人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

專注故事作文篇一

董仲舒可以三年不窺園,，拼命刻苦鉆研,，于是受到學(xué)生的尊重，成功于他的專注,，讓他成為了一代有名的學(xué)士,，一點(diǎn)一滴的智慧形成為他的高等學(xué)識(shí)，那專注的品質(zhì)也讓他受到別人欽佩,，專注的力量在他身上展現(xiàn),。

有不少篇短文講述了專注的，其中《學(xué)弈》的`兩個(gè)人物形象,，就是在同樣的的老師,，同樣的聰明腦瓜，到最后以差距懸殊的學(xué)習(xí)成績(jī),，反映了專注的重要性和必要性,。想要專注和想要分心其實(shí)都在一瞬間，詢問(wèn)自己,，聽(tīng),？還是不聽(tīng)？絕大部分人因?yàn)橹缓凰搽s念分了神,，可惜卻無(wú)法挽救,，處理這個(gè)選擇的最好辦法就是不讓內(nèi)心產(chǎn)生一絲雜念，清楚現(xiàn)在在做什么,，明白以后該干什么,，斬除了那份擾亂我們安寧的雜念，把精力用到一件事上，心思的亂飛亂跑被攔住,，專注做好一件事,，就獲得一件事的成功，專注做好每一件事,，就獲得每件事的成功,。

因?yàn)閷Ｗ?，所以心如上水,，世界都是安靜的,，心中,，眼下只剩那件事，掃除潛藏在心中的隱患,，讓智慧的到來(lái)更加順暢無(wú)阻的最好辦法就是學(xué)會(huì)專注,。

就像學(xué)弈,，哪怕物質(zhì)上都得到了最好的資助,，沒(méi)有一顆純粹專注于學(xué)習(xí)的心,，哪怕聰明絕頂，一顆浮躁靜不下來(lái)的心,，終究得不到源源不斷的智慧更得不到那背后的成功,！

成為一個(gè)專注的人，心不定,，故見(jiàn)理不得,。今且要讀書，須先定其心,，使之如止水,，如明鏡。暗鏡如何照物,。

專注故事作文篇二

在這個(gè)充滿著喧囂和嘈雜的社會(huì)中,，我們?cè)絹?lái)越難以靜下心來(lái)品一杯茶,、讀一本書,。數(shù)量龐大的信息不斷地沖擊著我們的腦海，讓我們無(wú)法專心,。所以,，從容坦蕩地做好一件事，要我們做到心無(wú)旁騖,。

心無(wú)旁騖,，是對(duì)興趣的熱愛(ài)。

“我想我們需要的是安靜,，來(lái)做我們喜歡的事,。”英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)。心無(wú)旁騖地做事,，才能讓我們專注,，提升成功的幾率。東晉書法家王羲之,，出生在一個(gè)書法世家,，于是自幼便對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時(shí)的人們經(jīng)常光顧他們家中,，與王羲之的父親討論,、買賣字畫，同時(shí)也來(lái)欣賞他寫字,。嘈雜的環(huán)境沒(méi)有影響到他絲毫,，他一直都在心無(wú)旁騖地寫字。這也是他能成為大書法家的原因之一,。心無(wú)旁騖,，是對(duì)自己正在做的事情的一種尊重。只有真正的熱愛(ài)一件事,，我們才會(huì)心無(wú)旁騖地去做好它,。

心無(wú)旁騖，是對(duì)他人的尊重,。

“在人與人的交往過(guò)程中,，要全心全意，才能成為真正的朋友,?！薄胺耆酥徽f(shuō)三分話，不可全拋一片心”已經(jīng)成為當(dāng)下常見(jiàn)的現(xiàn)象了,。這從某種意義上來(lái)說(shuō)是對(duì)的,。但若我們無(wú)法心無(wú)旁騖地于人來(lái)往，不受世俗影響,，那才會(huì)真正地找到知己,。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng),。伯牙所蘊(yùn)含在琴音里的情感,，鐘子期總能窮盡它的意旨。若鐘子期處于世俗的潮流中,，被其他事物所影響,，又怎能成為伯牙的知己呢?心無(wú)旁騖地與他人談天說(shuō)地，才不會(huì)讓他人反感,、煩惱,。所以心無(wú)旁騖是對(duì)他人的一種尊重。

