作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班小象的心愿教案篇一

1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情,，并且使大家生活快樂的愿望,。

2.用表情、動作,、語言等表現(xiàn)小象給伙伴帶來快樂的故事情節(jié),。

3.懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人,，并且能夠給別人帶來快樂,。

4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力,。

5.借助圖文并茂,，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

ppt課件、教師教學資源光盤cd。

(一)導入

1.小朋友們過生日的時候都會對著蛋糕許個一個心愿,，誰能來告訴老師你許的心愿是什么?

2.今天呀,，有一只小象它也有一個很好的心愿，我們一塊來看看,，它的心愿是什么?

奧,，原來小象的心愿是想為大家做事情，可是它不知道自己應該做些什么?請小朋友幫助他想一想都可以做些什么呀?

(二)結(jié)合ppt,，分階段講述故事

1.播放ppt ,講述故事第一段到第五段,，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象為大家做事情的方法,。

簡單回顧提問：

小象都為大家做了什么?

它成功了沒有?

那小象的心情是怎樣的?

2.繼續(xù)播放ppt,，講述故事第六段到第九段，讓幼兒理解故事內(nèi)容,，了解小象讓同伴快樂的方法,。

簡單回顧提問：

小象是怎樣讓大家得到快樂的?

小象是怎么想到要種花給大家的?

小象為什么想到要種大大的花?

3.借助教學資源光盤cd，教師與幼兒完整欣賞故事,，了解整個故事的發(fā)展過程,。

簡單提問：小朋友，你喜不喜歡故事當中的小象,，為什么?

4.請幼兒用表情,、動作、語言等來表演故事,，來感受幫助他人的快樂,。

5.教師總結(jié)、延伸,。

(1)小象雖然沒有了不起的本領(lǐng),，但是它種花送給了森林里的每一個朋友，讓每一個朋友都得到了快樂,。

(2)教育幼兒只要有愛心,，不管我們能力的大小，都可以給別人帶來快樂,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好,。

小班小象的心愿教案篇二

1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情，使大家生活快樂的心愿,。

2.能夠用表情,、動作、語言表現(xiàn)小象給伙伴帶來快樂的故事情節(jié),。

3.懂得只要有愛心,，不管能力大小都可以幫助別人并給別人帶來快樂。

1.故事《小象的心愿》ppt課件,、教師教學資源,、《幫助你很快樂》課件。

2.小象,、青蛙,、蟾蜍頭飾。

師：寶貝們,，過生日的時候我們都會對著生日蛋糕許一個心愿,，誰能來分享你許的心愿是什么？

師：瞧,，小象也有一個心愿,，它想為大家做事情,，可是它不知道自己應該做些什么,。小朋友，我們幫小象想一想怎樣幫助大家做事情,，好嗎,？

小結(jié)：小象打算當一名建筑師，建漂亮的房子,；打算當一名廚師,，想燒好吃的菜；打算做一名裁縫,，想做漂亮的衣服,，它成功了嗎？

提問：小象的心愿完成了嗎,？

小結(jié)：小象雖然沒有了不起的本領(lǐng),，但它種花送給森林里的每個朋友，讓每個朋友得到快樂,，其實只要有愛心,，不管能力大小都可以給別人帶來快樂。

討論：小象在幫助人的過程中都做了什么,？可以用怎樣的動作,、表情表現(xiàn)？（啟發(fā)幼兒自由選擇角色，戴頭飾用語言,、動作,、表情表現(xiàn)小象助人的過程）。

