人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。同時針對初三學(xué)生的特點,，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時,，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作，對各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

3,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以中考為指揮棒，以自主,、創(chuàng)新、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

5,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章,，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一,，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇二

隨著春天的來臨,，九年級升學(xué)考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學(xué)生的具體情況,，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài),，挖掘潛能，實現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作,，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績,。

以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，不以選用的教材為依據(jù),，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求,。

1,、提高理綜成績在豐南區(qū)的排名位置,。

2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績,，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率,。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

（1）力學(xué)的重點是壓強,、浮力、杠桿,、機械效率,。而且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中機械效率是歷年中考的熱點,，也是中考的難點,，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識,。

（2）電學(xué)的重點是歐姆定律,、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤,。

2,、聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

1、夯實基礎(chǔ),，鞏固雙基。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度,，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清,。

2、連點成線,，板塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,，在復(fù)習(xí)將各個知識點進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系,，形成知識的主線,，再將知識主線交織成面,，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性,。

分成力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué)、和光學(xué)四大板塊,，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣,、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò),，知道側(cè)重點。

3,、綜合訓(xùn)練,，能力提高。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍,。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,，多見種類題型,，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，形成樂觀向上的積極心態(tài)。

對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,，加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

1,、加強對學(xué)困生的知識補救，減小對升學(xué)的影響,。尤其對每個班級的后十各學(xué)生,，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想,，增強自信心和自制力。

2,、增強學(xué)優(yōu)生的知識容量,，擴大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績,。

3、加強對中等學(xué)生的關(guān)注程度,，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分，是提高教學(xué)成績的主體,。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài),，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇三

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動,。為大家整理了第二學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃，讓我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步吧!

以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo),，貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

初三(1)、(2),、(3)由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4、在中考中取得優(yōu)異成績,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材雖然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,。

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

全期從最新一年2月10日至最新一年6月15日,，按17周計算：

第一周至第四周：結(jié)束新課。

第五周至第七周：復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象、物態(tài)變化,、

第八周至第九周：電流、電壓,、電阻,、歐姆定律

第十周至第十一周：電功率,、電和磁

第十一周至十三周：復(fù)習(xí)力學(xué)

第十四周：復(fù)習(xí)實驗

第十五周至第十七周：綜合訓(xùn)練,、迎考

上面就是為大家準(zhǔn)備的第二學(xué)期九年級物理教學(xué)計劃，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽,，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績,。

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇四

本學(xué)期九年級學(xué)生面臨中考，需要鞏固以前的知識,，同時需要高強度的強化訓(xùn)練,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：

根據(jù)本學(xué)期的安排,，我擔(dān)任九年級3個班的物理教學(xué),，每周15課時。從上學(xué)期期末考試的成績我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識點掌握較好,，中檔生各知識點掌握程度參差不齊,。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期,，作為九年級的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時間,，盡自己的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力,。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí)，想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,，讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí),；學(xué)會利用物理知識分析處理實際問題，更快的提高學(xué)業(yè)成績,。由于近年來等級分錄取的現(xiàn)實要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科，面對中考教師一個重點是對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，不要因為物理學(xué)科的成績影響他的升學(xué)。

1,、八年級與九年級物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識的梳理,，結(jié)合20xx年中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點的分析和突破,。

2、實驗動手操作訓(xùn)練,，實驗專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。

3,、近四年來中考熱點分析，加強重點知識的練習(xí)和講解,。

4、考前的實戰(zhàn)模擬與解題方法,、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo)。

5,、跛腿學(xué)生針對性的幫助性的輔導(dǎo)。

重點：力學(xué)和電學(xué)知識,，跨學(xué)科的問題及環(huán)保問題是近年來命題關(guān)注重點,。

難點：光學(xué)中的《凸透鏡成像》,，電學(xué)中的《歐姆定律》,、《電功率》，力學(xué)中的《浮力》、《力與機械》,、《機械效率》知識點。

根據(jù)中考命題的特點,，中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)：（本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日）回歸課本，夯實基礎(chǔ),。基礎(chǔ)知識和基本能力歷來都是中考的重要內(nèi)容,，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式,，要求學(xué)生能在具體事實中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例,、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用,、認(rèn)識和掌握，對基本物理概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解，對物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解,，這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容，要求學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材,。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意：

（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解,，特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。如：光滑,、靜止,、勻速直線運動,、不計摩擦和滑輪重，pz220－40,、2.5v、0.3a,、正常工作等等。

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”,。如：速度,、密度,、壓強,、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素,、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律等物理規(guī)律,，這都是采用“控制變量法”來進(jìn)行研究的。此外,，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”,，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等,。此外還有“類比法”、“實驗法”,、“推理法”、“歸納法”,、“觀察法”等,。

（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）,。

（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程,。

第二輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日。

以專題為主線,，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),，著重知識的遷移和應(yīng)用為主。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時,，就很容易將一些相近的概念記錯、記混,。因此，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié),，找出解決問題的思路和技巧,，將知識轉(zhuǎn)化成能力,，從而提高自己的素質(zhì),。初中物理大致可以分成力、熱,、光,、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識相互遷移,，連成線，織成網(wǎng),。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用,。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來,，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的,。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮氬等氣體,？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成,？燈泡的哪些部分是導(dǎo)體？哪些部分是絕緣體,？為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)？等等,。

第三輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中。以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力、實際操作的能力,、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,，以便給自己留下思考的時間,，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并通過練、評,、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補缺,。特別注意以下三個方面：

1．解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確,。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題,，或加以簡潔的解釋,、舉例,；

2．訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧,。必要時可以在讀題時畫出草圖,，便于理解題意和解答,；

3．關(guān)注社會熱點,，如最新科技發(fā)展,、時事新聞等，注意觀察生活,，聯(lián)系實際。如：環(huán)境污染問題,，水資源問題，能源問題,。

在復(fù)習(xí)過程中,，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容,，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,，自覺地鉆研,、提高和發(fā)展，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果,。

1、充分發(fā)揮教研組的作用,，充分利用教師的集體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練，通過提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，精選各類作業(yè),，針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí),。

2、盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，相互競爭，互幫互助,，力爭大面積提高學(xué)生物理成績。

3、通過理化實驗考試,，加強實驗專題講練和實驗動手操作能力培訓(xùn)，以實驗促進(jìn)復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好的.習(xí)慣，解決學(xué)生怕做實驗題的現(xiàn)象,。

4、對物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨的個別輔導(dǎo),。

1、針對學(xué)生的實際情況,，有效利用課堂時間,，使學(xué)生每節(jié)課應(yīng)掌握知識，達(dá)到較好的效果,，盡可能在課堂上完成教學(xué)內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生充滿自信。

2,、加強鞏固,，多查多測，讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,，及時反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問題。

3,、加強實驗測查內(nèi)容的練習(xí)，爭取實驗少丟分

4,、爭取時間，對最后的專項訓(xùn)練總結(jié),，典型題目的多練習(xí),，積累經(jīng)驗,。

5、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,，輕松的面對中考。

總之,，本學(xué)期將面臨中考，竭盡全力的為學(xué)生提供好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,，督促學(xué)生最大限度的掌握知識,，讓學(xué)生不再感到難，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，練得愉快，考得滿意,，給自己、家長交一份滿意的答卷,！

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇五

每年的中考復(fù)習(xí)，大家都在按照固定的模式進(jìn)行,，大家都是知道教導(dǎo)初三學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)要活，要實,，注意知識考察新的變化。大家都各自進(jìn)行了精心的策劃,，每個人都有不同的方法如下就是我們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)指導(dǎo)：

第一階段全面章節(jié)復(fù)習(xí)階段，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，要求以課本為基礎(chǔ)，重視課文重要描述,。全面覆蓋知識內(nèi)容，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用,。掃清知識障礙,，打好基礎(chǔ),。時間大概是6個星期左右,。所有知識重新過一遍，目的在于知識的回收,。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識占70%，所以這個部分很重要,。

第二階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段，分為力,、電,、熱,、光等幾個方面進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個階段的復(fù)習(xí)是對上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：作圖,、實驗、計算,、綜合探究等,。時間大概是4個星期左右。這個階段強調(diào)學(xué)生對知識掌握的扎實程度,，專題復(fù)習(xí)是對知識理解的進(jìn)一步強化，加強記憶,，對各種題型的解法能過做到舉一反三。

第三階段強化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強化訓(xùn)練,，試題講評、總結(jié),、歸納、延伸,，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟,、升華，實實在在地弄懂弄透,，提升解題能力,，時間大約2個星期。這個時候是考察學(xué)生知識點的掌握程度,。學(xué)生會在解題的過程中對各個知識點會自然而然的重新重組,，加強解題的靈活性，提高解題能力,。

此外,，試題的評講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題,，適當(dāng)給學(xué)生一點刺激，如一兩個星期內(nèi)進(jìn)行一次簡單的小測試,，給予學(xué)生考試的信心,，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力,，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過急過快,。

每個班都有各種各樣不同的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度都各有不同,。學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵是學(xué)生心理是怎樣看待學(xué)習(xí)的,。好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)動機，加上良好的學(xué)習(xí)心境,，都對物理學(xué)習(xí)有良好的促進(jìn)作用。