心無(wú)旁騖，是對(duì)生活的從容,。

“從容不迫,，我們就能在世俗中巍然不動(dòng)?！蔽膶W(xué)家楊絳說(shuō),。當(dāng)成千上萬(wàn)的信息、通知向你飛來(lái)時(shí),，只要我們心無(wú)旁騖,，從容面對(duì)，就能保持著自己的一片寧?kù)o,。錢鐘書老先生是個(gè)對(duì)寫作充滿熱情的作家,。但每天不斷發(fā)信息想要來(lái)會(huì)面的人不計(jì)其數(shù)。錢老先生總是不失幽默地回拒,，他說(shuō)：“我不過(guò)是不想讓這一片寧?kù)o的寫作氣氛被打擾罷了,。”也是在這種心無(wú)旁騖,、從容淡定的心境中,，錢老先生才在這*文壇上占據(jù)了一席之地。從容地面對(duì),，心無(wú)旁騖,，是對(duì)生活的一種態(tài)度。只有如此,，才能對(duì)生活從容,。

在時(shí)代的潮流中，我們很難保持*靜的心態(tài),，但即便如此,，我們也要進(jìn)盡自己最大努力做到心無(wú)旁騖，才能守住一片寧?kù)o,。

專注的作文10篇（擴(kuò)展7）

——專注與執(zhí)著3篇

專注故事作文篇三

陽(yáng)光透過(guò)窗戶,，被陰影撕成了幾片幾片，投在了我那堆積如山的作業(yè)上,。唉,！還有這么多作業(yè)要做,，不如我下樓去散步吧,，反正是周末還有時(shí)間。我便毫不猶豫地走出了家門,。

當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)時(shí),，我便聞到了一股臭味，還有許多噪音在我的耳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我心想：這個(gè)地方還是老樣子,，我要趕緊離開(kāi)這里,。我便吸了一大口氣，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)百米沖刺,。

就在我跑到一半的時(shí)候,，我被一個(gè)既安靜又溫暖的場(chǎng)景吸引住了。此時(shí),，一個(gè)父親坐在一個(gè)破舊的三輪車旁,，一邊做生意，一邊輔導(dǎo)著其中一個(gè)孩子做作業(yè),，另一個(gè)孩子正全神貫注地看著手中的書,。那個(gè)父親頭發(fā)花白，如果只看頭發(fā)的話,，就會(huì)誤以為他是一個(gè)60歲左右的人,，但實(shí)際上他有著小麥色的皮膚，身體十分健壯,，腳上穿著一雙人字拖,。兩個(gè)孩子身上穿著校服，腳上的白鞋也開(kāi)始有點(diǎn)泛黃了,。但他們?yōu)槭裁茨茉谶@種環(huán)境下如此認(rèn)真地學(xué)習(xí),？他們?yōu)槭裁床辉诩依飳W(xué)習(xí)呢？

我越想越疑惑,，便走上前去問(wèn)：“你們?cè)谶@喧鬧中學(xué)習(xí),，不覺(jué)得吵嗎？能靜下心看書嗎,？”那位父親抬起頭來(lái)說(shuō)：“我們家沒(méi)有條件提供安靜的環(huán)境給他們學(xué)習(xí),，他們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境?！?/p>

我心中不禁慚愧了起來(lái),，我在家里這么安靜的地方寫作業(yè)，我卻不耐煩,，不能專心于我的作業(yè),，而他們身處鬧市中，卻能屏蔽嘈雜的聲音,，仿佛集市的喧鬧與他們無(wú)關(guān),。

