當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇一

說(shuō)實(shí)話,，我覺(jué)得自己并不是一位非常有耐心的老師，有時(shí)甚至可以說(shuō)是缺乏耐心,。今年是我工作的第三年,，在這重要的一年里，我再一次接觸到了一年級(jí)的小朋友,。我很開心,，因?yàn)槲移诖龔浹a(bǔ)過(guò)去對(duì)待一年級(jí)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)上不足的遺憾,；我也很苦惱，因?yàn)楹椭暗陌嗉?jí)相比,，新一屆的小朋友們給我最深刻的印象就是：他們有著十分鮮明的個(gè)性特點(diǎn),。每天，小朋友們總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題,，讓我從耐心處理到應(yīng)接不暇直至喪失耐心,。幸運(yùn)的是，在我身邊總有前輩老師幫助我,，指導(dǎo)我,，鼓勵(lì)我。

首先,，我想和大家分享一個(gè)詞語(yǔ)：“感統(tǒng)失調(diào)”,，也叫作感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，它是大腦功能失調(diào)的一種表現(xiàn),，是一種學(xué)習(xí)能力障礙,。對(duì)于這一詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和了解，我想我得感謝同辦公室的王老師,。王老師也是一位一年級(jí)班主任,，在她的班里有這樣一個(gè)小朋友：當(dāng)其他同學(xué)已經(jīng)快速、整齊地排好隊(duì)時(shí),，他卻仍是慢慢悠悠地踱出教室,，手上還莫名地不知在玩著什么；當(dāng)其他同學(xué)能夠自覺(jué)地在作業(yè)本上畫好計(jì)分線時(shí),，他卻連計(jì)分線該畫在哪兒還不知道,，甚至在老師幫助放好直尺只需他畫上一筆的情況下，他竟然偏離直尺,，徑直往別的地方畫去……

直到有一天,，王老師回到辦公室，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)孩子有感統(tǒng)失調(diào),，我好心疼他,?！比缓?，王老師開始嘗試與孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，可家長(zhǎng)們的態(tài)度卻讓她感到失落,。面對(duì)家長(zhǎng)如此消極而又有點(diǎn)抵觸的情緒,，王老師用一個(gè)真實(shí)、成功的事例最終說(shuō)服了家長(zhǎng),。原來(lái),，在王老師原來(lái)的班級(jí)中,，也有這樣一位感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生，然而由于發(fā)現(xiàn)的時(shí)間較晚,，等到意識(shí)到的時(shí)候,，孩子只能依靠藥物來(lái)治療了。面對(duì)孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期服藥而體質(zhì)愈差的情況,，家長(zhǎng)們?cè)欢认胍艞?，但在老師的耐心勸?dǎo)與陪伴下，孩子后來(lái)在初一摸底考試中取得了班級(jí)第二的好成績(jī),，走上一條不一樣的希望之路,。王老師深知7歲是幫助孩子治療感統(tǒng)失調(diào)的黃金時(shí)期，因此她在教學(xué)中對(duì)這個(gè)小朋友充滿了耐心,。

當(dāng)他又一次手舞足蹈地從教室里出來(lái)排隊(duì)時(shí),，王老師鼓勵(lì)他：“你今天能做到快速排隊(duì)，真棒,！王老師期待你下次能安靜,、整齊地排到隊(duì)伍中，好嗎,？”直到他能做到排隊(duì)快,、靜、齊,。當(dāng)他還是不會(huì)畫計(jì)分線時(shí),，王老師就利用課余時(shí)間把他帶到辦公室，手把手地去教他,，一遍又一遍,，直到他不再有錯(cuò)誤。

王老師說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)自閉癥的孩子是遺落在地上的星星,，那么感統(tǒng)失調(diào)的孩子就是折翼的天使,。”就在幾天后,，我偶然的發(fā)現(xiàn)我們班也有一個(gè)“小天使”,。在小尹同學(xué)接連四天的遲到后，我忍不住把他堵在了教室門口,，問(wèn)他：“你知道你今天又遲到了嗎,？”結(jié)果卻只換來(lái)了他漫不經(jīng)心的一句“我知道啊?！蓖惶?，在我不知強(qiáng)調(diào)了多少遍課間安全問(wèn)題后，他依然在玩危險(xiǎn)游戲，于是我把他叫到辦公室來(lái)問(wèn)：“老師有沒(méi)有說(shuō)過(guò)課后不要玩危險(xiǎn)游戲呢,？”竟然換來(lái)了他同樣的回答,。我又問(wèn)：“你是不是沒(méi)聽到老師說(shuō)的話呀？”他回：“好像是的吧,?！边@時(shí)我才意識(shí)到似乎有那么點(diǎn)不大對(duì)勁。于是我趕緊聯(lián)系家長(zhǎng),，值得慶幸的是,，尹媽媽每周堅(jiān)持著讓孩子接受注意力訓(xùn)練。對(duì)于家長(zhǎng)這么重視孩子的問(wèn)題,，作為老師,，我在第一時(shí)間就表示了支持與配合。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我也試著去包容孩子的一些行為,，耐心指導(dǎo)他的不足，另外,，每天我都會(huì)和家長(zhǎng)分享他的作業(yè)情況,，對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)。隨著家長(zhǎng)與老師的耐心陪伴,，小尹同學(xué)的表現(xiàn)越來(lái)越好,，我相信他將來(lái)會(huì)變得更棒！

耐心是教師必備的一種品質(zhì),，我們不追求事業(yè)的輝煌,，只需保有一顆平常心，用樸素的愛與耐心對(duì)待學(xué)生即可,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇二

十分感謝東洲中學(xué)為我們創(chuàng)造一個(gè)與兒女紙上交流的機(jī)會(huì),。家是孩子第一個(gè)“學(xué)校”,，我們是孩子的第一個(gè)“老師”,，潛移默化的家，潛移默化的教育,，是會(huì)直接關(guān)系到孩子的品質(zhì)與性格的形成,。

還記得那是女兒上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，晚上吃過(guò)晚飯后,，女兒開始寫作業(yè)了,，我們大人由于也忙了一天了，收拾好碗筷后,，很自然地打開電視機(jī),，想放松一下,，沒(méi)想到這時(shí)女兒從自己的房間里走出來(lái)了,，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，為什么大人下班以后就可以看電視、玩游戲,，而我們小孩子就必須要寫作業(yè)而不準(zhǔn)看了,，這好像有點(diǎn)不太公平哦?！蔽衣牶蟛惑@心里一顫,，是啊，她寫作業(yè),，我看電視,，孩子的心里也會(huì)產(chǎn)生不平衡的心態(tài)。我怎么就沒(méi)有顧及到她的感受呢,。于是,，我立即關(guān)掉了電視，并且向她道了歉,，還拿了一張報(bào)紙裝模作樣的看了起來(lái),，這時(shí)女兒也就心滿意足的回到了自己的書桌上繼續(xù)自己的作業(yè)了。從此以后,，我們家的電視就只有在星期六,、星期天全家在一起的時(shí)候才會(huì)打開了。

由于種種原因,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所上下波動(dòng),，我們心情比較著急、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的我們跟老師傾訴了自己煩惱老師對(duì)我們說(shuō)：“應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng),。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì),，耐心地聽取孩子的意見,，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn),。你們對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,。”

我們聽了,，也自我反省了一下,。在孩子的成長(zhǎng)中，我們可能也需要引導(dǎo)她無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的,，但只要努力了就是最棒的,，只有讓她“跳一跳”，通過(guò)自己的努力取得成功,，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心。我是否應(yīng)該多鼓勵(lì)她呢,，看到她的進(jìn)步,，肯定她的成績(jī)，是否該盲目地批評(píng)他們的努力和失敗呢,？給孩子樹立信心,，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓她害怕做一件事,，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓她樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程,，因此，需要我無(wú)論在生活的小事上,，還是在游戲,、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn),。

從現(xiàn)在開始,，讓我們做好自己，大力弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,，擠出更多的時(shí)間去閱讀,，讓孩子學(xué)會(huì)從閱讀中汲取智慧和力量。

將閱讀的理念根植于孩子的心中,，讓她們?cè)陂喿x中茁壯成長(zhǎng),，為國(guó)家和民族的崛起而讀書。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇三

孩子是父母的希望,，孩子身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)是做父母對(duì)孩子的心愿。做父母的要以身作則,、和睦相處,、互相體諒、相互學(xué)習(xí)與信任,、禮貌待人,。

我建議孩子先復(fù)習(xí)作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,，再做作業(yè)。也會(huì)經(jīng)常提醒她,，平時(shí)做作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待,，像平時(shí)測(cè)試以及考試一樣的嚴(yán)格要求自己，把自己會(huì)做的題目先做,，把不會(huì)做的題目繞到最后再做，這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,。

