時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人德育工作計劃 教師個人德育工作計劃簡單篇一

遵循學校本學年德育工作的總體思路,，在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導(dǎo)下，級部工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以教師愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，采取學校班級制度導(dǎo)訓，活動導(dǎo)行,，努力構(gòu)建學校教育,，班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在初二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響,，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè),，這就是年級德育工作中的重中之重。

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》,。每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的'儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備,，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值,。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學生,，努力開導(dǎo)學生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

（3）利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作：

（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣,。

（2）適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

教師個人德育工作計劃 教師個人德育工作計劃簡單篇二

本學期德育工作將堅持科學發(fā)展觀,，堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以民族精神教育,、理想信念教育為重點,，切實加強珍惜生命教育,、心理健康教育和法制教育,，努力提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧德育”,。

（一）加強德育隊伍建設(shè)，營造德育氛圍

1,、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。一是加強教師德育工作,，保障德育工作順利開展。二是建設(shè)好堅強有力的班主任隊伍,，發(fā)揮其核心管理作用,，做到隨時,、隨地、隨事對學生進行教育,，堅持教學、服務(wù),、管理三位一體的育人原則。

2,、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo),。

①堅持每月兩次班主任例會制度,，總結(jié)經(jīng)驗和不足、布置工作,。

②加強班主任理論學習，搞好成功經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作,。大力加強班主任的培訓和教研工作，利用每月的班主任例會時間,，組織班主任集體學習，適時進行班主任交流,。

③做好班主任工作的布置,、督促,、檢查與總結(jié),，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。

④通過教導(dǎo)處各項工作記錄,、學生代表,、學生家長等多種反饋信息,，在公正、公平,、公開的基礎(chǔ)上考核班主任工作，激濁揚清,。

⑤加強班主任自身修養(yǎng),，注意自我形象的言傳身教作用,，努力提高自身的人格魅力。

3,、搞好學生干部錄用與管理、工作指導(dǎo)與培訓,，形成以學生管理學生，以學生教育學生,，以學生服務(wù)學生的育人機制。

4,、抓好“三個結(jié)合”教育,，促進學生發(fā)展,。重視家庭、社會與學校教育的配合,。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學生的家訪工作,，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學,、厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象,。三是通過社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育,。四是通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式和方法進行指導(dǎo)。

（二）常規(guī)教育

1,、進一步深化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。利用班會,、晨檢、黑板報等形式組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》,、《學生在校常規(guī)》和校紀校規(guī),，經(jīng)常檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，使學生養(yǎng)成“四不”和“五無”,。同時，通過具體的強化訓練,，認真做好個別學生的幫教工作和引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學生的主體作用,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，幫助學生糾正行為偏差等不良習慣,，防止和減少學生違紀事件，努力將違紀現(xiàn)象降到最低點,。

2、抓好各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風。進一步強化學生升國旗,、紀律、衛(wèi)生,、間操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋,、督促與落實，抓好文明禮儀與學生儀表的檢查,，對學生進行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高審美能力,，通過日常勞動和社會公益勞動,，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點,，養(yǎng)成良好的勞動習慣，結(jié)合升旗儀式,、團活課等活動，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育,，同時，協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作,。進而使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，形成良好的校風。

3,、加強班級文化建設(shè),。營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，使得班級在人際環(huán)境方面平等、真誠,、互助；在課堂教學環(huán)境方面勤勉,、篤學、活躍,；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊,、平和；在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全,、舒心,、宜人,。

4、以活動為載體,，結(jié)合各種紀念日,、節(jié)日適時開展豐富多彩的文藝,、體育等德育教育活動,，做好學生的德育養(yǎng)成教育。

5,、抓好德育宣傳陣地建設(shè)。抓好班會課的教學效果檢查,，同時，利用學校宣傳板進行德育教育宣傳,，多表揚宣傳身邊先進突出的.感人事跡,，弘揚正氣,，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育,。

6,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。一是工作中做到有計劃、有措施,、勤總結(jié)、重落實,。二是要求班主任要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話,，不扣大帽子，少批評,、多鼓勵,，少指責,、多幫助，嚴格控制學生掉隊,。

