范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

難忘的一次游戲作文四年級篇一

先說說游戲道具——一個口罩(罩眼睛上),、一根繩子(叫兩人提著)、“手指葡萄”(掛長繩上),。

這游戲的規(guī)則很簡單——罩著眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，雙手不能摸,，用嘴叼到葡萄的為勝利,。

游戲開始了，首先是男生組的兩大代表,，一個在左邊,，而另一個自然在右邊?！按笙蟊亲印毕绒D(zhuǎn)三圈,。而這三圈是讓人失去方向的關(guān)鍵。

甲同學(xué)被這“大象鼻子”轉(zhuǎn)得頭暈,，往哪里走都不知,，就像一只“沒頭蒼蠅”直往講臺上沖去，就只能靠著這感覺,，靠著這運氣,。誰知他剛走一步就差點兒摔倒了，尷尬……

而乙同學(xué)就截然不同了,，只見他一轉(zhuǎn)身,，一抬頭，就找到了葡萄的位置,。大概是方向感好,，右邊的位置好認，他正是面對著葡萄的,。雖然乙同學(xué)背對著我們,，但他這龐大的身軀，龐大的臉,，足夠遮住這大串“手指葡萄”,，自然是面對葡萄。此刻甲同學(xué)正在找方向呢!只見乙同學(xué)的腦袋一抬一抬地就吃著了葡萄。

后來才知,，乙同學(xué)勝利是因為口罩下面有縫,，抬頭可見。

接著是女生組上兩位同學(xué),，女生我也不知道名字,，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了,。

“大象鼻子”三圈之后,，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有vip的方向,，只身子一歪一斜,。“老師,，我吃到了,。”大概這vip起了大作用,。

所以說生活中也一樣,，跟對了團隊，找對了位置,，勝利者不是你還是誰呢?

難忘的一次游戲作文四年級篇二

今天,，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢?嘿嘿,，告訴你吧,，我們的翟老師又帶著我們做游戲啦!

老師讓我們分成三組，每組兩人,，一人比劃一人猜,，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺，形成了第一組,，不一會兒,，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類,，水果類,，食品類，成語類,。其中成語類是最難的,。我們都不想抽到成語類，不料,，我運氣不好,，還是抽到了成語類,。

第一組上場了，吳彤和趙婭琪上場了,，第一個詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個詞,，靈機一動就想到了，“誰跟彩虹的虹同音?”趙雅琪說：“紅燒茄子?”這下吳彤可著急了,，急忙喊道：“肉,，肉!豬肉!”“啊!我知道了，紅燒排骨,?！苯K于第一局有驚無險的過去了。

第二輪游戲開始了,，詞語是“蘋果”,，徐波和席志遠上場了，席志遠說道：“長在樹上,，脆脆的!”“桃子!”席志遠眨了一下眼睛之后,，說："不對，不對,，被咬了一口的手機!”“啊!我知道了,，蘋果!”“哈哈……”全班哄堂大笑,，席志遠可真聰明啊!

到我和李胤瑋上場了,，第一個詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個詞怎么比劃啊?對了,，這不是關(guān)于大書法家王羲之的成語嗎?我叫道：“大書法家王羲之寫字什么?”“入木三分!”第二個詞：“翻天覆地”,。我把手往上一指說：“上面是啥?”“房頂唄”“房頂上面是啥?”“天!”

我又把手往下一指,，說：“下面是啥?”“地!”“翻天覆地!”但這可不是李胤瑋說的了，心直口快的趙婭琪一下子說出了答案,，結(jié)果她們組反而被倒扣一分,，哈哈哈，這下就是我們組第一了,。

這真是一次有趣的游戲,，讓我知道了團隊合作的重要性。

難忘的一次游戲作文四年級篇三

調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會調(diào)皮呢?

上課了，老師說：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會跳舞?其余的同學(xué)你看看我,，我看看你,，一臉疑惑,。

當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上，把一個皮袋子鋪在上面，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個杯子放在桌上,，把每個杯子倒?jié)M水,，再拿一個乒乓球，放在一個裝滿水的杯子里,。

這時有個同學(xué)好像知道了什么，立馬說我知道這是什么,，在六一兒童節(jié)時玩過。是哦，老師點點頭,。老師說：“現(xiàn)在我請同學(xué)們上來玩一玩,，從右邊的同學(xué)開始,。”我聽了老師的話,，心里非常緊張,，我走上去,，深吸一口氣,，用嘴巴對準球用力一吹，球就掉出去,。我不停地念叨：“小祖宗,，你一定要動啊?！笨汕騾s一動不動,，我緊張的臉紅了,，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學(xué)在看我,，有的同學(xué)在聊,，我對老師說：“吹不動?！崩蠋熣f：“再來一次,。”

于是,，我把嘴巴對準球,，高度一樣，深吸了一口氣,，用力吹,，過去了。我很興奮,，就用力吹,，可能是用勁過頭了，球掉到地上,，等我把球放上去,，旁邊有一個同學(xué)說：“掉了，掉了,?！蹦阏f奇不奇怪被他說中了，我連續(xù)幾次掉了,，最后還是成功了,，其余的同學(xué)也一樣，只有一個同學(xué),，讓我為她感到焦急,，她走上臺對準球一吹，吹了好多次,，才吹了一個過去,，等她深吸了一口氣時,，我說：“站是一棵松,。”她剛吸的氣全泄了,，我和她一直笑到完為止,，才重新開始吹。

其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了,，到現(xiàn)在還在笑,，我瞬間蒙了,，我剛才說了什么，做了什么,，不過我很快也跟著同學(xué)們一起笑,。

哎，誰叫那個乒乓球那么調(diào)皮啊!

難忘的一次游戲作文四年級篇四

每個人的童年,，一定玩過很多游戲,，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉,，那就是玩“老鷹捉小雞”,。

一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”,，老師和同學(xué)都表示同意,，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳,，三局兩勝,，決定誰當(dāng)母雞。我贏了,，擔(dān)任了保護小雞的重任,。

游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力,，可是這招根本不管用,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,，便又換了招式,。我心想：老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”,。

“老鷹”左右來回跑,，我也跟著跑，說時遲那時快,，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎,，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞,，跑了過去,，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了,。我靈機一動,，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢,，反應(yīng)遲鈍,。我想過去救他，可是這樣一來,，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”,，所以我要“舍小家顧大家”?！按纛^”被抓了,。

不過，游戲還沒有結(jié)束,，我盡全力保護其他小雞,。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手,?！蔽一卮鹫f：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞,?！崩蠋煙o話可說。這樣跑著叫著,，一會兒功夫,，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨,。不過,，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護著,。老鷹也堅持不住了,，笑笑說：“我認輸?！闭f著舉起雙手,，同學(xué)們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠,。

這笑聲,、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章,。