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蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇一

【甲】蘇州園林里都有假山和池沼,。假山的堆疊,，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂,，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,，胸中有丘壑,，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,，只覺得身在山間。至于池沼,，大多引用活水,。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心,，其他景物配合著布置,。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁,。假如安排兩座以上的橋梁,，那就一座一個樣，決不雷同,。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果,。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,，游覽者看“魚戲蓮葉間”,，又是入畫的一景。

【乙】永定河上的盧溝橋,，修建于公元1189到1192年間,。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成,，每個石拱長度不一,，自16米到21.6米。橋寬約8米,，路面平坦,，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩,，把11個石拱聯成一個整體,。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋,。永定河發(fā)水時,，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀,，但是這座橋卻極少出事,，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱,。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,，有的母子相抱,，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲,，有的像注視行人,，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。

17. 下列語句說法不正確的一項是（ ）(3分)

a.【甲】文的說明對象是蘇州園林的假山和池沼,，【乙】文的說明對象是盧溝橋,，兩個選段從說明順序上看都屬于邏輯順序。

b.【甲】文的中心句是“蘇州園林里都有假山和池沼”,?！凹偕降亩询B，可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中的“藝術”是強調個人獨創(chuàng)性的活動,。無法被人復制,；“技術”意味著有固定的程序和方法，一般可以大量復制,。

c.【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在說明池沼大部分使用活水,，不是全部；【乙】文“幾乎與河面平行”中的“幾乎”一詞強調了橋面與河面不完全平行,?！按蠖唷焙汀皫缀酢倍紡某潭确矫孢M行限制，體現了說明文語言的準確性,、嚴密性,，

d.“這些石刻獅子，有的母子相抱,。有的交頭接耳,，有的像傾聽水聲，有的像注視行人,，干態(tài)萬狀,，惟妙惟肖”句運用摹狀貌的說明方法，生動形象的說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點,。

(三)閱讀《蘇州園林》和《中國石拱橋》(節(jié)選),，回答17題。(3分)

17. c

評分說明：(3分)“大多”和“幾乎”不都是從程度方面進行限制,。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇二

閱讀《蘇州園林》中的一段文字,，完成11-12題。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪,。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆,，那是不刺眼的顏色。墻壁白色,。有些室內墻壁下半截鋪小磨方磚,，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色,。這些顏色與草木的綠色配合,，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時節(jié),，卻更顯得各種花明艷照眼,。

11．蘇州園林的建筑色彩有什么特點?這樣的色彩在園內產生了什么效果? (3分)

[答]_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12．蘇州園林色彩的運用體現了園林設計者怎樣的藝術追求?請聯系《蘇州園林》及下面的資料說說你的看法。(2分)

鏈接：

蘇州園林的主人,，大多是被貶或退隱的官吏,、不得志的文人，這就決定了蘇州園林是“獨善其身”的私家園林．是體現了隱逸情趣的“城市山林”,。蘇州園林的優(yōu)點是能在布局的自由中蕕得身心的自由,，在物態(tài)的自然中歸復人性的自然。北方皇家園林追求濃麗絢爛的色彩美,，蘇州私家園林則以素樸為美,，粉墻黛瓦，質樸無華．沒有強烈的刺激,，有的是柔和與寧靜,，這更利于園主們修身養(yǎng)性，投入自然的懷抱,。

（金學智《蘇州園林審美談》）

中國園林,，以“雅”為主，“典雅”,、“雅趣”,、“雅致”、“雅淡”等等,，莫不突出以“雅”,。……中國園林,，有高低起伏,，有藏有隱．有動觀、靜觀,，有節(jié)奏,，宜細賞。人游其間的那種悠閑情緒，是一首詩,，一幅畫,，不是匆匆而來，匆匆而去,，走馬看花,，到此一游；而是宜坐,，宜行、宜看,、宜想,。 （陣從周《園林美與昆曲美》）

[答]________________________________________________________________________

參考答案：

11．建筑色彩的特點：①“極少使用彩繪”，②色彩淡雅,，如：梁柱,、木窗、闌干是不刺眼的顏色,，墻壁是白色,，水磨方磚是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色,。