“我讓他們?cè)诩凶鲎鳂I(yè)，也是為了培養(yǎng)他們隨時(shí)隨地都能專注專心的能力,。種‘鬧中取靜’的定力,，有助于淬煉*和的心性,，不被躁氣吞噬，也有助于他們涵養(yǎng)靜氣,?！边@位父親邊對(duì)我說(shuō)，邊轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著他兩個(gè)孩子,，仿佛也是說(shuō)給他們聽(tīng),。

聽(tīng)著這位父親充滿智慧的話語(yǔ)，我看著這寧?kù)o又溫暖的畫面,，我不禁嘆了一口氣,。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭，向家的方向跑去,。是我作業(yè)太多了嗎,？不，不是,，是我沒(méi)有讓我的心從浮躁中逃出來(lái),，找到屬于自己的寧?kù)o之地罷了。

專注故事作文篇四

空想,，就是空洞地想,，是不付出努力地想，是“快樂(lè)”地想,。

——題記

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫,，引人深思。

漫畫里記錄著一對(duì)父子的故事,。

一天,，父親和兒子偶然間發(fā)現(xiàn)了一顆麥子，父親驚喜萬(wàn)分,。他坐在了旁邊的一顆大石頭上,，閉著眼睛，繪聲繪色地描寫著將來(lái)：“我們把麥子的種子在春天時(shí)播種,，等秋天豐收了,，我們就……”就在父親講得正盡興時(shí)，一只小鳥飛了過(guò)來(lái),，直接無(wú)視了那對(duì)父子,，開(kāi)始吃麥子，可父親仍在滔滔不絕地講著：“我們就會(huì)有一片麥田,，把麥子收割下來(lái),，我們可以做面包和蛋糕吃，還能把麥子磨成粉,，做成餅干,?！备赣H說(shuō)完了,，鳥兒也把麥子吃完了,，只留下光光的麥稈，自己也唱著歌飛走了,。父親緊緊皺眉毛,，憤怒地瞪著小鳥，兒子則在一旁嚎啕大哭,。

這位父親失去麥子的原因很簡(jiǎn)單：專注于空想,。如果父親和兒子齊心協(xié)力，把麥子保護(hù)好,，精心呵護(hù),，麥子還會(huì)被鳥兒吃掉嗎？當(dāng)然不會(huì),，或許,，結(jié)果會(huì)像父親說(shuō)的那樣，有面包,、蛋糕吃呢,！

看完這幅漫畫，我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期末,，趙括因紙上談兵,，只知道空想，導(dǎo)致趙國(guó)和40萬(wàn)大軍被殺,；李德·奧托·布勞恩,，奧地利人，他在紅軍指揮當(dāng)中出了錯(cuò)誤,，只知道空想,，并沒(méi)有考慮當(dāng)時(shí)中國(guó)的情況，就下達(dá)命令,，使紅軍在長(zhǎng)征初期付出了慘重代價(jià),。

空想，就是空洞地想,，是不付出努力地想,，是“快樂(lè)”地想。我們不應(yīng)該只是“空想”而不注重實(shí)際,。

專注故事作文篇五

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“專注、熱愛(ài),、全心貫注于你所期望的事物上,，必有收獲,。”我們?yōu)榱诉_(dá)到“專注”這個(gè)境界,，我們就要把所有的心思都集中在這一件事上,，不為外物所打擾。一旦有了專注一念的努力,，就會(huì)事半功倍,，才會(huì)獲得成功。

那專注是什么呢?專注就是專心,，指做一件事全身心的投入,，不三心二意。這其中很重要的是要確認(rèn)正確的目標(biāo),，處處專注,，這樣才不會(huì)留下“入寶山而空返”的遺憾。

