在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧。
工程造價專業(yè)認識實訓報告1000篇一
從開始實習的`那天起就要注意廣泛收集資料,,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等),。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料:
1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的,。比如單位組織學習,,內容是什么、什么學習方式,、學習后的效果如何,,對自己和同志們的思想有否提高。
2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運用的,。結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來,。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的,。實習是觀察體驗社會生活,,將學習到的理論轉化為實踐技能的過程,所以既要體驗還要觀察,。從同事,、前輩的言行中去學習,觀察別人的成績和缺點,,以此作為自己行為的參照,。觀察別人來啟發(fā)自己也實習的一種收獲。
(一)封面;
(二)正文:
實習報告正文內容必須包含下面五個方面:
1.以實習時間,、地點,、任務作為引子,或把幾個月的實踐感受,、結果,,用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
2.實習目的:言簡意賅,,點明主題,。
3.實習單位及崗位介紹:要求詳略得當,、重點突出,重點應放在實習崗位的介紹,。
4.實習安排:簡單介紹整個實習過程的總體安排,。
5.實習內容及過程:這是重點,篇幅不少于xx字,。要求內容詳實,、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,,但切忌日記或記帳式的簡單羅列,。實習過程(實習內容、環(huán)節(jié),、做法)
(1)將學校里學到的理論,、方式方法變成實踐的行為;
(2)觀察體驗在學校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,、方式方法,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的,。比如,,部門職能,原先你不了解,,后從工作中由什么樣的問題,,引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調方法,,工作中的人際協(xié)調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異,,你怎樣體會公關理論等。
6.實習總結及體會:這是精華,,篇幅不少于500字,。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結,、體會和感受,,特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
工程造價專業(yè)認識實訓報告1000篇二
通過實踐學習鞏固,,強化我們所學的知識,,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決實際問題,,并開闊我們的工程技術眼界,,工人和技術人員對待工作嚴謹認真的態(tài)度。
20xx年6月29日在老師的帶領下我們來到了位于亞泰大街與寬府路交匯處的施工現(xiàn)場,。在工作人員的講解下我們了解了實習單位的概況,,生產(chǎn)方法和規(guī)模,。通過閱讀該廠的施工圖,結合圖紙和際工程,,使我們了解和掌握施工圖的內容和表達方式,。
本工程是區(qū)工程,由吉林省吳中置業(yè)有限公司項目部承建,,由中國建筑第六工程局有限公司設計,。吳中印象1期住宅吳中印象總建筑面積達82,999㎡,,包括11棟多層洋房和4棟景觀高層,。社區(qū)規(guī)劃圍繞節(jié)點共享院落展開,營造步移景異場景,,充滿詩情畫意,,充分體現(xiàn)和—諧社區(qū)、親情鄰里健康居住理念,。建筑立面前衛(wèi)新穎,,色彩溫暖明亮,質感細膩生動,,趨向于極簡主義審美口味,,力圖打造長春市品質卓越、尺度怡人環(huán)境溫馨的人性化社區(qū),。其中包含住宅樓,、地下車庫及人防地下室。
在實習過程中我們都嚴格遵守老師的要求和施工單位的規(guī)章制度,,全身心的投入到實習中去,,認真聽工作人員的講解,積極發(fā)問,。
1,。對理論知識掌握不夠扎實
2。熟悉圖紙能力差,,對平面圖想象不出立體的樣子
3,。對施工規(guī)范了解不夠
首先,實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,,通過這一年的大學生提供)學習,,我們經(jīng)常會提到但卻又未曾真正的涉及過實習,所以這次的實習給我留下了很深的記憶并帶給我更多的期待,。
其次,,通過實習全面的檢驗了我各方面的能力,它就像一塊試金石,檢驗我能否將所學的理論知識用到實踐中去,,通過這次的實踐,,也讓我知道了自己在哪方面的不足,給我今后的學習帶來了很大的幫助,。這次實踐使我近距離的觀察了工程的建造過程,,讓我明白了作為一名工程技術人員的職責和艱辛。
最后,,這次實習讓我受益非淺,,我會不斷的理解工程的涵義,認真的學習制圖,,努力提高自己的專業(yè)水平,,虛心的學習,努力彌補自己的不足之處,,使理論和實際更好的結合,,以便為今后的工作打下堅實的基礎。
