總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇一

多年從事初中語(yǔ)文畢業(yè)班的教學(xué)，也積累了一些零碎的材料和一點(diǎn)只可意會(huì)的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),，曾有一種自我感覺(jué)還可以的教學(xué)方法手段,，但隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施和語(yǔ)文教育教學(xué)中人文性、工具性更加明顯的凸現(xiàn),，我越來(lái)越覺(jué)得,，固守經(jīng)驗(yàn)，不研究新的環(huán)境和規(guī)律,，不及時(shí)審視反思自己的教學(xué),、思想就會(huì)僵化、麻木,，就難以在課堂教學(xué)中,，把“三個(gè)難度”相互滲透，相輔相成。

自從校本教研作為一個(gè)嶄新的話題走入學(xué)校以后,，讓我看到了一片更為廣闊的天地,，記得剛開(kāi)始的時(shí)候,，我也很困惑,，校本教研該從何而研？為誰(shuí)而研,？如何在校本教研中提高課堂效果,？一些問(wèn)題曾令我迷惘不前，但我堅(jiān)信,，沒(méi)有研究就不會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)跟不上時(shí)代，我不愿意聽(tīng)到別人所謂的“中醫(yī)越老越吃香,，教師越老越不中用”的閑言碎語(yǔ),，于是，我邊認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校本教研的新理論理念,，邊積極尋求我在校本教研中的位置,，在一輪輪的專題研討后，在一次次的案例反思后,，我慢慢悟出了校本教研的實(shí)質(zhì)是以校為本,，以人為本，把自己的教學(xué)工作置于學(xué)校工作情境,、生活環(huán)境中,，并來(lái)斷研究，在研究中成果與問(wèn)題孿生,，反思與進(jìn)步同地,，從而促進(jìn)個(gè)人逐步自我發(fā)展、自我完善,，這旨在傳統(tǒng)的研究上,，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、研究方式上的一次深刻就革,。

回顧幾年以來(lái)校本教研的心路歷程，雖然更多的時(shí)候,，角那種“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感吸,，但我更激動(dòng)于“柳暗花明又一村”時(shí)的收獲成就感,。

“只顧埋頭走路,，而忘記了抬頭看天”的做法,，往往說(shuō)不定會(huì)讓你一頭撞上前面的那棵樹而鼻青臉腫,，雖然以前一味苦干,，在起早貪黑的帶領(lǐng)學(xué)生的日子里，我也受到同行的尊重,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但我現(xiàn)在不得不對(duì)自己說(shuō)：“只相信苦干一定能教好書的人是悲哀的”,。2016年的一次調(diào)研考試中,，我的學(xué)生雖然在基礎(chǔ)知識(shí),、一些閱讀題上答題較好外,，在一些較為靈活或與實(shí)際相關(guān)系的題目上,，明顯見(jiàn)絀,，一個(gè)很容易的觀點(diǎn)論述題卻沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手,，看著試卷，拿在手上,，心中隱隱作痛,，為何出現(xiàn)這般局面，我的失誤在什么地方,？該如何彌補(bǔ)呢,？我心急如焚，帶著顧慮借一次閑讀之際我和我的領(lǐng)導(dǎo)王簡(jiǎn)政校長(zhǎng)敞開(kāi)心扉,，王校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)了一句話令我記憶猶新：“手腳到了一定會(huì)有成效,。”是??！我肯定還有一個(gè)地方?jīng)]有與學(xué)生交流探討到位，夜深時(shí)我再酌試卷,，細(xì)心查對(duì),，終于明白了，——實(shí)踐,、理論,、生活之間的脫節(jié)。

第二天,，我擬了幾道較為靈不知的實(shí)踐題目,，帶領(lǐng)學(xué)生步入田間地頭，讓學(xué)生回顧家庭,、社會(huì)生活細(xì)節(jié),，然后自己組織語(yǔ)言，自由交流探究如何答題,。如此反復(fù)幾次,，成效顯著,，再也沒(méi)有學(xué)生看到這類題而害怕得不敢動(dòng)手了，我心中的石頭也終于放下來(lái)了,。

這次及時(shí)的靜心反思,，使得學(xué)生成績(jī)大步上長(zhǎng)虹，糾正了我在以后課堂教學(xué)中只注重理論,，不顧及生活實(shí)踐的自身教學(xué)行為的誤區(qū),，更讓我明白了反思在工作中的重要意義。學(xué)會(huì)了在一堂課后進(jìn)行反思,，在一次活動(dòng)中進(jìn)行反思,，甚至在一次班會(huì)，一次師生談話后反思,，反思后,，認(rèn)為錯(cuò)的及時(shí)糾正，認(rèn)為對(duì)的,，堅(jiān)持做下去,，把反思的結(jié)果與以后的工作緊密結(jié)合，在扎實(shí)苦干的基礎(chǔ)上始終不忘反思自我,，完善自我,。

記得剛參加工作的時(shí)候，多少次,，刻意模仿老年教師的教法,，多少次，不忘追尋模范教師的教學(xué)模式,，現(xiàn)在,，我明白了，雖然豐富的經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的財(cái)富,，但如果固定這筆財(cái)富,，而不去不斷的掘取，財(cái)富即便再豐富,，也會(huì)變得越來(lái)越貧乏,。研究，會(huì)不斷的積累財(cái)務(wù),，使經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而才能不斷地充實(shí)自我，提高自我,。

20xx年xx月,，我校進(jìn)行了一次“同課題研究”的教研活動(dòng)，針對(duì)授課內(nèi)容,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)圖表綜合表述題,，學(xué)生表述中有的對(duì)圖形表述為：晴朗的天氣看日出,，有的表述為無(wú)云時(shí)看日出，但答案中表述為：有云時(shí)看日出,。當(dāng)時(shí)我為了方便學(xué)生的理解記憶,，也為了板書的整齊美觀，我選擇了后者,，可剛揮筆板書完畢,，立即就有學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，此種說(shuō)法不正確,，按材料不應(yīng)說(shuō)成無(wú)云看日出,！”不少同學(xué)馬上呼應(yīng)：“對(duì)，對(duì),，不能這樣歸納,。”我接著問(wèn),，你們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)呢,？于是有的同學(xué)列舉了一處點(diǎn)明暈霞淡淡,，我此時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)搖,，可既然已經(jīng)板書了，就不再想修改了,，于是解說(shuō)無(wú)云與有云只是相對(duì)的吧,！但學(xué)生更是不服氣，有的說(shuō)有云就有云,，無(wú)云就無(wú)云,，不能這樣說(shuō)，無(wú)奈之下,，我接著問(wèn)：那你們看如何表述,，經(jīng)過(guò)反復(fù)激烈討論，同學(xué)們都認(rèn)為晴朗天氣日出最恰當(dāng),。

下課后,，我懷著激動(dòng)的心情回到辦公室，教研員和全組老師們?cè)缫言谵k公室,，就我的這堂課在進(jìn)行熱烈的探討,，老師們認(rèn)真分析了我這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，他們指出的優(yōu)點(diǎn)恰到好處,，提出的缺點(diǎn)一針見(jiàn)血,，建議真誠(chéng)中肯，聞主任也就這道圖表題發(fā)表了自己的看法,，他對(duì)學(xué)生的最后表達(dá)頗為贊同,，事后,，我又翻看了相關(guān)資料，反復(fù)對(duì)照,，認(rèn)為學(xué)生的看法非常正確,，這一點(diǎn)是我在備課時(shí)所沒(méi)注意的問(wèn)題，這件事過(guò)去一周了,，但我的心情久久不能平靜,。

我覺(jué)得首先是學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神讓我感動(dòng)，許多孩子勤于動(dòng)腦,，善于思考,，不盲從于老師，大膽質(zhì)疑,。經(jīng)過(guò)這次“同課題研究”,，在以后的教學(xué)中，我除了精心備課,，考慮教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié),，還學(xué)會(huì)了耐心傾聽(tīng)孩子們、同行和領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言,，虛心學(xué)習(xí),，使課堂教學(xué)更趨緊密完善。

近年來(lái),，我還參加了一些課題的研究,，如“校園文學(xué)與素質(zhì)教育”、“百輔式教學(xué)”,、“初中語(yǔ)文教學(xué)模式與中考命題模試及其走向的探討”等,，在這些課題研究中，雖然在課題的研究階段和研究結(jié)題以后,，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題趨待解決,，但我人在研究中充分利用了學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源,，溝通了課堂內(nèi)外,，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，增強(qiáng)了語(yǔ)文實(shí)踐性,，也培養(yǎng)了我和學(xué)生們一起主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,，真正做到了提煉生活,，高于生活，最終達(dá)到指導(dǎo)生活的目的,。

校本教研需要不懈教究,，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，才會(huì)在研究中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展,，往往在自我反思的同時(shí),，和同組教師一起切磅礴心得，茶余飯后,，三五成群,，田間小徑，綠蔭墻下,，經(jīng)?？梢钥吹轿覀兊纳碛埃谕榈幕?dòng)中,，我們交流經(jīng)驗(yàn),，分享快樂(lè)，共同面對(duì)困惑,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，更多的時(shí)候,，我們集體備課,，開(kāi)展教學(xué)研討，觀摩課展,，評(píng)課說(shuō)課,，分析案例等，我們有一個(gè)活躍,、融洽的研究的小家庭，在這個(gè)家庭中,，人人愛(ài)研討,，人人在研討中成長(zhǎng)而成熟。

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二

同志們：

各位老師,，借此機(jī)會(huì),，我對(duì)入學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào),。

1.為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解,，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開(kāi)學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。

2.3月9日,，全校各班級(jí)利用班會(huì)課,，統(tǒng)一召開(kāi)“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。

3.開(kāi)展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查,，3月11日,，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì),，組織保衛(wèi)處、德育處,、總務(wù)處人員開(kāi)展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查,。

