范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇一

一西裝革履的商人走過來問：“老哥,，能不能把你拔剩的這些‘歪瓜裂棗’賣給我呀？”

農(nóng)夫直起腰說：“我這又大又水靈的都賣不出價(jià)錢,，你要這些殘次品喂豬呀,？”

商人笑了笑說：“不是喂豬，是拿去賣,，是喂人,！”

農(nóng)夫搖著頭說：“我沒聽錯(cuò)吧？這樣的蘿卜也有人要,？”

商人走近兩步神秘地對(duì)農(nóng)夫說：“老哥,，看你是個(gè)老實(shí)人，我對(duì)你說實(shí)話吧,，我把這蘿卜包上精美的包裝,，配上能把死人說活的廣告，再找個(gè)美女代言人,，哼,，現(xiàn)在的人就吃這一套，誰還管里面裝的是啥呀,！”

農(nóng)夫想了想說：“要是這樣的話,，這蘿卜我不能賣給你！”

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇二

烈日炎炎的夏天,，大地滾燙,。樹木都枯死了，葉子被烤焦了,。池塘里面的水,，也快干了。池塘里面的兩條水蛇要搬家了,。

一條小蛇對(duì)大蛇說：“爸爸,，如果你在前面走,，我在后面跟著，那些人看見了我們,，一定要把我們兩個(gè)打死的,。倒不如咱們互相銜著，把我馱在你的背上,，這樣,，人們看見我們，就會(huì)把我們當(dāng)作神仙了,?！?/p>

大蛇十分高興，稱贊地說：“你真聰明,，好吧,，就這樣辦吧?！?/p>

于是,，小蛇爬在大蛇的背上，銜住大蛇的尾巴;大蛇背著小蛇,，銜住小蛇的尾巴,，大搖大擺地爬上了大路。

人們看見兩條蛇互相銜著,，十分驚訝,，突然一個(gè)人跪下來喊到：“這是蛇神啦，快磕頭!”

人們聽他這么一喊紛紛跪下,，向兩條蛇頂禮膜拜起來,。

兩條蛇過了馬路，來到一個(gè)水洼中,。

小蛇得意地對(duì)大蛇說：“你看這些人迷信神靈,，把我們當(dāng)作蛇神，是多么的愚蠢呀!”

故事寓意：

明明是蛇,，有的人卻當(dāng)作“神”，就是因?yàn)楸凰欠N裝模作樣,、故弄玄虛的作法暫時(shí)欺騙了,。這個(gè)故事告訴人們，要時(shí)時(shí)擦亮眼睛,，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)與事實(shí),。

這則故事啟迪人們，要善于識(shí)別變化多端的詭計(jì),，我們看問題不能只看表面現(xiàn)象,，而要透過現(xiàn)象去分析和把握事情的本質(zhì),。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇三

終于，在支公搬到剡（shan）溪東峁（mao）山居住的時(shí)候,，一位深知支公愛好的老朋友給他送來了一對(duì)仙鶴,。支公高興極了，像對(duì)待自己的兒女一般對(duì)待仙鶴,，給它們吃上好的食物,，細(xì)心照料它們的起居，高興的時(shí)候,，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說話,。仙鶴的活潑可愛也使支公的晚年一點(diǎn)都不寂寞，它們給支公作伴,，跳舞給支公看,，時(shí)間久了，支公和仙鶴的感情越來越深厚,。

時(shí)光飛逝,，仙鶴的羽毛很快長齊了，它們天天撲棱著翅膀,，想飛到屬于它們的遙遠(yuǎn)的地方去,。支公實(shí)在是舍不得仙鶴離開，猶豫再三,，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了,。

這下子仙鶴真的沒有辦法飛起來了。它們總是先撲打一陣翅膀,，然后又回頭看看,，接著就沮喪地低下頭，無精打采地走來走去,。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了,，沒有了活力，沒有了生氣,，連眼睛都一天天地暗淡下去了,。

支公對(duì)這一切看在眼里，疼在心里,。他后悔極了,，告訴自己說：“既然仙鶴有直上云霄，去見識(shí)更廣闊的天空的志向,，我又怎么能強(qiáng)行把它們留在我跟前,，只供自己觀賞呢？”

支公從此更加精心地飼養(yǎng)兩只仙鶴,，讓它們的翅膀很快又長齊了,。于是支公就帶著仙鶴來到野外,，把它們放到地上，依依不舍地對(duì)它們說：“仙鶴啊,，快飛吧,，到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)你們的理想去吧！”仙鶴拍打著翅膀飛上藍(lán)天,，鳴叫著在支公頭上盤旋了幾圈,，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠(yuǎn)的天邊飛去了,。

支公雖然舍不得仙鶴,，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴,，這才是真正的愛鶴,。同樣道理，真正愛惜有才能的人,，就應(yīng)該給他們施展身手的空間,，不要把他們規(guī)定在狹隘的小圈子里面。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇四

