無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

心靈的自由作文600字 心中的自由作文篇一

米蘭昆德拉說(shuō)，生命在各種重壓下的扭曲與變形,，是的,，一個(gè)人為了生存總要付出很多，肉體的,，精神的,，我要說(shuō)肉體的磨難是不可避免的，但是至少我們可以保持心靈的自由,。心靈的自由在自己,，不是別人給的。是啊,，當(dāng)今這個(gè)壓力重重,，危機(jī)四伏的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，被一種焦躁的思想籠罩著,，然而至少我們自己可以讓自己的心態(tài)平靜下來(lái),，并保持著心靈的自由。做到不為世俗名利所驅(qū)使的理性,、淡然,，心靈的自由是一種豁達(dá)的心態(tài)，而不是閑散的心境,。心靈的自由是積極的生活態(tài)度,。

許多著名的學(xué)者正是通過(guò)呼喚心靈的自由實(shí)現(xiàn)自己的治學(xué)理想的。

大文學(xué)家錢(qián)鐘書(shū)先生就始終踐行心靈的自由,。他一心治學(xué),，淡泊名利，一度閉門(mén)謝客,，專(zhuān)心致志的`做學(xué)問(wèn),，在清寂中度過(guò)一生。也許你會(huì)笑話(huà)他的清貧,，然而他深邃的思想?yún)s影響了一代又一代的人,。他用名著《圍城》和《管錐編》征服了世人和學(xué)界。

蘇格拉底說(shuō)人活著不僅僅是為了吃飯，誠(chéng)然,，在物欲橫流的社會(huì)，拜金主義的思想已經(jīng)滲透到了社會(huì)的每個(gè)角落,，然而我們依然能看到有更多深邃的思想在探討如何得到心靈的自由,。

陶淵明完全可以做一個(gè)衣食自足的官員，可是他追求,。倚南窗以寄傲,，審容膝之易安的悠閑自在的生活，也許你會(huì)嘲笑他不食人間煙火,，可是至少他是能掌控自己的命運(yùn)的,。心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為,。它是真誠(chéng),、坦蕩、純凈,、追求夢(mèng)想的心,，需要極大的智慧。

我們呼喚心靈的自由,，這需要足夠強(qiáng)大的內(nèi)心,，從但丁的走自己的路讓別人說(shuō)去吧，到今天的做最好的自己,，人類(lèi)已經(jīng)不再以?xún)?yōu)秀的前人為模板,，而是開(kāi)始走適合自己的路。

呼喚心靈的自由,，我們將更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己奮斗的方向,，存在的價(jià)值，更奮然而前行,。這樣我們就能成就最精彩的人生,。

心靈的自由作文600字 心中的自由作文篇二

“海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”展現(xiàn)給人的是一幅自由,、舒暢的畫(huà)卷,。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？

有一次,，一位科學(xué)家畫(huà)了一個(gè)形狀,，他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先,，他把畫(huà)帶到一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的教室里,，問(wèn)他們圖上畫(huà)的是什么，同學(xué)們?yōu)榇藸?zhēng)論不休：有的說(shuō)那是香蕉，有的說(shuō)那是月亮,，還有的說(shuō)那是切開(kāi)的西瓜……隨后,，他又把畫(huà)拿到初中生的教室，問(wèn)了同樣一個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是月亮,，科學(xué)家聽(tīng)后很懊喪。

我想科學(xué)家懊惱是因?yàn)槟切┖⒆拥男撵`被塵封,，沒(méi)有得到自由,。就如同八股一樣，只有廢除了它,，才可能有進(jìn)步,，有新的發(fā)現(xiàn)，新的精神的誕生,。

我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記秦始皇焚書(shū)坑儒給社會(huì)文明造成的嚴(yán)重后果,。禁錮的心靈，就好像斷線(xiàn)的風(fēng)箏,，永遠(yuǎn)也不可能飛到更高的天空,。

我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼,，喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說(shuō)苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑,，英雄暮年時(shí)忍痛回首,，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶。因?yàn)檫@些東西是發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊,，是一份真誠(chéng),，更是一種難能可貴的精神。

小草要想獲得自由,，就要積蓄力量,，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力,；心靈要想獲得自由,，就要經(jīng)過(guò)一番努力，一番勤奮,，等待“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的時(shí)刻,。

青春歲月里，我們應(yīng)該像舞蹈家一樣,，盡情舒展自己的情懷,，把自己最美的一面,，心靈最閃亮的部分獻(xiàn)給觀(guān)眾。

青春歲月里,，我們應(yīng)該向鋼琴家一樣,，借助動(dòng)聽(tīng)的旋律來(lái)釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻(xiàn)給有愛(ài)心的人,。

拋棄世俗的觀(guān)念,，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧！”讓自己的心靈徹徹底底,、清清楚楚,、完完全全得到自由。

心靈的自由作文600字 心中的自由作文篇三

今天,，外出散步,。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中掛著眾多五彩繽紛的風(fēng)箏,，才發(fā)覺(jué)已是陽(yáng)春三月,，是啊，春天來(lái)了,。