小班小象的心愿教案篇三

1,、體會“做一件讓大家開心的事”的美好，并懂得量力而行,。

2,、仔細觀察畫面，理解故事內(nèi)容,，能在集體面前進行簡單的講述,。

3、樂意參與表演,，大膽學說角色對話,。

4、引導幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力,。

ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片

一,、引出小象

1,、出示ppt：看看老師喜歡的動物是什么？（大象）師：知道我為什么喜歡他嗎,？因為他有許多的本領(lǐng),，那你知道大象有什么本領(lǐng)呢？

2,、想一想當大象還是小象的時候,，他有沒有那么厲害啊,？為什么,？

（因為小象還小，還有很多本領(lǐng)沒有學過,，所以許多事情都還不會做……）

二,、小象的美好心愿

1、今天老師帶來了一個小象的故事,，故事的名字就叫《小象的心愿》,。什么是心愿？你的心愿是什么,？

2,、小象的心愿又是什么呢,？小象的心愿就是“做一件讓大家開心的事”。什么事情是能夠讓大家開心的呢,？（幼兒自由說說）

三,、小象做的大事

1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當建筑師）,，小象為什么想當建筑師,？（這是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子,，請小動物們來住,，他覺得這樣大家一定很開心）

2、觀察第二件事

（1）看,，這是哪里,？（廚房）你從哪里看出來的？

（2）小象在廚房里干什么呢,？（燒菜,、燒飯）小象為什么要燒這么多的飯菜？（這是它的心愿：燒很多好吃的菜,，請小動物們來做客,，讓它們感到快樂）

（3）小象在燒菜、燒飯的時候發(fā)生了什么事情,？（炒菜鍋子冒出了火,；水槽里的水淌到了地上；飯燒焦了,，鍋里冒出了煙,；菜葉子粘在腦袋上,，東西丟了一地）

（4）想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣,？（很著急，簡直是手忙腳亂?。?/p>

3,、觀察第三件事

（1）這些是什么？（布）小象用布在做什么,？（做衣服）小象為什么要做這么多的衣服,。（是小象的心愿：為小動物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂）

（2）小象這次改做裁縫了,，剪了很多布片,，他做出衣服來了嗎？（做不出來,，布片還是一片一片的,，它不知道怎么樣縫起來）

（3）小象做不出衣服,，他心里怎么樣？（很著急,，急得滿頭大汗）

4,、小象去做了幾件事情啊,？是怎樣3件呢,？

（1） 第一件事是什么？（出示相應圖片）

（2） 第二件事是什么,？（出示相應圖片）

（3） 第三件事是什么,？（出示相應圖片）

5、小象啊,，相當建筑師,、廚師、裁縫,，可是他當?shù)煤脝?？為什么?/p>

6、師小結(jié)：這三件事太難了,，那么大的事情小象還不會做,，他的年紀還小，很多本領(lǐng)還沒有學過呢,。那小象的心愿實現(xiàn)了嗎,？

四、講述小象傷心的畫面（出示小象傷心的圖片）

1,、小象一件事也沒有做成,，你們看他怎么樣了，他的樣子,？他的表情,？

2、你能用自己的話說一說這幅圖嗎,？

3,、小象那么傷心，怎么辦呢,？

4,、既然這些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀,。你們幫小象想一想他可以做什么小事,？

5、那小象到底做了什么呢,？往家里走的路上,，小象又碰見了誰呢,？

五、小象能做的小事

1,、請幼兒翻看《幼兒用書》,，請幼兒說一說（小象去賣花了）他們的花是哪里來的呢？（自己種出來的）在種花的過程中,，小象能做什么,？（澆水）

2、（蛤蟆,、青蛙）對了,，小象在回家的路上，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙,。這時候,，會發(fā)生什么事呢？（邊演示ppt邊講述故事至結(jié)尾）

4,、小象做了什么小事,？這是不是一件能讓大家開心的事？他自己開心嗎,？你從哪里看出來,？

5、小結(jié)：小象雖然只做了一件種花的小事,，可是他很開心,，他說種花送人，可以讓大家的生活更加美好,，也給大家?guī)チ丝鞓贰?/p>

六,、實現(xiàn)愿望：做自己能做的事

1、小象之前做了那么多大事,，但是一件也沒有做好,，一點也不開心；后來小象只做了一件自己能做的小事,，卻很開心,，而且做得非常棒,，讓大家都開心了,，小象的心愿實現(xiàn)了嗎？

2,、所以,，孩子們，我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事,。

3,、你會做什么讓別人快樂的小事,？

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好。

小百科：象哺乳綱,，長鼻目,，象科。主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻,，具纏卷的功能,，是象自衛(wèi)和取食取水的有力工具。

小班小象的心愿教案篇四

1.體會“做一件讓大家開心的事”的美好,，并懂得量力而行,。

2.仔細觀察畫面，理解故事內(nèi)容,，能在集體面前進行簡單的講述,。

ppt課件、教師教學資源等,。

一,、導入

1.小朋友們過生日的時候都會對著蛋糕許個一個心愿，誰能來告訴老師你許的心愿是什么?

