演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)演講稿篇1

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 從我做起

客戶經(jīng)理：董淑俊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家早上好！

今天,，我演講的題目是：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 從我做起”。所謂“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是以“學(xué)習(xí)優(yōu),，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭(zhēng)先,、服務(wù)爭(zhēng)先,、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)的活動(dòng)。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量,，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”,。俗話說(shuō)，“不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江海”,。 事要一件一件地做,，問(wèn)題也只能一個(gè)一個(gè)地解決,，貪大求全，都不是應(yīng)有的態(tài)度,。如果我們?cè)诟墒虑榈臅r(shí)候沒(méi)有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信,，工作也是不可能干好的。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中就應(yīng)從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起，從我做起,。作為一名新員工,，我既要身體力行地投入到此次活動(dòng)中來(lái),，又要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作,，不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì),，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力,。服從紀(jì)律,，顧全大局，在工作中,，堅(jiān)持自己的原則,、善于團(tuán)結(jié)同志。要把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”當(dāng)做是像吃飯睡覺(jué)一樣平平常常而且是必須的事情來(lái)做,。在本次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”活動(dòng)中，我決定從以下幾個(gè)方面做起：

第一,、在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展活動(dòng)中,，我會(huì)認(rèn)真做好本職工

作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì),，不斷提高自身的服務(wù)水平和能力，做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)工作,，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,，真正促進(jìn)本站各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

第二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝自己。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展活動(dòng)中,，應(yīng)堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能,，不斷加強(qiáng)自身實(shí)踐能力；同時(shí)要做到虛心向站上的老同志學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用,、勇于創(chuàng)新的模范。更要注重求學(xué),，把學(xué)習(xí)做為一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù),，作為一種良好的生活習(xí)慣,。積極參加有關(guān)講座、輔導(dǎo),、論壇等各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新知識(shí),，拓展視野；注重自學(xué),，聯(lián)系本職工作,，靜下心來(lái)多讀書(shū),，使學(xué)有所獲,、學(xué)有所悟。

第三,、把全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨,。發(fā)揚(yáng)無(wú)怨無(wú)悔,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。干一行,，愛(ài)一行，愛(ài)崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的最好詮釋。同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的精神，本著對(duì)群眾和組織高度負(fù)責(zé)的精神,，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干,，無(wú)私奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智,。

第四,、要吃苦在前,、享受在后，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺(tái),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，努力爭(zhēng)先創(chuàng)一流,、樂(lè)于奉獻(xiàn)贏佳績(jī),。要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí),，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，

立足本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),。在工作中，要聯(lián)系實(shí)際,、注重實(shí)踐、務(wù)求實(shí)效,，保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。

第五,、要鍥而不舍，奮發(fā)有為,，激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀 ，始終保持蓬勃朝氣和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的勁頭,。用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和效果來(lái)取信于民，來(lái)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的責(zé)任感和使命感,，以實(shí)際行動(dòng)接受黨和人民的檢驗(yàn)。

我認(rèn)為,，只要懷著一顆服務(wù)的心、一顆奉獻(xiàn)的心把這些事情干好了,，也就不簡(jiǎn)單不平凡了。只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干,，就一定會(huì)出成績(jī),！圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”的主題,，我會(huì)一直發(fā)揚(yáng)這種精神，真正做到“學(xué)習(xí)優(yōu),，作風(fēng)優(yōu),，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭(zhēng)先,、服務(wù)爭(zhēng)先,、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”,。今后我會(huì)更加努力工作，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，把提高服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在每一個(gè)具體行動(dòng)上,，更好地為人民服務(wù),。在工作和生活中，我時(shí)刻提醒自己：要從我做起,，事情不在于大小，而在于一種態(tài)度,，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待自己的工作,，對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中做的更好,，不斷要求進(jìn)步，用自己的努努力去感召身邊的每一個(gè)人,，積極發(fā)現(xiàn)身邊的閃光點(diǎn)，努力的汲取他人的優(yōu)點(diǎn),，真正做到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”從我做起。