教育孩子應(yīng)多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)。學(xué)校有各種各樣的比賽,，學(xué)科上有各階段的測(cè)試,，孩子拿到的成績(jī)不管好與差，都是孩子付出的結(jié)果,，成績(jī)差的,，不要過(guò)多指責(zé)孩子，要鼓勵(lì)孩子“不怕功夫深,，鐵棒磨成針”只要在學(xué)習(xí)上付出了多倍的努力,，相信一定會(huì)有所收獲。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的,，表?yè)P(yáng)是肯定孩子付出有所收獲,，但又要提醒孩子“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,。記得有一次語(yǔ)文測(cè)試,，閱讀短文回答問(wèn)題，因?yàn)楹⒆永斫忮e(cuò)誤,，結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法,。父母與孩子在一起認(rèn)真看書的畫面，傳遞出父（母）親的關(guān)系,，而且表現(xiàn)出是朋友的心靈溝通,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)習(xí)效率,，提升自身的思維能力。

父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力,，現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高,。

孩子說(shuō)自己平時(shí)畫畫不太好，要求自己報(bào)名參加畫畫興趣班,，父母說(shuō)：“要去學(xué)就認(rèn)真的學(xué),?！焙髞?lái)孩子的畫畫水平有所提高了

孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都是為了以后的工作,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇四

在孩子一出生,，我就對(duì)她充滿了憐愛，她的每一步成長(zhǎng)都讓我欣喜無(wú)比,。對(duì)她的教育問(wèn)題,，我也不停的在總結(jié)和思考，我不期望她將來(lái)當(dāng)官,、發(fā)財(cái),，我不期望她大富大貴，我只有一個(gè)夢(mèng)想,，期望她做一個(gè)行為文明,、心理健康、知識(shí)豐富,、生活快樂(lè)的人,。所以，我的教育理念是育才必須先育人,，凡事都要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，對(duì)待任何事要有一個(gè)積極的心態(tài)，多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，對(duì)事情要有義務(wù)感。

對(duì)于這些我從以下幾個(gè)方面做的：

老師每天要教幾十名孩子,，難免全都掌握孩子的思想,，回到家里，我要詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,，每當(dāng)孩子提到老師時(shí),，我都要向孩子說(shuō)要嚴(yán)格按老師的要求約束自己。哪個(gè)老師都喜歡好學(xué)生,，都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的,。老師的嚴(yán)厲，辛苦教學(xué)那是對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù),。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大,，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子,，給父母最多的關(guān)愛,，進(jìn)行文明教育；如果說(shuō)她不講理,，那就進(jìn)行武力壓服（命令形式,，而不是打罵）,。同時(shí)，教育她凡生活中力所能及的事一定要自己動(dòng)手,，自己要去嘗試和體驗(yàn),，包括洗衣服等等家務(wù)我都要求她盡可能自己去做。

現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子,，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害,，所以說(shuō)，我經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時(shí),，你要伸出援助之手,，學(xué)會(huì)寬容別人，不要計(jì)較一些小事,，同學(xué)之間要相互關(guān)心,、愛護(hù),，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神,。過(guò)去孩子總有這樣的思想，她認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是一開始學(xué)習(xí)就好,。我就給她舉例子讓她信服,，鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)，讓她相信自己是最優(yōu)秀的,，用積極的心態(tài)去思考問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，多與老師溝通,。及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),。勤檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)科中出現(xiàn)弱項(xiàng)馬上查找原因,，及時(shí)課外補(bǔ)習(xí),，讓孩子在各方面齊頭并進(jìn)。告訴她,，課本知識(shí)是基礎(chǔ),，及便是其它的知識(shí)學(xué)不到，只要認(rèn)真聽,，積極思考,，把課堂內(nèi)的45分鐘課程學(xué)好，就可以,。孩子喜歡讀書,，我就經(jīng)常給她買，引導(dǎo)她學(xué)習(xí)歷史,、科技,、文學(xué)等各類知識(shí),。在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)她獨(dú)立思考，提出自己的見解,。

當(dāng)今時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我也就不應(yīng)該再給她們?cè)鰤?，而是要幫助養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。目標(biāo)較低要求考入班級(jí)前十即可,，讓她明白生活不僅僅是壓力、負(fù)擔(dān),，而是更多的快樂(lè),，孩子喜歡玩滑板增強(qiáng)身體，我也就盡可能的滿足她的要求,，即便是在她娛樂(lè)的時(shí)候很辛苦,，但也無(wú)怨言。因此,，我不強(qiáng)迫她要有什么成就,，只要她有興趣，快樂(lè)就好,。

（1）就事論事,。批評(píng)孩子要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理,，提出要求,，不加入過(guò)多的感情色彩，借此發(fā)泄,。批評(píng)孩子時(shí)不可嘮嘮叨叨,，將孩子以前的錯(cuò)事也說(shuō)出來(lái)，或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負(fù)責(zé)任的結(jié)論,，這常常引起孩子的反感,。

（2）避免說(shuō)教。批評(píng)孩子時(shí),，用語(yǔ)要有針對(duì)性,，要講她錯(cuò)在哪里，這種錯(cuò)誤有哪些害處,，以后怎樣改正,，批評(píng)用語(yǔ)要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理,?？偸侵v大道理,，時(shí)間久了，孩子容易引起厭煩情緒,。

（3）保護(hù)自尊,。批評(píng)孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語(yǔ)，另外,，盡量避免在眾人面前批評(píng)孩子,，尤其對(duì)那些較敏感的孩子。

（4）適當(dāng)鼓勵(lì),。在孩子接受了批評(píng)并作出積極的反應(yīng)后,，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化她的積極行動(dòng),，不可置之不理,。

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，從幼兒園一直到現(xiàn)在家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,？多種愛好呢,？更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使之成為有用之才呢,？,。

（1）要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)快感,，培養(yǎng)直接興趣,。對(duì)于孩子，要多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(zhǎng)開口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),，光知道玩”,，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了,，日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自己很差,，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感,，于是厭惡學(xué)習(xí),。這種做法是不對(duì)的。

（2）要明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)間接興趣,。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實(shí)例，我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子,，有的高中還沒(méi)念完,，不愿上學(xué)了,，怎么辦？只有辛苦工作了,。那么,，如果你進(jìn)入了一所好的大學(xué)，畢業(yè)后,，你就能夠找到非常好的,、體面的工作，接著就會(huì)有好的待遇,、好的生活質(zhì)量,，相反你什么也不會(huì)有。有時(shí)孩子對(duì)背外語(yǔ)單詞不感興趣,，對(duì)一些外語(yǔ)歌曲比較喜歡,，那么就教育引導(dǎo)孩子只有單詞會(huì)了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來(lái)才好聽,，記起來(lái)才容易,。

（3）要為孩子創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的家庭環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長(zhǎng)出好苗來(lái),，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀,、聰明活潑的孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，身教重于言教,。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自己卻整天無(wú)所事事,，孩子就會(huì)拿你自己與其她的家長(zhǎng)相比,。如某某家長(zhǎng)有車你有嗎？等等一些你自己都無(wú)法去實(shí)現(xiàn)的事實(shí),。

（4）家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng)，教育孩子,，關(guān)心孩子是作家長(zhǎng)的基本,，孩子學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的需要,、興趣去滿足,，只有滿足了孩子的欲望，才能夠挑逗孩子的興趣,，從而在各方面去滿足孩子的需要,，那樣，孩子就會(huì)更好的走進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（5）家長(zhǎng)應(yīng)多給孩子買有益的適合孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的書,。讓孩子將更多的空閑時(shí)間利用起來(lái),，找到她最喜歡的書籍。培養(yǎng)她的讀書能力,。

（6）給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。麻將聲聲，烏煙瘴氣的家庭孩子是不容易成功的,。

希望自己的孩子成龍成鳳,，成為國(guó)家的棟梁，這是家長(zhǎng)們的對(duì)孩子的寄托,。教育孩子不僅是學(xué)校的責(zé)任更是我家長(zhǎng)的責(zé)任,，我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇五

星期天上午開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)老師和專家課堂的知識(shí),，讓有深受啟發(fā),。分享孩子的培養(yǎng)教育心得，說(shuō)到心得,，我想每位家長(zhǎng)都會(huì)有所體會(huì),，培養(yǎng)教育孩子心得體會(huì)。只是有的善于表達(dá)出來(lái),，有的只在心里不善言表,。但每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切關(guān)愛都是一樣的，付出的努力也是共同的,，這次家長(zhǎng)會(huì),，給了我有五點(diǎn)主要啟發(fā)：

