總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字,。又如,，對修辭手法的判斷運(yùn)用，對各種句式的變換,，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用,，對近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

2,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。在閱讀教學(xué)上,，我注重理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，歸納“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，關(guān)心時(shí)事,，并注重閱讀積累鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材,，多練筆,，學(xué)生的表達(dá)能力不斷提高。

3,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

本班需幫助的差生大約有五名,，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們,，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,，形成了競爭的機(jī)制,。通過單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

4,、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,，才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

(1),、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。

(2),、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

(3),、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等,。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦,、動口,、動手的能力。一學(xué)期下來,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,。

5、不斷嘗試新的教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,，我不斷對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我有時(shí)以讀代講,，讓學(xué)生自主感悟;有時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法,，收到了顯著的教學(xué)效果,。

二、存在問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,，對教材理解,、內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。

3、教學(xué)中,，激勵(lì)性語言使用不足不到位,。

三、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。

3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀積累的興趣。

4,、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之，總結(jié)是為了更好的工作,，在以后的教學(xué)中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短,，力求使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,。

續(xù)努力，關(guān)心著每一位同學(xué),。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育,。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2

我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,，通過報(bào)紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印,，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的'開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面,。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會、班會,、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會盡力克服，正確做得更好。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作,。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路,，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記，完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3

畢業(yè)班做班主任,，往往會碰到許多意想不到的挑戰(zhàn),，有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候，也有讓我感動欣慰的時(shí)候,，本學(xué)年的班主任工作,，我一如既往地從以下幾方面嘗試，努力讓自己做一個(gè)輕松快樂的班主任,。

一,、引領(lǐng)好班干部隊(duì)伍

我一向追求的班主任工作境界是對整個(gè)班級工作都控制在手，又不必事事親歷,。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部,，大多數(shù)情況下，學(xué)生不良傾向是沒有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來的,，所以班干部便是老師的代言人,，是班主任的協(xié)助者，他們是正確輿論的先鋒和榜樣,。對待班干部我通常會表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們,，同時(shí)又嚴(yán)格要求他們。我通過各種方式幫助班干部樹立威信,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，教給他們一些工作方法。我繼續(xù)推行值日班長制,，我班的值日班長會對當(dāng)天和近階段的情況做記錄,，大到班級的各項(xiàng)活動，小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律,，班里的小事情他們都能自己解決,，一些解決不了的我會微笑著提出建議或自己親自解決，各項(xiàng)工作都能比較順利地開展,，也取得了不錯(cuò)的成績,。

二、創(chuàng)設(shè)好班級輿論

一個(gè)班級有了正確的輿論,，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn),。班主任就不必一遍遍強(qiáng)調(diào)是非觀念，規(guī)章制度,，“苦口婆心一小時(shí),，不及看到游戲機(jī)的一剎那”，這句話說出了我們教育工作者的悲哀,。而他們同伴給他們施以好的影響,，有時(shí)比老師更有效。行為有偏差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，班里大部分同學(xué)會對他有看法,，他也自動會受班級輿論的影響，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，不好意思再犯了,。對班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風(fēng)尚，我會在同學(xué)中毫不吝嗇地表揚(yáng),、宣傳,、擴(kuò)大，使其在實(shí)踐中得到鞏固;該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想的集體輿論

借力用力,，借助集體的力量，我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化,，因?yàn)檎嬲|動學(xué)生的往往是集體的輿論,，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

三,、形成集體榮譽(yù)感

學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，班主任無須在各項(xiàng)活動中做很多的動員工作，學(xué)生會自覺地為集體榮譽(yù)而努力?，F(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響,，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛，他們或事不關(guān)己懶得過問,，或考慮情面,，或膽小怕事，或于己無益的事不做等等,。我會利用集體活動增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。各類比賽、運(yùn)動會,、學(xué)校組織的大型集會等活動,，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會,。鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭光，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂時(shí),，集體榮譽(yù)感便開始形成,。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動比賽中，我說的做的都不多,，我鼓勵(lì)并相信孩子們會努力地為班級榮譽(yù)而努力,。學(xué)生們?yōu)榘嗉壋晒Χ鄽g呼，為失敗而痛哭流涕,。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下,，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等多項(xiàng)活動中佳績頻傳,。

四,、調(diào)整好工作狀態(tài)

