我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇一

作為一名大學(xué)生,，我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈，堅(jiān)持和努力讓我在基礎(chǔ)的科目上都保持較為不錯(cuò)的成績,。但作為家教卻并不是這么簡(jiǎn)單的事情,，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著非常巨大的差別,。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負(fù)起自己的責(zé)任,！

回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者,，但總結(jié)自己收獲的時(shí)候,，獲得的東西卻一點(diǎn)也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：

在這次的兼職體會(huì)中,，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個(gè)行為,。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會(huì)之后我才真實(shí)的體會(huì)到溝通的巨大作用,。

起初,，和家長溝通的時(shí)候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況,，但顯然并沒有直接得到家長的認(rèn)可,。但通過交流溝通，我很快和家長聊到了一起,，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的情況,，也順利取得了家長的信任。

后來,，面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，溝通也同樣幫助我打開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況,，并更進(jìn)一步針對(duì)性的優(yōu)化了自己的教育,。

這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會(huì)中是非常必要的。積極的溝通,，不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離，還能更多的去了解別人,。哪怕一開始都是陌生人,，但也都要從溝通開始了解！

在教育中我也遇上過不少的麻煩,，雖然對(duì)教材進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備,，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認(rèn)識(shí)到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故,。面對(duì)初中階段的學(xué)生,，我應(yīng)該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)能力，而不是以自己為主觀的認(rèn)識(shí),。

為此,，在后來，我結(jié)合溝通,，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法,，順利提高了課程的效益。

回顧這的家教兼職,，我的準(zhǔn)備還是不夠充分,，雖然準(zhǔn)備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多,，這都是我在經(jīng)驗(yàn)上的缺乏,。但在這次的經(jīng)歷過后，我自己也得到了充分的進(jìn)步,！相信對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的看待問題,，更好的完成自己的任務(wù)！

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇二

要想做家教必須自己親自去找,，凡事必定要自己去爭(zhēng)取,，自己可以去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告,，最好找一個(gè)知名,，有誠信的家教網(wǎng)，他們有良好的社會(huì)形象,，還有在家教過程終于家長的一些意外,，他們也會(huì)幫你處理，給你一個(gè)好的答復(fù),。和家長聯(lián)系,，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題,，你心里早就應(yīng)該有個(gè)數(shù),，家長問你時(shí)，你就按自己的干脆的回答,，當(dāng)然不是叫你高喊價(jià),，自己有個(gè)分寸，我覺得在家教過程中這個(gè)不是主要的問題,，能爭(zhēng)取就爭(zhēng)取但不要在這個(gè)問題上花太多的時(shí)間,，你應(yīng)該更關(guān)心如何把這份家教做好，相信薪酬不會(huì)太差。

面試,，面試也就是試講,，最好在家長聯(lián)系中了解一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有了解之后,，一定要做一些準(zhǔn)備,，試講時(shí)要保持平常心態(tài)，自信不夸大,，衣著整潔,，言行禮貌。一般家長問你一些問題或一些資料考考你,，最好是家長問你(不要怕)你就如實(shí)回答,，只要你能接手，一般都能解決,，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法,，看學(xué)生考過的試卷指出主要問題在哪(從一份考卷中一般都可看出)，要如何才能解決,，從易到難的講下去,。若在家教過程中有意外的事情發(fā)生(不是你的原因)，家長說某原因家教停止,，這是你應(yīng)該微笑干脆地回答：不要緊,。因?yàn)橹灰阌心芰议L不會(huì)更用心，同時(shí),，我會(huì)不是說一些鼓勵(lì)的話,，以防止他對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕感加重。后來,，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉,，聽課時(shí)也是這樣，為了解決這個(gè)問題,，我決定用刺激-強(qiáng)化的方法,，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺,，于是,，每次做題時(shí)，我答應(yīng)他,，如果他能作對(duì)一半以上的題就可以是點(diǎn)半睡覺,，否則，十一點(diǎn)半睡覺,。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時(shí)，他很認(rèn)真,，以前做題讓他寫步驟,，他就是不寫，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,，弟弟的變化讓我對(duì)這次教學(xué)提高了不少信心,。

當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué),，他最后也未必能學(xué)多好,，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量,，我學(xué)了三年呀,，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班,，晚上還得學(xué)習(xí),，教學(xué)效率當(dāng)然不會(huì)很高，他是挺累的,，有時(shí)看見他那么疲憊,，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。

語文的教學(xué),，我主要采用讓他自己看的方法,，我知道文言文部分他學(xué)會(huì)的可能行不太大了，也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識(shí),。

