無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)一年級(jí)日記篇一

風(fēng)呼嘯著，我看著樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng),，塵土也漫天飛舞;風(fēng)像一個(gè)惡魔,，抓狂的怒吼著，像是要把天空撕裂……

走出家門,，來到街道上,，街道上冷清的可怕，天空上有幾只鳥兒飛過,，又消失不見,。昏黃的路燈下,，偶爾投下幾個(gè)慢姍姍的疊影,。路上偶爾有幾輛車匆匆奔過，散步的行人也死氣沉沉,。

日落的余暉,，映襯著云;云，像是被上了紅染料,，美得令人人窒息,。遠(yuǎn)處的天邊，由紫到紅,，由紅到橙,，又何嘗不是一道風(fēng)景，甚是好看;像是身著紅衣的古代文人,。只是,，沒人欣賞罷了?？伤麄儏s依然無怨無悔的做著,，日復(fù)一日。

多少次,，云與天空努力綻放光彩,，卻無人欣賞?多少次，我們明知再怎么努力也做不到,，卻一次又一次的,，不甘心，跌到又爬起來,，在身上留下治不好的傷疤?你有沒有問過自己,，究竟是為什么要這樣做?不知道,，可是想做，也必須做,。

不管怎樣,，不管是什么理由，在放棄之前的那一刻,，請(qǐng)?jiān)僮鲎詈笠淮闻Α?/p>

小學(xué)一年級(jí)日記篇二

每當(dāng)我看到桌前的獎(jiǎng)狀時(shí)，就會(huì)想起我學(xué)習(xí)書法的事情,。

暑假里,，爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法班。第二天,，老師教我們用毛筆寫“一”,，只見老師在紙上橫平豎直地寫了一個(gè)“一”，我想：原來書法這么簡單啊,?？墒牵?dāng)我用毛筆在紙上寫字時(shí),，毛筆根本不受我的控制,，寫出的字彎彎曲曲的。同學(xué)們見了我的“作品”后都哈哈大笑起來,，我臉上火辣辣的,。

回家，媽媽見了我的“作品”嚴(yán)厲的批評(píng)我,，說我寫字不認(rèn)真,，我心里酸酸的。

有一次,，老師留了一項(xiàng)作業(yè),，一回到家我馬上就寫了起來，火紅的太陽從窗戶里照進(jìn)來,，汗一滴一滴地掉了下來,，我的手又酸又麻，我仍堅(jiān)持不懈地寫著,，這時(shí),，我想到老師說：書法是一門藝術(shù)，不應(yīng)該草草了事,。汗仍不停地流著,。唉，學(xué)書法真苦啊,。

我把作業(yè)交給了老師,，老師說我有進(jìn)步,。不過字要?jiǎng)倓庞辛Γ蠋熯€表揚(yáng)我,，我心里高興極了,。

這就是我學(xué)習(xí)的過程。我明白：做什么事都要不氣餒,，堅(jiān)持不懈,。

小學(xué)一年級(jí)日記篇三

夢(mèng)想需要前進(jìn)水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香,，牡丹雍容華貴,，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知,，它從一粒小小的種子到最后開花,，要?dú)v經(jīng)無數(shù)的艱辛與坎坷。我們的成長也是如此,。只有做辛勤的“織夢(mèng)者”,，我們的夢(mèng)想才會(huì)成真。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，但又有多少人在為夢(mèng)想努力,。又有多少人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

很多人認(rèn)為夢(mèng)想,，只是夢(mèng)想不是現(xiàn)實(shí),，那么我問：“夢(mèng)想是什么？”你一定會(huì)說”夢(mèng)想,，是為自己幻想的未來,。“為什么,，那只是幻想,？難道不能實(shí)現(xiàn)嗎？

不,。只要是合理的夢(mèng)想去努力都可以實(shí)現(xiàn),。每一個(gè)公民都有全力去追求自己的夢(mèng)想，只要你有實(shí)力就可以,。

這個(gè)社會(huì)是平等,。

漫漫人生路，誰都難免會(huì)遭遇各種失意或厄運(yùn),。在凄風(fēng)苦雨慘霧愁云的考驗(yàn)面前,，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)向命運(yùn)低頭的,。風(fēng)再冷,，不會(huì)永遠(yuǎn)不息,；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散,。只要有夢(mèng)想風(fēng)息霧散,，仍是陽光燦爛。

小學(xué)一年級(jí)日記篇四

我的小魚缸里有兩條小金魚,。

我非常喜歡它們,，經(jīng)常把魚缸抱到陽臺(tái)上仔細(xì)觀賞，小金魚一只紅白相間,，一只黑白相間,，陽光照射在金魚身上，它們的鱗片亮閃閃的,，就像穿著華麗的晚禮服。它們游動(dòng)的時(shí)候腮一張一張的,，鰭一扇一扇的,，樣子可愛極了。

