總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中副班主任工作總結(jié)篇一

1,、做好班主任的“大使”，于班主任不在時,，臨時全面履行班主任職責,；

2、負責班級黑板報的定期更換,；

3,、參與管理學(xué)生升旗、集會,、出操,、“兩個一”活動、每天一小時體育鍛煉事項等紀律,；

4,、協(xié)助班主任組織學(xué)生參加校內(nèi)外重大活動,，以學(xué)生的安全和紀律教育管理為重點（校運會、班級團體賽事,、各項學(xué)校主題活動等）,；

5、協(xié)助班主任開展好班級日常各項工作和活動,，配合班主任對學(xué)生進行思想,、行為規(guī)范、安全等的教育,；

6,、積極而認真輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。對個別差生思想有波動,、學(xué)習(xí)成績下降,，都能主動與班主任交流，及時與家長取得聯(lián)系,，對于學(xué)生中存在的一些問題,，盡量給予解決，協(xié)同班主任教育與輔導(dǎo)差生,，積極與家長交流學(xué)生的成績與思想狀況,。

7、與班主任團結(jié)協(xié)作,，加強班級集體建設(shè),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級

作為一名小學(xué)副班主任，我們應(yīng)該認真抓好班級管理工作,，充分發(fā)揚民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”，要時刻不忘對學(xué)生進行安全教育,，始終把安全放在工作的首位,。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力,，對學(xué)生進行安全教育,，加強學(xué)生的安全意識。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀律才行,、因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是“說到就要做到,、”

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,、然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,、我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展

“跳繩,，做游戲,，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間、同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂、

3,、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展quot,；“路隊小標兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理、

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說,，病從口入、收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,、

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督、對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,、

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通

過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,、

教師在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如雨絲。

一眨眼一個學(xué)期又過去了,，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期,，學(xué)校安排我擔任二年（4）班的副班主任工作,。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任農(nóng)老師做好班級的日常工作,，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù),。讓每個孩子生活在二年級（4）班這個集體中都感到是最幸福的。

由于是新老師,，剛開始對學(xué)校的日常工作可能還不熟悉,，在開學(xué)的時候，我能夠先觀摩熟悉學(xué)校工作的老師如何做好學(xué)生的日常管理工作,。在熟悉了學(xué)校的運作之后,，我能夠配合好班主任做好班級的各項工作，早操的時候主動早到教室,，在隊伍后頭監(jiān)督管理,，大課間期間也準時下班進行管理，在中午閱讀節(jié)的時候我也總會及時地去照看學(xué)生,，對學(xué)生的看書習(xí)慣培養(yǎng)我也很注意,，由于他們看書的時候比較吵鬧，不能很好的融入學(xué)校營造的讀書氛圍,，所以我和農(nóng)老師想了一個辦法,，利用低年級學(xué)生愛表揚的方式，請一個安靜看書最快的學(xué)生發(fā)小紅花,，只要認真看書的學(xué)生都能得到一朵紅花,，過了一段時間之后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對看書已經(jīng)逐漸有了興趣,，到時間了能夠快速安靜看書,，我也經(jīng)常和農(nóng)老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥,，解決問題。更重要的是在與班主任老師的交流和合作

初中副班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了xx班,，擔任了xx班副班主任的工作,。進行了一個學(xué)期的工作讓我深深感覺到xx班的孩子的與眾不同，xx娃娃的可愛,，樂觀,，陽光讓我這個xx老師充滿了無比的快樂與幸福。擔任xx班老師一個學(xué)期以來,，雖然每天的工作很瑣碎,，經(jīng)常還把工作帶回家去完成，但是這個學(xué)期是我工作這么多年來學(xué)到的東西最多的，每一次與孩子們一起讀書,，讓我深刻體悟到自己知識的匱乏,；每一次磨孩子，都讓我深深反省自己的不足,；每一次寫心得和反思，都讓我透徹地意識到自己閱讀量的貧乏,，寫作能力的薄弱,；也就是這一次次的醒悟，才讓我在xx班慢慢地成長起來,，感恩孩子們帶給我這些無窮的知識與力量,。

行有余力，則與學(xué)文,。在我們xx班學(xué)知識是次要的,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主,，這就是要培養(yǎng)孩子的專注力,，孩子的專注力培養(yǎng)起來了，做其他事情就問題不大了,。那么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我們xx班的一個重要的課程,，主要有：