英語是最讓我頭疼的一科,，因?yàn)橛⒄Z對(duì)弟弟來說就如同天書，在初中時(shí),，他的英語成績就沒及格過,。就連最基本的人稱代詞都不知道，哎,，我真要愁白了頭了,，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi),，讓他記住那么多單詞,，要是他對(duì)英語有興趣，情況也許會(huì)好些,，可偏偏他視英語如同敵人,，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀,。但是,，總不能放棄這一科呀,，只好硬著頭皮上了，或許,，還是有作用的,，作對(duì)一道是一道的。我首先教給他發(fā)音,，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,，他很快就能自己看著音標(biāo)讀了，這是我沒想到的,，真是個(gè)驚喜,，我對(duì)教英語的恐懼也減少了幾分。當(dāng)他學(xué)會(huì)發(fā)音后,，接下來,，便是背單詞的任務(wù)，不知道單詞,，是沒法做題的,，為了讓他對(duì)背單詞更有信心，我給他畫了一些比較短,，但是比較常用的單詞,，我要求他在背單詞時(shí)，要一邊讀一遍寫,，雖然,，效果沒有我預(yù)期的好，但是也已經(jīng)非常不錯(cuò)了,，至少他肯認(rèn)真的背單詞了,，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著背著就偷著睡覺,，是真的在用心背,。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題，但是,，我相信,，給他更多的時(shí)間的話，他一定可以學(xué)好的,。在我教他英語的過程中,，我并沒有感覺他對(duì)英語的抵抗情緒，只成績的不理想在他心中留下了陰影吧,。而且,，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞,，這讓我很欣慰,。

時(shí)間過的總是很快,，假期快結(jié)束了，可是我的課程還剩下很多,，也許弟弟這次考試過不了,，但是可以再考一次呀，有更多時(shí)間學(xué)習(xí),，一定可以學(xué)會(huì)的。

在這個(gè)假期我收獲了很多東西,，教學(xué)不簡(jiǎn)單,，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少,，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且,，我感覺教學(xué)理論就算知道了,，也許不會(huì)用，人的思維是活的,，把教學(xué)工作做好,，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué),。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇三

在這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對(duì)于一位師范生而言,，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐,，它恰好能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺得這一份工作,，對(duì)自己而言還是很有好處的,。

這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué),。經(jīng)了解,，這位學(xué)生有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,，但其數(shù)學(xué)成績一般般,，不是很拔尖,。對(duì)此狀況，我自己出了一份試卷給他做,，先對(duì)他的數(shù)學(xué)狀況進(jìn)行進(jìn)一步的了解,。透過做試卷，我得知該他是一位比較粗心,，做題不夠靈活,，學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生,。

根據(jù)學(xué)生的狀況,，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，我主要以做試卷,，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式,。從而使學(xué)生能到達(dá)自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié),。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，我主張以學(xué)生為本,。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問題,，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路,。在家教這一過程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷,，出國留學(xué)然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解,。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo),，學(xué)生自我感覺有必須的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)會(huì)了總結(jié),，他說，有種“恍然大悟”的感覺,。不知他是不是說的太夸張了,，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學(xué)生,，也是這么一向?qū)W數(shù)學(xué)過來,。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù),。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn),，對(duì)錯(cuò)題,，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法,，期望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié),，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也期望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好!

其實(shí)在教學(xué)生的過程,，也是自己一個(gè)受教育的過程,。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我覺得自己也學(xué)到了很多東西,。第一,，我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否能夠靈活地應(yīng)用,。第二，能夠?qū)ψ约褐八鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固,。第三,，能夠鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,，也是與學(xué)生相互交流,，相互學(xué)習(xí)的過程。

家教過程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐,，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固,，提升了自己的專業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛,。雖然說,，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教,。因此,，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活,，讓我在這個(gè)學(xué)期有必須的收獲,。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇四

開學(xué)的時(shí)候,，通過學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對(duì)這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會(huì)的第一步：它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì),，一旦你接受了這份工作，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任,。

作為也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn),，我選擇了英語家教,。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我主動(dòng)和學(xué)生家長進(jìn)行了交流,，通過家長我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生,，英語成績不是很理想，更讓她父母頭痛的是,，她對(duì)學(xué)習(xí)極其被動(dòng),。

了解到這樣的情況之后，在第一堂課上,，我并沒有急于給學(xué)生上課,，而是以聊天的形式開始。在聊談過程中,，我逐漸意識(shí)到,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長說的那 樣，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán)：老師上課的時(shí)候由于時(shí)間有限不能照顧到所有學(xué)生,，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種,，什么都順著大流，第一天沒懂的拖到第二天,，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識(shí),，在本來基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會(huì)產(chǎn)生新一輪的麻煩，問題如同滾雪球一般,， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時(shí)候,，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。

得知本質(zhì)原因所在,，我就知道該怎么對(duì)癥下藥了,。于是剛開始，我并沒有采取大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策,，而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對(duì)英語的好感上,。這一點(diǎn)找起來很困 難，因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報(bào),，而回報(bào)又往往建立在有良好的英語基礎(chǔ)之上,。這樣一個(gè)怪圈如同一個(gè)迷宮，總是走不出去,。為了找到突破口,，我專門咨詢了 以前教我英語的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時(shí)候,，我做了比較分析,，得出了一個(gè)比較特殊的方法——交換英語日記。短時(shí)間內(nèi)如果用成績上的提高 來恢復(fù)英語興趣在實(shí)施上有很大困難，而且也不利于控制,，但如果是交換英語日記的方式,，就很容易。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大,，我對(duì)內(nèi)容沒有任何限 制和要求,，即便是隨時(shí)想到的話也可以記上去。有時(shí)候,，這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用,，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)積累到一定量的時(shí)候,，回過來看,，定會(huì) 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作。

在剛開始實(shí)行的時(shí)候,，學(xué)生在寫作上明顯有困難,。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語,、句子讓學(xué)生記憶,，當(dāng)然不是死記，而是首先分析在什么場(chǎng)合下會(huì)用到這些話,。

雖然現(xiàn)在計(jì)劃還在實(shí)行，但是我明顯感覺到,，每一次學(xué)生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化,，詞匯的運(yùn)用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個(gè)單詞,。一旦單詞和短句逐漸豐富,，能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴(kuò)大，這形成了一個(gè)良性的循環(huán),。

當(dāng)然,，這個(gè)方法僅僅是其中的一種，平時(shí)我們也沒有放棄正常的教學(xué),，講講基本的英語知識(shí)還是很有必要的,。當(dāng)然，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會(huì)事半功倍的!

