光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇1

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名,，男孩 21名，女孩19名,。我班大多數(shù)幼兒思維活躍,，語言表達能力強，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己,。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及有一定的安全保護意識,。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書,，聽故事,，會用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,，會運用多種感官方式進行探索活動,。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強,，同伴間的分享合作有待于進一步提高,。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容,，結(jié)合園務(wù)計劃,，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng),，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,，以促進幼兒的全面發(fā)展,。

三、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識。

（二）健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力,。正確使用勺子,，安靜就座，能愉快,、安靜地進餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

3,、知道保護視力,、換牙等安全保健常識，看書,、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學(xué)會保護自己。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質(zhì)。

7,、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

（三）語言

1,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

4、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達講述的習(xí)慣,。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認(rèn)識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境,。

（五）科學(xué)

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，會獨立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品,、動植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4、對大自然感興趣,，愛護動,、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美,；

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受,；

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

6,、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口,，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃；

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動；

三,、具體措施

（一）,、健康

1,、教幼兒學(xué)會早操、律動及午間草,，示范,、講解清晰,，加強個別輔導(dǎo),，并以表揚,、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放,，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合,，合理安排活動密度和強度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭取名次,。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動量,，及時提醒他們休息，隨時注意觀察,。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7,、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力,。

8、通過游戲活動，幫助幼兒學(xué)會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

（二）語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流,，鼓勵幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達能力。

3,、通過教學(xué)活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動詞、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

（三）社會方面

1,、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

2,、在活動中,，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心,。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4、通過平日的生活活動,，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。

（四）科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,，知道其順序,，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志，會觀察天氣變化,。

2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識,。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件,。

4、教師以身作則,，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為,。

5,、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，正確說出總數(shù),。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇2

一、指導(dǎo)思想

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作目標(biāo)

（一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

（二）,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

（三）,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

（四）,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

（五）,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長。

三,、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

（一）,、身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

（二）,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快。

（三）,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

（四）,、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

（五）、能積極參加體育活動,，動作靈活。

語言：

（一）,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

（二）,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

（三）,、能清楚地說出自己想說的事,。

（四）、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

（五）,、會說普通話。

科學(xué)：

（一）,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。

（二）、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

（三）,、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

（四）,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

（五）,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。 社會：

（一）、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

（二）、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

（三）,、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。

（四）,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任,。

（五）,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。 藝術(shù)：

（一）,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力,。

（二）,、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（三）,、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四,、教育教學(xué)工作措施

（一）,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活,。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。 2,、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,，不斷探索和學(xué)習(xí),，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課,、教學(xué)效果交流,。

（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)表演,、繪畫、手工,、音樂,、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會,、美工作品展覽,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

2,、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在“小眼睛看大世界”中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,，讓幼兒進行交流和討論,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā),，努力提高幼兒的思維,、想象、注意力,。同時,，我們將開展“小歌手”“故事大王”等活動，激發(fā)幼兒的積極,、主動和競爭意識,。

（三）、加強幼兒安全教育,，教師之間密切配合,，防止事故發(fā)生。定好安全計劃,，提高幼兒安全意識和自我保護意識,。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電,、火,、水的安全知識，進一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。教師之間密切配合，做好幼兒早,、晚交接工作,，認(rèn)真、負(fù)責(zé),、記好交接記錄和午睡情況,。

（四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合,，開展多元家園活動,。在原

有的家長會、家長半日活動開放,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子,。讓家長積極主動參與我們的活動,，獲得家長更多的支持和理解。

（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展,，使幼兒快樂地成長,。

1、開學(xué)初,，對新幼兒進行家訪,，了解幼兒各方面的情況。

2,、每月對個別幼兒進行家訪,，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育,。

3,、通過“幼兒一周情況評價表”，對幼兒生活,、學(xué)習(xí)等情況進行評估,，讓家長知道幼兒在園情況。

五,、具體工作安排：

第一周：主題一：愛心對對碰

次主題一：團團圓圓

第二周：次主題二：甜甜蜜蜜

第三周：主題二：科學(xué)放大鏡

第四周：次主題一：光影大世界

第五周：次主題二：超級變變變

第六周：次主題三：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

第七周：次主題四：生活小百科

第八周：主題三：桃花朵朵

第九周：次主題一：花紅柳綠

第十周：次主題二：鶯歌燕舞

第十一周：次主題三：歡聲笑語

第十二周：主題四：我就是我

次主題一：獨特的我

第十三周：次主題二：能干的我

第十四周：次主題三：勇敢的我

第十五周：主題五：房子大觀

第十六周：次主題一：我們的房子

第十七周：次主題二：動物的房子

第十八周：次主題三：特殊的房子

第十九周：主題六：開心大王

次主題一：快樂在身邊

第二十周：次主題二：我是開心果,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇3

一：本班情況分析：

（一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人,，其中男孩19人,，女孩10人，插班人數(shù)2人,，平均年齡在五歲半左右,。

