時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作計(jì)劃篇1

新生工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始,，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任新生輔導(dǎo)員,，我會盡我最大努力使同學(xué)們在大學(xué)的學(xué)生和生活中，盡快轉(zhuǎn)變角色,，發(fā)展自己的個性,，提高個人素質(zhì)。著重在工作中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，積極引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí),，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活，積極營造團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，努力增強(qiáng)自我認(rèn)識、自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)和主動學(xué)習(xí)、立志成才的能力,，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活,。

由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué)，面對不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境,，大部分同學(xué)都會表現(xiàn)出陌生感和不適應(yīng)感,，積極主動性較少。他們在言論和行動上比較拘束,，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來,，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間，來往不多,，關(guān)系簡單,，團(tuán)結(jié)并不緊密,，矛盾沖突也較少?？傊?，大一年級學(xué)生處在一個矛盾形成和隱蔽的階段，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn),。

一,、認(rèn)真做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊及軍訓(xùn)工作

認(rèn)真按照學(xué)工部要求，完成新生的迎接,、報(bào)到,、注冊工作，做好入學(xué)教育,，穩(wěn)定學(xué)生,；完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì)、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對工作,，查閱學(xué)生檔案,，熟悉學(xué)生，物色班級臨時(shí)負(fù)責(zé)人,；認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動員工作及思想教育工作,，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對學(xué)生思想和生活上的關(guān)注，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生,，軍訓(xùn)后做好上課前動員,、紀(jì)律規(guī)定，完成班委的選拔,，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì),。

十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級制度計(jì)劃（班規(guī)的制定、班委會職責(zé),、請假制度）,，組織學(xué)生出好早操，嚴(yán)格查課考勤,，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn),；進(jìn)行班干部工作調(diào)研，干部,、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作,，多指導(dǎo)；組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日班級文體活動,，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會,；關(guān)心學(xué)生住宿、飲食情況，做好心理普查,，對心理弱勢學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注,。堅(jiān)持例會制度： 每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議,。十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級活動開展

通過主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動,，讓同學(xué)們在活動中更好的融入大學(xué)生活,，更多的認(rèn)知自我。十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行,，了解學(xué)生思想動態(tài)

對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,，調(diào)研學(xué)生心理

次年一月：考前教育、安全教育,、放假前工作部署階段

二,、工作重點(diǎn)

（一）激勵教育

新生進(jìn)入大學(xué)會出現(xiàn)各種不適應(yīng)，如與他人交往中所遇到的問題,、集體生活的不適應(yīng)等等。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期,，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候,，往往會想到逃避。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（二）自我管理教育

剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生,，不再有老師和學(xué)校給他們安排無休止的習(xí)題與自習(xí),，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來,，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦,，歇口氣的思想在新生中普遍存在。

由于專科學(xué)生本身在學(xué)生的自覺性上就較其他學(xué)生較差,，因此自我教育顯得尤其重要,。充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動,。加強(qiáng)班干部的職責(zé)，給班干部一定的自主權(quán),。發(fā)揚(yáng)每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理,。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有責(zé)任感的管理,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的管理是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們提供了一個虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們在這里可以沒有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友,，可以下載和視聽最新的音樂與電影,，當(dāng)然也可以獲取大量的資訊，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無法自拔的游戲,。尤其對于自制力和辨別力相對薄弱的新生,，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個工具，讓它揚(yáng)長避短,、為我所用,，則顯得尤為重要。

（三）團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。抓好每一次活動,。積極宣傳、表揚(yáng)參與及獲獎的同學(xué),，增強(qiáng)他們的積極性,。

（四）堅(jiān)持個性與共性教育

針對專科生的特點(diǎn)，堅(jiān)持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,，激勵他們做的更好,。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，帶動全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,，最終使班級形成整體優(yōu)勢,。

（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合加強(qiáng)對學(xué)生家長的交流和溝通，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥。保持好與家長聯(lián)系,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

大學(xué)輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作計(jì)劃篇2

新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

九月：配合學(xué)校做好開校的學(xué)生報(bào)到,、注冊工作，做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作,。讓學(xué)生積極調(diào)整好心態(tài),，逐步適應(yīng)大學(xué)生活，引導(dǎo)他們制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃，對未來充滿信心,。宣布校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī)。完善學(xué)生的個人情況登記表,，配合教官進(jìn)行新生軍訓(xùn)工作,。培養(yǎng)學(xué)生干部、入黨積極分子,，儲備班委人選,，指導(dǎo)學(xué)生干部推動班級工作開展。迅速了解班級,、寢室的情況,，遇到問題做到及時(shí)、迅速解決,。督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，要求人人過關(guān)，并狠抓宿舍衛(wèi)生,、文明禮儀,、校紀(jì)校規(guī)的養(yǎng)成教育，幫助新生邁好大學(xué)生活第一步,。

十月：完成獎貸工作,，安排勤工助學(xué)。確定班委名單,，加強(qiáng)學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,，讓他們自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我提高,。堅(jiān)持做好入黨積極分子的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好的班風(fēng),。完善學(xué)生檔案,，做到特殊學(xué)生群體建檔，通過各種方式了解班里同學(xué)的情況,。

