范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

花也是有生命的作文篇一

驕陽似火,，大街上人來人往,，個個汗流浹背。我坐在窗前,，呆望著窗外,，聽那窗外的知了叫個不停?！岸６６,！币宦暻宕嗟拟徛曧懥似饋恚颐Ρ歼^去拿起了電話,?！安缓昧耍?，你爺爺住院了,，你趕快去一醫(yī)12樓4號病房去照看爺爺，我和你爸隨即就到,！”電話里傳來媽媽焦急的聲音,。“為什么要我去,！”我剛準備說出,，電話已經(jīng)掛斷了。

打開門,，一股熱氣襲來,，我不免發(fā)起了牢騷。趕到病房,，輕輕推開門,，爺爺正躺在病床上睡著了，只是臉色不太好,，嘴唇也發(fā)白,。我悄悄上前,，在旁邊坐了下來。哎,！從沒這么仔細觀察過爺爺,，爺爺?shù)碾p手早已沒有了想象中的有力，看看爺爺?shù)哪?，歲月的痕跡早已深深刻在了他的臉上,，一條條的皺紋縱橫著，那黝黑的臉也是歲月沉淀的最好證據(jù),！

此時,，我心中的牢騷早已消失，有人推門而入,，是爸爸媽媽,，這時，爺爺也醒了,，他一見到我們,，眼圈竟紅了，媽媽手上提著一大袋提子,，想到病人應多吃水果,，便過去幫媽媽拿出提子，細心地洗干凈,，然后摘下一個喂到爺爺口中,，爺爺堅持不讓我喂他，但最終被我說服,，我一個個喂著爺爺，無意間抬頭一瞥,，爺爺?shù)难廴τ旨t了,。

晚上，要休息了,，我端過一盆水來替爺爺洗腳,，手浸入盆里，替爺爺擦著腳背,，這才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪_早已不成樣子,，這里凸一塊，那里凹一塊,，這雙腳所經(jīng)歷的滄桑,，我第一次真真切切地感受到了。一抬頭,，爺爺?shù)难劬t了,。

我這才明白,，平時我們對爺爺?shù)年P心太少了，我們的一個小小的關心,，對爺爺來說是多么的重要,！

這朵美麗的浪花，著實平凡,，但卻觸碰了我內心最柔軟的地方,，讓我知道了愛與感恩的真諦——一個微不足道的動作足矣！

花也是有生命的作文篇二

雪,，下得轟轟烈烈,。路燈下，雪花飛舞,。爸爸和孩子站在雪中,，聽下雪的聲音。不知道雪的聲音到底來自哪里,？孩子感覺,，雪的聲音就在四面八方。在地上,，雪花閃著星星點點鉆石般的光芒,。

爸爸和孩子坐在車里，靜靜地望著這潔白的“天外來客”,。在汽車的擋風玻璃上,，雪花無聲無息地停靠,。

“雪花的形狀為什么是六邊形的,？”孩子問。

“雪花應該不只是六邊形這么簡單,。在下降過程中,，溫度變化不同、風速不同,，雪花的形狀也不同,。地面溫度越低，雪花越小,，就像沙一樣,。下鵝毛大雪時，往往地面溫度并不是很低,?！卑职终f，“雪花就像樹一樣,，有很多枝丫,。這些枝丫,，就跟從google地圖上看到的山脈一樣?！?/p>

“雪花為什么是白色的,？”孩子問。

“自然光中均勻地分布著各種顏色的光,。這種光叫白光,，”爸爸說，“雪花中的小結晶就像小棱鏡,，有著無數(shù)個面,。雪花在自然光的照耀下，光線會被反射到各個方向,。這樣的反射,，叫漫反射或者散射?！?/p>

“白光被散射,，我們看到的雪花就是白色的。其實,，這也正是冰塊無色的原因,。因為冰塊的表面很大，光不會被散射,。如果將冰塊磨成粉末,，就變成白色的了?！卑职终f,。

孩子進而問：“雪花是怎么形成的？”

爸爸說,，雪花從微小中來,，從偶然中來。這跟我們生命的來源是一樣的,。高空有云,，云是水蒸氣團,，水蒸氣的每個顆粒都小得若有若無,。兩個這樣的顆粒偶然碰到一起，合二為一,，就是雪花的最初形態(tài),。最初的生命也是這樣。我們每個生命,，在這個世界沒有之前,，都不是必然的,。