（二）、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。傾聽的習(xí)慣、大膽的講述需

要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力,、注意力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，注重幼兒的個別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級幼兒語言智能的開發(fā),。做好幼小銜接的工作。

副班教師黃曉煒：性格開朗,，工作認(rèn)真,，服務(wù)意識強，注重規(guī)則意識的養(yǎng)成教育,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重數(shù)學(xué)邏輯智能,、身體運動智能的開發(fā),。

保育教師何健：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，主動很好的配合班上老師開展工作,。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重,、關(guān)愛,、合作

（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,。

（三）,、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關(guān)系

1,、熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任

幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

2,、老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

三,、教育工作

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng) 。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、加強幼兒學(xué)習(xí)拼音,、書寫拼音和簡單的運算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,，能正確的書寫拼音。

4,、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事,、續(xù)編故事等,。

5、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間,。

6,、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩

子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

7,、與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性,。

8,、布置適量的作業(yè)。

（三）開展識字

活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、 晨區(qū)的閱讀活動適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識一些漢字。

4,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲,、冬季家園同樂運動會等。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個性比較內(nèi)向,、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長多交流,。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量,。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,，安靜入睡。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

7,、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提

幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,、食物的旅程等,。

8、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

今年我們對班級的環(huán)境進行了一系列的補充,，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡,，把主題墻面空出來,，真正的讓孩子來設(shè)計完成主題墻的布置。

1,、 根據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類,、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫,，拼音描寫,，閱讀等。

2,、 認(rèn)識環(huán)境的作用,，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設(shè)計布置制主題環(huán)境墻面,。

我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機更換,、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主,，如氣象臺,、值日生等都是孩子們起記錄和更換。

六,、家園對話

在進行家園對話的過程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

1,，以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用,，提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力,，任務(wù)意識、關(guān)心家人,、樂于助人等的品質(zhì)培養(yǎng),；

2,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果,。

交往是互動發(fā)生的前提，在交往中,，交流的深入程度直接影響著互動質(zhì)量,，就此，我們有

大班工作計劃以下幾點想法：

1,、建立一個有凝聚力的家園共育的集體,，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感,，促進家長和教師從態(tài)度,、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴,。引導(dǎo)家長群體主動關(guān)注,、參與幼兒園的教育過程，促進家長和教師在教育實踐中互相學(xué)習(xí),，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進行深入交流,。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

①、補發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話,；

②、進行必要的新,、老生家訪,；

③、邀請家長參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動,；

④、每日迎接孩子時做簡單的溝通,；

⑤,、收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章,，整理家長資源檔案,。

2,、引導(dǎo)家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：

①父母多抽出時間關(guān)心孩子,，教育孩子,；

②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長應(yīng)主動參與學(xué)校教育：

a)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標(biāo)時,，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源,。

b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進行,、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況,。

c)提供幼兒園教學(xué)活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息,、聯(lián)絡(luò)場地、親身示教,、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等,。

d)積極反饋意見。

1, 以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流,。

2, 在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

在家園互動的過程中,，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異,，促進及時的各方反饋與相互影響,。

幼兒是在家庭、幼兒園,、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力,。家園平等的對話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦,。那將是一件造福于社會的大工程,。從你我做起吧！

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇4

一 班況分析新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活……

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。,。

二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動;

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳,。學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進餐，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

5,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育

6,、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8,、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9,、加強學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇5

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)本園“十一五”發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)計劃,，圍繞縣教研室本學(xué)期工作重點,，立足本園特點，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作；以科研引領(lǐng)建設(shè)多元化的園本課程,；以信息技術(shù)輔助教學(xué)顯本園教學(xué)特色,，組織教師加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作重點：

1,、進一步加強青年教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

2,、實施初定的園本課程，在實踐中修正,、完善,。

3、繼續(xù)開展各級課題的實踐與研究,，做好課題資料的積累與整理,。

4、加強家園工作,，形成教育合力,，努力實現(xiàn)家園共育。

三,、主要工作及措施

（一）,、深化二期課改，全面提高保教質(zhì)量

深化二期課改,，全面提升保教質(zhì)量,，本學(xué)期我們將繼續(xù)采取一系列的措施，加強教研組建設(shè),，以科研促教研,，提高教研活動的實效性、針對性,，抓好常態(tài)課的管理,，從而進一步凸顯幼兒園的辦園特色。

