在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

震撼的感觸 震撼的心閱讀答案篇一

——題記

20xx年5月12日,，14點(diǎn)28分，災(zāi)難突然襲來,，頃刻之間,，就在地獄的入口處“愛”在這里集結(jié)著?！盀?zāi)難中,，我們在一起！”這是同學(xué)們臨危不懼誓言,。他們不離不棄,，相互扶持，歷盡磨難,。攜手沖出死亡的門檻。

讓我們記住這一刻,；分分秒秒,，用生命在度量,；來不及思考，所有的行為都是心靈的飛揚(yáng),，飽含著滿腔的熱血,，生命在這一刻得到了升華；成長的旅程,，實(shí)現(xiàn)了飛躍和跨越,。年輕的學(xué)子們，用生命鮮血,、譜寫了動(dòng)人的篇章,！

災(zāi)難突然降臨在這些花季少年的身上，他們卻用勇敢在死神面前上演了驚人的一幕幕,。

成都龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班的李心月,、周紫婷在地震來臨之際，和大家一樣心中只有一個(gè)念頭,，往下沖,。在這樣危機(jī)的情況下，她們突然發(fā)現(xiàn)班上因患腦癱而腿腳不便的曾眾妮力不從心,，感到無助,，生死悠關(guān)的時(shí)刻，他們的身影出現(xiàn)了,，他倆鎮(zhèn)定的扶著曾眾妮一步一步往樓下走,，她們只有一個(gè)念頭：幫助曾眾妮走出樓房。在緊要的關(guān)頭,，周紫婷咬著牙伏身背起曾眾妮走到樓下,。全班同學(xué)看到這一幕，情不自禁的鼓起掌來,，他們也在陽光下露出燦爛的笑容,。

廢墟中，同學(xué)們用信念勇氣托起生命的希望,，面對(duì)這樣的災(zāi)難,，他們用歌聲喚起生命的希望，用脊梁架起生命的橋梁,，用微笑傳遞勇敢的力量,，他們身負(fù)重傷，但毅然的選擇了堅(jiān)強(qiáng)……

梁強(qiáng),，是都江堰中學(xué)高中一年級(jí)的學(xué)生,，在慌亂和尖叫聲中，梁強(qiáng)和其他同學(xué)迅速撤離到操場上,，砰砰跳的心慢慢平靜下來,，到校接孩子的家長說：“向峨鄉(xiāng)毀了”,，少年擔(dān)心焦慮的心已按奈不住，向班主任請假回到家鄉(xiāng)向峨鄉(xiāng),，回到家中,，見父母無事，又立即趕到自己的母校,，加入到搜救隊(duì)伍中,。

夜幕降臨，大雨傾盆,，好像上天不忍心,，在開始哭泣了，梁強(qiáng)用雙手刨著,，用木棒敲打,，用自己沙啞的聲音安慰廢墟中的師生，為他們找食物衣服,。他還用手機(jī)放歌給他們聽,，這是愛的音樂，鼓勵(lì)的音樂,，這是一位堅(jiān)強(qiáng)少年給幸存者帶來生的希望的音樂,，也給自己希望的音樂。

救援部隊(duì)到達(dá)后,，他又擔(dān)起另一重任——辨認(rèn)遺體,，登記遇難者名單，在5月15日晚上,，他初中的班主任被挖出來,，老師的教導(dǎo)與關(guān)愛浮在眼前，忍住淚水,，用白布蓋好班主任的遺體,，然后跪在地上恭恭敬敬的給他磕了3個(gè)頭鞠了3個(gè)躬。

書中感人的事跡有許多,，就讓我們記住他們的名字吧,！心存一份感激！雷楚年,、李心月,、周紫婷、梁強(qiáng),、王佳琪,、趙其松……

天地不仁，以萬物為芻狗，人間有情,，送大愛度劫難,，伸出你的手，伸出我的手,，愛心傳遞共渡美好的明天，“多難興邦”,，孩子們在歷經(jīng)磨難后,，真的長大了，他們用群體的力量奏出了英勇救災(zāi)的美麗旋律,。

震撼的感觸 震撼的心閱讀答案篇二

還記得5月12日的汶川大地震嗎,？還記得那一雙雙恐懼的雙眼嗎？雖然現(xiàn)在已時(shí)過了5個(gè)多月,，但看了《震后的童話》,，我靜的心，又被撩撥起來,，只有一種感覺：就是勇敢可以戰(zhàn)勝一切,。

一樣的童年，一樣的夢,，一樣對(duì)未來的憧憬,，但有些孩子卻在他們的童年做出了與別人不一樣的事——勇敢。

勇敢讓他們攜手互助沖出了死亡的門檻,。記得王國東嗎,？他雖然年紀(jì)小，但當(dāng)他逃出時(shí),，他也不忘他的同學(xué),，又折回救人，他去了再也沒回來,，為了把最后一個(gè)同學(xué)救出,，他被埋在了廢墟之下。我不由的產(chǎn)生佩服之情,，佩服他的英勇之舉,。

