在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會(huì)班主任致辭簡短篇一

大家晚上好!

首先我代表寧國中學(xué)初一(15)班全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,，您的孩子已在我校度過了近一個(gè)月的生活,，在這近一個(gè)月的時(shí)間里，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,，緊緊圍繞寧國中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開展工作,，現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下：

家長朋友們，我們寧國中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,，是一個(gè)安全,、整潔、秩序,、美觀的學(xué)習(xí)化校園”,。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念，讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識和深厚的關(guān)愛,，讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識與生動(dòng)的發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生在開放、平等,、和諧,、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟,、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,，讓“他們在多元、變化,、競爭與合作的未來世界里----健康,、文明、幸福!”

家長朋友們,，初中階段是個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,，我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級新學(xué)期的主要工作,，我講幾點(diǎn)意見,，請家長朋友支持。

初一年級首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育,。良好的習(xí)慣終身受益,。開學(xué)以來,，我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明,、安全觀念及集隊(duì)等車等方面的工作,，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課和作業(yè)常規(guī),，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,，學(xué)生的精神貌有了很大的起色,。今后，我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題,。小學(xué)的課程門類少,，難度小;進(jìn)入中學(xué)后，課程門類增至十門,，難度加大,，速度加快。對此,，我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過難關(guān),，我們的口號是：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

遵守紀(jì)律,，禮貌熱情,，團(tuán)結(jié)互助，勇于進(jìn)齲

我校的學(xué)風(fēng)是：勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛、創(chuàng)新,。

每一個(gè)寧中學(xué)子,，必須有明確的學(xué)習(xí)目的，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者必須形成合力，才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過召開家長會(huì),、座談會(huì),、發(fā)放反饋單及通過電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長的溝通與聯(lián)系，當(dāng)然,，我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系,。

五,、提幾點(diǎn)建議和希望,。

1、“疼愛”但不“溺愛”,。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,，中國人有句古話叫“養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰?！闭?yàn)槲覀兩類鬯麄?，所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng)，博大的胸襟,，高遠(yuǎn)的志向,，高雅的志趣，淵博的學(xué)識,，才顯得特別重要,。溺愛會(huì)害了孩子。

2,、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣,。建議家長朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

(1) 仔細(xì)觀察,。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,，是創(chuàng)造的基矗

(2) 獨(dú)立思考，這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力,。

(3) 好奇好問,。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。

(4) 善于批判,。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,，敢懷疑權(quán)威。

(5) 聯(lián)想和想象,。聯(lián)想和想象對培養(yǎng)孩子音樂,、美術(shù)、語言等方面的能力尤其重要。

(6) 勇于實(shí)踐,。孩子的交際能力,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，解決問題的能力,，均源于實(shí)踐,，實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心,、自制力等,。

3、全程管理,。建議家長朋友對子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,，千萬不要把教育放在每次家長會(huì)后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓(xùn)斥,，不僅于事無補(bǔ),，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感,。

4,、物質(zhì)上適可而止,，多在心靈上溝通,。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求，特別是無禮要求,。多用偉人的事跡,，英雄的業(yè)績,，成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們,。精神的力量,，才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn)，追求卓越的財(cái)富,。同時(shí),，多與他們溝通，及時(shí)了解他們在想什么,，需要什么,。

5、讓他們多讀書,。冰心說：“好讀書,，讀好書，書讀好”這是有道理的,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,，比說一千句還起作用,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

家長會(huì)班主任致辭簡短篇二

各位家長朋友：

你們好,！

我是156班班主任劉家盛,，首先，我代表156班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的,，就是為了密切家庭和學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)雙方的配合,，增強(qiáng)教育合力,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女,。從而使我們的孩子在以后的50天中能有更大的進(jìn)步和提高,。