天空中的風(fēng)箏在眼前晃悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，可腦海中，心中也有一只風(fēng)箏在眼前晃悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著,。那是一只掙斷線(xiàn)頭,，飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，可最終的結(jié)果,，它失敗了,。

但在我看來(lái)，它并沒(méi)有失敗,，而是成功了,。至少那只風(fēng)箏有勇氣掙斷線(xiàn)頭，擺脫束縛,，為心靈的自由而飛翔,。但卻因?yàn)闆](méi)有線(xiàn)頭的牽引，而墜落懸涯,，看起來(lái),，很可悲。但那些在天空中嘲諷它的風(fēng)箏更可悲,，難道不是嗎,？

這聽(tīng)起來(lái)很像一個(gè)童話(huà)故事，但現(xiàn)實(shí)生活中又何常不存在這兩種人呢？

一種人,，為擺脫束縛,，為心靈的自由而奮斗終生；一種人卻因困難險(xiǎn)阻而放棄信念,，逆來(lái)順受,。

一棵小草，若不鉆出地面,，它永遠(yuǎn)也不會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的美好,，它永遠(yuǎn)只是一顆在黑暗中虛度光陰的草籽；一只小鳥(niǎo),，若沒(méi)有勇氣擺脫母鳥(niǎo)的呵護(hù),，而學(xué)會(huì)飛翔，它永遠(yuǎn)都不能感覺(jué)到飛翔藍(lán)天的快樂(lè),，它永遠(yuǎn)都是一個(gè)失敗者,；一朵花，若沒(méi)有勇氣接受迎面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，它永遠(yuǎn)也不會(huì)知道戰(zhàn)勝困難的喜悅,，它永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)飽含勝利的果實(shí)；一個(gè)人,，若曾因?yàn)槔щy,，而放棄；曾因?yàn)榇煺鄱鴼鈶?；曾因?yàn)槭?，而一蹶不振；曾因?yàn)槭`,，而逆來(lái)順受,，它永遠(yuǎn)都體會(huì)不到成功的喜悅與甜蜜，他永遠(yuǎn)都感受不到因?yàn)樽约旱呐εc付出,，而飛向心靈自由殿堂的快感,！

自由，心靈的自由,，我們渴望自由,，渴望心靈的自由?？捎钟卸嗌偃四転樽约旱男撵`的自由堅(jiān)持到底呢,？我期望著有一天，所有的人都能夠?yàn)樽约?，為心靈的自由而擺脫束縛,，飛向自由的殿堂,。雖然失敗了，但只要你,，曾經(jīng)付出過(guò),，努力過(guò)，也是難能可貴的,。相信自己,，成功的彼岸就在眼前。

幸福,，要靠自己去爭(zhēng)?。灰庵?，要靠自己去磨煉,；感情，要靠自己去抒發(fā),；情操,，要靠自己去陶冶,；習(xí)慣,，要靠自己去培養(yǎng)；自由,，也是一樣,，要靠自己去奮斗。

奮斗的結(jié)果就是心靈的自由,。

心靈的自由作文600字 心中的自由作文篇四

清醒地分辨內(nèi)我和外在,，即使它們之間的聯(lián)系并不可斷絕，也不能沉淪于表面的繁華,。若是不探尋自我,，久而久之，你還挽回得了已經(jīng)迷失的自己?jiǎn)幔?/p>

我們一度沉湎在賴(lài)于虛榮的生活中,，昏暗和粉飾泛濫在各個(gè)角落,，久經(jīng)多時(shí)，已經(jīng)散發(fā)出陳腐的氣息,。那些曾經(jīng)安好的美,，如今已變質(zhì)。你看見(jiàn)了嗎,？

在這個(gè)旅行的時(shí)節(jié),，波瀾壯闊的風(fēng)景是因爭(zhēng)搶留影位置的人而存在的，原始古老的民俗成為在朋友圈里炫耀的依據(jù),，古代那么多幸存的典籍,，如今只有“到此一游”被廣為流傳,，連飯桌上都已經(jīng)沒(méi)有單純的品嘗和交談，美食也成了招搖的傀儡,。所有種種,，都已經(jīng)是旅游的過(guò)客。行程的歸途中,，連記憶都將是碎片一般殘缺——各種景象,，已經(jīng)被閃光燈占據(jù)，被陋行充斥,。

這樣的旅行你要嗎,？你還能享受自由嗎？你能否找得到自己旅行的本意,？

如今大多數(shù)人的生活,，機(jī)械而無(wú)意識(shí)，每個(gè)人都追求外表的富麗堂皇卻忽略了對(duì)內(nèi)心的注視,，看著他人的舉動(dòng)行事,，完全背棄了自我主導(dǎo)的地位。所謂墻頭草,，失去了自我,。他們?yōu)榱颂摌s而跟風(fēng)，從未想過(guò)自己真正需要的是什么,。

或許,，這就是這個(gè)時(shí)代所需的節(jié)奏。但我們?yōu)槭裁床荒芴谷幻鎸?duì)心靈的想法呢,？

人們常常陷入對(duì)時(shí)尚潮流的追捧,，情感也會(huì)夸大甚至產(chǎn)生扭曲。有些事物本來(lái)的美也被過(guò)度粉飾,，以至于讓人產(chǎn)生排斥,。因?yàn)椋佬枰执?，而不需要一再包裝,。唯有懂得欣賞美的內(nèi)在意義，才能容納更多內(nèi)容,。

