無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聽那動人的聲音作文400字篇一

(一)

記得那是小學時的一次校運動會

我在操場上奔跑，奮盡全力的奔跑,，為了班級榮譽奔跑,。可是,，我的腿就像灌了鉛一樣,，步履艱難，眼看著對手們一個又一個地從我身邊跑過,，我想加速,，但不知為什么，雙腿竟不聽使喚了。

我還在奔跑,，可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步,，因為我已經(jīng)在懷疑，我是否還要堅持下去,。我甚至懷疑,，是否有能力堅持下去。突然,，遠處傳來一陣熟悉的吶喊：“加油,！加油！”我抬起頭,，看見同學們正在為我吶喊,，這時，我不再沮喪,，如有神助,。看著身旁一個又一個被我再次超越的對手,，我笑了,。

聽，同學的吶喊就是最動人的聲音,，那鏗鏘的激勵,，那一聲聲加油，常?；鲃尤说男?，在我耳邊響起。

(二)

考試真的好無情,，我明明已經(jīng)如此努力,，為什么沒有得到我想要的好成績？考試成績出來后,，我深深地沉溺在失敗的痛苦中,。下課了，同學們都放下手機,，離開電腦,，各自放松著。我卻趴在桌子上,，任眼淚流淌著,。突然，身旁的手機響了一聲,，原來是老師發(fā)來的一條語音,；“你是一個不服輸?shù)暮⒆?，一次考試不能代替一切，你怎么能被一次小小的考試打敗了呢,？”是啊,，一次失利不代表永遠的失敗，只是證明我成功的決心還不夠堅強,。

聽,，老師那動人的語音，那溫柔的話語,，我仿佛看到一種力量,，一種催人奮進的力量。我頓時笑了,，只因這句動人的聲音,。

(三)

“學業(yè)是一座大山,，勤奮是最好的捷徑,。”不記得這是哪個名人說過的一句話,，但當我第一次看到它時,，就把它記在了心里。

但是這條“捷徑”,，有時候真的很累很累,，有時候我真的想放棄?？墒敲慨斘蚁胍艞壍臅r候,，我耳邊總是能想起媽媽的聲音。每當我點燈熬油摳數(shù)學題時,，每當我深夜背誦英語單詞時,，每當我冥思苦想作文構(gòu)思時媽媽總是會說那句“孩子，累了你就早點休息吧,，在媽媽心中你的健康才是最重要的,。”

聽,，那媽媽那動人的叮囑,，是偉大的母愛的流露，于是激發(fā)了我奮進的熱情,，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難,。

聽那動人的聲音作文400字篇二

我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個十分重要的角色,，我每天都會用一段時間去欣賞自己喜歡的音樂,。

音樂與我是密不可分的,。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會催我,，而是會放上一段搖滾的音樂,。我聽到音樂便會興奮起來，睡意便全無了,。在我認為,，音樂是最動聽的聲音了。

在我感到無助,，悲傷時,，聽音樂便是緩解情緒的好方法。

那是在上一個月,，期中考試之后,，正所謂“福無雙至，禍不單行”,，剛被期中的成績打擊了,，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點,，在家里實在呆不下去了,，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下,，又下過了一場傾盆大雨,，我一個人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽,，漫無目的地閑逛,。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團,，只好放空心思,，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌,，也是我最喜歡的一首,，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來,，我不禁加快了向前的腳步,。

此時，我已完全沉浸在這動聽的音樂中,，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠,。不久音樂停了，我的心也平靜下來了,，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了,，太陽又發(fā)出了他那耀眼的光芒,。一陣微風吹過我的臉龐，我頓時覺得清爽了許多,，腦中也不再混亂了,。

音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》,，平和柔美的音樂,，充滿希望和力量的音符，真是動聽??！我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去，此時我已經(jīng)從這次挫折中振作起來,，不再徘徊在失敗的陰影中,。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏,，前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢,！

