作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇一

一年一度的元旦即將來臨，在漫長的元旦里,，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢,？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,，特此設(shè)計此活動,。

1,、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過元旦,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

安全圖片,。

一,、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過新年的興趣,。

1、教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3,、教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象,、判斷能力,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢,？”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力,、想像能力,。

3、那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）,。

4,、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎,？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真,、投入地參與活動,。

師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人,，一不小心媽媽不見了,，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）,。

師：對了,，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人,，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走,，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110,。

師：過年的時候,，很多地方都會放煙花，鞭炮,，你們覺得這樣危險嗎？（危險,。）

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全,，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住,。

三,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。

1,、如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2,、不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

3,、冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚,，以免凍傷。

4,、要少吃生冷食物，不能吃三無食品,，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物,。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6,、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

四、幼兒看安全圖片,。請幼兒來判斷對與錯,，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做,。

1,、出示圖片,，引導(dǎo)小朋友來看看,，說說。

2,、小結(jié)：讓我們快樂度元旦，安全在我心,。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識,，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做,。你來當(dāng)他們的小老師,。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇二

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進行防凍、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4.增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

元旦假期安全ppt課件

(一)介紹元旦知識

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護,。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪

(3)裸露皮膚擦護膚品(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物

(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán),，,提高皮服對寒冷的適應(yīng)力

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通,、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性,。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇三

學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識,。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長。

這次元旦放假三天,，同學(xué)們一定要在家注意安全,，雖說同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)不在路上玩耍,，打鬧。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

1,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場。

3,、逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

4、不隨意點火,，不帶火種上山,。

1,、不到機井,、水庫,、塘壩等有水的地方玩耍。

2,、不到機井,、水庫,、塘壩等有水的地方滑冰。

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇四

1．為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼,。

2．培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,。

3．讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

1．小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。

2．《新年好》背景音樂,。

一,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1．配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。

2．引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡,，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

二,、在教師指導(dǎo)下,，幼兒制作賀卡

1．教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案?

2．教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要緩慢,、規(guī)范，讓幼兒看清楚。

3．教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4．教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5．賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

（1）幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍,。

（2）可根據(jù)幼兒的具體情況,，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字,。

三,、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1．引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2．送賀卡時，需要跟別人說什么?

3．教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。

教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇五

1,、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩,、圖案等的美,。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂,。

收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長方形的白卡紙，彩筆,，印章等,，范例，音樂磁帶《新年好》

1,、以播放樂曲《新年好》,，引入活動,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2,、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美,。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,，祝他們新年快樂,。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，用彩筆,、印章、手指點畫等方法,，制作賀卡,。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5,、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮,。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話,。

1,、體育游戲:小兔找朋友

2、分組活動

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇六

人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》二年級上冊第三單元p38——p39例1,、例2,，p40做一做，練習(xí)八第1—3題,。

1,、知識目標：結(jié)合生活情境及操作活動，使學(xué)生初步認識角,，知道角的各部分名稱,；建立角的大小的初步表象,；學(xué)會用尺子畫角。

2,、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動手操作能力,、主動合作的意識以及初步的空間觀念。

3,、情感目標：緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

初步認識角的特征,；會用尺子畫角,。

建立角的大小的初步表象,。

多媒體課件、三角尺,、尺子,、小棒、活動角,、圓形紙片,、角操作材料等。

同學(xué)們,，我們已經(jīng)認識了許多平面圖形,，有三角形、長方形,、正方形,、圓形，那么你能用四根小棒擺一個我們學(xué)過的平面圖形嗎,？

擺好了嗎,？你們擺出了什么圖形？（正方形）,，如有學(xué)生說是長方形強調(diào)四根小棒同樣長意味著這個圖形的四條邊同樣長所以只能是正方形,。

現(xiàn)在拿走一根小棒，請你用三根小棒再擺一擺又會是什么圖形,？（三角形）

接著再拿走一根,，你們看看現(xiàn)在的圖形是怎樣的，像這樣的圖形又叫什么呢,？（稍頓）像這樣的圖形就叫做角,。今天我們就一起來認識角這位新朋友。（板書：角的初步認識）