對(duì)一個(gè)剛從幼兒園過(guò)渡至小學(xué)一年級(jí)的孩子，還不適應(yīng)一時(shí)的變化,，適應(yīng)與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)尤其重要,。知識(shí)的學(xué)習(xí)積累不急,，成績(jī)的高低都是暫時(shí)的,，只要讓孩子不斷地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣，今后孩子一定會(huì)是優(yōu)秀的學(xué)生,。如果老師和家長(zhǎng)的語(yǔ)言及要求讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不好玩,，甚至學(xué)習(xí)是件苦事，老師和家長(zhǎng)就是失敗的!這并不是說(shuō)老師和家長(zhǎng)不提要求,，而是給教師和家長(zhǎng)提出了更高要求,。如何把學(xué)習(xí)的要求通過(guò)趣味的活動(dòng)、游戲潛移,、優(yōu)默化的傳遞給學(xué)生,。比如：結(jié)合孩子抽象思維差好動(dòng)特點(diǎn)，盡量同孩子互動(dòng)，以游戲,、表演,、道具等多種活動(dòng)方式，把要學(xué)的“字”形象化的展示給學(xué)生,。引導(dǎo)孩子對(duì)知識(shí)的好奇,，讓孩子產(chǎn)生一種想知的這種好奇，你可設(shè)計(jì)出無(wú)數(shù)奇妙活動(dòng)游戲來(lái),，如學(xué)“貓”字,，可一起扮貓叫，畫貓圖,，寫帶“貓”字頭盔等等,，但千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)和游戲、學(xué)習(xí)和看電視對(duì)立起來(lái),。要讓孩子找到學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),。

尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立人的思想和個(gè)性的差異,。優(yōu)秀的老師和家長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，不會(huì)強(qiáng)迫孩子糾正不良習(xí)慣,。這同樣給老師家長(zhǎng)提出更高要求,，如寫字：有的孩子手協(xié)調(diào)能力強(qiáng)學(xué)寫字能力強(qiáng)些，有些孩子就弱些,，優(yōu)秀老師布置作業(yè)同孩子商量,，有的寫一行，有的就寫幾個(gè),，最好還是先摹寫,。作為家長(zhǎng)遇到老師布置很多寫字作業(yè)，孩子很不情愿,，你就主動(dòng)同孩子商量：你幫他寫幾個(gè),，讓他寫剩下幾個(gè)，甚至讓他只摹寫幾個(gè),，但提出要求能否寫好一些?相信孩子一定非常高興,，而且字也會(huì)寫得認(rèn)真多了，“認(rèn)真”這是最重要的,。這時(shí)候,，你要堅(jiān)信你的孩子是“人”，只要認(rèn)真地這樣寫下去,，一定會(huì)認(rèn)得這個(gè)字而且寫得很好,，何況一年級(jí)學(xué)生就應(yīng)該以多讀多說(shuō)為主!他還是孩子嘛，保持認(rèn)真，大一點(diǎn)字一定能寫好!如果孩子能很喜歡看各種圖書,，你就做最崇拜孩子的聽眾,，鼓勵(lì)她不斷復(fù)述，你的孩子語(yǔ)文以后決不會(huì)差,。

對(duì)成人社會(huì)而言表?yè)P(yáng)的對(duì)象往往是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者,，而老師和家長(zhǎng)千萬(wàn)牢記，對(duì)孩子而言表?yè)P(yáng)(評(píng)分)僅僅就是就是一個(gè)手段——激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和欲望的手段,，培養(yǎng)孩子的自信的手段,，成績(jī)好要表?yè)P(yáng)成績(jī)差更要表?yè)P(yáng)，優(yōu)秀的教師會(huì)給每個(gè)孩子打高分,。比如：一年級(jí)學(xué)寫字造句,，哪怕寫得再差，你也要象當(dāng)初教他說(shuō)話時(shí)一樣,，無(wú)比熱情的贊賞表?yè)P(yáng),，不要和別人比，哪怕是是他自己無(wú)意中寫出的相對(duì)好一點(diǎn)的字句,，毫不吝嗇的給他擁抱的贊賞,，一次次強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)即使不說(shuō)也會(huì)一次次減少,，(比如你不斷地說(shuō)他作文開頭寫得真好,，他以后就會(huì)愈加想把開頭寫好。你驚嘆于他的錯(cuò)別字比以前少了許多,，他就會(huì)努力追求盡量少寫錯(cuò)別字!)跟老師搞好關(guān)系多溝通,，要求老師在學(xué)校大大表?yè)P(yáng)你的孩子(即使很“差”),。

這條一直是我遵循的家教方法,。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣,，說(shuō)說(shuō)笑笑,、玩玩鬧鬧。不能有家長(zhǎng)作風(fēng),。在我的家里,，孩子有時(shí)可以直接稱呼我們的名字，我不覺(jué)得這有什么不尊重,，這是朋友間的對(duì)等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感,，在孩子逐步成長(zhǎng)的過(guò)程里,，將來(lái)孩子會(huì)逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話越來(lái)越少，居高臨下的姿態(tài)面對(duì)孩子,，這樣我們會(huì)無(wú)奈失去孩子的信任,，所以，我一定會(huì)給孩子一個(gè)靠近我的空間那就是平等地對(duì)待他,。我覺(jué)得作為父母,，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的,。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯(cuò)誤,，俯下身來(lái)跟孩子平等對(duì)話，像朋友一樣,。我覺(jué)得只要我們誠(chéng)懇的對(duì)待孩子,，孩子會(huì)感覺(jué)很溫暖，會(huì)不由自主的變“乖”,，繼而配合家長(zhǎng)的教育,。作為家長(zhǎng)在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂,，誤導(dǎo)孩子,，我的孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，隨著他的年齡增加對(duì)知識(shí)的拓展相應(yīng)有難度,，偶爾我也會(huì)被他問(wèn)住，但我一定會(huì)在一定的時(shí)間找到答案告訴他,。學(xué)習(xí)一定得嚴(yán)格要求,，不能有絲毫懈怠。豈不聞,，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退矣。

在當(dāng)今社會(huì),，安全是第一,，讓孩子學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)是必要的，比如過(guò)公路時(shí),，自己要做表帥,，紅燈停，綠燈走,，每過(guò)一次公路,，都要給孩子說(shuō)一遍，加深孩子印象,，講一些小故事,，來(lái)說(shuō)服孩子,。還要讓孩子記住必要的電話，比如什么情況下打110,、119,、120、父母的電話等,。讓孩子不要跟陌生人走,、吃陌生人的東西；要讓孩子做一個(gè)誠(chéng)信的孩子,，不要比吃穿等,。總之,，要用故事和生活中她能看到的真實(shí)事例,，讓孩子樹立從小做立正確的人生觀、世界觀,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇六

教育子女是父母的天職,，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一,，這種影響是潛移默化,、天長(zhǎng)地久的，教育孩子問(wèn)題,，歷來(lái)是仁者見仁,，智者見智，一直以來(lái)就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉,，同樣,，世上找不到完全相同的兩個(gè)孩子。教育孩子沒(méi)有固定的模式,，我就把我們教育孩子的方法與各位家長(zhǎng)交流一下：

孩子的健康成長(zhǎng),，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給她以心理上的安全感與幸福感,。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭,。才能讓他們有信心,、有興趣學(xué)習(xí)，在家中,，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力,，有克服困難的意志,，有愛心,。再次,，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲,。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少,，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感,。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間,。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，當(dāng)孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢,？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí),，看特長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)的心理,，

才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌,，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò)，上幼兒園之后孩子懂得要尊敬老師,，熱愛集體,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，聽老師的話,，同時(shí)我們還經(jīng)常提醒她做一個(gè)愛勞動(dòng),，有愛心的好孩子,。記得有一次，她奶奶病了,，她把自己在“情人節(jié)”賣花掙的錢,，買了一些零食送到醫(yī)院給奶奶吃。雖然這是一件小小的事,，但我知道女兒能夠懂得主動(dòng)地去關(guān)心老人,，去體諒別人了。

在孩子的成長(zhǎng)中,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力,，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的,，只有讓孩子們跳一跳,，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心,。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果,，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己孩子,，看到他們的進(jìn)步,，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努和失敗,。給孩子樹立信心,，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事,，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程,，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上,，還是在游戲,、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn),。生活中,，孩子需要幫忙,，需要愛，作為父母不是全盤代替,，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的,，這樣,，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格,。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙,。再累，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候,，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量,，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)人生,，苦難是人生的一位良師，她能教給孩子學(xué)會(huì)用感恩的心,。積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。因此,，我常鼓勵(lì)女兒說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的,。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想原因，吸取失敗的教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以利以后的考試；對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,，樹立孩子的信心，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”,，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),?？吹匠煽?jī)不好就打罵、懲罰孩子,，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理,。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。這是我教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過(guò)交流,，與大家產(chǎn)生共鳴,，同時(shí)，我也衷心的希望孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇七