在平時的生活中，音樂時時刻刻都在幫助我,、激勵我,。每當聽到音樂時,，我都會細細的品味它,，因為它會給我力量，它會給我希望,。

聽,，又想起了那動人的聲音。

聽那動人的聲音作文400字篇三

這是命運嗎,？漫步在詩歌的國度,，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無法擺脫,，我徘徊在它所創(chuàng)造的情境中,。涓涓細流，穿透歷史的云朵,，震撼了我心中的世界,。雨的聲音，雖然悲傷,，卻如此感人……

“年輕人聽著樓上的雨聲,，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷?！币粋€年輕人走上歌廳,，幽幽的羅章,，聽著玉人們演奏著優(yōu)美的音樂，看著玉人們美麗的容顏,，淺淺的喝著低吟,，當一首歌奏響的時候，音樂全靜了,，只有雨聲的低語,。年輕人聽著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動人,。所以他走到窗前,，靠在危險的建筑物上，看著雨打在香蕉樹上,，聽著雨聲,。他忍不住喝醉了。因為下雨的聲音,，他喝醉了,。

聽著，在這個短語中,，有年輕人的浪漫,。

"盛年的時候，我聽雨,，船上有乘客,，蔣國云很低，那只破雁叫西風,。"世界上到處都是旅行者和孤獨心碎的人,。人生的黃金時期是名聲，但是被名聲所累,。坐在客船上,，看著寬闊的河流和低矮的云層，我有一種漂泊的感覺,。我想安慰自己,，但沒想到一只孤雁在凜冽的西風中往南飛，會發(fā)出哀鳴,。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無限的悲痛,。如何解決，如何解除悲傷,，傾聽雨聲,！但是在雨中，他越來越失望。

聽著,，用這些話來說,，有一群成熟的人。

"現(xiàn)在我聽雨和尚盧講,，寺廟有星星,。分離和團聚的快樂和悲傷總是與一個人的感受有關(guān)。在一個人的下一個任期之前,，它將一直持續(xù)到黎明,。”他們白發(fā)蒼蒼,，耷拉著腦袋,，住在一個和尚的小屋里，腰和背都彎著,，步履蹣跚,。他們所有的野心都消失了。那些歡樂和悲傷已經(jīng)過去了,，它們太模糊了,，在記憶中看不清楚。只有我們面前的雨清晰可見,。他仔細數(shù)著雨,，一滴，兩滴,，三滴,。在滴滴答答的雨聲中，他迎來了早晨,，但是是在黎明之后,！你要去哪里？去哪里,？

聽著，用這些話來說,，老年人是孤獨的,。

沉浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》話語中，我無法自拔,。對我來說,，這些話就像細雨，在我心中滴答作響,，滲透到我身體的每一個細胞,。結(jié)果，文字和表情中的喜怒哀樂與我融為一體,，打動了我的心,，抓住了我的精神,，讓我著迷。多么感人的雨??！多么美麗的詞啊,！

閉上眼睛,，仔細聆聽。流動的雨似乎又在我耳邊縈繞,。

聽那動人的聲音作文400字篇四

輕合雙眼,，耳畔似乎又響起那點點聲響，悠揚而又動人,，值得我一遍又一遍去回味,。

午后·書與落葉聲

陽光傾斜灑落，像一塊塊金子,，透過樹葉間的縫隙化作點點金光散開,。身子微躺，我半瞇著眼,，手中書頁翻動,，傳來那獨屬于紙張的輕響，入我耳中,。有些靜謐而又慵懶的午后,，閱讀，傾聽那＂沙沙＂的聲響,，竟有幾分動人,，也添幾分浪漫。

微感困倦,，干脆合了雙眼,，手中的書也順勢合上，視線漆黑,，雙耳卻仿佛更加靈敏,，忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響?？蔹S的葉片于風中逝去,，予以那抹嫩綠新生。睜眼,，一片落葉巧合似的落在我身上,，我輕拾，一陣風來再松手，仍由它飄飛去遠方,。

