光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇一

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭,，帶中間“這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點“給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量

計劃已定，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級,，學習進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗！ 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇二

為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標,，培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，力爭更高更快地發(fā)展自己,，我擬訂班主任工作計劃如下：

1,、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，做好班級穩(wěn)定工作,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

2,、以抓學習為重頭戲,，力爭要讓學生在本學期有較大地進步,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，只要努力拼搏，考職業(yè)學校是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

3,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風,、學風。

4,、保質(zhì)保量完成學校,、教導(dǎo)處、年級組等各部門下達的各項任務(wù),。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：

a,、通過班會情感投入激發(fā)學生自信心,。

b、課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,，利用文化熏陶樹立學生信心,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇三

時光流逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，新學期又開始了,。本學期已進入高考倒計時階段，為了讓學生能在此階段獲得更好的學習效益和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學達成自己的理想,，我認為本期班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1,、開學初,，召開“收心、備考”主題班會,，及時把學生的心從寒假中的松懈,、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來,。

2,、舉行高考沖刺主題班會，提出最后九十多天的復(fù)習要求,。

3,、通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

4,、將“個性化輔導(dǎo)”工作進行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，適當參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長,，密切關(guān)注學生思想動向,，及時和學生進行思想交流,，對學生進行心理疏導(dǎo)，使學生達到心理健康的狀態(tài),。

3,、針對學生每一次周考、月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學生身體狀況，監(jiān)督學生堅持跑操,。

5,、強化“入靜、入定,、入神”自習課堂要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注臨界生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，及時召開班研會,，共同研究，設(shè)法解決,。

通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

總之，本學期班主任的工作,，重點是抓班風,、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。在執(zhí)行中重在堅持,，步步有落實。作為班主任,，我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態(tài)良好,，學習穩(wěn)步提升，身體健康,，班風純正的班集體而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇四

前進的帶路太過忙碌，不知不覺間,，我們班已經(jīng)走到了最終的一個學期了,。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍,?？墒牵鳛榻處煹奈乙裁靼?，越是到這個時候,，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn),，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn),！我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤,！

為此,，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間,，同學們都能做好自我,，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計劃如下：

危險剛過,，學生們再次回到學校,，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管,。并且監(jiān)督學生,，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生,。防止出現(xiàn)流行病等,。

為此，開學的第一天,，我就要做好相關(guān)工作,，召開班會,，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學生對寢室和教室做好大掃除等工作,。

這次的假期格外的漫長,，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題,！

可是,，作為高三的下學期的學生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久,，再沒有剩余的時間讓我們浪費了,。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格,！嚴厲,！絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在,！

時間越來越短,，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分,，我們在教學上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學工作,。盡管管理也十分的重要,，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習,，才能做到最好,。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進度的追進上,！

四,、做好動員工作

應(yīng)對這個學期，我們要做的事情的確實有不少,，時間也十分的緊迫,。可是我相信,，只要專心,、齊心、信心,！我們就必須能成功,！我們必須能獲得最終的勝利！

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇五

高三（2）班是歷史班,，現(xiàn)有學生41人,，其中男生8人,，女生33人，借讀生4人,，原體育班學生6人,。經(jīng)過暑假返校和開學一周的觀察和了解，我認為我班絕大部分學生學習態(tài)度端正,，有一定學習目標,，但是刻苦學習的毅力有所欠缺，學習方法不夠科學,，在某些科目上,，特別是數(shù)學和英語，有相當一部分學生基礎(chǔ)較差,，學習上有些困難,。同時，我班的學生來自全年級各個班級,，班級學生之間還缺少磨合的過程,，缺乏凝聚力。本學期是學生進入高三的關(guān)鍵時期,，面臨著較大的學習壓力,，要克服不利因素，幫助學生盡快完成新班磨合,，較為圓滿地完成本學期的學習任務(wù),，為明年的高考打下良好的基礎(chǔ)，還需要做大量的工作,。

在學校和年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以實現(xiàn)規(guī)范、提高效率為班級工組的目標,，加強對學生的思想教育,、道德教育、心理健康教育,、理想教育,，提高學生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學生以松弛有度的心態(tài)笑對壓力,，以拼搏進取精神做好復(fù)習迎考工作。

1. 做好學生指導(dǎo)工作,。利用自修課,、班會課、考后分析等機會指導(dǎo)學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握自己的機遇,。

2. 嚴抓規(guī)范管理,。本學期要嚴肅紀律，加強管理,，以形成良好的班風,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，促進學習效率的提高,。

3. 實施班級的自主管理,。實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制課堂紀律,。各班委、團支部委員協(xié)調(diào)合作,，分工合理,，配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。