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng),。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教,，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰,。這些年來(lái),，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì),。下面就是我的教育孩子的心得,。

我們夫妻二人都是上班族，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的,。所以,，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視,，或者上網(wǎng)查查需要用的資料,，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》,、《百科全書》,、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學(xué)家傳記等等，愛我喜歡國(guó)學(xué)方面的書,，愛人喜歡養(yǎng)生方面的書,，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

小孩在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,，大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí),，更別說(shuō)知道感恩了,。怎么造成的呢,？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了,，他用什么來(lái)鍛練自已的能力,？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了,，其他事不用你操心,。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,，或者說(shuō)相互促進(jìn)性,。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的'事情,，比如,，晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視,，到了時(shí)間會(huì)自己先睡,；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗??除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢,，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了,。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí),，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,，大人則負(fù)責(zé)其他地方。我家是農(nóng)村的,，我經(jīng)常帶她回老家,，做一些農(nóng)活，讓她認(rèn)識(shí)一些植物和莊家,，告訴她不要忘本,。這樣也學(xué)會(huì)一些生活和生存的基本知識(shí)和能力。一方面讓她感受到了父母的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切,。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,，其潛力是無(wú)法想象的,。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事,。這樣對(duì)小孩是有百益而無(wú)一害的,。

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道,。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì),，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì),。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚,。我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他,，當(dāng)然有問(wèn)題的時(shí)候,，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。比如,，剛開始上學(xué)時(shí)什么都不懂,，還不知道讀書是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),，在數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常犯些粗心的錯(cuò)誤,，也考過(guò)很低的分?jǐn)?shù)。作為家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)我們很著急,，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分,。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽,，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先查字典,，不要依賴父母的輔導(dǎo),，就這樣一步一步，潛移默化,，成績(jī)逐漸在提高,，從一年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生。父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大,，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,，說(shuō)話要得體,，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象,，在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”,、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣,，來(lái)冷嘲熱諷子女,，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力,，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。常聽人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課,，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈,，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間,。在我看來(lái),，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話,，那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力,。孩子比較小,，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,，去做自己歡的事,。我曾經(jīng)帶女兒去學(xué)過(guò)音樂(lè)、電子琴,、繪畫,、武術(shù)，現(xiàn)在還和姚老師練習(xí)書法,。我充分尊重女兒的意見，想學(xué)咱就學(xué),，不想學(xué)咱就不學(xué),，這些都是了解一些。樣樣通一點(diǎn),，不作為主業(yè),。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼,。所以我與小孩的關(guān)系很好,，她也很樂(lè)意向我講一些她的趣事或苦惱,，和我探討一些她這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。我和女兒的關(guān)系融洽,，她經(jīng)常稱我為“哥們”,。不管工作多忙，總是要抽出時(shí)間與她一起活動(dòng)活動(dòng),。比如,，讀書，看電視什么的,。所以要想小孩與你交流,，作為家長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友,。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了,，他提什么要求都可以,，考差了可能什么也得不到了。第二,，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣,，都是一樣的鼓勵(lì),。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒(méi)有什么公吸引力,。

從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,，防微杜漸,，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng),。我們非常注重與孩子的交流,，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,，最好不要用物質(zhì)和金錢,，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,，并且要注意與這種人保持距離。

一般地說(shuō),，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩,，由于生理心理年齡的逐步成熟,，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是11-18歲的中小學(xué)生）,、更多的個(gè)人自主權(quán),。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間,，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力,。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問(wèn)與小孩交往同學(xué)的情況,，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么）等等。這些行為,，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉,、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反,。如果嚴(yán)重的話,，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理,。到這時(shí),，再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了。

實(shí)踐出真知,。我總認(rèn)為讀萬(wàn)卷書和行萬(wàn)里路是同樣重要的,。我除了鼓勵(lì)孩子多讀書讀好書外。經(jīng)常帶她參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，比如,，參加郯城縣義工活動(dòng)和參加志愿者活動(dòng),，走訪貧困生和困難戶,。去敬老院獻(xiàn)愛心,。公益植樹,、做高考志愿者等讓她在實(shí)踐中取得一顆博愛的心,。每逢放假時(shí)我只要有時(shí)間都帶著她去旅行,，旅行既能歷練她的意志又能增加她在課本上學(xué)不到的知識(shí)。增長(zhǎng)了她的閱歷,，留下了美好的回憶,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,。

總之，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇八

孩子們從幼兒園到小學(xué),，從小學(xué)到初中、高中,，最后上大學(xué),，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。

時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計(jì)劃生育,，一家六個(gè)人（爸爸媽媽，爺爺奶奶,、外公外婆）養(yǎng)一個(gè)孩子,，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛呢,？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也供給其他家長(zhǎng)們參考,。

教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題并非一蹴而就,，而是需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段,，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和孩子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心，不一定要談大道理,。在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，其實(shí)不然！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,，高興的事就愛聽,，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通,，這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我,，這就獲得成功的第一步,。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)前功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。

在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來(lái)對(duì)待,，要做到以誠(chéng)相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他,，在他需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽他訴說(shuō),，與他分享喜與樂(lè)；在他需要幫助的時(shí)候,，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問(wèn)題,，幫他解決困難，做到言必行,，行必果,；在與他討論問(wèn)題時(shí)，要允許孩子提出跟家長(zhǎng)不同甚至相反的意見,，認(rèn)真聽他講理由,，然后再告訴他你的想法；對(duì)于他讓你保守的一些“小秘密”,，要替他保守秘密,，不要輕易告訴別人。

總之,，要讓他認(rèn)為家長(zhǎng)是值得信賴,、值得交往的朋友，是講誠(chéng)信的,，而不是一味的居高臨下地下指示,、下命令，使孩子與你平等溝通,，無(wú)話不談,，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

好習(xí)慣對(duì)孩子極為重要,，會(huì)成為孩子一生成功的導(dǎo)師,，所以從某種意義上說(shuō),，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)

什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

因此,，作為父母,，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來(lái),，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講,，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋,，不能退縮,；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等,。為此在開學(xué)初,，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處,，與他一起討論,、解決，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題,，讓他樹立信心,，積極攻克難題。有時(shí)孩子背課文,，一下子背不出來(lái),，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞，像插電線桿一樣插好,，要求背書應(yīng)做到眼到,、口到、心到,，然后再逐句,、逐節(jié)、逐段分背,，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成,，也有很強(qiáng)的上進(jìn)性,。

因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人,，特別是接觸老師,，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會(huì)孤立,，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合,，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉,。

當(dāng)然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件,、個(gè)性、愛好,，作出各種不同的教育方式,，這就是它的復(fù)雜性。

如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題,。

取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。

有一回我無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,。于是我很平靜地問(wèn)他

“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯(cuò)誤的,，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。

我覺(jué)得成績(jī)固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程,，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。

總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興,；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火。

一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。

其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特,、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話,，做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事,，有學(xué)者說(shuō)

世界最難事之一，就是教育好孩子,。

它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉,，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子,，讓我們共同努力吧！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇九

“十年樹木,，百年樹人”,，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題,。它延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避、異常重視的問(wèn)題,。

“人生如夢(mèng),，生命苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分,教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

父母是孩子的第一任老師,。要教好孩子，就必須注意自己的一言一行,，作到行為規(guī)范,，樹立良好的道德品質(zhì)，使自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。

“望子成龍”是每位父母共同的心愿,，但并不是所有的家長(zhǎng)都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦,，而且有后天教育的問(wèn)題,。天賦是難以改變的，而后天的教育則是大有可為的,。后天的教育可以彌補(bǔ)先天不足,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了接受學(xué)校老師的教育外,，父母的影響是最持久,、最直接、最有效的,。 父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時(shí)間,，專心致志地與孩子互相交流,，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮,，適時(shí)的加以引導(dǎo),。每天睡前拿出幾分鐘的時(shí)間，問(wèn)問(wèn)孩子在校一天的學(xué)習(xí)情況,；一天你都做了什么,？有哪些進(jìn)步？短短的幾句,，足以讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心,。孩子的心靈是純潔的，容不得半點(diǎn)沾污,。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起,，這對(duì)培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的,。在家里要采取談心，提建議的方式解決問(wèn)題,。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來(lái)一頓“審訊”,，甚至痛笞,，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求,，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),，效果更理想。 發(fā)明家愛迪生,，幼年求知欲很強(qiáng),，喜歡追根尋源。他向老師提出“1+1為什么等于2”的問(wèn)題,，因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué),。他的母親十分悲憤,，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心,，給他講文學(xué),、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的習(xí)慣,。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)。“天才”的萌芽在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),，最終成為舉世聞明的發(fā)明家,。可見成功源于自信,，自信心的樹立,，來(lái)自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子,，孩子的自信從何而來(lái),？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛迪生,，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí),，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰,，要留有余地,。如：孩子問(wèn)某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái),，這樣做最省力,，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫,，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎,？先查查看，再來(lái)告訴爸爸（媽媽）,?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典）,。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的,。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功,，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣,。使子女明白學(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女,，教育子女健康成長(zhǎng),。在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,，更不要以譏諷語(yǔ)氣,，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女,，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。 “讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況,，家庭環(huán)境,，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng),，教育是否得當(dāng),，將直接影響到孩子的將來(lái)，所以說(shuō)家庭教育尤為重要,，是個(gè)必不可少的課題,，“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才,，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力,。