接下來我介紹一下我身旁的兩位老師，這位是化學(xué)老師高美玲,，那位是英語老師楊軍麗,。她們都是大學(xué)畢業(yè)，有著深厚的文化知識,，再加上年青有朝氣,，干勁大，肯鉆研。盡管教學(xué)時(shí)間不長,，但教學(xué)成績非常好,。在剛剛結(jié)束的五校聯(lián)考中均分、及格率,、優(yōu)秀率不是第一就是第二,。五校是清華園、中衛(wèi),、北捍,、里砦和咱們橋上。其它幾位教師在別的班級參加會(huì)議,，如果有需要和個(gè)別老師交流,，咱們在互動(dòng)環(huán)節(jié)可以請他們過來。

咱們這次家長會(huì)共有六項(xiàng)議程,，一,、家長同志了解自己的孩子近期表現(xiàn)；二,、是優(yōu)秀學(xué)生代表介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),；三是家長代表談自己如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣；四,、兩位老師談自己對教育的感受,；五、班主任說說班級情況和如何教育管理自己的孩子,；六,、教師和家長交流互動(dòng)。

一,、接下來咱們進(jìn)行第一環(huán)節(jié),，了解孩子在校表現(xiàn)，主要是看學(xué)生的模擬試卷,、歷次考試成績跟蹤表和孩子寫給家長的心里話,。家長也可以給孩子留言，但要以鼓勵(lì)為主,。平時(shí)咱們就是嘮叨多一些,，批評埋怨多一些，孩子早煩了,。今天換個(gè)方式換個(gè)角度,，用欣賞的眼光看孩子，而且用文字表達(dá)出來,，效果可能更好一些,。我女兒上高三了,，到現(xiàn)在她都保留著在高一開家長會(huì)時(shí)我給她的留言，她說也沒啥,，就是想留著,。從這可以看出來孩子需要我們的肯定，需要我們的夸獎(jiǎng),，人常說“好孩子是夸出來的”,，這話不假。在給孩子留言時(shí)請不要吝嗇贊美,、夸獎(jiǎng),、鼓勵(lì)的語言。你的一句話可能影響他一會(huì)兒,，也可能影響她一輩子,。

二、有請156班班長介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。在模擬考試中她最好成績?yōu)槟昙壍?7名,。

三、有請優(yōu)秀學(xué)生段亞楠家長發(fā)言,。

四,、有請楊軍麗、高美玲老師發(fā)言,。

五、班主任介紹班級情況,。

1,、本班現(xiàn)有學(xué)生52人，其中男生26人,，女生26人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生也很聽老師的話,。作為班主任，我的工作思想是：以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為抓手,，從小事做起，從身邊事抓起,。在班級日常管理中,，我總是以自己言行去示范教育學(xué)生，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己一定先做好,。比如教室地面上的紙片,，我會(huì)彎腰撿起；學(xué)生松動(dòng)的桌凳,，我會(huì)在課余時(shí)間修好,；對待犯錯(cuò)的學(xué)生，我會(huì)首先說聲“對不起,，老師對你關(guān)心教育不夠”等等,，在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，只要有進(jìn)步就鼓勵(lì)，就及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班風(fēng),，形成了互幫,、互比、互趕的良好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng),。當(dāng)然也還存在一些問題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,，上課時(shí)注意力不夠集中,，作業(yè)潦草馬虎，課余時(shí)間違反中學(xué)生守則和行為規(guī)范的事也時(shí)有發(fā)生等等,。

2,、在前一周全省統(tǒng)一舉行的考前適應(yīng)性訓(xùn)練中，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大,，多數(shù)學(xué)科的平均分,、及格率、優(yōu)秀率在三個(gè)平行班中名列第一,。在這次省模擬考試中,，咱們班進(jìn)入年級前100名的學(xué)生有24人，快班有52人進(jìn)入前100名,，另外兩個(gè)班24人進(jìn)入前100名,。盡管總體成績不錯(cuò)，但也還存在以下幾個(gè)問題：沒有特別突出的學(xué)生,，最好名次是年級41名,。部分學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目分?jǐn)?shù)很高,，有的卻很低,；其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了；還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，考試粗心大意,，書寫潦草，以及不認(rèn)真審題等等,，這些都是造成成績不理想的原因,。