課堂·風與風聲

正端坐在課堂上,，我卻不自覺地出了神，沉浸于幻想之中,。面前的課本特突然被合上,，我一驚，回了神,，一縷風兒從半開的窗戶中飛進來,，合了我的書，喚醒了我的思緒,。耳邊留下陣陣風聲,，它像個精靈不一會兒就尋不見了蹤影。

我不禁于心底發(fā)問：風兒啊,，你在世界萬象中穿行,，卻從未留下過痕跡，你這樣做是為了什么,？翻開合上的書本,，我仿佛聽見風兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由,，為夢想,，為我心中的美好。我也留下了痕跡,，那耳畔的風聲就是最好的證明,。

考場·筆與內(nèi)心之聲

手中的筆像是不聽使喚，一個接著一個的錯誤答案從我筆下躍出,。我緊緊咬住下嘴唇,，慌亂，更是些許哀傷,，不知從何答起,。怎么辦？答不出來該如何是好,？筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音,，更擾亂了我所有思緒。

冷靜,，冷靜，深呼吸,。我在心底這么對自己說著,，只覺呼吸漸漸平穩(wěn)，但仍為未來所擔憂。像是想到了什么,，我張開嘴,，輕輕吐出五個字：都會過去的。是啊,，都會過去的,，何必擔憂？熬過這段艱苦的日子,，迎來的便是耀眼的明天,。

生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚起嘴角,，笑起來,。我對自己說：聆聽那動人的聲音，向前進吧,，像新生的綠葉,，像穿梭的風，去向那光明的未來,。

聽那動人的聲音作文400字篇五

人活在這個世界上,，有時會有一些嘈雜的聲音，讓我們心煩意亂,，但,，陪伴我們更多的是那些動人的聲音，那美妙的音符一直溫暖著我們心靈的弦,。

殷殷的問候聲

那天下午上課,，我突然看到了一道閃電，那閃電在遠處的天邊一閃,，極亮,，極快，把天空立時劈出了一道口子,。緊接著,，就是一陣轟隆隆的雷聲，不一會,，豆大的雨滴傾瀉下來,。我看著窗外，猛的想起今天沒有帶傘,，而且媽媽也不在家,，這該如何是好？放學了,，我站在校門下,，看著同學們?nèi)齼蓛傻淖吡?，有的兩個人打著一把傘在傘下說笑著走出校門，有的自己打著傘埋頭走著,，沒有人注意到我,，一種不舒服的滋味涌上心頭。咦,，前面那個人是誰,？這熟悉的影子，這走路的姿勢,，是媽媽,！我有點兒不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉,，只見她緩緩走來,，親切的問了一句：“等急了吧，是不是冷了,？”這親切的話語頓時驅(qū)走了我心里所有的不舒服,，這殷殷的問候聲是我聽過的最動人的聲音。

助力的批評聲

有一段兒時間,，我的學習很不在狀態(tài),，每天就想著玩，成績也一落千丈,。我并沒有什么感覺,，但卻把老師急壞了，她把我叫到辦公室,，劈頭蓋臉訓了一頓,。“現(xiàn)在是關(guān)鍵階段,，你只有好好學習,，將來考一個好高中，再考一個好大學,，才是你做學生最主要的事情,，‘少壯不努力，老大徒傷悲’這道理你應(yīng)該都懂,，但為什么不去做呢,？你看和你關(guān)系比較好的孩子成績都在往前去，只有你一個勁兒的往下滑,，我希望你好好想想今天我和你說的話,，調(diào)整好狀態(tài)，找回以前的你,，我相信你可以的,！”這善意的批評聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒,，催我前行,。這是我聽過的最動人的聲音,。