4. 調(diào)動學生主動學習的積極性,。通過考試分析和平時觀察了解學生的強弱項和高考目標。通過個別談話,、座談等方法激發(fā)興趣，樹立信心,。

5. 加強與科任老師的合作,。通過課代表例會、月考分析會等形式加強與科任老師的溝通,，爭取各科任老師的大力支持,，配合科任老師加強學習方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學習習慣,，形成良好的學習風氣,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

6. 加強家校溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。要利用家長會做好家長的心理輔導(dǎo)工作,，引導(dǎo)家長以正確的心態(tài)面對學生的成績,、志向，幫助親子溝通有問題的家庭作溝通工作,。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學生的離校情況,。

7. 做好與學生的朋友式談話工作，及時了解學生的思想動態(tài),，加強溝通,。

8. 完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動。

周次內(nèi)容

1,、第一次月考

2,、安排早自習、練習課

3,、安排課代表和班干部

4,、做好班級工作計劃

5、班級分析會

6,、家長會（全體學生）（周三晚6：00）

7,、與科任老師協(xié)商，確定補差名單（周五）

8,、主題班會：師恩難忘

9,、特困生減免費工作、住宿生申請工作,、訂報用報工作

10,、培優(yōu)補差工作開始

11、減免學費申請及相關(guān)材料截止

12,、班干部改選

13,、十月歌會

14、第二次月考

15,、慶祝國慶

16,、班級分析會

17、家長會（部分學生家長）

18,、期中考試動員

19,、期中考試

20、期中考試質(zhì)量分析會

21,、班級分析會

22,、家長會（部分學生家長）

23、第三次月考

24,、班級分析會

25,、高三成人儀式

26、期末考試，試卷分析

27,、期末考試質(zhì)量分析

28,、家長會（全體學生）

29、班級分析會

30,、期末階段小結(jié)

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇六

現(xiàn)在離高考還有110天,。全班學生50人(男生31人，女生19人),，班上學生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人),。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作,，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、責任教育、理想教育,，提高學生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績。

1.做好學生思想教育工作,，指導(dǎo)學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心 ,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的`大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。

周工作安排

周次 主要工作內(nèi)容 班會

1 高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報,。 我的未來不是夢---談高考理想

2 評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100日”沖刺征言

4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況了解 整理學生檔案 學會服從

6 “一模”考試準備 談“一?！笨荚?/p>

7 “一?！笨荚?/p>

8 幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9 幫助學生查漏補缺

10 “二?！笨荚嚋蕚?談“二?！笨荚?/p>

11 “二模”考試

12 高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13 填報志愿指導(dǎo) 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

14 填報志愿指導(dǎo)

15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

17 高考前準備工作

18 高考

本學期,，我班將根據(jù)學校工作要求,，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育,、教學管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識。以保障高三(12)班復(fù)習有序,、迎考積極,、送考順利、高考滿意,。

1,、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成

2、目標

(1)強抓思想道德教育,，強化成材為國的意識,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

(2)強化“勤學,、善問,、求實、創(chuàng)新”的班風,，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習,、工作環(huán)境。

(3)加強學法指導(dǎo),，有針對性的,、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況,，完成各項教育教學任務(wù),。

(4)養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康,。

3,、值周班長制度

(1)由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。

(2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié),，并記錄于班級博客,。

(3)值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級安全等。

(4)每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學。

4,、干部管轄

我班班委實行責任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動起每同學的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：

(1)以身作則,，學習工作兩不誤。

(2)切實完成本職工作,，戒浮躁,。

(3)有高度集體榮譽感與責任心。

5,、具體要求：

(1)自覺維護日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)

(2)團結(jié)同學、真誠禮貌待人,，同學間熱心幫助,，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言,。

(3)尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

(4)上課專心聽講,，認真記錄,，提高課上效率。

(5)課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境,。

(6)午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。

(7)課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。

(8)校內(nèi)不得使用手機;平日不沾煙酒,，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所,。

(9)自覺遵守勞動紀律,，按要求完成勞動任務(wù),。

(10)愛護公物，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。

(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙,。

(12)認真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。

班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學期沿用通訊網(wǎng)機制,，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò),，本學期將使機制更為完善,。

班級博客是我班另一特色交流平臺，設(shè)有專門同學進行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃,、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點,、各值周班長的周例總結(jié)及其他學習資訊,，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學廣泛參與,。

明確學習任務(wù)，確立學習目標,，樹立正確的人生觀,，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下,，要求學生制定切實可行的學習計劃。