4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓,，對(duì)未掛牌車輛重新掛牌,。

5.3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除,。

6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作,。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄,，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育,。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱,。

7.對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔,，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。

8.新學(xué)期一開(kāi)始,，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè),，本周內(nèi)將基本完成。

9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作,，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善,。

10.在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下,，我校安全工作又添喜訊,。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”,，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”,，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”,，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”,。這項(xiàng)工作是2014年11月30日結(jié)束的，我校師生,、家長(zhǎng)參與率105.2%,，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5,。我想,，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委,、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全,、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求,。

2.今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省,、市也即將開(kāi)展第八個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng),。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康,，我快樂(lè)”的主題教育活動(dòng),，保衛(wèi)處將于3月30日開(kāi)始開(kāi)展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動(dòng)”,。到時(shí)要求各年段長(zhǎng),、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。

3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí),，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后,，及時(shí)登錄，開(kāi)展安全知識(shí)課堂教育,。初中一學(xué)期6課時(shí),，高中一學(xué)期4課時(shí)。

4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作,，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生,，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類學(xué)生要特別留心留意,，給予特殊照顧,，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午,，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒,，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無(wú)效死亡,。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡,。該事件的發(fā)生前,、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前,，長(zhǎng)樂(lè)市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種,，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí),，學(xué)校及時(shí)報(bào)警,、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過(guò),。這對(duì)由誰(shuí)擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù),。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒(méi)有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲,，學(xué)校的監(jiān)控視頻,，長(zhǎng)樂(lè)市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰(shuí)負(fù)責(zé)任上有了話語(yǔ)權(quán),。

年前與年后,，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方,。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn),，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上,，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險(xiǎn),，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn),，我想,，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法,、依規(guī),，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真,、求實(shí),、求隱，另外,，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵,。

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇三

同志們：

今天，我們隆重召開(kāi)學(xué)院2016年工作會(huì)議,，主要是部署2016年工作,，解讀“十三五”研培工作規(guī)劃。今年,，有36名新人加入我院工作,，他們都是教育行政和業(yè)務(wù)管理上的尖兵，在原單位發(fā)揮了巨大的作用,。在此,，我代表院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì)這些人表示熱烈的歡迎!新的一年，我院迎來(lái)了發(fā)展進(jìn)程中新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的加盟,，為學(xué)院補(bǔ)充了力量,，積蓄了能量，也必將為學(xué)院新的發(fā)展定位和深度實(shí)現(xiàn)發(fā)展愿景,，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

剛才，全體與會(huì)人員觀看了由付xx策劃撰稿,、張童編輯制作的2015年全院工作紀(jì)實(shí)專題片,。28分鐘的片子做的太好了，文字的精美流暢,，畫面的清新吸攝,，音樂(lè)巧妙的搭配融合，以及工作場(chǎng)景的動(dòng)人回顧,，感染著我以及在座的每一位,，應(yīng)該說(shuō)給大家都留下了深刻的印象。

重溫過(guò)去一年的工作,，想想我們走過(guò)的路,，一年來(lái)居然完成了這樣多工作，真是令人感慨萬(wàn)千,，這和你們的辛勤付出是分不開(kāi)的,。寒假期間，一些人犧牲了個(gè)人休息時(shí)間,，很辛苦,。程春英起草了“十三五”發(fā)展規(guī)劃，寫得很大氣,、很符合實(shí)際;付xx撰寫了學(xué)院2015年工作總結(jié),，起草了2016年全院工作要點(diǎn);xx完成了全市教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)材料;侯莉華帶領(lǐng)高中教研部的相關(guān)人命制高三模擬高考試題;杜國(guó)付對(duì)選人方案進(jìn)行了細(xì)化，財(cái)務(wù)人員做了決算工作,，張成波,、紀(jì)振濱組織科級(jí)以上干部值班值宿并進(jìn)行工作巡視。他們的無(wú)私奉獻(xiàn),，保證了學(xué)院各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,。之所以在新學(xué)期工作會(huì)上進(jìn)行2015年工作總結(jié)，是想讓老同仁新同事們更好地了解學(xué)院工作和發(fā)展現(xiàn)狀,。

關(guān)于學(xué)院的管理體制改革,，我講兩個(gè)問(wèn)題。

第一是為什么要進(jìn)行改革,？我想，一是接納分流人員的需要。一是有政策,。按照慶政辦【2015】53號(hào)文件及市教育管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)要求,，為了安置分流同志，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長(zhǎng)”,，我院對(duì)管理機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置所做的調(diào)整,，已經(jīng)報(bào)組織部門備案。二是有需求,。新同志都非常優(yōu)秀,，我在歡迎會(huì)上實(shí)實(shí)在在的贊美了他們，他們管理經(jīng)驗(yàn)豐富,、業(yè)務(wù)功底深厚,，對(duì)所轄學(xué)校的認(rèn)知程度優(yōu)于我們，對(duì)他們合理安置和重用有利于我們把事業(yè)做強(qiáng)做大,。三是有程序?，F(xiàn)行管理體制是院領(lǐng)導(dǎo)班子集體謹(jǐn)慎研究、精心討論決策的結(jié)果,，充分考慮了每個(gè)人的特長(zhǎng),、經(jīng)歷和潛能，是合法,、合規(guī),、合理的。二是完善學(xué)院管理機(jī)制的需要,。一是有借鑒,。此次，學(xué)院參照省教育學(xué)院的管理模式,，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，實(shí)行按工作分類管理的內(nèi)部體制，依據(jù)工作職能將各科室劃歸四個(gè)管理中心,，實(shí)化中心管理機(jī)構(gòu),。二是易管理。改革前,，學(xué)院存在部分科室功能重合,、工作步調(diào)不一致，中心主任分身乏術(shù),、無(wú)法有效指導(dǎo)下轄科室工作,，相關(guān)文字材料不盡如人意，溝通協(xié)調(diào)不夠順暢等現(xiàn)象;改革后,，構(gòu)建了第三層級(jí)實(shí)體化行政業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu),，層級(jí)更加明確清晰，中心主任都是業(yè)務(wù)上的佼佼者，他們不再兼任科室長(zhǎng),，可以有更多精力統(tǒng)合所轄科室工作,，給予更多幫助和指導(dǎo)，并能做到一碗水端平,，易于管理和評(píng)價(jià),，這樣的層級(jí)為科室創(chuàng)新工作搭建了更好的平臺(tái)。三是更完善。改革后的管理體制,，無(wú)論是和省院還是和我院過(guò)去相比，都更加完善順暢、科學(xué)合理，有利于助推工作提檔升級(jí)和提效增速,。三是實(shí)現(xiàn)學(xué)院目標(biāo)定位的需要,。學(xué)院的發(fā)展愿景是“面向國(guó)際,，創(chuàng)建省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)院”,，發(fā)展定位是“學(xué)校發(fā)展的依托,，教師成長(zhǎng)的搖籃”,，依托和搖籃的內(nèi)涵是很豐富的，我們要達(dá)到教育發(fā)達(dá)地區(qū)教育學(xué)院的地位和高度,，路還很漫長(zhǎng),，需要能人高人超人，支撐發(fā)展思路,，踐行有效策略,，彰顯團(tuán)隊(duì)力量。四個(gè)中心的主任,、書記,、副主任都是業(yè)務(wù)上的排頭兵、管理中的行家里手,，在方向的把握,、政策的出臺(tái),、方案的制定,、工作的踐行、績(jī)效的考核等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，要發(fā)揮他們的把關(guān)定位,、引領(lǐng)示范作用,，與科室一起將學(xué)院工作推向新的高度,。作為我個(gè)人來(lái)講，我沒(méi)有私心私欲,，只有一個(gè)目標(biāo),，就是在我任院長(zhǎng)期間，能夠引領(lǐng)學(xué)院走向輝煌,。在用人方面的指導(dǎo)思想是知人善用,，任人唯賢。行就上,，不行,，就讓!昨天全市教育工作會(huì)上，于xx副市長(zhǎng)非常中肯地表?yè)P(yáng)了學(xué)院,。

第二是怎樣進(jìn)行改革？具體分為以下六個(gè)方面：一是為每個(gè)中心設(shè)一名主管院長(zhǎng)管理工作,。二是將職能相同,、相通的科室劃歸一個(gè)中心統(tǒng)一管理;由同一主管院長(zhǎng)管理的科室，劃歸一個(gè)中心統(tǒng)一管理,。三是學(xué)院設(shè)立四個(gè)管理層級(jí),，各中心屬于實(shí)體化的第三層級(jí)行政業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)。各中心設(shè)主任,、書記,、副主任，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,，各中心主任需參加院務(wù)班子會(huì),，履行院長(zhǎng)助理職責(zé)。四是中心副主任原則上由正科級(jí)同志擔(dān)任。學(xué)院副科級(jí)擔(dān)任中心副主任的同志,，要認(rèn)識(shí)到這是組織的重用提拔,，要積極發(fā)揮自己的作用。五是電教館,、信息中心和信息技術(shù)教研室作為三個(gè)正科級(jí)單位,，上報(bào)市教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組和市委組織部備案，但對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)展工作時(shí),，包括在通知,、文件中都統(tǒng)稱電教館。電教館負(fù)責(zé)人為周愛(ài)萍同志,，統(tǒng)合管理三個(gè)部門的工作,，三個(gè)部門的工作實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，人員分工依項(xiàng)目而定,，分工不分家,，大事要事統(tǒng)合完成，工作的入口和出口由周愛(ài)萍同志負(fù)責(zé),。六是人事財(cái)務(wù)工作由主管會(huì)計(jì)董波濤負(fù)責(zé),。

