總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人總結(jié)300字 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

同學(xué)們,！

大家下午好！很榮幸地我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)老師發(fā)言,。在這里,，我首先要代表我們03物理班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝,。尤其是庹靜老師、葉凡老師和馮碩老師,，為了我們能夠順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),，他們做了大量的準(zhǔn)備工作,，聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校、為我們安排實(shí)習(xí)班級(jí)等,。而馮碩老師更是每天跟著我們,、指導(dǎo)我們、幫助我們,。在這里,，請(qǐng)容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝！

時(shí)間總是短暫的,，我們?yōu)槠?個(gè)星期的實(shí)習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束,。在這六個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。每一個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷,、那份感受,、那份回憶,！

而我在這次實(shí)習(xí)中,，收獲最大的是，明白了作為一名人民教師的最真實(shí)的感受。這段日子里,，我經(jīng)歷過(guò)了了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣,，經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話,、第一次有人甜甜的叫我老師,。,。,。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了,！雖然在正式上課之前,，我已經(jīng)在學(xué)校里試講過(guò)很多次，但面對(duì)即將到來(lái)的真正的課堂,，我還是免不了出現(xiàn)緊張,。在前兩位實(shí)習(xí)老師出現(xiàn)課時(shí)掌握不夠好時(shí)，我就更加緊張了,，于是在我講課的前一天晚上,，我獨(dú)自一個(gè)人在樓頂上試講了兩遍?？偹闶前颜n時(shí)掌握好了,，而且到了課堂教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不熟悉的教案,，已經(jīng)記在腦海里了,，我有了更多的時(shí)間和空間來(lái)與學(xué)生交流,。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了！這也算是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧,，熟能生巧嘛,！

由于我并不是第一個(gè)講課，為了吸收經(jīng)驗(yàn),，以取百家之長(zhǎng)，我先去聽(tīng)了兩節(jié)其他實(shí)習(xí)老師的課,，我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處,，應(yīng)用到我即將到來(lái)的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來(lái),，我發(fā)現(xiàn),，我原來(lái)備好的課全被他們打亂了，原因是我準(zhǔn)備的還不夠充分,，我想學(xué)習(xí)的東西太多了,。但越是想學(xué)，就越是混亂,！為了不影響到我已備好的課,，最后我沒(méi)有再去聽(tīng)更多實(shí)習(xí)老師的課，而是專心備好自己的課,。結(jié)果,，在我的課上，有一部分內(nèi)容講得不好,，講得不精,！原因就是我沒(méi)有去聽(tīng)更多其他實(shí)習(xí)老師的課，沒(méi)有從中學(xué)習(xí),。在這點(diǎn)上,，我在以后走上工作崗位上要認(rèn)真吸取教訓(xùn)了！

實(shí)習(xí)中,，我得到了來(lái)自老師,、同學(xué)們的很大幫助。備課的時(shí)候,，我們幾個(gè)講相同課程的同學(xué)一齊備課,，大家說(shuō)出自己的想法，吸收好的,，拋棄壞的,。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉,。而馮老師總是在聽(tīng)完我們的課后,，第一時(shí)間給我們提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且肯定了我們做得好的地方，給予我們最大的信心,。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要,，我們走到講臺(tái)上，顯得緊張的原因之一就是因?yàn)樾判牟蛔?。馮老師對(duì)我們的肯定,、給予我們的鼓勵(lì)，使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺(tái),，開(kāi)始我們的授課,。

在實(shí)習(xí)中，我始終認(rèn)為在課堂上的老師應(yīng)該投以他最大的熱情,，以最好的精神面貌面對(duì)學(xué)生,。用老師的熱情營(yíng)造出生動(dòng)的課堂，令學(xué)生全身心地投入到課堂中來(lái),，參與老師的教學(xué),。我們面對(duì)著學(xué)生，是給他們授課,，而不是與他們聊天,，我們應(yīng)該更多地用我們的語(yǔ)調(diào)、用我們的肢體語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生,。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開(kāi),，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我們還有部分的實(shí)習(xí)老師是做得不夠的,。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來(lái)，而真正的工作在不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中,。我們現(xiàn)在要做的是,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、學(xué)好知識(shí)迎接新的一天,、新的挑戰(zhàn)！我的講話到此結(jié)束,。謝謝大家,！

