在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

元旦主持詞 猜謎語慶元旦主持詞篇一

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家好,！

甲：踏著圣誕歡快的鐘聲,，我們又迎來了一個期待已久的日子元旦節(jié)！

乙：新的鐘聲,，新的祝福,！

甲：新的希望，新的未來,！

合：新的一年邁著豪邁的步伐向我們走來了,！

甲：回首我們的xx年級！

乙：希望我們的明天更加燦爛,、美好,，不知道在新的一年里楊校長又要為我們說些什么？請楊校長講話,！

甲：謝謝楊校長,，敬愛的老師們祝愿你們在新的一年里身體健康，天天開心,。

乙：可愛的同學(xué)們祝愿你們在新的一年里學(xué)習(xí)進步,，天天向上！

甲：讓我們用最動聽的歌聲，唱出新年最美的旋律,。

乙：首先歡迎一年級一班為我們帶來的《我愛北京天安門》,，請一年級二班做好準備！

甲：謝謝我們一年級一班的同學(xué)們,，大人們常說“讓我們做一個愛勞動的孩子,，”因為呀勞動最光榮，接下來就請一年級二班的同學(xué)為我們帶來《勞動最光榮》請一年級三班做好準備,！

乙：謝謝一年級二班的同學(xué)們,，你聽一年級三班的同學(xué)們踏著歡快的祝福歌聲走來了，請一年級三班為我們帶來《祝你元旦快樂》,，請一年級四班做好準備,！

甲：謝謝同學(xué)們的祝福，同學(xué)們還記得我們歌聲里出現(xiàn)過的沿街叫賣報紙的小朋友,？接下來請一年級四班的同學(xué)帶我們重溫《賣報歌》,，請二年級一班做好準備！

乙：今天我們相聚在這里共慶元旦,，你開心嗎,？

甲：開心！

乙：這真是一個快樂的日子,，在這個快樂的日子里,，二年級一班的同學(xué)們踏著快樂的節(jié)奏走來了，二年級一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼犊鞓返墓?jié)日》,，請二年級二班做好準備,！

甲：踏著快樂的節(jié)奏，二年級二班的同學(xué)為我們帶來《xx》,，請二年級三班做好準備,！

乙：接下來請二年級三班的同學(xué)為我們帶來《xx》，請二年級四班的做好準備甲：沿著二年級三班的節(jié)奏,，二年級四班的同學(xué)又為我們帶來了《xx》,，請三年級一班的同學(xué)做好準備！

乙：謝謝,，二年級四班的同學(xué)們,，三年級一班的同學(xué)唱著《xx》向我們走來，請三年級二班的做好準備,！

甲：你聽三年級二班的同學(xué)又唱起了什么樣的歌,，三年級二班的同學(xué)為我們帶來《xx》請三年級三班做好準備！

乙：今天我們能夠坐在這里快樂的相聚,，是我們千千萬萬的革命烈士在戰(zhàn)斗中用鮮血換來的,，接下來請三年級三班的同學(xué)為我們帶來紅歌《紅星帶我去戰(zhàn)斗》,，請四年級一班的做好準備！

甲：聽過激昂的《紅星帶我去戰(zhàn)斗》,，再來聽聽四年級一班帶來的《蝸牛與黃鸝鳥》,，請四年級三班做好準備！

乙：在黃鸝鳥的歌聲中,，我們四年級三班的同學(xué)又唱著歌兒來了,，四年級三班為我們帶來《xx》，請五年級一班的做好準備,！

甲：你看五年級一班的同學(xué)劃著小船過來了,，五年級一班為我們帶來《讓我們蕩起雙槳》，請五年級二班做好準備,！

乙：接下來請五年級二班為我們帶來《xxx》,，請五年級三班做好在準備！

甲：一閃一閃亮晶晶,，漫天都是小星星,，五年級三班為我們帶來《閃閃紅星》！

乙：謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙砹艘皇资准ぐ?、動聽的歌曲，我們就要和xx年快樂,！

甲：再次衷心的祝福老師們心情愉快,，身體健康！

乙：祝同學(xué)們百尺竿頭,，更上一層樓,！

合：元旦“紅歌大家唱”到此結(jié)束！

元旦主持詞 猜謎語慶元旦主持詞篇二

同志們,、朋友們：

春來誰做韶華主,，創(chuàng)新潮頭農(nóng)行人。過去的一年,，通過全行上下同心協(xié)力,、銳意進取，勤奮拼搏,，使我行的各項業(yè)務(wù)蒸蒸日上,，碩果累累。在這辭舊迎新之際,，我們在這里舉行元旦晚宴,，首先我先向大家拜個早年，祝大家新年愉快,，身體健壯,，財滾滾。 年年歲歲花相似，歲歲年年“會”不同,。 今天的迎新會分三個儀程：第一個儀程由黨委書記,、行長郭振峰同志致新年賀詞。第二個儀程由大家推薦員工現(xiàn)場演唱,。第三項議程市分行班子向大家敬酒致謝,。

