在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

六年級作文那個獨特的人篇一

樓尚是我二年級的同桌,，他黑黑瘦瘦，身高一米五六,，有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),，粗細正好的眉毛下面,，嵌著一雙種種有神的小眼睛,，一個挺挺的鼻子，讓人越看越喜歡,，但我但看他的外表是挺乖的,，but但是，他其實超級皮,！

接下來,，我要給大家講兩個小故事，一天,，我正在寫作業(yè),，不然“咚”的一聲，我的腦袋被橡皮擊中了,！我轉頭一看,，樓尚正捂著嘴壞笑，手還按著一個酷似投石機的小裝置，見我正要發(fā)作,，他便往上一跳,，站在桌子上，躲過了我的“大力神拳”,，還順勢抄起我的鉛筆盒,，一個翻身跳了下來，跑了,，真賽只機靈猴子,，我趕快去追他，他卻一直飛快地往前跑,，忽然,，他停了下來，不好,，有詐,。果然他轉身用鉛筆盒瞄準，發(fā)射,！鉛筆盒在空中劃過一條美麗的弧線,，“啪”的一聲，十分精準地砸到我臉上,，再看他人呢,？早就沒影了！

自從上次筆盒事件后,，我對樓尚就懷有了戒備之心,，他叫我做的事，只有核實后我才做,。

那天下課,，我正在改卷子，樓尚一臉真誠的對我說：“老王,，你的鉛筆掉了,。”我一看,，還真的,！于是立馬下去撿，但我沒有意識到這是一個圈套,！樓尚一看我下去,，就死命把我按住。我在下面努力掙扎,，他卻在上面云淡風清地看雜志,，而過路人哈哈大笑,。

樓尚雖皮，但他給我?guī)砹撕芏鄽g樂,！和樓尚同桌的時間是短暫的,，但我卻超級喜歡這只“猴子”！

六年級作文那個獨特的人篇二

我的小伙伴是李浩源,，他白白胖胖的,，睫毛長長的，眼睛大大的,，不戴眼鏡,。

他很愛笑，每次我見到他,，他總是樂呵呵的,，好像有什么大喜事在等著他似的。我也很愛笑,，所以我和他在一起就沒有不笑的時候,。

他很大方，我向他借什么他都會借給我,。還會問我要哪個,，向我推薦東西，說這個好玩,，那個好看,。他有什么東西都會想著我，給我送過來,。

他很善良,，別人有困難，他就會去幫助,。我忘記帶東西了,，他總會借給我，如果沒有或者只有一個并且他也要用的時候,，如果可以就會和我一起用,，如果不能一起用，他就會幫我向同學借,。

他很溫柔。當我們都有話要說的時候,，他總是靜靜等我說完,，自己再說。如果我說了他不想聽的話時,，他總是岔開這個話題,，另找一個更有趣的話題來說,，而不是生氣。

這就是我的好伙伴,，李浩源,。

六年級作文那個獨特的人篇三

“好”組長

組長，只要聽到這個名字想到的無疑是一個大公無私,，兢兢業(yè)業(yè),，寬容負責的偉岸形象，但是在這群“圣賢”里也有一些濫竽充數(shù)的人”,。鄙人剛好認識一位這樣的組長,，他是我有史以來見過的另類，最奇葩,，最“標新立異”的組長,，就讓我把他最自傲的能力介紹一下吧！

道貌岸然

看似僅僅是一位整潔的組長,，但他的書桌遠比他本人要“整潔”的多,，看那書桌內可謂別有洞天——每一本書都緊緊的擠在里面，讓人覺得仿佛下一秒就會破“桌”而出,，但是這不是重點,，重點是他究竟是如何塞進去的？“中國好組長”呀,！

口蜜腹劍

要說口蜜腹劍來形容他著實一點都不過分,，這不4號組員又諷刺他了，他雖怒不可遏但卻絲毫沒有流露出來,，這多半是為了維持他那虛偽的紳士風度,。放學后，他滿臉假笑的對組員們說：“語文課文都背下來了嗎,？”“沒有,。”組員們異口同聲的說,。他臉上不僅沒有火冒三丈的表情反而流露出一絲奸佞的笑容,，慢條斯理的說：“4號組員學習成績不太好，做為他的組長,，我決定今天讓她一個人留下,，其他人嘛，解散,，回家,！”4號組員當時就懵了，而那組長則擺出一副欠扁的表情,，仿佛在說：“嘗到苦果了吧,！得罪我可沒好下場,，哼哼！”最后直到他的報復心理得到滿足才放走那組員,，真是個奸詐狡猾的家伙,。

呵呵！那組長便是貧僧,，遇上我的組員啊,，做好覺悟吧。

六年級作文那個獨特的人篇四

我的小伙伴是蔡雨軒,，他是男的,。

他中等個子，長得很帥,。他坐在班級的第二排,，不過他排隊的時候站在最后幾個。他長了一個瓜子臉,。

他跑得很快,，每當他打電話的時候都會說：“我們來賽跑吧！”我不喜歡賽跑,，輸給他一點不好玩,，所以我不想聽了。過了幾天,，他又打電話來了,，我直接砰的一聲掛掉了。