（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼,，尊敬師長,，團結(jié)友愛，誠實勇敢,。

（2）站有站樣,，坐有坐樣，孩子站立時要有神氣,、有自信,、有朝氣。

（3）大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,，特別是演講課,，要暢所欲言，要充滿正能量,。

（4）做事有始有終,，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成不怕苦,、不怕累,、不怕臟的好習(xí)慣。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的恭敬心和感恩心,，不管對人還是對物都要有一份恭敬的心,，要學(xué)會感恩父母，感恩老師,，感恩他人,。

（6）培養(yǎng)孩子的自立能力，不管在學(xué)校住宿還是在家都能學(xué)會洗衣,、疊被,、做家務(wù)。

但是每個孩子有不同的性格特點,，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的,。在我剛來到這個xx班的時候，因為我是新來的老師,，很多孩子就喜歡在我面前鉆空子,，就是看我對他們還不熟悉，也不太嚴格,，所以才導(dǎo)致他們有空子可鉆,。所以這個學(xué)期最難的工作就是磨孩子，特別是班上幾個調(diào)皮的孩子,，剛開始真的是拿他們沒辦法,，后來不斷地從謝老師（主班主任）那里學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，才找到了磨孩子的方法,，最后那幾個調(diào)皮的孩子知道沒空子可鉆，才慢慢地對我敬畏起來,。把孩子磨好了,，其他工作也就能順利開展了。在這個學(xué)期的班主任工作中,，我也很注重發(fā)揮班干部的作用,，比如徐清露，她是一個綜合能力比較強的孩子,，我就讓她管理午休紀律和管理班幣,，并且兼顧管理學(xué)生中午排隊吃飯的紀律，她都做得非常好,，做起事確實有領(lǐng)導(dǎo)的范兒,，而且號召力很強,，其他同學(xué)很聽她的話，幫老師減輕了不少負擔,；又如廖敏妍,，她是一個做事很細心很認真的一個孩子，我每個星期都會讓她幫我交各種各樣的資料,，或者拿資料去復(fù)印等,，她每次都做得有始有終沒出過任何差錯，真是老師的得力助手,。所以說真正地把學(xué)生的能力發(fā)揮出來,，才是對老師最大的幫助。

但是,，在這個學(xué)期的工作中，我也存在很多不足的地方,。

1,、跟家長的溝通比較少。因為我是新來的老師,，所以一般家長有什么事都是找謝老師,，很少有家長來找我，我本來平時的話就比較少了,，再加上沒什么話題跟家長聊,，這就導(dǎo)致了我跟家長的交流就大大減少了，這點我應(yīng)該反思,。

2,、給孩子上的班會課比較少。平時的班會課或者思想教育課,，都是給謝寫老師上了,，而我上數(shù)學(xué)課就是數(shù)學(xué)課，演講課就是演講課,，體制內(nèi)教學(xué)思想還是沒用根除,，這點該反思。

3,、班主任工作不到位,。其實每個班主任都一樣，繁瑣的事情很多,，但我都是在幫幫謝老師的小忙而已,，而很多重要的工作我都幫不上忙，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力,，這點該好好反思,。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的，好好彌補自己的不足,，努力學(xué)習(xí),，不斷成長，學(xué)為人師,，行為世范,，希望今后能給學(xué)生樹立一個好的榜樣。

初中副班主任工作總結(jié)篇三

要當好一名優(yōu)秀的班主任,，需嘴勤,、手勤，腿勤,，有耐心,，而且還要經(jīng)常深入學(xué)生中，了解他們的思想,、要求和愛好,，要走訪家長和社會，爭取多方面的配合,，才能完成黨和人民交給重任,。

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務(wù)實,、積極,、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中，能夠針對當前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式,，并在十一月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果。

五,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后工作努力奮斗的方向。

初中副班主任工作總結(jié)篇四

我是個心情愉快,，做事積極,，把工作當做快樂的人。我無論給哪個班主任當副手,，我都會把班級和學(xué)生當做自己的事情,，下面是我的具體做法：

我家離學(xué)校比較遠，但我一個星期四次值班,，從沒有遲到過,，總是早早到校笑迎同學(xué)們進教室。然后清點學(xué)生人數(shù),，如果學(xué)生沒有按時到校,，馬上通知家長。若遇到天冷天熱時,，及時提醒學(xué)生增去衣服,，以免生病?？吹侥莻€學(xué)生情緒不對,，就馬上找他談話，及時發(fā)現(xiàn)問題,，問問他們是否病了,，問問他們是否有麻煩事了等等，這些看似平常的事情,，也正是一個老師愛心的具體表現(xiàn)。