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇五

家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般,。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步,，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要,。

”教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多,。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對(duì)將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行,。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實(shí)踐,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知”不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等,。同樣,，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn),，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥,，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果,。

首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生,，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的基礎(chǔ)較差,。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到,，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,。

了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料,，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試,。當(dāng)然,，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語還是有救的,，還是有提升的必要的。果然,，盡管也有錯(cuò)誤,，但是正確率很高,，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心,，并表示這是她第一次得到老師的表揚(yáng),，自己的信心也得到了滿足,。

有了第一天好的開始,，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識(shí),。說到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性,。

第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容,，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音,，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性,，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實(shí)屬不易。

經(jīng)過十幾天的家教生活,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高,，我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,，契而不舍的努力一定助以成功,。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素;家庭因素;學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好,，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍,。

暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在,。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇六

找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn),，在校的大學(xué)生或研究生，大學(xué)生的年齡與中,、小學(xué)生更接近些,，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學(xué)生的處境,，也沒有某些老師居高臨下的權(quán)威意識(shí),，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的一切困難。不懂就問,，家教老師對(duì)此的欣賞與鼓勵(lì)比學(xué)校老師更多一些,。同時(shí),，做家教的大學(xué)生或研究生們的思想更活躍、更開放,、更具有進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)精神,，這些無疑也是現(xiàn)代中學(xué)生所具有的特點(diǎn)。并且,，一對(duì)一的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生心理比較平衡不會(huì)產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來越濃，成績自然就越來越好,。

如家長的工作較忙,，無暇分身照顧孩子，在選擇大學(xué)生來為您的孩子做家教時(shí),，建議您事先與對(duì)方談妥,，一是隨時(shí)知道學(xué)校各門功課的進(jìn)度。這樣做,，在教授您孩子功課時(shí),，更能將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，使您的孩子進(jìn)入一種良性循環(huán)的狀態(tài);同時(shí)還能使您及時(shí)知道孩子的在校表現(xiàn),。

但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教活潑好動(dòng),、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子,，大多數(shù)腦子并不慢,。平日里只因管不住自己，上課時(shí)總是要和同學(xué)說話,、看課外書或者畫小人兒,。這種孩子很有自信，也很有組織能力,。他甚至可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生家教,，在父母不注意時(shí)與自己聊天兒應(yīng)屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談,，不再詳述,。

相比之下，在校教師教齡長,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)上,，會(huì)嚴(yán)格掌握時(shí)間教授內(nèi)容;況且其師道尊嚴(yán),，也會(huì)使頑皮的學(xué)生有所收斂。因?yàn)榧议L為每一個(gè)課時(shí)付出報(bào)酬,，目的非常明確：要使自己的孩子盡快掌握所學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)上不掉隊(duì),。

在選擇家教上，如孩子的意見與家長發(fā)生分歧,，家長也要注意說服孩子的方式,。要耐心細(xì)致，講明原因,，不要簡(jiǎn)單生硬,。因?yàn)椴还苷?qǐng)什么樣的家教，目的都是為了您的孩子能夠?qū)W得進(jìn)去,。太過生硬了,，往往事與愿違。

家長為自己的孩子請(qǐng)家教,，總是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差,。比如，孩子某一門功課上出現(xiàn)了差距,，或是孩子的應(yīng)考能力較差等,。家長希望能夠通過家教，把自己孩子所差的功課及時(shí)補(bǔ)上來,。但是,，每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，他們既有智力因素形成的差距,，也有非智力因素形成的差距。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇七

又是一年暑假,，作為一名大學(xué)生,，我用心響應(yīng)黨的號(hào)召，深入基層,，在實(shí)踐中增長才干,、奉獻(xiàn)社會(huì)。七月份中旬,，剛剛到家,，我便按捺不住熱情，透過中介,，找到了一份家教兼職,，以使我的暑假過得充實(shí)而有好處。現(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：一名即將升入高一的初中畢業(yè)生

實(shí)踐目的：該生學(xué)習(xí)成績比較差,，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力,，對(duì)英語語法缺乏理解。透過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語語法,，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ),，提高她對(duì)數(shù)學(xué)和語法的領(lǐng)悟潛力,，教授她正確的學(xué)習(xí)方法。

實(shí)踐過程：俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”,，在家教前我事先做了一些準(zhǔn)備工作,。我是第一次做家教，沒有任何的家教經(jīng)驗(yàn),，所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊張,，害怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績一向也很不錯(cuò),，所以暗示自己要有信心,。

首先，我和學(xué)生的家長進(jìn)行了一番交流,，了解到該生數(shù)學(xué)個(gè)性差,，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分，并且小女孩比較不愛說話,。然后,，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學(xué)和英語語法知識(shí)，看著那些深諳于心的知識(shí),，我對(duì)這份家教自信不少,。在上網(wǎng)的時(shí)候，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),，收獲不少,。