讓我們從心靈深處領(lǐng)會(huì)教育的偉大力量和魅力吧！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十

教育孩子,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的，對(duì)孩子的教育也是立體，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。作為醫(yī)生的母親由于工作繁忙，少有時(shí)間陪伴孩子,，對(duì)孩子的愧疚深藏心中,，終于這3月工作沒(méi)有那么繁忙，每天都能拿出時(shí)間陪伴孩子,，和孩子一起游戲,，看書，嬉鬧,。孩子帶來(lái)的快樂(lè)讓我沉浸在甜蜜的幸福中,。教育孩子心得做媽媽共勉之。

在生活中尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子相互信任，做孩子的知心朋友,。上學(xué)放學(xué)接孩子時(shí),，給寶貝一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)甜甜的親吻,，和孩子輕松的交談學(xué)校里的事情,，都讓寶貝感受媽媽給予他的愛，我深刻體會(huì)到這3月,，寶貝對(duì)我的感情越來(lái)越好,，越來(lái)越依戀媽媽。

平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙、再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎,？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

孩子需要鼓勵(lì)，媽媽要經(jīng)常鼓勵(lì)他,，增加他求知的勇氣,，有時(shí)孩子做出一些小成就，比如彈琴的時(shí)候小寶貝彈得很好,，我就鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難你都會(huì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性和興趣,。當(dāng)他遇到困難時(shí),，發(fā)脾氣的時(shí)候,，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，一起越過(guò)困難,，那是他會(huì)更高興。

幼兒園是孩子第一次社會(huì)接觸,，培養(yǎng)孩子與小朋友交往溝通,，和老師相處。孩子面臨不小的挑戰(zhàn),。寶貝的性格內(nèi)向,，容易退卻。我就不時(shí)給牛牛打氣,，和他一起分享和小朋友和老師在一起快樂(lè)的事情,，讓他越來(lái)越喜歡幼兒園。

和牛牛共同閱讀是件快樂(lè)的事,，可以教會(huì)孩子許多知識(shí),，品質(zhì)的培養(yǎng),，啟蒙知識(shí)的獲取，更重要的事孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，也能讓孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

作為家長(zhǎng),，說(shuō)工作忙、生活壓力大,，沒(méi)有時(shí)間教育輔導(dǎo)孩子不是理由,，媽媽該是減少休息時(shí)間，耐心教育輔導(dǎo)孩子,。常言道：“活到老,，學(xué)到老”，媽媽若對(duì)孩子的功課都不懂,，談何輔導(dǎo),。以后媽媽會(huì)繼續(xù)努力，讓我的寶貝健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十一

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng),。

我是一名教師,，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物,， 因此，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”,。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視,，或者上網(wǎng)查查需要用的資料,，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》,、《百科全書》,、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學(xué)家傳記等等，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

小孩在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活方面,，非常關(guān)系孩子,，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活,，更別說(shuō)知道感恩了。在家里,，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,，比如，經(jīng)常幫家里洗碗,、掃地,。除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢,，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣,，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了,。此外,，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,，大人則負(fù)責(zé)其他地方,。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重,，從而更加珍惜為她所做的一切。

我也曾經(jīng)給孩子報(bào)了很多輔導(dǎo)班,，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間了,。直接影響了孩子的學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上很不踏實(shí),，后來(lái)我認(rèn)識(shí)到,，孩子比較小，天性好玩,，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,，去做自己歡的事,。有些知識(shí)不是在課本中可以學(xué)到的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力,。

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,，防微杜漸，防患于未然,，保證孩子健康成長(zhǎng),。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。不光如此,，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,，并且要注意與這種人保持距離,。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè),，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng),！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十二

今天很榮幸受到李老師的邀請(qǐng)站在這里為大家講一講教育孩子的心得體會(huì)。其實(shí)在教育孩子的過(guò)程中,，我們也是邊學(xué)邊教育,，在這里我把我的一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和各位家長(zhǎng)們分享一下,，我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，讓我們的孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大,。

首先,，溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。家庭氣氛會(huì)直接影響著孩子的身心健康,。那么給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教育孩子的第一步，家人之間相親相愛,，和睦相處,，潛移默化地培養(yǎng)了他的情商。上學(xué)期平安夜李老師給孩子們分蘋果吃,，把手切傷了,，孩子看到心里，悄悄地在家里拿了兩塊創(chuàng)可貼第二天一早給李老師送過(guò)去,，還寫了一句話“李老師你的手快快好,！你看一看?！蔽乙彩窃诶罾蠋煱l(fā)了微信后才看到的,，所以我真的很欣慰，他懂得了關(guān)心他人,。

其次,，我們認(rèn)為教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān)，在教育孩子時(shí)有分工有合作,，（比如我家,，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文我輔導(dǎo)的多一些,，手抄報(bào),、科技小制作、創(chuàng)意畫畫是孩子和爸爸共同完成,，體育運(yùn)動(dòng)爸爸陪的多一點(diǎn)）,。父母共同承擔(dān)教育責(zé)任，和諧互補(bǔ),，全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

用欣賞的眼光去看待孩子，有利于培養(yǎng)他良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。多給孩子一些欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到他的進(jìn)步，肯定他,，鼓勵(lì)他,，引導(dǎo)她，支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的。不要去否定他,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是縱容和含糊的,，必須要他知道犯了錯(cuò)誤就要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰和責(zé)任。（又一次,，去朋友家偷拿了兩顆糖,，發(fā)現(xiàn)后責(zé)令他回去給人家送回去，然后告訴他要經(jīng)過(guò)別人的同意才能拿人家的東西,，否則那就是偷,，如果不是自己的東西，自己再喜歡也不能拿）

主動(dòng)向老師介紹孩子的情況,，和主動(dòng)向老師了解孩子在校的一些基本情況,。比如我們?cè)谝荒昙?jí)開學(xué)時(shí)就向李老師表明過(guò)：孩子膽小,，愛喊叫容易把嗓子喊啞,，請(qǐng)老師給予關(guān)照。經(jīng)常向李老師了解情況,，其實(shí)也用不了多長(zhǎng)時(shí)間,，就是放學(xué)問(wèn)一下老師，最近孩子表現(xiàn)怎樣,？有沒(méi)有什么不好的現(xiàn)象,，等等諸如此類。這樣就便于隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,，做到學(xué)校和家庭互通和互補(bǔ),。

我們注重與孩子的交流，多了解他自己的想法,，比如讓他說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們每天都會(huì)詢問(wèn)他學(xué)校里面有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生,，他都會(huì)把他遇到的,、看到的、聽到的事情說(shuō)給我們聽，有好的,，有壞的,，他有時(shí)也會(huì)把他的一些看法說(shuō)給我們聽。

首先,，家長(zhǎng)幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,。今天的任務(wù)今天完成,，絕不拖延，就是不睡覺(jué)也要完成,。其次,，不僅完成作業(yè)，還要當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天消化,，做到課后復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)，便于他能更好的接受新知識(shí),。第三,，每天堅(jiān)持讀書讀報(bào)，寫日記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)之余，還要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。孩子小時(shí)候容易生病，所以我和他爸商量讓孩子學(xué)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)既要健康同時(shí)又要安全,，所以在幼兒園大班的時(shí)候就給他報(bào)了乒乓球?qū)W習(xí)班,，一直練到現(xiàn)在，覺(jué)得孩子又可以和其他小朋友一塊交流同時(shí)也鍛煉了身體,，身體比以前好很多,，現(xiàn)在很少生病。并且他也愛上了打乒乓球,。興趣班不一定要很多,，哪怕只有一兩個(gè)，都要他自己感興趣的,。