下面，我講一下2016年研培工作總體思路,。

2016年學(xué)院工作的指導(dǎo)思想是：以高效課堂構(gòu)建,、教科研成果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性以及精細(xì)化管理為核心,，以“學(xué)校發(fā)展的依托,、教師成長(zhǎng)的搖籃”為目標(biāo)定位，以豐富多彩,、扎實(shí)有效的研培活動(dòng)為載體,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取,，博學(xué)精思,，和諧共進(jìn)，為進(jìn)一步打造“省內(nèi)一流,、國(guó)內(nèi)知名的學(xué)院”而努力,。為此，2016年工作要做到十一個(gè)“好”,。

第一,，建立好平臺(tái)。一是建立專門的業(yè)務(wù)研修平臺(tái)和行政事務(wù)管理平臺(tái),。我院要建立專門的qq群和微信群,，由四個(gè)中心輪流管理,，發(fā)布研修內(nèi)容，群組成員可圍繞研修內(nèi)容主題發(fā)布帖子,，共享資源,，還要對(duì)此設(shè)定考核評(píng)價(jià)方案，規(guī)定相應(yīng)查看時(shí)間,，有效促進(jìn)群內(nèi)成員的學(xué)習(xí)研修,，從而向?qū)I(yè)化的平臺(tái)轉(zhuǎn)化。二是建立學(xué)科內(nèi)部的業(yè)務(wù)研修微信平臺(tái),。主要包括教研員對(duì)全市本學(xué)科學(xué)段教師的平臺(tái)和部門主任對(duì)全市各學(xué)校的教學(xué)副校長(zhǎng),、教務(wù)主任的平臺(tái)，5月份進(jìn)行成果驗(yàn)收,。三是建立業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)平臺(tái),。包括能對(duì)學(xué)分進(jìn)行有效考評(píng)的教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)分管理平臺(tái),，以及相關(guān)活動(dòng)評(píng)價(jià),。四是建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺(tái)。內(nèi)容涵蓋課程開(kāi)發(fā),、教學(xué)資源庫(kù)和微課三大模塊,。

第二，開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。一是開(kāi)好高效課堂構(gòu)建和教學(xué)模式改革推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。包括信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教學(xué)模式改革深化成果推進(jìn)會(huì),。二是開(kāi)好新媒體新技術(shù)應(yīng)用成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。以300所基點(diǎn)校為平臺(tái)組織實(shí)施。三是開(kāi)好區(qū)域行政,、業(yè)務(wù)部門及學(xué)校特色管理經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。包括辦學(xué)理念先進(jìn)、扎實(shí)有效踐行并取得成效的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，課程整合與開(kāi)發(fā)建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，評(píng)價(jià)工作取得開(kāi)創(chuàng)性進(jìn)展的富有成效的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以及德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。四是教科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。包括科研課題成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教研組教研模式經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、區(qū)域教研模式經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，名師個(gè)人教學(xué)模式成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。打造“明星教師”能夠大力促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化,，也是對(duì)學(xué)院“學(xué)校發(fā)展的依托,、教師成長(zhǎng)的搖籃”目標(biāo)定位的切實(shí)踐行,，是開(kāi)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，各學(xué)科今年必須推介出1-2位,。五是“十二五”品牌模式成果申報(bào)評(píng)比活動(dòng),。各學(xué)段要與教科所聯(lián)手，按照“摸底—優(yōu)秀—專家深入—總結(jié)提升—包裝推廣”流程,，面向基層學(xué)校,、教師組織開(kāi)展。

第三,，研發(fā)好課程,。有課程作支撐，學(xué)院才有底蘊(yùn),，才可能成為全國(guó)知名學(xué)院,。一是收集和研發(fā)各學(xué)段各學(xué)科的教師專業(yè)培訓(xùn)視頻課程。二是收集研發(fā)教育科研類教師培訓(xùn)視頻課程,。三是收集研發(fā)校長(zhǎng),、教師、班主任和家長(zhǎng)通識(shí)類培訓(xùn)課程,，包括教育學(xué),、教育心理學(xué)、人文類和電化教學(xué)類課程,。要形成課程超市,、課程資料，三個(gè)中心拿出方案,，合力攻關(guān),，構(gòu)建豐富完備的課程體系。

第四,，開(kāi)展好視導(dǎo),。一是做好教學(xué)視導(dǎo)。由學(xué)院牽頭策劃并督導(dǎo),，進(jìn)行評(píng)價(jià),、指導(dǎo)、把關(guān),、定位,，縣區(qū)進(jìn)修校組織實(shí)施，程序要與學(xué)院視導(dǎo)相同,，并將這種組織模式常態(tài)化,。二是做好進(jìn)修校評(píng)估。對(duì)縣區(qū)教師進(jìn)修校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)展開(kāi)達(dá)標(biāo)評(píng)估,，要聯(lián)系好教育局,，寫出方案,，下發(fā)通知，做好準(zhǔn)備,。三是做好學(xué)科教學(xué)探究,。教研員要組織學(xué)科中心組成員，分期分批深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)探究,，內(nèi)容涵蓋課程的開(kāi)設(shè),、整合、模式,、融合和效率,。還要糾偏問(wèn)題，匯集經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)典型,，鍛煉隊(duì)伍，為“教師成長(zhǎng)的搖籃”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第五,，錘煉好隊(duì)伍。一是錘煉研培隊(duì)伍,。包括新入人員培訓(xùn),、每年的研培人員封閉培訓(xùn)和教研員工作室的創(chuàng)建。二是加強(qiáng)“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),。三是手拉手活動(dòng),。在“首屆百所學(xué)校千名教師手拉手和諧互助”活動(dòng)基礎(chǔ)上，再增加學(xué)校百所,、教師千名,。四是拓展名師名校長(zhǎng)工作室活動(dòng)。五是做好融合培訓(xùn),。包括“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新和種子培訓(xùn),。六是開(kāi)展優(yōu)秀班主任教育論壇，著力建設(shè)師德師風(fēng),。七是加強(qiáng)心理學(xué)通識(shí)培訓(xùn),。過(guò)去只注重對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,、專業(yè)情意以及教育學(xué)和心理學(xué)等方面的通識(shí)培訓(xùn),，而輕視了心理培訓(xùn)。因此,，需要制定教師急需,、實(shí)用的培訓(xùn)方案，切實(shí)落實(shí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。為此,，要召開(kāi)相關(guān)的啟動(dòng)會(huì)，做到“五有”,，即有教材,、有課程標(biāo)準(zhǔn)、有任課教師,、有課時(shí)安排,、有教學(xué)評(píng)價(jià)。八是做好骨干教師和兼職教研員的認(rèn)定,。九是做好名師,、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與任用。目前特級(jí)教師的作用發(fā)揮得不好,，要與教育局人事科研究認(rèn)真管理這支隊(duì)伍,，尤其是在一線的特級(jí)教師，要與專家結(jié)對(duì)子,，為名師,、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人搭建好平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科各學(xué)段中的名師,、特教和帶頭人數(shù)量并形成任用培養(yǎng)方案,。

第六，指導(dǎo)好職教,。一是召開(kāi)職教業(yè)務(wù)工作會(huì)議,。下發(fā)文件、規(guī)范業(yè)務(wù)流程,、確立學(xué)院業(yè)務(wù)工作的管理與指導(dǎo)地位,。二是建立職教學(xué)科中心組教研工作機(jī)制。在不同專業(yè)內(nèi)部遴選優(yōu)秀教師,，選定中心負(fù)責(zé)人,，推進(jìn)職教教研工作的有序有效開(kāi)展。三是收集職教管理工作和業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),。舉辦業(yè)務(wù)技能大賽,，為籌備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備。

第七,，用好點(diǎn)對(duì)點(diǎn),。主要抓好三個(gè)模塊：互動(dòng)遠(yuǎn)程教研、空中課堂講座以及名師在線課堂實(shí)驗(yàn),。

第八,，組織好賽事。一是舉辦“學(xué)苑杯”主題競(jìng)賽活動(dòng),。二是舉辦各部門,、各科室,、各學(xué)科的各種評(píng)比和賽事。三是力爭(zhēng)舉辦國(guó)家級(jí)的賽事活動(dòng),。各類競(jìng)賽除了要有切實(shí)的主題外,，一定要圍繞學(xué)科學(xué)段迫切需要解決的問(wèn)題進(jìn)行，圍繞需要糾偏的問(wèn)題,、困惑的問(wèn)題以及需要強(qiáng)化的問(wèn)題進(jìn)行,，做到“以賽代訓(xùn)、以賽代研,、以賽代培”,，達(dá)到“以賽帶動(dòng)、以賽促進(jìn),、以賽升華”的目的,。

第九，宣傳好刊物,。一是召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì),。《大慶教育研究》已經(jīng)升級(jí)為《xx教育—大慶教育研究》,，變?yōu)橛锌?hào)的國(guó)家二級(jí)刊物,，為此要召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì)。二是全面提升刊物,。設(shè)定好相關(guān)行政和業(yè)務(wù)部門,、學(xué)校、教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的欄目,，讓每一個(gè)看到雜志的人都有所收獲。出臺(tái)征訂文件,，做好媒體宣傳,，組建特約編輯、通訊員隊(duì)伍,，征集高質(zhì)量,、高水平的稿件。三是全院上下要給予刊物高度重視,。創(chuàng)辦好刊物是每一位教職員工的責(zé)任與義務(wù),，要關(guān)心她、支持她,、幫助她發(fā)展和成長(zhǎng),，使她成為學(xué)院宣傳和發(fā)展的重要載體。

第十，搞好文化季,。與國(guó)內(nèi)知名的教育研培機(jī)構(gòu)聯(lián)手舉辦各項(xiàng)活動(dòng),。主要包括：互派研培人員參觀訪問(wèn)，互派名師送課,，互派專家講學(xué);以學(xué)院為主場(chǎng),，共同舉辦名師名校長(zhǎng)論壇、研培文化季開(kāi),、閉幕式匯演，主場(chǎng)舉辦國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)高峰論壇活動(dòng),，舉辦虛擬作品與實(shí)體作品相結(jié)合的書畫展覽,，開(kāi)展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，等等,。

第十一,，抓好精細(xì)化。一是進(jìn)一步明晰,、細(xì)化并出臺(tái)學(xué)院各項(xiàng)管理制度并有效踐行,。二是研究制定《市教師進(jìn)修學(xué)院教職工評(píng)價(jià)考核管理細(xì)則》。

2016年是“十三五”規(guī)劃的起步之年,，也是“學(xué)校發(fā)展的依托,、教師成長(zhǎng)的搖籃”的有效踐行之年，更是學(xué)院力量充實(shí),、隊(duì)伍壯大的轉(zhuǎn)折之年,。學(xué)院目前兵強(qiáng)馬壯，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,，不僅得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也得到了基層人員的贊譽(yù)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，全院上下必將齊心協(xié)力,，共創(chuàng)輝煌!