組織學生進行學習經(jīng)驗交流,，促使全班同學互幫互學共同提高,。

同時相互競爭從而達到一個共同目標。

在高三階段,，學業(yè)日趨繁重,，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動,，在幫助別人的同時使自己取得進步,。

1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學習的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答,。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后,，負責教會組內(nèi)其他成員,。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下,。

強化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力，調(diào)整學習狀態(tài),。充分利用體育課

1,、三月五日敬老愛老活動

在學雷日，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院,，慰問老人,，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。

2、雙節(jié)

鼓勵同學們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動,，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。

3,、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會,，讓同學們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識,。

4,、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣,，準備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學錄，并拍照留念,。

春意盎然,，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班,，新的班級，新的同學,，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始，面對現(xiàn)實,，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,，了解情況,，臨時進行分工，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ),。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。

班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報,，上令下達,，不折不扣;多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結(jié);注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三,、想方設(shè)法調(diào)動學生學習積極性,，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮,。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來的高考?；谶@種原因,，在學期初我將通過班會、個別談心等方式,，以調(diào)動學生學習興趣為主,，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃,，并付諸行動,。在班內(nèi)，以“點圓式工作法”為指導(dǎo),，合理安排各科自習,，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教，使班級形成了良好的學風,。

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關(guān)學生座談會,，及時交流信息,、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團結(jié)的力量,。時刻教導(dǎo)學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報,。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。

班主任的工作千頭萬緒,，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計的好壞,，將直接關(guān)系到學生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學生的高度責任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步, 爭取優(yōu)異的成績,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇七

在留下的87天時間里,，我們一定要踏踏實實，做得更好,，做得更多,，爭取勞有所獲，迎來高考的勝利,。離高考只有三個月了,，時間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績,，做好學生的后勤服務(wù)工作,，特制定以下工作計劃：

高三學生的心理是相當脆弱的,，特別是女生,，考試不理想或同學關(guān)系處理不好，甚至老師,、同學的一句話都會引起她想的很多,，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著,？”之類的問題,。為此，我打算在每次大型考試結(jié)束后,，如期初考試,、一模、二?？荚嚭髮γ總€學生進行一次交談,，談?wù)剬W習的進退，談?wù)剬W習的方法,，談?wù)剳?yīng)試的策略,，談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問題，同時根據(jù)實際需要，對袼褙學生再作不定期的交流,。

有些學生一次兩次考不好,，心里很著急，自信心也倍受打擊,，為了鼓勵他們繼續(xù)努力,，堅持下去，直到高考,，我打算采用多表揚的方法,，即使只有一點小小的進步，我也給予及時的表揚,，比如最后幾位學生,，我鼓勵他們與高考的分數(shù)比較是不是接近了一點，與上一次考試相比在年段,、上虞市里是不是有進步,，只要一個有進步我就表揚，若一點進步也沒有,，我也會安慰他們,，讓他們相信只要他們繼續(xù)努力，他們的努力是一定會體現(xiàn)在學習上的,。

平時對一些可利用的小時間,、學習的好方法等進行介紹，讓學生注意學習的細節(jié),，以提高得分率,。對空檔時間多加以引導(dǎo)，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

平時注意多關(guān)心學生的身體狀況,，及時與家長聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學生特別多,，多引導(dǎo)和多關(guān)心,，讓學生感受到溫暖，從而有更大的決心去面對即將到來的困難,。同時多與學生家長聯(lián)系,，了解學生在家情況及學生平時的交友情況，以確定學生對學習以外的事沒花多少心思,，也讓家長對自己的子女有更深的認識,，對可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個較好的心理承受能力。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇八

一,、 指導(dǎo)思想

本學期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志,、刻苦,、多思、進取”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。特制定班級工作計劃：

二,、 要點與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”;

2.對學生現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

5.積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,兩操工作,，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu),，各項成績優(yōu)秀,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。

三,、班級工作的具體實施與原則

1.工作的系統(tǒng)化

“教育是一個系統(tǒng)工程”,，家庭教育,、學校教育,、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可,。要把三個集體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的育工作,，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員,。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各任課老師配合,，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育,。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導(dǎo)與溝通,、與個別談話相結(jié)合,，做好家庭教育的指導(dǎo)。

2.教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。更要突出學生的自我表現(xiàn),，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,，研究學習個性,，做好學法指導(dǎo)工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于,、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上,。

3. 教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民,，指導(dǎo)學生健康有序的生活,、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)能力,、學習能力,、交往能力與其他方面的特別能力。