在某一刻,，你善意謙讓使他人先行照相，那就少了一場(chǎng)爭(zhēng)吵,；你放下手機(jī),，就可以挽回一場(chǎng)盛宴的喜悅；你少留下一些印記,，就可以拯救一條風(fēng)景線(xiàn),！當(dāng)你泯滅了犯錯(cuò)的火苗時(shí),，你便會(huì)感到一陣來(lái)自?xún)?nèi)心的輕松！

拋開(kāi)煩悶,，關(guān)掉手機(jī),，把自我拋入一個(gè)全新的環(huán)境，悄無(wú)聲息,。走近內(nèi)我,，并將其融進(jìn)大自然，兩者之間形成一個(gè)密不可分的紐帶——此時(shí),，自然是你,，你就是自然。如此,，你還會(huì)覺(jué)得心靈疲憊嗎,？

我們追求的不是表面愉快，而是在閑暇之時(shí)釋放最本真的自己,。有些虛榮只會(huì)加速你的勞累程度并給你戴上一個(gè)又一個(gè)沉重的面具,。何不去確認(rèn)一下自我的真正追求呢？久而久之,，即使扯下面具,，也只能得到空洞的自己……

別在掩飾了，有些事情就是這么簡(jiǎn)單,。即使你單單坐在陽(yáng)臺(tái)上,，也是一種享受,。微抿一口茶,，放著清幽舒緩的音樂(lè)，心神都不免輕盈起來(lái)了,。不用多少華美,，只需要這個(gè)普通的空間?；蛟S有一些綠葉裝飾,，幾縷陽(yáng)光點(diǎn)綴，那也足夠了,。時(shí)光在這里流淌,，但在那一刻卻仿佛是靜止的；這兒算不上多美,，但在那一時(shí)間也是最安好的,。

看看自己，你的心靈得到了自由嗎,？

心靈的自由作文600字 心中的自由作文篇五

我曾記得小時(shí)侯,。奶奶常給我念叨的《勤學(xué)》詩(shī),。“少小讀書(shū)不用心,。不知書(shū)中有黃金,。早知書(shū)中黃金貴。夜點(diǎn)明燈苦用心,?！甭?tīng)了奶奶念的書(shū)歌子。小時(shí)的我卻不以為然,。心里老覺(jué)著讀書(shū)有什么難的,。

長(zhǎng)大后。我手執(zhí)教鞭,。走上了三尺講臺(tái),。當(dāng)我面對(duì)臺(tái)下那一雙雙明亮而渴求知識(shí)的眼睛時(shí)。我為我書(shū)讀的少感到汗顏了,。我總怕誤人子弟,。因而我不斷地學(xué)習(xí)?！耙o學(xué)生一碗水,。老師應(yīng)有一桶水。并且是一桶活水,?！闭墙?jīng)常性的讀書(shū)。我講課時(shí),。有了底氣,。我深深的體會(huì)到：多讀書(shū)。能積淀底氣,；勤寫(xiě)作,。能練就自己的才氣。

朱永新教授的話(huà)很是震撼人心,。動(dòng)人心魄,。他說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史。就是一個(gè)人的閱讀史,。一個(gè)民族的精神境界,。在很大的程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平?！?/p>

而中國(guó)人年平均讀書(shū)僅為4.5本,。購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)。80%是學(xué)輔導(dǎo)類(lèi)的書(shū),。20%的為非教輔書(shū),。中國(guó)人的讀書(shū)狀況是不能讓人樂(lè)觀(guān)的,。

我們究竟為了什么而讀書(shū)？就本質(zhì)而言,。讀者是為了自己的心靈自由而讀書(shū),！

閱讀完全是個(gè)體化的活動(dòng)。一個(gè)人,。只有自己的心靈與書(shū)中的人物心靈而互相融合,。轉(zhuǎn)換溝通。他才會(huì)享受到讀書(shū)的樂(lè)趣`幸福,。享受到心靈的自由,。自由地進(jìn)行二度創(chuàng)造。自由地表達(dá)自己的真情實(shí)感：也才能體會(huì)到：“書(shū)中自有黃金屋,。書(shū)中自有顏如玉,。”為了心靈的自由而讀書(shū),。讀書(shū)的感覺(jué)是美好而神奇的,、讀書(shū)的收獲是幸福的。

面對(duì)我國(guó)如此嚴(yán)峻的讀書(shū)形勢(shì),。我們?cè)撟鲂┦裁?？我們?yīng)當(dāng)去讀書(shū)。讓閱讀成為人的生活習(xí)慣,。成為人的生活方式,。全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)共同營(yíng)造書(shū)香校園。營(yíng)建書(shū)香社會(huì),。真心希望：每個(gè)人都有書(shū)讀,。每個(gè)人都參與讀書(shū)。關(guān)注孩子的讀書(shū)狀況,。就是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái),！

親愛(ài)的朋友,。今天你讀書(shū)了嗎,？