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

今天我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)初三師生動(dòng)員大會(huì)。風(fēng)雨拼搏兩年多,，現(xiàn)在只有七八個(gè)月時(shí)間了,。在這短暫的幾個(gè)月里，你們?nèi)松L(zhǎng)卷上將留下重重的一筆,，它足以成就一位強(qiáng)者,，足以讓青春為你們喝彩。但是與此同時(shí)你們面對(duì)的也可能是平凡的學(xué)習(xí)，平淡的生活,。不同的人生,，有不同的色彩，有的絢麗,，有的平凡,，絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈，平凡也可讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容,，能讓我們慢慢體會(huì)到生命價(jià)值的真諦,。腳踏實(shí)地，從自 己的一點(diǎn)一滴做起,，一樣可以實(shí)現(xiàn)人生的意義,，追求生命的價(jià)值。

在努力的過(guò)程中,，我們會(huì)有刻苦探索時(shí)的艱辛,，也會(huì)有收獲成功后的喜悅;會(huì)有不見(jiàn)希望的迷茫，也會(huì)有撥開(kāi)云霧的通達(dá),，這一切都在記憶里不可磨滅,，都是我們生命中精彩的一筆。

經(jīng)常說(shuō)“責(zé)任”二字,，什么是責(zé)任?責(zé)任來(lái)自于在學(xué)習(xí)中孕育快樂(lè)之心,。生活的較高境界之一就是使事業(yè)成為喜悅，使喜悅成為事業(yè),，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)事業(yè)就是學(xué)習(xí),。要明白，學(xué)習(xí)是一種享受,，而不是一種痛苦,，要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),。把心放在學(xué)習(xí)上,，你就會(huì)感到快樂(lè)和舒心。責(zé)任還來(lái)自于對(duì)自身得認(rèn)識(shí),。初三的同學(xué)們,，你們是。,。中學(xué)新的希望,，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,，從各個(gè)方面為初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩,。

在最后的這幾個(gè)月里,，我們初三年全體教師將時(shí)刻與你們同在，以最無(wú)私的投入,、最真摯的情感與你們患難與共,、與你們同舟共濟(jì)!

讓我們大家一起，以最飽滿的熱情,，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力,，下定決心;志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦努力,，勤奮多思;滿懷信心,，永不放棄，奪取最后的勝利!

一份耕耘,，一份收獲,。我堅(jiān)信，今天我們用辛勤的汗水澆灌含芳吐蕊的花朵,，明年火紅的六月我們定能摘取累累碩果!

謝謝!了

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家晚上好,，我是教務(wù)處劉寧老師,。作為一名普普通通的學(xué)生資助管理工作教師，我很有幸受校學(xué)工處學(xué)生資助中心的推選,，成為學(xué)生資助管理工作教師代表來(lái)到臺(tái)上發(fā)言,。在此謹(jǐn)代表參與該項(xiàng)工作的全體教師們，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷表示衷心的感謝,，對(duì)全體與會(huì)同學(xué)致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候,。

眾所周知，高校學(xué)生資助工作是黨和政府,，一貫以來(lái)十分重視的一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工程,，切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作,，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)，讓暫時(shí)處于不利環(huán)境下的同學(xué)們能夠通過(guò)接受教育,，持續(xù)健康成長(zhǎng),、成才與發(fā)展；讓暫時(shí)處于困難狀態(tài)的家庭看到希望,、逐步邁向幸福生活,。這不僅是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育公平與建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求,，也是高校堅(jiān)持“以人為本”,，維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。

我校各級(jí)學(xué)生資助部門在學(xué)校學(xué)生資助中心的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,，充分用足,、用好和用活國(guó)家和地方的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，一如既往地發(fā)揚(yáng)“幫助每一位學(xué)子獲得成功”的辦學(xué)理念,，切切實(shí)實(shí)做到幫扶更加有力,、教育更加有效、效果更加明顯,，讓每一位經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受從中央到地方,，尤其是來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷，盡最大限度和能力去幫助學(xué)子們,，排解求學(xué)道路上的后顧之憂,，確保能夠順利完成學(xué)業(yè)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢W(xué)們請(qǐng)相信,，擺在我們眼前的困難只是暫時(shí)的,，只要通過(guò)自身努力和來(lái)自各方所提供一定的物質(zhì)保證，我們的生活就沒(méi)有跨不過(guò)的坎兒,。在此,，我們希望受助學(xué)子無(wú)論何時(shí)何處都要學(xué)會(huì)誠(chéng)信與感恩，把握求學(xué)的機(jī)會(huì),，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的精神，對(duì)于參與勤工助學(xué)的同學(xué)須牢記“一分耕耘一分收獲”,，在勤工儉學(xué)崗位上要勇于承擔(dān),、敢于作為。在艱苦的環(huán)境中磨練意志,，刻苦學(xué)習(xí),，自立自強(qiáng),，健康成長(zhǎng)。做對(duì)國(guó)家有益,、對(duì)社會(huì)有用的人,，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì),。勤奮學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息，健康成長(zhǎng),。

老師們,，我也請(qǐng)大家相信，只要通過(guò)我們那些“看得見(jiàn)或是看不見(jiàn)”的默默付出與辛勤奉獻(xiàn)的共同作用,，每一位從自己班上,，乃至從全校走出社會(huì)的受助同學(xué)，都能擁有比受助資金更為值錢的內(nèi)涵,、道德,、素質(zhì)、以及對(duì)待身邊大小事務(wù)正確認(rèn)知的那股“正能量”,。愿這份難能可貴的師生情誼在嶄新的南寧學(xué)院繼續(xù)生根開(kāi)花,；愿這份永駐我們心間的誠(chéng)信與感恩的種子，從今往后將會(huì)生生不息地在全社會(huì)播灑,！謝謝大家！

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

還是在兒時(shí),，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在教師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了。今日,，它最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位教師,。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”,、“紅燭”、“靈魂的工程師”,。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡,，沒(méi)有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇,，最終擦去的都是功和利,。

但在教師的手中，都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是期望,，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上,，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校,，請(qǐng)求教師在那兒播種,。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛(ài),，在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識(shí)的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時(shí),，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是,，教師笑了,，笑著等待結(jié)出期望的果實(shí)。

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

大家上午好!在這金秋十月收獲的季節(jié)里,，鄧紹志工作室現(xiàn)在已經(jīng)啟動(dòng),。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表工作室所有教師向關(guān)心,、支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、老師們表示最誠(chéng)摯的感謝!感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們的榮譽(yù)、信任和鼓勵(lì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，搭建了這樣一個(gè)有力的平臺(tái)，讓我們能與所有優(yōu)秀教師們相互切磋,、共同成長(zhǎng),。

選擇我主持教師工作室，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大,，我們深知：工作室的成立是肯定,，是信任，更寄托著省,、市,、區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,。主持人理應(yīng)做好師德表率,，育人模范，主持人理應(yīng)在區(qū)域性教學(xué)教研中發(fā)揮示范,、帶頭,、輻射三重作用，我非常清楚這份擔(dān)子的重量,，因此我們鄭重承諾：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案》，努力履行主持人的職責(zé),。在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修,，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己,，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,。

2、我們將以“開(kāi)放,、互動(dòng),、服務(wù)”為宗旨打開(kāi)工作局面。拒絕急功近利,，遵循規(guī)律,、在借鑒中創(chuàng)新,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

3,、通過(guò)多種形式開(kāi)展教研活動(dòng),，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)清晰而有序，樸實(shí)而高效,。依托教師工作室博客,，拓寬溝通渠道，與老師們開(kāi)展交流,，以期形成“相互學(xué)習(xí),、教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的良好局面,，并且逐步探索工作室的研究之路,。

4、我們將始終保持工作的激情,，言傳身教,，與在座的各位教師不懈求索，共勉前行,，創(chuàng)建新型的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

今天，我們的工作室成立了,，她是一個(gè)載體,、一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)熔爐,、一個(gè)家園,。她代表著領(lǐng)導(dǎo)專家們對(duì)我們?nèi)w教師的關(guān)愛(ài)，寄托了對(duì)我市,、我區(qū),、我鎮(zhèn)教育發(fā)展的關(guān)注和希望;她更是一份責(zé)任，希望通過(guò)我們廣大教師共同努力,、群策群力,，研究教育規(guī)律，探討教學(xué)問(wèn)題,，凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧,，不斷做好教育教學(xué)的創(chuàng)新研究。今天我們聚首在此,，一個(gè)新的教研團(tuán)隊(duì)出發(fā)了,，也許一路走來(lái)會(huì)有荊棘和坎坷，但一路上定會(huì)收獲無(wú)限的芬芳和美麗。讓我們攜手并肩,，讓我們?cè)诮虝说墓廨x事業(yè)上描繪出精彩的一筆,，為廣東省教育事業(yè)的美好未來(lái)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝!