1,、新的一天開始了,，校園里早早地就熱鬧起來,。（課件出示課本第38頁主題圖）

有的同學(xué)在做操，有的同學(xué)在踢球,，老師拿著三角板準備上課,，老爺爺在修剪樹葉，校園的早晨真熱鬧??！

在這幅圖里,，你能找出我們剛認識的新朋友——角嗎,？

（指名學(xué)生說，課件閃爍出角）

同學(xué)們觀察得真仔細,，發(fā)現(xiàn)了圖中有這么多的角,！現(xiàn)在咱們走近看看，剪刀,、吸管,、水龍頭上的角是什么樣的呢？（課件顯示：從主題圖中放大出三個物體,，并標出角,。）

讓我們給這些角脫掉美麗的外衣，角就是這樣的,。（課件演示：將物體隱藏,，出現(xiàn)三個不同的角的圖形。）大家看清楚了嗎,？

3,、這張紙上有角嗎？（師出示圓紙片）那你能不能用這張紙折出一個角來,？

請同學(xué)們拿出自己的圓紙片試一試,。

折好的同學(xué)把角舉起來，讓大家欣賞欣賞,。

你是怎樣折的,？（指名說）

我們用手摸一摸找的角，有什么感覺,？

（師示范摸,，學(xué)生摸，指名說）你摸的是哪個地方,？

師：先摸摸角的頭,，有什么感覺？

生1：癢癢的,。

生2：有點痛,。

生3：尖尖的。（板書：尖尖的）

師：再壓壓邊，有什么感覺？

生1：滑,。

生2：溫柔,。（課堂上出現(xiàn)一陣笑聲）

生3：舒服,。

師：為什么會舒服,？

生：平平的,。

生：直直的。（板書：直直的）

角和同學(xué)們的身體一樣也有自己個部分的名字，尖尖的點叫做角的頂點，直直的線叫做角的邊。

請同學(xué)們觀察一個角有幾個頂點,，幾條邊,？

板書：角有一個頂點和兩條邊

4、找角，我們根據(jù)角的特點找找在我們的教室還有哪些物體的表面有角呢,？

把你找到的角說給大家聽聽。（學(xué)生舉例）

課桌上有幾個角,？

5,、判斷下面的圖形,，哪些是角？哪些不是角,？

（課件出示4個圖形,，說說不是角的理由）

6,、（老師拿出活動角）

請同學(xué)們拿出活動角,，玩一玩,，好玩嗎？（好玩）我們先做一個角,，你能把這個角變大些嗎,？再大一些。你能讓角變小些嗎？再小一些,。你發(fā)現(xiàn)了什么,？

老師做了一個角,，你能做一個比它大一些的角嗎？（互相看看）你做的角真的比老師的大嗎,？（師生比較活動角的大?。?/p>

強調(diào)：角的大小只和角的張合程度有關(guān)與角的邊的長短無關(guān)。

7,、我們會折角,，會比角，那你會畫一個角嗎,？

你認為角是怎樣畫的,？

請仔細觀察老師是怎樣畫角的：先確定角的頂點，再用尺子向不同的方向畫兩條直直的線,，這樣就畫成了一個角,，這兩條直直的線就是角的兩條邊。（師邊說邊示范畫：先畫頂點,，再從頂點起向一個方向畫一條直直的線,，最后再從頂點向不同的方向畫另一條邊。）

說說老師是怎樣畫角的,？先畫什么,？再畫什么？

請同學(xué)們按老師剛才的方法畫一個角,，畫完后在小組里互相欣賞,。

誰愿意把你畫的角給同學(xué)們欣賞一下。（在投影儀上展示學(xué)生畫的角,，學(xué)生自評,、互評、師評）

想一想下面的圖形中各有幾個角,？

閉上眼睛想想,，今天老師和同學(xué)們一起研究了有關(guān)角的知識：想想角是什么樣子的，它由哪幾部分組成,，角的大小和誰有關(guān),，我們是怎樣畫角的。再打開書第38—39頁,，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

請同學(xué)們回家后找出“家中的一些角”，并指給爸爸媽媽看,。

角的初步認識教學(xué)反思

這節(jié)課我首先從學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的平面圖形開始,，用三根小棒擺出三角形,，再拿走一根小棒是什么圖形了呢？這就是角,，今天我們就來學(xué)習(xí)角的初步認識,，以次導(dǎo)入課題。接著讓學(xué)生從熟悉的校園生活找角,，并且放大物體從中找角,，然后用圓形紙片做角，摸角,，從而找到角的特點尖尖的叫頂點,，平平的叫邊，引導(dǎo)學(xué)生讓他們找到角的特點角有一個頂點和兩條邊,。然后讓學(xué)生找一找在教室哪些物體的表面有角,，出示多媒體，學(xué)生觀察四個平面圖形中哪些是角,，哪些不是角,，說理由，接著用小棒做角,，畫角,。