我是學工程造價的,,在書本上學過的理論知識,,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,,也許等到真正做出一套大樓的造價時,,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。通過畢業(yè)實習這三個月期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,,加深了對相關內容的理解,,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要,。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,,拓寬了視野,增長了見識,,體驗到社會競爭的殘酷,,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,。
工程造價專業(yè)認識實訓報告1000篇三
經(jīng)過將近兩周的實習,,我們共參觀了六個工地和聽了一個講座,看了一個錄象,。從各個方面學習了好多書上沒有的知識,。通過參觀學習使我們對建筑施工和結構有了初步的認識,這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用。現(xiàn)在我就對參觀施工現(xiàn)場這部分內容作一個總結,,和我對工程造價專業(yè)的一點認識,。
第一天實習上午我們參觀了一座十七層居民住宅樓。當我們到達集合地點時,,我看到同學們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著:不戴安全帽者不得進如施工現(xiàn)場;當然在樓結構主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語:安全責任,,重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,,這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時,,為了確保施工能順利進行和施工的安全,工地是要用磚墻圍護起來的,,只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入,,我們實習也要經(jīng)過他們的同意呢!
進到施工區(qū),我們一眼就看到了樓的結構主體,,主體前面有個很大的場地,,這個場地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,,沒有水泥,、砂、石之類的建材,,這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結構了,。這樣可以保證混凝土的質量,減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本,。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的,,而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。
我們跟著老師上了樓,,我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子,,開始覺得很危險,四周都有伸出來的鋼管或鐵條,。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了,,我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大,大到使我們都覺得層高變小了,。在承重柱的四周有很多構造柱,,它們是用來加大墻的強度的,以避免因墻身過長導致容易坍塌,。一路上去,,我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成的,,鋼管很密,,可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外,老師介紹了樁的類型,、墻外的保溫層,、以及混凝土內各種管道的作用和每層的大體結構等。
以后的實習地點,,分別是高層建筑西南花園,,汾河蓄水美化工程,學校的綜合樓,,太原理工大學的留學生綜合樓,,及可口可樂生產(chǎn)車間。老師就是想通過不同工程不同作用下所采用的樁的具體運用而講,,比較全面,。(樁的類型包括有碎石樁、粉噴樁,、懸噴樁等)不光如此,,通過這幾天的實習,開闊了我們的眼界,,內容包括樓的整體設計,,內部硬件設施的安裝,和不同材料的具體運用,。學習了許多材料感性的認識,,我想會對我們以后的學習有很大的幫助。
不過給我印象最深的還是可口可樂生產(chǎn)車間的參觀,。雖然我是學工程造價的,,但對輕工業(yè)的生產(chǎn)特別感興趣,所以借這次機會,,從他的分部我也看到了作為世界知名企業(yè)名不虛傳的原因,。這個從1896年注冊到現(xiàn)在已有百年歷史的企業(yè)長勝不衰,一流的生產(chǎn)流水線,,一流的管理,大大節(jié)約了生產(chǎn)成本,,提高了效益,。他們的宣傳也很到位,通過對奧運會的年復一年的贊助,,使可口可樂被98%的世界人民所記住,。
對于工程造價,主要培養(yǎng)具備管理學,、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識,,掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段,具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力的應用型高級工程技術管理人才,。本專業(yè)是適應社會發(fā)展和市場需求的新設專業(yè),。主要從培養(yǎng)既具經(jīng)濟管理專業(yè)知識,又具工程技術專業(yè)知識,,學生理論基礎和動手操作能力,。畢業(yè)后就業(yè)門路很廣,能夠在政府部門企事業(yè)單位,,從事工程造價招標代理,、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制,、投標報價決策,、工程預決算、工程咨詢,、工程監(jiān)理等工作,。