激動的加油聲

正午，熾熱的陽光烘烤著運動場上的每一個人,，但大家的熱情卻絲毫不減,，那此起彼伏的加油聲從未停歇，每一個發(fā)紅的臉頰都在吶喊,，即便嗓子已經(jīng)沙啞,，但喝口水便可以滿血復(fù)活！“加油,！加油,！加油……”，因為他們都希望我贏,，我也不負重望,，一直遙遙領(lǐng)先，雖然我沒有說什么,，但心里卻有著這熾熱陽光般的暖流流過,，這激動的加油聲是我聽過的最動人的聲音。

聽,，那動人的聲音,，一直伴隨著我成長，讓我從不缺少溫暖,，讓我從不迷茫彷徨,，讓我渾身充滿正能量！

聽那動人的聲音作文400字篇六

人這一生,，活個過程,。——題記

太久沒有聽奶奶聲音了,，習慣地撥了號,，卻久久沒人接聽。

孩提時分,，奶奶是一個很稀罕的名詞,，直到六歲前，我倆都未曾謀面,?？偸窃谝粋€四方的小盒子里才能聽得見她的聲。每每接上她的電話,，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人,，究竟長什么樣子呢,？

這個奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完,，她自己先憋不住笑岔了,。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸?shù)轿业娜?。于是,，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時間,，每天固定打電話,。每天都有歡樂與童真溢出。

六歲那年暑假,，終于見到了這位可愛的老太太,。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇，可她卻這樣與我相遇,。

那天,，我才知道，奶奶一直住在醫(yī)院,，并且還要沒日沒夜的透析,。可當我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時,，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來,，好不容易見了，咱多講個幾個故事,！”早已所聞透析的那份生不如死之感,，可我聽著她的聲音，臉卻笑了,?？尚膮s在泣。

十歲時,，奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”,。她的大腦，似一只垂死的天鵝,，羽毛似的記憶無力地被剝落而下,。每一次舉起聽筒，以往的期待與憧憬都一切而空,，只剩下滿心的忐忑與緊張,，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰”,?？煽v然每天都不敢去打那電話,，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發(fā)陌生的聲音,，每一次的電話總是邊笑邊哭,。笑給奶奶，哭給自己,。

還好,，奶奶永遠地記住了我，可是卻再不能接電話了,。

奶奶走的前一天，因為作業(yè)很多,，只是早早地談了幾句,，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦,！”早早間,，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出，彌散在我身邊,。直到我再一次撥聽她的電話時,，卻被告知她溘然長逝的消息。

對不起,，沒能好好和你道個別,，沒能好好再聽一次你的聲音。

張曉風說,，愛一個人,，就是在撥通電話時不知道說什么，才發(fā)覺自己只是為了聽一下她的聲音,。

悵然她放下聽筒,，如夢初醒般幡然醒悟，再也沒有一個聲音在電話那頭溫暖我了,。

人來人往,，離別相逢，人活一世,，活個過程,。

聽那動人的聲音作文400字篇七

“此時無聲勝有聲”，你聽,，春風卷走了大地上的泥土,，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣,，發(fā)出嘩嘩的聲音,；秋風吹走了樹枝上的樹葉,，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡,，發(fā)出吱吱的聲音,。你聽，這四季的聲音,，你聽那動人的聲音,。

春天不知不覺的來到了我們的身邊，我穿好新買的.球鞋,，滿心歡喜的向大草坪上走去,，投向春天的懷抱。昨天,，草坪上吹過很大的一陣風,，這也許是春天太過高興的原因，它卷走了大地上的泥土,，溫柔的吹過我的臉頰,。我踏著輕盈的步伐走進公園的大門，看見門前那棵大柳樹在風的伴奏下,，舞姿妖嬈,，你聽，還發(fā)出唰唰的聲音,。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著,，旋律也呼之欲出，歡快的很,。我的心也跟著跳動,。你聽，這春天的聲音,，是歡快的,，是明亮的，也是動人的,。