想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬,，可以得到到更多的成就感,，那是一種精神層面上的享受。為了獲得學(xué)生的理解與尊重,，我能尊重學(xué)生,，適當(dāng)降低自己的位置，不侮辱學(xué)生的人格,，盡可能地多用鼓勵(lì)與表揚(yáng),。教育學(xué)生注意時(shí)間、地點(diǎn),、場合,，讓每位學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)注與期待。這樣學(xué)生會更加自重,，謹(jǐn)言慎行,，班主任才會有威信。

還有,，我盡量對學(xué)生一視同仁,，賞罰分明，學(xué)生信得過我,，很愿意接受我的意見與建議,，愿意與我交流。我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯(cuò)誤,，跳出易怒的心境,，以平和的心態(tài)去解決問題，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。因?yàn)閷W(xué)生的劣性,、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，就憑你幾句話就能改正?就算暫時(shí)改掉了，他還會有一次又一次的反復(fù),，人的教育必須慢慢來,。還有，學(xué)生畢竟還都是孩子,，犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤，干嗎搞得跟階級敵人一樣,。必須允許他們犯錯(cuò),，督促他們改正。事實(shí)證明,，教育效果非常好,。

我們都經(jīng)歷懵懂無知的學(xué)生時(shí)代，誰不曾夢想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情——笑貌,、眼神,、語調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以,，多展開笑臉,，為學(xué)生，也為自己,。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4

一,、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣,，老師的助手

俗話說得好“一拳難敵四手”,，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手,，若沒有幾個(gè)輔助,，只能事倍功半。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體,，選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵,。開學(xué)初，通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級時(shí)的人員分配，可見他們在學(xué)生心里有一定的地位,，為今后工作的開展有一定的推進(jìn)作用,。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確,，班中的很多雜事大家都可以處理,，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端,，不是都去處理了，就是都不去處理,。

當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作,，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時(shí)間,，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解,，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的,，班干部也是普通的一名學(xué)生,，會犯錯(cuò)、會犯難,。對犯錯(cuò)的班干部簡短有力的批評,，既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。對犯難的班干部，多加肯定,，在全班面前肯定他的付出,，幫助班干部樹立自信心。同時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng),，管理他人從管理自我開始,，放手讓他們組織各種活動。如早讀,，任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了,，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織,，整個(gè)早讀氣氛反而好多了,。

二、堅(jiān)持班規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造和諧氛圍

一個(gè)班級要真正地好起來，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵,，有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣,，形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向,。關(guān)鍵在于威信的確立,，而威信少不了堅(jiān)持。有些臨時(shí)設(shè)定的規(guī)矩，若老師不堅(jiān)持,，學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了,。如我班的一些情況：

(一)早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。

起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么,，但不動搖堅(jiān)持下來無形中還是有所收獲的,，而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語書的習(xí)慣。

(二)一周一次好詞佳句積累|||在班級設(shè)立圖書角,，利用閱讀課和課外其他時(shí)間,，讓同學(xué)們多閱讀課外書，并做好摘記,。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事,，漸漸地有學(xué)生會來跟我說她看了一個(gè)什么故事，或是問我其中的一些問題,，也是一種進(jìn)步的演化。

三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同,，一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)生的了解還是不夠全面，仍需繼續(xù)深入,。班級中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是成績差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。對于這樣的學(xué)生，要多一份耐心,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，讓他們承擔(dān)一些班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。我班這學(xué)期也有學(xué)困生,，采用結(jié)對互幫的方式，讓他們?nèi)谌氚嗉w,。

四,、不足之處及努力方向

對班級的管理有待加強(qiáng)，班干部和小組長的帶動作用沒有很好的體現(xiàn),，獎(jiǎng)懲不夠分明,，班級的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會更加努力，無論是教學(xué)還是日常管理,，多向前輩,、各任課教師學(xué)習(xí)，傾聽,、采納他們的意見,。平時(shí)對待學(xué)生也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，樹立起教師的威信,，做好一名老師,，做好班主任。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任五年級的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,，本學(xué)期我做了如下工作：

一,、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課,，上好課,，做好作業(yè)批改等工作。因此,，拿到教材后,，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn),，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,，我深深地體會到：要想把課備好上好,，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

