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學(xué)習(xí)心得優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-12 14:13:16
學(xué)習(xí)心得優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2022-11-12 14:13:16     小編:admin

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)習(xí)心得一

在今年寒假期間,,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā),。許多的醫(yī)生,,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,,實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式,。

經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧,。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,,我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),,這不僅節(jié)約了很多時(shí)間,,而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),,主動(dòng)尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同,。而且,,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對(duì)資源進(jìn)行充分的利用,,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源,。

當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方,。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流,使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流,,討論問題,。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大,就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),,不會(huì)那么專心致志,。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí),不能夠得到老師的及時(shí)回答,,等老師回答了后,,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí),。

雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn),,但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去,。

學(xué)習(xí)心得二

新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí),。在網(wǎng)上老師們悉心的教導(dǎo)下,,我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí),明白了許多的道理,。雖然每天都很忙碌,,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!

這些天從早到晚的學(xué)習(xí),,徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣,。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個(gè)人都會(huì)覺得特別清醒,。圍著自家的院子跑上十圈,,眼睛會(huì)不自覺的東看看,西瞅瞅,,看向河對(duì)面的那一片茂密的樹林,,有時(shí)還會(huì)看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條,。曾聽人說,,早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,,正所謂一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,,往日的我總是錯(cuò)過了這樣的時(shí)期,,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓?,帶來喜悅,,豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。

老師們的課堂也十分有趣,,女老師的聲音非常甜美,,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處,。數(shù)學(xué)課,,每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,,正如溫故而知新可以為師矣,。語文不止單單講課內(nèi)的知識(shí),也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解,,讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解,。英語呢,老師講解的一篇篇課文,,就像講述著一冊冊故事一樣,,精美動(dòng)聽!

一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,,讓我們在這鼠年里,驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,,不能出門,,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),,千萬不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒,,這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門,,勤洗手,,戴口罩。

感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),,老師,,您們辛苦了!相信我們在新的一年里,能共同進(jìn)步,,健康成長,,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!

學(xué)習(xí)心得三

今年寒假一場,,突如其來的病毒進(jìn)入中國,為了人民群眾的安全,,各地學(xué)校延遲開學(xué)時(shí)間,,在家的時(shí)候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè),越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺,,做到停課不停學(xué),。隨著停課不停學(xué)的消息的散開,各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程,。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣,,講課的課本版本也不一樣,所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí),,經(jīng)過老師們的討論,,決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。

這是第一次線上聽課,,最強(qiáng)烈的感覺就是新鮮,,提高了學(xué)習(xí)的積極性,每天都期待網(wǎng)課的到來,,在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大,,學(xué)習(xí)資源豐富,共享互動(dòng)性強(qiáng),,在課上沒有聽懂的內(nèi)容,,可以在課下時(shí)回放直播進(jìn)行鞏固,網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制,,學(xué)習(xí)不用上下學(xué),,節(jié)省了時(shí)間,有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好,。線上提交作業(yè),,老師線上批改也減輕了老師的工作量,也便于了解上交和了解情況,,群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī),,有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。

當(dāng)然有利就有弊,,我以為線上課程最考驗(yàn)學(xué)生們的自覺性,,如物理老師說的,有些不自覺的同學(xué),,只是在線上掛了在線情況,,并沒有認(rèn)真聽講,甚至在開著社交軟件,。沒有老師的監(jiān)督,,不自覺的同學(xué)只會(huì)荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。還有一個(gè)最大的壞處,就是廢眼,,長時(shí)間盯著屏幕看,,眼睛極容易疲勞,手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等,。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò),。我經(jīng)常會(huì)在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看,保護(hù)眼睛,。

總的來說,,我覺得線上課程這個(gè)方法很好,老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí),,網(wǎng)上直播,,我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),好好利用時(shí)間自覺自束,,如果按老師說的去做,,開學(xué)后成績一定會(huì)大幅度提升,開學(xué)后就不會(huì)掉隊(duì),,甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列,。

不要假裝努力,因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲,,一切努力都會(huì)有回報(bào)。努力了不一定會(huì)有結(jié)果,,但不努力,,一定沒有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí),,無論何時(shí)何地,,無論哪門課程,都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),,好好學(xué)習(xí),,提升自我!