盛夏時節(jié),，小伙伴邀請我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來到荷塘邊,，粉紅的荷花看到我們的到來,，似乎變得活潑了起來，一簇簇的,，在風的伴奏下,，好似一個個穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通,，活潑的很,。你聽，這夏天的聲音,，是活潑的,，是強烈的，也是動人的,。

楓葉好似一個個小精靈,，跳動著，落到了我的肩上,。我的肩膀好像它們的站點,，待到它們依靠時，我似乎聽到了它們的心聲,，是復(fù)雜的,，是快樂的，“沙沙沙”,，別有一番音韻。你聽這秋天的聲音,，是溫暖的,，是特別的，是動人的,。

大雪鋪滿了城市中的每一個角落,，一腳踩上去，留下一個個腳印,。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作,，他們手拿工具，即使是在冬天,，也能看見一滴滴汗水從臉頰流過,，無論什么時刻也不說累。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲,，你聽,，冬天的聲音，是善良的,，是百味的,，是動人的。

這四季之聲是我喜歡的聲音,，聲聲都具有一番韻味,，聽！那動人的聲音……

聽那動人的聲音作文400字篇八

蟬聲起落。

一抑一揚,，頓挫交替,，是蟬在低語，亦或是在高歌,。它們用單一的語調(diào),，歌頌這夏夜。星光下,，池塘塘畔,，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協(xié)奏曲，亦是它們唱著夏的史詩,。

“知了——知了——”一起一落,，此起彼伏著回響在耳畔。起起落落,，成了有秩序有規(guī)則的樂音,，不再刺耳。

好一場蟬聲音樂會,！

兒時我時常伴著蟬聲入眠,，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍，蟬聲自然也伴我快樂時光,。以至于多年后我再聽見著高昂的旋律,，仍能聽見那時的歡聲笑語。進而蟬聲流入心房,，成了牽動我心的聲音,。

蟬聲起落，仿佛如昨,。

記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾,。孩子們也只有在拾蟬蛻時才能靜下心來聆聽這大自然的聲音。

蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹上,。每次尋蟬蛻,，都要聽著蟬聲“準確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻，竟也成了一份樂趣,。

恍然蟬聲聒噪起來,，師我將思緒拉回現(xiàn)實。六月的初夏,，正是小荷才露尖尖角的時節(jié),，蟬也開始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉?！爸恕恕毕s鳴著,、叫著、歌著無盡的贊歌，唱響了夜晚的長空,。這蟬聲著實令現(xiàn)在的我的心為之一震,。

但那時，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉,，只聽著那蟬鳴便手癢,，想將蟬蛻拾來入藥賣錢?？上s也時常學聰明了些,，時鳴時噤。我便傻乎乎地被它們耍得團團轉(zhuǎn),，只好作罷,。

又聞蟬鳴四起。

在城市里居慣了,，很少聽見這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴,。在這樣一個傍晚，推開窗,，和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲,，聽大自然余音繞梁。心被它們緊緊地牽著,，仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動也融入自然的一起一鳴了,。

四面都是蟬鳴。若不是我清楚這是在城里的湖畔,。我或許會以為我在鄉(xiāng)下的原野，將星月當作燈,，蟬鳴當作搖籃曲,。

一句遠古的歌謠，歌誦了我心聲聲蟬鳴,，悠悠我思,。

一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲。但此刻,，我恍然間明白,，那是它用心奏出的聲音。

那聲音,，也牽動了我的心,。

聽那動人的聲音作文400字篇九

仲夏夜蟬聲四起，越發(fā)顯得四下寧靜,，唯有夜空中一條銀河如練,。再次回到故鄉(xiāng)，獨步小徑，靜聽那久違的聲音,。

故鄉(xiāng)的夜奏著動人的曲,。

圓月升至中天，化作一灘水,，洗刷著地上的一切,，溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過天空,，對著那些固定不動的卻又明得發(fā)亮的星做了最后的告別,。繁星交織成一張大網(wǎng)，籠住了沉寂的夜色,。南方不時刮來幾陣暖風,，撫平緊皺的眉頭，牽動著最后一根發(fā)絲,。一旁的樹木沙沙作響,，蟬鳴聲一直未停,，歡唱得更加起勁,。