十一月：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面,，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí)，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平。另外,，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。通過形式政策課，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,、民族精神培育,、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動的開展，全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平,。

十二月：繼續(xù)堅(jiān)持同學(xué)生個別談心,，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求,。通過不同類型的班會、座談會,、晚自習(xí)等活動,，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。以學(xué)習(xí)為中心,，豐富第二課堂,。利用學(xué)生的課余時(shí)間，指導(dǎo)開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題團(tuán)日活動,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。重點(diǎn)學(xué)生（抓兩頭）分類引導(dǎo)學(xué)生心理調(diào)研考前教育、安全教育,、放假前工作部署階段,。

一月：考前動員，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)建設(shè),，落實(shí)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，總結(jié)本學(xué)期工作。組織學(xué)生安全離校,。

大學(xué)輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作計(jì)劃篇3

2015新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

第1篇：新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

這學(xué)期很榮幸能夠擔(dān)任湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院11級新生的輔導(dǎo)員,，我所帶的班級為電會1105班、財(cái)管1101班,、財(cái)管1102班,。

有人說，高校大一的輔導(dǎo)員是學(xué)生的保姆,，其實(shí)大一的學(xué)生是最聽話的,因?yàn)槟菚r(shí)他們剛剛?cè)胄?對未來充滿了美好的憧憬,很多同學(xué)是第一次離開父母那么遠(yuǎn),，更容易對輔導(dǎo)員產(chǎn)生信任和依賴。工作中本著愛學(xué)生的理念,，多從學(xué)生的立場去思考問題,，做學(xué)生人生旅途中的一位指路人，要有詳細(xì)的工作計(jì)劃,，具體如下：

一,、見好第一面

根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報(bào)到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的,，輔導(dǎo)員在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的,。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面,，無論是穿著打扮,，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象,，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣,。因此在接待新生報(bào)名時(shí)，應(yīng)關(guān)切的詢問學(xué)生坐車有沒有不適,，提醒他們注意休息,。告知他們來校后注意事項(xiàng)及班級安排，告訴他們有什么事情隨時(shí)找你,。在新生報(bào)道的當(dāng)天不管多累,，一定要抽時(shí)間去新生寢室看望他們，問他們習(xí)慣不習(xí)慣,，有沒有什么需要你幫忙的,。

二,、軍訓(xùn)工作

大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)人才，軍訓(xùn)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治水平,，有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。

在軍訓(xùn)的過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)盡可能多地參與他們的活動,，用最短的時(shí)間記住每一個同學(xué)的名字,。入學(xué)之初往往有很多手續(xù)要辦，如果當(dāng)問到某個同學(xué)時(shí)輔導(dǎo)員老師叫的是學(xué)生的名字而不是諸如“ 第二排第五個”這樣的代號,，就會很容易拉進(jìn)與學(xué)生之間的距離,，他們會在心底愿意接受老師，愿意接受班級這個集體,。

盡管說當(dāng)兵后悔一時(shí)不當(dāng)兵后悔一輩子,，但是在軍訓(xùn)中，很多學(xué)生在教官的嚴(yán)格要求下堅(jiān)持不下來,，很多女孩子甚至流淚,，產(chǎn)生抵抗心理，這時(shí)及時(shí)的做好他們的心理疏導(dǎo)工作,。告訴他們軍訓(xùn)的意義,，正確面對部隊(duì)的紀(jì)律，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心,。

在軍訓(xùn)的這段時(shí)間多觀察每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)較好能力較高的學(xué)生，為組建第一屆班委奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、做好入學(xué)教育

對于高職學(xué)生管理工作而言，新生入學(xué)教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生一入校就從思想,、政治、能力,、行為等各方面加強(qiáng)對他們的培養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，能為學(xué)生未來幾年的思想教育和管理奠定良好的基礎(chǔ),。1.學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育

在大學(xué)里,，以“教”為中心的教學(xué)模式變成了以“學(xué)”為中心的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，要讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn),、去探索問題,。學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是不言而喻的,，所以學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)對新生將來的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育要包含以下內(nèi)容：第一,，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位,。大學(xué)學(xué)習(xí)是為自己未來立足于競爭激烈的社會而準(zhǔn)備。學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、方法科學(xué)，朝著預(yù)期的目標(biāo),，循序漸進(jìn),，把自己培養(yǎng)成合格的有用之才。第二,，教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變,。高職學(xué)校的學(xué)習(xí)主體就是學(xué)生本人，要變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育,，即變“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。第三,，幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。第四,，幫助新生學(xué)會科學(xué)地運(yùn)籌時(shí)間,。高校學(xué)生自由時(shí)間較多，因此要善于制定合理的學(xué)習(xí),、文化娛樂,、上網(wǎng)、體育鍛煉及社會實(shí)踐計(jì)劃,，做到有條有理,，勞逸結(jié)合。第五,，幫助新生學(xué)會利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)中的各種文獻(xiàn)資料,，學(xué)會自我解惑，充實(shí)提高自己,。2.職業(yè)生涯教育