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同志們：

大家上午好,！

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，照例在開(kāi)學(xué)前一天召開(kāi)一年級(jí)教師會(huì)議,，在開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月對(duì)學(xué)生行為禮儀進(jìn)行規(guī)范管理與培養(yǎng)，讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，在校園里快樂(lè)成長(zhǎng),。

這里的習(xí)慣是多方面的，包括學(xué)習(xí),、路隊(duì),、課間文明用語(yǔ)等等。開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢(shì)課堂紀(jì)律路隊(duì)紀(jì)律課間紀(jì)律,。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等,。班級(jí)只有形成一個(gè)良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級(jí)氛圍，也才會(huì)取得好的成績(jī),。

學(xué)生的安全問(wèn)題是最大的問(wèn)題,。這個(gè)是比學(xué)習(xí)還要重要的問(wèn)題。我校陳舊的校園環(huán)境,，加上一年級(jí)學(xué)生比較小,，許多安全知識(shí)還不懂，需要我們老師特別的注意,。強(qiáng)調(diào)好,，組織好，班級(jí)的紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，能有效的避免安全問(wèn)題。

一年級(jí)與家長(zhǎng)的溝通尤為重要,，孩子都是家里的寶,，家長(zhǎng)們都很疼愛(ài)。學(xué)生在校出現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

開(kāi)學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校,、怕老師,。盡量多表?yè)P(yáng)學(xué)生。剛?cè)胍荒昙?jí),，孩子也是嶄新的,，家長(zhǎng)和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好,，在家長(zhǎng)眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高,，千萬(wàn)不要直接的說(shuō),，你的孩子有多差多差。溝通時(shí)多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方,，即使說(shuō)缺點(diǎn)也要委婉一些,。換位思考，多體諒孩子和家長(zhǎng),。我們要以積極的姿態(tài)面對(duì),，讓家長(zhǎng)感到孩子交給你放心，你就成功了,。當(dāng)然,，必要時(shí)也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立，規(guī)勸家長(zhǎng)離開(kāi),，以便方便我們開(kāi)展工作,。

不要覺(jué)得不好意思，我們老師都很樂(lè)意與大家分享經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)棘手問(wèn)題,，一定要多思考，多請(qǐng)教,，尋求最優(yōu)解決辦法,。

1.擺正心態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師們要充滿自信,，不卑不亢，家長(zhǎng)與老師之間是合作關(guān)系,，要和諧地溝通,，達(dá)到緊密合作、及時(shí)溝通,，共同完成培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

2.在家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間,、接送要求,、學(xué)習(xí)要求、家庭作業(yè)要求,、微信群管理等,，多與與家委會(huì)溝通。帶一年級(jí)有時(shí)就很難，特別是前幾周,。但也不要怕,，只要我們認(rèn)真去做每一個(gè)環(huán)節(jié)，等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,，適應(yīng)新環(huán)境了,，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位,，取得好成績(jī),。

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同志們：

大家上午好,！

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的艱苦努力，xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期圓滿結(jié)束了,，回首往事,，有無(wú)限的感慨。這個(gè)學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒,，最搶眼的一件事就是實(shí)現(xiàn)了春招的歷史性突破,，達(dá)到了500多人。在生源暴漲的情況下,，各級(jí)管理環(huán)環(huán)相扣,、穩(wěn)扎穩(wěn)打，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的平穩(wěn)過(guò)渡,，教育教學(xué)秩序井然,，輟學(xué)率控制到一定的限制之內(nèi)，師生今生狀態(tài)穩(wěn)定,。下面,，我以學(xué)校年初工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際,，從教師隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)管理、招生與就業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié),，以便繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)勢(shì),、查找不足，為以后提供借鑒,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量,，它決定著學(xué)校的發(fā)展方向,，一個(gè)業(yè)務(wù)精良,、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體是帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基本條件。學(xué)校堅(jiān)持民主集中制,，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和部署,，研究學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題并作出決策,。可以說(shuō),，經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的磨練,，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子正在一步步走向成熟，個(gè)體管理理念正在逐漸融入了學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略,，我們有了一定的戰(zhàn)斗力和決策能力,。

2、組長(zhǎng)及班主任隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化組長(zhǎng)和班主任職能,，積極組織他們參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)其管理指導(dǎo)及工作考評(píng),，努力提高綜合素質(zhì),。為組長(zhǎng)壓擔(dān)子，實(shí)現(xiàn)了管理重心下移,。每單周一的班主任會(huì)已經(jīng)形成慣例,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取班主任匯報(bào)，研究工作中遇到的新情況,、新問(wèn)題,，并妥善處理遇到的困難。

本學(xué)期,，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,，經(jīng)過(guò)磋商，我們組織了部分班子成員和組長(zhǎng)到xx職教中心,、xx職教中心參觀學(xué)習(xí),，這兩次活動(dòng)中，我們通過(guò)實(shí)地考察,、研討等形式對(duì)兄弟學(xué)校的辦學(xué)思想,、管理理念，包括專業(yè)設(shè)置的論證,、招生策略,、學(xué)生德育工作、實(shí)訓(xùn)管理等有了更深的認(rèn)識(shí),，開(kāi)闊了我們的視野,。

3,、青年教師培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)

我校青年教師比較多，有工作熱情,、思維活躍,、觀念新；同時(shí),，也存在著教育經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺憾,，為此，學(xué)校著力培養(yǎng)青年教師,。出臺(tái)了《新教師考評(píng)辦法》,，對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)。通過(guò)壓擔(dān)子,、老帶新的形式加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)努力，一批年輕同志成為學(xué)校工作的骨干力量,。

在培養(yǎng)青年教師方面,，老同志發(fā)揮了積極作用，如張xx老師,、劉xx老師,、盧xx老師、楊xx老師等,，以身垂范,，以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，在青年教師中形成了榜樣的力量。

一,、求真務(wù)實(shí),，分工協(xié)作，強(qiáng)化教育教學(xué)管理工作

1,、充分利用晨會(huì),、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),。教導(dǎo)處在每雙周一晨會(huì)上確定相關(guān)主題并檢查督導(dǎo),。

根據(jù)不同專業(yè)，各班也開(kāi)展了多項(xiàng)專題班會(huì)課,，如 “努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上”主題班會(huì)， “做文明個(gè)人,、創(chuàng)和諧校園”,、 “期中考試總結(jié) ”等,。這些主題班會(huì)更貼近班級(jí)實(shí)際，取得了良好的教育效果,。

2,、學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。

①重視《中學(xué)生的日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì),。在開(kāi)學(xué)典禮上,，姜主任提出了學(xué)生規(guī)范管理的十條意見(jiàn)，這是我們本學(xué)期學(xué)生行為規(guī)范的綱要,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)施,。

②加強(qiáng)行規(guī)的日常檢查與過(guò)程管理,。

為保證學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)校加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查,，并以獎(jiǎng)懲來(lái)保證,。首先對(duì)儀容儀表進(jìn)行嚴(yán)查，有效的遏制了燙發(fā),、染發(fā),、怪異發(fā)型、戴首飾等不文明現(xiàn)象,；組建了以周青,、劉xx老師為首、學(xué)生會(huì)為輔的禁煙小組,，多時(shí)間多角度進(jìn)行監(jiān)督,，使吸煙現(xiàn)象大大減少；另外,，我們還強(qiáng)化了出門下車的習(xí)慣,、見(jiàn)到師長(zhǎng)問(wèn)好的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,、低碳環(huán)保生活的習(xí)慣養(yǎng)成等,。

二、 寓教于樂(lè),，以活動(dòng)促發(fā)展

我們努力創(chuàng)造條件,，搭建能展示學(xué)生鮮明個(gè)性的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分施展和體驗(yàn),，從而收獲成功,、分享快樂(lè)。

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對(duì)其他各育起著保證方向和堅(jiān)持動(dòng)力的作用,。所以，努力改革德育教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀,。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的構(gòu)成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育,、全面德育,、全程德育、重點(diǎn)德育”,，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,，幫忙學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不一樣之一還表此刻教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不一樣之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和本事的主渠道。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì),，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式,，開(kāi)展,。

校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng),。

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行,，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主,，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做,。教師要轉(zhuǎn)變主角,，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，思想?yún)R報(bào)專題要成為這個(gè)平等中的“首席”,。

教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想：

一要明白自我的主角位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)主角,，把自我融入學(xué)生之中;

二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，提高個(gè)人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教,，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式,，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí),，學(xué)生被動(dòng)地理解教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)職責(zé)感、健全人格,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等,。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解,，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中構(gòu)成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向。所以,，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng),，要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩,、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng),，使學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)受到教育,、受到熏陶，逐步構(gòu)成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽(yáng)!

