演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇一

我對學生的看法,，是經歷了一些變化的。在未工作以前,，我一直堅信著一些理念，比如學生們都是什么什么樣子的,，他們都怎么怎么樣,，可是工作之后，我才知道,，以前那些完美的想象是伊甸園里的才存在的,，現實不完全是我想的那個樣子。學生們會犯錯,，會懶惰,，會懈怠，會撒謊,，會無所謂,，更會讓你有氣無處撒。以至于在高一上學期快結束的時候,，我寫過這樣一篇日記,，里邊有牢騷，有抱怨,，也有很深的失落感,。下面，摘取一些可以讀的話給大家聽一聽：

“1凡事莫要強求,。真的,，很多事情，不能強求你非要強求,，只會讓事情變得尷尬不已,。莫強求,，其實也就是看上去很殘忍的三個字：不去管。當你盡到了自己的努力,，還不能達到教育目的的話,，那就讓社會去教育吧。不必后悔,，只因為你沒有能力教育人家,。

2仍然是莫強求，不要想著你使勁督促,，像臺推土機一樣往前推,，學生們就必然會進步。有時候,，學生就是喜馬拉雅山,，你推不動，也不值得推,，我們都不是愚公,，沒有那樣移山倒海的精神。你能做好的就是限度的維護好班級的整體環(huán)境,，給多數的同學營造一個好的學習氛圍,。

3時間總會過去的。你看一天學生,，會過去,；你去縣城逛一天街，會過去,；你睡一天覺,，也會過去。所以,，做好自己職責范圍的就好,，不用過分負責。

4打學生和罵學生都是不對的,，但是,，如果學生真的可以做好自己，又何必打罵呢,？沒有任何老師是喜歡打和罵的,。學生們已經有了自己的主觀判斷力了。如果他們非要選擇一種放縱自己的生活學習態(tài)度,，老師大可以放寬心,，不必去硬性干涉，畢竟：這是個餓不死人的世界,。所以,，輕松一些,，你不是上帝，不用想著幫助到每一位學生,?！?/p>

當然，上面的話不會是我教高一的主流心態(tài),，更多是我有時氣急敗壞,、怒其不爭，恨鐵不成鋼的發(fā)泄,。但這種不穩(wěn)定的,，甚至不好的情緒卻真實地存在于我的內心深處，且到現在還會時不時地冒出來影響我,。不知道大家在教學過程或者管理學生的過程中會不會出現我這樣的消極心態(tài),，不知道大家是如何調節(jié)的。在我,，調節(jié)的辦法就是抓大放小,，認清現實，明確主要目的,，我時不時地提醒自己,，我教的學生不是完美的，他們絕大部分連二本線都夠嗆達到,，他們絕大部分人還是需要我耐心的指導和幫助，我不能因為他們的任性就拋棄他們,，我必須要給予他們我的支持,。所以，我的學生漸漸了解到,，我是深愛著他們的,，也愿意為他們竭盡全力。而一個負責任的老師,，會獲得學生的包容和支持,。

一、用責任心帶動學生

教師,，尤其是班主任,，在學生面前一定要起到模范帶頭作用。榜樣的力量是巨大的,，如果班主任是一個積極,，勤奮，刻苦,，有責任心的人,，那么,，學生往往也會是一個健康向上的孩子。為了給學生做好榜樣,，我盡自己的努力克服工作上的懈怠感,，盡力要求自己做到一些學生們應該做到而暫時沒有做好的事情。

比如說,，我每天早中晚到教室的時間都盡量比學生早一點,，晚上離開教室的時間盡量比學生晚一點。在教室里由于教師的作用,，可以給學生們營造一個相對安靜的學習環(huán)境,，這對于培養(yǎng)學生良好的學習習慣也有不小的影響。

又比如在衛(wèi)生打掃方面,，我在日常清理教室內外的工作中盡量協(xié)助學生,，每天早中晚到教室都用濕抹布擦洗一遍黑板，見到教室內外什么地方有垃圾紙屑,，我也自覺地清理干凈,。對值日工作做的不錯的小組，我予以積極的肯定和表揚,，對衛(wèi)生工作不是很到位的小組,，我也提出嚴肅的批評。

再比如晚上查宿舍,，我會一直等到學生們安靜下來了才會離開,。學生們晚上不好好就寢，如果看到班主任還在樓道里巡查,，就會相對收斂一點,。

作為班主任，責任心和使命感是必須具備的,。上對得起社會和家長,，下對得起學生和自己。讓學生健康成長,，有勇氣承擔起學習的壓力,，有克服困難努力前進的動力，這正是我不懈追求的目標,。而我之所以這樣做,，也是向咱們學校無數兢兢業(yè)業(yè)的前輩老師們，如田小平老師,，魏銀川主任等人學習,。能和這樣優(yōu)秀的老師一起工作，在耳濡目染中不斷約束自己，要求自己,，對我這樣的后學晚輩而言真是莫大的幸運,。

二、組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。在我的班里,，各項具體工作分工到各個班委成員。

為了便于學生知道自己的職責,，我詳細地將班上的安排到本子上,，下面我介紹一下我給班長安排的任務：1配合班主任，具體負責全班所有事務的安排實施,。2每周召開班干部會,，聽取班干部關于班級管理的意見和建議。3處理班級突發(fā)事件,，組織安排臨時班級事務,，負責無班主任自習課的管理和安排。4參加學校會議,，及時傳達并組織相關事宜,。5維持班級紀律，協(xié)調班級人際關系,。發(fā)現同學矛盾，尤其是晚眠期間發(fā)生的矛盾必須及時處理,，不可不坐視不理,。對有問題同學要善于勸說指導，不可過分抱怨,。6協(xié)調同學和任課老師之間的關系,，制止同學對任課老師過分的舉動，必要時可向任課老師反饋班級意見,。7負責組織班會,，統(tǒng)籌班會進程，在班會上對班級事務進行詳盡的回顧和安排,。

通過我的精心安排,，班干部都清楚自己的權限范圍,，明白自己的主要任務。另外,，我還要求班委工作要細心,、大膽，務必秉持公平正直的原則,，不要分親疏遠近,，不要好此厭彼。要把握分寸,，切勿引起更大的紛爭,。在我管班的時候，我最常強調的就是班級同學關系的融洽,，我盡力讓學生們明白他們可以也應該是的朋友,，讓他們齊心協(xié)力，彼此親近,。很幸運,，我這三年，都教著很善良,，也很真誠的學生,，他們愿意為這個班做出自己的努力，而這些常常地感動著我們每一個集體的成員,。而我之所以可以這樣平穩(wěn)的帶班,，也離不開學校領導的支持，尤其是劉主任每次年級例會都會對我們進行詳細而周密的指導,，以及王主任全面的統(tǒng)籌安排,。兩位領導的悉心幫助，讓我可以有底氣管理學生,；兩位領導堅定地維護教師們的權益,，更讓我信心百倍。

三,、努力抓好學生的學習

學生在學校期間,，學習任務是最關鍵的。如何提高學生的學習成績,，也就成為了班主任不可推卸的責任,。在我管班的這段時間里，我盡自己的努力來輔導學生,。主要表現在一下方面：