3、我將班級學(xué)生大體分為三類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上就不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不夠理想,，但他們也有希望，他們是,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在課堂上說話,，注意力不集中,，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,，課下時(shí)常做一些違規(guī)違紀(jì)的事，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！”你也不要說：“哎呀,，老師我很忙,，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育,，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,，教室在哪里,，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長,。

4,、我想作為一名優(yōu)秀的家長,，應(yīng)該在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響,。

①、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。好習(xí)慣受益終身,。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲,、校外打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對象,，假期里除了做作業(yè)外,，要關(guān)注孩子的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)加以制止,。

②,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校的各種表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是以工作太忙或者輔導(dǎo)不了為借口,。我想,，家長再忙，又是為了什么,？還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí),，整天惹麻煩,，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。輔導(dǎo)不了怕什么,，我們家長只要養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣就行,。咱們常說別人的孩子天賦好,，別人的孩子就知道學(xué)。自己的孩子為什么就不知道呢,？我想這和孩子的早期教育密不可分,。

③、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》,?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧,?！兜茏右?guī)》細(xì)述弟子在家、出外,、待人,、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī),，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，孩子會(huì)終身受益。因此希望家長配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī),，對孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變,，家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng)。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對性的教育,。另一方面,，家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孩子的榜樣,，增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果

④,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流,。

⑤、不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？孩子的零用錢家長要有所控制,。錢多了,，孩子老惦記下課買點(diǎn)什么，怎么花,，沒心思上課,。

⑥近期傳染病比較厲害，假期不要讓孩子亂跑,。以防萬一,。

六、家長和教師交流互動(dòng)

結(jié)束語：家長朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，并提出你們寶貴的意見和建議,。

家長會(huì)班主任致辭簡短篇三

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？這次家長會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的六大關(guān)鍵

好父母都是學(xué)出來的

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀,，根本就不要你管,，殊不知，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的,！好母親防患于未然,，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了,，她還沒有意識到問題的存在。

有些人可能會(huì)說,，有那么多父母大字不識一個(gè),，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí),，文盲并非不會(huì)教育,，這些父母同樣是教育孩子的高手。

《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽金牌獲得者安金鵬的事跡,。他家里極窮,，考取了重點(diǎn)中學(xué)沒錢上，父親說讓孩子出去打工吧,，人家上了大學(xué)還找不到工作,，更何況你能不能上大學(xué)都還不知道。但母親堅(jiān)決不同意,，將家里唯一的一頭毛驢賣了,。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人,。照說這樣的孩子全靠自己了吧,？當(dāng)面一問才知道，雖然這位母親初中都沒畢業(yè),，但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟,。僅此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能做到呢？

好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的

有不少父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,，怪罪到老師身上,，怪罪到孩子身上,，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的,。就像上海人說上海話吃上海菜,，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會(huì)不需培養(yǎng),，而事實(shí)并非如此,！父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教,，這就是“潛教育”,，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育,。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的,，而是父母問題的折射,，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者,。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子,，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變,。沒有不想學(xué)好的孩子,，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子,，只有不會(huì)教育的父母,；天下無不是的孩子，只有不是的父母,。因此在罵孩子之前罵自己,，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己,。

好成績都是幫出來的

關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題,，需要學(xué)校和家長們共同適應(yīng),。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子,，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果,，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué),、逃學(xué),、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。

因此,，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,。

好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天,，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水,。

好溝通都是聽出來的

對于孩子進(jìn)入初、高中的父母,，普遍都有一種困惑,，那就是同孩子難以溝通。進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親沖突更多,，不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期,，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學(xué)的壓力,，母親面臨的是事業(yè)的壓力,，這就更需要加強(qiáng)溝通。

優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好,，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個(gè)步驟,。

第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來,，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思,。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理,，結(jié)果往往是有道理的,。第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議,。

在這三個(gè)步驟中，傾聽是父母們做得最差的,。

每一個(gè)孩子都是伴隨著問題成長的,，每一個(gè)父母也都是伴隨著問題成長的`，不碰到問題的孩子是找不到的,，不碰到問題的父母也是找不到的,，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法,。

