制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇一

本班共有55名學(xué)生,，其中有男生28人,，女生27人。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,，遵守各項紀(jì)律,，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，尤其是一部分男同學(xué)，上課注意力不集中,，左顧右盼,，有時做小動作，不能全身心地自覺學(xué)習(xí),，仍然需要老師監(jiān)督提醒,。這些孩子無論是學(xué)習(xí)上，還是生活,、紀(jì)律，都沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是本學(xué)期需要幫助矯正不良習(xí)慣的重中之重,。

（一）教材分析

本冊教材設(shè)計了8個單元。每單元安排課文2——4篇，共24篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，能讓學(xué)生了解多方面的知識,，接受多方面的教育,，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野,。每單元還安排了習(xí)作,，共8篇。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1） 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（2） 繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心傾聽的習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

（3） 繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。

（4） 繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣。

（5） 培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

2．漢語拼音。

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、學(xué)習(xí)普通話。

（2）能熟記《漢語拼音字母表》,，認(rèn)識隔音符號,。

3．識字寫字。

（1）能正確認(rèn)讀372個生字,。

（2）能按筆順正確書寫,、默寫生字226個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。

（3）練習(xí)用鋼筆、毛筆寫字,，寫得正確,、端正,、整潔。

4．口語交際,。

（1）能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,，能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,，連貫的話。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。

5．閱讀。

（1） 繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,；能復(fù)述課文,；會分角色朗讀課文。

（2） 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問,。

（3） 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

（4） 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

6．習(xí)作,。

（1）留心周圍的事物,，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá),。

（2）能把自己看到的,、聽到的,、想到的,、做過的寫明白,。

（3）學(xué)會寫“留言條”、“請假條”,。

（4）能夠使用逗號,、句號、問號和感嘆號,。初步學(xué)習(xí)冒號,、引號。

（三）教學(xué)措施

針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，我計劃除做好備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)檢查等教學(xué)的各個常規(guī)環(huán)節(jié)外,，還重點從以下幾方面去做：

1．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高,。因此,我要以教材為基礎(chǔ),，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真扎實抓好學(xué)生關(guān)于鋼筆字,、毛筆字的書寫,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品,、積極發(fā)言,、專心傾聽、勤于朗讀背誦,、樂于課外閱讀,、勤查字典、主動識字等方面的習(xí)慣,。

2．重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo),。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會讀書。在教學(xué)中,，我要想方設(shè)法引導(dǎo),、幫助學(xué)生實實在在地讀好課文，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過程中,，去理解內(nèi)容,，增長知識，陶冶情操,，發(fā)展語言,，從而不斷提高語文水平,。教學(xué)中正確處理“讀”與“講”的關(guān)系，要在學(xué)生充分讀書的前提下再講,，講得要精當(dāng),，力求做到通過“講”和各種教學(xué)輔助手段，幫助學(xué)生克服閱讀障礙,，幫助學(xué)生領(lǐng)會課文里的精妙之處,。

3．重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ),。閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)各有自己的目的和任務(wù)，但在教學(xué)實踐中又是密切結(jié)合,、相互為用的,，因此，我要重視“讀”與“寫”的有機結(jié)合,。在閱讀教學(xué)中,，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句、連句成段,、連段成篇的方法,，要根據(jù)課文特點，選擇適當(dāng)角度,，讓學(xué)生“小練筆”,，進(jìn)行模仿,，使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”，讓他們的寫作水平日有寸進(jìn)，不斷提高,。

4．重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)用書,、教具的作用,。在教學(xué)工作中,，我力求做到課前熟悉可利用的一切教學(xué)資源，認(rèn)真準(zhǔn)備,，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際恰當(dāng)使用,。

我計劃主要從以下幾方面去做：

（一）抓好常規(guī)教育

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《新中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2．合理利用升旗儀式,、班會，加強學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3．充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如組織學(xué)生積極參加校運會等學(xué)校的各項活動,。

（二）制定管理制度

沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制,，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依,。這學(xué)期期初,，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實施，當(dāng)然可能不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的,，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改,。

1．對班級衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實效中,。”班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好作用,。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責(zé)任到位,，使每個人成為班內(nèi)小主人,。我先公平地分配好各項任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項任務(wù),，自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,，更好地進(jìn)行值日工作,。