學(xué)習(xí)心得四

2020年,一場讓人始料未及的疫情襲來,,全國封城,,所有人留在家中,嚴(yán)格管控,。

但是,,這一年如同往年一樣,六年級(jí)的學(xué)生需要小升初,,初三的學(xué)生需要中考,,高三的學(xué)生需要高考......而我們,,初二在校生,正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻,,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ),。

為了讓學(xué)生不懈怠,保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,,教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí),,獲取知識(shí)。

學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課,,是另一種與病毒作對(duì)抗的方式,,是我們學(xué)生的方式,這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持,,對(duì)祖國的支持,。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻(xiàn)出 一份微薄之力,。

老師,,同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,,只能熬夜做PPT,,來讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn);家長們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動(dòng)向”,打印出來,,督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,,認(rèn)真地做著筆記,即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí),。

學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間,,什么時(shí)間該起床,什么時(shí)間該睡覺,,讓我們的一天充實(shí),,有意義,如同往日上學(xué)一樣,,不會(huì)讓人松懈,。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無道理,。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”,。在家中上網(wǎng)課,豐富學(xué)識(shí),,生活作息規(guī)律,,好處一定是有的,而且很多,,但是也不得不說一些弊端,。其一,,在家中上網(wǎng)課,沒有老師的時(shí)刻監(jiān)督,,沒有班主任的突擊檢查,,家長也不是能時(shí)刻在自己身邊,我們很容易沒有自制力,,更何況是在自己安逸的家里;其二,,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問題,,給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn),,效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,,網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好,,這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,,網(wǎng)課,,這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,一定會(huì)贏,。

希望疫情早日結(jié)束,,我們可以重回學(xué)校,見到久違的老師同學(xué),,重回課堂,。

學(xué)習(xí)心得五

當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響,迎接我們的,,不是萬家燈火的其樂融融,,而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,,打響了。

作為一名中學(xué)生,,此時(shí)此景,,國難當(dāng)頭,我感到十分擔(dān)憂恐慌,。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召,,縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定,成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí),,讓我們充滿了憧憬。于是,,我們一夜之間迅速切換狀態(tài),,當(dāng)鬧鐘響起,,我們都打整好自己——向著那個(gè)未知的世界。我們的第一堂課,,由班主任主持,。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上,老師熟悉的教誨又在耳畔響起,,我們走進(jìn)新課本的學(xué)習(xí),,“學(xué)校,好久不見”的感覺充斥在我心頭,。接著,,便是校長以及縣領(lǐng)導(dǎo)的教育工作安排。時(shí)代在進(jìn)步,,隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,,新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)理念,,全新的課堂,,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮,。這是一個(gè)全新的充滿未知的開放的學(xué)習(xí)的平臺(tái),,它不受時(shí)間、空間的限制,,實(shí)現(xiàn)了速度快,,準(zhǔn)確度高等信息傳遞效果。我明白,,其實(shí)這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,,不僅能讓我們汲取知識(shí),還能對(duì)疫情防控起到明顯效果,。國難當(dāng)頭,,偉大的白衣天使紛紛請(qǐng)?jiān)福瑠^戰(zhàn)一線,。而我們,,中學(xué)生所能做的,也就是待在家里,??墒牵@又何嘗不是一種報(bào)效國家的方式呢?

特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí),,對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī),,是一次機(jī)遇。逝者如斯夫,學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,。在這個(gè)平臺(tái)上,,在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中,在不同老師嘔心瀝血的教誨中,。我們受益匪淺,,抓住時(shí)間的衣角,一步一腳印,,相互學(xué)習(xí),,相互交流,齊頭并進(jìn),。

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