好成就都是化出來的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志,，比意志重要的是品德,，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)。

遺憾的是,，現(xiàn)在對品德重視的人不是越來越多,，而是越來越少了，對父母們談品德教育等于不合時(shí)宜,。至于說到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù),，更是我們父母們不愿聽的海外奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無關(guān),！

而其實(shí)這些正是一個(gè)人成長中最重要的,。我們在看人物傳記時(shí)常常都會(huì)對傳主幼年時(shí)的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對一個(gè)人的影響巨大,。

意志,、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的,，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的,。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠(yuǎn),，孩子就能走多遠(yuǎn),，父母能有多高，孩子就能有多高,。

讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記,，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己,。

二、有關(guān)建議：

（一）,、作息時(shí)間

（１）來接小孩的家長不要來得過早或過遲,，過早，你會(huì)等得不耐煩,，過遲,，小孩也等急了，怕出意外,。早上到校時(shí)間為7：30,，中午為2：00。

（２）你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，8時(shí)30分左右,，一定要讓孩子睡了,。中午也盡量讓孩子午睡一會(huì)。我還想給每個(gè)家長提點(diǎn)小建議,，請您每天早上為孩子準(zhǔn)備好豐富的早餐,，除了正常的主食外，還可以讓他們喝點(diǎn)豆?jié){,、牛奶什么的,。

（二）姿勢與能力

關(guān)于姿勢：我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

我想,，我們在學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固,，家長是不是，能夠在家里,，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

關(guān)于姿勢,，關(guān)于禮貌等等,，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,，我想，我們老師也好,，家長也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí),，把書念好,，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔，就來不及了,。

關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了,。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃,。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣拿鏟子，怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對來說這些孩子膽子就比較大,，敢說敢做,，說得多了，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

（三）家庭作業(yè)

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待,。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝

家長會(huì)班主任致辭簡短篇四

歡迎各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間到這里來聽講，說明你們對孩子的學(xué)習(xí)有足夠的重視,。其實(shí)不光是你們重視,，孩子的老師同樣重視。每個(gè)老師都希望自己教出的學(xué)生個(gè)個(gè)成績優(yōu)異,、個(gè)個(gè)都是好孩子,，各方面都很棒?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中往往是不盡如人意,，不像我們想象的那樣，孩子的學(xué)習(xí)成績不太理想,。如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績就成了當(dāng)務(wù)之急,。

我們知道教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的工程，要給孩子營造一個(gè)寬松,、舒適,、科學(xué)、合理的生活環(huán)境，這樣孩子就會(huì)順著我們的意愿一步一步走向成功,。

教育孩子當(dāng)然是越早越好,，孩子越小越容易引導(dǎo)，越容易步入正軌?，F(xiàn)在我們這些孩子已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了,，學(xué)習(xí)成績不太理想。有的家長就會(huì)擔(dān)心,，我的孩子現(xiàn)在成績這么差,，現(xiàn)在開始來得及嗎？說實(shí)在話,，現(xiàn)在是有點(diǎn)晚,，但要提高孩子學(xué)習(xí)成績也不是不可能。只要我們弄清孩子成績差的原因,，及時(shí)調(diào)整方案,，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)改變過去的不良習(xí)慣，培育出良好的心態(tài),，能夠從心底接受他人,，那么他過去那些缺失的，沒有學(xué)好的功課并不可怕,，很容易就能補(bǔ)上的,。

孩子功課不好，不是說這個(gè)孩子笨,，這個(gè)孩子傻,。我們所有的孩子都一樣聰明！（當(dāng)然個(gè)別天生智障的除外） 我們的孩子一樣可以取得好成績,！一樣是未來的棟梁之材,！