2．制定獎懲措施，對班進(jìn)行量化管理,。

操作方法：為每個學(xué)生建立一個檔案,，每天對他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布，每個學(xué)生一周底分100分,，一周總結(jié)一次,，評出優(yōu)勝者，進(jìn)行獎勵,，并對扣分較多者進(jìn)行教育,，并寫出書面認(rèn)識，作以警醒,。第二周再重新開始計算,，也就是每周分?jǐn)?shù)獨立計算，等到期末總評再把每一周分?jǐn)?shù)相加,，評定優(yōu)勝者,。

3．周末日記。我們說沒有交流,，就沒有教育,，沒有感悟，沒有情感。讓學(xué)生每周末寫一篇日記,，題目是寫給老師的心里話,。我想這樣既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，還有助于教師及時了解學(xué)生的想法,，對他們對癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,。

（三）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以我從下面幾方面去做：

第一,， 充分尊重愛護學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,， 要注意表揚和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻,。學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,，要善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力,。

第三， 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾,。

第四,，協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系。孩子的進(jìn)步,，離不開家長,。在校外，我要和以前一樣,，繼續(xù)和家長經(jīng)常聯(lián)系,，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，共同商討辦法,，共同促孩子進(jìn)步。

這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對本學(xué)期工作的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇二

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往,、學(xué)會創(chuàng)新;抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀(jì)、誠實、好學(xué)的班集體,。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去,，在新的學(xué)期里,，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績,。新的學(xué)期開始,，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

本班共有學(xué)生45人，男生22人,，女生23人,。二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活,，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力,、評價能力還是有點差，需時常提點,、督促,，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。所以,，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用,，當(dāng)好家長,，做學(xué)生的表率。。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校學(xué)生守則》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并在晚點時間進(jìn)行總結(jié),，通過小組長的匯報，及時的表揚,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo),，加強教育,。

2，利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽的教育,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。

4,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

1,、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”,，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級。每個星期一的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo),，教給他們的一些管理方法,。

2、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度,，凡寫字認(rèn)真,、勞動積極、衛(wèi)生清潔,、紀(jì)律好的同學(xué)在每個星期一的班會課,，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵,。

本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進(jìn)行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2、及時了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況,。

3,、家校結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話,、家訪等形式與家長取得溝通,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇三

本班總體情況較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì),。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。當(dāng)然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點,。本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強,，老教師經(jīng)驗豐富,，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好,。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜,，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的配合很不積極主動,。

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上,，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識,，并以此為輻射,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時,，通過各種形式的班會和主題教育活動,，強化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍(lán)圖,，走好自己的人生路,。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化,，以帶動和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人,，更要做一個有德行的人,。

以初三開學(xué)考試為契機，做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤,，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足,；提高中下層面學(xué)生的整體成績,，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面,，縮小落后面,。

1、值周值日班長負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長,，負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,，同時下設(shè)五名值日班委,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),，值周班長做到每周一小結(jié),，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點,；同時,，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法,。

2,、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記 由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總,；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總,，這兩項指標(biāo)均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考,。

3,、勞動值日登記 由勞動委員和勞動小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極,、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊,，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵,，積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人,。

4,、班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過,，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動的參考和指南,，避免了以往班級無“法”可依窘境,，進(jìn)一步地加強了學(xué)生自治的能力。

5,、班級公約 班級的公共道德規(guī)范,，從守紀(jì)、尊重他人,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo),，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。

6,、每月學(xué)習(xí)小結(jié) 以每個月的月考為契機,，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢,，明確差距,，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵,，鼓勵其再接再厲,，不斷超過他人；超越自己,。

九月 1,、開學(xué)報到，檢查作業(yè),，收費,，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2、“走好初三第一步”主題班會,。

3,、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。

4,、補充調(diào)整班干部隊伍,，進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力。

5,、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

十月

1,、迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀(jì),，文明成才”主題班會

2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

3,、期中考試,。班會。家長會,。

十二月

1,、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,，進(jìn)一步提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、月考,。班會,。家長會。

一月

1,、迎元旦系列活動,。

2、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后 ”————在挫折中磨礪檢 閱自己

3,、班會,。期末考試。家長會,。

4,、個人學(xué)期總結(jié)，反思

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇四

新學(xué)期開始了,，特制定如下班主任工作計劃,。

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

我班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團結(jié)上進(jìn),，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、抓好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、抓好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、抓好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)

1、學(xué)習(xí)方面,，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到10分,，就可以換一月亮,。對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。小組的組長競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2),、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過半年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇五

