工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇一

我們海洋班現(xiàn)在有20名小朋友，其中男生9名,，女生13名,。經(jīng)過半年的具體生活，有總結(jié)的發(fā)展孩子的潛能,，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)下有很大的進步,，特別是每月重點關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小朋友,，在幾天的具體鍛煉生活后,，都能很快的融入集體中。

針對我們是畢業(yè)班的孩子,，我們在課程教學(xué)和生活實踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子,，做好小銜接的工作。

通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動,，制定出操作性強,、有啟迪意義的活動，充分的準備,、合理的組織,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中受教育的方式進行活動,；并根據(jù)主題展開每月一次的戶外教學(xué)活動,。

我們配合好外教，進一步的提高孩子的英語能力（聽,、說,、讀、寫）,，特別是聽和說,，在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會，作為畢業(yè)生,，有成果向家長,、學(xué)校匯報；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動,，孩子在各個區(qū)域中自由工作,，教師通過觀察記錄，個別指導(dǎo),，使孩子真正受益發(fā)展,。

本學(xué)期我們在設(shè)置區(qū)域中

（1）注重創(chuàng)設(shè)：適合主題適合、有變化的區(qū)角。

（2）注重在活動中的觀察和教育,。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動的延伸和展示區(qū),。

我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作：通過每日聯(lián)系單（日常教學(xué)和生活）、電訪活動,、家訪活動,，特別是每月大型的親子活動，使我們能象朋友一樣的交流,，共同指導(dǎo)課程,，配合主題、英語等教學(xué)及日常行為能力教育工作,，關(guān)注孩子的成長,。

（1）進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,，學(xué)會合理安排自己的時間,。

（2）努力按一日活動的要求進行規(guī)范操作。

（1）參觀大班活動,；

（2）講述大班生的日常行為規(guī)范,；

（3）學(xué)習(xí)爭做合格大班生活動；

（4）家園配合：大班生的準備（物質(zhì)和精神）,。

本學(xué)期雖然只要4個月,，但我們會讓孩子學(xué)得充實，學(xué)得快樂,！

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇二

進入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識,，認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平，努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中,，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。我做為班主任，能以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作,，使得我們大班各項活動開展得有聲有色,。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,，敢說,、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級工作的實施上，付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中,，我能主動與我班老師經(jīng)常溝通,，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻。

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強專業(yè)意識、提高教學(xué)水平,。

我班組成員能通過看書,、參觀、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思,，提高教學(xué)水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2,、充分的課前準備工作

能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

做好幼兒電訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上,，就得到了家長的大力支持,。

1、本學(xué)期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇三

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展,，把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺,、月末展示,、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了,，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,，有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育,，通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點抓,。

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進步,，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子發(fā)展,，我們通過與家長

當面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦,，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇四

當每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時候，我心里總是交織著欣慰與不舍,，這一幕反復(fù)上演,，也讓我加倍收獲著感動和幸福。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園,，這一路走來,，從最初的青澀逐漸成長，經(jīng)過不斷的磨礪,、鍛煉,，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的老教師了。九年的班主任工作讓我深刻認識到：只有用心工作,，才有收獲,；唯有愛，才是最好的教育,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子,?！泵看卧谟變喝雸@之前，我總是先進行家訪,，與孩子們彼此熟悉,，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨。一日生活中,，愛護,、體貼,、關(guān)心他們,，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中,，讓自己盡力“兒童化”,，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離,。對孩子微笑,、寬容、耐心,。對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo),，少一些壓力,，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,，既認定我是值得信賴的老師,，又把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果,。我一直認為,，教育應(yīng)該是真誠的，用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界,，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效,。

偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育,，端賴六歲以前之培養(yǎng)?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期,，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。

通過每天午睡前的一個個故事,，讓幼兒了解做人的道理，感受真善美,。運用兒歌,、歌曲，使幼兒明白是非對錯,。抓住日常生活中的自然情境,，進行隨機教育，做孩子的表率,，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動，不斷地實踐練習(xí),，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德,。如組織愛心義賣，捐助民工子弟學(xué)校的兒童,。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具,、圖書，來幫助有困難的孩子,，以此讓幼兒感受人與人之間的真情,，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié),，讓幼兒懂得關(guān)心,、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成,，便會受益終身,。