“雪花是怎么成長的呢？”孩子問,。

“其他水蒸氣顆粒偶然碰到它們,，也融合進去。它的體積越變越大,，不能懸浮在空氣中了,，就開始下降。在下降的過程中,，溫度越來越低,，就凝結成了小冰粒。別的水蒸氣被它吸附,，形成小結晶,。所以，雪花的身體都是小結晶組成的,。就跟我們人的身體是由細胞組成的一樣,。”爸爸回答,。

“那夜晚中的雪花為什么是彩色的呢,？”孩子問。

“夜晚,，我們需要感謝路燈,。雪花的白色是冰晶散射的原因。其實,，冰晶也會折射,，這跟彩虹的原理是一樣的。折射,，把白光變成彩色光,，彩色光再反射到我們眼中，與白光有了區(qū)別,。因為這些光以夜晚路燈的弱光為背景,，所以，我們看到了點點彩色的光芒,?！卑职终f。

雪化成了水,，向下流淌,。孩子指著玻璃上的小水流，說：“這有點像眼淚,?！?/p>

“真的像淚痕,。”爸爸說,，“雪花化作水,，帶給我們一個純潔的世界?！?/p>

雪化成水,，它好像對冰雪的世界戀戀不舍，但它們又不得不在淚水中流淌,。因為,，更多的生命需要水的滋養(yǎng)，雪水的流淌是雪花生命的延續(xù),?？赡苎┗傻乃畷荜兂蔀榱硪粋€生命的一部分，比如路邊的樹木,、池塘里的小魚……

生命,，是互相需要的過程。也只有互相需要,，才能延續(xù),。自然界的萬物，都是你中有我,、我中有你,。所以，所有的生命都有一個共同的去處,。

“你知道這個去處是什么嗎,？”這一次，輪到爸爸問孩子了,。

“是不是死亡,？”孩子猶豫了一下，回答道,。

“不是死亡,，而是永生，”爸爸說,，“死亡只是生命一個階段的結束,，只要一個生命曾經(jīng)來過這個世界，這個世界就永遠有它的痕跡,。就跟下雪的聲音一樣,。雖然很多痕跡我們看不到,，但它又無處不在,?！?/p>

漫天雪花開始飛舞的時候，圣誕節(jié)就快到了,。不只是孩子會收到圣誕節(jié)的禮物,，雪花，就是天空送給我們大家的禮物,！雪花把空空的天裝得滿滿的,，卻把滿滿的、復雜的大地變得簡單無比,。但雪花從來不會把天和地久久占據(jù)。

“雪花在用一種神秘的方式給我們講述天空的故事,，空的故事,，無的故事，生命的故事,?！卑职謩忧榈卣f。

花也是有生命的作文篇三

一朵茉莉花,，一朵帶著生命的茉莉花,。在一座水泥鋼筋建造的醫(yī)院的一角圍墻上。墻外的一棵茉莉樹上,，綠色的枝葉,，襯著三四朵簇擁在一起，帶著點點白色蓓蕾的花骨朵,。他們觸目皆是就像滿天的繁星,，叫人眼花繚亂。

在靠近圍墻地方有一棟醫(yī)院的大樓,，大樓離圍墻只有幾步遠,，茉莉樹的枝葉越過了圍墻剛好來到了三樓的窗前。房間里面非常安靜,，只有一對母女,，時不時的對話。

一個眼睛蒙上紗布的小女孩說：“媽媽,，窗前的茉莉花開了嗎,？”

一位在縫補衣服的婦女手上的針一頓，抬頭向窗口看了看,，說：“過幾天就該開了,，現(xiàn)在花苞已經(jīng)泛白了。”

小女孩聽了,，點了點頭,，笑了笑說：“嗯，希望在我好之前,，它能一直開著,。”

婦女的眼神變得迷茫起來,，似乎想到了很悠遠的事情,。

他們母女來自離縣城很遠的小山村。那的醫(yī)療設備非常貧瘠,。孩子剛出生便雙眼無神,，當時他們夫妻倆也沒怎么在意。直到孩子兩周歲連走路都還東倒西歪,，像是看不見路似的,。夫妻這才著急起來，去了他們那兒的小診所,，醫(yī)生說：“你們家的孩子可能有先天性眼疾,，你們還是帶她去縣城的大醫(yī)院看看吧?！狈蚱薷杏X這簡直是老天爺跟他們開了個大玩笑,。本來自己家的條件就不好，這下可是要怎么辦??？

后來，靠丈夫托關系進了這家縣里的大醫(yī)院,，而丈夫也日出晚歸的天天出去攬活干,，才得以治療孩子的眼疾。前幾天他們向親戚鄰里借了一大筆錢給孩子做了手術,，現(xiàn)在還在等醫(yī)生什么時候來拆紗布,。