達到的效果：①這些顏色與草木的綠色和諧地統一在一起,，“引起人們安靜閑適的感覺”：②到了花開的季節(jié)，這些顏色與花相映成趣,，把花襯托得更加“明艷照眼”,。

12．追求自然之趣，體現出圖畫之美,，營造柔和,、恬靜的意境，凸現“雅趣”,，“雅致”,。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇三

三、美文賞讀

（一）

[甲]蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。高樹與低樹俯仰生姿,。落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的,。有幾個園里有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅,，可是沒法說出來,。

[乙]這里的樹，以古老蒼勁見長,。有兩棵老樹：一棵是周柏,，另一棵是唐槐。那周柏,，樹干勁直,，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝,，偃臥在石階旁,。那唐槐，考干粗大,，虬枝盤曲,，一簇簇柔條，綠葉如蓋,。還有水邊殿外的松柏槐柳,，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹,，又以造型奇特見長,，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天,，不一而足,。．圣母殿前的左扭柏，拔地而起,，直沖云霄,，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈,，紋絲不亂,，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩,。晉祠在古木的蔭擴下,，顯得分外幽靜、典雅,。

[丙]由中山門開始的寬闊陵園大道,，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐,；這些行道樹在長成后,，枝繁葉茂,，丫杈交錯，形成了一條濃翠薇日的林蔭大道,。道外的丘崗坡坨之上,，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊,，莽蒼深邃,，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中,。

12．三段文字都寫到“樹”,，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落,，充滿畫意”,。請從乙、丙兩文中選擇有關詞語,，概括樹木的不同特征,。

乙： ,；丙： ,。

13．三段文字寫樹都強調了氣氛；如甲文突出繁華歡悅,，乙文突出 ,，丙文突出 。

14．對這三段文字采用的說明方法,，下面不正確的說法是（ ）

a．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法,。

b．甲文沒有采用作比較的說明方法。

c．乙文采用的主要說明方法是舉例子,。

d．甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法,。

15．從說明順序來看，甲乙兩文都是 順序,，丙文是 順序,；從文段結構看，甲文是 結構,，乙文是 結構,，丙文是并列結構。

16．有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,，沒有閱兵式似的道旁樹”不妥,，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法,。

12．乙：古老蒼勁,，造型奇特,；丙：繁茂交錯，莽蒼深邃,。

13．（乙文突出）幽靜典雅,；（丙文突出）莊嚴肅穆。

14．b

15．邏輯,；空間,；總分；分總

16．此題開放性強,，答案不求統一,，不論肯定否定，言之成理即可,。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇四

閱讀語段,，回答問題：

①蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處,。其他地方的園林我也到過一些,。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本,，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響,。因此，誰如果要鑒賞我國的園林,，蘇州園林就不該錯過,。

②設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫,。為了達到這個目的,，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的配合,，講究花草樹木的（）,，講究遠景近景的（）?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆,。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感,，而他們的成績實現了他們的的愿望，游覽者來到園里,，沒有一個不想著口頭說著“如在圖畫中”的,。……

③蘇州園林里都有假山和池沼,。假山的堆疊,，可以說是一項藝術而不僅是技術,。或者是重巒疊嶂,，或者是幾座小山配合著竹子花木,，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑,，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,，只覺得身在山間。至于池沼,，大多引用活水,。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心,，其他景物配合著布置,。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁,。假如安排兩座以上的橋梁,，那就一座一個樣，決不雷同,。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果,。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,，游覽者“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景,。

1．本文作者是____________,，從說明文的類型來看，本文屬于___________說明文,。

2．劃線句子的“標本”在這里的意思是_________________

3．文中括號內依次應填的一組詞語應是（ ）

a．布局,、層次、映襯

b．映襯,、布局,、層次

c．布局、映襯,、層次

d．層次,、映襯、布局

4．說明事物應抓住特征,。選文中說明蘇州園林共同特征的句子是哪句,？第③段的內容照應第②段的哪句話,？請寫出。

____________________________________________________

5．選文的說明順序是_____________：第③段主要采取的說明方法是___________________,。

6．假山的堆疊,，可以說是一項藝術而不僅是技術?！彼囆g“與”技術“有什么區(qū)別,？

____________________________________________________

參考答案：

1．葉圣陶，事物說明文

2．典范,，樣本

3．c

4．務必使游覽者無論站在哪個點上,，眼前總是一幅完美的圖畫。照應“講究假山池沼的配合”