大學(xué)階段是大學(xué)生在個體社會化過程中的一個特殊的重要時(shí)期,。很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)時(shí)沒有明確的目標(biāo)，有的甚至覺得高中很辛苦進(jìn)入大學(xué)了該好好享受享受了,，還有的同學(xué)聽別的老大學(xué)生的誤導(dǎo)說大學(xué)不談一次戀愛不掛一課考試就不是完整的大學(xué),。所以從新生入學(xué)第一天開始就要關(guān)注新生成長，幫助其進(jìn)行幾年大學(xué)生活規(guī)劃和人生職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)新生教育在社會化方面主要是讓新生明確社會角色意識，承擔(dān)起肩負(fù)的社會責(zé)任。讓學(xué)生盡快明確自己的社會角色和社會責(zé)任,，開展職業(yè)生涯教育應(yīng)是行之有效的一個辦法。

職業(yè)生涯教育是在各個階段的學(xué)校教育中進(jìn)行職業(yè)生涯觀念和職業(yè)生涯準(zhǔn)備的教育,，旨在使學(xué)生具有相應(yīng)的職業(yè)知識和技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生了解自己,、積極主動地選擇人生道路的能力,。它要求從幼兒至成人的整個教育過程中，都要將傳授知識與學(xué)生將來的工作和生存方式相結(jié)合,。3.新生心理輔導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,，常常產(chǎn)生一種失落感，出現(xiàn)心理上的不適應(yīng),。這種不適應(yīng)通常有幾種情況：第一種是因環(huán)境不適應(yīng)反映出心理不適應(yīng),，有的新生一經(jīng)挫折就會產(chǎn)生較長時(shí)間的焦慮自責(zé)；第二種是由一名中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，在心理上需要一個調(diào)適過程,；第三種是每年的新生中都會有在高考中發(fā)揮失常的學(xué)生，他們看著昔日與自己不相上下的同學(xué)紛紛進(jìn)入較好的院?；蜉^好的專業(yè),，心理上易產(chǎn)生嚴(yán)重的不平衡；第四種是城鄉(xiāng)中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的不均衡,，使得相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生在琴棋書畫樣樣精通的城市學(xué)生面前覺得自己缺乏特長,，從而出現(xiàn)心理失衡。

導(dǎo)致這種心理失衡的因素首先是新生心目中的大學(xué)與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)發(fā)生沖突,，產(chǎn)生心理落差,；其次是新生對新環(huán)境，尤其是復(fù)雜的人際關(guān)系,、不同的教學(xué)模式的不適應(yīng),，從而產(chǎn)生困惑，導(dǎo)致心理失調(diào),，如不及時(shí)調(diào)整,，會產(chǎn)生諸如失落、自卑,、焦慮,、抑郁等心理問題。因此,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對新生進(jìn)行角色重新定位的思想教育,，讓新生逐步接受已成為普通大學(xué)一員的事實(shí)，能夠接納自我；采用“以老帶新”的辦法,，通過老生口耳相傳式的教育,，讓新生在認(rèn)識、評價(jià)自我的同時(shí),，也對心目中的大學(xué)形象進(jìn)行調(diào)整，使其回歸到現(xiàn)實(shí)中,，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實(shí)大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的心理落差和失衡,。

大學(xué)新生是從全國四面八方匯集到學(xué)校的，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景,，在大學(xué)新的環(huán)境中,，他們的語言、思想,、文化難免會發(fā)生碰撞,，與此同時(shí)，他們還面臨學(xué)習(xí),、生活,、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。在對全體新生作心理輔導(dǎo)和心理普查時(shí),，要注重了解學(xué)生遇到的困惑和難題,，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，發(fā)現(xiàn)他們存在心理問題時(shí)要教給他們自我調(diào)整,、自我放松的方法,，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。4.安全教育

近幾年各處報(bào)到的大學(xué)生安全事故很多（比如溺水和火災(zāi)）,，開展豐富多彩的安全教育活動,。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動,、活動課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。