在考察學(xué)生的時候,，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做,。這樣的話會打擊學(xué)生，使他們對物理學(xué)習(xí)會失去興趣,，以至于他們會有對物理學(xué)習(xí)有厭倦感,，不愛學(xué),，這樣他們的成績就會下降。我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感,，刺激一下他們心理上的滿足感，這樣他們對物理學(xué)習(xí)上起碼就會有不討厭,，不怠慢的行為發(fā)生。還可能會因此對他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,。

中學(xué)生的心理,，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我,，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績上有很大的進(jìn)步的時候,，他們都會有自豪感,。為了保持這種狀態(tài)，他們會不斷的努力來維持,，不使他改變,。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)上小小的進(jìn)步，還有老師不斷的重視他,，給予各種支持等等，這樣他就是不斷地自覺地去學(xué)習(xí),。

明確考試對學(xué)生的能力要求,。

了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo),。

把握復(fù)習(xí)廣度和深度,。

中考考試說明對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來,，教授給學(xué)生,。學(xué)生根本就沒有太多的時間去研究這些說明，這個工作是很重要的,。

升中考試是以知識和技能題為主。

是面對的是大部分學(xué)生,。

所以對學(xué)生應(yīng)該要求：

1,、要記憶的基本東西要記憶；如公式等,；

2、不懂的知識點要弄懂,；

3、將經(jīng)常做錯的題弄明白,。

中考題目基礎(chǔ)知識占的比例好大，很多題目都是我們在平時練習(xí)的時候接觸過的,，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯,。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強調(diào),，重復(fù)多次,。對于基礎(chǔ)知識，要組織專題強化,。

進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”,。這樣會使學(xué)生過早發(fā)揮潛力。

要對各類題型進(jìn)行分析,、比較、歸類布置給學(xué)生,。

針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。

關(guān)注熱點問題,，把握中考動態(tài)。

有針對性的指導(dǎo)學(xué)生,，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間,，物理的學(xué)習(xí)要活，不是死記硬背的那種形式的,。時時刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳?，不要過多,、過大,。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會到物理知識和解題技巧的那種,。熱點問題的指導(dǎo)要

通過網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得,，并不斷的滲透在學(xué)生的練習(xí)當(dāng)中。

教會學(xué)生審題和剖析問題,，知識的遷移。

注意熱點問題

明確試卷結(jié)構(gòu),、和抓好科學(xué)探究、情景開放題型的訓(xùn)練,。

注意細(xì)節(jié)，減少不必要的失分,。

很多學(xué)生平時成績很不錯，有鉆研精神,，這一點很不錯，但是在考試的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去思考它,，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強調(diào)給同學(xué)們好多次,，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生,。還有錯字問題等等。我只是講了上面的其中的一個問題,，所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。

抓兩頭促中間,，整體推進(jìn)。

對好基礎(chǔ)的同學(xué),，要進(jìn)一步加強知道。

對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說,，主要抓基礎(chǔ)。

中等學(xué)生來說則鞏固原有基礎(chǔ)之下,，逐步提升

略。

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇六

面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)相長,，因材施教,，不放棄任何一個學(xué)生，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力,，為社會輸送合格人才。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年的內(nèi)容相對八年來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。3.加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

本學(xué)期要完成九年級物理教材第十三章到第十九章的教學(xué)內(nèi)容,，包括內(nèi)能,、內(nèi)能的利用、電流和電路,、電壓電阻、歐姆定律,、電功率、生活用電等內(nèi)容,，其中歐姆定律和電功率是重點也是難點，大部分是電學(xué)內(nèi)容,。

本屆九年級學(xué)生優(yōu)生較多,，差生較少，學(xué)生思想穩(wěn)定,，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能遵守紀(jì)律,，自覺認(rèn)真地完成各科作業(yè)。只要老師適當(dāng)合理地引導(dǎo),，就可以順利健康快樂地成長，并很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提高個人的科學(xué)素質(zhì)。

略,。

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇七

1,、知識與技能：

知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，了解熱機的工作原理,、構(gòu)造以及四個沖程中能量轉(zhuǎn)化，知道熱值概念會用公式q=mq計算燃料燃燒時釋放出熱量的多少,。

2、過程與方法：通過觀察點火爆炸實驗,，培養(yǎng)觀察能力;通過探究不同燃料充分燃燒時放出熱量,，認(rèn)識燃料的熱值

3,、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生具有節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識;介紹熱機研究的新進(jìn)展與未來社會發(fā)展關(guān)系,，激勵學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感

教學(xué)重點：從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識燃料的熱值

教學(xué)難點：認(rèn)識汽油機的工作循環(huán)