1,、規(guī)定學生整塊學習時間，在整塊學習時間里學生必須心無旁騖，好好學習,，以提高成績,。

2、利用早讀時間,，督促學生背課文,。在抓好本職學科語文教學的同時，積極查背學生們背誦單詞,，公式,，各科知識點。

3,、利用課余時間輔導學生,，督促學生努力學習。

4,、維護好班級學習環(huán)境,，努力讓學習的勁頭不受間斷，持續(xù)下去,。

說實話,，班主任在學生學習方面可以說起著至關重要的作用。班主任把氛圍營造好,，班主任把學習勁頭帶動足,，班主任把比學趕幫超協(xié)調處理好，只要勤勉努力,，無論是重點班還是普通班,，學生們的成績都會有所提升的。所以,，對學生一定要嚴格要求,，不放松一步。如果我們放松一步,，學生們會松懈十步,。

談到教學，我還只是一個新手,，不敢說有什么經驗之談,，在這里，我也只是說說我自己的一些做法,，希望大家多多批評。

首先,，說一下教學態(tài)度,。教書，當一個合格的老師，是我從小就定下的目標,，可以說,，從高中開始，我就在想著,，如果遇到什么樣的事情,，我該怎么辦，可不可以有更好的辦法,。后來上了大學,，我更多的為自己的知識水平擔憂，所以,，也強迫自己去學好知識,。讀更多的書，看更多的教學視頻,。但,，直到現在，每每站上講臺,，我還會問自己：今天要講的內容你真正融會貫通了嗎,？今天的課你可以很自信嗎？拋下書本,，你敢不敢從容地站在學生面前講課,？我對我工作的三尺講臺是充滿了虔誠和敬畏的。因此,，無論是在哪個班上課,，我都會端正態(tài)度，竭盡全力地講課,，希望自己可以對得起學生,，感染到學生，幫助到學生,。

其次,，說一下教學心態(tài)。人的心態(tài)和情緒總是會隨著外界環(huán)境的變化而變化的,。人都是有喜怒哀樂的,，也常常會把自己的情緒帶入到工作中去，尤其是像我這樣本來就十分情緒化的人,。有時候,，你興致勃勃地沖進教室，想要傳道授業(yè)解惑,，可是學生們卻死氣沉沉,，毫無反映,，你真的會感覺很郁悶，尤其是早上前兩節(jié),，下午第一節(jié),。這樣的場面，相信大家也會遇到,，我們該怎么辦呢,？對剛參加工作不久的，這樣的場景簡直是煎熬,。像我,，就這樣被煎熬了好久。其實這樣煎熬也好,，你的心態(tài)會慢慢的成熟,，慢慢老練，直到風平浪靜,、處變不驚,。

再者，說說教學方式,。我是一個喜歡自由的人,，講課也不愿意受到條條框框的拘束。我不是不會按照傳統(tǒng)教學方法,，一板一眼地給學生們教授知識,。只是，我發(fā)現我的學生們不大適合這種方式,。語文,，不像數學，不像理科那樣學生們打心眼里重視,。雖然天天說的是語數外,，可語文在學生心里真的不占主要地位，他們認為語文就那樣,，學不學都一樣,。可現實告訴我,，不一樣,。所以，面對學生,，我一遍遍告訴他們,，也告訴自己：語文很重要，面對分數決定層次的高考,，我們不能放棄每一分,。你高一高二欠下的知識債,，到高三真的很難還。再加上有些學生們做了幾套語文題,，感覺不難，就認為自己是李白杜甫,，曹雪芹魯迅,，沾沾自喜，因此,，我常常告訴他們,，如果說語文知識是太平洋，我充其量得到了一杯水,，而學生們也僅僅是一盅水,，我們一定要謙虛，踏實地積累知識,，向著更高的層次邁進,。因此，一方面需要我不斷學習,，提升自己的業(yè)務水平,，另一方面，需要我不斷激發(fā)他們的學習興趣,。

說來可笑,，我極盡所能地想要讓學生們聽課，可以說無所不用其極,。用方言講,，唱著講，模仿別人講,，多媒體講,，讓學生分角色講，用笑話帶入講,，可以說嬉笑怒罵,，手之舞之足之蹈之，竭盡所能地把學生的目光和注意力集中到我這里,。當然,，一些同學會認為我這人有點浮，甚至沒有個老師的樣子,?？墒牵鎸Τ煽円话愕暮⒆?，你過分地端架子地講語文這門課,，可能效果不會很明顯,。即便你的知識儲備很雄厚，甚至你有很高的學歷和業(yè)務水平,，但是,，你要知道，學生們不會管這些,，他們只在乎有意思沒有意思,。所以，輕松的,、快樂的教學方式,，我也樂在其中。當然,，了解我的老師和學生也知道,，我不是一個沒有脾氣的人，學生如果超出了底線,，我也會拉下臉來,，那時候,，可能我會變成另外一個人,。那一個脾氣近乎于失控，什么話都能罵出來,，什么事情都能做出來的我,，是一個很讓人陌生的我,，我盡力不讓那樣一個可憐又可恨的我出現。所以,，讓學生們對你既不害怕,，不疏遠，又不敢過分,，觸犯你的底線,，這樣可能好一些。而這,，需要我向學生展示真實的我,，展示有血有肉，又哭又笑的我,，展示一個取得成績會十分高興,，做了錯事會十分傷心，和學生們同呼吸共命運的我,。有時候我可以很可笑,，讓學生們覺得我有親和力，不拘束,；有時候我也可以很嚴肅,，讓學生們知道我在講最最重要的知識點,。

最后，落腳到語文知識,，真的沒有別的途徑,，只有不斷的強調，重復和積累,。我會把重要的知識點領著學生一遍一遍地過,。有時候我都佩服我自己，怎么就不會厭煩啊,，一樣的話，一遍一遍的說,。學生們早上困,，好，我講,；下午困,，好，我講,；晚上終于清醒了,，我再講。記得高一給四班講《滕王閣序》,，我先給前兩排講,，又給中間兩排講，最后給后兩排講,，最后,，我沒有崩潰，學生們崩潰了,。下去一看,，筆記還都寫上了。我的學生,，學習的主動性可以說很差,，面對這樣讓人頭疼的學生，我唯有寄希望于在我不斷的重復和強調的過程中,，他們可以慢慢的積累知識點,，培養(yǎng)語文的感覺。最后,，我們還要做一個讓學生們佩服的老師,，至少在知識儲備上讓學生們不敢輕視。學生就是這樣,，你講對了,，他們沒感覺,，你講錯一點，他們立刻就揪著不放,，甚至給你四處宣揚,。所以，盡力做一個讓他們挑不出硬傷的老師吧,。而如果這個做到位,，你可以更進一步，給學生們談一談課外的知識,，比如歷史,、社會、文學等話題,，開拓他們的視野,，培養(yǎng)語文感覺。