1、現(xiàn)在進行第一項議程,。由黨委書記,、行長郭振峰同志致新年賀詞。

2,、20xx年風(fēng)雨歷程,，我們一路攜手走來，在任務(wù)重,、時間卻短,，壓力大的情況下，全行員工主動放棄雙休日,，加班加點,、團結(jié)一心、風(fēng)雨同舟,、和衷共濟,，超額完成了上級行下達的各項經(jīng)營任務(wù)、業(yè)務(wù)收入又攀新高,，市場開拓再創(chuàng)佳績,。為了歡慶我們?nèi)〉玫男鲁晒旅娲蠹彝扑]幾名歌手,，讓他們以歌聲來表達我們心中的歡樂吧,！大家以熱烈掌聲歡應(yīng)他們！

3,、“如果沒有天上的雨水,，海棠花兒不會開”。在全行的發(fā)展中,，如果沒有我們這些風(fēng)雨同舟,，患難與共的兄弟姐妹并肩作戰(zhàn)，全行的業(yè)務(wù)就不會發(fā)展得如此之快,。下面讓我們班子成員為大家敬酒,，以致謝意。

4,、最后請大家自由發(fā)揮,，盡情娛樂,、暢舒胸懷吧！

元旦主持詞 猜謎語慶元旦主持詞篇三

男合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓,；

女合：親愛的老師、同學(xué)們,；

齊：大家下午好,！

葉：清風(fēng)拂面、溫陽普照

諾：激情澎湃,、盛世歡騰

胡：在這播種希望,、描繪錦繡的季節(jié)里，學(xué)校又迎來收獲的春天,。

星：迎著太陽,，我們鋪開七彩的畫卷，走向未來,，我們書寫豪邁的誓言,。

葉：藍天當紙，海水為墨,，寫不完心中的頌歌,，

諾：群峰放聲，大江展喉,，唱不盡永恒的贊歌,。

胡：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女,，

星：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華,。

葉,、諾：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月,，

胡,、星：熟悉的旋律，演繹時代的激越,。

齊：陽羅二小“唱學(xué)堂新歌,，做儒雅少年”暨迎元旦合唱比賽現(xiàn)在開始！

星：今天擔(dān)任評委的有：

（胡）z老師,、（諾）z老師,、（葉）z老師、（星）z老師,、（胡）z老師,、（諾）z老師,、（葉）z校長

星：讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來！

1,、六（2）

星：請欣賞六（2）班帶來的必唱曲目《讀唐詩》和選唱曲目《同一首歌》

2,、六（4）

諾：歌聲已經(jīng)停止，優(yōu)美的旋律仿佛還在耳邊,。下面有請六（4）班,，他們的合唱曲目是《讀唐詩》和《阿迪穆斯》。

3,、五（4）

胡：“滴答答,，滴答答”，小雨輕輕地敲打著窗戶,，告訴我們春的信息

星：一群小伙伴和著節(jié)拍正在歡快地踩雨呢,。小伙伴們，快來一起加入吧,！請欣賞五（4）班給我們帶來的《踩雨》和《讀唐詩》

4,、星：在評委議分的間隙，讓我們欣賞毛路雪為大家來的獨唱——《刀郎女孩》,。

5,、四（2）

星：前三個節(jié)目的成績已經(jīng)揭曉，去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，六（2）班的最后得分是——，六（4）班的最后得分是——,，五（4）班的最后得分是—

胡：一塊蠻荒卻美麗神秘的土地

星：一群純樸虔誠的藏族同胞

胡：圣潔的草地,，可愛的藏羚羊

星：絢麗的舞臺，動聽的歌聲

合：請欣賞四（2）班為我們演繹的《讀唐詩》,、《可可西里》

6,、六（3）

諾：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽,！成長在鄉(xiāng)間的小路上,，我們朝氣蓬勃！請聽六（3）班帶來的《鄉(xiāng)間的小路》和《讀唐詩》,。