1,、認(rèn)真解讀“五個文本”,。

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)“五個文本”，提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,，全體教師要聚焦課堂,，加強研究，提高教學(xué)活動質(zhì)量,；特別是要關(guān)注幼兒全面和諧的發(fā)展,；幼兒園行政要定期和不定期相結(jié)合進行檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行調(diào)整,。

2、加大課程研討力度,。

本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材、解讀新教材,、實踐新教材,。要加強課程研究的力度，教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)（談?wù)勚黝}實施后的感受,，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等）,，工作的能力；能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律,，對幼兒教育嘗試進行有成效的實踐探索,，并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人,。我們充分為這些教師創(chuàng)造條件,，爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí)，接受專家指導(dǎo),。

（二）開展多種形式的家園聯(lián)系活動,，切切實實做好家長工作。

1,、熱情接待幼兒及家長,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識。

2,、各班設(shè)家園聯(lián)系欄,，及時更新內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園開展的各項活動,。

3,、認(rèn)真按時填寫家園聯(lián)系，書寫內(nèi)容要真實可信,，語言要婉轉(zhuǎn),。

4、本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,，召開家長會,；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況,。

5,、以電話聯(lián)系、家訪,、家?；悠脚_,、短信等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

6、繼續(xù)發(fā)動家長和幼兒一起收集與主題有關(guān)的材料和信息,，鼓勵家長參與主題活動,，要求家長做好幼兒衛(wèi)生工作，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

又要對下一個主題計劃的制定進行商討，合理地安排課程內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。同時，提醒教師在對課程的審議過程中能及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要,，生成一些新的,、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善,。我們各教研組在教研活動的實效性上下功夫,，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。要通過“一課三研”等活動,，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，也使教學(xué)研究更富實效,。

3,、優(yōu)化環(huán)境管理

上學(xué)期，在班級主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的提供在原有的基礎(chǔ)上作進一步的完善和改革,，使主題墻環(huán)境和游戲留下了實施課程的過程性資料,，大家一走進教室就可以清晰地了解每班正在開展的課程活動的內(nèi)容、過程與延續(xù)發(fā)展,。本學(xué)期,，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實在,、更能體現(xiàn)孩子的特點,、體現(xiàn)班級的特點。

4,、加大特色研究,，重視資料積累。

我們認(rèn)為,，幼兒園的特色應(yīng)該是一所幼兒園所表現(xiàn)的與眾不同的色彩和風(fēng)格,，是一所幼兒園特有的、個性化的,、較穩(wěn)定的特點,。所以,，本學(xué)期繼續(xù)以市級課題為契機，開展禮儀啟蒙教育的實踐研究,，把禮儀教育的內(nèi)容滲透到課程當(dāng)中和游戲區(qū)域活動中,，成立“禮儀小標(biāo)兵”開展“溫馨文明班”評比等活動，在研究的過程中我們要求教師注意經(jīng)驗的積累和資料的積累,，善于動筆寫文章,，把研究的內(nèi)容記錄成文。在扎扎實實的研究中爭取創(chuàng)出我們幼兒園的特色,。

5,、重視現(xiàn)代信息化工作。

本學(xué)期,，要充分利用教師已學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件制作這一資源,，進行課件制作，提高教師對多媒體技術(shù)的制作能力,，讓課件走進教室,，讓孩子在直觀形象的課件中學(xué)到本領(lǐng)。繼續(xù)實行無紙化辦公,。

我園以“學(xué)前教育網(wǎng)”為平臺,，積極參與age06網(wǎng)上的多媒體比賽活動、網(wǎng)上教研活動,，參與研訓(xùn)博客,，及時更新班級網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡(luò)向廣大家長宣傳科學(xué),，開展交流和互動活動,，使網(wǎng)絡(luò)逐步成為聯(lián)系幼兒園與社區(qū)、幼兒園與家長的橋梁,。

（三）加強園本教研,，發(fā)揮教研組陣地作用，提高教研活動的實效性,。

1,、結(jié)合實踐活動，開展區(qū)域性戶外活動等專題研討,。

2,、結(jié)合教研課，進行集體教學(xué)活動的研討,，提高教師活動設(shè)計—活動組織—活動反思—聽評課能力,。

3、組織好每周一次年齡組、每月一次教研大組活動,，繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力。

4,、互動教研模式,，開展小組研討、網(wǎng)上論壇等參與式的教研活動形式,，活躍教研活動氣氛,，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性,。