思想工作是班級工作的基礎(chǔ),。我們班級中的學(xué)生家庭情況,，有所不同，有父母離異的單親家庭,；有父母去世的孤兒,；有留守學(xué)生，爺爺奶奶照顧的孩子,，這些學(xué)生生性孤僻,，不喜歡說話，不喜歡做作業(yè),，稍有不慎就會出現(xiàn)問題,。還有一部分農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來的，在外面吃住的學(xué)生,，更不好管理,，經(jīng)常應(yīng)付作業(yè),，上課不好聽講，下課不好復(fù)習(xí),，趕不上班級的需要,，更不知道什么叫預(yù)習(xí)。針對這種情況,，我利用課余時間幫助班主任對學(xué)生進行思想教育,，幫助他們澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,，樹立遠大的目標,。有時候和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,，成績顯著,。

每天不定時進班或者在后窗觀看學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時反饋和處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,，每天觀看年級組黑板報,，把其他班級的學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報給本班，讓學(xué)生引起注意,。每節(jié)課上,、課前要求學(xué)生提前拿出下節(jié)課的書本，上課時要求學(xué)生手放在桌子上,，背挺直,，認真聽講，該寫時及時去記筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

后進生的轉(zhuǎn)化工作比培養(yǎng)尖子生更難，因為每個學(xué)生都是一個希望,，越是后進的學(xué)生越需要老師的幫助和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進生的原因,，做得因人而異,，因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的伙伴,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除并解決種種心理問題，讓他們認識到自己的價值，使他們品嘗到成功的喜悅,。

初中副班主任工作總結(jié)篇五

新學(xué)期已經(jīng)開始,，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔任初一(10)班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

將遵照學(xué)校德育工作要求,，著重加強確立健康的自我意識,，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實道德建設(shè)綱要,，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng),，進一步落實弘揚民族精神教育,。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越,。

① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交,，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,，學(xué)習(xí)委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求,，認真聽講,，積極提問;中午準時進教室,，做好下午的課前準備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。

② 注重班級文化建設(shè),。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③ 完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊伍,，進行改組重建。完善班級獎懲制度,，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青,、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學(xué),。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,，深入學(xué)生當中做好思想教育,，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標準,，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,，團結(jié)協(xié)作,，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員,，加強紀律管理,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績,。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高

抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補缺補漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3.與家長積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進取,，爭做先進,。

4.多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進步,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃,，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，查漏補缺,，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

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一,、回顧及成績今年不負學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下，我擔任六年級班的班主任工作,。從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通...

來吳橋中學(xué)已經(jīng)一個半月了,，并在高一九班作見習(xí)班主任，在這一個半月的時間里我和學(xué)生們朝夕相處,，也跟著潘老師學(xué)到了很多班級的管理經(jīng)驗,，現(xiàn)就這一段時間的班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)一、能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合...

任職以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，受到上級機...

很小的時候看過一部電影《苗苗》,，影片中那個美麗,，熱情的女老師苗苗，第一次面對淘氣的學(xué)生們時興奮地說：從今天開始,，我就是你們的老師了!她那句甜美的話語打開了我的教師之夢,。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)xx年上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，工作總結(jié)網(wǎng)作為一保班主任是該對工作進行一次班主任工作總結(jié)的時候了,，以下是我的xx年上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)范文,，瀏覽。 今年我擔任初三(5)班的班主任,。

時間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期，我擔任五(1)班班主任,。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí),，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好,，帶出特色,。一、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級是五年級,。

一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期,。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績上,、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。

初中副班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔任四（6）班副班主任,。開學(xué)初我就發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的行為規(guī)范、一日常規(guī),、文明禮儀等都不太理想,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想,?；仡欉^去，有辛苦,、有勞累,、有煩瑣，酸甜苦辣,，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進步，我收獲更多的是充實,、欣慰和高興,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！睂W(xué)生到了一個學(xué)校，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。按學(xué)校要求,，我和班主任一起，排好學(xué)生做操,、吃飯,、放學(xué)的路隊，并提出明確要求：快,、齊,、靜。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則,；教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包、抽屜要定時收拾,、整理,；教育學(xué)生要講文明懂禮貌、要遵守紀律,、愛護公物,、團結(jié)同學(xué)。抓住小學(xué)生好勝心強,，愛聽表揚,，也更希望自己的班常常受到表揚的特點,，我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動時,，如升旗儀式、課間操,、班隊活動,、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生,，管好班級安全和紀律,。

