每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)秋季開學(xué)第一課講話稿篇一

漢字,，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶,，是一種神奇的字體。

每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成,，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧,，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格,。望見“朝陽”兩字,，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”,，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量,。

“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容,，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后,，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞,，就會(huì)想到一張哭喪的臉……

當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙,。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛,，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲,，時(shí)而嬌若驚鴻,。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁,，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文,、篆書、隸書,、草書、行書,，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?

漢字,，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,，在紙上跳著歡快的舞蹈,，姿態(tài)是那么的優(yōu)美,，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中,。別看每個(gè)字都是那么平凡,，那么普通,，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想,。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱,，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,，不停地上下飛舞，在四周縈繞,，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋,，如釋重負(fù),。

每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在,。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作,，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓,。

當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬,。漢字!我真想對(duì)你說：“我愛你!”

小學(xué)秋季開學(xué)第一課講話稿篇二

在每個(gè)人生命的最初,，父母都是愛的起點(diǎn),，也是愛的教育的起點(diǎn)?？戳恕堕_學(xué)第一課》后,，我更有深刻的體會(huì),。

《開學(xué)第一課》的主題分為孝,、禮,、愛、強(qiáng)這四節(jié)課,，其中給我印象最深刻的是“愛”的主講人——秦勇……

昨天，還是黑豹樂隊(duì)主唱的秦勇,，在今天已經(jīng)是他的兒子“大珍珠”的“父王”了,。他說,，1996年大珍珠出生了,，然而沒有想到的是,，四年后，大珍珠被診斷出“重度感失調(diào)癥”,，很長一段時(shí)間大珍珠不會(huì)說話，對(duì)周圍的一切漠不關(guān)心,，秦勇感到天快塌下來了,，秦勇說,，“既然改變不了過去,，那就用愛改變將來的樣子?！?/p>

秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易,，僅系鞋帶這個(gè)簡單的工作就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間……得知騎自行車是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，秦勇陪著兒子開始了漫長的練習(xí),，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一小段時(shí)，向來堅(jiān)強(qiáng)的秦勇也忍不住落下了男兒淚,，“從那天起我就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì),。”

啟蒙我們的人有很多：我們的同學(xué),，精心栽培我們的老師……但是，還有兩位一直守護(hù)在我們身邊的人——父母,。

父母用他們對(duì)我們的愛教會(huì)我們要尊敬長輩，孝敬長輩……而我們也應(yīng)該用我們的愛來孝敬父母,，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)秋季開學(xué)第一課講話稿篇三

“成長的路上,，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開學(xué)第一課》,，不覺,，就想起了在節(jié)目中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸。

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”,，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說過,，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧,。

我們不能不問一個(gè)問題：美,，到底是什么?有人說,，美就是物體外表的漂亮;有人說，美是世間萬物的和諧;也有的人說,，美是一種精神，而在這堂課,，于丹教授告訴我們,，美分大美和小美兩種,。而這兩種美有什么區(qū)別么?

小美有什么?小美就是人美、景美,，總而言之這些都是外表美。

那什么是大美呢?大美就不局限于外表了,，它更是一種精神，這種美也是道德美,，信念美,。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌,，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身,，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美,。

而這些美的精神是需要傳遞的,，就是因?yàn)殚_頭有了一個(gè)“最美媽媽”，所以,，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”,、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比,，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量,，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑,。

和諧的美，是社會(huì)不可缺少的,，人們不僅要去發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物,，而且要去盡可能的創(chuàng)造美,，如果沒有人來創(chuàng)造美，那就更不用說傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了,。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來越多,，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。

只要人人心中都有美的精神,，美的意識(shí),，人人都來創(chuàng)造美,、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美,，打造和諧美，那么,，生活就會(huì)處處充滿美!