5．邏輯順序（總分）,；舉例子,；分類別

6．藝術是強調個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅,，并且無法被復制,；技術意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西,，一般可大量被復制,。（言之成理即可）

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇五

[甲]蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿,。落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞,。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的特點，這才是可取的,。有幾個園里有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,，使游覽者感到無限的繁華和歡悅,，可是沒法說出來。

[乙]這里的樹,，以古老蒼勁見長,。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐,。那周柏,，樹干勁直，樹皮皸裂,，頂上挑著幾根青青的疏枝,，偃臥在石階旁,。那唐槐，老干粗大,，虬枝盤曲,，一簇簇柔條，綠葉如蓋,。還有水邊殿外的松柏槐柳,，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹,，又以造型奇特見長,，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天,，不一而足,。圣母殿前的左扭柏，拔地而起,，直沖云霄,，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈,，紋絲不亂,，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩,。晉祠在古木的蔭護下,，顯得分外幽靜、典雅,。

[丙]由中山門開始的寬闊陵園大道,，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐,。這些行道樹在長成后,，枝繁葉茂,，丫杈交錯,，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上,，密植著眾多的落葉樹和常綠樹,，林叢復疊，莽蒼深邃,，使人們在未達陵墓以前,，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。

1,、三段文字都寫到“樹”,，但各有不同的特點,，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”,。請從乙丙兩文中選擇有關詞語,，概括樹木的不同特征。

乙：__________________________________________________________________________________ ,；

丙：__________________________________________________________________________________ ,。

2、三段文字寫樹都強調了氣氛,，如甲文突出繁華歡悅,，乙文突出 _______________________________ ，丙文突出 ________________________________________________________________________________ ,。 3,、對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是

[ ]

a,、甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法,。

b、甲文沒有采用作比較的說明方法,。

c,、乙文采用的主要說明方法是舉例子。

d,、甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法,。

4、從說明順序來看,，甲乙兩文都是____________ 順序,，丙文是___________ 順序；從文段結構看,，甲文是 _____________ 結構,，乙文是__________ 結構，丙文是并列結構,。

5,、有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹,?！辈煌祝驗榧热弧皼]有”就無說明的必要,。請簡要談談你的看法,。

答：_______________________________________________________________________________________

參考答案：

1、乙：古老蒼勁，造型奇特,；

丙：繁茂交錯,，莽蒼深邃。

2,、（乙文突出）幽靜典雅,；（丙文突出）莊嚴肅穆。

3,、b

4,、邏輯；空間,；總分,；分總。

5,、此題開放性強,，不求統一，不論肯定否定,，言之成理即可,。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇六

閱讀理解。

①一條高低曲折的長廊,，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來,，就形成了內外兩道長廊，這便是復廊,。②滄浪亭整個園子,，就環(huán)抱在這個長長的優(yōu)美的復廊里。③復廊的外廊,，緊貼園外的碧水河塘,。你從外廊走，仿佛你并不在園里,，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步,。④但是，轉過臉,，你從花墻向里面看,，卻隱隱地看到園內樹影婆娑，古亭傲立,，綠竹紅花,，隨風搖曳，另有一番風味,。⑤如果從內廊走，你可以盡情欣賞園內那些亭臺、假山,、芭蕉掩映的小榭,，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術。⑥但轉過臉,，從花墻透窗外,，園外的風光卻又飛快進入你的眼簾。⑦這復廊真有說不盡的奇妙處,。