本學(xué)期,，每備一節(jié)課,，我都按照這種方法,，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后,，我的備課能力有所提高,，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課,，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂,。

課堂上，我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高,，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己,，然后再不斷反思,、總結(jié)、提升,，你就會進(jìn)步得更快,。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上,，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手,，有時(shí)卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時(shí),，我意識到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),，然后批改,，接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題,，我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題,，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改,。功夫不負(fù)有心人,。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測試我們班有_名同學(xué)獲得a等,。但還有6名同學(xué)是d等,，需要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上,，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,，體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢,、水滸傳等,，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學(xué)策略方面,，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢,，開始每堂課我都采用，慢慢地,，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是,，我集中進(jìn)行由課題入手,，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究,，學(xué)生學(xué)得非常順利,，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),，我問學(xué)生：讀了課題,，你想知道什么?學(xué)生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了,。

二,、班主任工作

1、愛學(xué)生,。

作為一名班主任,，首先要愛學(xué)生,。沒有愛，就沒有教育,。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的_沒有母親，父親精神失常,，照顧他的爺爺今年也去世了,。孩子衣服臟了，我看在眼里,，記在心上,。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始,，他一點(diǎn)也不會，漸漸地,，他有點(diǎn)會了,，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,，我的心中也非常高興,。_母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活,，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了,，根本沒有心事上課,。我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候,，就把買來的小餅、腸給他吃,。當(dāng)他有困難時(shí),，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效,。愛在我們班級時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此,，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血,，同時(shí)也得到了_老師,、_老師、_老師等多位老師的幫助,，在這里表示我最衷心的感謝,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞,，背積累,，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每天的晨會時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽,，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),，具體不再多說。

為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動,。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級中交流,，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手,、口算小能手、寫作小能手,、積累小能手欄目,，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時(shí),，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動的孩子則沒有),，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲;每項(xiàng)活動結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂,。

3、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長會,，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長發(fā)去邀請函,，以表示我的誠意,。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作,。

三,、遠(yuǎn)程教育工作

本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、存儲等工作，最主要的是做好使用工作,，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,，開闊了孩子的眼界，增長了知識,。

四,、其他工作

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草,，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,，認(rèn)真做好筆記，做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在_教育上發(fā)表,，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇6

一個(gè)人初入學(xué),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備,。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見，只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓",，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提,。

初出茅廬的我,，不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),，我大膽地制定了我的班級管理計(jì)劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)月下來,，孩子在能力、成績等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級工作無法順利開展,。后來,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析,、總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后,，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事,，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對入學(xué)兒童的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會,，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，因?yàn)闆]有"規(guī)矩"，就不成"方圓",。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇7

在學(xué)校政教處的統(tǒng)一組織下,，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“做文明市民,，迎民運(yùn)會”等活動,。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,。

二,、加強(qiáng)班級管理、深入了解學(xué)生,，全面深入地做好班級工作,。

我班是文科尖子班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較好,，但壓力也非常大,。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行娛樂活動,，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用下午放學(xué)后的時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。由于跟班勤,、管理方法得力，班級風(fēng)氣較好,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中,，我班的成績總是名列前矛。

三,、積極開展好兩課,、兩操、兩活動

保護(hù)學(xué)生視力,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,，每次活動我總是親臨現(xiàn)場,。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高。

四,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇8

開學(xué)以來,，本人就制定了相關(guān)的班主任工作計(jì)劃,。在八年級下學(xué)期以來，我都是按照計(jì)劃開展工作,，并取得了成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.已經(jīng)開展的工作

1)、培訓(xùn)班干部

根據(jù)本班實(shí)際情況,，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),，明確分工，各行其職,。做到分工明確,，職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長,，要求他們要以各班干部共同合作,，管理好班級。從此后,，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn),，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,，學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

2)、做好學(xué)生的思想工作

雖然班級情況較好,，但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識不高,，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低,。針對此情況,，我就別對他們進(jìn)行家訪，他們的家長溝通,，對他們進(jìn)行教育,。也取得了很好的效果。除此之外,，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及尊師重教教育,，提高了他們的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的各種意識,。但還是有少部分人不聽勸告,，我行我素,，如許貴淇、譚宗海,、吳世球,、繆亮、繆良,、許世明等同學(xué),。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話,、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,，影響老師上課,，同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改,。

