總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇一

安全是我們班放在首位的工作,。平時我們經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片、視頻資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。讓幼兒學(xué)會一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”。

孩子們放學(xué)經(jīng)常喜歡成群結(jié)隊玩幼兒園的大型玩具,，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠,、拉小朋友,，要在家長的注意下玩等等。而且,，我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對他們動之以情，曉之以理,，讓孩子們知道離園時要收拾整理好玩具再走,。

本學(xué)期我們積極配合龔老師做好衛(wèi)生保健工作，雖然龔老師是本學(xué)期新來的老師,，但是龔老師對班級衛(wèi)生工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動室、寢室，幼兒用品等都能按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，并認(rèn)真做好消毒記錄,。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能積極指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們多喝水,、按時吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時也會積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識,。

在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，開展了《奇妙的大自然》,、《我會玩》,、《我健康我快樂》、《城市風(fēng)景線》和《小問號》等主題活動,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎的主題活動。例如《奇妙的大自然》》主題活動中,，我們圍繞“熱帶雨林”這個孩子們比較陌生的話題為切入點(diǎn),，前期通過調(diào)查問卷，知道孩子們對熱帶雨林的了解情況,，之后通過一系列活動展開這一主題：如利用收集的圖片,，讓幼兒了解熱帶雨林中的動植物；觀看視頻,，知道熱帶雨林的氣候特點(diǎn),；美術(shù)活動中，請幼兒發(fā)揮想象,，自由畫出不同造型的植物,，并給它起一個有趣的名字······，我們將開展過的活動,，全部呈現(xiàn)到主題活動墻面上,，引導(dǎo)孩子們真切地感受熱帶雨林的美麗，多變,，萌發(fā)孩子們知道要保護(hù)我們的環(huán)境的意識,。在《小問號》主題活動的開展中,，我們在科學(xué)角投放了更多有關(guān)電、力的玩具材料,，供幼兒探索,。這些易于幼兒操作探索的活動器具，如不倒翁,、天平,、放大鏡等，讓孩子們感到興奮不已,！也讓我們深深地體會到科學(xué)活動就是在幼兒的興趣點(diǎn)上,，通過區(qū)角活動這一載體,，不斷深化和發(fā)展的。在這幾個主題活動的開展過程中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化,、無所不在的,。因此，我們通過家長園地,、qq群,、家長會、親子活動,、家長開放日等多種形式與家長交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

本學(xué)期,，幼兒園開展了許多有特色的大型活動,，“消防疏散演練”活動中，幼兒不僅學(xué)會了許多消防安全知識,，還提高了幼兒自我保護(hù)的能力,。“家長開放日”活動中,，我們以“學(xué)會自理,，快樂運(yùn)動”趣味游戲為主要內(nèi)容，組織了體育游戲“小兔穿新衣”和“可愛的小袋鼠”,，讓幼兒在愉快的游戲體驗中獲得身體鍛煉和自理能力的提高,。“元旦歡樂嘉年華”活動中,，我班是以“環(huán)?！睘橹黝}的t臺秀，既增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,，給幼兒帶來了美的享受,，又積極營造了“人人關(guān)心環(huán)境，個個參與環(huán)?！钡臐庥舴諊?，同時也增進(jìn)了親子之間的交流，讓孩子,、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義,，讓幼兒在展示中體驗到了變廢為寶的樂趣，充分調(diào)動了幼兒爭當(dāng)家園環(huán)保小衛(wèi)士的積極性,。

通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,，也增進(jìn)了家長之間、家園之間的交流和了解,。

1,、我班幼兒都是從小托班就入園了的，到本學(xué)期結(jié)束,，已經(jīng)上了三年半幼兒園,，再加上頻繁地更換老師,，所以部分孩子的情緒略顯浮躁，個別幼兒的常規(guī)意識較差,。對于這些孩子,，我們老師在下學(xué)期將會更多關(guān)注這些孩子，每周五開展評比活動,，鼓勵幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學(xué)習(xí),。加強(qiáng)家園溝通，家長在家要多陪伴孩子,，多給孩子講一些好習(xí)慣的故事,，對孩子不好的行為要約束。