有一句話說(shuō)的好,，“我只需要一個(gè)70分的孩子，所以我也只要當(dāng)一個(gè)70分的媽媽,?！蓖?，如果我需要100分的孩子，我就要當(dāng)100分的媽媽,，這句話就告訴我們,，家長(zhǎng)在孩子的教育中起到的做用是多么重要。

這就是我的一些不成熟的經(jīng)驗(yàn),，各位家長(zhǎng)還有什么好的建議和意見,，互相切磋共同進(jìn)步，謝謝大家,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十三

“望子成龍,，望女成鳳”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家長(zhǎng)都如愿以償,。孩子的成功與否不僅取決于天賦,，而且有后天教育的問(wèn)題。天賦是難以改變的,，而后天的教育則是大有可為的,。后天的教育可以彌補(bǔ)先天不足。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，學(xué)校老師的教育起著至關(guān)重要的作用,，而父母的影響是卻最持久、最直接,、最有效的,。

天下父母都愛自己的孩子，正確的愛孩子不是用條條框框約束孩子,，當(dāng)然更不是放任自由,，撒手不管。我們家長(zhǎng)可以換一種方式與孩子交談,，比如說(shuō)：看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭,，很少的作業(yè)也要很長(zhǎng)時(shí)間完成,，為了讓孩子加快速度,，你可以說(shuō)：今天你已經(jīng)能夠主動(dòng)地寫作業(yè)了，表現(xiàn)很好,，你完全有能力再快一點(diǎn)做完作業(yè),。孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，正面的表?yè)P(yáng)有時(shí)可達(dá)到事半功倍的效果,。會(huì)愛孩子的家長(zhǎng)給予孩子的是對(duì)孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo),，同時(shí)更是一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí),，就應(yīng)及時(shí)制止并引導(dǎo)到正確地方向，這樣做才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，才是愛孩子,。在孩子們的眼中,，愛不是訓(xùn)斥，不是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好或是做錯(cuò)了事導(dǎo)致的拳棒相加,；而是一個(gè)親切的擁抱,，和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo),，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰,。

教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子,，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行,，二是與孩子,、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等,。我們做家長(zhǎng)的總是教育孩子要尊重長(zhǎng)輩,、尊重老師，這是無(wú)可厚非的,，但是大家是否想過(guò),，孩子也需要尊重呢？孩子雖小,，但也有自己的活動(dòng)圈子,，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂(lè)，她需要有自己的傾訴對(duì)象,。父母即使工作再忙,，每天也要拿出一定的時(shí)間，專心致志地與孩子互相交流,，傾聽孩子的心聲,，解除她們的疑慮，適時(shí)的加以引導(dǎo),。每天睡前拿出幾分鐘的時(shí)間,，問(wèn)問(wèn)孩子在校一天的學(xué)習(xí)情況,；一天你都做了什么？有哪些進(jìn)步,？短短的幾句,，足以讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心。孩子的心靈是純潔的,，容不得半點(diǎn)沾污,。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對(duì)培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的,。在家里要采取談心,，提建議的方式解決問(wèn)題。每到周六,、周日,，白天全家一起收拾房間，洗衣服,。晚上,，一家人坐下來(lái)，把半月來(lái)的功課復(fù)習(xí)一遍,，把半月來(lái)孩子的進(jìn)步與退步等情況做一次回顧總結(jié),。平時(shí)抽點(diǎn)時(shí)間和孩子一起看書、看電視,、上網(wǎng)等,，讓孩子把自己的想法做法說(shuō)出來(lái)，并能與家長(zhǎng)交流,。通過(guò)這些潛移默化的影響,，讓孩子在輕松、平等,、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng),。

現(xiàn)在的孩子，自主性都比較強(qiáng),，作為家長(zhǎng),，我很注意傾聽孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法,、想法,，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討,。這樣就拉近了和孩子的距離,，孩子也愿意和我溝通和交流。人沒(méi)有尊嚴(yán),，無(wú)形的生命便會(huì)枯萎,，人前切勿訓(xùn)斥孩子,，要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子，但并不是刻意夸孩子,，那樣會(huì)使孩子洋洋得意,。但孩子有為難的時(shí)候，一定要使其對(duì)自己有信心,，不要打擊她的積極性,。另外要善于鼓勵(lì)孩子，即使孩子做一件事沒(méi)有成功,，也不要說(shuō)她笨,，鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信,，讓孩子自由闡述見解,。

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍７碌膶?duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子,；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致,，表里如一，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，碰到的坎坷會(huì)很多,，也許她們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望,。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面自主解決問(wèn)題,。 就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”,，任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)未來(lái),，面對(duì)人生。有一次我接到孩子的電話說(shuō)她的牙套掉下來(lái)了,，讓我陪她去醫(yī)院,。以前我曾陪她去過(guò)兩次，并教導(dǎo)她遇到事情應(yīng)怎么辦,。為培養(yǎng)孩子的自主能力,，我借故開會(huì)沒(méi)有去，讓她自己處理,。實(shí)踐證明孩子確實(shí)能夠自己較好的處理一些事情,。因此教孩子自己解決問(wèn)題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)她其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候，她會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足,！

對(duì)孩子犯的一些小錯(cuò),，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵，要學(xué)會(huì)寬容,，對(duì)孩子取得微小成績(jī)要看在眼里,，說(shuō)在嘴上，要多鼓勵(lì),。比如：孩子不小心把盤子打碎了,，這時(shí)，父母要多安慰，用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)下次要小心,，多注意一點(diǎn),。由于父母的寬容,，會(huì)給孩子一種更加努力向上的動(dòng)力,。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西，不要為一題一問(wèn)的對(duì)錯(cuò)和孩子斤斤計(jì)較,，要看孩子掌握的知識(shí)是否能夠真正的理解,，是否能從一些看似復(fù)雜的問(wèn)題中找到頭緒。如果能夠做到,，我認(rèn)為她已經(jīng)掌握了,。我孩子放假回家休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她做過(guò)的一些卷子有錯(cuò)誤,，即使糾正的也不完全正確,，我并不馬上給她指出來(lái)，而是讓她再看一遍,。有時(shí)她會(huì)急于知道答案,，但我只是給她講明方法和思路，讓她理解后自己解決,。至于粗心,，我想父母應(yīng)該明白，這是孩子的通病,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心的教育培養(yǎng),，孩子是會(huì)變得穩(wěn)中細(xì)致的。

孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在教育孩子的過(guò)程中,，我覺(jué)得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì)，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指,。也記得周宏老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，并讓我們看看,，在我們的五個(gè)手指中,，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢,？就是讓我們多點(diǎn)豎起它,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì),，都是來(lái)自父母的溫暖和力量,。支持越多，鼓勵(lì)越多,，孩子就越自信,，發(fā)展得就越快越全面,。前段時(shí)間，孩子總會(huì)跟我說(shuō),，她的歷史地理生物學(xué)的不好,，總怕考試不理想，我就鼓勵(lì)她說(shuō)：“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,，只要你肯付出,，上課認(rèn)真聽講，能理解掌握其基本的知識(shí),，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的,，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心，我不要求你滿分,，只要你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力就行,。”,，果然這次考試孩子在這三科上取得了較大的進(jìn)步,。而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí),，我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。果斷地豎起我的大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子,，你真棒,！”。我的理解,、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,，因此她在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展,。雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候她考試的分?jǐn)?shù)少了，她會(huì)覺(jué)得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)她，有時(shí)候幫她找找原因,，有時(shí)候提醒她應(yīng)該怎樣去做,。所以，她從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

孩子能否順利成才,，環(huán)境很重要,，我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，我們從來(lái)不大聲說(shuō)話,，更不看電視或者聲音很小，避免影響孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業(yè)完成了嗎,？”,，“你還不快點(diǎn)學(xué)習(xí),？”，那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒,。正如周宏老師說(shuō)的,，我們臉要多帶笑容，回到家的時(shí)候,，多問(wèn)問(wèn)：“孩子你快樂(lè)嗎,？”“孩子你有需要幫助的嗎？”,，“我們能幫你做點(diǎn)什么嗎”,？那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),，會(huì)收到事半功陪的效果,。同時(shí)，讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外，我簡(jiǎn)單總結(jié)出“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),，忌過(guò)分寵愛,，忌過(guò)分期望。

總之,，父母是孩子的第一任老師,，言傳身教，父母要當(dāng)好表率,。家長(zhǎng)教育孩子,，應(yīng)該掌握一定的方法和技巧。但任何方法都不是萬(wàn)能的,，應(yīng)該因人而宜,，根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)確定自己的教育方法。不過(guò)教育孩子也有共性的地方，那就是我們教育的目的是必須讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知,。愿天下父母教育孩子從道德品質(zhì),，行為習(xí)慣入手，尊重他們,，鼓勵(lì)他們,，把孩子培養(yǎng)成德，智,，體,，美，勞全面發(fā)展的人才,！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十四