3),、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動,，并取得了一定的成績,，得到好評。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名,，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽,，一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還豐富了學(xué)生們的課余生活,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。另外,，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級組開展的各種會議,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識。

2.取得成績及存在問題

通過努力,，本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里,，取得了可喜的成績。在期中考試時(shí),，全年級前十名學(xué)生中,，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁分479分全年級第一名,。另外,，五科總分400分以上我班13人，居全級首位,，全年級前50名學(xué)生中,，我班學(xué)生有15人,。總體情況比較良好,。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高,。

當(dāng)然，成績只能夠代表過去,，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高,。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇9

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在班主任工作中,，盡職盡責(zé)，認(rèn)真努力地做好班主任工作,。我從學(xué)生家庭聯(lián)系,、成績表等，多方了解,、熟悉并掌握學(xué)生的情況,，深入班級，多與學(xué)生交談,，摸清學(xué)生的特點(diǎn),。針對以上特點(diǎn)，我從以下幾個(gè)方面開展了工作：

第一,，狠抓常規(guī)管理,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，有規(guī)矩才有方圓,。為此,，組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī)、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn),，照章辦事,，嚴(yán)格要求學(xué)生。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病,，我每天提前到校,。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我每天到教室都大聲朗讀;為使學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習(xí),，獨(dú)立完成各科作業(yè)。

第二,，做好思想引導(dǎo),。為穩(wěn)定學(xué)生的思想,，針對分班和各種人生選擇問題，在班會課,、政治課上進(jìn)行討論和正確引導(dǎo),，并與同學(xué)生個(gè)別談心，與家長交換意見和看法,，細(xì)心做學(xué)生思想工作,，并制定了“努力超越，實(shí)現(xiàn)夢想”的班訓(xùn),，激勵(lì)同學(xué)努力上進(jìn),。逐步穩(wěn)定了學(xué)生的思想，使其靜下心來,，安心學(xué)習(xí),。逐步樹立和增強(qiáng)自信心。

第三,，培養(yǎng)集體觀念。通過主題班會,，班委會,，個(gè)別談話等方式，樹立學(xué)生的集體意識;指導(dǎo)學(xué)生,，自愿組合成若干個(gè)學(xué)習(xí)幫教小組,，取長補(bǔ)短，互幫互學(xué),，共同提高,。

第四，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。對優(yōu)秀學(xué)生,，進(jìn)步學(xué)生大力表揚(yáng)，號召同學(xué)向其學(xué)習(xí),，并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高,，更加努力地學(xué)習(xí),。

第五，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。細(xì)致了解和掌握學(xué)生思想,、各科學(xué)習(xí)情況及家庭情況，關(guān)心后進(jìn)生,，通過多接觸,、多觀察,、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)

行廣泛的交流，幫助他們解決思想上的疙瘩,，學(xué)習(xí)上的困難;指出其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，幫助其認(rèn)識錯(cuò)誤原因，找出改正的辦法,，進(jìn)行家訪,，爭取家長合作，共同幫教,，促其改正,，逐步轉(zhuǎn)化。對楊滿妹,、楊小周,、文偉等同學(xué)，針對他們的特殊情況,，多次與家長交流,，細(xì)致了解其情況，多次與其談心,，使其能夠積極主動地改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí)，成績有一定進(jìn)步;學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和自覺性,、文明守紀(jì)、行為規(guī)范等方面,，都有了教大的轉(zhuǎn)變,。

第六，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們建立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀;幫助學(xué)生樹立科學(xué)的志向,，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地發(fā)奮學(xué)習(xí),，克服困難,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，同時(shí)又陶冶學(xué)生的思想情操,。

第七,，通過定期召開班干會討論、個(gè)別談心,、培養(yǎng)尖子生等形式,，與班干和優(yōu)秀學(xué)生,，多交流思想和工作方法，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。涌現(xiàn)出了劉紅艷,、秦興榮等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子,。經(jīng)過各位同學(xué)的共同努力，多數(shù)學(xué)生已有很大進(jìn)步;少數(shù)學(xué)生,，雖有進(jìn)步,，但提高不大。由于面對的學(xué)生較多,，對部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作,，還做得不夠，同部分學(xué)生的思想交流,，做得不多,。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇10

班級管理在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任都需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的人生觀,、世界觀,，能正確運(yùn)用合理有效的工作方法,。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班干管理,，建設(shè)良好班風(fēng)

一個(gè)好的班級需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng)。六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的自治能力,，在班級管理過程中,，他們完全可以成為合格的小助手。開學(xué)的第一天,，我就改選了班干,，除了保留一部分工作能力強(qiáng)的小干部以穩(wěn)定管理隊(duì)伍,，還大膽起用王杰,、劉浩東,、蒯嬌嬌,、何皖豫,、王樂成等成績中等的學(xué)生當(dāng)班干。目的是鍛煉他們的工作能力,，培養(yǎng)他們的自信心,，并以此為契機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。接著,，我召開班干會議明確他們各自的職責(zé)，在后來的班級管理工作中,，小干部們各司其則,，有條不紊，班級管理基本上了軌道,。而我新提拔的那批小干部成績都有了明顯的進(jìn)步,，尤其是后轉(zhuǎn)來的__，已完全融入集體,，并成長為合格的管理人才,。可以說,，我們班的學(xué)生自治效果是不錯(cuò)的,，至少我覺得在一定程度上解放了老師，讓老師有更多的精力投入到教學(xué)中去,。

在班風(fēng)建設(shè)上,，我還是強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓他們每個(gè)人心中都牢牢記住,，自己的一言一行都關(guān)系到班級的形象,，關(guān)系到班級的榮辱。在這樣的前提下,，學(xué)生遇事大多能三思而后行,，班級打架鬧 事的現(xiàn)象少了許多，同學(xué)之間的小糾紛大多能夠自行解決,。

二,、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師，才能信其道,。運(yùn)用激勵(lì)手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動重要性積極性，對學(xué)生進(jìn)行教育,，不失為一種較好的手段,。

我主要采用量化加分制，把作業(yè),、考試,，甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法，折合成分?jǐn)?shù),，每月統(tǒng)計(jì)一次,，張榜公布。對上榜學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三,、開展豐富多彩的活動

本學(xué)期，學(xué)校的活動豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的機(jī)會。我班根據(jù)所學(xué)課文《負(fù)荊請罪》開展了“課本劇表演”的比賽,，以四人學(xué)習(xí)小組為單位,，自己編劇，排練,，制作道具,。活動要求所有同學(xué)都參加,，這樣,，活躍了學(xué)生的身心，鍛煉了他們的能力,。這次課本劇表演非常成功,，有幾個(gè)組的演出惟妙惟肖，小演員們走上講臺,，有板有眼的表演贏得了熱烈的掌聲,。學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,，我和六(2)班陳英老師一起開展了“跳蚤市場舊書交易”活動,，目的是讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余有放松的時(shí)間，讓學(xué)生手中的舊書充分地流動起來,，讓他們有更多更好的課外書閱讀,，同時(shí)也在實(shí)踐中培養(yǎng)了孩子的口語交際能力，讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢,，可謂一舉數(shù)得,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。

今后,，我將更加努力做好班主任工作，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇11

小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(3)班的語文教學(xué)及班主任工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、班主任工作方面

本學(xué)期，繼續(xù)重視班委會的建設(shè),，以班委會為核心,，充分發(fā)揮班干部的核心作用，重點(diǎn)抓班風(fēng),、班紀(jì)的建設(shè),。課堂紀(jì)律、日常的衛(wèi)生保潔、學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，都有了很大的改觀,。班級管理井井有條，教室窗明幾凈,，無人喧嘩,，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，積極上進(jìn),，凝聚力強(qiáng)的班集體,。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，集體觀念,，吃苦耐勞精神，收效明顯,。

在班級的日常管理中,，配合學(xué)校，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作,。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動。通過這些活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，不怕苦不怕累的精神。

在班級紀(jì)律上,，嚴(yán)字當(dāng)頭,，妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,，公平公正的對待每個(gè)學(xué)生,。讓事實(shí)說話，為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),，作到令行禁止,。同時(shí)，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。經(jīng)過努力,，我班班紀(jì)良好,，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

在學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,，克服做事拖拉的壞習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備較好的自學(xué)能力,，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

在對學(xué)生的日常管理上,，抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急,，想學(xué)生所想,。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通,，把握好學(xué)生的想法,，關(guān)注他們的苦與樂。做好學(xué)生的家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，爭取學(xué)生家長的配合，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況,。在對學(xué)生的教育中,，做到有的放矢，讓學(xué)生心服口服,，收到了較好的教育成效,。在學(xué)生的課外活動方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動,，豐富學(xué)生的課外生活,。通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀,，鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力，拓寬了學(xué)生的知識面,。

在學(xué)生的安全教育方面,，對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力,。進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生教育和防火知識教育,，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。

本學(xué)期,，通過我和全班學(xué)生的努力,，我班紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強(qiáng),，各項(xiàng)活動都取得了明顯的成效,。

二、教學(xué)工作方面

(一)加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,，主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解,。

(二)依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累。 在教學(xué)中,，針對我們六年級學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識積累。每天早上,，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文,、名言警句和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

(三)抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識,。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)

為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。 教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

改革教法,，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

三,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。加強(qiáng)朗讀和寫作的指導(dǎo)，提高學(xué)生這方面的能力,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，有成功但也有不足,。今后將立足實(shí)際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇12

班級無小事,，事事有教育?？梢哉f班主任的每個(gè)細(xì)小的行動都是無聲的教育,。如果我們一時(shí)忽略細(xì)節(jié)，班級管理可能就會如“千里之堤,，潰于蟻穴”,，一發(fā)不可收拾。這個(gè)想法來源于我班腳套丟失現(xiàn)象,。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生的課桌椅上都有腳套,，可我班開學(xué)幾周以來,，本來配備齊全的課桌椅就丟盔棄甲,，不少課桌椅的腳套不翼而飛。學(xué)?？倓?wù)處對每班的腳套損耗率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),，我班的腳套損耗率竟高達(dá)28.9%。面對腳套丟失的這個(gè)問題,，我認(rèn)為主要問題在于我這個(gè)班主任的措施不到位,，我對我的班級管理方式進(jìn)行了深刻的反思。

1.學(xué)校在學(xué)期初分發(fā)了每班缺失的腳套,，但當(dāng)時(shí)有些同學(xué)就沒有及時(shí)裝上去,，導(dǎo)致一些腳套流失。

反思：當(dāng)時(shí)的我只顧維持班級的紀(jì)律,，想盡快把當(dāng)時(shí)喧囂的場面安靜下來,，沒有對裝腳套一事進(jìn)行指導(dǎo)，有些同學(xué)不會裝,、裝不上也聽之任之,，導(dǎo)致有些腳套當(dāng)時(shí)沒有裝就被學(xué)生拋棄在一旁。

正確的措施：作為班主任,，當(dāng)時(shí)領(lǐng)取腳套后,，就應(yīng)該讓學(xué)生把腳套全都裝起來，有不會裝的同學(xué)讓會裝的同學(xué),、力氣大一點(diǎn)的同學(xué)幫助完成,。腳套全都裝完之后，老師應(yīng)該及時(shí)檢查腳套是否全部安裝,，并教育學(xué)生：“這些腳套是學(xué)校費(fèi)了很大心思才買來的,，目的是讓同學(xué)們坐得舒服。現(xiàn)在同學(xué)們的課桌椅又煥然一新,，請同學(xué)們在今后使用的過程中珍惜愛護(hù),?！?/p>

2.在以后的時(shí)日里，我班的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生把踢腳套當(dāng)作課間游戲之一,，更有甚者把腳套從課桌椅上拆下來,，以供玩耍。我發(fā)現(xiàn)我班的幾個(gè)男同學(xué)在課間大玩腳套的現(xiàn)象之后,，及時(shí)對這些現(xiàn)象做了批評教育,，認(rèn)為課間在走廊踢腳套既不文明，也存在安全隱患;把本用來保護(hù)桌椅的`腳套當(dāng)作玩耍的工具,，也是破壞公物的一種行為,，非常不好。在我的多次制止,、多次批評后,，踢腳套的行為慢慢銷聲匿跡。

反思：在我對學(xué)生踢腳套的行為的處理中,，缺乏有力的懲罰措施,，沒有從根本上來處理問題。對于不自覺的學(xué)生,，老師的口頭的批評所起的作用不會很大,，或者在短時(shí)間內(nèi)影響甚微。

正確的措施：制止腳套的行為,，可以從腳套的來源入手,。這些腳套從哪里來?是誰把本應(yīng)裝在課桌椅上的腳套拿下來的?追根溯本，只要一看學(xué)生的課桌椅便知,。對于故意把腳套拿下來玩耍的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，并對丟失的腳套負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任。這樣一來,，學(xué)生沒有了玩樂的工具,，又怎么會再在課間玩踢腳套了呢?