回過神來，孩子已經(jīng)靠在枕頭上睡著了,。婦女把孩子抱起來把枕頭拿掉,，把女孩平躺在床上，給她捻好被子,。又坐回去補衣服了,。

十幾天后，醫(yī)生來到這間病房為女孩拆去了紗布,，女孩睜開眼向窗戶看去,。大片白色的茉莉花在搖晃，女孩感嘆道：“它和我想象中的一樣美！”

婦女聽見一把抱住女孩,，將頭深深地埋在女孩肩上,，泣不成聲。丈夫站在門口也輕輕的哽咽著,。

十幾年過去了，一位記者問女孩,，她是如何堅持下去的,。女孩笑著說：“因為我知道，有一朵茉莉花,，等著我去看看,。”

花也是有生命的作文篇四

“假如你有兩塊面包,，你得用一塊去換一朵水仙花,。”我們需要面包,，但我們更需要生命的水仙花,。左手面包，右手水仙花的生命才是絢爛的,。

我們的生存離不開面包,。我們是有生命的，所以我們需要生存,。所以,，許許多多的生存所需的物質成為了我們不得不追求的。正如我們所食下的面包,，喝下的水,。我們不能離開它們而生存，而且它們是我們的生活的物質基礎,。

我們的生活更離不開水仙花,。如果說面包是精神家園上那肥沃的土壤，是決定一切事物的.基礎,，那么我們的精神追求便是這片土壤上那爭相斗艷的花朵,。人類的獨特之處在于我們的精神與思想。恩格斯曾：放棄了思考,，人類就無法創(chuàng)造出如此輝煌的文明,。正因為人們擁有精神，懂得去思考,，懂得不僅僅要擁有扎實的物質基礎,，更重要的是讓自己的精神與靈魂不再空虛，才能讓人類成為這個星球上活得最精彩的生命。

只追求物質的生命,，是一個精神空虛的“胖子”,。時代變遷，有些人卻不認為那一朵生命的水仙花比面包重要他們認為,，只要我擁有了我想擁有的事物,，我還有什么不能得到滿足呢？這樣的人生,，注定是悲哀的,。一個花園，即使它的擁有世界上最肥沃的土壤,，沒有鮮花,，也不過是一片荒蕪的不毛之地。這樣的生命難道有任何讓人感到滿足之處嗎,？不懂美的人,，給他一千套衣服，他也不能搭配出任何亮麗美感,；不懂咖啡生活的人,，給他一車的咖啡豆，他也不能感受到任何咖啡的美妙,；不懂茶具內涵的人,，給他一房的茶具，他也不能明白茶道的深邃,。如此看來,，他追求的，不過是物質的積累,，而非靈魂的進步,。這樣視“水仙花”如草芥之人，不過是一個在人類社會,，一味只追求物質的低等動物罷了,。

難以想象，來溫飽都無法解決的人們的靈魂會有多么的絢爛,，所以我們需要面包,；更難以想象，一味追求物質,，卻不追求精神充實的人,，是如何感受生命的美好的。所以,，我們更需要生命的水仙花,。

正如胡適之言,，生命的絢爛之處就在于靈魂的絢爛。我愛這一片的物質厚土,，但我更愛這一片物質厚土上,，開滿的生命的水仙花。

花也是有生命的作文篇五

老師的日常熏陶下,，我漸漸喜歡上了一些短小而又發(fā)人深省,、催人奮進的小故事。在一次偶爾的翻閱中,，《快樂是生命開出的一朵花》深深地吸引了我,。我迫不及待地讀著讀著------文章不長，由有三個小故事構成,，但每個小故事都給了我這樣的感受：快樂是生命開出的一朵花,。

其中,，給我啟發(fā)最大的是第二個故事中的一句話：“天空不留下鳥的痕跡,，但我已飛過”。是啊,，鳥兒飛翔的目的不是為了留下痕跡,，而是在飛翔過程中對自由和快樂的盡情體驗和享受。生活不也一樣嗎,？它也許不會留下我們快樂的痕跡,，但只要我們快樂過，就足夠了,。這不由得使我想起了學校開展的各種各樣的比賽活動,。只要有活動，我總是積極參與者,，雖然失敗的次數(shù)也很多,，但我還是喜歡參加，我喜歡為參與活動而忙碌,，我喜歡活動過程中的那份緊張激烈,，我喜歡活動給我?guī)淼某晒蚴〉男撵`感受 -----“賽場上不留下我的身影，但我已去過,?！笔前。袝r候獲不獲獎并不重要,，重要的是自己曾參與過經(jīng)歷過感受過乃至收獲過,！所以我們應該追求的是努力過程中的快樂，享受人生的歡愉,，而不應該去注重能不能有期望的結果,。