家教的第一天我按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)生家，女孩已經(jīng)準(zhǔn)備好了課本,、紙張和筆,。這是一個(gè)看上去比較文靜認(rèn)真的女孩，按道理就應(yīng)不是由于懶惰的原因而導(dǎo)致成績差,。我們開始了第一天的教學(xué),。按照她父母的交代，我按初中六本數(shù)學(xué)書的順序一一教授,，打牢基礎(chǔ),。

第一章是有理數(shù)的運(yùn)算，我覺得這就應(yīng)是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí),，因此打算先直接讓她做練習(xí)鞏固一下,，然后我就直接進(jìn)入第二章知識(shí)的講解。但是練習(xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡,，一些題空白,，勉強(qiáng)做出來的題目結(jié)果也是錯(cuò)的。我最后明白這個(gè)女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒有學(xué)好，簡(jiǎn)單的加減乘除都不熟練,，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會(huì)。我頓時(shí)感覺壓力很大,，開始懷疑靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少我迅速讓自己冷靜下來,，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的失望,。我鼓勵(lì)她說,，還沒開始講，這只是熱身,，我講解后做題的效果會(huì)好很多,。于是，我開始細(xì)致地按照書本并且結(jié)合自己的理解給她講解,，并且做一些示范,，教給她我的做題技巧。

她忽閃著一雙大眼睛,，聽得很入神,。待再次做練習(xí)時(shí)，果然正確率變高了,。利用中間休息的時(shí)間,，我和她聊了一會(huì)兒，欣慰的感受到這是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，態(tài)度也很端正的女生,，但可能就是課堂反應(yīng)比別人慢，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的確比別人笨拙,，導(dǎo)致成績差，自己學(xué)習(xí)沒有信心,。我告訴她學(xué)習(xí)是要講究方法的,，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦,，那就用勤奮來補(bǔ)足,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇八

總是有一種感覺：此刻的孩子聰明了，但懂事的少;吃的好了,，但不太健康;玩具多了,，但不會(huì)玩;理解的教育多了，但愈加脆弱了,。如果把過去的孩子比作泥巴的話,，那么此刻的孩子就能夠說是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪個(gè)更有用，可能不同的時(shí)代會(huì)有不同的心得吧,！

今年暑假我沒回家,，過了一把老師的癮。我教幾個(gè)城里的孩子,，有初中的,，有小學(xué)的。他們的狀況各有不同,，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好,，而且都是家里的獨(dú)苗。學(xué)生a是一位十五六歲的女孩,，性格內(nèi)向,，思想開放，學(xué)藝術(shù),，初中已畢業(yè),，立刻要去另一個(gè)城市上學(xué)。由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差,，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈,，為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)不那么吃力，于是就請(qǐng)我給她講數(shù)學(xué),。剛開始時(shí),，我覺她的基礎(chǔ)至少得從小學(xué)三年級(jí)講起，因?yàn)楹?jiǎn)單的口算對(duì)她來說就很難,，常把簡(jiǎn)單的口算題算的亂七八糟,。于是我就十分細(xì)心的、一點(diǎn)一點(diǎn)的教她最簡(jiǎn)單的計(jì)算方法,，而她也十分的配合我,，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。在授課期間,，我還拿出一部分時(shí)間和她閑聊,，因?yàn)樗軆?nèi)向，據(jù)她爸爸說,，以前給她請(qǐng)過幾個(gè)家教,，但她不愛說話，老師講了也就算了,，從來都不主動(dòng)問問題,，結(jié)果還是效果不好。我們聊的很親密,。就這樣,，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更用心主動(dòng)了,。在生活上,，她的動(dòng)手潛力能夠說十分差，自己的衣服總讓媽媽洗,，吃飯時(shí)也從來不主動(dòng)擺桌椅碗筷,，“飯來張口衣來伸手”，她最迷戀看電視,。

學(xué)生b是一名九歲的小學(xué)生，個(gè)性胖的男孩,。這孩子也個(gè)性調(diào)皮,。即使是在吃飯，他也能給你玩出新花樣來,。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)他表現(xiàn)十分乖,，大概是陌生的緣故，讀起書來十分有勁,。我對(duì)他的表現(xiàn)十分滿意,，但又怕他過于緊張，于是就有意識(shí)的讓他放松,，而他一發(fā)不可收拾,，淘氣起來了。他和我熟了,，就不害怕我了,，把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來,。在生活上,，他十分依靠于他的媽媽，什么都是媽媽照料,。他總說：媽媽說了,，你坐著給我講課。媽媽還說……

以上倆學(xué)生可已說是家里的“小公主”,、“小皇帝”,。他們生在環(huán)境好的家庭中，父母給他們帶給了一切,，從學(xué)習(xí)到生活,，他們不用為自己安排，父母已經(jīng)把一切替他們思考了,，他們無憂無慮,，不關(guān)心一年要交多少學(xué)費(fèi);吃牛奶，面包。能夠說,，只要他們提出來,，父母會(huì)解決一切難題，然而,，在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎他們能茁壯成長嗎答案是否定的,。對(duì)于學(xué)生a，如果她到外地求學(xué),，她會(huì)料理好自己的生活嗎對(duì)于學(xué)生b來說,，如果哪一天媽媽不在他身邊了，他能怎樣辦