回首走過的這三年,，年年有不同的品味和感受,。高一上學期幫助學生適應高中學習生活，讓他們習慣并喜愛新的老師和同學,，很費事,；下學期幫助學生分好文科理科，逼迫他們努力往更好的班級考,，很費事,。高二上學期接受新的學生，又是新的適應和更嚴格的要求,，很費事,；下學期面臨再次分班，又鼓勵前二十名同學必須往火箭班考,，很費事,。高三上學期，新的挑戰(zhàn),，一輪復習,，統(tǒng)籌安排進度，很費事,；下學期,，高考沖刺，處理學生厭學情緒,，緩解他們的慌亂緊張,，很費事。但，雖然步步艱難,，卻有更大的幸福感充盈心田,。這也許就是工作的快樂，尤其是和這樣一群說大不大,，說小不小的孩子們打交道的快樂吧,。我愿意為這樣一群可愛的孩子奉獻很多，也愿意護送他們乘風離開,，飛往理想的目的地,。雖然由于各方面的因素限制，我沒有做到盡善盡美,，沒有呵護到每一位學生,，但是，在離別之際,，我還是會為他們送上我最真摯的祝福,，最難舍的擁抱。也許,，這正是高三老師的痛和快樂所在吧。

以上就是我的一些支離破碎的教學感悟,，不成體系,。耽誤了大家這么長時間，真是太感謝大家了,。

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇二

尊敬的領導,、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好,！

我是來自xx工程學院的畢業(yè)生楊xx,，在即將離開學校，走向社會的特別時刻,，很榮幸作為畢業(yè)生代表在此表達我們的心聲,。首先，請允許我代表xx工程學院xx校區(qū)20xx屆畢業(yè)生,，感謝學校的教育,，感謝老師的精心培養(yǎng)，同時,，也向在座的各位同學表示熱烈的祝賀和誠摯的祝福,！

春天種下希望，夏日需要發(fā)芽,。四年,，學校的每一寸天空都有我們仰望夢想的痕跡；四十八個月，學校的每一顆樹畔都有我們思考未來的神情,；一千四百六十天,，學校的每一處角落都有我們夢想花開的聲音。

在撫今思昔之時,，我不禁心潮澎湃,，思緒萬千。此時此刻,，我的心情和在座的各位畢業(yè)生一樣,，充滿了喜悅和對未來的憧憬，更難掩飾對學校,、老師和同學的留戀,。也許我們都曾經幻想過畢業(yè)后踏上新的征程時的豪情壯志和意氣風發(fā)，就如諸葛孔明羽扇輕扶遙指千軍陣的從容,，曾不止一次地盼望過畢業(yè)的早日到來,。然而今天，這一刻真的到來了,，我卻感到萬分的不舍和眷戀,。不舍濃情于血水的師生情，不舍親如手足的同學義,，不舍我們在大學的韶華時光,。xx工程學院，見證了我們年少不識愁滋味的青澀歲月,，見證了我們青春的激情與夢想,，更見證了我們人生的成熟、知識的豐富和精神品格的升華超越,。仿佛就在昨天,，我們還一起在課堂上做實驗，在食堂用餐,，在圖書館占座位,，在南湖散步，享受著清風伴飛雪的悠閑,。然而,，星轉斗移，烏飛兔走,，驀然發(fā)現,，我們畢業(yè)了。歲月不居,，時節(jié)如流,；肺腑之言，留待別時；如今分手在即,，百感交集,。四年的大學生活中有太多太多我們永遠不會忘記的美好回憶。

我們不會忘記母校的滔滔恩情,。母校就像我們的家鄉(xiāng),，泰戈爾曾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起的”,。不管我們將來身處何方,，不管我們是成功還是失意，它始終在那里,，不離不棄,，難以忘懷。

我們不會忘記學院的教育培養(yǎng),。學院就像我們的家庭,，無微不至地關心我們的學習和生活，無論是聞雞起舞的腳步,，還是挑燈夜讀的雙眸,，都在見證我們的汗水，分享我們的歡笑,，承載了我們太多的記憶,。

我們不會忘記老師的諄諄教誨。老師就像我們的家長,，不僅教給我們知識和技能,，而且還教會我們怎樣為人處事,，讓我們得以成才和成才,，“桃花潭水深千尺，不及恩師送我情”,。

我們不會忘記同學的濃濃情誼,。同學就像我們的兄弟姐妹，我們悲歡與共,，風雨同舟,，即使以后各奔天涯，我們也將永遠心心相連,，情意相牽,，正像一句古語所說：一輩子同學，三輩子親,；希望我們的關系今后仍然全面發(fā)展可持續(xù),。

相聚時難別易難！此時此刻，我們對學校,、對老師,、對同學充滿戀戀之情，然而學生終究要走出校門,，種子,，只有在肥沃的土壤里才能結出豐碩的果實；水滴,，只有在浩瀚的海洋中才能激蕩出美麗的浪花,；雄鷹，只有在廣闊的天空下才能展現平凡的偉大,。當我們共同有過的一切都成為美好的記憶的同時,，我們便也開始了續(xù)寫自己新的故事。甜美的果實需要汗水的澆灌,，美麗的青春需要奮斗為其増顏,。海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，我們永遠都不拋棄,，不放棄學校“明德致遠,，篤行務實”的校訓,，不斷地努力，不斷地拼搏,；只有這樣,，我們的夢想才能實現，我們的人生才會精彩,！

向之所欣,，俯仰之間已為陳跡。再見,，我可愛的同學,；再見，我尊敬的老師,；再見,，我偉大的母校。

最后祝愿同學們一帆風順,，前程似錦,，早日實現自己的價值和夢想；祝愿老師身體健康,，工作順利,，桃李滿天下,；祝愿學校人才輩出，碩果累累,，明天更美好,。

謝謝！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇三

尊敬的各位師長,、親友,、校友，親愛的同學們：

大家上午好,！

我是地球與空間科學學院構造地質學專業(yè)博士生程豐,。20xx年的這個夏天注定是個會被我們永遠銘記的夏天，我們不僅目睹了英格蘭在一周內連續(xù)兩次“脫歐”的奇景,，也即將見證頭頂的流蘇從右撥向左這一莊嚴的時刻,。

非常榮幸能在行將畢業(yè)之際，和大家一起感受喜悅激動的心情,、分享我成長經歷中深切體會到的那份堅強和堅守,。可以說,，這是燕園生活給予我最寶貴的饋贈,。

我對地質學研究有著天然的興趣，從本科時就開始從事青藏高原地質研究,，那時就開始把青藏高原與自己的心靈緊密相連,。大家知道，在青藏高原腹地的三江源頭,，有一個地方叫做玉樹,。20xx年，這里發(fā)生了理氏7,。1級地震,。當時的我還在武漢。顧不得多想,，我就跟隨老師歷經一周,，乘坐山地越野車進入震中地區(qū)抗災救援和地質考察,。那些天里,，我們沿著巨大的地表破裂帶，連續(xù)兩天夜以繼日地排查可能發(fā)生山體滑坡的危險地帶,，收集了大量珍貴的野外地震數據,。得知我們提供的信息對抗震救災很有意義，我就又一次感受到了科研的科學和社會意義,，讓我又一次下定決心,，堅守從事青藏高原地質研究的信念,。那些天里，我也親眼目睹了玉樹人民堅強地在斷壁殘垣中重建自己的家園,。他們給了我力量,，教我學會了堅強，堅強,，再堅強,！