驢和馬一起馱東西,。走到半路時(shí),，驢對(duì)馬說：“累死了，你幫我把貨物馱一會(huì)兒吧,?！瘪R答應(yīng)了。

快到終點(diǎn)時(shí),，驢想獨(dú)占功勞,，對(duì)馬說：“給我吧，你身上的貨物也加在我身上,?！?/p>

馬覺得很累，把貨物全部加在驢身上,。

到了終點(diǎn),，人們見馬什么都沒馱，而驢累得直喘氣,，紛紛說：“這頭驢子力氣真大,。這匹馬一點(diǎn)用處都沒有，何必還用它呢,？看來，我們可以省下馬的飼料錢,?！?/p>

人們?cè)僖矝]有用這匹馬,，而把所有貨物都加在驢身上。

結(jié)果,，驢被活活累死,。

算計(jì)別人，必然是在算計(jì)自己

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇五

夏天到了,，小狗吐著舌頭熱得直吐氣,。蟬在樹枝上叫著：知了、知了……小動(dòng)物們都長高了一節(jié),。

就在這時(shí),，小狐貍正在偷又大又嫩，而且肥的像皮球的雞,?？杀晦r(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，農(nóng)夫像光似得飛奔去抓小狐貍,?？尚『倓?dòng)做比農(nóng)夫還要快，可甩掉農(nóng)夫之后,。小狐貍大口大口地喘著粗氣,，水豆般的珠汗坐著滑滑梯直往下流。

長頸鹿再吃著又嫩又大的葉子,，不時(shí)還哼起曲子來,。走著走，就遇到了正在休息的小狐貍,。

它們倆個(gè),，看著對(duì)方都起了遐想。

小狐貍想：如果我有那雙腳,，我一定不會(huì)累,。

長頸鹿想：如果我有那雙腳，我一定會(huì)很方便地吃葉子,。

它們都很想換,，就在愿望臺(tái)上許愿，果真它們都如愿所常了,。它們真換腳了,！

小狐貍這次去偷又肥又大有嫩，而且很珍貴的燒鳥,。因?yàn)樗雷约号艿煤芸?。可被一條又大又兇狠的獵狗發(fā)現(xiàn)了,。小狐貍腳急手忙地跑,，可好幾次被絆倒,，要不是狗去吃飯，可沒有那么幸運(yùn)了,。小狐貍像這腳不好,，我不要了。

長頸鹿在快活地走,，肚子餓了,，就開始吃葉子，可一抬頭,，沒有葉子,，還在原地，長頸鹿很急,，就活蹦亂跳地往上跳,，可還是不行。長頸鹿也不要這一雙腳,。

只好去許愿臺(tái)許愿,，碰巧看見了小狐貍，它們倆,，衣裝不整,，頭發(fā)也爆成爆炸頭。

它們都不理對(duì)方,。都去忙著許愿,，啊,！它們的腳很快就變回來了,。很開心，它倆,，恍然大悟,。原來，它們想的一樣,。

它們握了握手,，成了永遠(yuǎn)的朋友。

這告訴我們,，只有自己的腳或別的,，一定要珍惜，因?yàn)橹挥幸粋€(gè),。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇六

山羊在門旁貼了一張廣告,，上面寫著：“我，山羊姑娘辦了一個(gè)裁縫店，專為大家服務(wù),，敬請(qǐng)光臨,。”

那快嘴的小麻雀便把這一喜訊傳遍了整個(gè)大森林,。

這幾天大家都帶著自己的孩子去做漂亮的小花衫。山羊門口每天都有許多動(dòng)物來往,，門庭若市,。山羊這幾天可真夠辛苦了，忙得連飯都顧不上吃,。

慢慢地,，山羊便熟悉了這種生活，能輕而易舉地做成一件漂亮的衣服了,。

來做衣服的動(dòng)物越來越多,，山羊賺來的錢也越來越多。在沒辦裁縫店前山羊只是一只光會(huì)吃草的羊,，也沒有誰瞧得起它,。

現(xiàn)在不同往常了，只要山羊走到哪兒,，都有動(dòng)物親熱地與它打招呼,。慢慢地山羊便傲慢起來。

一天,，老牛帶著小牛來請(qǐng)山羊做一件漂亮的小花衫,。

山羊想，哼!你一天為人們犁點(diǎn)地,，就招來許多人贊許,，說你是動(dòng)物中最有用的，今天看誰有用?

山羊瞟了小牛一眼說：“三天以后來取衣服,?！?/p>

老牛說：“你不量身高、粗細(xì),，怎么做衣服呀?”

山羊得意而又不耐煩地叫道：“我知道了,，快走?！?/p>

老牛只好帶著小牛走了,。

到了第三天，老牛帶著小牛來取衣服了,。瞧,，小牛樂得又蹦又跳，還大聲喊著：“我有新衣服了!”