整節(jié)課感覺自己比較累，是因為害怕被學(xué)生牽著跑,，擔(dān)心學(xué)生提出的問題牽著自己跑,，因此老師自己在講，降低了學(xué)生的自主性,，并且在有些教學(xué)設(shè)計中銜接不自然,，例如，在脫去角的外衣后應(yīng)給學(xué)生時間觀察,，這方面我沒有給學(xué)生足夠時間,，應(yīng)該注意課堂生成直接接著再去掉兩個角，然后讓學(xué)生觀察剩下的角,，也可以找到角的特點尖尖的,，直直的，我講的時候用的是平平的這里不對,。課堂教學(xué)中我讓學(xué)生先用圓形紙片折角,，但沒有注意學(xué)生的基礎(chǔ)，這個時候?qū)W生還沒認識到角的特點,。讓學(xué)生找角時，我犯了一個錯誤,，課桌上的不是角它們的定點沒有尖尖的,，但我不僅說那是角還讓它們數(shù)數(shù)目,。用小棒拼角時，我沒有注意學(xué)生的自主性,，沒有讓他們自己拼角,，而是我說要求他們拼，在這個過程中,，讓他們失去了自己探究發(fā)現(xiàn)角的大小與邊的張合程度有關(guān)的知識,。

整堂課不足的地方很多，最大的不足就是沒有加強學(xué)生的自主性,，這是我需要在以后的教學(xué)中需要改進的,。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇七

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與活動，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片,。

1、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀,？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦活動其其中的快樂。同時,，要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇八

1,、能唱準跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

2,、感受新年的熱鬧,，快樂的情緒。

：鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來,。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日??？為什么要過這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師總結(jié)：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日,，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學(xué)一學(xué),！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,，2――3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱,。

教師：“你在唱這首歌的時候,，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的'時候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的,，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇九

1.知道一月一日是元旦，是新的一年的第一天,。

2.學(xué)說祝福的話語,。

3.體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

子卡：一月一日，元旦,；氣球許多,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；家長為幼兒準備禮物,，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長,、教師、幼兒共同布置好教室,。

1,、認識“元旦”

①出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀,？它是什么節(jié)日,？（出示字卡元旦）教幼兒認識“元旦”。

②“元旦”到了,，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動,，慶祝元旦,。）鼓勵幼兒大膽講述。

③教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦,，它表示新的一年到了。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外,，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開,，學(xué)習(xí)進步，工作順利,，萬事如意————等等,。

2、送禮物,，學(xué)說祝福的話語

①今天就是一月一日,，是“元旦”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸焙脝?？家長、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

②互送禮物，說祝福的話語,。

③爸爸媽媽為你們準備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友--------等等,。送禮物時要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

④幼兒送禮物,，說祝福話語,。（教師家長指導(dǎo)）

3、請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦,，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

4、家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,，大家拍手歡迎。

5,、親子互動游戲比賽

①踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長背上幼兒,，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎,。

6、教師發(fā)獎品和元旦紀念品,，結(jié)束活動,。

小班春節(jié)安全教案 小班元旦的安全教案篇十

1、綜合教學(xué)展示

2,、促進家園共育

3,、讓每個孩子都參與.

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

1、開場熱身

智慧樹-親子操（中小班）大班：兔子舞,。一個寶寶跟一個孩子

2,、寶寶秀秀秀

平時學(xué)過小舞蹈,、小律動展示（欣賞片段激發(fā)興趣上臺表演（獎勵小粘貼，能邀請爸爸媽媽一起上來表演獎勵5個）

3,、全家總動員（美術(shù)親子游戲）

中小班--粘貼或拓?。彝⑴c）先講畫的情境制作做完后獎勵

親子游戲（自選）

4、智力大比拼-----數(shù)學(xué)

兩個家庭比賽（時間短,、做得好獎勵）

5,、我是大明星——閱讀（老師旁白，家長和孩子表演）

6,、禮儀秀（t臺）幼兒禮儀表演

背景音樂（例：甩蔥歌）

給家庭發(fā)獎狀

7,、結(jié)束：感謝家長；幼兒感恩家長（與家長1分鐘互動---擁抱或送禮物）

提前備好邀請卡（主題,、時間,、地點、每個環(huán)節(jié),、溫馨提示-----要帶的東西）