此刻的孩子動(dòng)手潛力差,，不會(huì)自理,，這是社會(huì)普遍關(guān)注的問題。問題歸咎于誰是孩子嗎不是,，在我看來,，這和他們的父母又很大的關(guān)系，家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵,。

孩子是父母的期望,，作為父母都期望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途，成為有才華,，有學(xué)識(shí)的人,。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校，上各種輔導(dǎo)班,，而根本不顧孩子的想法,。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好,，又不讓干任何家務(wù),。孩子不會(huì)洗衣，不會(huì)整理房間,。這能不使他們動(dòng)手潛力差嗎現(xiàn)代家庭都是單生子女,，一家人圍著一個(gè)寶貝轉(zhuǎn)，無論吃東西還是玩都獨(dú)享其樂,，這能不養(yǎng)成自私的性格嗎而且生活在這中環(huán)境中,，孩子根本無法懂得生活的艱辛與困苦，將來走上社會(huì),，脫離了父母,，又如何來應(yīng)對(duì)自己的人生旅程呢

家長們，放放手吧,。給孩子一個(gè)自由的成長環(huán)境,，讓他們自由的長大,。孩子們最需要的其實(shí)只是一根手指，教給他們前進(jìn)的方向,，而不是你們的溺愛?。?/p>

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇九

孩子是家長的手心肉,，也是父母的希望,。做父母的總希望自己的孩子是優(yōu)秀的，健康的,。所以父母對(duì)于孩子的確是含在嘴里怕化了,，放在手里怕掉了，至于怎么樣才能教育好孩子每個(gè)家長都曾為此煩惱過,，我也就從自己的一些體會(huì)與大家交流一下：

一個(gè)健康成長的孩子我覺得必須是有愛心的,。從小，我就要求女兒見到朋友親人一定要打招呼,，禮貌待人，這樣可以促進(jìn)女兒與其它人的聯(lián)系,，親近,。周末女兒常跟我一起散步。初次見到那些身體上有殘缺的人時(shí),，女兒不免提出一些問題,，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心的跟她講解，并告訴她不能以貌示人,，身體上的不健康是造物弄人,，他們跟我們是平等的，是一樣的,，沒什么區(qū)別,。

以前，女兒的班主任告訴我說我的女兒上課時(shí)極少舉手發(fā)言,，我就奇怪了,，女兒成績并不差呀?；氐郊椅逸p輕地問女兒為什么上課不舉手回答問題,，才知道原來女兒是怕自己回答錯(cuò)了。我便鼓勵(lì)她上課要多舉手發(fā)言,，告訴她即使回答錯(cuò)了也沒事的,，這樣更能加深對(duì)這道題目的理解與記憶。當(dāng)然最重要的還是要多掌握些知識(shí),，多讀多看,，就不用害怕回答錯(cuò)了,。不久后，熱心的班主任老師告訴我女兒上課能積極舉手發(fā)言了,。

每天一下班我第一件事就是去查看她的作業(yè)完成的怎么樣,，不會(huì)做的要耐心地講給她聽懂為止，吃完飯馬上陪她一起彈琴,，臨睡前還要陪她看一會(huì)兒課外書,，可以說自己沒有一點(diǎn)私人的空間，所有的家務(wù)活都要在女兒睡覺之后才能干,。也曾想著自己太辛苦了隨便她算了,，可稍不抓緊她就滑滑梯了，我覺得小孩子就像是一匹奔跑著的小馬時(shí)不時(shí)的需要把韁繩拉緊了,。

我覺得要培養(yǎng)孩子的興趣,，首先得從簡(jiǎn)單入手，比如先讓她看一些她喜歡看的書,、談一些她認(rèn)為好聽的音樂從中感受到樂趣,，再慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣。一旦變成了習(xí)慣你就不用去管她她也會(huì)自然而然的就完成了,。我想每個(gè)小朋友都有自己的愛好,，有了愛好就有興趣，有興趣就會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)堅(jiān)持就會(huì)變成特長?，F(xiàn)在女兒每晚都看課外閱讀，遇到看不明白的詞句就問我,，還常常給她外婆講故事,。寫作文對(duì)好玩的女兒來說都是不那么讓人快樂的一件事。每次作文我都要求她自己先寫,，如果寫得不好,，我就會(huì)適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩栴}啟發(fā)她。如她寫到百工堰去玩的事,，像記流水賬一樣,，我就會(huì)問她：首先你看到了什么呀，看到船有沒有想到什么呀,，坐在船上上又有沒有看到什么呀,。這樣女兒的作文水平也開始慢慢地提高了。就像她的班主任說的語文就是要多讀,、多看,、多寫，多記,。

女兒從大班開始學(xué)琴,，每天晚上得練半個(gè)小時(shí),，這對(duì)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的女兒不得不說是種考驗(yàn)。女兒也曾經(jīng)想要放棄,，特別是遇到一些課程比較難的曲目時(shí)就會(huì)說：“我要是不談琴就好了,，這樣我現(xiàn)在就可以休息了?！蔽冶愀v解彈琴的好處,，比如說：“學(xué)琴腦子會(huì)聰明啦?！迸畠翰唤鈫枺骸盀槭裁?？”“因?yàn)閷W(xué)琴是左右腦開發(fā)的，你現(xiàn)在不是越來越聰明了嗎,?！泵總€(gè)小朋友們都喜歡自己變得聰明起來，也希望自己能得到家長的肯定,。