20xx年秋天，初入燕園后不久,，我的脊柱受了重傷,。那些日子里，我只能臥床不起,，無法移動身體,，打一次噴嚏都會疼得冷汗淋漓，站立和行走簡直就是奢望,。一個月的保守治療宣告無效后,，我接受了長達五個小時的開放式手術治療。術后的我,，躺在病床上度過了一百多個疼痛難眠的夜晚,，那種痛，深入骨髓,，更讓人心生恐懼,！我也曾不止一次問過自己，還能不能像玉樹人民一樣站起來,？還能不能回到玉樹所在的青藏高原,？我慢慢意識到，沉淪恐怕只能讓自己在病榻上度過余生,；雖然別人能夠給我堅強,，卻沒有人能替我堅強，只有自己堅強才能撐起自己的脊梁,！感謝醫(yī)療技術的發(fā)達,，感謝父母師長親友的鼓勵，讓我能夠重返燕園,。此后的日子里,，我6次到青藏高原柴達木盆地青海油田進行考察，也在導師的指導下發(fā)表了一些文章,，獲得了國外幾位教授的認可?，F在回想起來，我還得感謝自己的那份堅強和堅守,。

在我們地質學專業(yè)里,，有一個著名的“化石層序律”,，說的是相同時代的地層中，往往保存著相同或相似的生物化石,。我今天在這里分享這段故事,，并不是希望大家“被堅強”、“被堅守”,，而是我不止一次地看到,，同樣身處燕園的大家已經足夠堅強、很能堅守：或者是面對人跡罕至的沙漠,，卻毅然前行去調研取樣,；或者是在一次實驗失敗后，廢寢忘食,、挑燈夜戰(zhàn),，去期待下一次能夠成功；或者是在圖書館里翻閱成千上萬卷善本古籍,，卻只為找到歷史的答案,；或者是像李小凡、劉浦江老師年復一年傳道授業(yè)一樣,，堅守著自己的興趣和志向,；或者是像校門口保安在風吹日曬中堅守崗位一樣，雖平凡辛苦,，卻也不忘初心,。我在想，這些堅強和堅守,，應該就是我們人生的寶貴財富,！

未名湖畔，博雅塔下,，體育館里,，“此間的少年”一轉身，就將成為“過往的少年”,；天之驕子的我們,，一轉眼，就要帶著我們的堅強和堅守走向社會的熔爐,。下一次收快遞時,，將不能再寫下海淀區(qū)頤和園路5號了，但我們卻可以用堅強和堅守寫出自己的前程,！即將到美國繼續(xù)圍繞青藏高原從事博士后研究的我,，期待早日修煉滿級,、再回青藏高原,，因為青藏高原能夠給我堅強的力量,，也能激勵我堅守下去、企及新的高度,。當然,，我也深信，堅強和堅守已經深入了大家的脊髓,，流淌在我們的血液中,，并將伴隨我們撐起民族的脊梁！

最后,，我特別想說,，感恩燕園里每一位給我們力量的師長和朋友，感恩給予我們愛和支持的家人,，感謝我們自己用堅強和堅守書寫著無悔的青春,！祝愿我們心中永遠的北大永遠年輕！

謝謝大家,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好！

今天,，在這個特殊的日子里,，請允許我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生向辛苦培育我們的母校和老師表示忠心的感謝。感謝老師三年來對我們的諄諄教導,，感謝母校三年來對我們的精心培養(yǎng),。

回望高中三年的路，我們走的辛苦而快樂,。三年的歲月,，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么漫長,，而當我們今天面對畢業(yè),，又覺得它是那么短暫。三年的時光,，彈指一揮間,，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：美麗、典雅的校園,，整潔的教室……我們一定還記得剛入校時的雄心壯志,，一定還記得為了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸與喜悅…….太多的情景值得我們去回憶,，太多的事物值得我們去留念,。高中三年，我們學會了競爭與合作,，學會了分析與思考,，學會了豐富與凝練,，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長,。如今我們就要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子,。

感謝我們的老師,。親愛的老師，是您的辛勞付出,，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長,。謝謝您們三年來對我們無限的關愛，為我們的生病與受傷擔心,；謝謝您們三年來對我們的教導,，耐心地教我們知識，教我們做人,；謝謝您們三年來給予我們的陪伴,，在我們失敗的時候鼓勵我們，在我們成功的時候肯定我們,；謝謝您們三年來無怨無悔地燃燒著自己,，奉獻著自己。

感謝我們的母校,。親愛的母校,，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷,，是您給了我們如此優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺,，是您給了我們鍛煉自己的機會。我們在教室留下刻苦學習的身影,，在籃球場上留下頑強拼搏的精神,。我們沉浸在知識的海洋，徜徉在古色古香的庭院,，醉心于同學間的歡聲笑語,。在您的懷抱中，我們心懷夢想,，放飛夢想,。

感謝親愛的父母！一路上風雨兼程,，你們撐起一片燦爛無比的晴空,，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求,。世間付出與索取最大的差距莫過于此,。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情,。

也想對身邊的伙伴說聲謝謝,。三年的學習生活,，是快樂也是艱苦的,，正因為有了朋友們的陪伴，才有了風雨中仍然堅定的勇氣,。忘不了你們歡笑的臉,，忘不了點點滴滴的感動，忘不了大家純潔的友誼,。

時光飛逝,，往事煙云如歌。現在,，三年的旅途只剩下最后的一程,，最關鍵也是最艱難的一程?？晌覀儓孕牛呵G棘路的終點,，定是通向美好未來的關口；風雨交加的夏天,，定會迎來輝煌的金秋,。

同學們，青春僅有一次,，我們一定要把握好著難能可貴的時光,，在人生的旅途上寫下絢爛的一筆。不論做什么,，不后悔,，是最重要的。懷著感恩的心,，我們即將上路,。我知道雖然此時有人會忍不住流下淚水，但我相信日后的路,，我們都必將用笑臉去迎接,。

最后，祝老師們身體健康,，工作順利,，桃李滿天下。祝各位同學夢想成真！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇五

親愛的老師,、同學們：

今天我們在這里隆重舉行初三畢業(yè)典禮,。首先，請允許我代表全體老師,，向順利完成初三學業(yè),、即將跨入高一級學校的初三全體同學表示熱烈的祝賀！

同學們,，短短的三年,，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,，獲得了自信;從一個懵懂的少年成長為風華正茂的青年,。三年的跋涉，三年的苦讀,，三年的探索,，成長了你們，成長了我們,，也成長了我們摯愛的金橋學校,！這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅,，這里有你們熟悉的一草一木,，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師