調(diào)查表明：學(xué)生在學(xué)校期間獲得的成就感會對學(xué)生日后的工作和生活產(chǎn)生積極而全面的影響。因此,，每一位教師尤其是班主任應(yīng)盡可能地為學(xué)生營建獲得積極心態(tài),、成就感和自尊感的良好環(huán)境，即一個優(yōu)秀的班集體,。必須指出班主任營造的并不是一個舒適的溫室,，而是提出合理要求、發(fā)掘?qū)W生潛能,、激發(fā)學(xué)生想象力,、增強學(xué)生自尊、培養(yǎng)學(xué)生判斷力,，為學(xué)生提供安全感的場所。

1.組建過硬的班干部隊伍,，完善班級規(guī)章制度

良好班集體的形成,，在很大程度上取決于學(xué)生干部的水平，因為他們是集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是群眾的帶頭人,。因此，在選舉班干部和制定班級規(guī)章制度時要充分發(fā)揚民主,，組織學(xué)生積極參與,。讓他們充分醞釀，積極討論,，做到人人提建議,，個個表態(tài)度，使班干部選舉和班規(guī)的形成過程成為學(xué)生認(rèn)同內(nèi)化的過程,。這樣的班干部和規(guī)章制度學(xué)生認(rèn)同度高,，班干部的工作和班規(guī)的執(zhí)行就會很順利。定期召開班干部會,，幫助他們不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作水平和辦事效率，并適當(dāng)放權(quán)給班干部,，以調(diào)動他們工作的積極性和主動性,，讓他們在自己的權(quán)限范圍內(nèi)自由發(fā)揮,，體會成功的快樂。

2.關(guān)愛學(xué)生,，做個公證的裁判

一個班級中,，無論男女、不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)一視同仁,。力求在學(xué)習(xí)、思想,、生活等各方面給學(xué)生更多的幫助,。樹立以學(xué)生為本的思想，平時多與他們談心交流,，站在學(xué)生的角度去看問題,、想問題、對待問題,、處理問題,。顧及學(xué)生的合理要求，利用班會共同解決一些矛盾,。當(dāng)學(xué)生遇到不公時,，班主任應(yīng)及時站出來，查清事情的真相,，公證地裁判,，還學(xué)生公道。決不能避重就輕,，偏袒或漠視任何一方,，讓學(xué)生真正感受到：在班主任心里自己和其他同學(xué)一樣重要，在班集體這個大家庭里,，班主任會為每個學(xué)生主持公道,。只有這樣，班主任才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,，才會贏得學(xué)生們的信賴和尊重,，才會形成一股強大的班級凝聚力。

3.明確競爭與合作的辯證關(guān)系,，不斷超越自我

競爭與合作是相互促進(jìn),、相互補充的關(guān)系。競爭能夠帶來機遇和挑戰(zhàn),，競爭能夠使人居安思危,，競爭能夠促人進(jìn)步。但是隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,，團隊作用,、組織精神,、個人的協(xié)調(diào)能力、合作能力越來越受到人們的重視,。在科技飛速發(fā)展的今天,，一項任務(wù)往往涉及不同的方面和領(lǐng)域，必須由幾個人甚至幾個團隊共同協(xié)作才能完成,。畢竟個人的力量非常渺小,，只能是某個方面或某個領(lǐng)域的專家。因此,，必須把自己置身于優(yōu)秀的團隊中,，才能抵御更大的風(fēng)險，才能求得更大的發(fā)展,。明白了這個道理,，在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，我們就會很容易做到：(教學(xué)論文 )把同學(xué)（同事）既當(dāng)成競爭的對手,、趕超的目標(biāo)；又當(dāng)成志同道合的朋友,，互相幫助的對象,，從而不斷超越一個又一個自我。

4.利用靈活的評價方式,，幫助學(xué)生找回自信

職業(yè)院校的生源復(fù)雜,，有初中生、高中生還有中專生,，有應(yīng)屆生還有往屆生。其知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，認(rèn)知水平參差不齊,。他們大都經(jīng)歷過中考、高考的“失敗”,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)能力較差，大部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒,。對此,，班主任應(yīng)解放思想，運用靈活的評價方式,，對學(xué)生進(jìn)行客觀,、綜合的評價，決不能簡單地以學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的尺度,。更何況金無足赤,，人無完人,。再好的學(xué)生也難免有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,，關(guān)鍵是如何幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,，并指導(dǎo)學(xué)生利用自身的優(yōu)點為自己或他人做些事情。當(dāng)他們能利用自身的長處為自己或他人提供幫助時,，那久違的成功和自信就會重回他們心間,。這時學(xué)生會向班主任敞開心扉，愉快地接受班主任的指導(dǎo)甚至是批評,。他們知道：班主任是真心愛他們,、關(guān)心他們和幫助他們的人。