個(gè)人總結(jié)300字 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

在第一天實(shí)習(xí)過(guò)程，我與張龍永同學(xué)完成了控制點(diǎn)的選點(diǎn)和部分地區(qū)高程測(cè)量的立尺工作,，我完成了控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)計(jì)算,。在碎步測(cè)量工作中，我與張龍永同學(xué)對(duì)看不見(jiàn)的區(qū)域及細(xì)小地區(qū)進(jìn)行了皮尺測(cè)量,，我參加了1天的數(shù)據(jù)處理工作,，參與了不到半數(shù)點(diǎn)的立尺和棱鏡工作,，完成了草圖的繪制工作。并對(duì)紙質(zhì)大圖和cad圖進(jìn)行了檢核,，完成了一定程度的修改,，并參加撰寫小組實(shí)習(xí)總結(jié)。參加了測(cè)設(shè)工作,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)觀測(cè)與讀數(shù)工作,，這樣我感覺(jué)到一些遺憾。在繪圖過(guò)程中由于我在平面圖上一個(gè)控制點(diǎn)的選取有一些偏差,，導(dǎo)致我們組耽誤了2-3個(gè)小時(shí)的進(jìn)度,，這也是我感到很抱歉的地方。

通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí),，我對(duì)書本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量,，角度測(cè)量,，導(dǎo)線測(cè)量，平面圖繪制,，測(cè)設(shè)等等等在這次測(cè)量后我都有了一種與剛學(xué)會(huì)書本知識(shí)不同的感受,，切切實(shí)實(shí)的將測(cè)量的步驟熟記于心的感覺(jué)。有些東西書本上學(xué)到了是一回事,，切實(shí)的參加到實(shí)際工作則是另一回事,。安置儀器、定向,、立尺,、觀測(cè)、記錄,、計(jì)算,、繪圖看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻都有著不同的工作的智慧。又比如在學(xué)習(xí)中,，我們只是粗淺的學(xué)習(xí)到了誤差的概念和解決方法,，但在測(cè)量工作中，由于操作的不嚴(yán)格,，不規(guī)范等原因所產(chǎn)生的誤差在解決起來(lái)讓我們對(duì)書本上的只是也有了更深刻的認(rèn)識(shí),。讓我們學(xué)會(huì)了自己分析產(chǎn)生誤差的原因，解決辦法并與書本相互認(rèn)證,，這是一種非常好的體驗(yàn),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我收獲了許多東西，首先鞏固和加深了對(duì)書本知識(shí)的印象,，學(xué)會(huì)了靈活的運(yùn)用書本知識(shí),，現(xiàn)在我們都可以很流暢的使用水準(zhǔn)儀和全站儀等測(cè)量?jī)x器,。另外，由于整體測(cè)量工作很繁瑣,，在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有在大家的齊心協(xié)力下，我們才能圓滿的完成了這一次的測(cè)量實(shí)習(xí),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我培養(yǎng)了自己堅(jiān)持不懈的毅力,，培養(yǎng)了不怕起早貪黑，炎炎烈日,，笨重儀器,，不畏雨天的勇氣。我懂得了無(wú)論做什么工作都要有細(xì)心耐心恒心,?？傊舜螌?shí)習(xí)鍛煉了我各方面的能力,，付出就有回報(bào),。感謝測(cè)量實(shí)習(xí)，感謝鞏慧老師,，感謝每位可愛(ài)的組員,。

我建議實(shí)習(xí)開(kāi)展在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，這樣能更好的學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，相信這樣的話每個(gè)同學(xué)在期末成績(jī)也一定會(huì)有一定幅度的提高,。

個(gè)人總結(jié)300字 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

在進(jìn)行3年半的理論知識(shí)積累之后，要有一個(gè)踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程,，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,，特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異,，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華,，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用,。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì),。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后

參加緊工作打好基礎(chǔ),，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在,。

大三的第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置完任務(wù)后,，我就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專業(yè)的一個(gè)窗口,，同時(shí)又是擇業(yè),，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次機(jī)會(huì)，所以我決定,，在這次實(shí)習(xí)生活中,，嚴(yán)格的要求自己，并悉心向各位師傅請(qǐng)教,，讓自己通過(guò)這次實(shí)習(xí),，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性,，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信,。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法,。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題,。對(duì)鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1,、鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì),。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生,。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察,、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3,、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取,。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1,、每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次,；

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次,；

3,、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

4,、每一樓層、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次,；

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定,。

四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí),。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作,。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備,。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制,，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水,，砂,。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接,。若空心磚旁要開(kāi)門窗洞,，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土,。師傅笑了笑說(shuō),，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水,，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求,；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求,。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了,，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少,。

六、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們,，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦,，可是我們?cè)谶@里,，不但看到了艱辛，也看到了偉大,。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓,，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng),。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢,，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了,，民工們?cè)趺崔k,？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子,，再賣了房子發(fā)工錢,，或者直接走人。現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工,，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂,，