我印象很深的是有一位同學(xué)那天過生日給我請假去三峽大壩去玩,，我阻止不了就通知了她的家長。結(jié)果她很生氣,，還罵了我一頓,。我覺得特別委屈也覺得對她那么好很不值，但是靜下來想想從她的立場想想,，她并沒有思考那么多,，只是覺得老師管的太多，盡管開了很多次安全班會但是她腦子里根本沒有不安全的概念,。所以,，安全教育是新生入學(xué)教育的一部分。在新生安全教育時(shí)應(yīng)請學(xué)校保衛(wèi)處的老師講安全預(yù)防,，以及發(fā)生在高校和自己學(xué)校的安全事故,。5.戀愛觀教育  大學(xué)生正值青年之時(shí),身體發(fā)育已趨成熟,精力旺盛,熱情洋溢,因而產(chǎn)生對愛情的渴慕、向往和追求是很自然的,。但每一個大學(xué)生在未步入愛情這座殿堂之前,必須對愛情有一個清醒的認(rèn)識,樹立起科學(xué)的戀愛觀,正確對待戀愛問題,。愛情是人類的精神產(chǎn)品,同樣是一門科學(xué),大學(xué)生要正確認(rèn)識它,必須有科學(xué)的觀點(diǎn)和方法,要掌握一定的科學(xué)知識,這樣才能正視愛情,而不是避諱或任其自然發(fā)展。要破除神秘主義,增強(qiáng)科學(xué)意識,反對把愛情神化;同時(shí)也要反對偽道學(xué)思想,防止把愛情庸俗化,。大學(xué)時(shí)代是人生的重要階段,是一個人學(xué)知識,長身體,鍛煉思想,訓(xùn)練技能,開發(fā)智力的黃金時(shí)期,大學(xué)生能否正確處理好戀愛,、愛情問題,集中精力搞好學(xué)習(xí)、工作,提高身體,、思想素質(zhì),力求全面發(fā)展,這就不僅關(guān)系到個人今后的幸福,、發(fā)展和前途,而且也直接關(guān)系到社會和國家培養(yǎng)人才的質(zhì)量。因此,大學(xué)生要以正確的思想作指導(dǎo),處理好愛情與人生關(guān)系,、愛情與學(xué)業(yè)關(guān)系,、愛情與友誼關(guān)系、愛情與家庭關(guān)系,。教育他們不能因?yàn)闊o聊而戀愛,，也不能看到別人在談朋友自己是孤單一人而戀愛,，應(yīng)合理的利用時(shí)間充實(shí)自己的大學(xué)生活。

四,、正式上課后的工作

1.讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位

大學(xué)生在校期間的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí),，更重要的是實(shí)現(xiàn)其社會化。實(shí)踐證明,，擔(dān)任社會工作對于促進(jìn)學(xué)生的社會化有著重要的作用,，而且高等教育大眾化帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，用人單位也趨向于選擇有社會工作經(jīng)歷的畢業(yè)生,。因此,，輔導(dǎo)員要未雨綢繆，積極創(chuàng)造機(jī)會,，讓每個學(xué)生都有一個鍛煉的崗位，讓每個學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn),，在崗位上鍛煉能力,，在崗位上實(shí)現(xiàn)社會化。然而班級里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的,，所以輔導(dǎo)員應(yīng)該做好統(tǒng)籌安排,。學(xué)生干部崗位設(shè)置不拘泥于傳統(tǒng)形式，可以因人設(shè)崗,，舍長,、樓層長、各課代表,、班級各種管理委員會成員等也都是鍛煉崗位,，已經(jīng)擔(dān)任班干的不得兼任，推薦至團(tuán)委和學(xué)生會的優(yōu)秀學(xué)生干部不在班級兼職,，積極向各學(xué)生社團(tuán)組織推薦學(xué)生,，班級學(xué)生干部實(shí)行定期輪換。2.合理利用班費(fèi)

一般來說,，班級工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，組織籌劃各種活動，都需要一定的費(fèi)用,，除了院系撥給的經(jīng)費(fèi)外,，大多數(shù)輔導(dǎo)員都會建議班委會適當(dāng)向?qū)W生收取一定的班費(fèi)。班會的開支一定要詳細(xì)記錄定期向同學(xué)們公布,，并聽取廣大同學(xué)的意見,。3．為學(xué)生過大學(xué)的第一個生日 18、19歲是一個重于形式并且多愁善感的年齡,，對大一新生來說,，離開家庭第一次來到大學(xué)過集體生活，更渴望得到歸屬感，渴望得到關(guān)心和關(guān)注,。大學(xué)里的第一個生日因?yàn)槠涮厥獾募o(jì)念意義,，也往往為大學(xué)新生們所重視。輔導(dǎo)員應(yīng)該把每個學(xué)生的生日都記在心里,，及時(shí)組織活動,，為他們祝賀大學(xué)的第一個生日。對每個過生日的同學(xué)在生日當(dāng)天收到輔導(dǎo)員和全班同學(xué)寫滿祝福的賀卡,。為新生過生日,，既滿足了他們歸屬和愛的需要，也增進(jìn)班級的凝聚力,，讓學(xué)生學(xué)會了互相關(guān)心和團(tuán)結(jié)友愛,。遇到學(xué)生的生日趕上特定的大型集體活動或則節(jié)日，輔導(dǎo)員如果巧妙地安排,，往往能獲得意想不到的效果,。4．安排新生過好第一個國慶長假

新生入學(xué)后不久，就遇到國慶長假,，每逢佳節(jié)倍思親,，這個時(shí)候剛好也是他們前一段時(shí)間積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的時(shí)候。輔導(dǎo)員要用心照顧到每個新生,，把握他們的情緒變化,。對于返鄉(xiāng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員要和他們保持聯(lián)系,，讓關(guān)心的牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路,，對不回家的學(xué)生，可以利用這個機(jī)會,，組織安排一些有意義的活動,，假期結(jié)束時(shí)輔導(dǎo)員要問候到每一個同學(xué)。國慶長假蘊(yùn)涵著很多的教育機(jī)會,，輔導(dǎo)員要利用好,，對新生進(jìn)行教育。