四年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法,，有時候叛逆性格較強,，所以班級管理的難度可想而知，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因，尋找對策,，讓問題解決于萌芽狀態(tài),。對每個學(xué)生都一視同仁，既看到后進生的缺點,，更會看到他們身上的優(yōu)點,，積極因素。在平常的生活,，學(xué)習(xí)中,，我主動親近他們，尊重他們,，關(guān)心他們,，給予更多的理解，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花,，激發(fā)他們的自尊心，上進心,，我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法,，動之以情，曉之以理,。

本學(xué)期擔任四（6）英語教學(xué)工作,，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重,，這班學(xué)生的基礎(chǔ)不好，可怎么辦,？靜思兩天,，決定先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在配合班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時,，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況，針對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議,，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如新授課前要預(yù)習(xí),，解題要先分析解題思路并借助漢語來理解，每人準備一本集錯本用于收集每次做錯的題并經(jīng)常拿出來做做,；英語方面除了認真聽講和完成作業(yè)外,，還要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會做筆記等。久而久之,，班級的學(xué)風(fēng)變濃了,，大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了,，學(xué)習(xí)方法改進了……另外,，針對本班學(xué)生的實際情況，我還注重補差分類,、作業(yè)分層,、細心批改、耐心輔導(dǎo),，在師生的共同努力下,，我班的成績大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒,，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯浚ザ嘞敕椒?，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,。

初中副班主任工作總結(jié)篇七

這個學(xué)期主要的工作是：我擔任七年二班的副班主任與語文老師，由于我們班的班主任老師擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時也擔任整個七年級的年級主任一職,，工作比較繁重，因此七年二班的班級博客建設(shè)也就交給了我,。班級博客主要就是每周上傳5篇班級博客,，博客內(nèi)容包括：對于班級的一些記錄，可以是文字,、圖片等形式來展現(xiàn)班級的建設(shè),，例如有班級展示的圖片、學(xué)生在學(xué)?；顒又械恼掌?、以及學(xué)生優(yōu)秀作文展示等欄目,。

室內(nèi)外板報的設(shè)計,，這個學(xué)期板報的主要內(nèi)容是行為規(guī)范教育，和我班根據(jù)學(xué)校組織的活動周進行手抄報,，這一點學(xué)生很感興趣,，而且鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。早自習(xí)管理,，這學(xué)期每天在早晨的時候都盯他們早自習(xí),。

班會參與，雖然在班會主持的是班主任,，但我也學(xué)習(xí)了很多,，參加班里的主題班會和情商教育。

雖然僅僅是實習(xí),，但是經(jīng)歷了半年的時光,，我也學(xué)到了不少東西，以下是我的一點反思,。和七年二班同學(xué)們相處的這一個學(xué)期,，我覺得很開心，因為和孩子們在一起,，孩子的世界是純真而又年輕的,，所以心態(tài)永遠是年輕的。通過這一個學(xué)期的相處,，我對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都有所了解,，像吳向東比較懶，我想讓他干點活吧,，他很不樂意,，但是之后我用了一個辦法,，就是他做了的時候，如果不是我提醒的話,，那么我就會在全班表揚他,。我告訴班主任金老師，期末要表揚一下他,。像我們班的敬佳鵬,，雖然上課搗亂，但是他的身上也有可取之處,，從來不跟老師頂撞,。

1、若論一個班的是否是個好班,，班風(fēng)至關(guān)重要,，需要根據(jù)一個班級的特點來進行培養(yǎng)。而最重要的就是班級里的各個同學(xué)要團結(jié)一心,，不能事不關(guān)己高高掛起,，要把自己看成是這個大家庭的一員，以在這個班集體里而感到光榮,。

2,、一個班級里的事情比較瑣碎，一定要把班集體的每件事都想到了,，并且要細化,，例如班級的衛(wèi)生，一個教室如果是干凈,、整潔的教室,，學(xué)生和教師進去后都心情舒暢，所以具體到每個人的任務(wù)一定要分清楚了,，讓學(xué)生知道他每天要的任務(wù)是什么,。

3、關(guān)于班委的任命,。班委是老師的小助手,，但是如果班委不是自己內(nèi)心想為班級做出貢獻的話，那么這個班級的管理一定是費腦筋的,。

4,、小組建設(shè)。我們學(xué)校倡導(dǎo)的是小組合作,，所以怎么樣保持小組團結(jié)合作的同時也要保證活而有序,。所以怎樣建設(shè)好小組，保持他們的活躍，發(fā)揮每個組員的作用也是值得思考的,。