專注一念是一種品質(zhì),，自古至今成大事者,，都是專注于自己的目標(biāo)和追求的人。有一次,，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，自己就在實(shí)驗(yàn)室里研究起來(lái)，他居然忘記了今天是他和新娘的新婚之夜,，直到有人來(lái)提醒他,，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，如果不是有人過(guò)來(lái)提醒,，他甚至?xí)璨凰硷埐幌氲倪B夜工作,，他愿意在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)上萬(wàn)次，而這也正是他的這種品質(zhì),，才使他的發(fā)明創(chuàng)造得到了重大的成就,。

再比如董仲舒，他也是一個(gè)認(rèn)真專注的人,。因?yàn)樵谒业脑豪镉幸粋€(gè)好似世外桃源般的林子,，為了讓自己一心一意、專心致志的學(xué)習(xí),、讀書,，就強(qiáng)迫自己三天不往院子里看一眼景色。他自覺(jué)遵守自己的承諾,，全神貫注的在自己的屋里學(xué)習(xí),，正是有了這個(gè)習(xí)慣，才使他在漢武帝面前發(fā)揚(yáng)才能,，提出“罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,。

所以，專注并不是要讓我們變成“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的書呆子,，專注所表現(xiàn)的是一個(gè)執(zhí)著求取的態(tài)度。只有對(duì)所做之事專心,、醉心,，排斥不必要的紛擾,，才會(huì)滿載而歸,。

至美、至精是專注的最高境界,，如果一個(gè)人做事沒(méi)有了專注,，那就不會(huì)成功。

專注故事作文篇六

專注可謂是我們生活中的一部分,，學(xué)習(xí)中有專注,，思考時(shí)需要專注，寫字時(shí)需要專注,，專注無(wú)處不在,，但即使是這樣一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在我們活中的一個(gè)做事態(tài)度，卻有很多人都做不到,。

在《學(xué)弈》一課中就有這么一個(gè)鮮明的例子,，學(xué)習(xí)時(shí)心中只顧天上飛過(guò)鴻鵠的后一個(gè)學(xué)生，在他心中,，象棋根本沒(méi)有那只鳥重要,，他連學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)有擺正，又有什么理由提專注,？而后文中也用設(shè)問(wèn)形式表現(xiàn)了后者在學(xué)習(xí)中的失敗之處,，就是缺乏專注。

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是同樣三心二意,，一會(huì)兒看看這兒,，一會(huì)兒摸摸那兒，一點(diǎn)專注的樣子都沒(méi)有,，而這不專注的后果,，便是心放不在學(xué)習(xí)上，心情浮躁,，最后同樣聽(tīng)了一節(jié)課,，卻是竹籃打水一場(chǎng)空，由此可見(jiàn)專注是如此的重要,。

而不專注干一樣是的是感覺(jué)也與專注時(shí)不同,，沉不下心,，強(qiáng)制自己干下去，那種悠哉悠哉的感覺(jué),，實(shí)在讓人坐立不安,，久久平靜不下來(lái)自己的心情。

說(shuō)實(shí)話,，專注這感覺(jué)很奇妙,，當(dāng)你專注于某種事物時(shí)，那感覺(jué)像是沉入海中,，不論是什么聲音,，什么動(dòng)靜，都會(huì)被大腦排除掉,，耳中有消音系統(tǒng)似的,，隨后可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都將目光放在這個(gè)事物上。例如,，寫作時(shí)你夠?qū)Ｗ?，筆頭便有了自己的想法一樣，自由在紙上行走,，思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來(lái),，效率快了好幾倍，在那種無(wú)我的狀態(tài)下,，就算是手腳麻木了,，也不會(huì)有任何感覺(jué)，寫作如在向自己的同伴訴說(shuō)一個(gè)故事,。

所以,，這么算下來(lái)是快速、舒坦又高質(zhì)量的解決問(wèn)題好,，還是別扭又難受,，最后又一無(wú)所獲的好？比較下來(lái),，專注做情明顯好很多,，所以無(wú)論做任何事情，都要以專注為前提,，因?yàn)閷Ｗ⒆鍪虏攀亲詈玫倪x擇,。