7、法制安全教育緊抓不放,，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會,、班會課、國旗下講話等進行安全教育,、普法教育，提高自我保護意識,、安全防護意識和自救能力,，增強法律意識,、法制觀念和風險防范意識，使學生知法,、懂法、守法,。二是定期抽查學生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學生及時教育,。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強校外租房學生管理,，達到凡是在校外租房學生都有家長陪讀,。四是組織班主任深入學習《預(yù)防未成年人犯罪法》，對問題學生進行定期,、定人幫教與轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生,。五是做好學生交通、飲食等其它方面的安全教育,，嚴格學生請假制度。

8,、加強心理健康教育,，形成健全人格,。一是開展好學生的心理健康教育、青春期教育,。二是做好學生心理的疏導(dǎo)，保證心理健康教育活動的常規(guī)化,、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

9、認真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質(zhì)實施細則”,。開展好陽光體育活動，切實增強學生體質(zhì),。加強眼保健操檢查指導(dǎo)，保證質(zhì)量,，做好推廣新眼保健操的準備。積極參加新廣播體操的培訓和推廣工作,。

教師個人德育工作計劃 教師個人德育工作計劃簡單篇三

圍繞德育處工作計劃，愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習慣養(yǎng)成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內(nèi)容,，以豐富多彩的活動為載體，對學生進行教育,。繼續(xù)推進“讓學生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動，并結(jié)合“5+1”習慣教育,，開展各項德育活動，進一步培養(yǎng)學生各方面的能力,。狠抓常規(guī)管理，突出個人特色,，努力提高德育工作效率,，以實現(xiàn)人格健全,、學業(yè)進步、特長明顯,、和諧發(fā)展的育人目標。

（一）努力構(gòu)建和諧班級

進一步按照學校要求完善“全員育人導(dǎo)師制”和“學情會商制”,。以德育處工作計劃為契機，根據(jù)學生心理特征和身體特征,，培養(yǎng)學生的班集體意識，團隊協(xié)作精神,，以及增強競爭意識，形成你追我趕的良好學習氛圍,。同時不能放松學生習慣的培養(yǎng)，只有良好的學習習慣,，才能有較好的自我約束力,，從而構(gòu)成和諧的班集體,。

1,、每月記錄一個德育教育案例,，每周一個班會課主題。

2,、繼續(xù)按照學校要求每周評班級之星，每月評六中之星,。

3、做好班級量化管理制度,，繼續(xù)完善學生考核制度等各項機制。

4,、繼續(xù)加強“5+1”習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的自習,、上課,、作業(yè),、文明禮貌、勞動衛(wèi)生和休息習慣行為,。

5、關(guān)注學生的情感,、思維習慣教育和責任意識教育。

6,、繼續(xù)開展“兩個喜歡”活動。

（二）加強班干部團隊建設(shè)

1,、以學生管學生為重點,，打造強硬的班干部團隊,。建立健全的班級規(guī)范制度,；加強對班干部的培訓和管理,，充分發(fā)揮班干部主要渠道的作用,。

2、對各個班干部以及課代表,、宿舍長進行專題培訓，提升大家管理業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。

3、激勵班干部做好各種情況的記錄,，并及時反饋給班主任,。要求每位班干部寫一份工作計劃,，每周要進行一次小結(jié)，全面提高班干部團隊的管理水平,。

（三）安全工作常抓不懈

結(jié)合學校安排，配合體衛(wèi)藝安全處開展安全逃生演練,，并定期對學生進行安全教育培訓，讓安全警鐘長鳴于心中,，進一步提高全班學生的安全意識。

本學期本班德育工作配合德育處完成各項德育目標,，力求把德育工作做活做精,，為各項發(fā)展做好有力的保障,，創(chuàng)造出自己的特色，實現(xiàn)我們共同的目標,！

教師個人德育工作計劃 教師個人德育工作計劃簡單篇四

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),、以班集體建設(shè)為重點的工作思路,，把提高學生的綜合素質(zhì)作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效,。教會學生學會做人、求知,、勞動,、生活,、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,，為推進我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。

1,、確立一種意識：以學生為主體。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收,。

4、力求做到四點

（1）求精：狠抓德育工作隊伍建設(shè),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

（2）求新：從學生的實際需要出發(fā),，抓好豐富多彩的活動,，陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性,。

（3）求真：抓好班,、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能,，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性,。