1,、這段文字的說明對象是什么？

_________________________________________________________

2,、說明對象的特征是什么,？

_________________________________________________________

3、用“||”線給這段文字劃分層次,。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

4,、據層次的劃分，請指出選文的結構形式[ ]

a,、總——分

b,、分——總

c、總——分——總

d,、并列

5,、（多項選擇）說明的順序是[ ]

a、由概括到具體 b,、由整體到部分 c,、由原因到結果 d、由特點到用途

e,、遠到近 f,、外到內 g、春到秋 h,、早到晚

6,、（多項選擇）“園內樹影婆娑，古亭傲立,，綠竹紅花,，隨風搖曳”“這復廊真有說不盡的奇妙處”各運用的表達方式是[ ]

a、敘述

b,、描寫

c,、議論

d、抒情

參考答案：

1,、復廊

2,、高低曲折，優(yōu)美奇妙。

3,、1 2 || 3 4 5 6 || 7

4,、a

5、b f

6,、b d

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇七

閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字,，回答小題。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。高樹與低樹俯仰生姿,。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間,，這就一年四季不感到寂寞,。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看,，這是不足取的,。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫,。開花的時候滿眼的珠光寶氣,，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來,。

小題1:下面對選文說明的主要內容,，概括正確的一項是

a．蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。

b．蘇州園林花草樹木的栽種注重季節(jié)變化,。

c．蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意,。

d．游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。

小題2:下面對選文的分析,，不正確的一項是

a．選文按照先概括后具體的邏輯順序進行說明,，調理清晰。

b．選文以古老的藤蘿為例,，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意,。

c．文中加點的“這“指”“修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”,。

d．文中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫,，體現了說明文語言平實、準確的特點,。

參考答案：

小題1:c

小題2:d

小題1:試題分析：選文的第一句是本段的中心句,。因此，本段的主要內容即是這個中心句,。

小題2:試題分析：“體現了說明文語言平實,、準確的特點”的說法是不正確的,。這兩個詞語體現了說明文語言的生動性。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇八

①蘇州園林里都有假山和池沼,。②假山的堆疊,，可以說是一項

(藝術,、魔術,、技術、美術)而不僅是(藝術,、魔術,、技術、美術),。③(甲)是重巒疊嶂,，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閱歷,，胸中有丘壑,，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間,。④至于池沼,，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢,，就把池沼作為全園的中心,，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣,，往往安排橋梁,。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣,，決不雷同,。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然,。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景,。

1,、選文說明的中心內容是( b)

a．蘇州園林里都有假山和池沼。

b．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術美,。

c．蘇州園林中假山和池沼的安排體現了設計者生平多閱歷,，胸中有丘壑,。

d．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。

2,、選文可分為兩層,，這兩層之間的.關系是[總分]。在假山的堆迭部分,，文中“攀登時忘卻蘇州城市,，只覺得身在山間”一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆迭的藝術效果。在說池沼的特點部分,，文中用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其它景致配合的藝術效果,，句中的“這”指代的內容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草”。

3,、對這段文字采用的主要說明方法及其作用分析正確的一項是( a)

a．用分類別的方法,，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的,。

b．用舉例子的方法,，具體說明了池沼是怎樣與假山相配合的。

c．用分類別的方法,，有條理地說明了假山與假山,、池沼與池沼是怎樣配合的。

d．用舉例子的方法,，具體說明了假山,、池沼是怎樣與游人互相配合的。

4．這段文字說明的對象是假山,、池沼,，文中先介紹說明假山，再介紹說明池沼,，重點說明的對象是池沼,。

5、②句選詞填空,，依次應選填 藝術,、 技術。

6．在文中橫線上的“甲”“乙”處,，應填上最合適的關聯詞是( b)

a．既……又……

b．或者……或者……

c．不但……而且……

d．因為……所以……

7．本語段的中心句是(a)

a．第①句

b．第①②句

c．第①④句

d．第(11)句

8．本語段的層次分析正確的一項是(c)

a．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

b．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

c．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

d．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

9．第⑨句加點的“那兒”指代的意思是池沼或河道的邊沿

10．對“生平多閱歷,，胸中有丘壑”理解正確的是(d)

a．平時經常看歷史書,，心里就知道自然界的高山深壑,。

b．平時游覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象,。

c．平時看的書多,，游覽的地方多,，就會對一些險峻的地方久久

d．平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象,，深知其中的趣味,。

11．本語段是分項說明。課文中與它相呼應的語句是講究假山池沼的配合,。

12,、“大多引用活水“中的”活“的作用是突出池沼的特點 .

