每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)生檢討書犯錯 學(xué)生被罰寫檢討書篇一

首先對于我在宿舍中違規(guī)用電的行為表示深深的歉意,！對違規(guī)用電所造成的惡劣影響表示深深的遺憾,！對不守宿管條例給宿舍管理上帶來的不便表示深深的自我譴責(zé)，并致以誠摯的歉意,！

宿舍是一個集體生活的場所,，每個人都有義務(wù)去維護(hù)好這個溫馨的小天地。同時,，由于宿舍本身的特征,，其空間小，人員多，物品集中,，又是學(xué)生居住的地方,，書本、床被等易燃物品相對較多,，如果在平時不注意用電用火方式,，很容易引起意想不到的危險發(fā)生。生活中有很多這樣的由于違章用電用火而引起的火災(zāi)事故,，這些都是血寫的事實和教訓(xùn),，應(yīng)當(dāng)也必須引起足夠的重視，然而我卻疏忽了這些顯而易見的常識,。

通過對學(xué)校關(guān)于違章用電制度的學(xué)習(xí),，我深刻意識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，自身錯誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的,。作為宿舍的一員沒有做到自我監(jiān)督,，這是對自己的安全不負(fù)責(zé)，同時也是對同學(xué)室友的不負(fù)責(zé),。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，缺乏安全防范意識和集體榮譽感是對老師工作不尊重的表現(xiàn)，也是對身邊的同學(xué)的生命和財產(chǎn)不尊重的表現(xiàn),。對此,，我感到十分的愧疚。我的錯誤行為造成了極其不良的影響,，破壞了學(xué)校的規(guī)章制度,。違規(guī)用電是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是擾亂正常的管理秩序的罪魁禍?zhǔn)?。我使用了違規(guī)用電器,，沒有嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，我對此表示很歉意,。對于此次違章,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的做法是錯誤的，希望老師能給我一次改過的機會,，我保證在今后的生活中一定遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，決不再次的違反。并且提高有關(guān)的消防安全意識,，不再讓老師為宿舍安全擔(dān)心,。

無論如何，這次宿舍違規(guī)用電的行為對我是一次深刻的教訓(xùn),，所幸并沒發(fā)生任何事故,。在今后的生活中,，我一定會牢記這次違規(guī)用電的教訓(xùn)。認(rèn)真牢記學(xué)校各種規(guī)章制度,，并舉一反三,，杜絕違規(guī)發(fā)生，并以此為戒,，告誡其他同學(xué)一起遵守學(xué)校制度,。我保證，這種違章用電的現(xiàn)象再也不會出現(xiàn),！我也會在生活中更加注意這些潛在的危險源,，提醒我的同學(xué)，共同努力創(chuàng)造一個安全的寢室環(huán)境,，讓寢室不僅充滿溫馨更是和諧而安全的,！

安全大于天，責(zé)任重于山,，宿舍是學(xué)生生活起居的地方,，安全問題顯得尤為突出重要。每個人都有義務(wù)參與保護(hù)工作,，并有權(quán)力生活在一個安全的環(huán)境中,。因此一定要警鐘長鳴，消除一些安全隱患,，共同建設(shè)一個健康安全的生活環(huán)境,。對于這次違規(guī)行為，我已深刻意識到自己的錯誤,，并意識到了事態(tài)的嚴(yán)重性，并會認(rèn)真改善,，希望學(xué)校和學(xué)院老師能夠?qū)ξ业倪`紀(jì)行為從輕處理,，給予我一個改過自新的機會，我一定警鐘長鳴,、努力表現(xiàn),。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

學(xué)生檢討書犯錯 學(xué)生被罰寫檢討書篇二

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),。

學(xué)生違反紀(jì)律深刻檢討書學(xué)生違反紀(jì)律深刻檢討書生活，包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識,，

強化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會,。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的`問題酌情處理,。

此致

敬禮!

簽名：xx

時間：20xx年**月**日

學(xué)生檢討書犯錯 學(xué)生被罰寫檢討書篇三

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不會再犯的講的決心,。

我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚,。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過之心,。

相信你看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望你可以原諒我的錯誤,，

所以,，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點,。

中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。剛才的話有很多影響

1,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤。

2,、思想覺悟不高,，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代青少年應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望你能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,，從輕處理，請你監(jiān)督,，幫助我改正缺點,，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，并且積極做貢獻(xiàn),，請老你信我,！

學(xué)生檢討書犯錯 學(xué)生被罰寫檢討書篇四

尊敬的李老師：

此次我在上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)的犯了錯誤，李老師嚴(yán)厲批評沒收我的作業(yè)以示懲罰,。

如今我經(jīng)過面壁思過,，已經(jīng)知道錯了。上課期間,，是李老師用心備課之后將知識傳授給我們,，需要用心聽講。而我卻在課堂上寫其他課程作業(yè),，就不能用心聽課,，不能學(xué)到知識，成績就會不好,，繼而拖累全部課程的平均分?jǐn)?shù),。這樣一來，李老師的教學(xué)水平就會受到質(zhì)疑,，進(jìn)而連累到李老師,。

此時此刻，我真的感到十分對不起李老師,，我要對李老師說聲抱歉!從今往后,，我要徹底改正：

第一，在上課期間一定用心聽講,，積極發(fā)言,，有疑問第一時間向李老師發(fā)問。

第二,，用心學(xué)好李老師這門課程,，努力學(xué)好語文，取得優(yōu)異成績,。

第三,，以自己的經(jīng)驗教學(xué)勸導(dǎo)周圍同學(xué)都不要上課寫作業(yè)了。

此致!