4. 教育的榜樣化

消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,，施行案例教育,，充分利用廣播,、電視、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習,、生活中的先進典型,、樹正氣，立樣板,，自我教育,，促進學生主動、健康,、向上,、生動活潑的成長。

我班確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨,，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針,，培養(yǎng)合作精神，張揚創(chuàng)新個性,，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

一、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才,。

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構(gòu)自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì),，使學生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學習生活，自信,、合作,、誠信、責任,，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,，孜孜以求,，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望學生“做一個由于自己的存在,，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀,，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才,。

二,、形成文明班風，凝聚集體合力,。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，樹立學生以高尚的品德、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚,。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,，激發(fā)學生集體意識，比喻整個班級就像一艘航船,，需要大家齊心協(xié)力,，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸,。在開學第一天,，就在黑板上寫出“十班是我家，用心去愛它”的口號,，一進入教室就有歸家的溫馨感覺,。班級構(gòu)架以隊為單位，將45位學生分成四個小隊,，每個小隊自己設(shè)計隊標,、隊訓(xùn)，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,、溝通情感,、培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力,。每一個學生不僅代表個體,，更重要代表集體、代表團隊,。將“我榮隊榮,，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中,。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來,。

三,、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展,。

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分成三層,，按好中弱分配到各小隊，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展,，在團隊中，使優(yōu)生更優(yōu),，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標,，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到理想的目標,。在層級式團隊中,，使學生能力得到綜合發(fā)展。班級管理結(jié)構(gòu)以小隊為單元,，隊長和班長負責制,，每周評比星級小隊。班級設(shè)班級總監(jiān),，代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權(quán)利,。班級管理思想主要發(fā)揮學生主體作用，民主平等地與學生對話溝通,，培養(yǎng)學生自我管理意識和規(guī)則意識,。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題,。主題班會由學生自行組織,，自己主持，將班會搭建成學生展示才華,，鍛煉能力的舞臺,。班級管理是學校管理中的重要組成部分，班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力,。這對班級管理工作的意義十分重大而深遠,。我計劃做到以下這幾個方面：

一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學生各方面工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件,。因此開學之初認真做好班干部的選拔,、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗,，積極開拓班級學生管理的新境界,。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵,，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導(dǎo)責任,，對工作的成績要給予表揚和獎勵。同時,，對表現(xiàn)突出,，工作、組織能力超群的干部,，要積極向?qū)W校大隊會推薦,，讓他們發(fā)展自己的才能，為學校作好學生管理工作發(fā)揮更大的作用,。不能愛才不薦,、大材小用。

二,、必要溝通的堅持——增強凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任了解了學生個人的思想,、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題,，同時學生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠、心地的善良,。

1,、提前作好充分的準備，掌握溝通的主動權(quán),，明確溝通的目的,。為了更好的把握溝通的主動權(quán)，應(yīng)該提前作好準備,。明確談什么,，不談什么;明確什么該談，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的,。

2,、和問題學生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點,。平時,，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺,。如果能夠找一個學生感興趣的話題,，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛,，因此,，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺,。

3,、與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評價,，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽,，讓學生談,，老師聽。在傾聽的時候,，注意運用同感,，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件,。

4,、一般來講，溝通不要直接談學習,，可以談家庭生活,，經(jīng)濟生活,，社會生活,，國家大事，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學習中來,。

三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學生的逆反心理,，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學生?俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學生的心里狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學生的心扉,。

1、認真傾聽,，消除隔閡

學生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的,。課后著這位學生進行個別談話，傾聽這位學生的心里話,，問明原因,，講清道理，并及時和家長聯(lián)系溝通,，就會取得截然不同的效果,。

2、講究方法,，把握教育時機

要消除青少年學生的逆反心理,，教育方法是十分重要的，對于個別學生要采取耐心說服的方式,，盡量減少嚴厲批評的次數(shù),，多采用談話、談心的方法,。談話,、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中,，最好找個僻靜之處交換思想,，這樣，既可以拉近師生的心距,，又能消除師生間的敵對情緒,，獲得事半功倍的效果。教師對學生的錯誤可根據(jù)不同程度,，采取不同的方法,。可以從暗示開始,，若效果不佳,，再逐步升級，當學生意識到了就適可而止,。

四,、良好班風的樹立——提升親和力

學生要在這個集體里學習、生活,、成長,，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，離不開良好的班風,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,，來源于優(yōu)秀學生不斷閃爍的光芒?？梢姲嘀魅伪仨氉龊脤W生的思想政治工作,，這是做好其他各項工作的基礎(chǔ)，班主任可以通過少先隊組織,，利用班會,、座談會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀,、榮辱觀。因此,，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外,，還需要經(jīng)常對學生進行集體榮譽感教育,。

總之，在班級管理中致力于班級向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā),，將極大地推動班級各項工作順利,、有序、高效地開展,，也將有力地促進校園的和諧發(fā)展,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇九

作為班主任，在高三這比較特殊的一學年里,，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài),。為此,，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生情緒,，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

本學年,，我計劃從以下幾方面開展工作：

無規(guī)矩不成方圓,。要想有一個濃郁的學習氛圍，良好的班級秩序,、班級紀律是前提和保障,。因此，每位學生應(yīng)該聽從班級的安排,，遵守班級的規(guī)章制度,，把更多的時間用在學生上，而不是花費在對提升自己無用的事情上,。為此,，我計劃再次強調(diào)以下行為習慣，并且要常抓不懈紀律：

1,、全天一身校服,，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡,，也不要跟老師找借口,，而不穿校服。（學校要求,，不穿校服,，不能進教學樓和宿舍,，作為高三的學子，我們穿校服,，更主要的是,，不想讓你們把大量的時間花在穿著打扮上，而應(yīng)該以學生的身份,，出現(xiàn)在校園,。）

2、不能隨便請假,，一般情況免開貴口,。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任,，再彼此同意之后,，再準假，這一點,，希大家回家,，轉(zhuǎn)達給自己的父母，并且,，嚴格要求自己,，爭取不請假，而是安心的在學校用心復(fù)習,。

3,、手機不準帶進教學樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，無任何理由,，跟家長回家反思。

4,、讓學生不要給自己找麻煩,，主要是情感問題。感情應(yīng)該是甜蜜的,，但,，現(xiàn)在給學生帶來的是麻煩。主要是學習壓力不容分心,，還有我覺得高中時候談戀愛太麻煩了,，首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了,。但是一定會被發(fā)現(xiàn)的,，接著又是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了,，什么甜蜜的感覺都沒有了,?？忌狭舜髮W之后天南地北就都分手了。好多大學的同學覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學習,，學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多,。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧,，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱,。

5。抓好兩操,。尤其是課間操,，堅持天天鍛煉，甚至是堅持陪學生一起跑步,，哪怕是下雨天,，也堅持組織學生在教室做一些適當?shù)倪\動。

6,。盡最大努力改善學生的習慣,。首先是要學生注重細節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事,，學會控制自己的時間,。再次是要學生具備專注做事的能力，學生大多是能專注地玩,，不能專注地學，這樣是不可能學好的,。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣,，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點,，這樣才能進步,。另外，還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，主要是認真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個別學生的言行舉止，及時提醒,，及時引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。 最后，要讓學生養(yǎng)成認真聽安排的習慣 ,，在老師布置任務(wù)時,，要認真聽，不要事后再問,，要靠自己,，不要來是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認真的習慣,。

7,、時間是提高成績的保障。時間就像海綿里的水,，擠一擠,，總是有的。高三不要老是想著放假休息,，把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上,，這就是對自己的最大的不負責任。我們應(yīng)該利用別人休息的時間來充實自己,，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位,。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶。只有足夠的時間高效的用于學習,，學生才會更加扎實地更加全面地掌握知識,，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績,。

俗話說：良好的開端是成功的一半,。開學初的入學教育上，我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜,，入座即學,。要想營造這樣的學習氛圍，離不開老師的教育督促,。為此,，我計劃，開學初,，每天盡量早進教室,，在講桌上辦公，隱形地提醒學生應(yīng)該早進教室,，這樣,，在教室里，學生也能盡快進入學習的狀態(tài)；慢慢地,，在安排值日班干部,，規(guī)定合適地學生進教室的時間，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學習,，順便監(jiān)督,、負責學生的學習情況，在這段時間里,，我以突擊進教室為主,，觀察、關(guān)注學生的學習動態(tài),，利用課余時間,，隨意地與班干部、不同層次的學生了解班級學生學習狀況,，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來,。

在高三，我會在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的前提下,，全力營造濃郁的高考氛圍,，讓學生盡早進入緊張而愉悅的學習狀態(tài)。

1,、充分利用班會時間,，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

高三是高中階段最關(guān)鍵的一年,，能否順利考上理想的大學，全靠這一年的堅持不懈的努力,。既來之,，則學之。既然我們選擇了高三,，我們就選擇奮斗,，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為,，到高考之前，任何一位學生都有希望,，有機會,，因此，我們要相信自己,，勇敢大膽的喊出：“我能行”,。

當然，我們也不能不切實際的空喊口號,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，給自己定一個更高一級的目標,，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去,，直到目標實現(xiàn)的那一刻,。