教具:演示實驗：空氣壓縮引火儀、圖12—25,、演示裝置、汽油機模型及掛圖;學(xué)生實驗：鐵絲,，圖12—32實驗裝置

1,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

將圖12—21制成課件：行駛中汽車高速行駛時,，輪胎溫度升高很多，播放課件,，導(dǎo)入新課,。

2,、研究做功改變物體的內(nèi)能

(1)學(xué)生做圖12—23反復(fù)彎折鐵絲實驗，交流感覺,，判斷鐵絲內(nèi)能是否變化，引導(dǎo)學(xué)生分析得出：鐵絲的內(nèi)能增加是由機械能轉(zhuǎn)化而來的,。再讓學(xué)生討論：還有哪些方法能使鐵絲的溫度升高。方法可能有：放在火上燒,，放在熱水，用砂皮摩擦,，用鐵錘鍛打,，放在太陽下曬,。

同時，引導(dǎo)學(xué)生分析,，在這些方法中哪些是通過熱傳遞改變內(nèi)能的,，哪些是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能的，進(jìn)而歸納出,，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的,。學(xué)生彎折鐵絲實驗時,，教師進(jìn)行安全教育,，彎折次數(shù)不宜太多,，小心燙手,。

(2)演示空氣壓縮引火實驗，學(xué)生觀察棉花燃燒,。

引導(dǎo)學(xué)生分析：壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加,，棉花燃燒,，進(jìn)一步讓學(xué)生知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方法。

空氣壓縮引火儀實驗,，能否成功取決于儀器密封性，另可通過實物投影,，放大實驗現(xiàn)象,，能使學(xué)生都能觀察到實驗現(xiàn)象。

3,、觀察內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能實驗

(1)教師演示圖12-25實驗,，學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論分析得出：酒精燃燒后燃?xì)鈱ν庾龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能減少轉(zhuǎn)化為機械能。

(2)在做點火爆炸實驗時,，要注意滴入數(shù)滴酒精,，酒精量不宜過少,，另外要等酒精揮發(fā)，變成酒精蒸汽后再點火,。同時,，注意安全：不要將蓋子對著人,。

(3)實驗時盒子的密封性要好,，在電子式火花發(fā)生器的放電針管與小孔處涂上凡士林，否則燃燒后的燃?xì)庑孤┑胶型?，效果不明顯,。

4、認(rèn)識熱機

(1)課件展示汽油機實物圖,，對照掛圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識汽油機的構(gòu)造,。

(2)演示汽油機的工作循環(huán)(或分組實驗，學(xué)生對照圖12-27實驗觀察),，學(xué)生觀察實驗時重點觀察：1.在每個過程中氣門關(guān)閉情況,，活塞運動情況。再播放汽油機工作的錄像,，最后引導(dǎo)學(xué)生完成書中“想一想”內(nèi)容,。

介紹熱機在日常生活中應(yīng)用，學(xué)生閱讀“生活·物理·社會”及p69“信息庫”內(nèi)容,，認(rèn)識熱機的新進(jìn)展與未來社會發(fā)展關(guān)系,，激勵學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感，

5,、認(rèn)識燃料的熱值

(1)分組實驗做“圖12-32”實驗,，記下兩溫度計示數(shù)的變化情況，完成書中表格,，再引導(dǎo)學(xué)生分析表中數(shù)據(jù),，得出相同質(zhì)量的酒精與碎紙片燃燒后，酒精比碎紙片放出的熱量多,，進(jìn)一步建構(gòu)熱值概念,。

(2)按課本中圖示安裝好實驗儀器，注意石棉網(wǎng)與燃燒皿的間距,，紙片大小要適中,，且保證干燥，不可壓得太緊,，否不等完全燃燒就中途熄滅,。

(3)如果時間允許，可以先做酒精燃燒實驗,，再做紙片燃燒實驗,，便于觀察溫度計示數(shù),，對比分析,。

(4)閱讀“讀一讀”內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)意識,。

6,、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)到了什么?

布置作業(yè)：課課練

九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃進(jìn)度表 九年級物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃難點篇八

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

同時針對九年級學(xué)生的特點,，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

2、備好每堂

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作,，對各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以中考為指揮棒,，以自主、創(chuàng)新,、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

第一周到第三周：新課學(xué)習(xí)

第四章第一章第二章

第五周：第三章第四章

第六周：第五章第六章

第七周：第七章第八章,，第一次模擬考試

第八周：第九章第十章

第九周：第十一章第十二章

第十周：第十三章第十四章

第十一周：第十五章第十六章,，第十七章，第二次模擬考試

第十二周：專題復(fù)習(xí)一,，專題復(fù)習(xí)二

第十三周：專題復(fù)習(xí)三

第十一四周：專題復(fù)習(xí)四,，第三次模擬考試

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周綜合復(fù)習(xí)

第十七周中考