2.有一只小象啊也有一個很好的心愿,，我們一塊來看看,，他的心愿是什么?

二、出示ppt,，幼兒邊觀察邊講述故事

1.演示ppt,，我們一塊來看看，小象做的第一件事是什么,，小朋友們看圖上都有什么?這些東西是干什么用的?對了,，小象啊想要建一座漂亮的房子。

2.(1)看,，這是哪里?小象在干什么呢?(燒菜,、燒飯)

(2)小象在做飯的時候發(fā)生了什么事情?(炒菜鍋子冒出了火;水槽里的水淌到了地上;飯燒焦了，鍋里冒出了煙;菜葉子粘在腦袋上,，東西丟了一地)

(3)想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣?(很著急,，簡直是手忙腳亂啊)

3.接下來我們看看小象做的第三件事情是什么?誰能根據(jù)自己看到的來說說這幅畫上的內(nèi)容?小象做不出衣服，他心里怎么樣?(很著急,，急得滿頭大汗)

4.現(xiàn)在我們來想想小象一共做了幾件事情?

(1)第一件事是什么?(出示相應圖片)

(2)第二件事是什么?(出示相應圖片)

(3)第三件事是什么?(出示相應圖片)

5.小象啊,，想建漂亮的房子,、想燒好吃的菜、想做漂亮的衣服,，可是他做好了嗎?為什么?

6.教師小結(jié)：對了,，小象年紀還小，會做的事情很少,，這三件事對他來說太難,。

(出示小象傷心的圖片)

7.小象一件事也沒有做成，你們看他怎么樣了?你能用自己的話說一說這幅圖嗎?

8.小象很傷心,，正郁悶的低著頭往家走的時候碰到了蛤蟆和青蛙正在澆水種花,，這時候會發(fā)生什么事情呢?在種花的過程中，小象能做什么?(澆水)

9.最后,，小象和青蛙還有蛤蟆一起把種的花送給大家,，大家都很感謝他們。做了這件事情小象快樂嗎?你從哪里看出來的?

10.小結(jié)：小象雖然只做成了一件種花的小事,，可是他很開心,，他說種花送人，可以讓大家的生活更加美好,，也給大家?guī)チ丝鞓贰?/p>

三,、完整聽故事，提問題

1.現(xiàn)在我們一起來完整的把故事聽一遍,。提問,，故事的名字是什么?什么是心愿呢?那故事中小象的心愿是什么呢?(小象的心愿是做一件讓大家開心的事情)最后他實現(xiàn)自己的心愿了嗎?

2.小象之前做了那么多大事，但是一件也沒有做好,，一點也不開心;后來小象只做了一件自己能做的小事,，卻很開心，而且做得非常棒,，讓大家都開心了

3.所以,，小朋友們，我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事,。

4.你會做什么讓別人快樂的小事呢?

小班小象的心愿教案篇五

故事《小象的心愿》講述的是一只善良又可愛的小象一心想做事情,，發(fā)生了一連串“糟糕”的事情，故事通過情景的呈現(xiàn)讓孩子感悟到：想服務,，應該做適合自己能力的事情,。畫面生動有趣，非常適合孩子的觀察和講述,。

1.理解故事內(nèi)容,，仔細觀察畫面，能用語言描述小象的外形,、動作和神態(tài),。

2.感受小象做事的愿望，懂得要幫助別人應該做適合自己的事,。

重點：理解故事內(nèi)容,，感受小象做事的愿望及其行為特點。

難點：能用語言描述小象的外形,、動作和神態(tài),。

圖片。

一,、了解小象的心愿

1.猜謎引出大象,。

2.你是從哪一句猜出是大象?