5．構(gòu)建一組溝通的平臺

新生輔導(dǎo)員要做好新生工作必須及時(shí)了解和掌握新生的思想動態(tài),。但大學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對中學(xué)來說要更為松散,、自由和寬松，所以輔導(dǎo)員不可能每天都和新生見面開會,，即使是班會,，也不像中學(xué)那樣頻繁。為保持信息渠道的暢通,，為增進(jìn)師生間的交流和溝通,，輔導(dǎo)員應(yīng)該拓展思路,，除了傳統(tǒng)的班會以及班干部定期匯報(bào)外，還要與時(shí)俱進(jìn),，利用現(xiàn)代信息技術(shù),，構(gòu)建一組現(xiàn)代化的交流平臺。除了電話交流,，還通過手機(jī)短信,、EMAIL等進(jìn)行溝通；在網(wǎng)上建立校友錄班級,，通過發(fā)帖子的方式溝通信息,；組建QQ聊天群，可以接受學(xué)生的匿名交流,。通過這些基于現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)方式,，結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式，構(gòu)建了一“組”溝通的平臺,，這樣的組合平臺在具有便捷性的同時(shí),，還實(shí)現(xiàn)了立體式多重覆蓋，保證了上情下達(dá),、下情上報(bào)的信息渠道的暢通，便于輔導(dǎo)員及時(shí)了解和把握學(xué)生思想動態(tài),，保證了思想政治工作開展的及時(shí)性和針對性,。6．和每個學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心

談心是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的重要方式，面對面的交流更容易了解和把握學(xué)生的思想狀況,，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助,。但有些輔導(dǎo)員找學(xué)生談心的對象比較單一，傾向于比較優(yōu)秀的學(xué)生干部和一些特困生以及存在心理問題的學(xué)生,，這樣一來就忽視了另外一部分平時(shí)默默無聞,，不顯山露水的同學(xué)，思想政治工作容易出現(xiàn)盲點(diǎn),。和每一個同學(xué)都做了一次深入的談心,，對象的選擇上先找那些平時(shí)和自己接觸機(jī)會少的學(xué)生，場所不安排在辦公室,，可以在校園散步,，或者共進(jìn)晚餐，總之氣氛比較寬松,，用半個學(xué)期的時(shí)間,，基本保證和每個學(xué)生單獨(dú)做了一次深入的談話。談話的結(jié)果是掌握了每一個同學(xué)的近期思想狀況,，也讓每個同學(xué)感受到了輔導(dǎo)員的關(guān)愛,，他們的許多困惑和問題得到了及時(shí)指點(diǎn),，班級的凝聚力、師生之間的信任度以及感情都得到了加深,。輔導(dǎo)員和每一個學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心除了能夠把握學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)給予指導(dǎo)，這種方式還能傳達(dá)給學(xué)生一種積極的期望,，讓他們感覺到自己是受到老師特殊關(guān)愛的,，因而也就更加努力向上，可謂一舉多得,。7．策劃好每一次主題教育

主題教育是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的一個重要抓手,，主題鮮明的教育活動便于集中把握和引導(dǎo)學(xué)生的思想認(rèn)識，往往能取得良好的教育效果,。對大一新生來說,，他們面對的是一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大多數(shù)新生缺乏必要的心理和思想準(zhǔn)備,，往往感到無所適從,，產(chǎn)生諸多的不適應(yīng)，普遍有迷惘和失落感,。新生輔導(dǎo)員要因勢利導(dǎo),，就這些問題組織開展主題教育，及時(shí)端正學(xué)生的思想認(rèn)識,，引導(dǎo)他們樹立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)的目的,，合理規(guī)劃大學(xué)生涯。圍繞“上大學(xué)為什么,？”“在大學(xué)里學(xué)什么,？”“畢業(yè)以后做什么”這“3W”主題開展了系列教育活動，“3W”系列主題教育為他們的學(xué)習(xí)生活指明了方向,，他們開始從前一段時(shí)間對大學(xué)生活的迷茫中走出來,，開始考慮如何充實(shí)地行走自己的大學(xué)之路，開始規(guī)劃自己的人生發(fā)展生涯,，他們相信通過自己的努力,，將來能夠從容地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)中的各種競爭和挑戰(zhàn)?！霸鯓永煤没ヂ?lián)網(wǎng),？如何面對理想中的我和現(xiàn)實(shí)中的我的差距？該怎樣區(qū)別是相愛還是相伴,？如何提高自己的品位,？”等都可以作為主題開展教育。

8.做好貧困生的摸底和助學(xué)金的評定

對于剛?cè)氪髮W(xué)的新生你要通過與他們的談話了解他們的家庭情況,，對于家庭貧困的學(xué)生要了解他們的貧困程度,，因?yàn)榻酉聛砭鸵u定助學(xué)金了,。有些同學(xué)家庭貧困但是因?yàn)楸容^自卑，這個年齡段的學(xué)生多少有點(diǎn)虛榮心不愿意讓別人知道自己貧困,，如果輔導(dǎo)員了解他家庭確實(shí)貧困那就要做好給其他同學(xué)的解釋工作,。對于家庭比較貧困但是表現(xiàn)不太好的同學(xué)，要鼓勵他們,。在助學(xué)金的評定中一定要公平合理,，使助學(xué)金發(fā)揮最大的能力，幫助貧困生度過難關(guān),。