例如：

通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

2、 用座右銘來激勵自己斗志,。

為了讓學生在懈怠放松時,，能夠有一股力量快速刺激、激勵學生及時調(diào)整心態(tài),。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向,，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵，督促自己堅持的名言警句,，讓它可以時刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅持奮斗,，激勵自己的斗志。

3,、文化氛圍影響人,。在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生,，學生也能時時處處受到正能量的熏陶,，一邊學生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒,，以飽滿的熱情投入到學習中,。

4、學習生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成學習生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

5,、關(guān)注學生思想動向，及時做好心理引導(dǎo),。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任,，我會密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時做心理輔導(dǎo),，使學生達到情緒平穩(wěn),，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行。

有競爭,，才會有動力,，有合作，才會更好地查漏補缺快速提升自己,。在這一年,，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭助手,，在相互的督促,、監(jiān)督、鼓勵,、幫助之下,，實現(xiàn)共贏。

1,、通過座位的調(diào)配,，激發(fā)競爭合作意識。高三,，座位的分配相當重要，優(yōu)等生希望“強強互補，以求更強”,，中等生希望“高人點撥,，以求突破”，后進生也希望“尋求幫助,，爭取進步”,。針對學生的這種心理，每次考試之后,，或者根據(jù)學生的表現(xiàn),，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位，并堅持“學生自選,，老師調(diào)配”的原則,，這樣，學生們就會形成一種競爭,、合作的學習氛圍,。

2、通過模擬考試分析,，查漏補缺,，激勵學生。

每次模擬考后,，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處， 樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個同學談話了解，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望，讓學生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

開好“兩會”（家長會和動員會）,，經(jīng)常跟家長以及科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任,、家長,、學生的關(guān)系，爭取做到多力合一,，幫助學生實現(xiàn)自己的大學夢,。我尤其是會經(jīng)常和科任交流溝通，及時掌握班級情況,，商量解決辦法,。

我認為班級管理要落到實處，應(yīng)該把工作的重心切實地放在學生身上,，替學生著想,，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營造積極向上的學習氛圍,。同時,，要教育學生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識與習慣,。對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵,；對違反紀律的學生，注意批評的方式方法,，同時積極給于幫助,，讓學生都能夠朝著既定的目標奮力前行。

以上就是作為高三班主任年初的工作計劃,，希望在新的學年中能夠提升同學們的成績,，教育好學生，讓同學們考上比較好的大學,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇十

離高考僅有百來天時間,，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信心,，因而有些同學整日煩躁,，心神不寧，無法靜下心來搞復(fù)習,；有的同學則是整日無所事事,，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭,。針對這種現(xiàn)狀,，同時為了配合學工處的工作,，特擬定此計劃。

一,、多與學生談心由于學生信心不足,，很多時候會感到彷徨無助。因此,，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的,，這可以拉近老師與學生的距離,，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的,，不是孤軍奮戰(zhàn),，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復(fù)習,，提高學習的效率,；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復(fù)習,，迎接高考的到來,。

二、認真上好每一周的班會課圍繞學工處所給的“自尊,、自強,、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題,，組織好每次班會課,，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習，同時學會做人,。

三,、辦好每一期黑板報本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選,；一顆紅心兩種準備,；帶給母親微笑；不辜負老師,、母校的殷切希望,；以平常心迎高考。讓學生在辦報,、看報的過程中受到教育,。

四、隨時對學生進行安全教育,。

五,、搜集各方面的資料,，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的教育,。

總之,，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務(wù),。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本,，以發(fā)展人為本,，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度(目標管理,、考評機制)完善,、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學生的思想動態(tài),，采用靈活,、激勵政策，使學生沉淀心情,、專注學習,。

二、班級主要情況

本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學校的普通理班,，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人,，男生30人,，寄宿生54人，走讀生1人,。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學情較好,，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

(一),、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理,。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班,。

(二),、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。

(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

(四)積極探索學生自我管理模式,，營造良好學風。具體設(shè)想如下：

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流; .