（四）課題研究

1,、營造全園參與的科研氛圍。建立科研管理的運行機制和獎勵機制,，進行獎懲激勵,。

2、對現(xiàn)有課題進行梳理,，繼續(xù)開展研究,。

以市級課題“幼兒園禮儀教育的實踐與研究”為龍頭課題；縣級課題張婕“幼兒園口腔衛(wèi)生培養(yǎng)的實踐研究”,；縣級課題施春柳“角色游戲中幼兒交往能力培養(yǎng)的實踐研究”等發(fā)揮課題組的作用,，進行實踐研究，注重過程性資料,、經(jīng)驗的匯總提煉,、總結(jié)，完成研究任務(wù),。

3,、成立科研骨干小組，保證每月一次召開課題組會議,，及時總結(jié)課題研究中碰到的問題,，并及時制訂改進措施，確?？蒲泄ぷ鞯捻樌_展,。

4、加強與縣“教科研室”的聯(lián)系，在科研的方法和理念上給予教師一定的引領(lǐng),。

5,、組織相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí),，推薦相關(guān)書籍,，幫助教師提升科研能力。

（五）,、分層指導(dǎo)培養(yǎng),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

我園在本學(xué)期要繼續(xù)注重加強教師的專業(yè)化素養(yǎng)的培訓(xùn)工作，強化基本功訓(xùn)練,，扎實有效地提高保教隊伍素質(zhì),，我們針對教師不同的個體需要，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異，將教師分成三個層次,，進行分層引導(dǎo),，分層激勵，分層評價,，分層培養(yǎng),。具體做到：

第一是新教師：所謂新教師是指剛從幼師畢業(yè)的、外系統(tǒng)引進的和工作不滿三年的教師,，這些教師缺乏教育教學(xué)的實際經(jīng)驗,，缺乏對幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識，專業(yè)技能要盡快提高,。學(xué)期初以師徒結(jié)對形式配班,，要求新教師組織活動按半日活動流程寫詳案，請配班老教師帶教,。通過互看,、互評，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù),。并要求這些青年教師堅持基本功自彈自唱,、繪畫、舞蹈等方面的練習(xí),，并積極參加進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動,。期中采用“走出去請進來”的方式，拓展教師的視野,，加大新教師的學(xué)習(xí)機會,，切實做好新教師培訓(xùn),；期末，新教師開展亮相展示活動,。

第二是中年教師：所謂中年教師是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體,。對于她們的培養(yǎng)目標(biāo)，要求能不斷更新觀念,，具有面向全體,，因材施教的能力；在教育教學(xué)中,，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格,，具有一定分析、總結(jié)經(jīng)驗的能力,。我園經(jīng)常組織這部分教師開展獨立的研討活動，并要求在這些活動中能起傳幫帶的作用,，帶好青年教師,，讓青年教師盡快成長。

第三是骨干教師：骨干教師包括現(xiàn)有的縣教學(xué)能手和園骨干教師,。對于她們的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有獨立承擔(dān)片縣級以上公開課的能力,；具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇6

工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路,，

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，

轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思潛力,，提高我園

教育質(zhì)量,。

工作重點：1、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個別化教學(xué)到達先進的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。

2、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為教師們帶給多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè),，不斷提高教師育人潛力和水平,。

3、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準(zhǔn)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的完美回憶,。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：三月份

1,、新學(xué)期開始各項工作認(rèn)真完成,。

2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高,，操作材料,，活動資料，活動形式,，標(biāo)牌等到達一個新的標(biāo)準(zhǔn),。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整,。

4、認(rèn)真做好各項教育資料的書寫工作,。

5,、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動資料，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天,，描繪春天，到大自然中去尋找春天,。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂,。

3,、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的情緒中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。

4,、引導(dǎo)幼兒做講禮貌懂禮貌的乖孩子，教師以自己的禮貌行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料,?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與資料,。使每個幼兒參與其中,，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下完美的回憶,。

3,、做好各項聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,，教師們要各負(fù)其責(zé),，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作,。到達聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進一步的提升,，在其基礎(chǔ)上,，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學(xué)到達更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫潛力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊,。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點,，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料,，加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇7

本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

4,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1,、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語,。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.

