人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

愛心,作文 生活是充滿愛心的作文篇一

他左手拉著護(hù)欄,，右手提著公文包,，頭靠在欄桿上，眼角有一圈黑黑的印記,，這人一定是熬夜加班了吧,。“梆,！”因?yàn)橐粋€(gè)急剎車,，男青年一個(gè)踉蹌撞上了前面的護(hù)欄，不禁扶著額角面帶慍色地嘟囔了起來,。

“年輕人,，你坐吧！”一個(gè)老態(tài)龍鐘的爺爺扶著前座的椅背,，吃力地站起來,。看到他花白的頭發(fā)與佝僂的腰身,，我一眼就認(rèn)出了他——與我同一幢樓的爺爺,。“這怎么行,？”年輕人趕緊握住了老人的手臂,，臉上泛起一圈紅暈。是呀，老人讓著年輕人,，換誰又不慚愧呢,。

扶著手杖，老人一步一步走出座位,。他皺著眉頭,，雙手顫抖著，爆著臉上的青筋,，堅(jiān)決讓座,。年輕人只好作罷。坐在位上一會(huì)兒就睡著了,，老人端詳著他的睡容,，像在看一件藝術(shù)品般，臉上洋溢著笑意,，他一定是為自己的愛心高興吧,。

放學(xué)回家后，我把這件事告訴了姥爺,，姥爺告訴我說：那個(gè)老爺爺?shù)膬鹤訋啄昵霸谲嚨溨腥ナ懒?。我愣住了,，好似又回到了男青年在剎車聲中撞到護(hù)欄的那一瞬,，老人對年輕人笑的那一瞬,，也許他想到了自己的兒子吧。

我這才回想起老人從未因事故而自我封閉,。春天,，他為社區(qū)服務(wù)室?guī)ゾG植；夏天,，他幫助大學(xué)收割野草,；金秋，他第一個(gè)早起清掃堆積的樹葉,；冬天,，他組織居民為山區(qū)捐出冬衣。我仿佛看到：綠植因老人茁壯成長,；野草因老人不再瘋長,；樹木因老人而將落葉掉在路旁；山村的孩子們因老人獲得了溫暖,。

報(bào)紙上,、網(wǎng)上時(shí)刻報(bào)道著沒人扶老人呀，一家店被偷多少錢呀,，可是總有人會(huì)固守著愛心去幫助別人,，老人只是他們中的一個(gè)吧,。想這到，我不禁慚愧了起來：自己永遠(yuǎn)不會(huì)奉獻(xiàn),，而只是一味索取,。

從此以后，班級(jí)的板報(bào)多了幾分色彩,，黑板多了幾些潔凈。同學(xué)多了一個(gè)笑容……我的生活因愛心而精彩,。

愛心,作文 生活是充滿愛心的作文篇二

當(dāng)你的需要得到滿足時(shí),，朋友，我敢說你是幸福的,。在我所走過的十四個(gè)春秋里,，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時(shí)，我又一次又一次地感動(dòng)了,。這里,，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來贊美人們的愛心,，來表達(dá)我的感激,。

夜里的風(fēng)鈴聲

夜神用它厚厚的外衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住,，吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的,。我被凍醒了。這時(shí)候我多么希望媽媽給我添床毯子,，或者一床薄被,，我也會(huì)感到溫暖的。咦,，我房間門上的風(fēng)鈴怎么“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響了起來,，又傳來熟悉的腳步聲——哦，是媽媽,！趕緊睡覺,，等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多,，一雙溫柔的手把我額前的幾許頭發(fā)挪開,，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴聲,。

路邊的修車攤

真倒霉,，我的車胎扎了，天又下著毛毛雨,，離家少說也有七八站地,，不止何時(shí)才能走到家，一大推作業(yè)正等著我吶！看看天色漸漸黑下來,，我無可奈何地推著車朝前走,。猛然看見一個(gè)馬路邊的修車攤，我好像看見了救星一樣,，急忙奔過去,。

“怎么，車壞了嗎,？快推過來,，我看看?！毙捃噹煾禑崆榈恼f,。可糟糕的是我身上竟然沒帶一分錢,?！翱墒牵摇蔽覈肃橹?，半吞半吐地說不出來,。不等我往下說，修車的師傅已扒下車胎,，三下兩下地補(bǔ)了起來,，“師傅，我沒帶錢,！”我急忙說,。“沒關(guān)系,，出門在外,，誰能不遇到點(diǎn)兒急事呢！”不一會(huì)兒,，他以把車修好,，樂呵呵地放在我面前，我感激的接過車,，淚水和著雨水,，打濕了我的眼睛，竟然不知說什么好,。好師傅,，素不相識(shí)，在我遇到困難的時(shí)候,，他給了我最需要的幫助,。

當(dāng)我們最需要的東西得到滿足時(shí),，就是別人把一顆赤誠的心掏給你。我在受到一次又一次感動(dòng)的同時(shí)悟出∶在別人最需要的時(shí)候,，把自己的愛心送給她們,，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時(shí)不一定很大,，但“一點(diǎn)一滴總關(guān)情”,。人人奉獻(xiàn)出別人最需要的東西，世界就會(huì)變成美好的人間,！