（4）求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手,，從一點一滴做起,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，注重個性化、人格化的教育,。

1、確立“以德治?！庇^念

通過報告、討論,、講座,、座談,、參觀、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的責任：現(xiàn)在的小學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，肩負著實現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,，正確引導(dǎo)和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),，是一個關(guān)系國家和民族前途、命運的重大問題,。在青少年學生素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。事實已經(jīng)證明,，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力,、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想,，全面貫徹教育方針,，大力實施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。

2、確立“全員德育”的觀念

通過學習,，認識到人人都是德育工作者,，事事,、處處都能育人,，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務(wù),，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責,，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實承擔自己的職責,。

3、確立“以人為本”思想

努力構(gòu)建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育,。

（一）加強理論學習

以學生為本，堅持正確的育人方向,。改進德育工作方式,、方法，不斷增強學校德育工作的主動性,、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ),。

（二）狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1,、開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育,，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì),。

2、值日生每天對同學儀表,、到校,、衛(wèi)生,、紀律等情況進行檢查，并詳細記載,，激發(fā)學生關(guān)心班級，熱愛集體的思想,。

3、大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識,。

4、關(guān)心,、關(guān)注學生的學習交往和日常生活，引導(dǎo)學生明確學習目標,，制訂學習計劃，提高學習的主動性,、積極性，指導(dǎo)學生善于建立平等友愛,，互相幫助,，開放寬容,，誠實守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康成長和更好地適應(yīng)社會做好人際儲備,。

（三）深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，積極在校園內(nèi)開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年,、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動,。

1、充分利用隊報,、廣播站,、黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地,，加強學生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動更深入,，更持久。

2,、重視經(jīng)常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生,、紀律等檢查、通報工作,，做好管理隊伍的建設(shè),，規(guī)范值日,、檢查,、評比等制度,，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用,。

3、做好考核,、評定、公布等相關(guān)工作,，做到公平,、公正,、公開。

4,、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題，以“務(wù)實,、創(chuàng)新、協(xié)作,、高效”的學校精神為指導(dǎo),，全面推進校園文化建設(shè),，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃,、勤奮好學的“樂園”，一個團結(jié)友愛,、和睦融洽的“家園”,，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

（四）深入開展德育科研活動

1,、更新理念，注重實際,，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研,。結(jié)合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育,，真正達到“育好人”的目的。

2,、鼓勵教師多撰寫德育論文,，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次,。

（五）加強德育隊伍建設(shè)

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者,、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”,，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，做到有鮮明主題,、有專人負責、有充分準備,、有具體文稿,。

3,、充分利用各種力量，重視德育工作,。

教師個人德育工作計劃 教師個人德育工作計劃簡單篇五

牢固樹立“德育為先，育人為本”思想,，切實加強和改進學校德育工作,，在德育的目標,、內(nèi)容、途徑,、手段,、方法上探索更適合學生齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育,、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

1,、把德育隊伍建設(shè)放在首位

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè),，不斷與時俱進，更新觀念,，提高責任意識,，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務(wù)。

（1）舉辦多層次,、多類型的培訓研討活動,。挖掘校內(nèi)潛力,，舉辦科研探討、班主任工作,、經(jīng)驗交流、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高,。利用校外資源，請進來,，走出去，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念,、新方法，不斷改進自己的教育工作,。

（2）加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點,、內(nèi)容實一點,、切入深一點,、方法新一點、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合,，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合,。結(jié)合自身教育實際,，針對教育中存在的難點，作為科研項目,，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質(zhì)量的過程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應(yīng)用。

（3）在政策上,、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務(wù)能力,，樹立班主任工作帶頭人。

2,、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用

（1）加強學生干部思想道德素質(zhì)教育,。對學生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部,。

（2）繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性,、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內(nèi)容,。

（3）充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。

1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動,。通過讀書學習,，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心,、自信心。

2,、深入開展公民道德實踐活動,。探索素質(zhì)教育下的德育新模式,。以強化學生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合,，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查和綠化、美化,、凈化校園活動。利用板報,、講座,、廣播、電視等多種形式加強宣傳,，樹立典型。讓學生們在學校生活,、家庭生活,、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位、扮演一個角色,、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì),、學會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習慣,。

3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育,。以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行,、學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會,、講座、電視,、電影,、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。