這篇文章中,，關于冰島的資料的介紹也引起了我的興趣：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋,，也是世界上活火山最多的國家之一,，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長夜,，每天有20小時是黑暗,，可謂“暗無天日”！可是,，冰島的死亡率位于世界之末,，人均壽命居世界之首。 生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人,，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢,？ 帶著這個疑問，美國一個名叫蓋洛普的民意測驗組織,，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調查,，結果表明，冰島居民是世界上最快樂的人,。參加測試的27萬冰島人,，82%的人都覺得自己很快樂，很滿意自己的生活,。哦,，原來冰島人長壽的秘密是因為他們每天都感到快樂！

然而,，生活中卻不都是快樂的人,。 在我們班就有這么一位同學，他由于曾經(jīng)多次被別人誤會,，而產(chǎn)生了自卑,、自暴的心理行為，別人受不了他,，其實他也并不快樂,。我想，要醫(yī)治好他,，快樂是最好的藥,，因為快樂是生命開出的花，它不僅能延緩我們生理機能的衰老,，而且還可以讓我們通過快樂這扇心窗,，在逆境中，依然看到這世界的美麗與陽光,。

我也是一個快樂的人,，每一位教過我的老師都會說我很開朗,。其實我也不知道自己為什么會如此開朗、開心,。在現(xiàn)實生活中,，人們常常會認為有錢、有勢,，才會過得快樂,，可我認為，有錢,，什么好玩的東西都可能買到,，但唯獨不能買到真正的快樂。

快樂是靠自己去尋找的,，做任何事有了快樂才會做得開心,。

快樂是生命開出的一朵花，讓我們好好珍惜這一朵“快樂之花”吧,，讓“快樂之花”在我們的生命中永遠盛開,！

花也是有生命的作文篇六

我和小剛同座位已經(jīng)一年多了，我倆之間戰(zhàn)爭不斷,，聽說明天他就要轉到另一所小學讀書了,，不知道為什么,，我怎么也高興不起來,。分別的時刻到了，我一下子抓住小剛的手,，叮囑他別忘了我;小剛也很激動,，兩雙小手緊緊地握在一起。

友誼,，生命中的一束鮮花

夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別,，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里,，淚水將眼眶潤濕,，為我們的分離，為我們的友情,。我不斷的揮手,，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到,。每當這一幕映入我的眼簾,，我就會想起小剛：朋友，祝你在新環(huán)境里快樂!

小剛是我五年級以來的同桌,，為人調皮,，活潑好動,。這與我愛靜的性格(我其實也很好動的，呵呵)有著天壤之別,。于是,，我們之間戰(zhàn)火不斷，硝煙不停,，常以為一點雞毛蒜皮的小事大打出手,，攪得周圍同學不得安寧。

那天下午,，我忽然聽到一個消息：小剛明天要轉學了!我的心里涌過喜悅的狂潮,，卻頓時落了下來，心中蕩起一股莫名的憂傷,。此時,，我才發(fā)現(xiàn)我和小剛相處的細節(jié)如美酒，散發(fā)著清香;如清泉,，流淌著愉悅,。我想起五年級下學期的一天，我扭傷了腳,，是他扶我去了醫(yī)務室;我生病了,，病好后是他第一個迎上來熱情地為我講題、補功課,。至于借文具之類的小事,，更是數(shù)不勝數(shù)!原來我們硝煙彌漫的外表下，深厚的友誼已經(jīng)奠定,，現(xiàn)在在我眼里,，他的淘氣、他的惡作劇,、他的玩笑在我眼中已經(jīng)截然不同,，可是，我已追悔莫及,，來不及珍惜,。

轉眼，最后一節(jié)課的下課鈴響了起來,。路隊解散,，我上去追問：“小剛，你是要轉學了嗎?”我寧愿相信那只是傳言,。

“恩,。”簡單的一個字,，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧,，但內心深處,，友誼早已根深蒂固，你走之后不要忘記我,。努力學習,，考一樣的初中?！薄拔視肋h記得你,，記得我們的友誼，會把它珍藏,。我要走了,，我們最后握一下手?！彼斐鲇沂?，激動的淚水從眼角滑下來。我和他的兩雙小手很緊的握在一起,，我們的眼角里都有惜別的淚水,。轉眼，我們的臉上又綻放出了陽光,，因為,，我們要用笑容，用最美麗的快樂銘刻彼此,。

夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別,，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里,，淚水將眼眶潤濕,，為我們的分離,，為我們的友情,。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點,，漸漸再也看不到,。

這時，友誼的鮮花,，正在生命中散發(fā)著清爽的芳香,。

花也是有生命的作文篇七

指南針說：給別人指引前方的道路就是快樂；一杯水說：使干渴的人重新看到解渴就是快樂,；糖果說：“在別人苦澀的時候給他甘甜就是快樂,；太陽說：讓饑寒交迫的人看到人間的溫暖就是快樂；歌說：使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉就是快樂,。書上,，總會看到一些幫助別人而感到快樂的好事,；電視里，總在放映一些幫助別人的人燦爛的笑臉,?？墒牵也欢?，這些你們并沒得到什么好處?。≌媸且苫蟛唤?。那時,，老師說：“你去幫助幫助別人，你會快樂的,?！闭娴膸椭鷦e人會快樂嗎？似懂非懂......

一次因一道數(shù)學題而百思不得其解,，朋友走了過來,，坐在我旁邊為我耐心講解，認真地聽著,，經(jīng)過朋友的分析,，真是柳暗花明又一村！我豁然開朗,。這時,，我看見朋友笑得比我還甜，我疑惑地問“朋友,，你笑得很開心哦,！為什么呀？”朋友笑容滿面“因為我教會了你這個題目??！我看見你笑了啊,！”“啊——”幫助別人真的很快樂嗎,？我也不知道，只知道自己當時很快樂,！“哈哈哈.....”我們都笑了,。

放學回家的路上，看到了一個個老奶奶手里拿著重重的東西,，吃力地向前走著,。這時，一個小女孩走到老奶奶身邊為她拿東西，扶著她前行,。那個老奶奶有點吃驚了,，我無法讀懂老奶奶會因為孫女扶她而這樣驚訝！處于好奇,，就慢慢地跟在她們后面,，聽著她們聊得好開心啊,！從她們談話中我感覺不到她們有什么親戚關系,，只是純粹的過路人。此時,，她們停了下來,，老奶奶的家到了，老奶奶向女孩說了聲：“謝謝,！”這聲音充滿了無限感激與快樂,！小女孩招招手說：“老奶奶慢走哦！”小女孩燦爛地笑了,，笑得那么甜......這會兒小女孩急急忙忙地跑了,。這一幕印在了我的腦海里，很深刻,！原來,，幫助別人這么快樂！

身邊總是會看到幫助別人和被幫助的人那么快樂,！

一次放學的路上,，一個可憐的比我大點的女孩走到我身邊向我乞討，我見她全身臟兮兮的,，衣服破破爛爛,。看著自己僅有的兩元錢,，本來是想買東西吃的,，可是看見這個可憐的女孩，我充滿了憐憫之心,?？傻昀锬窍銍妵姷拿姘鼤r刻吸引著我,，想伸出給女孩的手又收回來了,。想想,，還是買面包去,！買完面包,，又一次看見了那個小女孩孤獨地坐著,，越看心里越心疼,。看著自己的面包,，對自己說：“呵，少吃一次又沒什么,，那女孩也許很多天都沒吃飯了呢！”于是,，我走到女孩身邊，坐了下來,，把面包伸給女孩，女孩的眼里充滿了感激：“謝謝,！”她狼吞虎咽地吃著，不住地說：“真好吃真好吃,！”我笑了，沒想到自己的一快面包會讓女孩這么開心,。慢慢地想接近她，想知道關于她的一些事,，對她產(chǎn)生了好奇,。于是,，便跟女孩聊天,。聽著女孩講她的故事，凄慘的故事,，父母雙亡了,，一個人孤苦無依，對女孩我越來越想幫助她了。于是,，不只從何冒出的這樣一句話：“女孩，不要當乞丐,！即使生活對你有多么不公平，上帝也會憐惜你的,，去打工吧,，會有人收你的！”不知道自己說那話時,，有多么認真了,，我只知道我很用心很用心地說,。“我,，會的,！謝謝你,，讓我對生活有了信心！”女孩對著我,，感激地說,。我握著她的手，“恩,，相信自己,，你可以的！”“恩,，我可以,！謝謝你，我不會忘記你,。你為我的生命開了一朵花,。”我們道別了,，看著女孩遠去的背影,，我笑了，心里感到甜甜的......

我現(xiàn)在終于知道了指南針.一杯水.糖果.太陽.歌.朋友,，小女孩他們的快樂了,。為別人的生命開一朵花的心是善良的，為別人的生命開一朵花,，是快樂的,。那是一種很快樂的的快樂,！