13、文中“又是入畫的一景”指的是什么,？

答：“又是入畫的一景”指的是魚戲蓮葉間,。

14,、“藝術”和“技術”區(qū)別,？

答：“藝術”時強調個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅,，并且無法被復制,；“技術”意味著固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西,，一般可以大量復制,。

15、“水面假如成河道模樣,，往往安排橋梁,。”一句中“往往”一次能否刪去,？為什么,？

答：“往往”表示通常情況下是這樣，但也有特殊情況,，如果刪去與實際情況不符,，不能體現說明文語言的準確性。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇九

蘇州園林里都有假山和池沼,。假山的堆疊,，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂,，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,，胸中有丘壑,，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間,。

至于池沼,，大多引用活水,。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心,，其他景物配合著布置,。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁,。假如安排兩座以上的橋梁,，那就一座一個樣，決不雷同,。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果,。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,。游覽者看魚戲蓮葉間,，又是入畫的一景。

1,、這段文字說明的對象是[蘇州園林里的假山和池沼],，其中又以[池沼]為主。

2,、首句的假山和池沼能否換成池沼和假山?為什么?

[不能,，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的,。]

3,、蘇州園林假山和池沼的共同特征是[講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫,。]

4,、文中概括蘇州園林假山特點的一句是[假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術,。]

5,、池沼的相同點是[高低屈曲任其自然] ，不同點是[高低屈曲任其自然; 有的寬暢,，就作為全園中心,，有的成河道，就安排橋梁,。] ,。

6、這段文字說明的中心是(蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美),。

7,、生平多閱歷,，胸中有邱壑與忘卻蘇州城市，只覺得身在山間相呼應,，說明假山的堆疊的藝術美,。

8、第二句話中的藝術與技術的詞序能否對調?為什么?

[不能,。因為一對調,，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致,。(區(qū)別：藝術是一種精神的創(chuàng)造,，是體現個性的審美活動;而技術則是在長期重復勞動過程中獲得的經驗、知識或技巧,，二者有層次高下之別)]

9,、為什么說假山的堆疊，可以說是一項藝術?用簡明的話來回答,。

[因為假山的堆疊,，體現了設計者獨創(chuàng)性的勞動，給人以審美愉悅,。]

10.這段文字的說明順序是(總分 )

11.游覽者忘卻蘇州城市，只覺得身在山間的原因是什么?(用原文回答)

[全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,，胸中有丘壑,。]

12.池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置,。是怎樣配合布置的?

①成河道模樣的水面與橋梁配合;②池沼河道的石岸與石頭,、花草配合; ③池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合,。

13.作者將蘇州園林的池沼設計分為兩類,，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞 ,。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然,，不整齊劃一。

14.句中魚戲蓮葉間加引號的作用是(表示引用 )

15.這段文字運用的說明方法是( 分類別)

16.《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點,，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個點上,，眼前總是一幅完美的圖畫。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇十

閱讀文段,，回答問題,。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項藝術而不僅是技術,?；蛘呤侵貛n疊嶂,，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,，胸中有丘壑,，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間,。①至于池沼,，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢,，就把池沼作為全園的中心,，其它景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,，往往安排橋梁,。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣,，決不雷同,。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然,。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景,。

1．這段文字說明的對象是_________,，其中又以___________為主。

2．首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”,？為什么,？

__________________________________________

3．蘇州園林假山和池沼的共同特征是____________________。

4．文中概括假山特點的句子是__________________________,。

5．“生平多閱歷,，胸中有丘壑”與“_________”相呼應，說明了假山堆疊的藝術美,。

6．畫線句子中的“藝術”與“技術”的順序能否顛倒,？為什么？

__________________________________________

7．這段文字中標出序號的八個句子是說明池沼特點的,，用簡明的語言指出這些句子說明的側重點,。（每處限10個字）

①句：____________________________________

②句：____________________________________

③④句：__________________________________

⑤⑥句：__________________________________

⑦句：____________________________________

1．假山和池沼；池沼

2．不能。這是一個段首中心句,，它規(guī)定了下文展開的先后順序,。

3．有從各個角度看都成一幅畫的效果。

4．假山的堆疊,，可以說是一項藝術而不僅是技術,。

5．蘇州園林假山池沼的配合著意于圖畫美。

6．不能,。因為一對調,，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致,。

7．引用活水 寬暢的池沼作中心 橋梁不雷同 邊沿高低屈曲,，任其自然 魚戲蓮葉間

（意對即可）

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇十一

閱讀《蘇州園林》選段，完成1—5題,。（17分）

蘇州園林里都有假山和池沼,。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術,?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木,，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,，胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,，只覺得身在山間,。至于池沼，大多引用活水,。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心,，其他景物配合著布置,。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁,。假如安排兩座以上的橋梁,，那就一座一個樣，決不雷同,。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的的石岸,，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果,。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,，又是入畫的一景,。

蘇州園林栽種修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿,，落葉樹與長綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞,。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的,。有幾個園里有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,，使瀏覽者感到無限的繁華和歡悅,，可是沒法說出來。

1,、用簡要的語言分別概括上面兩段文字說明的內容,。（4分）

2、選文第一段在說明池沼的特點時,，用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”評述池沼與景致配合的藝術效果,，句中“這”指代的內容是：（3分）

3、蘇州園林的設計別具匠心,，處處體現著圖畫美,。例如“魚戲蓮葉圖”、“古老嶙峋的藤蘿圖”等,。除此之外,，讀了選文，假如讓你去游覽蘇州園林的話,，你最想去感受的是哪個畫面,？為什么？（4分）

4,、選文的語言或準確,、或生動。請仿照示例,，選擇你感觸最深的一句,，以批注的形式，寫出自己的感受,。（3分）

示例：至于池沼,，大多引用活水,。

批注：“大多”一詞用得準確。表明并非所有池沼都是活水,，突出蘇州園林水的特點,，使人感覺富有生氣。

語句：

批注：

5,、運用選文有關信息,，說說下面兩幅畫中哪一幅符合中國畫的審美觀點，請簡述理由,。（3分）

（圖一） （圖二）

附答案：

1,、（1）蘇州園林假山和池沼的設計顯示出的藝術美。（2）蘇州園林栽種修剪樹木著眼畫意顯示的美,。4分,，答到一點得2分。

2,、還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,，或者種些花草。3分,。

3,、不設統一答案。4分,，如“竹樹掩映的假山圖”,、“重巒疊嶂的假山圖”、“決不雷同的橋梁圖”,、“高低屈曲的河岸圖 ”,、“一池活水的池沼圖”、“俯仰生姿的花木圖”等,。能從畫面的特征及體現的情趣等方面談感受即可,。寫出畫面2分，理由2分,。

4,、不設統一答案。選擇語句1分,，批注正確2分。共3分,。

5,、圖二；因為依據中國畫的審美觀點,，講究的是畫意,，自然之趣。 3分，意對即可,。

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇十二

閱讀課文《蘇州園林》片段節(jié)選,，回答下列閱讀題。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。高樹與低樹俯仰生姿,。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間,，這就一年四季不感到寂寞,。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看,，這是不足取的,。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫,。開花的時候滿眼的珠光寶氣,，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來,。

1.給下列句中加點詞語選擇正確的解釋,，將選定義項的序號填在括號中。

(1)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。( d )

a.著力 b.著重 c.下手 d.考慮

(2)落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞,。 ( a )

a.單調 b.冷清 c.孤獨 d.清閑

(3)有幾個園里有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 ( c )

a.曲折 b.纏繞 c.突兀 d.蔓延

4.這段話所說的事物的特征是：[蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意,。]

5.這段話中使用的說明方法有( b,、d 、e ),。

a.下定義 b.打比方 c.分類別 d.舉例子 e.作比較 f.列數字

6.把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿 盤曲嶙峋的枝干 開花的時候滿眼的珠光寶氣 ;作用是：說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一,，而講究自然畫意。

7. 本段說明的是蘇州園林[栽種和修剪樹木也著眼在畫意]

8.這就一年四季不感到寂寞中的這指代的具體內容是什么?