我的演講完畢,，謝謝大家！

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)演講稿篇2

我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員的義務(wù)和權(quán)利,，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn),、爭(zhēng)優(yōu)秀，表面上看來(lái)的確也是這樣,。但是,，作為新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)者來(lái)說(shuō)，對(duì)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn),。本人以為,，其實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上,，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程,，也就是說(shuō)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭(zhēng)創(chuàng)”出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的結(jié)果上面,。總的來(lái)說(shuō),，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種激勵(lì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動(dòng)力，是對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出,、工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。因此,，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們來(lái)說(shuō),，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)自身過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jī)的肯定，更是對(duì)繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策,。

從理論上來(lái)看，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段,，是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的`，因?yàn)椤皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”能夠充分調(diào)動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的“精氣神”,，從某種角度說(shuō)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神,，整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激情和干勁,?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是要把人的主觀能動(dòng)性在工作中充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，從而促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展,。按照馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)，人的主觀能動(dòng)性集中展現(xiàn)于人如何想事情,、人如何干事情以及人在想問(wèn)題、辦事情時(shí)所需要具備的精神力量三個(gè)方面,。要在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗,、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神就真正體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀能動(dòng)性的相關(guān)理論,。

人們常用“蠟炬”來(lái)形容老師，讓人聽(tīng)來(lái)很是感傷,！我想，教師不應(yīng)該是蠟燭,，需要悲壯地燃燒生命來(lái)帶給學(xué)生光明,。教師應(yīng)該是一盞明燈，一盞指引孩子們認(rèn)識(shí)世界,，排除困難，勇往直前的明燈,。

作為一名服務(wù)于高校教師下一代的小學(xué)工作者，我的大部分生活都是與兒童連接在一起的,，工作中有歡笑，也有心酸,，但我都從沒(méi)有退縮，不輕言放棄,。一件事要么不做，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),，去詮釋我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

在加入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái),，我及時(shí)進(jìn)行了自我調(diào)整,，并摸索出一些教育教學(xué)心得。我在教育教學(xué)中有一個(gè)感觸：要使孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先要尊重兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。兒童的學(xué)習(xí)受興趣和需求的直接驅(qū)動(dòng),。幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)會(huì)受到興趣和需求的直接影響，他們會(huì)以極大的熱情積極主動(dòng)地去探索和認(rèn)識(shí)他們感興趣,、感到好奇和有需求的事物,。要使兒童成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，那就必須尊重幼兒的興趣和需求,。要善于將幼兒的興趣和需求作為教育的生長(zhǎng)點(diǎn)，支持和促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng),。盡可能把期望兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為兒童的興趣和需求，由此引起并引導(dǎo)兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng),。兒童對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還是感性的、具體的,、形象的,。常常需要用動(dòng)作來(lái)幫助思維,，這就決定了他們的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,。

他們必須通過(guò)人于物的相互作用，構(gòu)建起真正內(nèi)化的新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，形成兒童期所獨(dú)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。如：對(duì)兒童講摩擦生電是極其枯燥而乏味的,，但通過(guò)讓兒童自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，兒童不但能很快知道摩擦生電的原理,，而且比一般的說(shuō)教記得更牢,。然而每個(gè)兒都有自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。兒童的發(fā)展總要經(jīng)歷一些階段，但每個(gè)兒童在發(fā)展的方向,、起點(diǎn)、速度及最終達(dá)到的水平上都存在著差異,。根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，因人施教,，努力使每一個(gè)兒童都能獲得滿足和成功,。如：在欣賞散文,、學(xué)習(xí)故事時(shí)，要求能力強(qiáng)的兒童不重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的詞句,，對(duì)能力弱的幼兒要求能說(shuō)說(shuō)散文或故事的大致內(nèi)容。這樣兒童都能體驗(yàn)到成功感,，從而對(duì)學(xué)習(xí)也都會(huì)有興趣。幼兒在認(rèn)識(shí)事物,、獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中具有整體性,，所以要將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透與幼兒的一日生活之中,，通過(guò)相互滲透來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展。