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、同志們：

在教師節(jié)來(lái)臨之際，能和各位教育界的同仁們歡聚一堂,，同慶第37個(gè)教師節(jié),，我深感榮幸。此時(shí)此刻,，我想到了教育家郭思樂(lè)教授在《生本教育隨感錄》中的一段語(yǔ)：“沒(méi)有人能夠知道春風(fēng)的顏色,，只有當(dāng)他吹拂過(guò)山川和田野；沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生,，只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)帆起航,；沒(méi)有人知道孩子的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實(shí)踐,?！敝荡思压?jié)，我想借用這三句話,，代表xxx市x委,、市人民政府向長(zhǎng)期在墾區(qū)教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的廣大教育工作者們致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候,！

為辦好這個(gè)座談會(huì)，教育局早在半個(gè)月前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,，做方案,，寫材料，評(píng)“最美教師”,，搞宣傳,，可以說(shuō)忙得不亦樂(lè)乎。這是因?yàn)槲覀兿朐诮處煿?jié)到來(lái)之際,，傳遞師市x委,、市人民政府對(duì)教育的關(guān)注，對(duì)教師的關(guān)愛(ài),，努力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,，讓教師在xxx市成為最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)幸福感,！同時(shí),，我們還想進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對(duì)教育主管部門的信任，對(duì)xxx市教育事業(yè)的信心及獻(xiàn)身教育的信念,，進(jìn)一步構(gòu)筑描繪xxxx市由“教育大市”向“教育強(qiáng)市”跨越的美好愿望,！

2021年，是xxx市教育事業(yè)發(fā)展煥發(fā)生機(jī),、蓬蓬勃勃的一年：教育均衡走向深入,，xx個(gè)學(xué)區(qū)試點(diǎn)揚(yáng)峰填谷、你追我趕,，在探索實(shí)踐中穩(wěn)步前行,；中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高位推進(jìn)，44個(gè)教育工程項(xiàng)目如期開(kāi)工,，進(jìn)展順利,；干部公選全面推行，10名中青年教師力拔頭籌走上了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,，用人機(jī)制得到了進(jìn)一步完善,；德育立校深入人心，9所德育示范校輻射引領(lǐng),，帶動(dòng)墾區(qū)中小學(xué)德育發(fā)展新風(fēng)向,。東風(fēng)送喜，捷報(bào)頻傳,。在今年的高考中,，xx市本科上線率高達(dá)57.07%，6名學(xué)子圓夢(mèng)北大清華,，又一次刷新了師市高考的新紀(jì)錄,。兵團(tuán)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、兵團(tuán)中小學(xué)機(jī)器人大賽,、兵團(tuán)中小學(xué)后勤管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xxxx市的相繼召開(kāi),，更是有力地肯定了xxxv市教育事業(yè)近年來(lái)取得的驕人成績(jī)，進(jìn)一步奠定了xxx市教育在全兵團(tuán)領(lǐng)頭羊,、排頭兵的地位,。這些成績(jī)的'取得，是全市上下,，特別是墾區(qū)xxxx名教職員工嘔心瀝血,、勤奮工作的結(jié)果！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx市x委,、市人民政府和xxxv市xxx萬(wàn)父老鄉(xiāng)親再次向你們表示衷心的感謝,！向受到表彰的老師們表示最誠(chéng)摯的祝賀！

剛才,，我們通過(guò)視頻,，了解了xxx位“綠洲最美教師”的感人事跡，他們?cè)谧罨鶎拥膷徫簧?，用?duì)學(xué)生的一份愛(ài),、對(duì)職業(yè)的一份責(zé)任、對(duì)教育的一份忠誠(chéng)書寫出了一種人生大愛(ài),，他們是師市廣大教師隊(duì)伍中堅(jiān)守“忠誠(chéng),、責(zé)任、激情,、奉獻(xiàn)”的杰出代表,，是我們教育界“大愛(ài)才有大教育”的生動(dòng)教材，是最值得我們尊敬,、愛(ài)戴的人類靈魂的工程師,。我們要結(jié)合此次評(píng)選“綠洲最美教師”活動(dòng)，不斷鞏固,、擴(kuò)大,、發(fā)展主流，堅(jiān)持用身邊的典型教育身邊人,、用相同的崗位教育相同人,、用時(shí)代人物教育時(shí)代人，形成“崇尚師德,、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)最美”的濃厚氛圍。在今天的座談會(huì)上,，我們還聆聽(tīng)了xxx位代表的精彩發(fā)言,，我也切切實(shí)實(shí)感受到了咱們市教育事業(yè)蓬勃強(qiáng)健的發(fā)展力度和爭(zhēng)先進(jìn)位的精神狀態(tài)，也從發(fā)言中領(lǐng)略到了廣大教育戰(zhàn)線的干部教師那種搶抓機(jī)遇的清醒意識(shí)和積極向上的工作熱情,，令人感動(dòng),、催人奮進(jìn)。

就我們市而言,，教育不僅是一項(xiàng)事業(yè)，更是一種使命,。推進(jìn)教育的改革和發(fā)展,，不僅是增強(qiáng)教育服務(wù)xxx市“三化”建設(shè)能力的迫切需要，更是xx市更好地履行屯墾戍邊歷史使命的根本要求,。未來(lái)5至10年,，是xxx市實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期和關(guān)鍵期，迫切需要數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動(dòng)者,、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才作支撐。這必然會(huì)給師市教育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)一系列新的課題和挑戰(zhàn),。特別是自治區(qū),、兵團(tuán)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)自治區(qū),、兵團(tuán)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了全面謀劃和前瞻性部署,，提出了2021年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，這也對(duì)市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高要求,。因此,，墾區(qū)各學(xué)校要全面貫徹x的教育方針，堅(jiān)持以育人為本,，德育為先,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)，為xxx市培養(yǎng)更多屯墾戍邊事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。

希望師市廣大教師始終將光榮存在心頭,，將責(zé)任放在肩上，爭(zhēng)做銳意創(chuàng)新的實(shí)踐者,、無(wú)私奉獻(xiàn)的模范者,、為人師表的引領(lǐng)者，牢記使命,，積極探索教育教學(xué)改革,，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力,，為xxx市教育事業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)新再立新功,。

尊敬的各位老師、同志們,，“敬教勸學(xué),，建國(guó)之大本；興賢育才,，為政之先務(wù)”,。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，xxx市x委將一如既往的關(guān)心教育,、重視教育,、支持教育，在全社會(huì)大力營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚,，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件,。教育主管部門要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來(lái)抓,，要從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)懷教師,，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師,。把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作,、銳意創(chuàng)新,、深受人民群眾和學(xué)生愛(ài)戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上,、競(jìng)爭(zhēng)有序,，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的教書育人的良好環(huán)境,，共同譜寫教育事業(yè)更美好的明天,！

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十二

同志們：

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，縣委,、縣政府決定召開(kāi)全縣教育工作會(huì),，這不僅是第x屆教師節(jié)的一次慶祝活動(dòng),，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時(shí)候,，在全縣“普九”攻堅(jiān)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的，所以這次教育工作會(huì)有著非常重要的意義,。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿,！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會(huì)各界人士表示最崇高的敬意,！

剛才,，永學(xué)同志對(duì)1一8月份教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，并且對(duì)下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署,。延峰,、張秀同志對(duì)教育改革以及如何加強(qiáng)學(xué)校管理，特別是怎樣當(dāng)好一名校長(zhǎng)講了非常好的意見(jiàn),，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)這些講話，切切實(shí)實(shí)地把講話要求落實(shí)在工作實(shí)踐中,，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

我對(duì)教育是個(gè)外行，最近以來(lái)也承受著巨大壓力,。這個(gè)壓力一是來(lái)自“普九”,，二是來(lái)自教育內(nèi)部的改革，三是來(lái)自全社會(huì)對(duì)教育的共同關(guān)注,。大家應(yīng)該比我更清楚,，全縣廣大干部群眾對(duì)教育的期盼和對(duì)教育的關(guān)注程度，應(yīng)該說(shuō),，是非常急迫和熱切的,。這一段，我對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了一些思考,，現(xiàn)就一些想法與同志們進(jìn)行交流,。

教育事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的成敗,，事關(guān)孩子們的未來(lái),，也承載著孩子們的希望，所以,，教育牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心,。最近一段，宜川教育成為干部群眾的一個(gè)熱門話題,，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展,。對(duì)來(lái)自方方面面的關(guān)注、議論和評(píng)價(jià),，我們要正確對(duì)待,，這些都很正常，因?yàn)榻逃匾?，每個(gè)家庭對(duì)教育的期盼確實(shí)太迫切了,，我們每個(gè)人都離不開(kāi)它。應(yīng)該說(shuō),，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下,，加上方方面面的關(guān)心、支持,，教育事業(yè)取得了巨大的成就,，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，有了一個(gè)翻天覆地的變化,。近幾年來(lái),，高考、中考成績(jī),、教師隊(duì)伍素質(zhì),、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高，這些成績(jī),，確實(shí)凝結(jié)著廣大教師及教育工作者,，也包括離退休老教師的心血和汗水,，應(yīng)該給予充分肯定。但是,，我們不能不憂慮的是,，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師,、學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，不能不引起我們?cè)谧母魑徽J(rèn)真思考，也不能不引起縣委,、縣政府以及教育管理部門的高度重視,。如果我們?cè)俨幌聸Q心，再不采取有針對(duì)性的措施,，再這樣繼續(xù)下去,，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會(huì)隨著教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對(duì)宜川教育的信心,。所以教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)非常非常重要的問(wèn)題,。

我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表,，從事的是非常崇高的職業(yè),，絕大多數(shù)教師為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,，但是不是每一位都教師盡職盡責(zé),、盡心盡力了。據(jù)反映有一些教師在工作上不安心,、不積極,、不努力。有些教師上課鈴響了,，還坐在麻將攤上,，有的教師上課手機(jī)亂響，有的教師身在曹營(yíng)心在漢,，這樣如何為人師表,？還有些教師不思進(jìn)取，抱著一本教案講到底,，那么,，何談教育創(chuàng)新，何談教學(xué)方法的改進(jìn),，何談教育質(zhì)量提高,。所以，我很擔(dān)心。我在集義下鄉(xiāng)時(shí),，就看見(jiàn)許多家長(zhǎng)把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué),，一個(gè)在家勞動(dòng)，一個(gè)在城里租賃地方做些小生意,，供娃娃上學(xué),，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己,、希望自己的孩子能走出大山,，而我們面對(duì)這些渴求的眼睛，面對(duì)這些天真的孩子,，面對(duì)這些天真童心,，是不是盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。如果教室里坐的是我們自己的孩子,，應(yīng)該怎么去做,。我反復(fù)想，為什么一些教師敬業(yè)精神差,，奉獻(xiàn)精神差,，是縣委、政府對(duì)教育不重視,，還是全社會(huì)對(duì)教育不支持,，還是教師待遇太低？我認(rèn)為,，從宜川的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看,，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，廣大干部群眾對(duì)教育的關(guān)心支持勝過(guò)對(duì)任何一項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心支持,。說(shuō)待遇低，看怎么理解,，同延中,、西安中學(xué)等學(xué)校相比，確實(shí)差,，但反過(guò)來(lái),，同我們的行政干部比要好得多。改革開(kāi)放20多年來(lái),，教師的工資漲了10.8倍,，而國(guó)家公務(wù)員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話,，就是希望全社會(huì),，希望教育工作者，希望我們的校長(zhǎng),、老師增強(qiáng)憂患意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)把教育事業(yè)辦好的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，如果沒(méi)有這些憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，那么我們說(shuō)的教育奠基將是一句口號(hào),。應(yīng)該怎么辦呢？我想一方面要抓校長(zhǎng),，在學(xué)校管理上下功夫,，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫,。一個(gè)合格的學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng),；二是具有用權(quán)決策講公道的人品素養(yǎng)；三是具有誠(chéng)信厚道的人品素養(yǎng),；四是具有敬老愛(ài)幼講孝道的人品素養(yǎng),。我也希望我們的教師能做到以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),；二是要與時(shí)俱進(jìn),，銳意創(chuàng)新；三是要愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),；四是要為人師表，教書育人,。只要我們的校長(zhǎng)和教師做到了這些,，我們的教育事業(yè)就會(huì)得到較快的發(fā)展。