[高樹與低樹俯仰生姿,。落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間。]

9.文中使用的說明順序是:(從概括到具體),。

10.有幾個園里有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫一句運用的說明方法是：[舉例子] 。這句是為了說明蘇州園林的什么特點? [蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。]

11.文中的中國畫的審美觀點是指：[講究自然之美] ,，用沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,，沒有閱兵式似的道旁樹一句的目的是為了說明[蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。]

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇十三

閱讀葉圣陶的《蘇州園林》,，完成1～10題,。

①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿,。③落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞,。④沒有修剪的像寶塔那樣的松柏 ,，沒有閱兵式的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的,。⑤有幾個園林有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣,，使游覽者感到無限的繁華和歡悅,，可是沒法說出來。

1,、給文中的畫線字加粗注音,。

著眼（ ） 相間（ ） 嶙峋（ ）

2、這段文字的中心句是第_________句,。

3,、對這段文字的層次劃分正確的是（ ）

a、①／②③／④⑤⑥

b,、①／②③④／／⑤⑥

c,、①／②③／／④／⑤⑥

d、①／②③／／④⑤⑥

4,、這段文字的說明順序是（ ）

a,、從整體到部分

b、從主要到次要

c,、從概括到具體

d,、從原因到結果

5、下列說法不正確的一項是（ ）

a,、本段的結構是總——分——總,。

b、“盤曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的詞來形容藤蘿的美,。

c,、文中的冒號的作用是表示解說。

d,、這段文字運用的說明方法有摹狀貌,、打比方、作比較,、舉例子,。

6、對文段開頭畫線句子理解準確的一項是（ ）

a,、“栽種和修剪”是并列短語,，在這里可以互換位置。

b,、“也”字表示強調,，其含義是“更加”。

c,、從這句可以看出全段文字是按時間順序來寫的,。

d、“著眼在畫意”是全段表達的中心,。

7,、對這段中的部分此舉理解正確的一項是（ ）

a、“落葉樹和常綠樹相間”一句寫出事物的動感和層次,。

b,、“花時不同的多種花樹相間”中兩個“花”的含義一樣。

c,、文段中“這”（已加粗）是指景物配合的自然之趣,。

d、文段中“中國畫的審美觀”是指追求自然美,。

8,、本段中以蘇州園林與___________作比較，突出說明了_______________,。

9,、文中加粗詞“多種”用得準確，簡要說明這個詞在中的表達作用,。

______________________________________________________________

10,、文中兩加粗字“這”分別指代什么？請用原文語句回答,。

______________________________________________________________

參考答案：

1,、zhuó；jiàn,；línxún

2,、①

3、d

4,、c

5,、a

6,、d

7、d

8,、外國花園蘇州園林的民族特色

9,、“多種”說明了蘇州園林所栽種的花時不同的花樹種類之多，也正因為種類之多,，才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果,。

10、第一個“這”指代：高樹與低樹俯仰生姿,。落葉樹與常綠樹相間,。第二個“這”指代：沒有修剪的像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹,。

（意思對即可）

蘇州園林閱讀 我眼中的蘇州園林閱讀答案篇十四

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間,，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看,，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫,。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅,，可是沒法說出來,。

1．本段的中心句是：

__________________________________________

2．本段文字的說明順序是（ ）

a．由高到低

b．由外到內

c．由具體到抽象

d．由總說到分說

3．“一年四季不寂寞”的原因是：

__________________________________________

4．寫出了事物的動感和層次感的一項是：（ ）

a．高樹低樹俯仰生姿。

b．落葉樹與常綠樹相間,。

c．開花的時候滿眼的珠光寶氣,。

d．花時不同的多種花樹相間。

5．“這是不足取的”中的 “這”指代的是：

__________________________________________

6．寫出這段說明文字中的議論句,。

__________________________________________

1．蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意,。

2．d

3．高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間,，花時不同的多種花樹相間,。

4．a

5．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹,。

6．因為依據中國畫的審美觀點看,，這是不足取的。