專注故事作文篇七

你長(zhǎng)得矮，卻又強(qiáng)壯,。寬大的肩膀,，粗壯的手臂，給了我強(qiáng)大的安全感。方臉,，*頭,，扁*的鼻子，薄薄的嘴唇,，眼角還有一絲絲的皺紋,，那是你最可愛(ài)的模樣。不很好看,，卻憨厚淳樸,。你，便是我爸爸,。

你在我心中,，一直都是一個(gè)樣兒。你端坐在書桌前,，拿著毛筆,，看著一本田英章的書法教材,，在紙上寫啊,，寫啊。你那時(shí)的專注,，觸動(dòng)了我的心靈,。

最有趣的還是那一次。那天傍晚,，我和媽媽做好了晚飯,，等待著你來(lái)吃?！鞍职?出來(lái)吃晚飯啦!”“好!馬上!讓我把這一張紙寫完!”我聽(tīng)了,，便同媽媽坐在沙發(fā)上看書，等你把那張紙寫完,。大約過(guò)了十分鐘,，你還沒(méi)出來(lái)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了,，便又叫：“爸爸,，再不出來(lái)飯就要冷了，快點(diǎn)呀!”書房里傳出你洪亮如鐘的聲音：“等一會(huì)兒,，讓我再寫幾張,。”我心想：哼!這個(gè)爸爸,，才說(shuō)了寫完一張就吃飯,，現(xiàn)在又說(shuō)再寫幾張。哼，等不了啦!要不……我把飯給他端進(jìn)去吧!

我盛好飯,，夾好菜,，把飯端進(jìn)書房里去?！鞍职?，我給你端來(lái)了，快點(diǎn),，吃!”我放下了碗,，命令你?！昂?，好，好,?！蹦忝銖?qiáng)放下了毛筆，可眼睛還是離不開(kāi)那本書法教材,。你皺著眉,，瞇著眼，左手在書上來(lái)回地比劃著,。我正準(zhǔn)備關(guān)門離開(kāi)時(shí),，轉(zhuǎn)身一看，“你……爸爸!我叫你吃飯可沒(méi)叫你吃墨呀?”“啊?”你突然抬頭看著我,。半張著嘴,，嘴唇滿是墨汁，右手拿著的勺子,，上面全是黑黑的墨跡,。顯然，你把勺子當(dāng)毛筆蘸墨水了,。哈哈哈,，我們一起大笑了起來(lái)。那一幕,，你專注的模樣,，讓我久久不能忘懷。

再說(shuō)說(shuō)另一次吧,。我與妹妹在書房里大吵大鬧,，開(kāi)燈關(guān)燈，關(guān)燈開(kāi)燈,，玩了好一陣子,，還玩扮鬼游戲,，枕頭大戰(zhàn)……房間里鬧得快要掀翻天花板，而你卻依舊坐在書桌前,，看著一個(gè)講解書法的視頻,，完全不受我和妹妹的影響。突然,，你激動(dòng)地一拍桌子,，大叫一聲：“寫得好!”我和妹妹嚇了一跳，看著你,。你盯著手機(jī),，我分明看到了你滿足的神情。你那時(shí)的專注,，使我?guī)最^一震：多么專注認(rèn)真的爸爸呀!我,，也要像你一樣。

你的專注,，觸動(dòng)了我的心靈,。因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了寧?kù)o專注,，心無(wú)旁騖,，不驕傲，不浮躁,。我親愛(ài)的爸爸,，成長(zhǎng)路上，有你真好!

專注故事作文篇八

隨著現(xiàn)代信息大爆炸和智能手機(jī)的應(yīng)用,，碎片化的生活方式已經(jīng)悄然走近了我們的日常生活。

現(xiàn)在我正想花上一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作文,，剛剛有點(diǎn)頭緒的時(shí)候,，qq提示音開(kāi)始響個(gè)不停，抑制不住自己只好打開(kāi)手機(jī)看看,，在群里和同學(xué),、好友聊幾句，笑一笑,；這時(shí)候,，老媽打電話過(guò)來(lái)問(wèn)要買什么零食；過(guò)了一會(huì)兒,，漫不經(jīng)心地打開(kāi)微信,，回復(fù)朋友圈；回過(guò)神來(lái),，自己規(guī)定的時(shí)間所剩無(wú)幾,，于是怒氣沖沖地把手機(jī)關(guān)機(jī),，扔到沙發(fā)上，花了點(diǎn)心思草草寫完了作文,。那就先看本小說(shuō)吧,，這么想著拿起書，順手抬表一看,，要趕去上課啦,！這碎片化的生活……

以這個(gè)效率，一天下來(lái),，哪里有自己的時(shí)間,，也沒(méi)有了自己完整的學(xué)習(xí)和生活。幸好現(xiàn)在我寄宿的學(xué)校里,，可以遠(yuǎn)離電子通訊設(shè)備,，沉下心全神貫注，這充分證明保持專注才能遠(yuǎn)離碎片化的生活,。我猛然警醒,，這不就是我之前想做而沒(méi)做好的嘛！專注于學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、愛(ài)好，合理安排好計(jì)劃,，該看書的時(shí)間看書,、該去踢球了就和小伙伴來(lái)場(chǎng)比賽、該練習(xí)拉琴就去好好練,，對(duì)了,，也到了休息看漫畫的時(shí)間……

專注的作文10篇擴(kuò)展閱讀

專注的作文10篇（擴(kuò)展1）

——專注的力量作文10篇

專注故事作文篇九

瑪尼雅看書時(shí)，姐姐和同學(xué)則一直在她面前玩耍,，可她就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣,，繼續(xù)專心地讀書。姐姐和同學(xué)想試探她一下,，于是在她后面擺了許多凳子,。只要她動(dòng)一下，凳子就會(huì)倒塌下來(lái),。結(jié)果,，一本書讀完了，凳子依然豎在那里,。從此姐姐和同學(xué)們就再也不逗她了,，反而像她一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。故事中的瑪尼雅就是為我們今天所熟知的居里夫人,。她用自己的專注非但改變了姐姐和同學(xué),，而且也為自己和他們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

蕭伯納說(shuō)過(guò)：“聰明的人應(yīng)該懂得改變自己以適應(yīng)環(huán)境,，只有那些不怎么聰明的人才會(huì)去改變環(huán)境以適應(yīng)自己,，但歷史是后種人創(chuàng)造的?！?/p>

有一次,，我到姐姐家去玩。到了她家,，我在門口叫了她幾聲,，她一直沒(méi)有回答我。于是,，我悄悄地走進(jìn)她的房間,，發(fā)現(xiàn)她正在書桌前專注地讀書。我悄悄地走到她面前,，玩耍了起來(lái),，可她就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，還是繼續(xù)專心地讀書,。我在心里想：“這也太能裝了吧!”這個(gè)方法不行,，我又換了一個(gè)方法：我在她身邊吃起了零食，并不停地把零食往她面前移動(dòng),。她雖然聞到了零食那誘人的香味,，可還是跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣，繼續(xù)專心地讀自己的書,。這樣一來(lái),，我也為自己剛剛所做的事感到不好意思起來(lái)，從姐姐家的書柜上找了一本書,，坐在一旁,，也專心地看了起來(lái)。

齊白石之所以成為大師,，并非是他在繪畫上付出了超乎想象的時(shí)間和精力，事實(shí)上,，他在成為大師之前,，用在繪畫上的時(shí)間也不過(guò)是每天兩個(gè)半小時(shí)而已，但與常人不同的是,，他只學(xué)習(xí)繪畫,，而且堅(jiān)持了一輩子。