以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色,，以比賽促幼兒特色發(fā)展,。

開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動,，定期為家長推薦好的讀物,，也鼓勵家長互相交流、推薦好書,，積極營造書香氛圍,，爭創(chuàng)書香班級。

結(jié)合親子游戲的課題,，組織多次親子活動,，進一步融洽親子關(guān)系、家園關(guān)系,。還有班級的健康特色——球類活動,，利用拍皮球比賽、投籃比賽,，使更多的孩子愛上球類,、愛上運動。

在多年的班主任工作中,，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合,，不斷探索有效的家園互動模式，讓家長工作更具實效,。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，創(chuàng)建班級主頁、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙,，在放學(xué)時大多都是爺爺奶奶來接,，于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學(xué)知識，我們還會給他們帶來溫馨提示,，提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長帶來方便,，我感覺很欣慰,。

充分運用家長資源，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中來。積極開展“親子活動”。讓家長了解我們的教學(xué)活動,，同時也讓家長參與到班級活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

因為真誠、用心,，我與家長都成為了親密無間的朋友,，班級就是我們共同的家，為了這個家更好地發(fā)展,，我和家長一直在努力,。

在班主任工作中，我體味著教育的樂趣,，感受著教育的幸福,。我會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我！

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇五

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點點滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長,，真令人難忘。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進行小結(jié)如下：

(一)注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

(二)嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上阿姨每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

(三)加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

根據(jù)本班幼兒的年齡,，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

(一)情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以耐心,、細心,、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情,。同時,，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享,，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

(二)生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成以自我為中心,、依賴性強、動手能力差,、嬌氣等特點,，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他,。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師。同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

(三)組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動，并滲透情感教育,。如在開展《高高興興》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

(一)充分發(fā)揮家教園地的`作用。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前,，每周的活動計劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向。

(二)通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布班上的電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

(3)召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了,。.回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班有幼兒27人,，男孩17人，女孩11人,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、在這學(xué)期中,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn);

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2,、課堂習(xí)慣不好。

3,、午餐習(xí)慣還需加強,。

1、認真寫好每月周計劃,。

2.每天堅持晨檢,，并詳細做好各項記錄。

3,、沒有發(fā)生錯吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變,，不準小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了,，很開心?？杉议L擔(dān)心了,，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作,，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長接受,，但少數(shù)家長還是很頑固,，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們,。

本學(xué)期也開展了很多活動,，如健身操比賽活動，戶外親子活動,，期末文藝匯演活動等等,。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節(jié)目的時候，張老師在排練中,，她付出了很多,，從排練到演出，鼓勵膽小的孩子參加活動,，讓每一個幼兒都參與這次活動,。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

1,、我們老師認真做好班級清潔，每天進行毛巾消毒,，每周教室消毒一次,，并將桌椅清洗。

2,，每周寢室消毒一次,，每月棉被進行清洗。

3、隨時注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4,、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,，及時給幼兒水喝。

5,、告訴幼兒飯前便后洗手,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長!

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。把安全教育融入幼兒的日常生活中,，加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。

平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師,。也做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行,。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì),。夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為體弱孩子調(diào)整床位,。冬季午睡時,，提醒幼兒蓋好被子，看到幼兒蹬被子了,，就給幼兒蓋上,，以防感冒。進餐時,，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。在放學(xué)離園時,，要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接，不要和陌生人走,。

切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過交流，了解幼兒興趣而出發(fā),，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識。現(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、老師交談，我們以幼兒為主體,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo),。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我們有收獲,，也有不足，在來年的工作中,，我們將克服不足,，努力學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇八

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,，我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻?；仡欁哌^的日子,，很忙碌也感到很充實而有意義!本學(xué)期,，我和吳老師繼續(xù)合作跟班至大(2)班，時時以新《綱要》為指針,，根據(jù)幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作,，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個性發(fā)展方向,，有針對性的教育孩子，尊重個體差異并進行因人施教,。在工作中,，我們密切配合，心往一處想,，勁往一處使,，有困難一起想辦法解決，努力做好各項工作?，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人,，其中3人為插班生，班中有男孩21名,，女孩22名,。其中外來幼兒7人，本學(xué)期我班的出勤率為95%,。經(jīng)過兩年半來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。兩年半來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。