設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4,、心理健康輔導(dǎo),，如：如何排解考試緊張心理等。

3,、建立班情記錄本,，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。

4,、開展課任老師與困難學生“結(jié)對子”活動,。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五),、堅持用“面向全體,，抓兩頭，促中間,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生。 2,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。 3、定期做好學習階段性效果分析,。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

(六).本學期加強方面：

1)本學期學生面臨大型考試密集,，作好學生心理工作尤為必要,。要指導(dǎo)學生學會總結(jié)、學會分析,、保持良好心態(tài),。

2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合,，促進學生的成人成才,。

3)本學期任務(wù)重，學期短,，更要效率高,，因此，要將學生的學情分析做的更細致,，充分挖掘?qū)W生潛力,，營造勤學班風，不留遺憾,。

一,、班級管理工作目標：

1、教育要面向世界,，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化。

2,、培養(yǎng)有科學,、有理想、有文化,、有紀律的“四有”人才

3,、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4,、多讀書，讀好書,，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力。

5,、加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

二,、具體工作措施：

1,、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃,、學生預(yù)習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學期的地理教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學生,，及時尋漏補缺,。

3、建立師生之間,、學生之間互相關(guān)心、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制,。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會,，任命班干部，讓學會自我管理,。

5,、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活,，建立良好的班風學風,。

6、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

三、班級管理工作的計劃方案

<一>,、讓學生熟悉學習環(huán)境,，班主任仔細觀察學生動態(tài)。 <二>、 讓學生進一步適應(yīng)新階段的高三學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學習,，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新,。

<三>、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學期的地理教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學生,，及時尋漏補缺,。

3、建立師生之間,、學生之間互相關(guān)心,、幫助、愛護和監(jiān)督的機制,。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部,，讓學會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學習生活,，建立良好的班風學風。

6,、從實際出發(fā),，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

三,、班級管理工作的計劃方案

<一>,、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài),。 <二>,、 讓學生進一步適應(yīng)新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化。更加強調(diào)自主學習,，同學主動學習,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

<三>,、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

<四>、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上,，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書,、捐書,，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學習方面的,，讀書感想方面的,，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇十二

本班共39人，除3人是體育考生外,，都是美術(shù)考生,，其中男12人，女27人,，有兩人借讀,。學生懂事聽話，布置的任務(wù)能較好完成,，合乎中學生日常行為規(guī)范及守則的要求,，一日常規(guī)方面班集體形成良好的發(fā)展勢頭，不過文化學習上有待加強,。由于美術(shù)高考的影響,，部分學生心情低落，加上學測補考過關(guān)的困境,，一部分學生喪失了繼續(xù)學習的信心,。在這至關(guān)重要沖刺的階段，調(diào)整好心態(tài),，制訂好計劃與措施是解決目前狀況首要任務(wù),。

結(jié)合我們學生的特點，圍繞“一個中心：高考,；兩個基本點：學風,、班風”，分階段實施班級備考目標,，迅速穩(wěn)定學生情緒,，強化信心，形成團結(jié)向上,、互相幫助,，和諧發(fā)展的班集體，以優(yōu)良班風促學風,，更好地服務(wù)于高考,。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,，有迎難直上的精神,；三要讓學生明白吃得苦中苦,，方為人上人的道理。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功,。

1,、階段目標。

高三每次考試后學生情緒都會出現(xiàn)波動,，從第一學期期末考試到兩次模擬考試,，模擬考試的密度加大，學生成績的起伏也會增加,，這幾次考試同時也在考驗著學生的心理承受能力,，針對這種情況我們要及時調(diào)整工作思路，確定好新的目標：即注重學生的心理調(diào)節(jié),。繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整,，做好尖子生和潛能生的思想工作。

2,、工作思路,。

①正確處理“學習高原現(xiàn)象”。學生經(jīng)過漫長的一,、二輪復(fù)習后,，學習負荷達到極限，容易出現(xiàn)身體疲勞等現(xiàn)象,，產(chǎn)生厭學懼學的心理狀態(tài),。這就是所謂的“學習高原現(xiàn)象”，表現(xiàn)為注意力分散,，思維活動陷入呆滯狀態(tài),，面對試卷出現(xiàn)錯答、漏答或不知如何應(yīng)答等現(xiàn)象,?？梢詮膸讉€方面幫助每個學生進行分析。（1）統(tǒng)計每份試卷及每道大題使用的平均時間,，就可大體推出自己在高考中每道大題所用時間,，加強答題速度的訓(xùn)練，從而在高考中合理分配時間,，做到心中有數(shù),，從容不迫。（2）對每道大題平均得分情況和每道小題得“×”多少的統(tǒng)計,，參照全班得分情況就可得知自己的弱項是什么,，從而加大該項的訓(xùn)練力度，并在考試中重視該項,。（3）對每次考試間隔日期和總分的統(tǒng)計,，就可得知自己學習狀態(tài)的高峰期和低谷期的間隔規(guī)律，以便作相應(yīng)的調(diào)整,。

②心理調(diào)節(jié),。要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，重點進行耐挫折教育,。一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識,；另一方面可有意識地加大試題的難度，使學生適當受挫,，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,，使學生的考試心理進一步成熟，能夠平穩(wěn)過渡到高考,。