在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千,。

首先我想到的是安全問(wèn)題,。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程,，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候,，隨意搭設(shè)腳手架,，而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的,。扣件扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾,，人站上去才會(huì)安全,。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái),，他的生命安全還能得到保證嗎,？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢,。是的,，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái),，砸傷了人,，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全,，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn),，應(yīng)該給他們上安全教育課。

七,、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

其次,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工,。

工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移,，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題,。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法,。

另外,，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí),，知道什么時(shí)候該填什么資料,，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的,。

八,、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路,，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí),，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題,。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員,，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí),，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé),。

個(gè)人總結(jié)300字 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇四

為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,。回想起4月16日當(dāng)天,，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來(lái)到鋼城十四中，激動(dòng)不安之情油然而升,。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào),，在我腦中盤旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我能做好嗎,，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎,？如今,，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束,，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào),！在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多,，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大,，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題,、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考,、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的'問(wèn)題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò),，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),，很快樂(lè),，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車,，一起去學(xué)校,，一起放學(xué)，一起吃中飯,，在此期間,，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等,。

我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間,，她帶領(lǐng)我們一起備課,，一起聽(tīng)試講，一起討論問(wèn)題,，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決,，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作,，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作,，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩,，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng),，其他的組員還有楊帆、張文俐,、陳靜文,、張莉、胡戀,、張萍,。我們一起度過(guò)了非常難忘的六周,，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論，還是一起聽(tīng)課評(píng)價(jià),，一起討論各自帶的班級(jí),，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等,，這些都讓人感覺(jué)我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體！

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這六周的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師,，黃老師對(duì)人很熱心,，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,；費(fèi)老師將班主任工作的方法,、管理班級(jí)的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對(duì)我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助,，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意。

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課,。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力,。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師,。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說(shuō)“竭盡所能”,，我非常感謝她！剛來(lái)鋼城十四中,，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽(tīng)課中,，我個(gè)人體會(huì)很深,。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ),、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

在鋼城十四中實(shí)習(xí)期間,，我們通過(guò)和學(xué)生們的接觸中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問(wèn)題，借助08級(jí)學(xué)弟學(xué)妹見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),，以鋼城十四中為例,，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》，在這次調(diào)查期間,，我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師,、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。

在這次調(diào)查活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到鋼城十四中學(xué)生在政治觀,、娛樂(lè)觀、消費(fèi)觀,、道德觀,、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識(shí),，這為以后我們教學(xué),，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提提供了第一手資料。

臨近結(jié)束時(shí) ,，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng),，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué),，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成,，將來(lái)考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍?，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味,！搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍,！

一 聲道別,、一聲珍重、一臉的不舍,、紅紅的眼眶,、默默的祝福！

別了,！可愛(ài)的學(xué)生,！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校,！

別了,！敬愛(ài)的老師,！愿你們工作順利，桃李滿天下,！

個(gè)人總結(jié)300字 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇五

四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活注定會(huì)成為我記憶中最難忘的一部分,。我離開(kāi)了大學(xué)校園，來(lái)到了章京營(yíng)子小學(xué),，在這段日子里,，我以一名實(shí)習(xí)教師的身份去生活，去學(xué)習(xí),，現(xiàn)在回首走過(guò)的路程,，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)： 務(wù)實(shí)工作 謙虛勤奮在教學(xué)工作方面,，可以說(shuō)我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，這就要求我務(wù)實(shí)工作，謙虛勤奮我們?cè)谡戮I(yíng)子小學(xué)實(shí)習(xí),，都有自己的指導(dǎo)老師,。我的“師傅”于老師是小學(xué)校長(zhǎng)，是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師,。于老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了許多。我積極聽(tīng)課,，跨學(xué)科地去聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)各個(gè)老師的長(zhǎng)處，從而逐步形成自己的風(fēng)格,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，請(qǐng)指導(dǎo)老師去聽(tīng)并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平,。

我參加每周的教研組活動(dòng),，和老師們共同研究英語(yǔ)課題，并發(fā)表自己的意見(jiàn),，從中受益頗多,。課余時(shí)間我會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，每天晚上我都會(huì)來(lái)到辦公室,，開(kāi)辟“第二課堂”,，解決學(xué)生們提出的問(wèn)題，在此過(guò)程中,，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)上的不足,，實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時(shí)，我還注意學(xué)習(xí)班主任日常工作,。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流,，從中學(xué)習(xí)管理班級(jí)的基本方法，了解了主題班會(huì)的實(shí)施步驟及重要性,。我也多次找到教育主任溝通,，了解管理及教育學(xué)生的各種途徑。同時(shí)我也不忘和學(xué)生們多談話,，把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài),。總之,，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多,，我虛心向許多老師請(qǐng)教，充分利用每一分鐘,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里取得最快的進(jìn)步,，教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。開(kāi)展活動(dòng) 服務(wù)學(xué)校我是一名實(shí)習(xí)教師,，也是一名大學(xué)生,，為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力，積極開(kāi)展活動(dòng),，努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要,。