家教心得,，每個(gè)家長都有自己不同的方法，重要的是適合自己孩子的就是最好的,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇十

在這個(gè)炎熱的暑假里,，我選擇了做一名暑期家教來充實(shí)自己的暑期生活。大一在悄無聲息中流逝,，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考,。在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職,。掙錢多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師,。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì),、感悟,。每天與可愛的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)、吃飯,、休息,，感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無暇,、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶,。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。

記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課,，下面坐著二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。剛開始還有一點(diǎn)害怕,，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí),，我一點(diǎn)都沒感覺到緊張或者別扭,。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺(tái),，學(xué)生便是我的觀眾,。我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就,。

仔細(xì)回想這過去的20多天,，雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,，無憂無慮,。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫,，結(jié)果很長時(shí)間才說出來,，而且還是錯(cuò)的。于是我就問旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)氣地說：“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的啊”,。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉,。那時(shí)感覺自己心里也挺不是滋味的,，畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒,。作為一名為人師表的老師,，我們要對(duì)自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己后悔,，讓學(xué)生受傷的話,。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中,。有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒有耐心,。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來說很長而且讀音不容易掌握,，所以我反復(fù)教了十來遍,，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了,，把書往桌上一拍沒心思教下去了,?？墒钱?dāng)我靜下心來的時(shí)候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤,。眼淚差點(diǎn)流了出來,，我感覺我又錯(cuò)了，不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛的祖國明天之星們,。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,，擔(dān)心他們掌握的不牢固。

如何做一名好家教老師,。

要注意方式方法啊 教小孩子主要是引起他們的興趣 讓他們自己主動(dòng)徐 那樣效果才會(huì)出得快 還有就是你不要急 那樣就像你遇到的 反而適得其反 對(duì)于小孩子你可以“哄騙” 目的就是你拿他父母錢不覺得虧 很簡(jiǎn)單的 試試看吧 呵呵 希望你能幫到你

首先你必須熟悉教材,，把握重難點(diǎn)，對(duì)知識(shí)條理清晰,，使自己有能力勝任教學(xué),。有很多的教育配訊機(jī)構(gòu)可以在哪里注冊(cè)報(bào)名。

有些問題的講解可以結(jié)合孩子感興趣的實(shí)際問題,，還要選中時(shí)機(jī),，還要注意鼓勵(lì)，采取一些每次學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)分等手段,，方法手段要有針對(duì)性,，有時(shí)你可以展示一下你的才華，讓孩子喜歡你崇拜你,。教育方法手段是道不盡的,，一定程度上也只能是經(jīng)驗(yàn)的積累。但有一點(diǎn)很重要,，你喜歡孩子,、愛學(xué)生，你喜歡教書,，你就肯定能當(dāng)個(gè)好老師,。如果你僅僅是把家教當(dāng)掙錢的手段,，那很難得心應(yīng)手,。即使是暫時(shí)的職業(yè)，你也用心去做,，你一定會(huì)得到家長的認(rèn)可的,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇十一

孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康,、快樂地成長,，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校,、家庭,、社會(huì)等多方面的影響與制約,，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì),。

俗話說“興趣是最好的老師,。”做任何事情,，只有有了興趣才能使孩子愿意去做,，才能做得好。兒子小時(shí)候很聽愛故事,，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,、有吸引力的故事，給他講讀,，有時(shí)候,，還把他的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給他聽，這樣不但能增長他的知識(shí),，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣,，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼ｋS著年齡長大,，內(nèi)容逐步加深,，還提出一些故事中的問題，讓他思考,，如果他不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓他養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳,，不僅擴(kuò)大了他的詞匯量,，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感,。在他小的時(shí)候就能運(yùn)用很多形容詞來描述他所見到的事物,，如見到水杉他會(huì)說：“媽媽，我們家種的水杉,，就好像一把巨大的傘,。”,；見到電視里的火災(zāi)鏡頭會(huì)用“濃煙滾滾,、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會(huì)說“烏云密布，大雨就要來臨”,；看到小雞,、小狗，他說：“動(dòng)物是是我的朋友,，我們要保護(hù)它們”,；

到讀一、二年級(jí)時(shí),，掌握了一些基本的詞匯,，我就不再給他講、讀,，而是讓他自己看書了,，他閱讀的范圍非常廣泛，歷史,、地理,、人物傳記┅┅只要有時(shí)間，就會(huì)隨手拿起一本書來讀,，而且一讀起來就很入迷,，有時(shí)連續(xù)叫他幾聲都聽不見；每次和他上街,，他總是說：“媽媽,，我不要玩，你只要送到新華書店,，我在那里看書,，回家時(shí)再來接我?！爆F(xiàn)在,，他已經(jīng)是班中有名的“小書迷”了。大量的閱讀,，也為他的寫作積累了素材,，被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為最頭痛的作文，對(duì)于他來說卻是輕松自如的,。書是兒子的好朋友,，讀書成了兒子的享受，一種休閑,。

養(yǎng)