如果說(shuō)一所學(xué)校升學(xué)率高,、校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃，那么開(kāi)學(xué)時(shí)社會(huì)上有無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)托關(guān)系,、找門子,，把錢背上，把禮提上到處找校長(zhǎng)都找不見(jiàn),，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校是家長(zhǎng)的最大愿望,。反過(guò)來(lái)有些學(xué)校到社會(huì)上招學(xué)生，這就形成一種非常鮮明的反差,，這個(gè)反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展的越來(lái)越快，規(guī)模越來(lái)越大,，質(zhì)量越來(lái)越高,，知名度也越來(lái)越高，教師收入也越來(lái)越好，而一些差的學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中慢慢被淘汰,。所以,，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫在紙上，講在嘴上,，拿在手上,，放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上,，這是包括我在內(nèi)的每一個(gè)人都應(yīng)該這么做,。在課程改革實(shí)驗(yàn)方面，教育局要抓住各級(jí)課改這一大好機(jī)遇,，統(tǒng)籌安排,，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和素質(zhì)教育評(píng)估方案,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，改革招生和考試評(píng)價(jià)制度,，扎實(shí)全面地搞好教研教改。對(duì)校長(zhǎng),、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，要有質(zhì)量指標(biāo)，要有考核的辦法,，通過(guò)科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)學(xué)期學(xué)年的績(jī)效考核，強(qiáng)化對(duì)校長(zhǎng)的經(jīng)常性管理,，努力克服一種“四制改革,，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保住”的現(xiàn)象,。我們要建立的科學(xué)考評(píng)機(jī)制就是要讓干得好的校長(zhǎng),，能干三年，也可能干六年,、九年,、十二年，干不好的校長(zhǎng)一年下來(lái)就解聘,，考核評(píng)價(jià)就必須這樣制定,。任何一種考核、考評(píng)都是一把獎(jiǎng)罰雙刃劍,，不能成為單刃劍,。應(yīng)該說(shuō)我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無(wú)法向宜川父老交代的地步了,，所以說(shuō)應(yīng)該對(duì)校長(zhǎng),、對(duì)教師都要考核。既注重獎(jiǎng)勵(lì),，也注重處罰,。宜川是個(gè)窮縣，縣財(cái)政每年拿出10萬(wàn)元來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)好校長(zhǎng),、好教師,、好學(xué)生。對(duì)不稱職校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)和教師進(jìn)行處罰,，這種處罰體現(xiàn)在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的責(zé)任追究,、職務(wù)任免和教師的解聘上,。目的只有一個(gè)，就是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，這是一種科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制,。教師是學(xué)校的重要支撐。名師出高徒,，名師辦名校,。誰(shuí)擁有一批好教師，誰(shuí)就能搶占教育教學(xué)制高點(diǎn),。教師要有先進(jìn)的教育理念,，要有符合任職資格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,，要以德修身,，以德治教，以德育人,，要率先垂范,，為人師表。但如何體現(xiàn),，如何才能具有先進(jìn)的教育理念,、創(chuàng)新的教學(xué)方法，必須有配套的制度措施去激勵(lì)和約束教師為之去努力,，去奮斗,。在制度建設(shè)上，要充分考慮做不到怎么辦,。制度一旦出臺(tái),，不能形同虛設(shè),，定下的規(guī)范制度，無(wú)論哪一級(jí)的學(xué)校都要落到實(shí)處,。當(dāng)前,，要突出抓好教育教學(xué)改革，辯證地處理好三個(gè)關(guān)系,，一是創(chuàng)新機(jī)制,、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系。不要一提創(chuàng)新就把過(guò)去一切行之有效的東西推到重來(lái),，我們秉承了多少年來(lái)一些好的辦法,、措施，應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng),。二是評(píng)估評(píng)價(jià),、考核檢查與獎(jiǎng)罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個(gè)重要的東西,，更重要的是要激勵(lì),。記得一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，“對(duì)孩子而言,，贊賞比批評(píng)更重要”,。所以，建立考核評(píng)價(jià)體系,，就是要對(duì)校長(zhǎng)、教師獎(jiǎng)的心服口服,，罰的心服口服,。教育局和各學(xué)校一定要把考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰搞得科學(xué)公正,，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)整體的目的,。三是處理好加強(qiáng)公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校的關(guān)系,。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合，要發(fā)展公辦學(xué)校,，也要放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入,，積極鼓勵(lì)支持社會(huì)力量辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育,，努力創(chuàng)造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)的教育環(huán)境,。

現(xiàn)在“普九”不是我們想普不想普的問(wèn)題，陜西只剩下十幾個(gè)縣,，延安只剩下兩個(gè)縣,，所以是非普不行的問(wèn)題,，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金,、儀器設(shè)備,、校建工程，布局調(diào)整等方方面面的事情,。雖然校建工程10月底基本結(jié)束,，內(nèi)部設(shè)施配備、檔案建設(shè)等項(xiàng)工作進(jìn)展比較順利,，但壓力依然很大,，藏書、儀器,、硬件,、軟件配備還沒(méi)有完全到位，任務(wù)還很艱巨,，僅靠學(xué)校,、教育局還是不夠的，應(yīng)該引起社會(huì)各界的關(guān)注,，特別是要倡導(dǎo)全縣干部職工捐書,，彌補(bǔ)不足。所以,，“普九”尚未成功,，同志仍需努力。另一方面要加大爭(zhēng)取資金的力度,。會(huì)后,，縣上、教育局要積極到省,、市跑資金,。面對(duì)教育市場(chǎng)化、知識(shí)全球化,、信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢(shì),，超前的工作思路和強(qiáng)烈的改革意識(shí)，成為搶占教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵所在,。作為貧困縣,、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭(zhēng)取,，二靠推行后勤管理社會(huì)化,。學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化改革，一是要建立政府主導(dǎo),、教育部門牽頭,、相關(guān)部門配合的工作機(jī)制,；二是要確立因校制宜，按需宣傳,，市場(chǎng)運(yùn)作的改革思路,；三是要?jiǎng)?chuàng)建規(guī)范程序，完善制度,，依法治理的管理模式,。四是要搞好社會(huì)參與，公平競(jìng)爭(zhēng),，多方投入的融資形式,；積極吸引社會(huì)資金進(jìn)入教育，來(lái)解決“普九”資金不足的問(wèn)題和矛盾,。

在宜川這個(gè)貧困縣要落實(shí)教育“以縣為主”的管理體制和實(shí)施“以人為本,，興教富民”的重大戰(zhàn)略，責(zé)任無(wú)限和財(cái)力有限的矛盾將長(zhǎng)期存在,，難點(diǎn)在資金,，出路在改革。所以各級(jí)都要積極爭(zhēng)項(xiàng)目,、爭(zhēng)資金,，不僅教育部門，方方面面都應(yīng)該去跑,、去爭(zhēng),。要牢固樹立過(guò)緊日子的思想，堅(jiān)決反對(duì)一切鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,。每一分錢都來(lái)之不易,，應(yīng)該把每一分錢都花在該花的地方上?！捌站拧币烟岣哔|(zhì)量，擺上重要議事日程,，放在第一位,，如果說(shuō)質(zhì)量出了問(wèn)題，一定要從嚴(yán)追究,。

對(duì)宜中教育的發(fā)展,，縣上將重點(diǎn)給予支持，一是縣委,、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排。二是縣財(cái)政每年列支10萬(wàn)元教師獎(jiǎng)勵(lì)資金,，5萬(wàn)元結(jié)構(gòu)工資補(bǔ)貼,，10萬(wàn)元教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。三是對(duì)宜中綜合樓、多媒體教室的建設(shè),，要積極爭(zhēng)取,，盡早立項(xiàng)，投入實(shí)施,。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境,，排查不安全因素，特別是整頓違法違規(guī)網(wǎng)吧,，為教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)比較好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。我希望宜中要在建成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上,，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，不斷改善員工待遇,，不斷追求更高目標(biāo)，不斷提升宜中品牌,。我對(duì)宜中發(fā)展充滿信心,，對(duì)宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。

教育事業(yè)永遠(yuǎn)不能以盈利為目的,，因?yàn)樗顷P(guān)系社會(huì)民生和社會(huì)發(fā)展的公共產(chǎn)品,。教育專家孫云曉說(shuō)：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì),，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價(jià)時(shí),，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉(zhuǎn)？”非常深刻,。