如何教育指導(dǎo)孩子長(zhǎng)大成人這道大題,，一直困惑著我們這些年輕的父母?jìng)儭Ｎ覀冊(cè)谂c孩子溝通的同時(shí)不是我們’下錯(cuò)了藥,，就是孩子用后副作用大,，制止了這種惡習(xí)，出現(xiàn)了那種問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)措手不及,。我本人教育孩子也是摸石頭過(guò)河，邊學(xué)邊用,，因材施教吧 ,！

王卓彬小時(shí)候活潑、好動(dòng),、聰明,。上幼兒園時(shí)，孩子體質(zhì)差在幼兒園呆的少,，我就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班,，以讓他有一個(gè)快樂(lè)的童年為原則，不給他增加壓力想尋找他的興趣愛好,，同時(shí)還可以與其他小朋友多接觸交流,，學(xué)得多得到的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)也多，從小鍛煉了他的交往能力,。

上小學(xué)時(shí),，孩子的學(xué)習(xí)基本上不用我們家長(zhǎng)操很多心，每天早睡早起放學(xué)回家先認(rèn)真,、獨(dú)立的寫完作業(yè),，然后是課外閱讀,。興趣培養(yǎng)孩子自選了英語(yǔ)和書法，辛勤的付出總會(huì)有回報(bào)三年級(jí)時(shí)參加比賽都獲得嘉獎(jiǎng),。我也是每天都在吃完飯后和他交流,，與他分享在學(xué)校的見聞，我也會(huì)告訴他做一些事情的方法,。在小學(xué)三年級(jí)的第二學(xué)期,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師讓他當(dāng)班長(zhǎng),，在這期間,，我也是和老師經(jīng)常交流，過(guò)了一段時(shí)間,，班里的同學(xué)對(duì)他的工作都很支持,，而且班中的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步,，這才發(fā)現(xiàn)孩子的管理能力很出眾,，他善于和同學(xué)多交流,，他還學(xué)會(huì)了換位思考,，工作有了成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了孩子的自信心。這又讓我找到了一條新的路去挖掘孩子的潛能,。

漸漸,，六年的小學(xué)的生活已悄然逝去，孩子已踏入中學(xué)的校門,，步入了多夢(mèng)的少年時(shí)代,，我們做家長(zhǎng)的要給孩子足夠的空間，讓他有時(shí)間在夢(mèng)幻中去探索,、去求真,，當(dāng)他遇到困難時(shí)他才會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流?！居绕淠泻⒆忧啻浩诤透改刚f(shuō)的話越來(lái)越少】這樣青春期的孩子才不會(huì)和家長(zhǎng)針鋒相對(duì),。如有沖撞，讓步的是家長(zhǎng),。事實(shí)和道理會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)廊里讓他去判斷對(duì)與錯(cuò),。幫助孩子要有良好的習(xí)慣，良好的心態(tài),，快速的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我在望子成龍的同時(shí)，也保持著一顆平常心,，首先讓他健康的成長(zhǎng),，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，考取一所理想的高中，是他的希望,，是我的期望,。我也經(jīng)常告訴他一定要有良好的心理承受能力，以后有中考,、高考,，還要在社會(huì)進(jìn)爭(zhēng)。孩子和家長(zhǎng)都要保持良好的心態(tài),，順利的走過(guò)每一階段,。

每個(gè)孩子的性格不同，教育的方法也不同,，只要方法得當(dāng),，老師和家長(zhǎng)配合加上孩子的努力,。只有時(shí)間上的差別,，每個(gè)孩子都會(huì)開出大小不同、顏色各異的花朵,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十五

我的兒子今年7歲,，就讀于興泉小學(xué)一年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí),；有一定的責(zé)任心和愛心,，能體諒、尊重父母,，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心,、愛玩電腦游戲,、做事情慢等。

要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,，這其中也有不少困惑。

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽話,，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了,。小學(xué)階段，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

如有時(shí)間可和孩子一起學(xué)習(xí),，做到學(xué)習(xí)表率,。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行,，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心,，要愛國(guó)家，愛父母,，愛社會(huì),，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

總之,，孩子一天天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的,？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜,！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十六

比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,，我們采用提醒制,，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則,，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣,，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后,，又會(huì)升起責(zé)任心,，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下,，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程,，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故,。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子,。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子請(qǐng)教的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題,。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來(lái),。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一,，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人,，不罵人,，不說(shuō)臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話,，不做過(guò)激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎,？我們不能用自己的觀念、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十七

關(guān)于孩子的教育,，個(gè)人認(rèn)為目前很多家長(zhǎng)都過(guò)于注重學(xué)習(xí)成績(jī),，為了提高分?jǐn)?shù)，各種補(bǔ)習(xí)班,，培訓(xùn)班,，參考書，想盡各種方法,，占據(jù)了周末和寒暑假的大部分時(shí)間,，當(dāng)然在現(xiàn)今社會(huì)考試成績(jī)是很重要，這也是和目前的教育體制有關(guān),，考了好分?jǐn)?shù),，才能上好大學(xué)，以后才能找到好的工作,，但個(gè)人認(rèn)為情商（eq）和逆商（aq）對(duì)孩子更為重要,。

所謂情商（eq），主要是指情緒,、情感,、意志等方面的品質(zhì)。大致可分為：獨(dú)立性,、自信心,、情緒管理、責(zé)任感,、人際交往,、同情心等等；所謂逆商（aq）是指我們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)的處理能力,。相關(guān)研究表明,，成功=20%智商+80%情商和逆商，而美國(guó)哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·吉爾曼表示：“情商是決定人生成功的關(guān)鍵”,。試想一下,，如果你的孩子任性、自私,、性格孤僻,、不善與人溝通交流，沒(méi)有責(zé)任感,，碰到挫折一蹶不振,，那我想應(yīng)該是連獨(dú)立的生活都有問(wèn)題了，更別說(shuō)其他了。如今我們面對(duì)的是快節(jié)奏的生活,，高負(fù)荷的工作和復(fù)雜的人際關(guān)系,，沒(méi)有較高的eq和aq，是難以立足的,，更別說(shuō)成功了,。

近年來(lái)心理學(xué)家們研究表明，人與人之間的情商沒(méi)有明顯的先天差別,，情商的高低是與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)的?，F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了eq和aq的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；而大連海事大學(xué)都設(shè)立了情商獎(jiǎng)學(xué)金,；有的大公司招聘面試,，都有情商的測(cè)試。以上種種足以說(shuō)明eq和aq在生活,、學(xué)習(xí),、工作中的重要性了。

人的一生會(huì)面臨各種各樣的事情,，各種各樣的問(wèn)題和挫折,，你是希望你的孩子在這些時(shí)候束手無(wú)策，茫然逃避,，還是勇敢接受,，努力克服，越挫越勇呢,！現(xiàn)在的孩子,，特別是00后，生活太一帆風(fēng)順了,，基本上沒(méi)有碰到什么大的挫折,，而父母的保護(hù)有時(shí)候也是過(guò)度了，十多歲的小孩,，從來(lái)不會(huì)自己洗漱,，不會(huì)自己穿鞋，不讓獨(dú)自外出,，爺爺奶奶更是含在嘴里怕化了,，捧在手里怕碎了，在世界各國(guó)的家庭教育中,，中國(guó)長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅?。∮袝r(shí)候不是孩子不愿意自己干,，而是大人不讓,，這時(shí)候我們就應(yīng)該想想,，你是想讓你的孩子永遠(yuǎn)是溫室里的小花呢，還是想讓他今后成為參天大樹呢,？有人可能要說(shuō)了,，那你是怎么教育孩子的呢？說(shuō)實(shí)話,，我的教育也不算成功，但我會(huì)尊重孩子的選擇,，盡量讓她多多接觸外面的世界,，獨(dú)立完成一些事情。我的女兒在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，有一次我們一家去太倉(cāng)市里辦事,，她說(shuō)：“媽媽，我想一個(gè)人先回家,，因?yàn)槲疫€沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人坐過(guò)公交車,，很想試試?！蔽业幕卮鹗强梢?，但要注意安全哦！市區(qū)到我家大概要45分鐘左右,，結(jié)果她很安全的到家了,。而且回到家，她很自豪,，很開心地說(shuō),，“我可以一個(gè)人坐公交車?yán)病保‰m然她爺爺奶奶很擔(dān)心,，還責(zé)怪我的決定,，但我認(rèn)為這樣做還是正確的，還是值得的,。后來(lái)她詢問(wèn)班級(jí)里的同學(xué),，基本上都沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人坐過(guò)公交車?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在社會(huì)上拐賣兒童的很多，萬(wàn)一出現(xiàn)安全問(wèn)題了呢,？我的個(gè)人觀點(diǎn)是,，不能因?yàn)榕潞⒆铀樱蛔尯⒆訉W(xué)走路了吧,！如果有的家長(zhǎng)還是擔(dān)心單獨(dú)讓小孩坐公交車的安全性,，你也可以采取一些辦法的,，比如和公交司機(jī)打個(gè)招呼，讓他關(guān)心一下等等,。還有一次,，在女兒五年級(jí)的時(shí)候，我家的桃樹結(jié)了很多桃子,，我們說(shuō)這么多,，怎么吃得完，女兒自告奮勇說(shuō)要和同學(xué)一起去集市賣桃子,。然后挑了個(gè)星期天,，邀請(qǐng)了一幫同學(xué)，來(lái)我們家采摘桃子,，熱熱鬧鬧地吃完午飯,，到集市去賣桃子了。結(jié)果桃子都賣完了,，大概有兩大籃子,，50斤左右呢！我們對(duì)賣了多少錢無(wú)所謂的,，但孩子們從中學(xué)到了很多東西,，找到了很多樂(lè)趣。