許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn),，這是不太應(yīng)該的,，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響,，但是光看成績還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí),，還有許多其他的因素,，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服驕傲自滿情緒,。兒子是聰明的,，他的理解能力與接受能力較強(qiáng)，小學(xué)里的知識(shí)對(duì)于他來說學(xué)起來比較輕松,，考試成績一向較好,，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。所以有時(shí)候難免露出驕傲自滿情緒,，學(xué)習(xí)也隨之放松,，這時(shí)我就會(huì)告訴他“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理,，使他懂得學(xué)無止境,，只有不斷進(jìn)取，才能取得成功,。另一方面,，幫助他正確面對(duì)挫折與失敗。記得他在四年級(jí)時(shí),，有一次期末考試不理想,，回到家里很不愉快，本來有說有笑的他一聲不吭,，飯也吃不香,，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺他情緒不對(duì),，就問兒子“是不是考試沒考好,？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好,。老師說這次我可能評(píng)不上‘三好學(xué)生’了,。”

聽了兒子的話,，我沒有責(zé)備他一句,，而是誠懇地安慰他：“這次考不好，評(píng)不上‘三好學(xué)生’都沒關(guān)系,，還有下次呢,，關(guān)鍵在于錯(cuò)在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心,？”然后拿出試卷與他一起分析錯(cuò)誤的原因,，同時(shí)鼓勵(lì)他要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對(duì),，找出原因,，慢慢克服。真正做到勝不驕,，敗不餒,。

總之，所謂家教,，各家有各家的方法,，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍,，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo),，讓孩子能健康快樂地成長。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇十二

不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小,。不同的面孔,，同樣的心情，,，因?yàn)橛袗?，大家相聚在一起。像微塵一樣,，聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽般的光和熱,。

從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì),。對(duì)于第一次,，每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教,，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色,，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。

陳夢(mèng)琦,，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見我時(shí)躲還在媽媽的身后,，是好奇還是害怕,？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的,，我相信我們能夠成為朋友,。

我并沒有一開始就叫教她課本知識(shí)，而是輕聲詢問她的生活學(xué)習(xí)情況,。得知她的外公外婆正在外地旅游,。真是懂得浪漫,，會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了,，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí),，星期天上午要去學(xué)舞蹈 ,，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說她的童年似乎注定了忙碌,。很內(nèi)向,，不愿和陌生人說話，那為何今天她愿意和我說這么多,？我想她不是不喜歡和陌生人說話,，而是沒有人愿意聽她說話。爸媽都忙著打理餐館的生意,，她只好內(nèi)向乖巧,。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí),，我們像微塵一樣來到他們身邊,，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想,，只要心的距離拉近了,，教學(xué)不是問題。

然后我叫她讀課后單詞,，讀課文中的句子,，和她簡(jiǎn)單對(duì)話，做游戲,。她真的很認(rèn)真,，也很好學(xué)，有時(shí)候都讓我自愧不如,。有人說過要給學(xué)生一滴水,，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

課間我建議讓她唱歌給我聽,。看得出來,，她很喜歡唱歌,。她興沖沖的將音樂書拿出來，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?/p>

短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了,，但我們的愛心行動(dòng)剛剛開始,。

每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲,，不論結(jié)果是怎樣,，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做,，都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇十三

我很渺小，也很平凡,，做一些平凡而有意義的事,，那就是我幸福的一部分。一直向往著一個(gè)有意義的人生,，一直很喜歡“自愿者”這個(gè)代名詞,，而義務(wù)家教讓我終于可以做一些力所能及的事兒回報(bào)社會(huì)，成為一名真正的自愿者,，我感到很開心,、很自豪。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼已接近一學(xué)期的尾聲,，懷著那份執(zhí)著和信念，細(xì)數(shù)這一路走來的點(diǎn)滴,，有辛酸,、有尷尬、有疲憊,，但更多的是感動(dòng)和欣慰,。

我?guī)У哪莻€(gè)學(xué)生是個(gè)開朗的學(xué)生，經(jīng)過這么長時(shí)間的輔導(dǎo)和相處,，現(xiàn)在也可以說我們是無話不談的朋友了,。

面對(duì)一個(gè)高中的學(xué)生，我深知自己責(zé)任重大,，因?yàn)楦呖家菜闶侨松囊粋€(gè)分水嶺,，而高二則算是高中的一個(gè)沖鋒時(shí)段，為此我又該怎么做才能達(dá)到補(bǔ)習(xí)的效果呢,？我一開始就在盤算著,。

高中的知識(shí)很講究邏輯與技巧，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的要求也很高,，所以我每次去之前總得精心準(zhǔn)備一番,，經(jīng)過了一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的成績突飛猛進(jìn),，真替他感到高興,，自己想想也覺得興奮,！

經(jīng)歷了這么多，有時(shí)感覺自己每周挺忙挺累的,，但這一切還是值得的,，特別是當(dāng)聽到他激動(dòng)地說，期末考試的成績不錯(cuò)時(shí),，我的喉嚨竟變得酸酸的,，一時(shí)間說不出話來。那一刻我才發(fā)現(xiàn),，原來付出后竟會(huì)收獲如此大的快樂,。