3. “小象有一個心愿，想做事情,?？墒牵恢雷约簯撟鍪裁词虑?，你能幫他想一想,，可以做什么事情嗎?”

二、看看,、聽聽,、說說，理解故事內(nèi)容

1.當建筑師——造房子

(1)(出示圖一)“小象想當建筑師,，可是遇到了什么困難?你從哪里看出來的?”

(2)學一學小象的動作和神態(tài)：眼珠子瞪得老大 著急

(3)完整講述第1段

2.當廚師——燒飯菜

(1)猜測：“建筑師當不了,，小象又打算當一個廚師，你覺得它當廚師能成功嗎?”

(2)(出示圖二)“小象的身體笨重而龐大,，在廚房里發(fā)生了什么事情?”(引導幼兒細致觀察,、講述)

(3)請幼兒較連續(xù)地描述發(fā)生的事情

(4)完整講述第2段

3.當裁縫——做衣服

(1)(出示圖三)“廚師也做不成，接下來,，小象又打算當裁縫,。”“裁縫是做什么的?裁縫需要使用哪些工具來做衣服呢?”“小象打算當裁縫做衣服,，衣服做出來了嗎?為什么?”

(2)完整講述第3張

4.當花匠——種花

(1)“小象當不了建筑師,，也沒當成廚師和裁縫，什么事情都做不好,，現(xiàn)在他的心情是怎樣的?”

“小象很難過,，他低著頭往家走?；丶业穆飞?，碰到了誰?它們在做什么?這時候，你覺得，這時候小象會想到做什么事情?”

(2) “小象做了什么事?”

(出示圖五)“小象和青蛙,、蛤蟆是怎么種花的?種出的花兒長得怎樣?”

(出示圖六)“種出這么漂亮的花,，它們又去干什么呢?怎送的?”

(3)完整講述第6、7,、8段

(4)“小象是怎么說的?一起學一學”

(5)“現(xiàn)在,，小象的心情怎么樣?”

三、完整欣賞故事,，升華主題

1. 完整欣賞故事

2.“小象努力想做事情,，為什么建筑師，廚師和裁縫都做不成,，最后做花匠卻做得很好呢?”

教師

四,、說說自己，經(jīng)驗遷移

“小象用自己會的本領(lǐng)幫助大家做事情,，小朋友們,，你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)，可以做什么事情呢?”

老師的教態(tài)自然,，剛開始放ppt的第一張圖片就吸引幼兒的注意,，第一張圖片是觀察小象，老師請小朋友說出小象的的特點,，問題沒有方向性,，對于大班的幼兒來說這個問題過于簡單，可以提升問題讓幼兒從上到小,，或者從局部到整體讓幼兒來觀察,。中間的有一個環(huán)節(jié)是讓幼兒人手一張圖片，教師沒有讓幼兒仔細觀察自己,，自己全都說了圖片的內(nèi)容,，沒有機會讓幼兒說，圖片就沒有很好的使用出來,。不過教師在講故事的環(huán)節(jié)是有聲有色的,，小朋友們聽得很投入。這是社會活動,，活動目標中培養(yǎng)幼兒幫助別人的'情感,，卻沒有實現(xiàn)，教師最后輕描淡寫地帶過去,。建議活動最后,，學習小象的互助的，幫別人做事情要發(fā)揮自己的長處,，這樣子才不會幫倒忙,，也可以讓幼兒發(fā)揮想象,，如果你是小象你會怎么做呢?通過開展各種豐富多彩的活動，促進幼兒語言發(fā)展,。

小班小象的心愿教案篇六

1,、體會“做一件讓大家開心的事”的美好，并懂得量力而行,。

2,、仔細觀察畫面,，理解故事內(nèi)容,，能在集體面前進行簡單的講述。

ppt課件,、幫助幼兒理解故事的圖片活動過程：

一,、引出小象1、出示ppt：看看老師喜歡的動物是什么,？（大象）師：知道我為什么喜歡他嗎,？因為他有許多的本領(lǐng)，那你知道大象有什么本領(lǐng)呢,？