本著堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，每天我不僅能夠認(rèn)真做好幼兒的晨檢工作,，同時(shí)觀察幼兒的情緒狀態(tài)及時(shí)加以了解和疏導(dǎo),。堅(jiān)持給教室的門窗桌椅進(jìn)行消,。生活中，我關(guān)心熱愛(ài)著每個(gè)孩子,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，對(duì)自理能力較差的孩子,，我一方面耐心地給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要自己學(xué)著做,。秋季孩子們的衣服穿得少,，我一般是指導(dǎo)他們自己整理衣服,，冬季孩子們衣服穿得多，我通常是讓他們不要隨便脫衣服,，放學(xué)回家時(shí)再將衣服穿上，這樣能適應(yīng)屋內(nèi)外溫差,，盡量避免使孩子感冒,。

“關(guān)愛(ài)全體兒童,，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。每個(gè)孩子都有屬于自己的天空,，即使你曾對(duì)百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛(ài),，但你對(duì)百分之一的孩子有疏漏,，那么對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，也許意味著你放棄了他百分之百的未來(lái),。作為一個(gè)母親，我更能體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們的期望：不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空,，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展,。,，！看著孩子健康茁壯地成長(zhǎng),，我喜上眉梢,。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在課堂教學(xué)中我會(huì)經(jīng)常提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn),，敢于說(shuō)出自己不同的想法，不論對(duì)與錯(cuò)我都會(huì)就其勇敢的精神加以肯定和表?yè)P(yáng),。鮑宛言小朋友年齡在我們班最小,，膽子也很小,，這學(xué)期在我的不斷表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下,，各方面發(fā)展都有很大提高，不光在課堂上表現(xiàn)出色,，在其它活動(dòng)中也表現(xiàn)良好,，看著女兒不斷地在進(jìn)步,，她的父母親感到由衷的高興。

諸如這樣的事例在我從教若干年來(lái)舉不勝數(shù),，我用智慧和汗水在幼教這塊土地上辛勤耕耘,，我無(wú)愧于我的學(xué)生，但同時(shí)我也深切地體會(huì)到了收獲的喜悅,。我們給孩子們點(diǎn)亮了一盞燈，孩子們又何嘗不是為我們點(diǎn)亮了一盞燈,。他們純真的笑臉、無(wú)邪的眼睛,，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱,，凈化著我們的心靈,。其實(shí)我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事,，孩子們卻給了我這么多精神財(cái)富,。是我的學(xué)生,，給了我自信,，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感,；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子,。是我的學(xué)生，給了我快樂(lè)和幸福,，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)……

為了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師我鞭策自己要努力做到用心干事,，不懼艱難，越挫越勇,，挺立潮頭，勇當(dāng)先鋒,！平時(shí)除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，關(guān)心國(guó)家大事，留心身邊的小事,，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，還需注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn),，在同事中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思,、完善自我中共同提高,。要從大局出發(fā),，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次,。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起,、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督,、有困難找我”。能主動(dòng)積極開(kāi)展工作,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨,、盡力完成任務(wù)。注意不斷總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率,。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人,。注意調(diào)動(dòng)同事的工作積極性，共同努力,，增強(qiáng)我們這個(gè)集體的凝聚力。踐行“一切以幼兒為中心,，一切為了方便學(xué)校的教職工”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了20年,。明天，我和我的同事們?nèi)詫⒉粩嗟嘏?，?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為孩子們點(diǎn)亮一盞盞明燈，照亮他們前行的道路,！譜寫孩子們美好的未來(lái),。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)演講稿篇3

愛(ài)崗敬業(yè),，不老的精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委，親愛(ài)的同事們：

大家好,！

很高興能夠站在這里演講，我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè),，不老的精神》,！愛(ài)崗敬業(yè),，已經(jīng)被我們說(shuō)的太多，如果愛(ài)崗敬業(yè)是一本書(shū),，它早已經(jīng)被我們翻爛了，但當(dāng)它是一種精神的時(shí)候,，將會(huì)是千古流芳，萬(wàn)代傳承的,！