我們都知道要使孩子學(xué)習(xí)好必須具備三個(gè)條件：要有好的老師；孩子自己的努力,；良好的家庭環(huán)境。

一個(gè)好的老師對孩子健康成長的重要性大家都明白,，這里就不多說了,，我想說的是，即使有了好老師,，孩子也不一定能取得好成績的,。從中我們就能發(fā)現(xiàn)很多問題都出現(xiàn)在孩子本身。有句話叫“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”,，把責(zé)任全部推到孩子身上,，這是不公平的，是典型的霸王條款。毋庸置疑,，孩子從呱呱墜地一直到長大成人,，無時(shí)不刻都離不開大人的教導(dǎo)，孩子沒有學(xué)好,，就是大人的責(zé)任,。古人都說了：子不教，父之過,，就是這個(gè)道理,。我這里說的大人，既包括老師也包括家長,，還有家里的其他成員,，還有社會(huì)上所有和孩子有過接觸，有過交流的人,。和孩子交往最密切的人對孩子的影響最大,。有的孩子是父母自己帶大的，有的是爺爺奶奶帶大的,，那么父母或爺爺奶奶就是孩子的第一任老師了,。他們的言行就給孩子未來性格的形成起到?jīng)Q定性的作用。關(guān)于如何讓孩子健康,、快樂,、幸福的成長有很多細(xì)節(jié)、方法和訣竅,，由于時(shí)間關(guān)系這里就不多說了,，如果你們有興趣我們以后再找時(shí)間討論。我這里就簡單說明一下,，如果在這個(gè)時(shí)期我們的教育方法出現(xiàn)偏差,，我們沒有給孩子提供合理、科學(xué),、寬松,、舒適的生活環(huán)境，孩子自然而然會(huì)產(chǎn)生抵觸,、叛逆,、對抗、壓抑的情緒,，這種不良心理的產(chǎn)生將給我們現(xiàn)在的教育帶來極大的麻煩,。孩子有了這些壞毛病，老師,、家長的話也就聽不進(jìn)去,，在孩子的心里是這樣想的,，我偏偏這樣，你能把我怎么樣,？他會(huì)想方設(shè)法和你們對著干,，這樣的一種心態(tài)怎么能把書讀好？

知道了孩子的一些壞毛病,，我們才能找到對策,，找到正確的解決辦法。要解決孩子成績差的問題,，首先就要改變孩子的壞毛病,，消除孩子的叛逆行為，使孩子的心靈朝著健康的方向發(fā)展,。要改變孩子,，就得先改變大人以前對待孩子的一些錯(cuò)誤的做法。

家長的一些自以為比較“謙遜”還附帶一些“打趣”的話,，對孩子的不良影響：

鄰居父母在外賺錢,， 孩子由爺爺奶奶帶，從沒上學(xué)到幼兒園,，爺爺奶奶就經(jīng)常當(dāng)著孩子的面這樣說他的孫子：“這孩子,，很不聽話，將來一定象他爸,，不會(huì)念書,！”.。后來這孩子真的就不會(huì)念書了,。

孩子小學(xué)階段成績還可以,，初中也考上一所重點(diǎn)中學(xué)，成績排在班級半數(shù)以上,。他老爸說：“我兒子成績只要一直保持在半數(shù)以上,，就很不錯(cuò)了?！钡礁咧袝r(shí),，他兒子成績在半數(shù)以下了。這是他老爸低要求的必然結(jié)果,。

還有一個(gè)小男孩,，大概4-5歲，孩子沒哭也沒鬧 ,，自己在靜靜的玩，很乖,，他的嬸嬸卻這樣說：“你別看他現(xiàn)在假正經(jīng),，脾氣犟的很呢,！又愛哭，又不聽話,！”一副唯恐天下不亂模樣,。 孩子在這樣環(huán)境下生活，能學(xué)好才怪哩,。

······

大人要如何做才算正確呢,？有以下這些做法：

要相信自己的孩子會(huì)成為一個(gè)好孩子。他們不但不笨,，而且非常聰明,。要鼓勵(lì)他們的干勁、夸獎(jiǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),、欣賞他們的才華,、肯定他們付出的努力、鼓起孩子的干勁,，增強(qiáng)孩子的信心,。