初中副班主任工作總結(jié)篇八

由于我所在的學(xué)校,，去國培的美術(shù)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)回來了，所以我的教學(xué)任務(wù)得到了減少,，但是來頂崗實習(xí)的機會很難得,，為了有更多的鍛煉機會，更好的體現(xiàn)這次實習(xí)的目的,，所以我提出申請,，做副班主任。

根據(jù)學(xué)校的情況我做了初一三班的副班主任,。通過這一星期我與這些學(xué)生相處,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有一些欠缺的地方。

以自我為中心,。不論何時,，只要有不舒服的事情或者一點事情，都會去找班主任,。在學(xué)校里,，學(xué)生們學(xué)習(xí)了文化知識但是對于生活常識的學(xué)習(xí)和理解卻非常少，對于他人的尊重也非常少,，在他們的心里,，自己永遠是弱者,。而老師就是必須無論何時都得對自己進行照顧,，

個人衛(wèi)生比較差，到了春夏交替的季節(jié),，學(xué)生比較容易出汗,，但是有相當一部分同學(xué)晚上不洗腳，所以導(dǎo)致腳氣,，等等一些因為個人衛(wèi)生差導(dǎo)致的一些病,。在學(xué)習(xí)的過程中，也應(yīng)該適當教授一些衛(wèi)生知識,。

班級團結(jié)意識不夠強,，同學(xué)之間欺負弱小的事情常有發(fā)生，在地上扔垃圾,，就算是垃圾在自己的腳下也不會撿起來,。好像班級與自己無關(guān)。

習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,，通過這一星期的相處我發(fā)現(xiàn)了這些問題,，我會通過一些合理方法去提升學(xué)生的這些意識。在學(xué)習(xí)好文化課的過程中，也有一個好的生活習(xí)慣,，一個好的個人思想品格,。

初中副班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔任六（2）班副班主任，學(xué)生來自各個小學(xué),，開學(xué)初,，學(xué)生的行為規(guī)范、一日常規(guī),、文明禮儀等都不太符合學(xué)校要求,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)方法不夠正確,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同學(xué)們的努力下，協(xié)助班主任介老師,，我圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作,。回顧過去,，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進步，我收獲更多的是充實,、欣慰和高興,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！睂W(xué)生到了一個新學(xué)校，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。按學(xué)校要求,，我和班主任一起，排好學(xué)生做操,、吃飯,、放學(xué)的路隊，并提出明確要求：快,、齊,、靜。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則,；教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包,、抽屜要定時收拾、整理,；教育學(xué)生要講文明懂禮貌,、要遵守紀律、愛護公物,、團結(jié)同學(xué),。抓住小學(xué)生好勝心強,愛聽表揚,也更希望自己的班常常受到表揚的特點，在社會課上,，我總是把集體教育放在首位,，用班集體的力量教育學(xué)生,感染學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論,。班集體開展活動時,，如升旗儀式、課間操,、班隊活動,、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學(xué)生,，管好班級安全和紀律,。

六年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法,，有時候叛逆性格較強,，所以班級管理的難度可想而知，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因、尋找對策,，讓問題解決于萌芽狀態(tài),。對每個學(xué)生都一視同仁,，既看到后進生的缺點,更會看到他們身上的優(yōu)點,積極因素,在平常的生活,、學(xué)習(xí)，我主動親近他們,，尊重他們,，關(guān)心他們，給予更多的理解,，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心,，上進心,，我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法,動之以情，曉之以理。

本學(xué)期擔任六（2）班社會課,，在接受任務(wù)的那一刻,，我決定先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在配合班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時,，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績和在家的學(xué)習(xí)情況，針對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提

出建議,，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如數(shù)學(xué)新授課前要預(yù)習(xí),，解應(yīng)用題要先分析解題思路并借助線段圖來理解，每人準備一本集錯本用于收集每次做錯的題并經(jīng)常拿出來做做,；英語方面除了認真聽講和完成作業(yè)外,，還要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會做筆記等。久而久之,，班級的學(xué)風(fēng)變濃了,，學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了,，學(xué)習(xí)方法改進了??,，在師生的共同努力下，我班的各科成績進步都很大,。大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。總之,，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,，“人心齊，泰山移”,，沒有管理不好的班級,。