2,、在進(jìn)餐這一塊,，我班有個別孩子有挑食和進(jìn)餐速度較慢現(xiàn)象，這需要在下學(xué)期繼續(xù)糾正和加強(qiáng),。

3,、本學(xué)期，我班主題墻的更新不夠及時,，下學(xué)期將在這一塊做出改進(jìn)。

4,、我們班有部分孩子的自信心不夠,，在人前比較拘謹(jǐn)，這需要我們在今后的工作中,，有意識的給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會,，并讓家長積極配合，共同增強(qiáng)孩子們的自信心,。

5,、區(qū)域活動材料繼續(xù)優(yōu)化，在開展區(qū)域活動中,，我們要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，做到有計劃,、有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進(jìn),。

看到孩子們一天天成長起來，我們做教師的內(nèi)心也感到由衷的欣慰,。一學(xué)期的工作雖已結(jié)束,，但我們會繼續(xù)努力，在我們鐘愛的幼教崗位上,，奉獻(xiàn)自己的力量,！

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

第一保育工作：

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。

接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足；

1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。

在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強(qiáng),。

2、區(qū)域游戲開展的不到位,。

在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇三

時光荏苒,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼本期即將結(jié)束,?；仡櫵哌^的工作足跡，我一步一個腳印,，每一個腳印都浸透著心血和汗水?，F(xiàn)將本期工作匯報如下：

一直以來，我以飽滿的工作熱情,、積極的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件事,。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，堂堂正正做人,，踏踏實實做事”。我熱愛教育事業(yè),，關(guān)照班級病,、弱教師，關(guān)愛孩子,，努力團(tuán)結(jié)同事,。工作中，率先垂范,，從不把自己當(dāng)作是班“主任”,，而是一名名副其實的勤雜工。工作不分分內(nèi)分外,；打掃衛(wèi)生,，用具消毒，眼到手必到,。努力成為人們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。教學(xué)上，我不斷探討教法,，結(jié)合孩子的實際情況,，勤學(xué)苦練，使各項教學(xué)活動有計劃,，有組織,，有步驟地展開。

作為班上的領(lǐng)頭羊,，本著能力為重的宗旨,，堅持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)《剛要》和《指南》，認(rèn)真領(lǐng)會精神,，不斷給自己傳遞正能量,。工作中為了配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作，我十分注意保持與班級教師經(jīng)常性的溝通,，聽取他們的意見,，特別是反面或不同意見，不斷更新教育觀念,，對工作起到了積極推動作用,。

在班級中實行老師——值日生———小朋友一條龍管理，層層約束，環(huán)環(huán)督導(dǎo),。在嚴(yán)而有序機(jī)制下,，幼兒的自理能力進(jìn)步較大：穿脫衣服、疊被梳頭,，能自己的事自己做,。為了保證孩子有一個健康的身體，生活中我們常常提醒幼兒適當(dāng)飲水,、增減衣服,，特別關(guān)心生病、弱小孩子,。平時鼓勵幼兒積極參與各項體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。合理安排幼兒戶外活內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。自由活動與集體活動相結(jié)合，并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展百變蘿卜，袋鼠跳,，鉆山洞等活動,。還注意做好并督促班級的各項消毒工作。在日?；顒又薪Y(jié)合實際滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險事故的發(fā)生,。經(jīng)過大家共同努力，以前那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的病弱兒,，現(xiàn)在是臉兒胖胖兒,，身體棒棒兒。每天到,，開心笑。確保了我班的出勤率常年第一,。

本學(xué)期由老師管理向幼兒自我管理轉(zhuǎn)化,。本著“榜樣作用、以強(qiáng)帶弱,、雙向互補(bǔ)”的原則,。要求孩子做到的，老師必須首先做到，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。同時，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為。在班級中還安排值日生及小助手,，協(xié)助老師管理班級的常規(guī)生活活動：督促小朋友認(rèn)真洗手,，排隊如廁、喝水,，整理物品等,，并適時提醒與監(jiān)督那些行為過激，不能自律的小朋友,。還專門設(shè)置了一周值日表,，對值日生進(jìn)行當(dāng)天小結(jié)和鼓勵。久而久之,，已形成一種習(xí)慣,，極大的促進(jìn)了各項工作的順利開展。

