在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

感恩節(jié)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩同學(xué)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家上午好！我今天想和大家分享的是《學(xué)會(huì)感恩感受快樂》,。

有人說，一個(gè)人最大的不幸,，不是得不到別人的“恩”，而是得到了卻漠然視之,。一個(gè)不懂得感恩的人,，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,，只會(huì)一味索取,，卻不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂而枯燥乏味,。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人,，會(huì)生活得輕松而滿足,，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣,。所以,，我們說,，感恩是一種生存的智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力,。

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感,，更是一種外在行為,，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需一句問候,、一束鮮花、一次擁抱,，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩,，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來的生活中少一份怨天尤人的抱怨,，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂,。只要我們心懷感恩,，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活原來是如此的美好！

我們要感恩時(shí)代,。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了,，我們要感謝時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有,，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，懂得回報(bào)社會(huì)。

我們要感恩班集體,。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持,，珍惜班級(jí)爭(zhēng)得的每一份榮譽(yù)和成功,。

我們要感恩父母,。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷,、多一句問候，盡孝心,、重人倫、報(bào)親情,。

我們要感恩老師,。感謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo),、思想的啟迪和成長(zhǎng)中的幫助，感謝老師的辛勤付出,、不思回報(bào)和不倦教誨。

我們還要感謝對(duì)手,。感謝對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)。感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力,。

同學(xué)們，如果你心存感恩,，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)或違反學(xué)校紀(jì)律而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受,，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你，讓你成長(zhǎng),，讓你變得更加成熟和擔(dān)當(dāng)；如果你心存感恩,，放假時(shí)就會(huì)在外面逗留玩耍，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你,；如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾,，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解,，而不是惡言相向,、大打出手,，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人,，要珍惜這份友情、珍惜這相聚只有三年的緣分,；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí),，就會(huì)自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來維護(hù),。

所以,，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之情,，感激朋友的幫助之意,，感激校園里的一草一木,、一桌一椅，感激食物,、水和空氣，感激我們身上的衣裳,，感激孕育這一切的宇宙萬物,，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者,！同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧,！為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間,，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心,。

最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心,，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣,；

常懷一份感恩之情,，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)。

常懷一種感恩之念,，它會(huì)讓我們的生活撒滿溫暖的陽(yáng)光。

感恩節(jié)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩同學(xué)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

同學(xué)們老師們：

大家上午好,！我是來自七二班的張xx

贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。時(shí)間的細(xì)沙從指間慢慢流逝著。不一會(huì)兒，我們又迎來了感恩節(jié),。感恩節(jié)是在每年十一月的第四個(gè)星期四，美國(guó)與加拿大一直流傳下來的古老節(jié)日,。雖然他們與我們相隔甚遠(yuǎn),，但是這顆感恩的心已通過這溫情的.空氣,，傳遍了地球的每一處角落，也傳遍了我們每個(gè)人的心底,。

“香九齡，能溫席,?！痹谀暧字H,，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩他人,，感恩并不是多么困難，多么難以表達(dá)的,。它大到超越生命,，也小到只是你我日常生活中的那一聲“謝謝”。我們感謝父母,，是他們給予了我們生命,，他們甘于付出自己的所有,，去教育你，關(guān)心你,，幫助者你成長(zhǎng)，長(zhǎng)大,。直到皺紋爬滿臉龐，才會(huì)安心讓你獨(dú)自飛翔。兒時(shí),，我的母親對(duì)我說過：“別害怕困難，媽媽永遠(yuǎn)愛你”是的,，在這紅塵之間,，又能有幾個(gè)人能像父母這樣的關(guān)注你呢,？父母愛著我們,，我們也愛著他們，我會(huì)時(shí)刻懷著感恩之心,，用心報(bào)答，感謝他們所付出的一切,。