我們都知道雷鋒同志,，我覺(jué)得他就是一種不老的精神,，他在日記中這樣寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位,?！睆倪@句話中，我們看到的不是他優(yōu)美的文筆,，而是他那一份愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，這種精神將永遠(yuǎn)不會(huì)老去。一支樂(lè)隊(duì),，需要全體成員的齊心協(xié)力,，否則難以奏出余音繞梁的美麗樂(lè)章,；一枝百合，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn),，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁,，需要橋墩的堅(jiān)實(shí)支撐，否則難以確保那行人車輛的安全,。而我們城市建設(shè)的發(fā)展,，需要我們每個(gè)城建人的腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,，需要每位同事的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn),。

愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神,。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么呢,？靠的是在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。哥德曾經(jīng)

說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值,，就得給世界增加價(jià)值,。”作為質(zhì)監(jiān)站的一員,，每一位了解我們工作性質(zhì)的人都知道,，工程質(zhì)量安全監(jiān)督任務(wù)繁重,，責(zé)任重大,，工作壓力也很大，而且工作環(huán)境艱苦,，風(fēng)吹日曬。(來(lái)自 海 達(dá)范文網(wǎng):

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)演講稿

愛(ài)崗敬業(yè)也是一種態(tài)度,，美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在他的演講中說(shuō)道：“不要問(wèn)我們國(guó)家為我們做了什么,，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱膰?guó)家做了什么,。”是的,，不要總問(wèn)單位為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱膯挝蛔隽耸裁?。?dāng)我們接到具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí),，是畏首畏尾的扯皮,，還是無(wú)所畏懼的勇敢面對(duì)？當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅酱煺巯萑肜Ь车臅r(shí)候,，是等待觀望，半途而廢還是一鼓作氣攻艱克難,？當(dāng)我們工作環(huán)境不如意的時(shí)候,，是滿腹牢騷怨天尤人,，還是躬身自省厚積薄發(fā)？我想,，我們都會(huì)毫不猶豫的選擇后者，因?yàn)槲覀兌际菬o(wú)怨無(wú)悔,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某墙ㄈ??！俺晒φ哒曳椒ǎ≌哒依碛伞?，想要成功我們就要不斷地想辦法,，遇到問(wèn)題不是去逃避而是去解決，我相信我們的腦海里,，辦法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多！

愛(ài)崗敬業(yè)也是一種境界,，當(dāng)我們把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作是一種

追求的境界時(shí)，我們就會(huì)變的很無(wú)私,，才能享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感。我們每個(gè)人都想做一番轟轟烈烈的大事,，可是，真的有那么多的大事可以做嗎,？答案是否定的,，那么什么樣的事才是大事呢,？我覺(jué)得這是沒(méi)有確切定論的,，因?yàn)槊恳患^的大事都是無(wú)數(shù)件小事的集合，沒(méi)有小事也就不能談?wù)撌裁创笫铝?，小事都做不好還怎么能成大事呢？就像我們的工程質(zhì)量監(jiān)督,，如果想要監(jiān)督好一個(gè)工程，就需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待其中方方面面的影響因素,，如人員是否經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)場(chǎng)材料是否合格,，施工工序是否規(guī)范，成品養(yǎng)護(hù)是否到位等等,，這些都是一項(xiàng)工程能否合格的組成因素，如果某一項(xiàng)沒(méi)有考慮周全,，都會(huì)造成功虧一簣,。盡管你做到了99%的工作，卻不重視那1%的影響,，前面的努力都會(huì)歸零，甚至是負(fù)數(shù),，這也許就是現(xiàn)實(shí)的殘酷和人類生存的法則吧！

同志們,，愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好,，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次檢測(cè),，抄好每一個(gè)數(shù)據(jù)，填好每一張記錄,，算準(zhǔn)每一個(gè)結(jié)果。古人云：不積跬步,，無(wú)以至千里；不善小事,，何以成大器。從渺小的你我做起,，從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起,，這就是敬業(yè),，這就是愛(ài)崗！讓我們排除萬(wàn)難,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，傳承這不老的精神吧,！

我的演講完畢,！謝謝大家,！