遠處傳來一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個城市的小河，玉帶般繞城一圍,，曲折,、蜿蜒,。我抄了小道來到小河旁，水聲依舊,，不急不緩地從身邊流過,。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來。到了淤泥深處,，似乎能撈出一片星星,。

故鄉(xiāng)的歌響著動人的調(diào)。

晨曦與暗夜展開了激烈的決斗,，暗夜處于劣勢,，將要被謀殺，天微微亮了,。同時,，人們也起了身，開始新一天的生活,。

最早聽到的,，是親切的勞動號子。雖然技術(shù)提升了,，但人們還是忘不了這曲子,，仿佛只要聽了,，唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的。那歌聲響徹云霄,，振奮人心,。隨后，漁家歌者也唱起了他們的歌,，絕對是不同于勞動號子的——柔婉中帶著明亮與清麗,。歌者有五六十歲的老漁夫，也有二三十歲的年輕船娘,。老漁夫的嗓音低啞,，船娘的歌聲清亮，恍惚中,，好似一種柔美的對唱,，唱著一首名叫故鄉(xiāng)的歌。幾個時辰過后,，孩童們也上街了,，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲，脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠,，銀鈴般的笑聲回響在心田,。

故鄉(xiāng)的人吟著是動人的歌。

嘈雜的叫賣聲緩緩傳開,。人們個個面帶笑容,，步行在道路上。笑容,、鄉(xiāng)音,、濃情彌漫著。外婆正做著家務(wù),，聽到了我跨進門來的動靜,，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶，來啦,？＂這是外婆用著鄉(xiāng)音對我說的。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù)：＂嗯啦?。⑼馄诺男θ蓊D時綻放開來,，刀刻一般的皺紋舒展開來，像一朵菊花,。世間最動聽是鄉(xiāng)音,。

不是每一次出走，都會回來的,。我也是遠離的游子之一,。但,，這里永遠是我的樂土，我心之所向之地,。

只愿獨步田間小徑,，再次聆聽故鄉(xiāng)那動人的聲音。

聽那動人的聲音作文400字篇十

我盯著遠處那座高聳入云的塔,，暗紅與灰白交織,，它于我而言是特別的所在，因為那里是我的家鄉(xiāng),。

20xx年的夏天,，我回到家鄉(xiāng)，下了車,，駐足于馬路一旁,，緩慢地沿著路走，環(huán)顧四周,，嘈雜的聲音使我來了興趣,。

農(nóng)民們扛著鋤頭，拎著水桶,，大步向田間走去,，他們無法容忍那些阻礙著莊稼生長的雜草，揮動鋤頭,，從高空中墜下,，向那雜草處鏟去，那擊打著地面的一聲聲沉重有力的聲響,，飽含著他們對這片土地的熱愛,，盡管烈陽高懸，可這并不能阻止他們勞作,，額頭的細汗滴落在棕黑色的土地,，眼里是對這片土地的感激，就算哪一天倒在這土地上,，他們也心甘情愿,，因為他們愛它，愛得深沉,。

發(fā)出一陣感嘆,，繼續(xù)走著，只見路邊擺著一張小桌子,，四周圍著一大群婦女,，這正是一天中她們最快樂的時光，嗑著瓜子,，有說有笑,，退了休的她們從奮斗過的城里回來,，便聚在一起，相比于小青年,，她們也絲毫不落后,，生長在農(nóng)村，她們不羨慕那些繁華的大都市,，在她們的心中,，這農(nóng)村永遠是她們的寄身之所。側(cè)耳聆聽,，她們那爽朗的叨嗑聲與笑聲感染了我,，聽得出來，她們的笑聲中滿是農(nóng)村人的淳樸與善良,，想到這,，我不禁也笑出了聲。