班主任的另一項重要工作,，就是幫助學(xué)生認(rèn)清自我,，理清人生規(guī)劃的思路，指導(dǎo)他們充分利用學(xué)校教育中提供的各種資源來全面發(fā)展自身,。

1.指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)院的培訓(xùn)機構(gòu)參加長期函授學(xué)習(xí)或短期技能培訓(xùn),，為就業(yè)做準(zhǔn)備

筆者所在的技師學(xué)院不屬于學(xué)歷教育，學(xué)生畢業(yè)時頒發(fā)的是畢業(yè)證和技能證,，沒有學(xué)歷證,，這樣學(xué)生在擇業(yè)和工資待遇上會受影響。因此,，筆者動員班里有能力的同學(xué)繼續(xù)深造,，一是報考天津工程師范學(xué)院，二是通過學(xué)院的培訓(xùn)機構(gòu),，接受其他院校對口專業(yè)的函授教育,。由于專業(yè)對口，學(xué)生在學(xué)校的部分學(xué)科成績可作為函授期間對應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，為他們節(jié)約了大量時間，學(xué)生畢業(yè)時大都拿到了雙證（學(xué)歷證,、技能證）,。此外，筆者還動員學(xué)生參加校內(nèi)的各種短期技能培訓(xùn),。多掌握一門技能,，就業(yè)時就多了一份選擇。

2.組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類活動,，在活動中鍛煉自我,、提高自我

學(xué)校組織的各項活動是根據(jù)學(xué)生特點，針對學(xué)生全面發(fā)展而專門設(shè)計的,。學(xué)生們積極投入其中,，對其學(xué)習(xí)能力,、溝通交流能力、組織指揮能力以及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和提高均有幫助,。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類活動,，如技術(shù)比武、運動會,、演講比賽,、歌詠比賽、

網(wǎng)頁制作比賽,、書法繪畫比賽等,，拓寬了學(xué)生的知識面，打開了學(xué)生的視野,，增進(jìn)了同學(xué)間的交流,，培養(yǎng)了興趣愛好，使自己在能力和心智方面得到全面鍛煉和提高,。在活動中,，學(xué)生們不但學(xué)會了公平競爭，而且懂得了團結(jié)協(xié)作的重要意義,，形成了積極向上的健康心態(tài),，為步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛自然,、愛生活的態(tài)度

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，被長輩們捧著,、哄著,、寵著，他們愛吃,、愛穿,、愛玩、愛上網(wǎng),，但是不愛鍛煉,、不愛勞動,。他們從小生活在福窩里,，被愛澆灌長大,，但是他們卻不懂得什么是真正的愛,，更不懂得怎樣愛別人。由于沒經(jīng)歷過風(fēng)浪,，致使他們的心理普遍比較脆弱,，容易受到傷害,，缺少理想和信仰,，功利欲望心強烈，過分追求自我,，很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”,。他們迫切需要孝心、愛心和感恩心的教育,，學(xué)會平等,、尊重和擔(dān)當(dāng)。針對上述現(xiàn)象,，筆者首先發(fā)起了“每天鍛煉一小時,，健康生活一輩子”的倡導(dǎo)，動員學(xué)生每天早起晨練,，去呼吸新鮮空氣,，去欣賞草尖上的露珠和披露的花朵，去聆聽清脆的鳥鳴,，頓感神清氣爽,。懷著這樣的心情，迎來新的一天,。其次,，教育學(xué)生要“珍惜身邊人”。即記住親人或朋友的生日,，在特別的日子里送上自己溫馨的祝?；蛴H手制作的賀卡。慢慢的,，學(xué)生的內(nèi)心會越來越充盈,，越來越溫暖，越來越幸福,。再次,，建議學(xué)生利用閑暇時間為家人做些事情。如為家人做飯,、洗衣服,、打掃衛(wèi)生等，在勞動中體會父母的辛苦,，體會愛與被愛的幸福,。

通過上述活動同學(xué)明白了這樣的道理：健康的身體是幸福生活的基石；被愛是幸福的,，接受愛是勇敢的,；而敢于愛身邊的人，給予他們更多的關(guān)愛和幫助，才是一個人真正充盈,、成熟,、勇敢、強大的表現(xiàn),。