它們來到山羊家，山羊得意地說：“試試吧!我就不量身高,，也不量粗細(xì),，照樣做得漂亮合適?！?/p>

山羊姑娘正眉飛色舞地夸自己能行,，突然，小牛大叫：“這是怎么做的,，一點(diǎn)兒也不合身!”

老牛忙幫小牛穿,，可是怎么也穿不上。老牛帶著小牛氣呼呼地走了,。

山羊姑娘望著老牛的背影慚愧地低下了那高高的頭,。

山羊姑娘認(rèn)為老牛明明每天就耕點(diǎn)地，可是人們總是贊許他,，于是她想顯示出自己的厲害,，不量尺寸給小牛做衣服，結(jié)果鬧笑話了吧!

這個(gè)故事告訴我們,，不管小事大事,，都要認(rèn)真去做，不要有一點(diǎn)成績,，就驕傲自滿,，否則，事情就會(huì)走向反面,。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇七

一次,，愛面子的兔子在拔蘿卜的時(shí)候，沒把蘿卜拔出來,，自己倒摔了一大跤,，摔得全身都是泥。他的同伴們驚訝地看著他,，他卻笑著說：“我是看這蘿卜太小,，想等它大一點(diǎn)了再拔?！?/p>

還有一次,，兔子在走路的時(shí)候，不小心掉到泥坑里面,，同伴們過來拉他,。他卻笑了笑，說：“最近身上長了跳蚤,，用這方法治它,，準(zhǔn)靈,。”

最后一次,，他在河邊玩耍,，不慎掉進(jìn)了水里。他的同伴正要去救他的時(shí)候,，他說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎,？不,！我是在游泳……”話還沒說完,，他就沉到水底去了,。

“走吧,?！币粋€(gè)伙伴說，“他大概又在表演潛水了,。”

愛面子的兔子就這么死了,。

我們都是希望在大家面前表現(xiàn)出最好的一面,，人嘛,，多多少少會(huì)愛面子，不過像故事里的兔子一樣,，就愛面子過頭咯,！所以才有了最后悲慘的結(jié)局,。

這個(gè)故事告訴我們,，不要太去在意別人的眼光,，最重要的就是你心里所想,。有了錯(cuò)就勇于承認(rèn),，沒有人會(huì)笑話你的,。

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇八

大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝,。

天鵝對(duì)大雁說：“請(qǐng)你救救我吧，我被獵人打傷了翅膀,，請(qǐng)你把我?guī)У綔嘏哪戏饺ィ蝗晃視?huì)凍死在這里的,?！?/p>

大雁看到可憐的天鵝決定幫助它,，可是大雁犯了難，它對(duì)天鵝說：“我該怎么把你帶到南方去呢,？”

天鵝看到了地上的蘆草，天鵝對(duì)大雁說：“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了,。”

大雁覺得這是一個(gè)好辦法,，就這樣,，大雁帶著天鵝飛上了天空,，大雁覺得很吃力,，非常的累,。

下面的天鵝悠閑的說：“你這只大雁怎么非得這么慢?。≌媸且恢槐孔镜拇笱?，要不是我受了傷，一定比你飛的快,?！?/p>

大雁很生氣,，落到地上,，解開了捆綁的蘆葦，對(duì)天鵝說：“既然我飛的這樣慢,，你就尋找其它飛行快的動(dòng)物帶你去南方吧,！”說著便丟下天鵝飛走了。

大雁幫助了天鵝,，而天鵝卻瞧不起大雁,，還說著風(fēng)涼話,！不知道感恩的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的！

做人,，要懂得感恩,，沒有什么是理所當(dāng)然的，也沒有什么人就是理應(yīng)為我們付出的,，即便是我們的父母,。

學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去感動(dòng)那些真正為我們付出的人,，用真摯的感情去回報(bào)那些一直在為我們奉獻(xiàn)的人吧,！

小學(xué)生寓言故事 小學(xué)生寓言故事一年級(jí)篇九

烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱,，好多天都沒下過一次雨了,，炎熱的太陽曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了,，人們只好從井里打水喝,。

一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝,，它想起人們常到井邊打水,，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個(gè)大瓦罐,，里面還有半罐子水,，烏鴉一看高興極了。

它探著身子站在水罐的罐口,，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水,，可是那罐子太深了，里面的水又很淺,，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水,。

這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了,，憑烏鴉的力氣根本就搬不動(dòng),。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣,。它用爪子抓起一塊石子對(duì)準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去,，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里,，水罐子一點(diǎn)也沒破,。

可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn),。這下子,，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子,，用爪子抓起一塊,，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些,，但還是夠不著,。

烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來,，投進(jìn)水罐里,，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了,，最后烏鴉終于可以喝到水了,。

烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個(gè)夠,。

烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法,，不要害怕困難，要想著去解決他,，面對(duì)他,。而且要堅(jiān)持下去，想辦法讓自己的處境好起來,，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考,，多動(dòng)腦筋，才能讓很多問題迎刃而解,。