在教育教學(xué)活動中,，開展豐富多彩的娛樂活動,。我每天保證幾個一：“一首歌，一個故事,，一幅畫,。”通過唱英雄,，講英雄號召幼兒向英雄人物學(xué)習(xí),，在困難和危險面前勇于擔(dān)當(dāng)，無所畏懼,。作畫有隨意畫,，成品添畫，種子,、毛線,、果殼、五彩棒粘貼畫,，水彩畫,。我把孩子們的畫粘貼在墻上、黑板上，他們指指點(diǎn)點(diǎn)地欣賞著自己的杰作,，臉上蕩漾著無比的自豪,。孩子們玩玩做做，遨游在自己生活的世界里,，其樂無窮,。就連一貫呆若木雞，啥事都與己無關(guān)的張文博如今也忙的不亦樂乎,，整天興趣盎然,，一臉的燦爛。

本期我能帶病,、克服一切困難堅持滿出勤,。我每天早到園，開窗通風(fēng),，用84消毒液把桌椅消毒,，開水缸每天一洗；白天繃緊一根弦,，盡職盡責(zé),，任勞任怨；晚離園,，收拾整理教室,，關(guān)閉各個媒體電源，檢查是否有安全隱患,，關(guān)好窗,，鎖好門。一天下來腰酸背痛,，真是“夜里像個老婆婆,，白天像個小媳婦”。確保了各項工作圓滿地畫上了句號,。

自己在教學(xué)一線奮斗了多年,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的錘煉都有了很大的提高,。本期工作雖不是“春色滿園來”，但“處處桃李香”：

1、各項工作領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意,。

2、幼兒各方面能力得到提升,。

3,、本期無一安全事故發(fā)生。

4,、幼兒出勤率穩(wěn)居榜首,。

5、教育敘事《給孩子一個擁抱》在縣教研刊物上發(fā)表,，通訊報道快樂《六一齊共享》上宜昌教育網(wǎng),。

雖然工作兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績,，有汗水也有淚水,，仍有許多不盡人意的地方，主要是班級凝聚力還有待穩(wěn)固,，班級教師責(zé)任意識還有待加強(qiáng),。我相信，在以后的工作中有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與耐心指點(diǎn),，老師們的密切配合與共同努力,，自己的不斷摸索與探討，一定會把工作做得更好,！

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇四

幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人,，其中男孩15人，女孩13人,，平均年齡在五歲半左右,。本學(xué)期，學(xué)前班是新成立的,，所以在人員上有了很大的變動,，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,，比較有朝氣,。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的,，其他都是新轉(zhuǎn)來的,，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí)。

幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：語言拼音、計算邏輯訓(xùn)練游戲,、音樂鋼琴訓(xùn)練,。

配班教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng),，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助

幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲,、美術(shù)手工、社會與科學(xué),，英語游戲,。

保育教師：工作耐心、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗,，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項工作,。

故而在學(xué)期初,，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師,，都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn),。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí),，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平,。在老師們的共同努力下,，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況,，結(jié)合心理健康教育,，對班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期主要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。同時，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動,。另外,，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性,，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局,，讓孩子做活動的主人。我們在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域布置,、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會，讓他們參與其中,，提高孩子的積極性,。一學(xué)期以來，孩子們在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、自制力、觀察力,、想象力,、合作意識等方面有了很大的進(jìn)步。

班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來,，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī),。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī),，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今,，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的.事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢,！

a,、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí)，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞各不同風(fēng)格的樂曲,，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏,。

b、幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的,，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語拼音,。

c、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動,，提高幼兒的口語表達(dá)能力,。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開展好聽讀游戲識字活動,，為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣,，促進(jìn)幼兒口語能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我們不是單純地讓孩子認(rèn)識多少個漢字,，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,，使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力,，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤,、分析。

（2）班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇五

我班有幼兒39名，其中男孩 23名,，女孩16名,，5名幼兒是本學(xué)期的插班生，經(jīng)過了中班一學(xué)年,、以及大班上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)，幼兒在體,、智,、德、美諸方面都取得了較大的進(jìn)步,，但是由于孩子們來自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特點(diǎn),，特別是有幾位幼兒膽子小,、內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn),，針對這些情況,，我班三位老師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動計劃,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動氛圍,，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高,。在我們共同努力下,，我班的各項工作開展得豐富多彩，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,，現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下：