愛心,作文 生活是充滿愛心的作文篇三

我們家陽臺(tái)上種有許多植物,，蘆薈、仙人掌,、蟹爪蘭……但是,，我最喜歡的還是那株小小的含羞草,。

它生來就十分害羞,。你輕輕碰它一下，它就會(huì)立刻害羞地耷下枝條,，收起舒展的葉子,，活像個(gè)低著頭的靦腆的小姑娘。我每天都不會(huì)忘記給它澆水,，放學(xué)回家都會(huì)輕聲向它問好,，非常小心地看著它在傍晚的霞光中開心自如的樣子，就連呼吸時(shí)我也會(huì)小心地不讓我呼出來的氣嚇著它,。

可是,，有一次，鄰居的一個(gè)小朋友來我家玩,。他竟然不停的扯掉我的含羞草的葉子,，我見到后，急了：這頑皮的孩子,！

我連忙制止他：“你為什么要扯掉它的葉子,！”

他漫不經(jīng)心地說：“我只是覺得無聊，想看看扯掉它的葉子,，它還能不能害羞,。如此而已?！?/p>

“它也是有生命的呀,，你這樣就等于殘害它的生命呀！”我氣得發(fā)抖,。

“你敢說你不吃動(dòng)物的肉,，不吃青菜,？”他很不服氣地?zé)o理取鬧。

我一本正經(jīng),，義正詞嚴(yán)地說：“我也許說不過你,，但是，我希望你能夠愛護(hù)自然界那些微小的生命,，做個(gè)有愛心的人,。”

他最終還是似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng)了,。

從小做個(gè)有愛心的人,，多好。

愛心,作文 生活是充滿愛心的作文篇四

當(dāng)你的需要得到滿足時(shí),，朋友,，我敢說你是幸福的。在我所走過的.16個(gè)春秋里,，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時(shí),，我一次又一次地感動(dòng)了。這里,，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭來贊美人們的愛心,，來表達(dá)我的感激。

雨中的傘

看著窗外傾盆的大雨,，我和梅顯得十分著急,，卻又無可奈何——這么大的雨，我們倆都沒帶傘,，冒雨回去嗎,？那分明等于買藥吃。我們倆正在唉聲嘆氣時(shí),，班中的“調(diào)皮鬼”杰忽然壞笑著說：“怎么,，回不了家了？我送你們怎么樣,？”看他那幸災(zāi)樂禍的樣子,，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：“兩位小姐別生氣,，我這兒有一把傘,，你們拿去?！闭f著把傘放在我們面前,，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會(huì)感冒,，感冒了就會(huì)變老,，變老了就……”說著他抱著頭就沖進(jìn)雨簾,。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟然半天沒說出話來,?！拔梗愀袆?dòng)了,？”梅忽然問我,，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。杰在這種情況下,，把最需要的東西給了我們,，我能不感動(dòng)嗎？他的調(diào)皮似乎也是可愛的了,。

夜里的風(fēng)鈴聲

夜神用它厚厚的黑幕裹住了大地,，風(fēng)婆婆偏偏閑不住，吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的,。我被凍醒了,。這時(shí)候我多么希望媽媽能給我添床被子或一床毯子，我也會(huì)感到溫暖的,。咦,？我房間門頂上的風(fēng)鈴怎么“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來,？哦,，是媽媽！趕緊裝睡,。等那腳步聲停止以后,，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫暖的手把我額前的幾綹頭發(fā)撥開,，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,，只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”的悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆,，那么動(dòng)人……

這一件又一件讓人感動(dòng)的故事告訴我們：如果我們都付出一點(diǎn)愛心,，那么我們的生活會(huì)是多么美好啊,！

愛心,作文 生活是充滿愛心的作文篇五

生活中處處都有愛的蹤影,，陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育,?！蔽易x了《愛的教育》這本書，獲得一種品質(zhì)——愛心,。

《愛的教育》是一本日記體的小說,，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活,。愛是整部小說的主旨，在最樸實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但感人肺腑、引人深思,。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉,，品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘,，諾琵斯的傲慢無禮,；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……

這本小說中沒有沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡而善良的人物,，以及他們平凡的日常生活,。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛的世界,，讓我們在愛中受到教育,。

愛是意大利的風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國,，有著悠久的歷史,。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特征,。在社交與禮儀上,，意大利人十分注重禮貌，見面時(shí)有互相擁抱和問候的習(xí)慣,?；ハ鄵肀呛推接押玫南笳鳌?/p>

愛是與同學(xué)的友好相處,。如果在雙方爭吵的導(dǎo)火線即將點(diǎn)燃時(shí),，一方能以幽默的語言來改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈,，一場爭吵勢在必發(fā)時(shí),，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說話的聲音,，放慢說話的速度,；還有,，在多數(shù)場合下，與人爭吵并不能真正把對方說服,，反而會(huì)使對方更加堅(jiān)持自己的意見,，在爭吵時(shí)做出合理的退讓，有利于化解一場爭吵……

經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生,！那一個(gè)個(gè)或美妙,，或驚險(xiǎn)，或夢幻的故事,，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上,。《愛的教育》中,，那些愛讓我深受感動(dòng),，默默地影響著我。愛是無私的奉獻(xiàn),，在《愛的教育》中,，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞著你,，縈繞著我……