7,、四（3）

去掉一個最高分，去掉一個最低分,，四（2）班的最后得分是——

星：秦時明月漢時關(guān),，萬里長征人未還

胡：停停停，你的朗誦太好了,，不過說得好還不如唱得好呢,，請聽四（3）班為我們獻上的《讀唐詩》《出塞》

8,、五（5）

去掉一個最高分，去掉一個最低分,，六（3）班的最后得分是——

葉：有一個美麗的地方,，傳說住著神仙。那里有清澈的湖水,，擁抱著寶石般的藍天,。悠揚動聽的歌聲，纏滿了曼陀鈴的琴弦,。

諾：有一個美麗的地方,，傳說住著神仙。那里有潔白的云朵,，追逐著翡翠般的草原,。無憂無慮的歡笑，飄成了酥油茶的香甜,。

葉：請聽五（5）班給我們帶來的《童話香巴拉》和《讀唐詩》,。

9、五（2）

去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，四（3）班的最后得分是——

葉：綠色的郵車向前奔跑，穿過荒野,，經(jīng)過小村莊,。

諾：不管刮風(fēng)，還是下雨,，它不停地向前奔跑,。瞧！它向我們駛來了,！

葉：請聽五（2）班給我們帶來的《庫斯科郵車》和《讀唐詩》,。

10、四（1）

去掉一個最高分,，去掉一個最低分，五（5）班的最后得分是——

葉：如果,，不是那一面紅旗,，怎會有今天壯麗錦繡的山河？

諾：如果,，不是那一點燎原的星火,，怎會有今天幸福安康的生活？

葉：如果,，不是那一種堅韌的信仰,，怎會有今天百折不撓的偉岸,？

諾：如果，不是那一輪東升的紅日,，怎會有今天燦爛的中國,？

葉：偉大的祖國永遠在我們心窩里！請聽四（1）班同學(xué)帶給我們帶來的《祖國在我心窩里》《讀唐詩》

11,、四（4）

去掉一個最高分,，去掉一個最低分，五（2）班的最后得分是——

男：“鋤禾日當午,，汗滴禾下土”,，每次吟誦這首詩時，我們都會感受到農(nóng)民伯伯的辛苦和勞累,。

女：是啊,，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們在歌聲中一起去感受這份辛苦,，也同時去體會勞動的快樂吧,！請欣賞四（4）班帶來的《讀唐詩》《憫農(nóng)》

12、五（3）

去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，四（1）班的最后得分是——

葉：三峽有一位老爺爺，他每天都喊著船工號子,，

諾：高亢的號子,，飄蕩在峽江邊,，飛揚于大壩旁……

葉：號子里滿載的是,，勞動者的追求與希望,！

諾：請聽五（3）班帶來的《爺爺?shù)娜龒{號子》

13,、五（1）

去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，四（4）班的最后得分是——

諾：鄉(xiāng)間的小路,，鄉(xiāng)間的風(fēng),。鄉(xiāng)間的故事,，鄉(xiāng)間的景,。

葉：挖一棵高潔的蘭花草，種在我們的校園中,。請欣賞五（1）班帶來的《蘭花草》和《讀唐詩》,。

14、六（1）

去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，五（3）班的最后得分是——

星：土土的土娃子,，粗粗的粗嗓子。

胡：背著個背架子,，光光的腳丫子

星：踏著江踏子,，上山下河嘍。

胡：請欣賞六（1）班同學(xué)為我們展示的《讀唐詩》《好一個土娃子》

15,、口風(fēng)琴合奏

胡：去掉一個最高分,，去掉一個最低分，五（1）班的最后得分是——

星：為了開闊視野,，陶冶情操,，發(fā)展個性特長，全面提高素質(zhì),，學(xué)校開設(shè)了小提琴,、合唱、書法,、象棋,、科學(xué)觀察等12個豐富多彩的學(xué)生社團。

胡：今天,，我們的口風(fēng)琴社團也來到了比賽現(xiàn)場,，請欣賞——————口風(fēng)琴合奏《四季歌》《歡樂頌》。

16,、頒獎

去掉一個最高分,，去掉一個最低分，六（1）班的最后得分是——

諾：經(jīng)過激烈的'角逐,，本次比賽已接近尾聲,，

星：下面舉行頒獎儀式，有請本次活動的總策劃———z老師為我們揭曉各個獎項,，掌聲歡迎,！

葉：黃皮膚記載著我們共同的血脈；

諾：黑眼睛折射出我們共有的虔誠,；

胡：同樣的土壤,，同樣的天空，我們可以播下不同的種子,；

星：同樣的季節(jié),，同樣的時間，我們都會有不同的收獲

葉：我們以文踐行,，以文輔德，以文養(yǎng)志,，以文怡情,。

諾：我們有志,、自律、勤學(xué),、篤行,，

胡：我們熱愛藝術(shù)，

星：我們追逐夢想,，

女合：同學(xué)們,，讓我們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐,，

男合：同學(xué)們,，讓我們大膽地放飛理想，展翅高歌,，飛向未來

星：讓我們爭做儒雅少年,！

諾：讓我們用儒雅點亮人生！

胡：讓我們祝愿陽羅二小的明天,，齊：更加美好,，更加輝煌！朋友們,，再見,！