“一日為師，終身為父,。”,，其次我們都得感謝我們現(xiàn)在身邊站著的每一位老師,。是你們教授我知識(shí),，教會(huì)我做人。我們不曾看過您伴著點(diǎn)點(diǎn)星辰認(rèn)真的批改作業(yè),；我們不曾看過您在辦公室一字一句地背著教案；我們也不曾看過您因?yàn)橐惶旖塘嗽S多班級(jí),，在辦公桌上疲倦的神情,。我們只看見您不斷的付出，卻從未看到背后的辛勞,。我們尊重教師，要在課上給予老師們尊重和理解,，做到不插嘴，不頂撞,。我們感恩教師謝謝你們讓我們變得更強(qiáng)大，更成熟,。我們贊美教師，謝謝你們讓世界充滿希望,。

最后我們要感謝一些特殊的人,，他們就在我們身邊，與你一起笑過,，一起哭過，一起走過,。對(duì)，他們就是站在我們身邊的每一位同學(xué),，朋友。如果說春草是學(xué)生的象征,，那么甘露定是朋友了,。想一想你現(xiàn)在有沒有知心朋友,？如果答案是有,，那恭喜你，你并不孤獨(dú),，在孤獨(dú)時(shí)我們最堅(jiān)實(shí)的依靠就是他們了。我們與朋友一起學(xué)習(xí),，一起玩耍。感謝你們，因?yàn)橛辛四銈?，我的人生道路上才?huì)灑滿陽(yáng)光。

白云在空中輕輕飄蕩,，變換著一幅幅動(dòng)人的畫面,，那是白云在感恩哺育它的藍(lán)天；落葉從枝頭簌簌墜落,，譜寫出一曲感人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地,。高山感恩于土壤，方能成其雄奇,；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大,。身披一身燦爛,，心系一分執(zhí)著，同學(xué)們讓我們帶著感恩之心上路,，你我必將踩出一路風(fēng)光，迎來更美好的明天,！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽,，謝謝！

感恩節(jié)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩同學(xué)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

還記得曾經(jīng)看到過這樣一則公益廣告：一位父親得了老年癡呆,，記憶的嚴(yán)重減退,，慢慢的，他忘記了好多好多事,。有一次,，兒子帶著老父親去和親友吃飯,，當(dāng)他看到盤子里還有兩個(gè)餃子時(shí)，父親很著急的用手直接抓起餃子迅速放進(jìn)了口袋,，兒子愣住了，他覺得父親的舉動(dòng)讓自己很尷尬,，急忙去阻止，跟他說：“爸,，別這樣，桌子上還有很多食物”,。父親卻只是重復(fù)著一句話：這是我兒子我最愛吃的。父親有時(shí)候甚至連兒子都不認(rèn)得,，但他從未忘記對(duì)兒子的愛，我們的父母慢慢變老,，也許他們會(huì)忘了一切，但他們絕不會(huì)忘記愛我們,。

每年十一月的第四個(gè)星期四，是感恩節(jié),，我們享受著空氣,、陽(yáng)光,、水源，享受著太多的人給予我們的關(guān)愛,，在享受的同時(shí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。

在這個(gè)世界上,，有很多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，一個(gè)雪中送炭的舉動(dòng)是對(duì)我們的關(guān)心，一句朋友鼓勵(lì)的話是對(duì)我們的幫助,，一個(gè)如沐陽(yáng)光般溫暖的微笑，也是對(duì)我們的恩惠,。有人說，一個(gè)人最大的不幸不是得不到別人的幫助,，而是得到了卻漠然視之，一個(gè)不懂得感恩的人,，只會(huì)把別人的給予看作是理所當(dāng)然，并一味索取,，這樣的人是自私的。他的生活,，也會(huì)因此缺少生機(jī)，更體會(huì)不到相互給予的快樂,。

讓我們向父母感恩,，是他們給予我們生命，感謝他們無徽不至的關(guān)懷,，感謝他們攙扶我們走過人生的每一步。

讓我們向老師感恩,，是他們無私的奉獻(xiàn)，給了我們知識(shí)和力量,，感謝他們讓我們擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的信心，使我們能夠朝著自己的人生努力前行,。

