非?；臎?。
7、但梯門打開(kāi)時(shí),，她發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)荒涼的廢墟里,，滿處都是垃圾和污穢。
8,、你的離開(kāi),，荒涼的不僅僅是殘陽(yáng)里的這條路，還有我那孤獨(dú)的影子跟我的心。
9,、那老人獨(dú)自一人生活在一個(gè)荒涼的小山村里,。
10、由于核污染,，曾經(jīng)的村莊已變成無(wú)人區(qū),，現(xiàn)在一片荒涼！
11,、走在沒(méi)人的街道上，非?；臎?。
12、水電站建在四周荒涼的大山深處
13,、在這個(gè)荒涼的土地上,，到處黑壓壓的一片，沒(méi)有一點(diǎn)繁華的景象,。
14,、城中衰草連天，一片荒涼,，昔日的繁華已不復(fù)存在,。
繁華：幾年不見(jiàn)，我們?cè)賮?lái)到這條繁華的大街上,，幾乎都認(rèn)不出方向來(lái)了,。
繁榮：近年來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)繁榮,，人們的生活水平有了明顯的提高,。
繁盛：歷史上每一百年就要經(jīng)過(guò)一個(gè)繁盛時(shí)期。
造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段,。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,，直接影響著學(xué)生的作文水平,，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？
一,、正確理解詞義,。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此,，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,，要采取靈活多樣的方法來(lái)理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。
二,、把句子造得真實(shí)具體,，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,，我首先要求真實(shí),。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜,，又大又圓,，像個(gè)大籃球?！边@個(gè)句子造得比較具體,、形象，卻不真實(shí),。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“南瓜不像大籃球,，而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,，不然的話，形象的描寫,，就不準(zhǔn)確,；具體的敘述，也是錯(cuò)的,；感情的抒發(fā),，也就不真實(shí)。
三,、用形容詞造句,，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫,。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲,，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng),，甚至連大氣都不敢出了,。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了,。
四“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程,。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間,。它既是字詞教學(xué)的“升華”,，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,，不但要讓將句子造對(duì),，還應(yīng)該把句子造好，使句子語(yǔ)氣通暢,，真實(shí)具體,，生動(dòng)形象，并富有思想感情,，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ),。
五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→干什么,。我們學(xué)習(xí)寫話,，首先得從練習(xí)寫好一句話開(kāi)始。一句話寫好了,，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)連貫地寫好幾句話，寫好一段話,。一句話,，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾,。頭,，就是要寫出是誰(shuí)或什么；尾,，就是要寫出干什么或怎么樣,。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰(shuí),，是“明明”（明明是句子的`頭）,。明明干什么？“在教室里畫畫,?！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶汀＃?/p>
六,、造句的詞語(yǔ),，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子,，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思,，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ),。
七,、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思,，如告訴別人一件事,，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止,，表示某種感慨,。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào),。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法,，造句并不難,。
荒涼反義詞熱鬧對(duì)不對(duì)篇四
【荒涼】
注音：huāng liáng
解釋：人煙稀少的，凄涼的,。
造句：這個(gè)荒涼的地方很少有人來(lái),。
荒涼的反義詞是什么：繁榮，繁華
【繁榮】
注音：fán róng
解釋：發(fā)展很好的,，昌盛的,。
造句：在這座繁榮的城市里很難找到我的容身之處。