本學(xué)期的教育主題活動共有八個，分別是《你變我變大家變》,、《亮眼看世界》,、《七彩世界》、《中國娃》,、《動物,，我們的朋友》,、《元旦》、《開心一刻》,、《克隆專家》每個主題活動都深入,、有趣。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中,，根據(jù)不同的主題活動,，我們進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每次的活動創(chuàng)設(shè)都得到了家長的積極配合,，這為我們的主題活動開展描上了濃重的一筆,。孩子們進入大班，在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費心了,，但仍有少數(shù)孩子缺乏鍛煉,，起床時較拖拉，衣服和被子都不會整理,，我們都會耐心的去幫助和指導(dǎo)他們,。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子,，無論活潑,、頑皮、還是膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，老師的真誠付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你,，才能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈，硬幣等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。遇到我們班的孩子上公開課，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動。因為用心真誠,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作,，通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,，同時通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),，為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。并在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

在本學(xué)期,，我班舉行了跳繩、計算,、沙包投準,、疊被子等各種比賽，我們班的十個孩子參加了獨山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演,，并積極的參加由學(xué)校舉行的運動會,，取得了兩個團體第一和男子組、女子組個人跳繩第一,，男子組立定跳遠第一的好成績,。通過各種活動培養(yǎng)了幼兒積極參與、不怕困難,、勇于進取的精神。

總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴,，在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師,、同事、家長與孩子們的支持,、配合中,，雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗，但還存在著很多不足的地方,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,，爭取使班內(nèi)的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇九

在孩子們的歡聲笑語中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高,?；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲,，也有不足,。

采用多種方法，加強班級常規(guī)管理,。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是十分必要的。

(一)由于個體差異,，家庭教育環(huán)境的不一樣,，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。

像我們班的小朋友雖然調(diào)皮,，但他卻富有愛心,，能主動幫忙一些有困難的小朋友;像小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的自立潛質(zhì)卻很強;還有像小朋友平時不善言語,，但他的動作發(fā)展得很好,，自立潛質(zhì)特較強。針對這些孩子們身上的閃光點,，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)。

(二)表揚加獎勵,，加強對孩子各方面的常規(guī)教育,。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法,，我們結(jié)合孩子的特征,，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵，表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周發(fā)奮,，平時在上課,、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花,，這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，懂得遵守班級規(guī)則了。

(三)以日常生活規(guī)范為主要,，對幼兒進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展，在開展主角游戲中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達潛質(zhì),，交往潛質(zhì)和團結(jié)合作的潛質(zhì),。在教學(xué)上，我準備充分的教具,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一位幼兒，對個別潛質(zhì)較差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)知識,。

(一)幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高。

針對班級幼兒的實際狀況,，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位,。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定,、贊賞和鼓勵,，使幼兒更能有信心,。

(二)加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì),。

充分保證幼兒戶外活動的時刻,，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進行全面,、細致的護理，活動前為幼兒適量減少衣服,，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路?。注意觀察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習(xí)慣，糾正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣,，且注意觀察幼兒的精神等,。我們還定期做好班里的消毒工作，持續(xù)教室的清潔,，每周會用消毒燈一兩次,，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染,。

(三)安全教育,。

本學(xué)期我把安全教育放在的首位，正因?qū)τ谟變憾?，他們還不直待如何避開危險,，字空潛質(zhì)差，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害,。因此在一日活動中,，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每一天的戶外活動中,，更是加強觀察,，早排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全意識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護自己,。

(一)為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個配合的事項，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作,，我班認真制定班主任工作計劃,，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。

(二)利用家長接送時刻,，與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時刻與家長持續(xù)密切的聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。

(三)針對個別幼兒的狀況即使家訪,，了解原因,。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或難接近的家長，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心地指導(dǎo)，及時地進行家訪,，向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響,，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能快樂地成長,，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛,，從中得到補償。

在以后的工作中我將以耐心,、細心去教育每一位幼兒,，向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心討教,，以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì),，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇十

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長,，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以一學(xué)期來，他的進步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

本學(xué)期,，區(qū)域活動中,，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的,，直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍,，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里,，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品，象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝,，幼兒通過折,、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序,。