吃一塹，長一智,。在班級管理中,，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間,、精力有限而顧不上它,，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病,，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,，事無俱細(xì),，事必躬親。只有這樣,，才能做到“小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美?！?/p>

九年級下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇13

每到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，總會感嘆時(shí)間的飛快，今年更是如此,，在自始至終的忙碌中,，假期又悄然來臨了。這個(gè)學(xué)期充滿了辛苦與勞累,，但也更充實(shí),，下面將本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié)。

本學(xué)期,，我依然擔(dān)任二年級班主任,，班內(nèi)共有32名學(xué)生,，男女生比例均衡,，因?yàn)槭菑囊荒昙墡蟻淼模?，老師和學(xué)生之間都比較熟悉,，省卻了期初的適應(yīng)過程。這些孩子聰明可愛,，大部分都很懂事,，只有個(gè)別孩子有些調(diào)皮，如劉濤,、張仔超,、趙海琨等，懂得比較多,，想法和行動上就有些出人意料,，平時(shí)需要多加關(guān)注。

今年有省檢任務(wù),，班級的工作比往年多了許多,。期初進(jìn)行教學(xué)樓全面裝修，教室搬來搬去,，我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作,，不管搬到哪里，都克服困難上好每一節(jié)課，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，讓課程保質(zhì)保量的完成,。搬回教學(xué)樓后，進(jìn)行了班級與相對應(yīng)樓道的布置,，我們開動思維,，利用課間、課下,、放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行了整體的設(shè)計(jì)和布置,，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)整潔、美觀,、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,，并在布置的過程中充分發(fā)揮了學(xué)生的長處，讓他們參與到布置的過程中來,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,，體會到了成就感。

我們的任務(wù)雖多,，卻沒有忽略班級的管理,，還借機(jī)鍛煉了班干部的能力。平時(shí),，我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習(xí)慣,，大的問題，及時(shí)與學(xué)生交流溝通,，小的問題讓班干部先去解決,。如在平時(shí)開會或者有事兒的情況下，把課堂管理交給班干部,，讓他們給學(xué)生留下任務(wù),，組織班級紀(jì)律，遇到問題時(shí)想辦法解決,。班級的衛(wèi)生也交給班干部組織,，讓他們鍛煉著進(jìn)行分工，最后老師檢查,，不足的地方再給予補(bǔ)充,，這樣，使他們的能力有了很大的提高,。

本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用,，學(xué)生中午都在學(xué)校就餐，做為班主任也就多了一項(xiàng)新任務(wù),，組織孩子們打飯就餐,。每天我們都要為他們刷卡,，注意每個(gè)孩子吃的什么，吃了多少,，有什么反常的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長溝通，直到班里的最后一個(gè)孩子吃完,，我們才離開餐廳,。四月份，每天上午又為孩子們加了營養(yǎng)餐,，檢查營養(yǎng)餐的好壞,，領(lǐng)餐、分發(fā),、簽字,、注意學(xué)生食用后有無異常現(xiàn)象······每一項(xiàng)工作我們都用心的完成,，把孩子的健康成長放在第一位,。

安全一直是班級管理的重中之重，今年學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多,，校園里，教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場,，安全工作也就更加重要了,。每節(jié)課結(jié)束都要對學(xué)生強(qiáng)調(diào)活動的安全，叮囑他們遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場,，不做危險(xiǎn)的活動,。每天放學(xué)都進(jìn)行路上安全的教育，排好隊(duì)把學(xué)生送到門口,，看著他們離開。遇到下雨天,，聯(lián)系家長來接,，陪他們一齊等，直到最后一個(gè)孩子被接走,。只有孩子們安全,，我們才能安心，家長才能放心,。

在家里,，父母是孩子們的依靠，在學(xué)校,，老師是孩子們的依靠,，我們只有以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對對待工作，才能對得起家長和學(xué)校的信任，相信,，在這種認(rèn)識的引領(lǐng)下,，以后的工作我會做得更好。