2,、想一想當大象還是小象的時候，他有沒有那么厲害??？為什么？

（因為小象還小,，還有很多本領(lǐng)沒有學過,，所以許多事情都還不會做……）二、小象的美好心愿1,、今天老師帶來了一個小象的故事,，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿,？你的心愿是什么,？

2、小象的心愿又是什么呢,？小象的心愿就是“做一件讓大家開心的事”,。什么事情是能夠讓大家開心的呢？（幼兒自由說說）三,、小象做的大事1,、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當建筑師），小象為什么想當建筑師,？（這是小象的心愿,，他想建一幢漂亮的房子,，請小動物們來住，他覺得這樣大家一定很開心）2,、觀察第二件事（1）看,，這是哪里？（廚房）你從哪里看出來的,？

（2）小象在廚房里干什么呢,？（燒菜、燒飯）小象為什么要燒這么多的飯菜,？（這是它的心愿：燒很多好吃的菜,，請小動物們來做客，讓它們感到快樂）（3）小象在燒菜,、燒飯的時候發(fā)生了什么事情,？（炒菜鍋子冒出了火；水槽里的水淌到了地上,；飯燒焦了,，鍋里冒出了煙；菜葉子粘在腦袋上,，東西丟了一地）（4）想一想小象現(xiàn)在的心情怎么樣,？（很著急，簡直是手忙腳亂?。?,、觀察第三件事（1）這些是什么？（布）小象用布在做什么,？（做衣服）小象為什么要做這么多的衣服,。（是小象的心愿：為小動物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂）（2）小象這次改做裁縫了,，剪了很多布片,，他做出衣服來了嗎？（做不出來,，布片還是一片一片的,，它不知道怎么樣縫起來）（3）小象做不出衣服，他心里怎么樣,？（很著急,，急得滿頭大汗）4、小象去做了幾件事情??？是怎樣3件呢？

（1）第一件事是什么,？（出示相應圖片）（2）第二件事是什么,？（出示相應圖片）（3）第三件事是什么,？（出示相應圖片）5、小象啊,，相當建筑師,、廚師、裁縫,，可是他當?shù)煤脝?？為什么?/p>

6、師小結(jié)：這三件事太難了,，那么大的事情小象還不會做,，他的年紀還小，很多本領(lǐng)還沒有學過呢,。那小象的心愿實現(xiàn)了嗎,？

四,、講述小象傷心的畫面（出示小象傷心的圖片）1,、小象一件事也沒有做成，你們看他怎么樣了,，他的樣子,？他的表情？

2,、你能用自己的話說一說這幅圖嗎,？

3、小象那么傷心,，怎么辦呢,？

4、既然這些大事小象做不好,，那他可以做一些他能做的小事呀,。你們幫小象想一想他可以做什么小事？

5,、那小象到底做了什么呢,？往家里走的路上，小象又碰見了誰呢,？

五,、小象能做的小事1、請幼兒翻看《幼兒用書》,，請幼兒說一說（小象去賣花了）他們的花是哪里來的呢,？（自己種出來的）在種花的過程中，小象能做什么,？（澆水）2,、（蛤蟆,、青蛙）對了，小象在回家的路上,，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙,。這時候，會發(fā)生什么事呢,？（邊演示ppt邊講述故事至結(jié)尾）4,、小象做了什么小事？這是不是一件能讓大家開心的事,？他自己開心嗎,？你從哪里看出來？

5,、小結(jié)：小象雖然只做了一件種花的小事,，可是他很開心，他說種花送人,，可以讓大家的生活更加美好,，也給大家?guī)チ丝鞓贰?/p>

六、實現(xiàn)愿望：做自己能做的事1,、小象之前做了那么多大事,，但是一件也沒有做好，一點也不開心,；后來小象只做了一件自己能做的小事,，卻很開心，而且做得非常棒,，讓大家都開心了,，小象的心愿實現(xiàn)了嗎？

2,、所以,，孩子們，我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事,。

3,、你會做什么讓別人快樂的小事？