痛苦和快樂就這樣交織纏繞著,，,，也讓我明白了在付出的同時(shí)，我們還應(yīng)該不畏懼挫折,。誰的人生沒有坎坷,，只有相信自己，相信努力,，我們才可以改變未來在我們腳下的路不是嗎,？。因?yàn)槿绻麤Q意向前,，荊棘真不算什么,。未來的路還很長，即使無法預(yù)測(cè)風(fēng)的航向,，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。

現(xiàn)在我和他還會(huì)在休息的時(shí)候相互分享學(xué)校的趣事兒和一些自己的愛好,，有時(shí)候談得挺開心的……我想這些回報(bào)真不是金錢所能比擬的,，它是我真實(shí)生活的寫照，更是我一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn),、回憶和啟示,。

家教兼職心得體會(huì) 家教兼職心得體會(huì)篇十四

孩子入園一個(gè)學(xué)期了，在各方面進(jìn)步都很大,。當(dāng)然,，這和幼兒園小班老師系統(tǒng)的幼兒教育是分不開的。一開始我們也認(rèn)為,，把寶寶送進(jìn)幼兒園就不用多管了,，反正學(xué)校老師會(huì)教的，吃飯,、睡覺,、學(xué)習(xí),、游戲，交友都有了,。其實(shí)不然,，孩子的教育不能光靠老師，家庭,、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響,。下面是我們?cè)诩彝ソ逃^程中的幾點(diǎn)感觸：

父母是孩子人生中的第一位老師，在潛移默化中父母的言行舉止會(huì)對(duì)幼兒的成長產(chǎn)生影響,，我們短期內(nèi)無法改變自己的家庭境況,，但我們可以努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康的家庭環(huán)境：孩子幫我們拿拖鞋時(shí)我們說聲“謝謝妹妹”,；婆婆幫孩子洗澡,，孩子說聲“謝謝婆婆”；孩子做了錯(cuò)事說聲“對(duì)不起媽媽”??點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事構(gòu)成了夫妻相敬,、尊老愛幼的和睦家庭,，家庭和睦了，每一個(gè)成員（包括幼兒）都會(huì)心理健康,，心情舒暢,！

孩子隨著年齡的增長、語言表達(dá)能力越來越強(qiáng),，會(huì)和家長談一些發(fā)生在幼兒園里的的事情,，也會(huì)提出一些自己的想法和要求。由于孩子的表達(dá)能力不是很準(zhǔn)確,，所以當(dāng)她和家長談起幼兒園里的事情時(shí),，我們可能似懂非懂，但不要打斷孩子的表達(dá)欲望,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,，沒聽懂的再反問她，直到聽懂為止,。孩子的詞語如果用得欠準(zhǔn)確,，還可以同時(shí)糾正一下，使她的表達(dá)準(zhǔn)確性有所提高,，說得沒有條理,，要

告訴她先說什么，再說什么,。在日常生活中,，孩子也經(jīng)常會(huì)有一些要求，如想買雪花片玩具,、想吃棒棒糖,、想買小單車??,，建議家長讓孩子完整的表達(dá)出自己的想法，能滿足她的盡量滿足她,，如要求不合適,，不能滿足她的要巧妙說明理由，求得孩子的理解,。比如,，孩子坐到喜洋洋搖擺車上不下來，告訴她小車到站了,，妹妹該下車了,。只有這樣，才能更好的培養(yǎng)孩子的自我意識(shí),。

這個(gè)道理大家都知道也都非常樂意使用,。表揚(yáng)是肯定的表現(xiàn)：孩子又學(xué)會(huì)了一首兒歌，孩子會(huì)背一大段《弟子規(guī)》,，孩子今天吃飯?zhí)貏e快不挑食,、孩子能收拾自己的玩具,、孩子懂禮貌看見隔壁鄰居哥哥姐姐會(huì)主動(dòng)打招呼??我們都要適時(shí)的予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，長此以往孩子的積極性和自信心都會(huì)得到提高。但當(dāng)孩子做錯(cuò)事,，我們也要學(xué)會(huì)批評(píng)他,，當(dāng)然在這個(gè)批評(píng)的過程中，我們也可以例舉一些反面事例,，如xx家的寶寶這樣做,，最后結(jié)果怎么樣了，讓她知道自己錯(cuò)了以及再錯(cuò)下去的后果,，相信孩子會(huì)明事理識(shí)是非,。

在幼兒時(shí)期，孩子可能會(huì)有些不好的習(xí)慣,，只要及時(shí)正確引導(dǎo),，很快就能改正。比如前一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)選擇,，當(dāng)她想玩學(xué)習(xí)機(jī)的時(shí)候,，她會(huì)抱來許多學(xué)習(xí)機(jī)的配套卡片，我說寶寶選兩三張就可以了,，她會(huì)猶豫很久不知道如何選擇,。我就告訴她，如果我數(shù)到十你還沒有選好,，我就一張都不給,。一開始她會(huì)在最后幾秒,，倉促地選出一些，幾天后她就開始有自己的主意了,。同時(shí)在別的方面也要適時(shí)

給她選擇的空間,，大概十天左右，她就能完全適應(yīng),，做出自己的選擇了,。

家庭教育是及其重要而長遠(yuǎn)的，需要我們時(shí)時(shí)關(guān)注,，時(shí)時(shí)上心,，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)要積極和老師溝通,、配合,，兩者相輔相成才能起到最好的效果。