保教并重是幼兒園的基本原則,，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,、《消毒制度》等,。每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒園的茶杯,、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗,。在疾病流行期間,，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,；同時我們還要求家長積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，我班幼兒的進(jìn)餐良好,，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣,，

我們積極引導(dǎo)教育,，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,，不偏食,、不挑食、不剩飯,。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識,，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶,、整理玩具,、文具，在保育工作中,，我們同班老師同心同德,，做到保教不分家。

在教育教學(xué)中,，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利,，面向全體,，注重個體差異，各種教育手段交互運(yùn)用,，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

1、健康方面

本學(xué)期,，健康教學(xué)中,，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、投,、爬,、鉆等能力，結(jié)合第六屆幼兒運(yùn)動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，在組織活動時，我們積極為幼兒準(zhǔn)備大量的活動材料,，并將一些民間游戲融合與體育活動中,，增加活動的趣味性。我們重視戶外活動對幼兒身心發(fā)展的重要作用,，本學(xué)期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動,。

2、科學(xué)方面

《綱要》告訴我們,，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究的

欲望。因此,，我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識黃豆和豆制品、動物怎么過冬,，還通過幼兒的觀察認(rèn)識有趣的葉子,，了解其特征和作用，組織幼兒進(jìn)行一些科學(xué)實驗蠟燭,、找空氣等，讓幼兒體驗實驗的樂趣,，另外我們還注意抓住時機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,，在自然角中開展了一些種植活動。

在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù)、順到數(shù),；學(xué)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成,；學(xué)習(xí)了6以內(nèi)的加減；學(xué)會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形,；學(xué)習(xí)了正方體和長方體等,。

3、語言方面

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的口語訓(xùn)練,，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,，班級一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵,、多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言氛圍,，在午餐前、放學(xué)前、區(qū)域活動的語言角中,，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn),，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了,。這學(xué)期我們開展了各類的語言活動,。如：我們的城市、我喜歡的運(yùn)動明星等,，另外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習(xí)慣，在閱讀中認(rèn)識一些簡單的漢字,，如：小小船,、冬天的雪、熊貓郵遞員等,，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力都有了很大的進(jìn)步,。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解,、想象,。幼兒在音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達(dá)對音樂的理解,，在韻律活動中,，幼兒積極參與，感受活動帶來

的快樂,，在學(xué)期結(jié)束的音樂律動比賽中,，每個幼兒都能愉快的參加，表現(xiàn)很好,。另外,，孩子的繪畫也有了非常大的進(jìn)步，大膽作畫,，大膽著色,，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感受著成功的喜悅,，本學(xué)期幼兒在手工制作方面也有了很大的進(jìn)步,，孩子們用自己靈巧的小手制作了雪花、窗花,、鏈花,、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔,、用手工制作的折紙裝飾教室，為迎新年活動增添了一分喜慶,。同時,，我們還美麗的城市引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，提高他們的審美素養(yǎng),。

我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流,、家園聯(lián)系欄,、家教咨詢等形式與家長溝通，在幼兒生病缺席期間,，主動上門探望,，縮短家長與老師之間的距離。

1,、教師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。

2,、對孩子的評價制度還不夠完善,，下學(xué)期將對紅花榜進(jìn)行重新設(shè)計，務(wù)求把孩子的評價落到實處,。

3,、孩子評價他人的能力較強(qiáng)，但評價自己的能力還需有待改善,。

4,、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

回顧這學(xué)期,，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高,，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色,，在即將來臨的工作中,，我們還要揚(yáng)長避短，積極進(jìn)取,，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓,。

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇六

一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個體來說,，都是富有個性的。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng),。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧，生機(jī)盎然了,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正。同時,，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的

感受,，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。在手足口病高發(fā)期間,，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率,。

另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全,，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌 ,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育,。

在幼小銜接中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課,，看小學(xué)生寫字,，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,，作為我們老師,，心里確實也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語,，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,。

回想和孩子們在一起的時光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇七

當(dāng)日歷翻到七月,，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了,，他們的內(nèi)心無比激動,，也對小學(xué)的生活充滿了期待，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后時光的老師們,，從心底里祝福他們茁壯成長,。