勇敢讓他們托起了生命的希望。大地震時(shí),，許多在高樓的同學(xué)在哭泣,，縮在墻角，可因?yàn)橛赂?，讓他們?duì)生命充滿了希望,，充滿了熱情，與災(zāi)害抗?fàn)幹?/p>

勇敢讓他們將愛心四處傳達(dá)。那些志愿者們,，因?yàn)橛赂?，他們不畏地勢險(xiǎn)要，到救災(zāi)現(xiàn)場,，將愛心傳達(dá)給每一個(gè)受害人民,，讓他們心里更溫暖，不感到孤獨(dú),。

都因?yàn)橛赂?，讓人們團(tuán)結(jié)了起來，一起來抵抗這惡魔般的地震,。我感謝地震,，它讓我們同學(xué)之間感情升溫；我感謝地震,，它讓我們鄰里之間關(guān)系更和睦,。

其實(shí)，地震并不可怕,，可怕的是人們不能團(tuán)結(jié),，不團(tuán)結(jié)力量則會(huì)分散，最后落的七零八落地,。但只要人們團(tuán)結(jié)起來,，這力量如波濤洶涌般強(qiáng)大，不畏懼一切困難,。

我同時(shí)贊美這些孩子們,，雖然他們年齡小，可是他們的勇敢征服一切,，他們用他們的行動(dòng)詮釋了最完美的英雄,。我歌頌他們，他們不畏危險(xiǎn),，拿自己的生命去救人,，還可以做到毫不猶豫。我佩服他們,，他們的勇氣值得我們所有人學(xué)習(xí),，因?yàn)橛赂铱梢詰?zhàn)勝一切。

震撼的感觸 震撼的心閱讀答案篇三

20xx年5月12日14點(diǎn)28分,，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,。隨著地震波的不斷散開，一幢幢房屋訇然倒塌,。頃刻間,，天崩地裂,，無數(shù)生命消失，亦有無數(shù)生命被掩埋在廢墟下,。

災(zāi)難襲來時(shí),，他們攜手相助，走出困境

第一次地震波襲過之后,，有人在不住顫抖,，有人在尖叫，有人嚎啕大哭,。然而在校園內(nèi),，有著一群臨危不懼、充滿責(zé)任心的“祖國的花朵”,，他們伸出小手互相扶持著，攜手跨過死亡的門檻,。

我看到了王國東為拯救同學(xué)毅然沖進(jìn)劇烈搖晃的教學(xué)樓的背影,，那小小的身軀沒有一絲顫抖和畏懼，是那么英勇無畏,；我看到了曹艷因救助小朋友而青腫的手臂和疲憊的臉,，有一種異乎尋常的美；我也看到了吳子杰和潘宇豪用書包為懷有身孕的姚老師護(hù)著肚子和頭的場景,，他們身上充滿著對(duì)老師的愛和感恩……

這就是祖國的花朵,，他們用稚嫩的肩膀扛起了責(zé)任，團(tuán)結(jié)互助沖出死亡的門檻,，他們以行動(dòng)彰顯了生命的力量,！

斷壁殘?jiān)拢麄儓?jiān)定信念,，托起希望

天逐漸暗了下來,，空中飄著淅淅瀝瀝的雨。隱隱約約地,，從水泥板縫隙下傳出一陣細(xì)微的歌聲,。聲音由小變大，不斷在廢墟上回響,?！捌饋恚辉缸雠`的人們……”那是許x政和小伙伴稚嫩的聲音,，卻透露著對(duì)生命的執(zhí)著和堅(jiān)定的信念,。

廢墟下一片黑暗，李慶堵住了身旁好友卿飛速頭上流血的傷口,，并不斷地跟好友說話,，希望他從昏迷中醒過來,。然而這都是徒勞的，卿飛速早在預(yù)制板砸向他的那一刻就死亡了,。我們無法想象當(dāng)朋友,、同學(xué)在自己身邊慢慢死去時(shí)的那種絕望和心痛，然而李慶卻克服了這些困難,，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,。

風(fēng)雨阻擋不了花朵的綻放，無盡的黑暗和痛楚也阻擋不了孩子們對(duì)生命的執(zhí)著和渴望,。這些溫室里的花朵頃刻間成長為挺拔怒放的冬梅,，他們挺起了自己不屈的脊梁，用信念勇氣托起了生命的希望,！

災(zāi)后大地上,，他們用愛構(gòu)筑絢麗的明天

在災(zāi)后的.救援現(xiàn)場，我們可以看到許多少年忙碌的身影,。他們有的滿臉疲憊,，有的蓬頭垢面，他們絲毫不顧及自己的形象,，義不容辭地拯救掩埋在廢墟下的人,、運(yùn)送救災(zāi)物資、幫醫(yī)護(hù)人員照顧傷者,、捐贈(zèng)錢財(cái)…..

當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在悲傷中時(shí),，這些小小的少年卻擔(dān)負(fù)起了社會(huì)的責(zé)任，他們帶著愛心,，帶著希望奔赴災(zāi)區(qū),，獻(xiàn)出了自己的赤子之心！他們伸出手拉起千千萬萬災(zāi)區(qū)人民的手,，用愛串起千千萬萬災(zāi)區(qū)人民的心,，共同描繪災(zāi)區(qū)美好的未來！