職業(yè)學(xué)校班主任的工作平凡,、繁瑣而又重要。班主任的工作雖然不是萬能的,，但是我們的努力不會白費,，因為小樹易彎也易直，只要再多些耐心,、再多些愛心,。讓我們在實踐中不斷探索，找到行之有效的管理方法,，使班級管理工作更上一個臺階,，為社會培養(yǎng)更多高技能人才。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇六

今年我擔(dān)任的是高二（2）班的班主任,，2班是我新接的一個文科班,，班級人數(shù)不算多，但高一學(xué)生來自高二多個班級,，生性格各異,，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學(xué)期的工作計劃,。

首先,，建立班級凝聚力，讓學(xué)生來得留得下,。盡快熟悉學(xué)生,，做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來自高一多個班級,，對班級情況,，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要,，學(xué)生只有親其師,，才能信其道。通過組織各種活動,，加強同學(xué)老師之間的交流與了解,，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學(xué)生對班級有歸屬感,。

其次,，選舉班干部，組建班委會,。通過自告奮勇,、同學(xué)推舉、直接任命等方式確定本班的班干部,，明確職責(zé),，使班級能夠自行運轉(zhuǎn)。

本學(xué)期的基本目標(biāo)是：

以學(xué)習(xí)為中心,，保證紀(jì)律和衛(wèi)生,，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會處事,，道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人,，學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒,，為人處事要以誠信為準(zhǔn)則,，正當(dāng)利益為標(biāo)準(zhǔn)，孝敬父母,，珍惜金錢,，勤儉節(jié)約，讓家長放心,，為自己爭光,。

本學(xué)期的工作重點是：

一、學(xué)習(xí)工作

關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性,，及時對學(xué)生進(jìn)行分析,、研究，做好工作,。全身心地投入到教學(xué)中去,，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。

1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)情況,。重視由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2,、學(xué)習(xí)其他班主任的成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法,，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、做好“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學(xué)生的思想工作,。

4,、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

二、德育工作：

1,、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。

2,、不斷鼓勵,，樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,，從高二成績看,，數(shù)學(xué)成績尤為糟糕,，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立信心,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。進(jìn)入高二,，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)動機，但是想要提高成績,，方法很重要。本學(xué)期,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,，并進(jìn)行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4,、加強紀(jì)律約束,，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,。

5,、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系,，及時把握學(xué)生思想動態(tài),。

6、積極與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，積極投入到學(xué)習(xí)中,。

班主任工作任務(wù)艱巨，工作艱辛,，但任重而道遠(yuǎn),；為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，在“團結(jié)奮進(jìn)，求實創(chuàng)新,、相信自我,、立志成才”的班風(fēng)，“自信,、合作,、務(wù)實、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)激勵下,，讓學(xué)生都能做到學(xué)習(xí)要踏實,，做人要誠實,，做事要真實；苦干加巧干,，不輕浮,，不自滿，不自欺,，不欺人,；胸懷大志，理想永存,；銳意進(jìn)取,，刻苦勤奮；鞭策自我,，激勵他人,。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇七

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了,。我來到陌生的學(xué)校，擔(dān)任三年級的班主任工作,，來到教室看到54個孩子稚氣的臉,，我對今后的工作也暗下決心. 能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集體,。是我工作的奮斗目標(biāo)。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。特別是三年級,，比較特殊,，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶漢作風(fēng),，建立一個團結(jié)、文明,、守紀(jì),、刻苦、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展。

二,、情況分析

我班有學(xué)生54人,，是由原來的兩所學(xué)校學(xué)生合并而成的，因此,，學(xué)生的思想素質(zhì),、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)的勁頭,，團結(jié)合作意識,、差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都各不相同，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

三,、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4、開展比學(xué),、互助活動,，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

四,、方法措施

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心收到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，搞好一日常規(guī)工作,。

2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。主要從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、 交流與合作、運動與健康,、審美與表現(xiàn)等幾個方面進(jìn)行評價,，使每位學(xué)生明確班級要求，自覺遵守班級紀(jì)律,。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負(fù)其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作,。

4、班上開展比學(xué),，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。

5,、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

班主任工作計劃指導(dǎo)思想 班主任工作計劃活動安排表篇八

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任七年級3班的班主任,，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生40人,，男生20人,，女生20人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生紀(jì)律觀念差,，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,，本學(xué)期我的工作計劃如下：

提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。首先,，幫助班委樹立威信；其次,，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、良好的班風(fēng)，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。讓學(xué)生遵紀(jì)守法,，如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中，不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同時加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項常規(guī)工作，從班級的日常管理工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力把七年級三班打造成一個文明進(jìn)步的班集體,。