本學(xué)期,，我們有一項重大的任務(wù)_—_—迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，也是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力,，找資料，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導(dǎo),，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性,。

本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了合宿的愉快,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作:

1、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。

4、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思,、探索、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇十一

我班這學(xué)期共有30名幼兒,。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在語言,、計算,、英語等方面有顯著提高。臨近期末,，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：

本學(xué)期,，我們兩位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題經(jīng)常討論,，并進行協(xié)調(diào),，解決。

(一)本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。

開展了“故事大王”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡,，使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，講故事的積極性也越來越高。

同時通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“邏輯狗材料”的操作,，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常棒的效果,。

(二)從藝術(shù)發(fā)展看，通過街舞的練習(xí)，加強了舞蹈節(jié)奏感;另外,，繪畫能力有所提高。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

(三)在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設(shè)計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，都是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這五個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

(四)在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

(五)注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,，入廁、點名,、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)英語,。

(六)繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng),。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進心都有明顯的提高。

(一)我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持鍛煉飯前便后洗手,。

(二)每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，積極參加體育節(jié)比賽,，并取得了不錯的成績。

(三)保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿,。

(四)每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。

(一)營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強。

(二)活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書角,、英語角,、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

(三)由孩子參與進行主題環(huán)境的布置,，通過孩子自己去收集資料,、交流、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境,，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí),、互相交流的平臺。

(一)利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(便條)、(成長檔案)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

(二)每月一次家長開放活動,，邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見。

(三)及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

(四)我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”，加大家長的參與度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源，配合教學(xué),。

(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇十二

轉(zhuǎn)瞬間,，10月就快進入到尾聲，感嘆時間的快速,，也驚訝自己竟然做好了這一個月的工作,。我本學(xué)期所帶班級是大班,，作為班主任，我的工作很是繁重,，10月份過去,，學(xué)期就過去一半了。現(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：

第一次大掃除是中秋國慶假回來,，給大班班級進行了一次大掃除,，把教室各個角落做了一次清潔，并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理,，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。第二次大掃除是這個月的月底，這次是有幼兒們的參與的,，在這樣的情況下進行的大掃除,，也格外的有意義，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生,，也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個人和公共的衛(wèi)生,。本月兩次大掃除的進行，讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的,，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在今年的20xx年，中秋撞上國慶了,，所以我也特別的舉辦了一場雙節(jié)活動,，并邀請了家長一起來參與，本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的交流,，也加深了他們的關(guān)系,，再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的由來，并且活動中,，還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,，猜謎語、背相關(guān)的古詩詞,，這也讓幼兒們有了文化知識的積累,，幫助幼兒在了解這兩個節(jié)日的情況下，也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識,，豐富他們的知識,。

本月中秋齊放假，所以放假之前特意寫了一份給家長注意假期安全的信簽字,，保障假期幼兒的安全,。回歸幼兒園之后,，就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,，盡可能的保護好班級所有幼兒的安全。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個老師親自接送,，直到幼兒的安全得到充分保障才放心,。在園的安全，我通常是把所有有尖角的物品全部進行包裹,，以免幼兒在玩耍時撞到造成傷害,。

10月份進入月底了，我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲,，本月我的工作情況良好,，那么我爭取在下月也將再接再厲，為大班的幼兒們服務(wù),，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活,，為大班孩子將要進入的小學(xué)時期打下良好的基礎(chǔ)。我相信明天的工作我會做的更好的,，我一定會加油把班主任的責(zé)任進行到底的,。

幼兒園期末大班班主任工作總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下:

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),，從幼兒園過渡到小學(xué)活，是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,，如果拿孩子離開家走入幼兒園,，離開幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,，因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

（1）幼兒園,、小學(xué)的差異,？

學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等

（2）幼小銜接的準備工作

學(xué)習(xí)生活上的準備,、時間上的支配,、心理上的準備、人際交往和處理矛盾的能力,、自我保護能力的提高等

我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認讀,，閱讀能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并熟練掌握了進位加法和退位減法,。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園,、離園,、飯前、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生,。

本學(xué)期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,，幼兒體質(zhì)有所增強,、感冒發(fā)燒的幼兒減少。

搞好班級工作,，需要家長的配合,，我們老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議,。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵自己，揚長補短,，不斷進取,。