初中副班主任工作總結(jié)篇十

我做副班主任工作的第一個年頭即將畫上名號,。我根據(jù)學(xué)校的副班主任工作職責，對照并認真執(zhí)行,，全身心投入到班級中去,，在這一年里，我盡力配合王老師的班主任工作,。

下面對我這個學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

擔任二（5）班的副班主任以來,，每天看到班主任王老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)——不僅二年級有兩個班，還有兩個四年級的班級,，作為副班主任,，替她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些她的工作壓力,。

所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,；早操的時候主動地在隊伍后頭監(jiān)督管理，中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生,。而當王老師外出活動的情況下,，我更會主動承擔起本班的事務(wù)——晨會、早操,、吃午飯,、放學(xué)等事宜。我還和王老師一起籌備家長開放日,，和家長實現(xiàn)良性互動,；一起籌備“百川故事會”，共譜愛的樂章,。

我也經(jīng)常和王老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。

我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn),，得到老師的關(guān)注。因此,，我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物,；告訴他們天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進步了,！也會在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求,。就這樣我慢慢走近了學(xué)生的心里,，及時了解學(xué)生的心情，并為他們排憂解難,，收到了不錯的效果,。

另外，雖然我不是班主任,，但是身為語文教師,，本身都擔負著德育的責任。我常常將德育蘊藏在語文教學(xué)中,，將學(xué)生知識的習(xí)得與學(xué)生的德育結(jié)合在一起,，這樣就會讓學(xué)生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)了《梅蘭芳》一課后,，便能懂得勤能補拙的道理。

倘若出現(xiàn)與學(xué)生本人無法順利交涉的情況,，我便會及時與家長聯(lián)系,，以便家校聯(lián)合，全面了解學(xué)生的情況,，打開學(xué)生的心結(jié),。

因為我是一個新教師班級管理方面的能力低下，所以在協(xié)助班主任工作中,，有些方面還顯得不夠細致,，比如在教育學(xué)生的時候，我的策略不夠完善……

一個學(xué)期過去了,，過得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間?；叵胝麄€學(xué)期,，我和班主任王老師能很好地配合，共同為做好班級的管理工作而努力,！

初中副班主任工作總結(jié)篇十一

時間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過,，轉(zhuǎn)眼已逢期末,，這學(xué)期我擔任一（5）班的副班主任，下面我就從以下幾個方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎?/p>

從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，俗話說：好習(xí)慣一生受益,。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之",。其實每個學(xué)生都知道要講文明,，守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意,。我引導(dǎo)他們從小事做起,，比如：自己的桌椅下有紙屑時，不要問是誰的撿起來,，扔進垃圾桶里等,。我也利用晨會課和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生能夠認識到如何才能做一名合格的小學(xué)生,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,，下課好好休息,，不亂跑，不打架罵人等的.習(xí)慣,，對于本班鄭奧,、陳侃奕、鞏睿等喜歡跑的學(xué)生,，我要求其他的小朋友時刻提醒他們,，幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼,，養(yǎng)成尊敬師長,，講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動也比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事材料參加講故事比賽，參加學(xué)校的黑板報評比，連續(xù)三次均拿一等獎,；在慶六一的活動中,，我們一年級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶,，在這之前,，我們班的學(xué)生全部戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上,，團結(jié)協(xié)作的班集體,。

我們都知道班主任的工作是繁瑣的，一樣接著一樣,，總有做不完的工作,。雖然聞老師都不會來麻煩我，寧愿自己做的晚一些,?？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅危瑓f(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的,。所以,，我有空就會去班里瞧瞧，看看有什么我能做的,。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,，協(xié)助處理班級各項事務(wù)。通過聞老師的指點,，讓我真的學(xué)到了很多的東西,，得到了很多寶貴的經(jīng)驗。因此在衛(wèi)生和紀律方面我都能認真安排好學(xué)生打掃干凈,，包括把打掃用的工具放到指定位置等,，同時也加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育，為孩子創(chuàng)造了一個干凈,，衛(wèi)生,，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為副班主任,，我積極的配合班主任做好各項工作,，期末，我認真的謄寫每個學(xué)生的成績報告單,。對于班主任外出聽課或開會時,，主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂,。

時間真的過的很快,，一個學(xué)期就這樣進入了尾聲,，我邊學(xué)邊進步著，可能不是每件事都做的很完美,，可是卻每件事都用了心,。不管是班主任還是副班主任，我們的目標都是共同的,，那就是為了更好的管理好班級,。在今后的工作中，我會更加努力,，不斷進步,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。