五,、輔導(dǎo)員應(yīng)省身律己，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生做榜樣

在任何一個個體的成長過程中,，都會受到一些重要人物的影響，這些對個體的社會化過程具有重要影響的具體人物在教育學(xué)上被稱作“ 重要他人”,。大學(xué)生活是人生的重要經(jīng)歷,，學(xué)校老師尤其是與學(xué)生接觸最多的輔導(dǎo)員老師就是學(xué)生大學(xué)生活的“ 重要他人”。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的高低會直接影響到學(xué)生的大學(xué)生活質(zhì)量的優(yōu)劣,。作為一個思想教育工作者,，要時(shí)刻提醒自己：輔導(dǎo)員是集教育者、管理者,、輔導(dǎo)者,、服務(wù)者于一身的人，這要求我們輔導(dǎo)員老師要具有奉獻(xiàn)精神,，具有完善先進(jìn)的知識文化結(jié)構(gòu),，具有健全的人格,，真正讓學(xué)生把我們輔導(dǎo)員老師作為政治上的旗幟,、品行上的典范、情感上的朋友,。對于剛剛步入大學(xué)校門,，沒有明確方向的新生來說，輔導(dǎo)員老師的一言一行更會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。輔導(dǎo)員自身應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論的學(xué)習(xí)作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)，再以實(shí)際工作來踐行理論,，如此循序漸進(jìn)提高自身的工作能力,。平時(shí)注意與其他輔導(dǎo)員，特別是有多年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的老師交流工作方法,，虛心聽取他們的意見和建議,，再根據(jù)自身和所帶班級的實(shí)際情況將所獲信息資料加以整理,，使之變成自己的資源。另外,，平時(shí)也要注意前沿信息,，不斷更新自己的知識庫，了解學(xué)生們感興趣的事,，這樣就不會因?yàn)闆]有共同語言而產(chǎn)生交流障礙,。與學(xué)生之間建立起良好的交流氛圍，為日常工作做了良好的鋪墊,，遇到問題時(shí)就會迎刃而解,。

輔導(dǎo)員的工作，是以人為本的工作,；輔導(dǎo)員的角色,，是教育者和管理者的結(jié)合。在學(xué)生面前,，時(shí)刻擺正自己為 “ 學(xué)生服務(wù)”的位置,，明確“ 以人為本”的宗旨，用一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心去工作,，相信從中受益的不僅僅是學(xué)生,。第2篇：新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任新生輔導(dǎo)員,，我會盡我最大努力使同學(xué)們在大學(xué)的學(xué)生和生活中,，盡快轉(zhuǎn)變角色，發(fā)展自己的個性,，提高個人素質(zhì),。著重在工作中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，積極引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí),，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活,，積極營造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，努力增強(qiáng)自我認(rèn)識,、自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和主動學(xué)習(xí),、立志成才的能力，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活,。

由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué),，面對不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境，大部分同學(xué)都會表現(xiàn)出陌生感和不適應(yīng)感,，積極主動性較少,。他們在言論和行動上比較拘束,，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間,，來往不多,，關(guān)系簡單，團(tuán)結(jié)并不緊密,，矛盾沖突也較少,。總之,，大一年級學(xué)生處在一個矛盾形成和隱蔽的階段,，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn)。

一,、認(rèn)真做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊及軍訓(xùn)工作

認(rèn)真按照學(xué)工部要求,，完成新生的迎接、報(bào)到,、注冊工作,，做好入學(xué)教育，穩(wěn)定學(xué)生,；完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì),、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對工作，查閱學(xué)生檔案,，熟悉學(xué)生,，物色班級臨時(shí)負(fù)責(zé)人；認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動員工作及思想教育工作,，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對學(xué)生思想和生活上的關(guān)注,，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生，軍訓(xùn)后做好上課前動員,、紀(jì)律規(guī)定,，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì),。十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級制度計(jì)劃（班規(guī)的制定,、班委會職責(zé),、請假制度）,，組織學(xué)生出好早操，嚴(yán)格查課考勤,，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn),；進(jìn)行班干部工作調(diào)研，干部,、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作,，多指導(dǎo),；組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日班級文體活動，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會,；關(guān)心學(xué)生住宿,、飲食情況，做好心理普查,，對心理弱勢學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注,。堅(jiān)持例會制度： 每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議,。十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級活動開展

通過主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動,，讓同學(xué)們在活動中更好的融入大學(xué)生活,，更多的認(rèn)知自我。十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行,，了解學(xué)生思想動態(tài) 對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,，調(diào)研學(xué)生心理

次年一月：考前教育、安全教育,、放假前工作部署階段

二,、工作重點(diǎn)

（一）激勵教育

新生進(jìn)入大學(xué)會出現(xiàn)各種不適應(yīng)，如與他人交往中所遇到的問題,、集體生活的不適應(yīng)等等,。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候,，往往會想到逃避,。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

（二）自我管理教育

剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生，不再有老師和學(xué)校給他們安排無休止的習(xí)題與自習(xí)，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情,，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來,，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在,。