我相信,，在這歷史、文化悠久,，素有尊師重傳統(tǒng)的丹州大地上,，有上級(jí)的關(guān)心和重視，有縣委,、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會(huì)各界的關(guān)注和大力支持,，有執(zhí)著追求,、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘,，“黨以教育為先,，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心,，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌,、更加燦爛,，宜川孩子們的未來(lái)也將會(huì)更加美好。

謝謝大家,！

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位老師：

下午好,！

上午陳總代表董事會(huì)宣布了學(xué)校行政班子安排，并對(duì)新的學(xué)年寄予了希望,。楊校長(zhǎng)就上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)新學(xué)年工作作了非常重要的講話，概括起來(lái)就是“十六字辦學(xué)理念,，八字治學(xué)方針,。”希望大家細(xì)心理會(huì),，認(rèn)真落實(shí),。辦公室黃主任就辦公室制度、辦公室評(píng)比以及各辦公室人員安排進(jìn)行明確,。教務(wù)處王主任,、蔡主任分別就教學(xué)工作作了安排，教學(xué)常規(guī)解讀,，希望老師們服從安排,，認(rèn)真執(zhí)行。政教處胡主任就班級(jí)管理工作作了布置提出了要求,，希望全體教師尤其是班主任在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全員參與，把政教工作作為開(kāi)學(xué)工作的重中重,，舉全校之力抓緊,、抓好、抓實(shí),。這里我受楊校長(zhǎng)之托,，就學(xué)校教學(xué)工作，講兩點(diǎn)意見(jiàn),，與大家共勉,，與大家共同努力。

有為即有位,。以你的作為求得你的地位，以你的作為提升你的報(bào)酬,，以你的作為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，同時(shí)也使自身得到發(fā)展。因此我們要大力營(yíng)造有為即有位的氛圍,，這主要是：

1.在教育教學(xué)人員的安排任用上堅(jiān)持能為基,、德為重,、績(jī)?yōu)樯稀Ｓ闷渌L(zhǎng),，避其所短,，人盡其才，才盡其用,。讓每個(gè)人都有施展才華的平臺(tái),，都有成功出彩的機(jī)會(huì)。

2.在教學(xué)上細(xì)規(guī)劃,、勤研究,、精講解、高效率,、多反饋和優(yōu)質(zhì)量,。

教學(xué)工作始終是學(xué)校的工作重點(diǎn)，保證質(zhì)量,，打造品牌的關(guān)鍵,，也是學(xué)校的第一形象工程。楊校長(zhǎng)來(lái)我校首先提出了內(nèi)增引力,，外樹形象要求,。維持我們?nèi)w教師務(wù)必以我們智慧和才華認(rèn)真做好“備、教,、批,、輔、考,、研”等各項(xiàng)常規(guī)工作,，不斷提升我們的質(zhì)量，特別是要上好新學(xué)期第一課,，精心準(zhǔn)備,，傾情展示。以我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，高效優(yōu)質(zhì)的課堂，高效優(yōu)質(zhì)的課堂,，給學(xué)生以全新的感受,，增強(qiáng)我們的吸引力；務(wù)必以我們高度的責(zé)任感好使命感,，通過(guò)我們的教學(xué),、輔導(dǎo)、訓(xùn)練等各環(huán)節(jié)的真抓實(shí)干，使每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，都能有所收獲,，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍認(rèn)同，進(jìn)一步提升我們湖湘高復(fù)第一品牌的形象,。

增強(qiáng)大局意識(shí),，合作共事講團(tuán)結(jié)。

1.要靠制度維護(hù)團(tuán)結(jié),。制度一經(jīng)形成,，在制度面前人人平等，要自覺(jué)遵守制度,。在常規(guī)教學(xué)管理中,，做得好的，要大力表?yè)P(yáng),，要獎(jiǎng)勵(lì),；做得不好的，要批評(píng),，要整改,。不搞無(wú)原則的團(tuán)結(jié)，服從不盲從,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),。要增加學(xué)校工作的正能量，這就是要在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下思想同心,、目標(biāo)同向,、行動(dòng)同步、事業(yè)同干,、有才同發(fā),。（和氣生財(cái)）。

2. 靠人格增進(jìn)團(tuán)結(jié),。教書有任期,，做人無(wú)止境。讓我們一道努力涵養(yǎng)容人,、容事,、不計(jì)恩怨的雅量；光明磊落,，坦誠(chéng)相待的氣度,；謙虛謹(jǐn)慎，聞過(guò)則喜的胸襟,；不以物喜,，不以己悲的境界。人生有”三惜”：惜時(shí)、惜名,、惜緣。人生短暫,，時(shí)間寶貴,，要把有限的時(shí)間用到最需要的地方去，最大釋放人生的光彩,。人過(guò)留名,，雁過(guò)留聲，要珍惜自己的言行,，人格和榮譽(yù),，時(shí)刻自省、自警,、自勵(lì),。做到慎微、慎初,、慎獨(dú),。相聚是緣，離別有牽掛,，多一些人文關(guān)懷和幫助,，讓生活充滿陽(yáng)光。若能做到“三惜”既是修來(lái)之福,，也是造化之功,。

總之，團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)就是效益,，團(tuán)結(jié)就是形象，團(tuán)結(jié)就是我們學(xué)校的福祉,。

老師們：假期已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期即將開(kāi)始。讓我們以新的姿態(tài),，新的思想,，新的作風(fēng)，新的步伐,。在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致,，同心同德，以人為本,，精細(xì)管理,，真抓實(shí)干，再譜華鑫教育新篇章。

謝謝大家,！

教師工作會(huì)議講話 教師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位老師：

下午好,！

在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我們順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),，給本學(xué)期，也是本學(xué)年度畫上圓滿的句號(hào),。校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作作了全面的總結(jié),，客觀，公正,，我完全同意,。回顧我們走過(guò)的路,，挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者,，面對(duì)困難和問(wèn)題，處理及時(shí)果斷,。展望未來(lái)工作,，滿懷信心超前。成績(jī)兩次小結(jié)會(huì)上已經(jīng)做了充分肯定,，我不在羅說(shuō)了,，它是人努力的見(jiàn)證，令我們欣慰和自豪,。遇到的困難和今后必然遇到的困難,，它給我們?nèi)w師生留下深深的思考，如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)是擺在每個(gè)人面前的課題,。作為學(xué)生,，老師和學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常思考各負(fù)的責(zé)任是什么，因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著希望學(xué)校的榮辱,，做好各自的事,，無(wú)疑是對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極貢獻(xiàn)。下學(xué)年度我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),，整改不足,，加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度，推動(dòng)學(xué)校更好更快的發(fā)展,。下面我對(duì)全體學(xué)生講兩點(diǎn)意見(jiàn)

為什么讓你選擇在這里上學(xué),？因?yàn)檫@里千方百計(jì)為你成長(zhǎng)創(chuàng)造條件（吃飯，睡覺(jué),，洗澡,，管帶,，假期還舉辦“博遠(yuǎn)教育”訓(xùn)練營(yíng)等），在老師的眼里,，沒(méi)有教不好的學(xué)生,；我們的老師不因?yàn)槟阌胁缓玫牧?xí)慣而放棄對(duì)你的管教; 老師非常欣賞你的聰明伶俐，對(duì)你們充滿信心,；老師用自己的教育教學(xué)智慧啟迪你,，用愛(ài)心和恒心托起你；老師愛(ài)崗敬業(yè),，超負(fù)荷工作，無(wú)怨無(wú)悔,，只求在付出中獲取快樂(lè),，學(xué)生的進(jìn)步是對(duì)老師最好的回報(bào)；老師盡全力改變你,，塑造你,，學(xué)校對(duì)你的期望值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你家長(zhǎng)的期望，教你會(huì)做人,，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)做事，會(huì)合作,，會(huì)負(fù)責(zé),，會(huì)生活，會(huì)創(chuàng)造,。老師用自己的真誠(chéng),，日復(fù)一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌,。老師無(wú)微不至的關(guān)注,、關(guān)心、關(guān)愛(ài)解決了你們父母的后顧之憂,，這是其他公辦學(xué)校無(wú)法相比的,。雖然對(duì)你們每時(shí)每刻全程監(jiān)控，小事也不放過(guò),，有時(shí)還對(duì)你體罰,，傷你自尊，以至發(fā)展到你的逆反對(duì)抗,，但是我要說(shuō)樹在修剪時(shí)必然帶來(lái)傷痛,，要理解老師的良苦用心，愛(ài)你是不變的主題,。學(xué)校歡迎你繼續(xù)在此就讀,，努力把你送進(jìn)高中,，也希望你的同學(xué)來(lái)學(xué)校與你一起學(xué)習(xí)，共同分享帶來(lái)的快樂(lè),。

毫無(wú)疑問(wèn),，他就是憑著百折不撓的精神，一直奮斗到現(xiàn)在,，取得了舉世矚目的成就,。馬云說(shuō)“我的座右銘是永不言棄，因?yàn)檫@個(gè)世界上最大的失敗是放棄,。放棄其實(shí)很容易,，這個(gè)世界最痛苦的是堅(jiān)持，,，而最快樂(lè)的也是堅(jiān)持”,。其實(shí)求學(xué)乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕,。因?yàn)闀簳r(shí)的失敗是為將來(lái)的騰飛歷練翅膀,，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累，是一筆無(wú)形的財(cái)富,。

同學(xué)們,，你比馬云學(xué)習(xí)的條件和基礎(chǔ)都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長(zhǎng),，相信自己,，戰(zhàn)勝自己，只要永不言棄,，就能把一切絆腳石踩在腳下,，像馬云一樣書寫自己的傳奇。

預(yù)祝全體老師,，各位同學(xué)過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假,。在整休的同時(shí)也規(guī)劃好自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，切不要刀槍入庫(kù),，馬放南山,，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生永恒的話題。從思想上,，行動(dòng)上做好準(zhǔn)備,，迎接新學(xué)期的到來(lái)，以全新的自己投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中,。