3,、加強語言學(xué)習(xí),，通過日常生活、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。

(三)深入進行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

2、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3、提高幼兒的口語表達能力,。

(四),、安全、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒。

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患。

3,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇8

語言

1,、愿意并能用普通話進行交流，圍繞我成長,、我喜歡,、我能干等話題談話或講述，表達自己對長大的認(rèn)知和感受,。

2,、欣賞故事、兒歌,、散文等文學(xué)作品,，理解其內(nèi)容，學(xué)說作品的對話,，感受作品的意境和情感,。

3、理解詩歌內(nèi)容，朗誦詩歌,，講述,、表演作品的主要情節(jié)，嘗試根據(jù)作品內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)和自身經(jīng)驗對作品進行推理,、續(xù)編或改編。

4,、理解猜謎的思路,，分析謎面的內(nèi)容，了解謎面與謎底的關(guān)系,。感知繞口令的特點,，能念準(zhǔn)繞口令中的近似音。

5,、結(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識簡單的漢字,，并學(xué)會運用。學(xué)習(xí)用繪畫的方式制作圖書,。

藝術(shù)

1,、配合同伴進行游戲，熟悉,、了解同伴,。

2、學(xué)會具體實例證明自己的成長,，體驗成長的快樂,。

3、培養(yǎng)自我服務(wù)意識能力,，提高自信心和責(zé)任感,。

4、認(rèn)識,、了解人的五官,，并懂得如何保護它們。

5,、學(xué)唱新歌,，學(xué)會用新歌表達不同的情感。

6,、為歌曲創(chuàng)編動作,，感受朋友間相處的樂趣。

7,、制作簡單的賀卡,，表達對老師的敬意,。

8,、在畫圖的基礎(chǔ)上夸張的表現(xiàn)自己的長相特點,。

9、知道同伴的名字,，大膽唱出自己的名字,。

10、制作標(biāo)志牌,，學(xué)會表現(xiàn)自己的特點,。

11、學(xué)會有條理的整理書包里的學(xué)習(xí)用品,，提高自我服務(wù)能力,。

科學(xué)

1、學(xué)習(xí)用不同的方法比較物體的多少,。

2,、計數(shù)生活中排列規(guī)則或不規(guī)則物體的數(shù)量。

3,、認(rèn)讀和書寫數(shù)字1~10,，理解數(shù)的實際意義，感知數(shù)字在生活中多種意義的存在形式,。

4,、學(xué)習(xí)運用統(tǒng)計的方法整理清點自己日常生活用品的數(shù)量。

5,、探索比較物體大小,、長短的方法，并能按量的差異進行排序,。

6,、能按物體外形特征自主確定分類標(biāo)準(zhǔn)，進行分類,、計數(shù),。

7、愿意結(jié)伴開展數(shù)學(xué)游戲,，提高學(xué)習(xí)興趣和自主合作學(xué)習(xí)的能力,。

8、認(rèn)識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得,。

社會

1、認(rèn)識五星紅旗,，知道它是中國的國旗,。

2、培養(yǎng)愛國情感,，學(xué)會尊重國旗,。

3、能在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點,，增強自信心,。

4、了解秋天的節(jié)日,，國慶節(jié),，教師節(jié)，中秋節(jié),，重陽節(jié),。

5、學(xué)會關(guān)心他人,，能夠和同伴分享食物與快樂,。

6、學(xué)會日常生活中的禮貌用語,，知道對人有禮貌,，做個受歡迎的孩子。

7,、知道生活中常見的標(biāo)志,，了解他們所表達的意義。

8,、知道一些特殊電話,，能分辨他們的不同。

健康

1,、會姿勢正確的,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,，單腳連續(xù)跳,，交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4,、能邊跳邊接球，邊跑邊打球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

7,、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏準(zhǔn)確,。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確，能控制用眼時間,，不在強光,、弱光下閱讀、繪畫,。

9,、初步知道并注意保護牙齒。

10,、具有初步的自我保護意識和能力,。

11、提高自身的自律能力,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇9

指導(dǎo)思想

《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡單語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本,，促進每個幼兒有個性的發(fā)展,。

班級情況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象,， 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力,；在日常生活中加強語言教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育,。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1,、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

2,、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

3,、愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演,。

4、能體驗故事表演游戲的樂趣,。

能力目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進行游戲,。

2,、能夠用語言表達自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解,。

3,、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進行表演,。

4,、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖講述,。

認(rèn)知目標(biāo)

1,、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2,、能理解兒歌中描寫的友情,。

3,、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點,。

4,、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,，能發(fā)準(zhǔn)音,，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實現(xiàn)目標(biāo)的措施：

由于小班幼兒年齡較小,，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運用圖片,，頭飾、 VCD等教具,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。

平時帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路,、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說，散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說,，并學(xué)會舉一反三,，活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太??；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言,，多給他機會鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn),。

具體工作安排：

九月

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

第二周：《新的學(xué)期又來到》

第三周：《春雨》 《春天真美麗》

第四周：《輕輕地》

十月

第五周：《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》

第六周：《春曉》

第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的時候》

十一月

第九周：《捉迷藏》 《找朋友》

第十周：《小板凳》

第十一周：《小兔找家》 《好朋友》

第十二周：《大家來抬水》 《我愛洗澡》

十二月

第十三周：《排皮球》

第十四周：《手指謠》 《小手真能干》

第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》

第十六周：《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》

十三月

第十七周：《猜果謎》 《夏天到》

第十八周：《小豬的小水槍》

第十九周：《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》

第二十周：復(fù)習(xí)

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇10

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計劃

兒歌：

1,、如果我會飛

2、祖國到處是歡樂

3,、上菜市

4,、對比歌

5,、豐收了

6、一年過去了

繪畫：

1,、能畫各種幾何圖形

2,、會畫簡單的建筑

3、會畫各種花草

4,、能畫簡單的水果蔬菜

5,、能畫簡單的小動物

手工：

1、制作國旗

2,、制作京劇臉譜

3,、秋天里的心愿卡

4、設(shè)計節(jié)約用水標(biāo)志

5,、漂亮的樓房

6,、白紙——小星星

7、制作圣誕樹

8,、新年賀卡

9,、自制相框

10、會跳舞的小花貓

古詩：

1,、望廬山瀑布

2,、早發(fā)白帝城

3、詠柳

4,、小池

5,、山行

6、清明

7,、贈汪倫

8,、江南春

歌曲、舞蹈：

每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲,、五個兒童舞蹈,，內(nèi)容自選。

生字部分：學(xué)習(xí)30個詞語

一個,、二月,、十分、大門,、上下,、日月、刀口,、廣大,、水土、生日、勺子,、葉子,、手工、入口,、山羊,、石頭、白云,、王子,、開關(guān)、毛巾,、女兒,、元旦、左右,、目光,、中午、什么,、千萬,、斗牛、玉米,、衛(wèi)生要求：會讀,、會寫、練習(xí)組成新的詞語,。拼音部分：單韻母：聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

要求：會讀，能按正確格式書寫,，會默寫,。

數(shù)學(xué)部分：

1、學(xué)寫數(shù)字1——50

2,、練習(xí)10以內(nèi)加,、減法

3、學(xué)會10以內(nèi)分解組合

4,、10以內(nèi)比較大小

5,、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)

6、練習(xí)簡單的加減混合運算,。

思想品德：

教師根據(jù)班級幼兒情況進行思想品德教育,，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵志故事等內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,。

安全教育：

教師從日常學(xué)習(xí)中時刻提醒幼兒，對幼兒進行安全教育，也可以從教材《關(guān)愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇11

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高,。

二、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊伍,，促進專業(yè)成長,。

2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量,。

3）有效開展游戲活動,，促進能力發(fā)展。

4）安全工作常抓不懈,，確保健康成長,。

5）開展家園合作工作，提高教師形象,。

三,、具體措施

1、建合格教職工隊伍,，促進專業(yè)成長,。

1）進行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。每周三中午進行教研教改活動,。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習(xí)時間,。規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立“保教就是服務(wù)”,，“家長就是上帝”的理念,，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識,，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù)，特色服務(wù),。

3）加強新教師的基本功訓(xùn)練,，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動,。相互學(xué)習(xí),，共同提高。每周進班聽課一次,。

2,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量,。

1）加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。加強備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平,，對備課方式作出要求,，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。每周一檢查備課情況。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力,。每月更換一次幼兒展示欄的作品。

3）重視教研活動的質(zhì)量,。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討,。繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序,、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3、有效開展游戲活動,，促進能力發(fā)展,。

1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動,，扎實開展幼兒一日活動,，結(jié)合主題、周日計劃組織實施一日活動,；保證幼兒的戶外活動時間,、游戲時間；按表進入各活動室活動,；每天由專人進行檢查活動區(qū)的體育物品,。

2）游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況,。在游戲的時候,，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料,，對什么材料感興趣”等進行觀察了解,，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例,，對于游戲中存在的一些問題,，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析,，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運用的一些好的`指導(dǎo)策略與教師進行相互交流,，互相學(xué)習(xí)。

4,、安全工作常抓不懈,，確保健康成長。

1）全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,，排除一切不安全的因素,。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力,，避免意外事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

2）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學(xué)期對教師進行安全工作考核,，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3）落實安全管理措施，重點把好食堂,、點心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育,，積極向幼兒,、教師、家長宣傳安全常識,，加強幼兒園安全管理工作,，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度,，做到認(rèn)識到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長,。

5、開展家園合作工作,，提高教師形象,。

1）認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展,。

2）重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會,、聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

3）認(rèn)真做好《家園共育欄》,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇12

一、基本情況分析

本學(xué)期我班有幼兒39名,，男孩18名,，女孩21名，其中有4名新生,。本班通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F(xiàn)將班級情況分析如下：

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

（2）能進行一些簡單的生活自理活動。

（3）能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

（2）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

（3）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（4）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

（5）幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

二,、五大領(lǐng)域任務(wù):

（一）語言領(lǐng)域

在語言方面,，孩子在使用普通話方面進步較大，大部分孩子講話清楚,、完整,，能準(zhǔn)確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句,。大部分的幼兒講話思路清楚,，會運用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系,。班中幼兒都喜歡聽故事,。閱讀習(xí)慣方面，在一個學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進步,，65%的幼兒能安靜地閱讀,，還有一些 幼兒 對圖書愛護不夠，拿到書沒有仔細(xì)看,，而是玩書,，因此愛護圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成,。

（二）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高,，但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差,，大部分幼兒已初步具有一定的安全意識,，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息,。但30%的幼兒安全意識不夠,，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差,，活動中出現(xiàn)危險動作,，如：隨意爬高， 幼兒 因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,，如：推人等,。這些都需要我們一起進行教育 引導(dǎo)。使 幼兒 形成正確的是非概念,，知道必要的安全保健知識,。

（三）社會領(lǐng)域

經(jīng)過一學(xué)期的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了,，他們之間的交往也隨之多起來了,。我們會經(jīng)常看到他們兩個一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑,，一起閱讀時的交談,，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。

（四） 科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對新鮮事物特別感興趣,，樂意去觀察、擺弄,。95%的幼兒能感知物品的顏色,、大小，形狀,。在數(shù)的方面,，操作材料時也掌握了一定的方法，能進行簡單的分類,，如按顏色分類,，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試,，能進行簡單的如明顯的長短比較,、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高,。但有少數(shù) 幼兒 在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)有困難,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒,；能感受音樂的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩 音樂 游戲,。幼兒對 美術(shù) 活動很感興趣,，能大膽涂色，色塊較均勻,。

三,、 教育 教學(xué)工作任務(wù)

（一）開展豐富多彩的健康活動，全面增強 幼兒 體質(zhì),。

1,、根據(jù) 幼兒 年齡特點制定活動 計劃 ，遵守作息時間,，保證每天戶外活動,。

2、 幼兒 提供適宜,、安全的活動游戲,。

3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動,。

4,、堅持參加冬季早鍛煉,，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上 幼兒 園,。

（二）把 幼兒 的興趣及需要作為課程的重要依據(jù),，提高本園課程的質(zhì)量。

1,、班級教師共同探討,，抓住幼兒的興趣，愛好,， 及時進行觀察,、分析商討建構(gòu)主題。依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班 幼兒 年齡特點,，制定明確、具體的活動目標(biāo),。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進行探索,。活動內(nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā),， 教師 多和幼兒交流,、商量。貼近 幼兒 生活,，趣味性強,。

3、在一日活動中,，通過集體活動,、分組活動、個別指 導(dǎo)等游戲的 教育 活動形式,。

4,、恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化 教育 手段，將游戲,、教學(xué),、參觀、勞動,、娛樂和日常生活等各種活動相互配合,。

5、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間,、空間及材料使 幼兒 大膽探索和創(chuàng)造。

6,、進行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請 幼兒 做小 老師 ,，進行相互管理,。

四、衛(wèi)生工作

1,、向 家長 及時宣傳 計劃 免疫程序外疫苗的工作。

2,、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求,， 幼兒 物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新,。加強衛(wèi)生消毒工作,。

3、開設(shè)“心情驛站”,，為 家長 及時傳達育兒方面的保健知識,。

五、班務(wù)工作

1,、班級人員互相團結(jié),，分工合作。

2,、應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，以身作則，堅持執(zhí)行并督促班組人員進行分組教學(xué),。形成良好的師德師風(fēng),，要求 教師 思想態(tài)度端正、積極向上,。

3,、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子,。不得體罰幼兒或變向體罰 幼兒 .

4,、對待家長熱情、耐心,。

5,、作好每天桌椅、的擦、洗以及消毒工作,。

6,、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做,。

六,、 家長 工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、每月向家長匯報所學(xué)內(nèi)容,。定期召開家長會，使 家長 能親身體會 幼兒 在園的生活,。

4,、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇13

一,、本班情況分析:

（一）幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的,。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說話,、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:由于本園教師少,，班級多,，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系,并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參

與思考研究教學(xué)活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體,、運動智能的開發(fā),。

二:教育教學(xué)方面

3-4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點,區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點,根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康,、語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、藝術(shù)。

（一）,、 健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗集體生活的快樂。

2,、初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進餐,、飲食、睡眠,、盥洗,、游戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會保護自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活。

(二),、 語言:

1,、能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音,。

2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的愿

望,。學(xué)會使用禮貌用語,。

3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學(xué)會使用禮貌用語,。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨立地朗誦兒歌,。

(三)、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的興趣,。

(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類,。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料,。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進行初步的比較。

(四),、科學(xué)

1,、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識,。

3、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題,。

5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。

6,、對感知活動有興趣,初步學(xué)習(xí)運用感官認(rèn)識事物,。

(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。 美工:

1,、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗,。

3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4,、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理,。

5、認(rèn)識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。

6,、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8,、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂:

1,、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動,。

2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,體驗音樂活動的興趣,。

3,、學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。

4,、學(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂,。

跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳。和老師做的一樣美

(六),、 社會

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集

體生活,。

2,、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動和游戲。

3,、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6,、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,。

77、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

三,、教學(xué)課題:

我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣》

1、 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園,。

2,、 能夠安靜進餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

3,、 樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。

4,、 能和小伙伴友好的相處,不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5、 集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。

7,、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,。

8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時,、適度,、適量地投放不同層次的活動。

四,、安全工作:

1,、 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問、四查,。

2,、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人,、不抓人,、不咬人、玩玩具時不爭搶,互相謙讓,。

3,、 加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4、 定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養(yǎng)護,。,。

5,、 教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進餐,并保持桌面,、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動入廁,。

6,、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

7,、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

六、日常生活:

抓住每日生活中的點滴,將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自

理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇14

一,、情況分析

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強,。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等,，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣,。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,，幼兒進餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進餐,，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象,，因此，在日常中,，教師要具體,、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,，通過“看、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗,，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會影響健康。

二,、目標(biāo)

1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2,、認(rèn)識幾種常見食物,，包括雞蛋類、蔬菜類等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準(zhǔn)則,，具有一定的安全意識,，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力,。

6、喜歡并能較積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械

三、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽,。

2、組織一些外出參觀活動,，通過觀察,、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食,、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、 請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官,，初步懂得保護自己。

4,、 每天保證兩小時的戶外活動時間,，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動參與,，并獲得愉悅的心情,。

5、 開展系列比賽活動,，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力,。

四,、進度安排

第三周 怎樣不感冒

第七周 小小交警

第十一周 爸爸媽媽不在家

第十五周 心情娃娃

幼兒園教育教學(xué)計劃大班大班篇15

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神，圍繞幼兒園,，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒成長，推進教學(xué)改革,。

二,、工作思路

以求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,。

以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三、主要工作

㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、運動會,、大班畢業(yè)典禮等活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

三月份：

1,、班級主題墻畫評比,。

2、區(qū)域活動交流,。（蒙氏班和親子園）

3,、對特殊新生進行家訪，并做好記錄,。

4,、發(fā)放家長作業(yè)。

5,、檢查教師專題計劃開展情況,。

6、結(jié)合“三.八”節(jié),、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽,、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動,。

四月份：

1,、春游（結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻花）親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏,。

2,、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動。

3,、對“六一”節(jié)目進行策劃,。

4、各班進行聽課評課,，重點對英語,、手工、語言,、科學(xué)活動進行班級測查,。

5,、發(fā)放家長作業(yè)。

五月份：

1,、落實“六一”節(jié)目,，各班排練時間盡量安排在下午。（重點）

2,、發(fā)放家長作業(yè)。

六月份：

1,、慶“六一”活動,。

2、發(fā)放家長作業(yè),。

3,、理論考試。

4,、專題工作總結(jié)及交流,。

七月份：

1、發(fā)假期作業(yè)

2,、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告

3,、各類資料的收集整理工作。

㈢深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改,，使用好教材,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,，單一活動少,；二嘗試教育多，灌輸教育少,；三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少,。

2、認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué),。

3,、加強集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，部長每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),，聽課后并及時評課,。

（四）加強特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,，讓家長真正滿意。

2,、重點嘗試幼兒手指操,、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,，將快樂的童年還給孩子,。

3,、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室,，種養(yǎng)植園地,，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識,，長見識,。

四、具體工作安排：

二月份：

1,、制定新學(xué)期工作計劃,、專題計劃并在月底交。

2,、對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪,。

4,、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，召開家長會,。

5,、9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容。

6,、開學(xué)各位教師交和教學(xué)意見收集

7,、發(fā)放教材，新生評估,。

8,、2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)

9、各班在操場開展課間操