人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師人物作文500字 三年級(jí)人物作文篇一

我的老師長(zhǎng)相很普通,，個(gè)子也不高,，但是，她的善良感動(dòng)了我,。

我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認(rèn)真地工作著,，她總是把自己所知道的準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴學(xué)生,。

一個(gè)星期天，我和媽媽在補(bǔ)習(xí)班的路上,，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的人投錢,，我很不理解，因?yàn)闆](méi)有人能證實(shí)他是真的沒(méi)有錢,，需要人們的關(guān)懷與幫助,。周一早上，一到學(xué)校,，我就把自己的想法告訴了老師,，老師笑了笑，跟我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人生活的準(zhǔn)則,，而善良是人心靈的證實(shí)”,。當(dāng)時(shí)，我還不太理解,，但我現(xiàn)在明白了：誠(chéng)實(shí)固然最重要,，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈,。老師的做法是什么,？善良。

老師,，這位善良的人,，還教會(huì)了我們什么叫做誠(chéng)實(shí)。

老師也是誠(chéng)實(shí)的人,，因?yàn)?，她從沒(méi)有誤人子弟，總是準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳遞給我們,，總是想努力做好老師,，培養(yǎng)國(guó)家的棟梁之材。

我的這位值得尊敬的老師,，用她那誠(chéng)實(shí)而善良的心靈創(chuàng)造美好生活,，教我們做一個(gè)擁有誠(chéng)實(shí)、善良心靈的人,。老師,，真是個(gè)讓人尊敬的`崗位。

老師人物作文500字 三年級(jí)人物作文篇二

父母給了我們生命,，老師則像一把鑰匙打開(kāi)了你心靈的大門,。培育著我們堅(jiān)持不懈的品格，是在心靈上的父母,。

我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛,，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，個(gè)子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛,。

一次,，上晚自習(xí)時(shí)，老師讓我去她辦公室一下,，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯(cuò)了什么事呢,？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢,？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去,，走到老師面前低著頭,，像是犯了什么大錯(cuò)一樣。我想了想,，這段時(shí)間我的成績(jī)一直是一落千丈,，而別人的成績(jī)都是直線上升，我不敢抬頭看老師,，但是在沒(méi)有辦法,，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵(lì)的眼神在為我說(shuō)“加油,，相信自己,，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評(píng)我的樣子而是微笑著,。我提到嗓子眼的心終于放下了,。原來(lái)老師并不是說(shuō)什么可怕的事，而是說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因,，為我上了一節(jié)政治課,。讓我知道了堅(jiān)持才會(huì)成功。

老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心,。我想“師生之間,，應(yīng)該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀,！

老師,，我的啟蒙人。在我需要鼓勵(lì)時(shí),，老師為我展開(kāi)雙臂,，讓我有依靠。老師,，是我命運(yùn)的導(dǎo)航人,。

若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng),，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取燦爛的光,，才可以在天空中散發(fā)光芒,。

如同太陽(yáng)和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書寫人生畫,，譜寫人生曲,。

老師人物作文500字 三年級(jí)人物作文篇三

陳老師，您好,，很高興認(rèn)識(shí)您,。

開(kāi)學(xué)前一天晚上，我好奇地想著,，陳老師長(zhǎng)什么樣子呢,？是胖？是瘦,？是高,？是矮？或者是溫柔的,，還是嚴(yán)厲的,，我的腦子里有很多很多種想法。

開(kāi)學(xué)那一天,，我走進(jìn)教室,，看見(jiàn)了您留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛,，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡,，臉上掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué),。

在學(xué)校的教師風(fēng)采欄上,，我看見(jiàn)了您的介紹，我心里想：哇,，原來(lái)陳老師那么優(yōu)秀?。∫?yàn)槟切┆?jiǎng)勵(lì)是您辛辛苦苦得來(lái)的,，你一定付出許多吧,？

現(xiàn)在我們要和您一起遨游知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)一篇篇課文,，一個(gè)個(gè)生字,，一起享受一學(xué)年的生活。

當(dāng)優(yōu)美的鈴聲響起時(shí)，第一堂語(yǔ)文課開(kāi)講了,，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹(shù)下的小學(xué)》,，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)陳老師講課，那溫柔甜美的聲音使我們都陶醉在里面,，仿佛都走進(jìn)了邊疆的小學(xué),，聽(tīng)見(jiàn)了小學(xué)生朗朗地讀書聲，看見(jiàn)了不同民族的小學(xué)生在歡快地跳舞,，畫面十分美麗,。

這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴(yán)肅又和藹可親的老師,，我很慶幸能夠遇見(jiàn)這樣的好老師,，以后，我要跟著老師好好學(xué)習(xí),，好好生活。

老師人物作文500字 三年級(jí)人物作文篇四

四年級(jí)時(shí),，我們換了一位新的英語(yǔ)老師,。英語(yǔ)老師姓肖，才二十多歲,，是我見(jiàn)過(guò)的最年輕的老師,，她給我的幫助非常大。

老師的名字非常有意思,，叫青青,。還別說(shuō)，她還真是像年紀(jì)輕輕來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢,！肖老師個(gè)子矮矮,，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡,，梳著馬尾辮,，看起來(lái)就給人留下很好的印象。

肖老師很活躍,，我們放學(xué),，她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣,，這就是為什么我喜歡她的原因,。肖老師會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，我與她比賽背課文,，總是她略勝我一籌,。

肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來(lái)解釋,，還說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式,，提高我們學(xué)習(xí)的積極性,，這也是我喜歡她的原因之一。

老師對(duì)我的幫助很大很大,。我是班上英語(yǔ)較好的人,，她深知我的潛力，但也知道我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并不好,，她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)著,，并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫，使我的會(huì)話得到顯著的提高,。我在學(xué)習(xí)中不會(huì)的單詞,，總是她幫助我，讓我的單詞儲(chǔ)備量日益增多,。

老師雖矮,，卻在我心目中無(wú)比高大；老師雖小,，知識(shí)儲(chǔ)備量卻超龐大,。

肖老師，您真是我的好老師,！