作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

冬天防溺水安全教案中班 冬季防溺水安全教育教案篇一

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法,。

教學過程：

1、教師講述幾例溺水身亡的示例,。

2、聽了這些事例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法,。

3,、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

4、小結：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育,。

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦。

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請大人開展營救,。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。

1,、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么,？

2、教師小結：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

冬天防溺水安全教案中班 冬季防溺水安全教育教案篇二

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

4、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

5、增強安全意識,，克制自己的.好奇心，不去危險的地方玩耍,。

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

（二）、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結：

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

活動前,，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件,。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應該注意什么，該怎么做,。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象,。

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全知識

一,、預防溺水的措施：

1,、應在成人帶領下游泳，學會游泳,。

2、不要獨自在河邊,、山塘邊玩耍。

3,、不去非游泳區(qū)游泳。

4,、不會游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全。

5,、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?/p>

二、溺水時的自救方法：

1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,。

2、放松全身,，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,。

3、身體下沉時,，可將手掌向下壓。

4,、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時,，立即求救。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。若沒有救護器材，可入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部,，使其背向自己然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法,。特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內,！

四、同伴溺水后如何急救,？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿然下水救人,，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物,，使呼吸道通暢,。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救,。

五,、岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物,，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道。

2,、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上,，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂,，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間,。

3,、進行口對口人工呼吸及心臟按摩。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

（三）結束請小朋友幫助幼兒園設計一些標志師：今天我們認識了許多標志,，知道了各種標志說明什么，見到它們時應怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回"小小設計師"幫幼兒園設計一些標志,，貼上去提醒大家注意安全,。

（活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志,？需要設計怎樣的標志等問題,，通過互相交流討論,，為后面的設計作好鋪墊）

（四）活動延伸

1,、通過美術活動讓幼兒畫出認識的標志。為幼兒園設計標志,。

2,、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩?/p>

3,、活動室內布置"安全標志記心中"專欄，日常生活中進行隨機教育,。

4,、家園互動，繼續(xù)收集有關標志的圖示或圖片,，幫幼兒豐富安全知識。

5,、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導幼兒認識交通安全標志,，并教育幼兒平時應按標志要求去做。

這一活動認識標記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護的能力,，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關于觀察，了解每個孩子,，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動,。

冬天防溺水安全教案中班 冬季防溺水安全教育教案篇三

1、在活動中體驗,、感知，了解和掌握防溺水安全要求,，不到江河、池塘,、水庫等危險地方游泳、玩水,，形成自我保護的基本意識。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

課件

一,、談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時應該注意些什么,？

二、閱讀故事,，知道水好玩但也危險,。

1、聽故事

2,、交流：

（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情,？

（2）皮皮猴為什么會落水？

（3）誰救了皮皮猴,？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎,？

（4）如果你是皮皮猴你會怎么做,？

3,、還有哪些地方不能玩水或游泳的,？

（1）小河

（2）池塘

（3）水庫

三、安全知識我知道

（1）游泳工具有哪些,？

（2）兒童應在成人陪同下游泳

（3）應到正規(guī)游泳館游泳

（4）應到淺水區(qū)游泳,，并在游泳前做好熱身運動

活動延伸：

開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性,。

活動反思：

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達,。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么安全,。活動開展的很順利,。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,，我們要無時無刻的提醒與教育他們。

冬天防溺水安全教案中班 冬季防溺水安全教育教案篇四

1,、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力,。

2、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

3、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

4,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

了解洪水發(fā)生的原因

掌握自救的方法

水災的圖片若干

1,、以談話導入主題

（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢,？"

"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么,？"（幼兒交流）

（2）看圖片,，了解水災的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情,？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2,、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救,？"（發(fā)求救信號,、抱住樹木,、爬上屋頂）

3,、了解洪水發(fā)生的原因

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水,？""減少災害天氣有什么辦法,？"

（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）

教學主要是通過教師課件演示,、學生討論、角色扮演來完成,，使學生認識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大,；不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的,。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,，在教育教學工作中，要將安全工作細致化,、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴,！

冬天防溺水安全教案中班 冬季防溺水安全教育教案篇五

1在活動中體驗、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基本能力,。

2培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

4初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設法解決。

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

一,、創(chuàng)設情境,，談話導入。

1談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料,。

2出示水果，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選,。

3明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預防中暑。

1創(chuàng)設情境,，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2通過討論,，教師小結：

（1）中暑的原因或條件；

（2）怎樣預防中暑,。

3請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識

1到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項。

五,、學唱兒歌

1教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假。

2師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

附：兒歌

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

教學反思：

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水,，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動,。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道,、水渠,、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時,，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的,。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的,，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化,、常態(tài)化。