總之，這里的一切一切,，都留下了你們成長的印跡,，都見證了你們青春的絢麗。當你們對這片校園從憧憬到走進,、從陌生到留戀,，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神,，都將成為××學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線,！

三年來，我們苦樂共擔,，榮辱與共;作為老師,，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”,。老師不會忘記,，晨曦中你的放聲讀書的醉心，夜幕下的你沉思交流的深沉,。老師不會忘記,，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅,，你在藝術節(jié)舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著,。

忘不了的還有你們貪玩,、好動、調皮,、不遵守紀律的畫面也許你曾厭煩過老師的嘮叨,、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,，但是,，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿,！老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血也許只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦,，其中的深情,！多年以后,，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在,，那就是你們留給老師和學校最好的禮物,！

同學們，當現實的校園在你們的眼中漸行漸遠,，希望××學校的精神能在你們心中永存,。正如《畢業(yè)歌》里所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”,，老師祝愿你們個個正直,、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光,！老師祝愿你們個個堅強勇敢,，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實的人生,！老師祝愿你們個個執(zhí)著向上,，學而不厭。不管你們走到哪里,，都要勇擔自己的責任,。

中考即將到來，老師希望你們放下包袱,，輕裝上陣;老師希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心,、自滿和懦弱;絕不放棄能獲得任何一分的努力;老師相信你們帶著自信考試一定能發(fā)揮出自己最好的水平，父母,、老師期待你們勝利捷報的頻傳,！我堅信：你們能行，你們是最棒的！

同學們,，無論你們以后走到哪里,，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步,，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲,！歡迎大家常回家看看,，回來看看美麗的校園,，再尋純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷,。老師期待你們回家的腳步,，更祝福你們燦爛的明天！

謝謝大家,！的全體同學,，我親愛的朋友們，再見,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好！

今天在這個畢業(yè)典禮上由我代表老師們向大家說再見,，是個非常艱巨的事情,。每個老師都有很多話說，每個老師說的都會不一樣,，我不知道能不能代表所有的老師,，能不能說到大家心里去。但我最先想說的是：祝愿大家6月心想事成,！

說再見的時候便是離別,，離別就意味著傷感和眼淚。但離別也有另一層含義,，那就是出發(fā),，同學們要踏上一段向往已久的路程，去實現自己的夢想,，攀登人生的巔峰,。所以這次離別不應該是傷感和眼淚，而應該是快樂和歡笑,。中國的學生只有高考結束才可以輕松一陣子,，所以現在應該釋放，舞蹈,、高歌,，應該嗨起來,。

我知道有的同學是昏天黑地地補覺，有的同學是胡吃海喝地解饞,，有的同學是一頭扎進網絡游戲沖關打殺個不停,；我也知道，有的同學剛走出高考考場就奔赴各大學參加自招,，有的同學報名參加駕照考試掌握一技之長,，有的同學報名參加外語培訓夢想著遠方。

這就是我們真實的生活,。到了一個驛站,，休息一會兒，再奔赴下一個驛站,。但每一個驛站,，都會留下我們奮斗的身影、難忘的友誼,。

在xx的三年里,，你們從沒有懈怠，也沒有彷徨,，學會了拼搏,，為了心中理想的大學早起晚眠,；學會了感恩,，記住了父母的辛勤付出和老師的諄諄教誨。現在你們畢業(yè)了,，要離開母校,，做老師的，雖然舍不得,，但還必須熱烈歡送你們走出校門——因為,，你們任重道遠還要遠航！

在你們遠航的時候,，老師請你們收拾好行囊,。在行囊里裝上——裝上感恩的心！無論你走多遠,，不要忘記你的父母,，是他們一直陪伴你成長，忍受你的叛逆,，忍受你的無理,，忍受你的莫名其妙的發(fā)脾氣！老師和母校不需要你們記住,，因為老師和母校只希望你們的未來更加美好,，如果將來有一天,，你們取得了巨大的成就，對社會對國家做出貢獻,，老師和母校就會感到無上的光榮和驕傲,！

裝上拼搏的勁！美好的明天需要拼搏才能得到,，如果你想要明天比今天更加美好,，你今天就要加倍努力。別在最吃苦的年齡選擇了瀟灑,，不要用羨慕嫉妒恨銷蝕你的夢想,。

裝上良好的品質！三年來,，母校特別注重良好品質的養(yǎng)成,。良好的品質既是你做人的底線，也是你遠征的底氣,、你成就的基礎,。xx的學子潛力無窮，xx的學子前程遠大,。你們的師兄師姐遍布世界名校,，他們的今天就是你們的明天，你們今天很棒,，明天更棒,！

最后裝上老師的幾句話！少年強則國強,，青年強則國更強,！你有陽光，中國就不會黑暗,！讓大學唱出你出你青春的壯麗之歌,！還有，珍惜今天同學,、師生的情誼,，無論何時何地，情誼都是你前行的后盾,！

最后,，再次祝福親愛的同學們心想事成！祝福xx的明天更加輝煌,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇七

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家好,！很榮幸能作為教師代表,，向我們××屆畢業(yè)生說上幾句心里話,。同學們，盡管從三年前你們剛剛踏入馬中的那一天起,，我們就知道今天遲早會到來;但是,，當離別成為現實的時候，我們還是覺得有些突然,。是啊,，時光飛逝，三年,，一千多個日日夜夜,，就在我們不經意間成為了過去。

三年了,，你們與這美麗的校園已經融為了一體,。這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅,，這里有你們熟悉的一草一木,，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師總之，這里的一切一切,，都留下了你們成長的印跡,，都見證了你們青春的絢麗。

而今你們就要離開,，這里的小草也會向你們揮手;這里的樹葉,，也在為你們輕輕吟唱著離歌;而你們的老師，更是對你們依依不舍,。因為三年來,，我們已經習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真,。三年的師生情誼,，似一杯濃濃的甘淳的酒，它必將歷久彌香,，值得我們一生去珍藏,，去回味！

同學們,，初中畢業(yè),，意味著一段教育歷程的結束，但更意味

著新征程的開始,。今天,，我們師生之間難舍難分;但明朝,，老師們相信，你們必將用自己的行動證明,，你們不愧為馬中的學子,，你們將搏擊長空，勇往直前,，不斷實現自己美好的夢想,。同學們，無論你們走到哪里,，請記住,，母校永遠是你們前進的堅強后盾;母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲,！

正如一首詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起。無論你走得多遠,，我的心總是和你連在一起,。”同學們,，以后你們無論走到哪里,，都不要忘了常回家看看,，回家看看裝載著你們青春故事的校園,，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校,！

同學們,，老師們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天,！讓我們共同銘記這一刻,，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。親愛的同學們,，最后,，上路時請帶上我們最深情的祝福：祝你們前程似錦，祝你們一路順風,！

謝謝大家,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

懷著向往,、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂,，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮,。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20__屆所有即將畢業(yè)的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業(yè),，成為一名合格的高中畢業(yè)生。

自從踏入實高的校園,，三年來,，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞,，在夜幕下秉燭夜讀,，辛勤的汗水化為青春的熱血，實高的熱土上留下了你們步履堅實的腳印,。你們不僅豐富了知識,，提高了能力，而且還陶冶了情操,，堅定了意志,！