成為一個(gè)大師也許并非像我們*日里所想象的那么難,，而是特容易,，只要我們把自己畢生的時(shí)間和精力專注于一項(xiàng)唯一的事業(yè)上也就夠了,。

福樓拜說(shuō)：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作，下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,，晚上我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書寫作,。”他只所以成為大師,，是因?yàn)樗惶煊?2個(gè)小時(shí)用來(lái)讀書和寫作,。

康德說(shuō)：“清靈的鴿子在自由飛行時(shí)分開(kāi)空氣并感受到空氣的阻力，它也許在想,，在沒(méi)有空氣的空間里,，它會(huì)飛得更加輕靈?！比欢鴽](méi)有空氣的限制連生存都不能夠,，更何況是輕靈了!“巨匠在限制中表現(xiàn)自我?！备璧氯缡钦f(shuō),。——只有專注,，方能有所成就,。

專注故事作文篇十

聽(tīng)說(shuō)，專注的人,，往往因?yàn)閷Ｗ?，走向成功，與美好相擁,。

一次“辦公室之旅”,，讓我見(jiàn)到了老師最美的面容。

“既然有了思路,，你就先列個(gè)提綱,，嘗試寫寫吧?！眲⒗蠋熥笥彝送?，向邊上一指，說(shuō)：“喏,，那兒有個(gè)位子,，快坐著?！崩蠋煖厝岬男v舒展,，猶如一朵淡雅的雛菊。

時(shí)間一分一秒地流逝,，突然我在一個(gè)地方卡了殼,，竟不知從何下筆了,。舉棋不定時(shí)，我的心像一團(tuán)亂糟糟的毛線球,，剪不斷,，理還亂。耐心被艱澀的時(shí)間消磨著,，即將殆盡時(shí),，我忍不住往旁邊瞟了一眼，正對(duì)上劉老師專注工作的側(cè)影,。

那是怎樣的側(cè)影?。⒗蠋煹念^微傾著,，手上拿著一支紅筆,，仔細(xì)地查閱一個(gè)個(gè)本子，不時(shí)提筆批注,。她的眉有時(shí)蹙起,，手中的筆頓了頓，仿佛也遇到難題,；但當(dāng)眉舒展開(kāi)來(lái),，連嘴角也會(huì)微微上揚(yáng)，流暢的筆在紙面上留下贊許的波浪線,，似是在為什么事高興——是因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步嗎,？劉老師的眼神里，有些許疲憊,，仔細(xì)看,，甚至還有血絲，但更多的,，是專注,。不錯(cuò)，是專注,。那樣認(rèn)真,，明亮，清澈,，像一潭深邃的泉水,，折射出求知而極富智慧的光彩。幾縷碎發(fā)散在老師耳邊,，那樣美好，令我不禁想讓光陰定格于此刻,。

老師全神貫注地盯著本子,，似乎并未注意到我的偷看,，這卻使我心生慚愧：老師學(xué)識(shí)那樣淵博，工作仍如此專注,，我又有什么資格不專心呢,？我的臉上騰地燃起兩片火燒云，同時(shí),，我好像又明白了些什么,。

我曾一度固執(zhí)地認(rèn)為，劉老師定然是受上天眷顧的幸運(yùn)兒,。之所以這樣想,，是因?yàn)閯⒗蠋煂W(xué)識(shí)淵博——什么四書五經(jīng)，中外名著,，他似乎都背得,，研過(guò)。這些知識(shí)于她,，仿佛都只是信手拈來(lái),，毫不費(fèi)吹灰之力。而且劉老師的品行道德也那樣好,，備受同學(xué)們的尊敬與喜愛(ài),。

而現(xiàn)在，我釋然了,。原來(lái)老師的淵博學(xué)識(shí),，高尚品德是在不懈的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的，也是無(wú)比的專注與堅(jiān)強(qiáng)的毅力中鑄就的,！我沒(méi)有見(jiàn)到“天之驕子”,，卻見(jiàn)到了真正天使的面容——專注的你，最美,。