讓我們向朋友感恩,，是他們的鼓勵(lì)與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚(yáng)鞭,，奮勇向前。我們還要感恩我們自己的對(duì)手,，是他們的競(jìng)爭(zhēng),，讓我們?cè)诶щy面前變得更堅(jiān)強(qiáng),。最后，我們還要向自己感恩,，感謝自己承受挫折,，經(jīng)歷磨練,，一路堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言棄,。

感恩之心是一顆美好的種子。我們?cè)诓シN的同時(shí),，還要懂得愛護(hù)，用寬容之心去對(duì)待生活,，用快樂之心去面對(duì)生活，用感恩之心去享受生活,，這樣生活才會(huì)更加美好,。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們永遠(yuǎn)懷揣一顆感恩之心,，用行動(dòng)去感謝那些默默幫助我們的人吧，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣,。

感恩節(jié)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短 感恩同學(xué)的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天,，國(guó)旗下講話的題目是《感恩，讓生活的花朵時(shí)刻綻放》,。

我相信很多同學(xué)看到過這樣一則公益廣告：一位父親得了老年癡呆,，記憶力嚴(yán)重減退,，有一次,，兒子帶他去吃飯，當(dāng)他看到盤子里還有兩個(gè)餃子時(shí),，這位父親直接用手抓起餃子放進(jìn)了口袋,，兒子愣住了,，父親卻說：我兒子最愛吃的。這位父親記性越來越差,，甚至連兒子都不認(rèn)得，但他從未忘記對(duì)兒子的愛,，每一位父親都是這樣，也許他們會(huì)忘了一切,，但他們絕不會(huì)忘記愛你，不是嗎,？

同學(xué)們，每年十一月的第四個(gè)星期四,，同時(shí)也是這一周的星期四，是感恩節(jié),，我們享受著空氣、陽(yáng)光,、水源，享受著太多的人給予我們的關(guān)愛,，在享受的同時(shí),，我想對(duì)同學(xué)們說,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

在這個(gè)世界上,，有太多太多的事情值得我們?nèi)ジ卸鳎粋€(gè)雪中送炭的舉動(dòng)是對(duì)我們的關(guān)心,，一句朋友鼓勵(lì)的話是對(duì)我們的幫助，一個(gè)如沐陽(yáng)光般溫暖的微笑,，也是對(duì)我們的恩惠，有人說,，一個(gè)人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了卻漠然視之,，一個(gè)不懂得感恩的人,，只會(huì)把別人的給予看作是理所當(dāng)然,，并一味索取，這樣的人是自私的,。他的生活,，也會(huì)因此缺少生機(jī)，更體會(huì)不到相互給予的快樂,。

讓我們學(xué)會(huì)感恩,，向父母感恩,，是他們給予我們生命，感謝他們無徽不至的關(guān)懷,，感謝他們攙扶我們走好人生的每一步,。

讓我們學(xué)會(huì)感恩，向老師感恩,，是他們無私的奉獻(xiàn)，給了我們知識(shí)和力量,，感謝他們讓我們擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,，使我們能夠朝著自己的人生努力前行,。

讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝邊的朋友,，是他們的鼓勵(lì)與支持,，使挫敗的自己能夠再次策馬揚(yáng)鞭,，奮勇向前，我們還要感謝我們自己的對(duì)手,，是他們的競(jìng)爭(zhēng),，讓我們?cè)诶щy面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。最后,，我們還要感謝自己，感謝自己承受挫折,，經(jīng)歷磨礪考驗(yàn)，一路堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，永不言棄,。

感恩之心是一顆美好的種子,。我們?cè)诓シN的同時(shí),，還要懂得愛護(hù),，用寬容之心去對(duì)待生活,，用快樂之心去面對(duì)生活，用感恩之心去享受生活,，這樣生活才會(huì)更加美好。

在此,，我希望同學(xué)們,，記住一句話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),，讓我們永遠(yuǎn)懷揣一顆感恩之心，用行動(dòng)去感謝那些默默幫助我們的人吧,，從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣。