范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

未來職業(yè)規(guī)劃范文篇1

1、職業(yè)興趣

我是介于外向和內向之間的女生,，有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際,，喜歡被人關注,。但當自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標有兩種打算：一是教師,，而是汽車行業(yè)人才,。

2、職業(yè)價值觀

作為一名教師,，我認為我付出我快樂,，我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓學生受用的知識或道理傳授給他們。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪,。作為汽車行業(yè)人才,，我同樣希望自己能學以致用，把自己的能量用到化,，在展現(xiàn)工作能力的同時也展現(xiàn)出個人魅力,。

3、性格特征

我是一個比較理性性格相對溫和的人,，雖然樂于交際，但還是習慣在做出實事的同時在道出自己的想法,，不做無把握之事,。做事謹慎，但偶爾也會感性沖動,。

4,、勝任能力

作為一名教師，首先提高理論知識水平,，獲得較高學歷,，平時需培養(yǎng)自己的耐性,。平時說話時更要注重邏輯性和條理性。進一步提高自身素質,。作為一名企業(yè)人員,，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更出色的成績,。

為更加明確的了解當前形勢,，我對自己進行SWOT分析：

1、我的性格特點：

喜歡以自己的方式行事,。面對人多的場合會更加有精力,，表現(xiàn)欲增強。只要自己愿意,，可以和任何人進行有意識的談話,。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度,，十分堅定和堅決,。權威本身不能強制我本身，只有當我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時,，才會去遵守,。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的,。

思維嚴謹,、有邏輯性、有計劃性,，會試著分析看到新計劃實行后的結果,。多疑、獨立,，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高,。

完美主義者，比較強烈地要求個人自由和能力,，同時在他們獨創(chuàng)的思想中,，不可動搖的信仰促使自己達到目標。

在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力,。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃,。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。

2,、我的職場優(yōu)勢：

自主性強,、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見;

邏輯性強,，精于理論,，善于處理復雜而綜合的概念;

獨立性強,，不依賴別人，自信,，不盲從權威;

用高標準要求自己,，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標,。

3,、我的職場劣勢：

可能顯得比較強硬，他人不敢接近;

長時間不告訴他人自己的想法,，認為他人也和自己一樣認同自己的想法,，容易造成溝通上的問題;

有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn);

過度關注任務而忽視他人的貢獻,。

4,、我的機會：

我的專業(yè)是汽車服務工程，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好,，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺,，我應該努力學好專業(yè)知識，并進行進一步深造,，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的,。再加上自己樂于交際，面對大場合不怯場,，相信自己還是有很大發(fā)展空間的,。

5、我的威脅：

當今社會研究生太多,，我要做的是在學好專業(yè)知識和拿到更高學歷的同時,，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能,，找到由于他人之處,。

環(huán)境分析：

1、家庭環(huán)境

父母對我的發(fā)展十分重視,，幾乎成為了他們生命的中心,。盡可能的為我創(chuàng)造出更好的環(huán)境，鼓勵我深造,，支持我的夢想,。

2、學校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校,，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助,，也希望自己能夠完全適應這樣的環(huán)境,。

3,、就業(yè)環(huán)境

現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴格的，通常都是以211和985為底線,，這就讓我不得不進行深造,，壓力還是相當大的。汽車行業(yè)的出色人才也很多,，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗,，雖然之前實習過幾個月，但仍有所欠缺,，需要增加更多的社會工作經(jīng)驗,。

在分析了所有因素之后，我對自己有了更深的了解,，也更加明確自己的優(yōu)勢所在,，目標已然確定，努力和堅持不能少,，希望多年以后,，回望這份規(guī)劃書時，我會會心一笑,。

未來職業(yè)規(guī)劃范文篇2

前言：轉眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個怎么樣的人呢,，我適合做點什么呢,，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,，對未來也相對迷茫,。但這一次管理學作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機會,，一次深刻認識自我的機會,，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著,，對自己有個清醒的認識,，為自己的未來做一個規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限,，此文主要對本人大學四年本科階段以職業(yè)為目標導向進行規(guī)劃,。

一、自我分析

1,、性格方面：外向開朗,，為人坦率，對人和善,，樂于助人;愛開玩笑,，遇事樂觀,，有責任心，做事也有毅力,，只要認準的事情我一定能堅持到底,，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求,。但是缺點也較為明顯,，缺乏耐心，不夠細心,，且有時候太追求完美,，太過感性，不懂得控制自己的情緒;遇事不夠沉穩(wěn);眼光有時短窄,，從而造成有時心懷放不開,。

2、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育,，喜歡去關注世界動態(tài)、周邊動態(tài),。

3,、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，并且在學生會工作過一年,，有了較強的與人交流和合作的能力,。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力;從小就能夠獨立生活,，但由于從小到大沒碰到太大的挫折,，所以承受挫折的能力不夠。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學的是計算機專業(yè),，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向,。雖然受金融危機的影響,，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計算機專業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè),。

IT產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才,、游戲開發(fā)人才,、移動通信人才、IC技術人才,、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足,，結構也不合理,，軟件測試專業(yè)人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右,。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達30萬以上,。

總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景,。

三,、理想職業(yè)

我的職業(yè)目標是網(wǎng)絡工程師，下面將是對這個職業(yè)的詳細分析,。

網(wǎng)絡工程師

1),、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個理想的網(wǎng)絡工程師的職位,，我選擇讀完本科后直接工作,。

2)、選擇理由

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1,、對計算機專業(yè)熱愛,，尤其是網(wǎng)絡方向;

2、大三的專業(yè)方向將選擇網(wǎng)絡方向;

3,、學習新知識和邏輯思維能力強;

4,、合作交流和責任心較強;

5、開發(fā)實踐能力鍛煉中漸成,。

四,、未來大學三年規(guī)劃

提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：

1,、課程學習目標：認真學習各科科目,，掌握基礎知識，夯實理論基礎,，精學專業(yè)知識,，英語過四六級!為自己的就業(yè)增加砝碼。及時與老師溝通，多聽取老師的意見與建議!學習注重效率,，今日事盡量今日畢!

2,、專業(yè)學習目標：專業(yè)基礎知識要牢固掌握，專業(yè)技術知識要熟練掌握,，能夠靈活運用專業(yè)技術,，理論聯(lián)系實際!

實現(xiàn)該目標的措施：認真學習專業(yè)知識，在熟練掌握的基礎上刻苦鉆研,，多讀一些關于世界前沿科技創(chuàng)新期刊,、多讀一些有興趣的專業(yè)知識刊物，開拓視野!

3,、社會實踐志愿服務目標：培養(yǎng)強烈的社會責任感,，有強烈的服務社會奉獻社會的意識!

實現(xiàn)該目標的措施：積極參加學校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起!

4,、體能目標：有一個健康強壯的體魄,，能夠承擔一定程度的體力勞動!

實現(xiàn)該目標的措施：每周抽出一定時間進行體育鍛煉，比如打羽毛球,，跑步等等,。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣,，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng),，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情,，調節(jié)心情,。

6、交際目標：見到別人能主動打招呼,，在公共場合說話不再緊張,，能處理好人際關系。

實現(xiàn)該目標的措施：見到同學職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼,，多參加演講類的集體活動,。

7、政治思想和道德素養(yǎng)目標：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識,，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利,，尊重老師和同學，孝敬長輩和父母,，為社會奉獻一份愛心!

實現(xiàn)該目標的措施：積極認真學習科學文化知識,，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎知識,，從身邊的小事做起，幫助他人,，關愛同學和朋友!

8,、學會做人的道理。

在今后的大學生活中,，清楚地認識自己,，客觀全面的評價自己，學習他人的優(yōu)點,，逐步改善自己的缺點,，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己,，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應社會,，有自己處理事情的原則,。

在大學生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友,，并主動去交往,，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較,，團結友愛職業(yè)規(guī)劃書互助,，互相批評和贊揚，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事,，從而建立深厚友誼,，擴大自己的朋友圈。

9,、爭取參加老師的科研項目,，培養(yǎng)科研素養(yǎng)(開發(fā)能力、合作能力),，藉此機會提高自身項目開發(fā)的技術,，爭取在大四上半個學年能把技術“打實”。

10,、在大四下半個學年計劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關的實習,，是去與專業(yè)有關的研發(fā)公司。

結語：

我始終相信機會是留給有準備的人的,，做什么事情之前一定要有個準備,，必須時刻都準備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大二的學生了，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少,。如今我也快走至大學的半程了,，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作,，所以我必須早早地就想好我應該去干什么,，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn),，避免走彎路,。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。

未來職業(yè)規(guī)劃范文篇3

一,、個人基本情況說明

本人于19__年7月畢業(yè)于__職教中心師范班,，同年8月參加工作，20__年參加了小教大專班的學習,，20__年__月畢業(yè)取得了大專畢業(yè)證書,。19__年9月——20__年7月在__小學任教，20__年至今在柳河北山小學任教,，至今已有__年教齡,。本人愛好廣泛，熱愛教育事業(yè),，工作中敢于挑戰(zhàn),，勇于創(chuàng)新。

二,、專業(yè)發(fā)展條件分析

1忠誠黨和國家的教育事業(yè),，教育教學工作踏實認真，治學嚴謹,，關愛學生,，教學民主。

2具有較為先進的教育教學理念,，能夠及時跟上時代步伐,，并善于反思、實踐與創(chuàng)新,。

3具有一定的專業(yè)研究素質,。十多年來，一直從事數(shù)學教學和教育科研實踐工作,，形成了“重思維過程,，重語言實踐活動，嚴謹而靈活”的教學風格,。始終堅持以科研為先導,，以提升教學質量為抓手,，努力探索優(yōu)化課堂教學和學生的智能結構的有效途徑，教學質量名列全區(qū)前茅,。

三,、專業(yè)發(fā)展目標確定

教師的專業(yè)化是一個全面努力、不斷前進的發(fā)展過程,，也是一個內容不斷豐富完善的積累過程,。為此，近三年,，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng),。

1、轉變教師角色,，樹立服務學生意識,。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位,，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實施行動研究,，深刻領會課程理念。

專業(yè)理論研究要和實際工作相結合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域,。

4、加強理論學習,，加快專業(yè)成長步伐,。

理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎,。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,，不斷完善自身的知識結構。

四,、實施行動策略計劃

1,、依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧,、愉悅的學習氛圍,。

2、每年撰寫3——-5篇教育教學論文和案例,，并爭取在省級以上刊物上發(fā)表,，以提升理論修養(yǎng);三年內有2篇教育論文在核心期刊上發(fā)表。

3,、將教育教學反思,、盤點卡及時整理成文，向相關教研員,、專家請教,，以期獲得專業(yè)引領。

4,、每天堅持1-2小時的讀書,、閱報,、摘抄筆記等學習活動,。

5、堅持課堂教學有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課,，爭取在市區(qū)級評課中名列前茅，形成自己的教學風格,。

6,、主動向年老教師學習，通過“拜師”活動,，爭取使自己的教學更上一層樓,。