孩子們的嬉鬧聲從遠處傳來,，我加快了腳步,，原來孩子們正聚在河邊玩耍，各人手中都抓著一支極長極細的魚竿,，他們咬著牙,，從瓶里抓起一只小蟲吊在竿頭，鼓起勇氣,，將魚竿緩緩放入河里,。他們不敢動，更不敢出聲,，期待著釣上來的成果,。有時候，他們會因為釣到一只極小的魚而跟同伴們歡呼炫耀,，如果沒有的話他們則會大失所望,，惋惜不已。年少時的童真,，純潔無瑕,，一哭一笑，蕩于心間,，徘徊而久久不散,。

來到自己家中，遠遠就望見了那半掩著的柴門,，已掉了漆，顯出了它的年歲之久,。柴門,，等待的柴門,，有等待時的落寞，有歸來時的欣喜,，推開,，那刺耳卻又熟悉的開門聲回蕩在耳畔，這聲音滿是感傷,，久久難忘,。

聽，那動人的聲音,，是一個念家的人對家鄉(xiāng)的一片赤心,。

聽那動人的聲音作文400字篇十一

“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我,，每日早上爬樓梯路過別的班級時,，總能看到同學們坐在教室里挺直腰板，豎直書本,，朗朗書聲便從潔白的教室里傳出,。

我認為，讀書的聲音,，是世界上最動人的聲音,。

讀書聲中，我們汲取了知識,。從各式各樣的文言文當中,，我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人。古人通過讀書,，參加科舉,，才得以當官、升官,，也才能在社會中生活下去,；在現(xiàn)在，年輕人通過讀書才能找到一份較好的工作,，才不至于每日忙碌于工地上,，汗如雨下。讀書,，不僅是為了學習知識,，在當今，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡單的道路,。

在讀書聲中,，人得以獲得心靈上的解放，遨游于書海之間,。讀書,，可以與作者一起探索書中的奧妙,，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂，亦可以將自己平日里自負的心放平,，正如《與朱元思書》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”,。讀好一本書，更是讀進了自己與作者的內(nèi)心,。讀書聲,，便不絕于耳了。

在讀書聲中,，人的心才得以凈化,。隨著時代的發(fā)展，人們都成為了低頭族,，整日面向手機上的微信,、qq，以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡(luò)游戲,。書,，仿佛已成為了舊時代的代表。然而,，只有書才可以真正豐富我們的生活,，讓社會那些爭權(quán)奪利的思想凈化，回到那個“人之初,，性本善”的我們,。正是在讀書中，我們學會了古人教給后人的各種哲理,，我們才逐漸走向了成熟,。我們長大后會發(fā)現(xiàn)，書,，才是陪伴我們一生的良師益友,；讀書聲，也才是我們一生中聽過最動人,、最美妙的聲音了,。

然而，許多人在年少時沒有好好讀書或沒有機會讀書,，到了成年后才發(fā)現(xiàn),，當年的讀書聲，才是他們聽過最美妙的聲音。抓緊讀書,，不僅僅是為了眼前的中考高考,，更是為了自己更長遠的人生！只有把書讀好,，才能過上一個好一點的人生！

讀書,，看起來雖小,，卻乃人生大事也?！昂诎l(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”，因此,，珍惜好眼前大好的讀書機會,，努力讀書，活出自己精彩的讀書人生,！

聽那動人的聲音作文400字篇十二

文/fsy

早在樓梯轉(zhuǎn)角,，就被晨起的清風裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢,。于我所知,，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月,。