時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間,，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響,。

十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待,，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻,，都在這一刻定格。

同學們,，作為你們的老師,，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水,，青春的歌聲,，教室里的執(zhí)著，運動場上的永不言棄,，還有你們的貪玩,、調皮，這些,，我們無法忘懷,。

流走的是歲月，流不走的是深深記憶,！

三年來，老師們風雨兼程,。曾為你們的進步而高興,，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰,，也為你們的任性而操心,。我們欣喜地看著你們一點點長大,，你們學會理解父母，體諒老師,，關心同學,；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃,；你們的翅膀不再稚嫩,，已可搏擊長空。而這一切,，就是我們所有老師的欣慰,。我們雖很累，但無怨無悔,！我們雖很苦,，卻樂在其中。

三年高中生活,，不管你是精彩輝煌,，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一,。畢業(yè)并不代表結束,，而是一個新的開始。我希望你們記?。荷硖庬樉?，要乘風破浪；面臨困境,，不自暴自棄,。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容,！希望你們懂得感恩,，懂得釋懷，懂得取舍,；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容,！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起,。同學們,，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連,；無論滄海桑田,，無論地老天荒，請記住：你,，永遠都是實高人,！你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪,！

最后祝愿同學們夢想成真,，前程似錦，爭取進入自己理想的大學,！謝謝你們,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

很榮幸能在這里代表全體同學作畢業(yè)發(fā)言,。

三年如一日，相識與離別真是一日之隔,。我眷戀在xx生活的時光,，畢業(yè)在望，歲月悠悠,。一幕幕,，放映的不是電影，而是初中點滴,、歲月的印記,。曾經的光陰，有歡笑,，有悲傷,；有歡樂，有憂愁,；或許不舍,，或許難忘。

在這里,，我把母校吟頌：春來,，看櫻花似彩霞般妖嬈，一樹繁花綻放一周的精彩,，吸引萬千xx人的眼球,；那竹林，待第一場春雨灑過,，滿地新竹和春筍競相爭高,；玉蘭含笑迎風生長；古柏肅穆,，站立成一片風景,，供我們仰望,；蓬勃的薔薇蕩漾在風中,，纖細的長藤綴滿鮮艷的花朵,。盛夏，見凌霄花在葉間舞蹈,，像天邊噴薄的太陽,；石榴花璀璨惹眼，灼灼其華,。秋至,，看水杉新綠，繼而變紅,，落下柔軟的紅銹色的枝葉靜躺跑道

邊,；梧桐在雨中頂起綠冠，在風中送來紅黃,。寒冬,，香櫞依舊在枝頭閃爍，香樟依然散發(fā)著芬芳,。三年來,，操場被翻新，升旗臺被重建,，美好的環(huán)境伴我們學習,、成長。

母校啊,，在你“社會精英模范公民”的辦學目標指引下,，在“求是、誠信,、崇儉,、創(chuàng)新”的校風及“尊師、文明,、勤學,、向上”的學風中，我們長成文明,、聰慧,、優(yōu)秀的新青年，為你添光,。

在這里,，我為恩師們訴真情：初到xx之時，懷著對知識的敬畏心,，我們與老師相遇,。初二那年,，新增物理；初三接踵而來,，新增化學,，又和生物地理老師揮手道別。老師辛勤教誨,，才有學生今日的成績,。老師們，你們一年又一年在教壇耕耘,，一年又一年為國家送去棟梁,，你們周而復始在這里守望，從春華守望到秋實,，守望出桃李滿天下,。

三尺講臺，耗損你們的青春,，見證你們的奉獻,。你們不僅傳授知識，而且教給我們做人處世的道理,，培養(yǎng)我們向善向美的品性,，這一切我們受益終生。恩師一詞是有重量的,，它包含慈愛與嚴厲,，關懷與鞭策。在座的各位,，三年來或多或少都受到過老師的指正教誨,，或許我們曾抱怨老師的嚴厲，或許在背后我們討論著老師的種種,。但在這畢業(yè)之時,，我們應該牢記老師的教導，沐浴老師愛的光輝,，勇創(chuàng)佳績,，順利到達成功的彼岸

校領導高度關注我們，每日清晨的巡視看望,，讓我們倍增信心和力量,。我羨慕向校長的博識，祝校長的儒雅,，李主任的干練,，王主任的風趣。校長贈予的獎勵,，我畢生受益,；體育考試前的激勵,，給了我勝利的.信心。記得去年,，祝校長教了我們一段時間英語,，本就事務繁雜，也不忘責任,，悉心指引我們,。本就有一群恩師教導，校長們還為我們操勞,，感激與感動溢滿心間。感謝老師,，你們是我今生最美的遇見,。

感動印在我心底：難忘一路所受的苦，難忘一路感受的愛,，難忘一路的真情,，更難忘我的恩師，我永遠永遠敬仰的老師們,！愿師生的情誼永在心中銘記,，愿老師的恩情讓我們倍受感動，指引我們走向更高更遠的巔峰,。

在這里,，我為同學們送祝福：各班之間比學趕超，你追我趕,，一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園。我們每個人都是父母的寶貝,，每個人都是獨一無二的,，我們努力，我們健康,，我們成功,，就是對師長最好的回報。不知不覺間,，三次柳葉紛飛,，三回紫燕歸來，三度落花成泥,，初中生活離我們而去,，留下清香滿園，還有激烈的中考,。寒窗苦讀三年,，只為最后的背水一戰(zhàn),；風風雨雨三年，只為最后的破釜沉舟,；磨刀礪劍三年,，只為最后的揮戈一擊。

離別前的日子,，時間好似奔騰的流沙,，看似無垠，卻無時不在逝去,。想挽留,，一伸手，時間卻在指間悄然淌過,。一切似乎都在預料之中,，一切卻又太匆匆？,？畢業(yè),，面對歲月擺下的筵席，沒有離別的餞行酒,，沒有太多傷感,，唯有企盼。

散伙筵席,，揮手話別,，各奔東西？,？

畢業(yè)是我們成熟與幼稚的分水嶺,，然而，縱使過去有太多難忘的回憶,，我們依舊要接受畢業(yè)的洗禮,，放下該放下的，帶走該帶走的,，然后,，走到下一個起點。畢業(yè),，不是結束,，而是另一個開始。與其在別人的輝煌里仰望,，不如點亮自己的心燈,，揚帆起航。祝愿大家,，不為模糊不清的未來擔憂,，只為清清楚楚的現在努力,。放下思想的包袱，帶上樂觀自信的心,，踏上各自的旅途,，經歷各自的人生，演繹各自的精彩,！同學們,，愛拼才會贏，加油吧,，發(fā)揮我們最大的潛能,！今天我們以xx為榮,，明天xx以我們?yōu)闃s,！