由于?？茖W(xué)生本身在學(xué)生的自覺性上就較其他學(xué)生較差，因此自我教育顯得尤其重要,。充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項(xiàng)活動,。加強(qiáng)班干部的職責(zé),，給班干部一定的自主權(quán)。發(fā)揚(yáng)每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理,。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有責(zé)任感的管理。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的管理是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們提供了一個虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們在這里可以沒有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友,，可以下載和視聽最新的音樂與電影，當(dāng)然也可以獲取大量的資訊,，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無法自拔的游戲,。尤其對于自制力和辨別力相對薄弱的新生,，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個工具，讓它揚(yáng)長避短,、為我所用,，則顯得尤為重要。

（三）團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。抓好每一次活動。積極宣傳,、表揚(yáng)參與及獲獎的同學(xué)，增強(qiáng)他們的積極性,。

（四）堅(jiān)持個性與共性教育

針對專科生的特點(diǎn),，堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵他們做的更好,。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，帶動全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生，最終使班級形成整體優(yōu)勢,。

（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

加強(qiáng)對學(xué)生家長的交流和溝通,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥。保持好與家長聯(lián)系,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。第3篇：新生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

輔導(dǎo)員是一份以服務(wù)、奉獻(xiàn)之心來給予新生以幫助的偉大工作,。對于2015級的新生來說，輔導(dǎo)員是他們開始大學(xué)生活 的導(dǎo)航員,，是他們的向?qū)?。輔導(dǎo)員的工作充滿了挑戰(zhàn)卻又意義深刻，持續(xù)的熱情,、長久的耐心,、強(qiáng)烈的責(zé)任心和樂于奉獻(xiàn)的精神是輔導(dǎo)員需要具備的基本條件。如果我有幸能夠擔(dān)任輔導(dǎo)員,，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定,，積極配合學(xué)院和班主任的工作，從以下幾個方面來展開工作：

一,、迎新工作,，給新生留下良好的第一印象

1,、新學(xué)期開學(xué)初

(1)注冊前做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué) 提前來校情況,，并做出妥善安排;(2)注冊當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長與新生，并且要主動向他們介紹學(xué)校,、院系及專業(yè) 的一些基本情況;(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動安排,。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動,，（轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng) 環(huán)境;(4)組織男生,、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解,，使大家更好地融入大家庭。

2,、新生入學(xué)教育期間

(1)從思想上幫助新生樹立正確的學(xué)習(xí) 態(tài)度和生活態(tài)度,。盡快使新生了解大學(xué)生活的特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí) 要求，鼓勵他們繼續(xù)保持高中時(shí)期艱苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),，同時(shí)積極發(fā)展個人的興趣和愛 好;(2)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動，做好活動中的組織工作;(3)積極主動地走訪新生宿舍,，了解有關(guān)思想動態(tài)，解決一些生活與思想上的問題,。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn);(4)組織班級 活動,，增進(jìn)新生之間的了解及班級 的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境;(5)與入學(xué)教育相配合,，協(xié)助入學(xué)教育工作;(6)配合班主任選配臨時(shí)班委會,，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級建設(shè)工作,。制定相關(guān)宣傳通知，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。

二,、開展日常工作，班級建設(shè)的主要途徑

1,、開展各種主題活動，幫助新生盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換（1）思想政治教育活動

1)配合學(xué)院開展愛國主義教育,、社會主義教育和集體主義教育。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中,，堅(jiān)持每周至少要找2至3名學(xué)生個別談心，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。

2)輔導(dǎo)員鼓勵新生積極參加團(tuán)校,、黨校班的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,，為院里開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基矗

（2）新生軍訓(xùn)工作和評優(yōu)表彰

軍訓(xùn)期間協(xié)同新生軍訓(xùn)，并及時(shí)解決軍訓(xùn)期間的困難,，同時(shí)也應(yīng)做到： 1)進(jìn)一步加深了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時(shí),、迅速解決;2)觀察班級的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級凝聚力和向心力;3)督促《新生入學(xué)教育手冊》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，使之迅速融入校園生活;4)幫助新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，制定4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境;5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作，鼓勵新生參加學(xué)校舉辦的各種活動;6)以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī),，樹立典型,、激勵榜樣，真正營造健康,、積極的生活態(tài)度。（3）為新生過大學(xué)的第一個集體生日（最好在軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上）

大部分新生是第一次離開家庭來到大學(xué)過集體生活,，更渴望得到歸屬感，得到關(guān)心和關(guān)注,，大學(xué)里的第一個生日因其特殊的紀(jì)念意義，會給學(xué)生留下很深刻的印象,，也會進(jìn)一步增進(jìn)了解,，讓他們盡快融入班集體,，同時(shí)也增進(jìn)了班級凝聚力,。

2、配合班主任狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。具體工作如下：

(1)邀請優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐召開經(jīng)驗(yàn)交流會,，組織新老生的交流，幫助新生了解專業(yè)學(xué)習(xí);(2)制定一套嚴(yán)格有效的學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;(3)組織建立英語 學(xué)習(xí)興趣小組，抓好第一學(xué)期CET4的過級率和全年的專業(yè)學(xué)習(xí);(4)抓好學(xué)習(xí)典型,，樹立榜樣的力量,，鼓勵完成班級口號、班歌的征集;(5)邀請大