我發(fā)現(xiàn)它們都有一雙又大又凸的眼睛,，還有一只闊嘴巴,，為了讓金魚有一個(gè)舒適的家，我又買了一些假水草放在魚缸里,，我猜它們會(huì)很喜歡,。

我經(jīng)常給金魚喂面包渣和魚食，觀察很久,，我發(fā)現(xiàn)它們好像沒有牙齒,，翻閱資料后，我才知道金魚是直接吞食食物的,。

有一天晚上,，我去看我的小金魚，它們平躺在水底,，一動(dòng)也不動(dòng),，我很擔(dān)心，可媽媽說它們?cè)谒X,?？墒撬X時(shí)眼睛為什么也是睜著的呢？觀察很久后,，我才發(fā)現(xiàn),，金魚根本沒有眼皮呢。

我還要給大家一個(gè)養(yǎng)金魚的小提示：給金魚換水時(shí),，一定要提前把自來水放到陽臺(tái)上晾一兩天,，這樣小金魚們才能舒服享用,。

小學(xué)一年級(jí)日記篇五

我常常想，大自然是什么顏色的,？

大自然就如一位魔法師,，他盡情地發(fā)揮無限的想象力，變出一個(gè)又一個(gè)顏色,。綠色,？灰色？黃色,？粉色,？……不，大自然是五顏六色的,。

沉穩(wěn)的灰色,，跳到鐵樹上，將樹干染成灰色,。近看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)灰色的枝干上有許多鎧甲般的尖刺，像穿上一件鋼鐵一樣硬的外衣,。

青色的綠,，走進(jìn)草地。一片碧綠色的草地便入眼簾,，仿佛一使勁,，小草“齊刷刷”地跳起舞來，像開演唱會(huì)一樣,。

溫柔的粉紅,，幫桃樹戴上一個(gè)粉紅的帽子。粉紅色的花一朵挨著一朵,，粉紅的花瓣像一張張打著“胭脂”的臉,，又像一片粉紅的海洋。

閃耀的金黃,，附身到橢圓形的石頭上,。燦爛的陽光照在石頭上，石頭瞬間變成金黃色,，仿佛一群金黃的小精靈一樣在上面跳躍,，美麗極了！

......

紅,、黃,、藍(lán)、綠,，這些色彩的小精靈裝扮著大自然,，大自然的顏色,，是五顏六色的。

小學(xué)一年級(jí)日記篇六

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),，向爸爸或媽媽說一聲“我愛你”,，并且記錄下爸爸或媽媽的反應(yīng),！

在我寫作業(yè)時(shí)一直在想什么時(shí)候向老媽“表白”呢？經(jīng)過我的深思熟慮后,，就打算在老媽看電視的時(shí)候向媽咪“表白”,！

吃飯時(shí),，我又在考慮該怎么說？所以平時(shí)愛說話的我在這次吃飯時(shí)一聲不吭,。吃完飯,，媽媽看電視時(shí)，我剛要開口,，可是老爸也在這里。如果只向老媽說，老爸會(huì)生氣,，這樣我告訴老爸,，老爸又會(huì)告訴老媽，老媽知道我不是誠心的就不好了

這時(shí),，我硬把老媽拉到我的房間,，關(guān)上房門,。

“有什么事快說！說完快寫作業(yè)！”老媽說道。

可是我“半天”吐不出一個(gè)字,，最后不知怎么回事,，從我嘴巴里吐出了“我愛你”三個(gè)字！

媽媽呆若木雞的看著我,，臉都紅了,，眼睛還有“珍珠”哩

媽媽，我愛你,！

小學(xué)一年級(jí)日記篇七

“哎!今晚作業(yè)好多!”一回家,，我就向爸爸媽媽“訴苦”。

上六年級(jí)才剛剛幾天,，感覺作業(yè)明顯增多了，而且今晚放學(xué)也比較遲,。完了!作業(yè)要寫到半夜了,。我匆匆扒完晚飯，喝了口水,，開始“奮筆疾書”,，一絲一毫也不敢怠慢,。

一開始還算順利，但不一會(huì)兒,，難題出現(xiàn)了：“兄弟四人合修一條路,，結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的1/3,，老三……”咦!這怎么解?我抓耳撓腮,，想不出一點(diǎn)兒頭緒。爸爸看我這副狼狽樣,，便坐下來和我一起分析這道題,。哈!經(jīng)過爸爸的點(diǎn)撥，問題迎刃而解,，原來這么簡單!

做完數(shù)學(xué)作業(yè),，已經(jīng)九時(shí)十五分了，我慌忙做起語文作業(yè),?！吧成成场成成场币粋€(gè)小時(shí)之后，呼!終于又“解決”了一樣,。

最后,，剩下英語作業(yè)，雖然不太難,，但時(shí)間不等人啦!老爸坐在一旁干著急呢,。我只好又一鼓作氣完成了英語作業(yè)。

哦,，手好酸!六年級(jí)真緊張呀!這么多功課,，總算被我“搞定”了。