謝謝大家,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

因為太過珍惜,，所以不忍心吵醒記憶,。當生命注定給我們自由的權利,，讓我們靜靜回首,，回憶過往點滴，那些穿越靈魂直達內心的厚重,，關于母校,、關于xx。

三年前,，我們因共同的夢想相聚于此,。xx，這跨越百年滄桑的古老學府便如一粒種在我們心中的種子,，生根,、發(fā)芽，我們在汗水與愛的澆灌下長成了一棵大樹,，母校亦成為莘莘學子心靈的港灣,，守護著我們的精神家園。我們的青春便在這片圣地肆意揮灑,，綻放最美的光華,。

記得嗎？球場里的躍動,，揮汗如雨,，陽光透過白楊灑下琥珀色的光芒；記得嗎,？轟轟烈烈的《雷雨》拉開劇場,，時光凝成涂滿油彩的畫作,，青春的張揚如泉水流入心底叮當作響；記得嗎,？《大頭兒子,，小頭爸爸》的傾情合唱，社團巡禮,，交響樂的歡樂激昂……如塵的記憶碎片悄然拼湊,，融入些許的滄桑。

記得的,，在無數測驗中年華的成長,，曾經的幼稚癲狂化為懂事穩(wěn)重；記得的,，全神貫注的課堂,，寧靜的自習課只聽到手中的筆沙沙作響；記得的,，百天前的豐年瑞雪照亮會師時蓬勃夢想,、遠大志向…。,。我們記得與師長一起攜手走過的歲月榮光,，母校的那些人那些事是定格的太陽，高懸在學子的生命線上,，我們背離前行,，但她永遠照映我們的心靈。

日日夜夜,，我們的青春在成長,；歲歲年年，一些人的青春卻在老去,。老師,，老師，敬愛的老師,，請我們用熱切的聲音呼喚著你,，表達最真摯的感恩最真實的感激吧！老師,，感恩你,，是你讓學生懂得在苦難中堅強，在打擊中成長,；讓我們明白,，何時何地都可以大膽前行，因為身后一直有你的熱切目光與殷切希望；老師,，感激你,，是你一次又一次原諒學生們的無知莽撞，撇下心血點點,、不顧寒來暑往,。那溫暖明亮的眼眸，幾縷微白的發(fā)絲是你們無私奉獻的見證,。不久我們就要離行,，而你依舊重復著批閱與辛勞，就這么著你青絲成了華發(fā),；平凡下你哺育了多少芬芳桃李,，遍布了世界的每個枝椏。

每個人都顛簸在人生的河流里,，劃著船兒迎著洶涌的浪頭前行,，但我們不怕，因為老師您是我們的人生航燈,，指引著我們前進的目標,；告訴我們學會欣賞每一朵浪花。

“飲其流者懷其源,；學其成時念其師”,。老師，這場高考,，你一定比我們還緊張吧？在此,，學生請老師們放心,，我們鄭重宣誓，定會樂戰(zhàn)高考,，贏取碩果,，以報師恩。

時光如白駒過隙,，三年如藤花落無聲悄離,。明天的明天，我們就要奔赴生命里的第一場戰(zhàn)役,。有過迷茫,，有過傷心，也有過猶疑,。但此刻的我們勇敢平靜,，因為曾經付出，而問心無愧,，所以無所畏懼,；因為擁有鼓勵,，并彼此相依，所以定會所向披靡,；因為志存高遠,，且夢想美麗，所以堅信xx學子王者無敵,！

即使多年以后,，當我們遍布東西南北，但仍會記得多彩的青春年華曾在xx綻放,，絢麗恣意,；母校的精魂與品質早已刻穿歲月融入心靈。我們可以永遠自豪地說：“走到哪兒都是xx人,！”

謝謝,！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇十一

尊敬的各位領導、各位老師,、各位同學： 下午好,！

今天參加這個畢業(yè)典禮，我感到很高興,。 首先,，我謹代表全體畢業(yè)同學感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)。

回望三年的學習生活,，時而優(yōu)厚,，時而淡漠；時而給我們力量,，使我們積極向上,，時而給我們挫折，使我們消極失望,；時而我們的心空升起一輪太陽,，時而我們的腦際掠過一抹陰影…… 我們懷念為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅,，我們感謝高考,，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師,，老師教會了我們如此多的知識,。 好的結果固然讓人欣喜，不盡如人意的結果難道就讓我們灰心喪氣了嗎,？

過去的生活是燦爛的,，是美麗的，是富有的，是拼搏進取的,。所以,，我們的現在是讓人收獲的。 今天,，我們身上背著昨天的故事,，腳下踏著高考的余輝。一路風雨帶著歡笑,，一路歌聲帶著豪邁,。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來,。我們聚在了這里,，心情都很不平靜。 高中生涯不是一篇“”,，只收藏精彩,，不接收平淡。在高考中,，無論成功還是失敗,，它都不會在我們的背后留有空白。

因為有了三年的學習,，我們擁有了現在,，我們會用勇氣和知識，充滿自信地迎接未來,。 三年時間很快過去了,，我們即將離開母校，雖然我們人離開了,，但我們的記憶不會離開,。我們選擇繼續(xù)學習的學校雖然不同，但這與各位老師對我們的關心,、教育和培養(yǎng)是分不開的，是一致的,。 我們將在新的學校努力刻苦學習,，將來成為社會的有用人材，讓學校和各位老師感到自豪,。

最后,，祝各位老師身體健康，工作順利,，每天都有好心情,，預祝我們都能進入自己向往的校園。 謝謝大家 ?

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇十二

各位老師、同學們：

大家上午好!

我是來自xx班的x,。今天我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個具有特殊意義的典禮上發(fā)言,。首先，代表x屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別,，向母校的師長們道別,，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別!

對于我和在座的各位畢業(yè)生來說,，今天是我們人生旅途中一個特殊的日子,。今天，我們拿到了夢寐以求的大學畢業(yè)證書,，為大學時代畫上了一個圓滿的句號,。三年的大學生活在今天到了臨行話別的時候。此刻,，我想在座的各位畢業(yè)生同學應當和我一樣,，縱然喜悅，但也掩蓋不住對即將過去的大學生活的回憶與留戀,。

回首大學三年生活的點點滴滴,，那些曾經一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前,，我們帶著家人的叮嚀,，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進了__的美麗校園,。季節(jié)流轉的美心崗,、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館,、先進的實驗設備和濃厚的人文內涵都深深地打動著我們的心,。當然，我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志,，還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學習和鉆研,，還記得在我院運動會上你我生龍活虎的比賽場景，還記得母校六十周年校慶時隆重而緊張歡快的時刻……太多太多的情景值得我們去回憶,，去回味,。

"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。"讓時間作證,，承載著我們__師長們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,、做胸懷大志并腳踏實地的人,，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,、做富有責任并敢挑重擔的人!