要經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界,，觀察孩子對待事物的態(tài)度,。

家長會(huì)班主任致辭簡短篇五

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！

望子成龍,、望女成鳳,，是我們共同的心愿，為了我們下一代的發(fā)展,，今晚我們在這里隆重集會(huì),，首先請?jiān)试S我代表精英xx雙語學(xué)校全體師生向您能在百忙之中前來參加本次家長會(huì)表示熱烈的歡迎！向您對學(xué)校的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝,！同時(shí)也感謝您們給我們帶來了一群活潑可愛的孩子,，盡管他們會(huì)給我們帶來麻煩，憂愁,、鬧怒,，但帶給我們更多是歡樂與欣慰！您把孩子交給學(xué)校,，是您對我們無比的信任,。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我們責(zé)無旁貸,。從開學(xué)以來，我們在不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè),，不斷改善辦學(xué)條件,，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，在發(fā)展中求穩(wěn)定,，在進(jìn)步中找不足。正是由于您的支持,，目前,，精英xx雙語學(xué)校的發(fā)展如日中天，蒸蒸日上,。

一個(gè)學(xué)生,，就是一個(gè)家的希望，在我們眼中的學(xué)生沒有優(yōu)劣,，沒有差別,。我們緊緊抓住教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作主線,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我們不變的信念,。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。接下來在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還要經(jīng)常開展許多有意義的課外活動(dòng),。各種比賽,，各種文藝演出，精彩紛呈,。家長朋友們,，您可曾知道，課堂上我們的老師流下的汗水,，學(xué)生生病時(shí)我們的老師奔波的身影,，老師焦慮的神情？為了學(xué)生,，他們沒有怨言,！但只要能看到他們一張張的笑臉，便是他們最大的欣慰,。

家長朋友們,，俗話說，“人無完人,，金無足赤”,。為了學(xué)生，雖然我們做了很多,，但是我們深深地知道,，還有些工作我們做得還不夠,，偶爾也會(huì)有看錯(cuò)、改錯(cuò)題的現(xiàn)象,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就小題大做，雖然教師的努力與您的要求還有一些差距,，但是,，此時(shí)此刻的我們，正在各方面的努力著,。您在的嗎,？您的建議是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，您的支持與理解是我們發(fā)展的號角,。近來,，學(xué)校采納了眾多家長合理的建議和意見，不斷地完善,，更新,，再完善，再更新,，才有了我們蓬勃發(fā)展的今天,。同時(shí)我們會(huì)盡力在最短的時(shí)間內(nèi)解決您提出的問題，嚴(yán)格管理制度,，調(diào)整管理思路,，加大管理力度，提高管理水平,。

我們相信,，精英xx雙語學(xué)校的明天會(huì)因?yàn)槟鷤兊闹С侄拥木省Ｖ孕南Ｍ魑患议L能夠一如既往地支持我們的工作,，發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,，及時(shí)提出合理化的建議，因?yàn)橹挥羞@樣,，學(xué)生們才能在學(xué)?？鞓返貙W(xué)習(xí)，健康地成長,，這樣,，學(xué)校才能不斷地發(fā)展壯大，才能在日益激烈的競爭中求得生存,！

在剛剛結(jié)束教育局局長和各級領(lǐng)導(dǎo)對本校的教育教學(xué)質(zhì)量檢測中,，我校各門學(xué)科均取得優(yōu)異的成績，其中語文學(xué)科獲得全區(qū)第三名,，英語,、數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第四名,。當(dāng)然，這也是離不開家長們的努力配合而取得的成就,。在此,，我可以自信地告訴大家，今年我校的統(tǒng)考一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績,，我們將拭目以待,！在此，我想說的是：家長朋友們,，百忙之中的您既然來到了學(xué)校,，就請您敞開心扉，與老師心貼心的交流,，手拉手的溝通,，攜手邁向未來，為學(xué)生共撐一片藍(lán)天,！

最后,，再次感謝您的到來，祝各位家長身體健康,、工作順利,、萬事如意！

謝謝,！