開(kāi)展活動(dòng)還需“合時(shí)合適”，我認(rèn)為頂崗初期,，不易急于求成，“為 搞活動(dòng)而搞活動(dòng)”,，那樣容易影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序,，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感。熱心助人 文明禮貌,，離開(kāi)大學(xué),，來(lái)到外地實(shí)習(xí)，我明白文明禮貌的重要性,。在日常生活中,，我注意細(xì)節(jié)，彬彬有禮,，熱心助人,。老師們有事外出，我會(huì)幫忙代課或看看自習(xí),。有的老師電腦不大會(huì)用,，我則會(huì)幫著打打字，查些資料?？倓?wù)后勤處需要外出購(gòu)物,，我就成了采購(gòu)員和幫運(yùn)工。雙山子集市到了,，有的老師大包小包買東西回來(lái),，我也會(huì)跑過(guò)去，幫忙拎袋子,。

這都是細(xì)節(jié),，是小事，但是細(xì)節(jié)決定成敗,，做好小事才可以成就大事,。一隊(duì)之長(zhǎng) 顧全大局我想說(shuō)：“一隊(duì)之長(zhǎng)需要八面玲瓏”。我得處理好與隊(duì)友的關(guān)系,，與領(lǐng)隊(duì)老師的關(guān)系,，還要配合指導(dǎo)老師教學(xué)，積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流,。同時(shí)還要保持與其它各點(diǎn)聯(lián)系,，經(jīng)常向外語(yǔ)學(xué)部匯報(bào)工作，每周向家里報(bào)聲平安,，最重要的是調(diào)整好自己心態(tài),。以上足足八方面的人際關(guān)系，要想每一方面都處理好,，的確需要很大的努力,。

我想說(shuō)我的精力有限，但是我的努力無(wú)限,。我保持積極心態(tài),，把各個(gè)方面的工作做到最好。我應(yīng)該站到一個(gè)更高的位置上,，去思考,，去做事，而不應(yīng)該考慮自己的得失和小集體的利益,。我們開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng),，在這些活動(dòng)中，我都充當(dāng)了主要負(fù)責(zé)人,，能夠負(fù)責(zé)此類的集體活動(dòng),，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了許多,，這是我一筆寶貴的人生財(cái)富,。

4個(gè)月的日子里,，我游覽了新地方，結(jié)識(shí)了新朋友,，豐富了閱歷,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界,。在逝去的日子里,，我保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，迎接了在青龍的每一天,。在未來(lái)的歲月中,，我會(huì)更加努力進(jìn)取，積極對(duì)待人生的每一分鐘,。

個(gè)人總結(jié)300字 實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇六

課程教授的目的在于傳授啟發(fā),，一堂優(yōu)秀的課堂應(yīng)該兼顧傳授知識(shí)和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，從學(xué)生角度講就是有所知,、有所悟，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識(shí)的精華,。而從教師的角度來(lái)講,，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述,、良好的溝通等等,。在本學(xué)期，我們系組織了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)活動(dòng),，在這一個(gè)星期中我和我們組人過(guò)的很充實(shí),，很有意義。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，也感觸頗深,。

實(shí)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分,。因此，本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì),、初步接觸教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí),，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足;訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能;鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、研究,、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。

于20xx年5月23日,，在組長(zhǎng)滕於肥的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí)采取小組的形式，主要實(shí)習(xí)單位是在本市育英中學(xué),，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂,，和高中生一起來(lái)感受教學(xué)的全過(guò)程。

1,、我們一定要學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。聽(tīng)課的過(guò)程中,，我們注意到老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路,，老師利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，使整個(gè)課堂充滿活力,。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課改的理念,，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生,。提出一些有針對(duì)性的問(wèn)題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)老師再進(jìn)行解決,。最后,，對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?、思考,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最重要的是在教學(xué)過(guò)程中注意對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)樹(shù)立,。

2,、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到,，在教學(xué)過(guò)程中,，授課老師的眼神、動(dòng)作,、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美,，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想,，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛,，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中,。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神,、動(dòng)作,、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、高中課堂的授課過(guò)程和我們的試講存在巨大的差別,。無(wú)論是在課前的準(zhǔn)備,，還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超授課技巧，乃至在講課過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,，都是我們所不能及的,。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能;鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)自身分析,、研究,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。