大學畢業(yè)既是一個終點又是一個起點，我們即將走上社會,，走進新的生活,。我相信，無論我們是走上了工作崗位,，還是繼續(xù)深造,，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰(zhàn)。無論走到哪里,，我們永遠都會記得我們是__人,，我們必將以"團結，進取,，創(chuàng)新,，求實"的校訓作為動力，以最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美好的未來努力前進,。

最后,，在這離別的時刻，請允許我代表__屆全體畢業(yè)生,，真心地祝愿我們的同學們,、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦!祝愿我們敬愛的老師們身體健康,，桃李滿天下!祝愿我們所深愛的母校前程似錦,、蒸蒸日上!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇十三

尊敬的各位領導、老師,、校友,，

親愛的爸爸媽媽們、同學們：

大家上午好,！

我是北京大學數學科學學院20xx級本科生王青璨,。非常榮幸能有機會在這喜悅而又神圣的時刻，與大家一起回首逐夢燕園的旅程,。

1410天前,，我們坐在一體草坪學唱《燕園情》，將“紅樓飛雪,，一時英杰”作為初入燕園的序曲,；如今，當“燕園情,，千千結”變成揮手作別的離歌，讓我們最后一次駐足回望,，回望這一路走來的收獲與感動,，我看到的是鐫刻在你我心底的三個字：真,，善，美,。

“真”,，乃北大精神之真。

“世界上沒有一所學校能像北大一樣,，和國家民族的命運如此緊密相連,。”96年前五四的吶喊已定格為歷史,，而一種被稱為北大精神的力量,，卻在超越歲月的變遷中代代相傳。當看到張益唐教授潛心學術,，勇攀數學高峰,，楊辛教授傾心學子，傳播荷花品德,，我們感到,，北大人的信仰和追求常駐；當聽聞于敏先生傾盡心血點燃氫彈烈焰,，鄒碧華校友燃燒生命照亮司法改革,，我們相信，北大人的使命和擔當永存,。感謝北大“思想自由,，兼容并包”的胸懷，讓我們得以選擇并堅持自己的熱愛,；感謝北大“眼底未名水,，胸中黃河月”的氣度，讓我們敢于相信,，“我們怎樣,，中國的未來便怎樣?！?/p>

“善”,，乃師長關懷之善。

一位老師曾說過這樣的話,，讓我感動良久：“我們做研究,，不過是做自己喜歡的事，做自己喜歡的事是不需要領工資的,。我們所能回饋的,，就是把你們教好，不然就有愧于這份工資,?！边@就是我們最可親,、可敬而又可愛的老師們。猶記得,，朱青生老師帶我們縱橫藝術史海時眼神中的光芒,；猶記得，趙克常老師推演地震波原理時言語中的詼諧,；猶記得,，林毅夫老師強調當代經濟學者責任時面龐上的堅毅。更不能忘,，深夜辦公室里溫暖的燈光,，周末實驗臺前悉心的指導，溫暖與感動溢于心間,。類似的溫暖上演在燕園的每個角落,。清晨博實包子大叔的吆喝，深夜二教保潔阿姨的燈光,，宿舍樓下樓長日復一日的叮嚀,，圖書館前修車師傅年復一年的堅守。燕園之善,，從來不曾走遠,。

“美”，乃你我成長之美,。

我們來時,，理教剛拔地而起，我們走時,，老樓正悄然作別,；我們來時，還曾流連于周末的小西門書市,，深夜的cbd食街,，我們走后，卻再不會有人明白沒有空調的夏天,。我們見證了燕園的變遷,，而燕園見證了我們的成長。我問自己,，也問同學,，倘若多年以后再度回首這一塔湖圖四載光陰，我們究竟會記得些什么,？也許我們終會忘記理科一號樓迷宮中每一個門牌的號碼,，但我們必將銘記辦公室書桌前的執(zhí)著與堅定；也許我們終會忘記四小時刑法考試中倫理言情劇里每一次劇情的轉折,，但我們必將銘記融入我們血液的公平與正義,；也許我們終會忘記兄弟們圍聚的夜宵桌上每一種雞翅的味道,，但我們必將銘記那些年“狂歌曾竟夜”的青春與友誼；也許我們終會忘記cuba籃球賽奪冠時每一次扣籃的歡呼,，但我們必將銘記為了熱愛與夢想的拼搏與勇氣。也正是在這忘記與銘記之間,，最終沉淀的便是我們最美的成長,。

今天，我們畢業(yè)了,。邁出校門的那一刻,，身后，我們將傳承百年燕園對科學最崇高的求索和對社會最美好的期許,；眼前,，我們將直面屬于我們的時代，和屬于我們的將這個國家變得更好的責任——只因為,，今生今世,，我們都是北大人！

最后,，我提議,，讓我們把掌聲獻給北大，獻給這片一生中魂牽夢縈的凈土,！讓我們把掌聲獻給老師和父母,，獻給那些一路上熱切注視的目光！讓我們把掌聲獻給自己,，獻給我們無悔的青春年華,！

謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭演講稿輔導班篇十四

尊敬的各位領導,、敬愛的老師們,、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸本人能夠代表小學六年級畢業(yè)班全體老師發(fā)言,！時間如流水,，飛快而逝，你們昨天剛入學時天真的笑臉還印在老師的腦海中,，今天你們就已經要畢業(yè)了,。看著你們一個個既長了個頭,，又長了知識的模樣,，老師感到非常欣慰！

這一屆的學生,，都是我們每個班的班主任從小學一年級開始帶,，一直帶了六年,，帶到現在六年級小學畢業(yè)的。六年的時光,，再不親的人,，也成為了熟悉的人，而我們這些老師,，何嘗不是你們家人之外的親人呢,？別人我不知道，我只知道我們班的學生,，都像是我的孩子,，哪怕是調皮搗蛋的學生，我都把其當做了我的孩子一樣教育,，與你們在一起的時光,，與其說是老師教會了你們什么，不如說是你們教會了老師,，如何去愛,。

的確，教育這件事,，本質上就是愛這件事,。最開始本人當老師的時候，并不懂得如何去愛,，不懂得如何去愛人,，甚至也不懂得如何接受學生們對我這個老師愛，在帶了這一屆的學生之后,，我發(fā)現自己已經懂得如何去愛了,。我想，這都是我們班的孩子們教會我的事情吧,！別看他們覺得我們教會了他們知識,，但其實他們教會了我們更加重要的——愛。這一點就足以讓我們的師生情永遠牽絆在一起了,。

詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起”這說的不就是我們的學生和我們老師的關系嗎？我親愛的孩子們,，無論你們未來離我們有多遠,，你們總還是與我們這些老師連在一起，你們終將長成一棵棵參天大樹,，而我們這些老師是你們的根,，是你們可以不斷由此汲取養(yǎng)分的根。

從前我們小時候，在你們這個年紀是很多東西都不懂的,。隨著歷史的進步以及時代的發(fā)展,，我意識到所有的一切都變快了，就連你們的成熟也變快了,。你們現在已經是懂得許多事情的“大人”了,，所以老師會跟你們講這么說。然而,，老師還是希望你們,，在長大的過程中，不要忘記保留自己的天真,，更不要丟失了對世界的好奇心，這些是你們越長大就越會意識到的重要東西,，千萬不要輕易丟棄,。

同學們，你們畢業(yè)了,！恭喜你們,，也祝福你們，愿你們未來更加優(yōu)秀,！