二,、大三學(xué)習(xí)成績 優(yōu)秀者參加期末考試經(jīng)驗(yàn)交流會，為大家備考提供經(jīng)驗(yàn),，并協(xié)助班委整理上屆期末考學(xué)習(xí)資料。

3,、加強(qiáng)班級內(nèi)部管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：（1）加強(qiáng)團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè) 1)做好新生的班委會選拔工作,。鼓勵每一位同學(xué)競選，在大學(xué)時(shí)期積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采;2)實(shí)施班干部學(xué)期考核制度,，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作，全面提升班干部的業(yè)務(wù)能力,，以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心;3)鼓勵新生參加團(tuán)委學(xué)生會，社聯(lián),，社團(tuán)工作的競選，積極鍛煉自己的能力,，體驗(yàn)豐富的大學(xué)生活;4)定期收取班費(fèi)，無論是班級復(fù)印資料還是組織籌劃各種活動,，班費(fèi)都是必不可少的，但是具體收多少還需每位班級成員集體商議決定,。（2）加強(qiáng)班級制度的建設(shè)

1)堅(jiān)持新生的早,、晚自習(xí)的制度，周一,、三、五英語早自習(xí),，周二,、四進(jìn)行晚自習(xí)，保持和高中一樣的良好的學(xué)習(xí)自覺性和主動性;2)制定班級獎懲制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律建設(shè)，實(shí)行課堂考勤制度,，加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè);3)做好班級例會制度，每半個月召開一次全體的班會，及時(shí)交流大家的學(xué)習(xí)和生活情況;4)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。

（3）將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起,。

班級應(yīng)適時(shí)增加集體活動,，集體出游,，過節(jié)之際組織班級集體過佳節(jié),，增進(jìn)班級成員的感情，促進(jìn)同學(xué)的交流,，同時(shí)輔導(dǎo)員在平時(shí)做個有心人，個別同學(xué)生病或遇到麻煩時(shí)給予幫助,。

（4）組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,。

同時(shí)觀察每個人的特長，發(fā)掘培養(yǎng)新生在大學(xué)中找到自己適合的道路,。

4,、做好安全 工作,，預(yù)防與教育相結(jié)合（1）做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作。

新生入學(xué)時(shí)及時(shí)組織宣傳寢室防盜,、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識,，并開展“安全教育”主題班會。（2）在節(jié)假日提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì),。

在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因,。（3）配合學(xué)院公寓管理的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況,。

不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，經(jīng)常聽取同孤兒對生活上的反應(yīng),，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

5、在生活上關(guān)心新生,，做好后勤工作

（1）配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施,。

統(tǒng)計(jì)班級貧困生名單,，一是了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位,、獎學(xué)金和助學(xué)金評定等工作;二是幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。（2）做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。及時(shí)跟蹤了解這類學(xué)生的思想動態(tài),，幫助他們與老師同學(xué)打交道，關(guān)心和愛護(hù)這類學(xué)生,，鼓勵他們多參加課外各類實(shí)踐活動。

（3）加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄。

積極與家長交流，家長送孩子讀書有諸多的不放心,，輔導(dǎo)員應(yīng)發(fā)揮作用幫助家長和孩子熟悉學(xué)校的環(huán)境，通過交流了解新生的特質(zhì),，有針對性的為家長和學(xué)生解決遇到的問題。

三,、搭建溝通平臺，完善班級建設(shè)

班主任在學(xué)生的成長中充當(dāng)管理者和協(xié)調(diào)者,，同時(shí)班主任有著豐富的育人經(jīng)驗(yàn)與社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此如何搭建班主任與學(xué)生溝通的平臺也是一項(xiàng)重大工作：

1,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員與新生的溝通

為保持信息渠道的暢通，進(jìn)一步幫助老師做好新生工作,，輔導(dǎo)員應(yīng)跟新生構(gòu)建一組現(xiàn)代化交流的平臺。除了電話交流外,，還可通過手機(jī)短信，郵件進(jìn)行溝通,，在網(wǎng)上建qq群，校友錄等,，可以接受學(xué)生的匿名交流。當(dāng)然,，這項(xiàng)工作做起來并非易事，需要班干配合,，不過一旦做好，就可以做為輔導(dǎo)員老師與學(xué)生長期交流的平臺,，而且各班同學(xué)在開學(xué)后都會主動建立班群。

2,、為老師與學(xué)生搭建溝通的橋梁

(1)邀請班主任參加首屆班委會競選,，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo);(2)輔導(dǎo)員每月向班主任匯報(bào)班級情況;(3)組織班主任與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流會;以上就是我對輔導(dǎo)員工作的一些想法和規(guī)劃,，具體的計(jì)劃實(shí)施還有待進(jìn)一步完善和發(fā)展,，我會不斷向院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)長、學(xué)姐請教,，不斷完善工作計(jì)劃，使之更符合新生的情況,，我會一直努力的!