1,、階段目標。

迫近高考,，事務(wù)繁多,，除了學習，學生還要參加體檢,、填報志愿等活動,，在一定程度上影響學習情緒。另外畢業(yè)在即,，盡管大多數(shù)學生會更加努力學習,，積極備戰(zhàn)，但還有部分同學成績差無心向?qū)W,，紀律有所松懈,。有些學生臨陣慌亂，無法靜下心來學習,。這一階段的目標應(yīng)該定位在穩(wěn)定學生情緒,，加強考試技能指導(dǎo)，增強學生信心上,。

2,、工作思路。

①強化紀律意識,。身為學校的學生,，就應(yīng)該遵守紀律，做好學生應(yīng)該做的一切,，直到最后一刻,。保證在最后階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件,。

②學法指導(dǎo)。重點放在考試能力的培養(yǎng)上,。大到學習狀態(tài)的調(diào)整,，小到考試用具的準備，答題卡的填涂,，每一個環(huán)節(jié),，班主任都要仔細講解，力求讓每一位學生都做好最充分的準備,，能夠在考試中應(yīng)對自如,。

③自信教育。要使學生相信自己經(jīng)過一年的艱苦奮斗,，無論在學習上還是心理上,，都已經(jīng)做好了充分的準備，自己目前的狀態(tài)就是自己最好的狀態(tài),，保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接最后的考試，發(fā)揮自己的最佳水平,。

第一周：通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

第二周：吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

第三周：指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復(fù)習要求,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

第四周：準備二模,，充分利用考試的杠桿作用,，利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo),，利用課后時間同學生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

第五周：開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧,，明確上課使用手機的要求,，杜絕課堂出現(xiàn)因為手機分心的情況。

第六周：通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導(dǎo),、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

第七周：在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

第八周：充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

第九周：關(guān)注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。密切關(guān)注學生的思想變化及動向,。對班級中出現(xiàn)消極思想的同學，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),，必須避免全班整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象。

第十周：協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

第十一周：召開家長會,，通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

第十二周：配合政教處組織好各種活動,，認真組織落實每月一次的星級學生評價工作,。

第十三周：高考前準備工作，整理學生檔案,，填寫學籍信息,。加強學生考前心理輔導(dǎo),，與學生交流。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇十三

高三(8)班為化學班,，人數(shù)為49人,，其中男生22人（含復(fù)讀生1人），女生27人,。高考奮斗指標基本本科43人,，其中重點本科32人。

本學期的具體工作,，概括性地說有以下幾點：

一,、狠抓班風學風的建設(shè)，建立良好的學習風氣,。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間,，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氛圍,，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜,、寧靜的自修環(huán)境,，通過自己的努力，把所學知識消化,、鞏固,。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒,，所以我們班的班風,、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風,、學風都很滿意,。

二、做好學生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學生保持良好的精神狀態(tài),。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差）,，學生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導(dǎo),，結(jié)合我班的實際情況,，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料,，讓學生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作,，并利用每次月考的機會對學生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。

在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議,，采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,，有計劃,、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應(yīng)試的自信心,。加強對學生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學生的應(yīng)試能力。

三,、始終貫徹分層教育,，堅持“抓兩頭、促中間”,，耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。作為一個化學班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生,，但學習處于后進的學生也不少,，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉(zhuǎn)后進局面,，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵,。為此，我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心,，了解他們的學習狀況,，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心,。我利用課外時間,，經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況,，鼓勵和督促他們學習,，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。科任老師是我們班的財富,，我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體,。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學生活躍起來,，充分調(diào)動他們學習的積極性,。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果,。

五,、積極開展好兩操、兩活動,，保護學生視力,、增強學生體質(zhì)，提高學習效率,。 高三學生課業(yè)負擔重,，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行,。為了保證活動效果,，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性,，盡可能地加入一些競技,、游戲的內(nèi)容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松,。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學習效率高。

本學期在學校和級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗,；在全市的摸底考中有3人列全級前50名,，10人列全級前100名；在單科成績中數(shù)學,、綜合和化學科成績突出,。

語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強,。

高三班主任工作計劃下學期 高三班主任工作計劃第二學期篇十四

素質(zhì)教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要，為實施素質(zhì)教育,，落實學校布置的各項任務(wù),，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作,，特制定本月份工作計劃,。

1、 繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2,、 抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以班主任要多查堂，下班檢查,，目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、 抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到11級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

4,、 密切關(guān)注學生思想動向,。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

5,、 引進競爭機制,。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

6,、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。