他哭的時候樣子非?？蓯?，每當我給他擦眼淚的時候都會逗他玩，他嘻嘻的笑了起來,，露出了兩顆剛掉的大門牙,，可愛極了。

他還是個任性鬼,，他想買什么東西就必須給他買,，不買他就不上學，他奶奶只好給他買了,。他還很大方,，每當買完了之后，都會送我一些,。

我最喜歡蔡雨軒,，他的特點真多啊,！

六年級作文那個獨特的人篇五

相傳,，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”xxx,，“拖拉機”董煜濤,，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人,，后不見來者,。”

金秋送爽的九月,，我步入五年級的教室,，新奇地打量著同學們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌,，留下一桌碎金,。這書桌的主人——文女，身襲一件白色短袖,，黑色長褲,，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂于耳畔,。一彎柳葉吊梢眉,，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著天,。

此人定為開朗女一枚,，差矣！

升入六年級,，作業(yè)越來越多,，快的人和慢的人愈分激烈，當“蝸牛們”正沉浸在作業(yè)中時,，她只是做了會兒家作,，便去打飯?zhí)幨垼巡捅P放在桌前并不急著吃,，而是不慌不忙地走到打飯?zhí)幱执蛞槐P飯菜,，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來慢慢吃,，一勺一勺,，一口一口，每一個動作都是那么優(yōu)美,。她吃完了,，同桌也吃完了，但還有一堆作業(yè)要改,，不得不求助文女,。文女交完作業(yè),，立刻坐回座位，俯下身,，弓著腰,，伸出手，從干凈整潔的桌肚中拿出草稿本,，與鄰座那似垃圾場的桌肚看來,，真是相差十萬八千里。她纖細的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆,，給同桌講解,，筆尖在紙上移動，不時發(fā)出“沙沙”聲,，每一個字從她口中吐出,，都是那么動聽，像金絲雀的歌聲,。她每說一種思路,，就不時眨巴著大眼向同桌看看，好像在問他：“聽明白了嗎,？沒聽懂的話,，再和你說一遍?！蓖烂駮c點頭,。一題，兩題,，三題……終于教完了,，看著同桌從講臺上“光榮歸來”時，臉上不由得滿意一笑,，仿佛是雞媽媽教會了雞寶寶捕食,，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業(yè),，或練練字了,！

文女，其意為文靜之人,，若要問其人,，便到六（1）瞧。

余暉染透了半透明的天空,，血色的霞光裹抉著絲絲暖意,，如火，如綢，悠然灑滿大地,，夕陽,，作背景……

六年級作文那個獨特的人篇六

一位小男孩從人們的身旁飛奔過去，他身上背著一個藍色的大書包,，手拎一個巨大的水果袋,，向學校跑去,。過了一會兒,，他似乎是拎不動了吧，拖著水果袋慢慢朝學校走去,。突然,，他眼睛一亮，興奮地朝他的同學跑去,，興致勃勃地聊起天來,。

這小男孩便是徐文昊了。由于他有著細長的柳葉眉,，笑起來很清爽,，露出兩顆白白的大門牙，兩邊的顴骨突出,，活像土撥鼠的臉頰,，上面泛著淡淡的紅暈，得名土撥鼠,。

一次實踐活動,，我們要做水果拼盤，徐文昊也是其中的一員,。這都是做水果拼盤的前一天了,，可水果還是沒有著落?？创蠹叶疾辉赋隽?，我也扭扭捏捏的，心想：我都已經負責了好幾個工作,，如果讓我再買水果,，那我豈不是都做了么？哼,，我也不做,。可是土撥鼠卻“自討苦吃”,，爽快地答應了,。他拍拍我的肩，“要不要我去買個榴蓮？好嘞,，我今天下午就去買,，要不再去買些蘋果？行,，你們到時候把錢給我就好了,。”看它這樣熱心,，我也有些不好意思了,，便也買了些蘋果，以示“公平”,。

第二天早晨,，他便提著大袋水果過來了，我不禁聯(lián)想到一個畫面：一個小男孩拎著一袋水果走回家去,，臉上沁滿了汗珠......再看著袋子,，柚子，蘋果,，榴蓮,，什么都有，這足以做一頓豐盛的拼盤了,，可以說,，他就是我們小隊的主力隊員哪！

當然了,，他也是我們班“管飯”的,。每天中午，他總是最后一個吃飯,，盡管體育課后十分勞累,，盡管數(shù)學課后腦力疲勞，盡管肚子餓得咕咕叫,，可他還是義不容辭地為我們大家盛飯,。

這就是我們班那只土撥鼠，可真是惹人喜愛??！