——而我卻不敢成為那個使它物盡其用的人,，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。

但終有一天,，我會有演奏一曲后拂衣而去的水平,，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊,，傾聽著他人的故事,。某個寂寂的中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角,，一位學姐在無人的課間悄然至此,，彈奏了半首《穿越時空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事,，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動,。一次大型考試的前夕，我聽見鋼琴一反往日寧靜,，原來有位學長在演奏《克羅地亞狂想曲》,，應(yīng)是在為考試自我激勵——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去,。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平,。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底,。初三幾位學長合作演奏《致愛麗絲》,，思念與回憶交織在一起。那個午休很安靜,，動人的旋律縈繞在將不再有他們的校園,。

一日放學后，我將喜愛的曲譜默記在心底,，終于來到了二樓鋼琴旁,，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷,，我不甚滿意地起身欲去,，卻見一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時的自己,。

“你要彈嗎,？”我把位置讓出。

“我,？我可以嗎,？”她問，初來乍到的緊張,，讓我莫名熟悉,。

“你當然可以?！蔽腋嬖V她,，那份緊張隨之呼嘯而過，于是音符流淌在她的思想和指尖,。

是同我一樣的《童年的回憶》那支曲,，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧,？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧,。

還應(yīng)是，無數(shù)個她呢,。

此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過,，都在此聆得清風弄竹、泉水激石般清脆聲響,。

聽,，那少年們經(jīng)久的夢,。

聽，那動人的聲音,。

聽那動人的聲音作文400字篇十三

世有五音,，宮商角羽徽，奏響的是華夏五千年和諧之聲,，文明之聲,，歲月交替之聲。聲音,，一個時代的見證者,，伴隨者，譜寫者,。聽，那動人的聲音,，不正在向我們走來么,。聽，那動人的聲音,，不正喚起我們心底對歲月美好的回憶么,。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲,，大珠小珠落玉盤是琴藝的高超之聲,，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲,，商女不知亡國恨,，隔江猶唱后庭花是亡國之際憂國憂民之嘆，這些便是動人的聲音,，喜樂悲歡,，回響人間。

還記得,，上課時老師在黑板上奮筆疾書的刷刷聲么,，那是教書育人之聲，更是指引著我們成長的聲音,。還記得么,，我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲，反復(fù)修改,，冥思苦想,，只為了能找到解題的思路。如今的我們都已長大,，課堂上的所有都留給了昨天,，但老師的叮囑至今未忘。做題如做人，縱有山窮水復(fù)疑無路,，只要肯堅持,，不放棄，便有柳暗花明又一村,。只要我們肯攀登,，肯進取，也定會會當凌絕頂,，一覽眾山小,。我們要感恩學生那個時代，感恩老師,，正是他們,，我們才不懈努力，奔向更美好的未來,。

還記得么,，當我們在公交車上為老人讓座時那句謝謝么，當我們奉獻愛心時,，陌生人的那句謝謝么,。謝謝，我想是這個時代的尊重之聲,，贊美之聲,，更是文明之聲。中國,，自古以來就是禮儀之邦,。禮儀，是和諧之美,，進步之美,，如果我們每個人都能夠做到互相尊重，互相幫助,，那么這個社會一定會變成美好的家園,。這便是動人的聲音，禮儀,，尊重,，互助，團結(jié),，和諧,，友愛。

還記得,，催人奮進的國歌么,，那便是最令我們?nèi)A夏兒女引以為傲的自強之聲,，向上之聲。中國的成長,，從戊戌變法,，辛亥革命中走來到五四運動再到新中國成立，抗美援朝,，每一步都充滿艱辛,，每一步都來之不易。我們這一代是幸運的,，見證著國家由富變強,，由貧窮落后到日漸強大。壯哉,，吾華夏也,，美哉，吾華夏也,。這便是動人的聲音,，強國之聲，巍巍如是,。

這便是動人的聲音，成長的聲音,，禮儀的聲音,，富強的聲音，這些聲音是如此的美好而又值得回憶,，我把它們珍藏于心底,，因為，這每一幀,，每一幅都是最美的風景,。