現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：

剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差,，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題,，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯,。經(jīng)觀察,，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中,，長期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣,。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每天工作得很累,，最怕發(fā)生意外和受傷情況,。通過我們的努力，課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn),，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊,。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量,，三位老師聯(lián)合一心,，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。

我班三位老師各負(fù)責(zé)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科目，家長知道增加一名老師,，對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變,，在本學(xué)期召開的學(xué)長會中，家長把自己孩子存在的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo),，取得了可喜的進(jìn)步,。

在教學(xué)中，老師們認(rèn)真做好課前備課工作,，以確保教育活動順利完成,。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學(xué)指導(dǎo),，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高,。

大班本學(xué)期掌握了八課英語單詞、小對話,、童謠,、兒歌；背誦16篇蒙氏詩歌,、識字,、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí),，并學(xué)會書寫20個生字,；數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，增加課堂趣味性,。

我班平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒水杯和玩具,，清洗被單、曬棉被的工作,，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣,，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥,。

今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件,，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好安全教育工作，必須由專人接送幼兒,，教會幼兒認(rèn)識自己的家庭住址,、父母姓名和電話號碼，讓小朋友提高自我保護(hù)意識,、在酷夏來臨之際,，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出,。

每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當(dāng)天布置的家庭練習(xí),。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)系家長,，缺席而沒有請假的幼兒，老師及時致電訪問,。期末做好家訪工作,，了解到了家長目前最關(guān)心的升學(xué)問題，協(xié)助園長提供升學(xué)志愿表格給家長填寫,，做好升學(xué)推薦工作,。

本學(xué)期認(rèn)真編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機(jī)會,，增強(qiáng)自信心,，達(dá)到了預(yù)期的效果。臨近期末,，老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目,，讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。

一學(xué)期過去了,，老師們付出了辛勤的汗水,，獻(xiàn)上了愛心、關(guān)心,、責(zé)任心,。祝愿孩子們在廣闊的藍(lán)天高飛！

大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)美篇篇八

“再見吧,！老師,！再見吧？阿姨……”在小朋友的歌聲中,，結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,，看著他們一步一個腳印向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的感到欣慰,。回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程，我們記憶猶新,，這學(xué)期是比較短的一學(xué)期,，學(xué)校的活動較多，也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,，但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?，各方面發(fā)展很不錯，做到忙中有序,、忙中有收獲,！梁老師是我們幼兒園的保教主任，和她配班,，作為新教師的我,，學(xué)到了很多東西，在教育教學(xué)中,，我們鼓勵孩子自立,、自理、自信,，使他們在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,；編排的舞蹈《最炫民族風(fēng)》《愛的人間》獲得大家的一致好評,、展示了大班的風(fēng)采。現(xiàn)簡單從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是人長高了,、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,，與上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念,、向著同一種目標(biāo)去努力,。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時,，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善,。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,，我們會與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。另外，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,，也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們班兩個老師能通過觀摩,、看專業(yè)書等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫論文,、教學(xué)反思,、個案分析等，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合,，為了使教育活動更有效果，我和梁老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作,，上網(wǎng)查資料,、自制教玩具，孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,，小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,，整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,，閱讀的興趣也很高,，部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣，活動能專注,、積極,！同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德,、智、體,、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高,。

在完成正常教育教學(xué)工作的同時,，有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對小學(xué)生活有一定的了解,，并盼望著自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，并帶幼兒參觀了中心小學(xué),，讓他們對小學(xué)有個直觀的認(rèn)識，并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng)：如活動中不入廁,、不喝水,、學(xué)會整理自己的文具盒,、用具、書包等,，布置簡單的家庭的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，還通過值日生形式,，讓幼兒成為班級的主人,。在書寫、閱讀和10以內(nèi)加減運(yùn)算方面,，對孩子們也進(jìn)行了訓(xùn)練,，相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí),。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,，并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),，注意做好班級的各項消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

1,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動之以情，曉之以理,。我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,，使幼兒了解緊急事件的處理,、逃生方法,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用家長園地,、校信通,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

1、學(xué)期中期召開家長會,，對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo)，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。

2、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過主題活動“我上小學(xué)了”,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。