心理專家曾說(shuō),，孩子學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)更重要,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。生活中也有很多活生生的例子,，比如班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的,，但情商不高的，到社會(huì)上不要說(shuō)有多大成就了,，就連順利工作,，良好的人際溝通都有問(wèn)題了。還有一些人,，遇到困難,，受到打壓，就不知所措,，消沉放棄,，最終永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。我不奢望自己的孩子將來(lái)能有多大出息,，但我希望她人生的每個(gè)階段都能勇敢面對(duì),，平安度過(guò)。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面,，我的觀點(diǎn)是：孩子盡了最大的努力就行,。因?yàn)槊總€(gè)人的智商都不一樣

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),，不可能人人都成為總統(tǒng)啊,！但我會(huì)告訴女兒,，人生有不同的階段，要完成不同的責(zé)任,。而學(xué)生階段,，學(xué)習(xí)就是主要的任務(wù)，如果你盡了最大的努力,，那就是已經(jīng)給自己一個(gè)很好的交待了,，以后你就不會(huì)感慨：“少壯不努力，老大徒傷悲了”,！

家庭是孩子的第一所學(xué)校，而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家庭教育是對(duì)孩子的一生影響最深的一種教育,，它直接或間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有的家長(zhǎng)擔(dān)心太多,，這也不放心,，那也不放心，孩子是要自己長(zhǎng)大的,，許多事情只有親身經(jīng)歷了才會(huì)明白,，事實(shí)上，未來(lái)到底是什么樣子,，誰(shuí)也不知道,，為什么不讓孩子自己去走向未來(lái)呢！因?yàn)槊總€(gè)人都有自己想走的不同人生路,，而我們要做的就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，建立孩子的自信心、責(zé)任感,，告訴他們?nèi)伺c人之間和諧相處的重要性,，碰到困難要百折不撓。引導(dǎo)孩子正確的人生觀,，給孩子足夠的空間,，這樣才能讓他們?cè)谌松缆飞献杂沙砷L(zhǎng)，揮灑自如,，勇往直前,！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十八

我看過(guò)一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲,。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段,，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度,。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間,，發(fā)展另外30%,，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路,。那么怎樣才能教育好孩子,，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法,。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1,、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài),，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn),。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感,。即使自己工作了一天,，很累了，在孩子面前也不能有情緒,。

2,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng),、有趣的,、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ),、智力游戲等,。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽,，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事,。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的,，只要把它像游戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開口跟我說(shuō)：媽媽，我要做作業(yè),。

3,、開拓思維，多方面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的,，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維,，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn),，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng),。孩子們的工作就是游戲,。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。

4,、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上,，需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育,，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng),，在孩子遇到了困難,，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的,，在呵斥下，也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心,，在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,，孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng)。

5,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮,。我和許多媽媽一樣,，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì),，并且有一個(gè)美好的未來(lái),。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專注，而且要有良好的控制能力,，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作,，成功的可能性都會(huì)很大。

6,、父母是孩子最好的啟蒙老師,。在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣,，帶好頭,，注意自己的一言一行,。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話臟話等等,。

7,、要讓孩子知道什么叫交換。目前的孩子都是獨(dú)生子女,，孩子要什么大人都會(huì)依著他,，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是,，孩子要我依他一件事情,，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。比如看電視,，他說(shuō)要看《愛探險(xiǎn)的朵拉》,，我會(huì)答應(yīng)他。但是,，我會(huì)限制他看幾集,，看完以后做什么事情。

8,、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他：今天老師教了你什么本領(lǐng)呀,？可否為我們表演一下呀,？

9、多讓孩子參與家庭勞動(dòng),，關(guān)鍵是溝通,。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子說(shuō)：請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎,？切勿用命令式的口語(yǔ),。

10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。如公園里的蹺蹺板,，燈的開與關(guān)，門的啟與合,，黑夜變成白天,。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中,，不應(yīng)該操之過(guò)急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況,，給以孩子更多的耐心,。要相信自己的孩子是最棒的！

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇十九

本學(xué)期,，重新接手一群小班幼兒,。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的,，是面向全體幼兒的“博愛”,。這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感。對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外,，教師還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒天真活潑,，無(wú)憂無(wú)慮,，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)

點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子,，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，以強(qiáng)化幼兒好的行為。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，譬如,，孩子的食量，挑食情況大小便習(xí)慣,，睡覺(jué)規(guī)律等等,。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,，得到家長(zhǎng)的理解與支持，使家園共育工作更具實(shí)效。

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師,、身正為人表”,。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才,。我自感才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。因此，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見,。我不但注重自身的修養(yǎng)，刻苦鉆研教材和幼教書刊,，還經(jīng)常收錄好文章,、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的,，我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作,。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

耐心教育學(xué)生心得體會(huì) 耐心教育的句子篇二十

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，在成長(zhǎng)的年齡階段都有著不同的變化,，我根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一點(diǎn)有效的教育方法,，達(dá)到家長(zhǎng),、孩子共同成長(zhǎng)的目的。下面我把在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)和感受,，與大家一起分享,。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農(nóng)村基層工作者,，教育孩子談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但我堅(jiān)持以身作則，在單位和每一位同事和睦相處,，并樂(lè)于幫助別人,，對(duì)自己的工作從不懈怠，她從小就目睹了我對(duì)別人的關(guān)心,，對(duì)工作的執(zhí)著,，她知道了她的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情就會(huì)努力去做,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因?yàn)楹⒆訌男∈亲约簬Т蟮?，我?jīng)常跟她說(shuō)：“要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好?！庇變簳r(shí)就注重對(duì)她進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑,，從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子的后天行為，女兒在班級(jí)里善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),，虛心向其學(xué)習(xí),，樂(lè)于幫助同學(xué)，心胸寬廣,，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教很重要,。

家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小時(shí)時(shí)間與孩子溝通,。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，并不是只關(guān)心她的身體，關(guān)注她的學(xué)習(xí),、她的分?jǐn)?shù),，更重要的是關(guān)注她的思想變化、情感需要,。我非常注重與孩子的交流與溝通,，散步、就餐,、看電視都是我們交流的好機(jī)會(huì),，孩子把在學(xué)校的見聞告訴我們,，把她的喜怒哀樂(lè)告訴我們，我們和孩子一起分享著她的快樂(lè),，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她,。我的孩子愛好比較廣泛，愛看動(dòng)漫畫冊(cè),、愛跳舞等,，她把不多的零花錢用來(lái)買動(dòng)漫畫冊(cè)，我并沒(méi)有阻止她,，而且有時(shí)候還會(huì)和她一起閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛與溫暖,，有時(shí)更甚于對(duì)書本身的興趣,。看電視時(shí),，不僅讓她看少兒頻道,，也引導(dǎo)她看“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”,、“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”等有益身心的節(jié)目,，她會(huì)從中學(xué)到一些新知識(shí)。

習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子特別重要,，督促她認(rèn)真寫作業(yè),，二年級(jí)之前做完作業(yè)我會(huì)幫著檢查，三年級(jí)以后讓孩子獨(dú)立檢查作業(yè),，鼓勵(lì)她改掉粗心的毛病,。在二年級(jí)之前，我都會(huì)把孩子的每一次測(cè)試卷進(jìn)行引導(dǎo)分析,，幫助孩子找到失分原因,，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙我都會(huì)看看孩子的作業(yè),，看看她對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解掌握情況,。并準(zhǔn)備了一本錯(cuò)題本，記錄下錯(cuò)題,，出一些類似的題型讓孩子做,。每天會(huì)抽查她背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文等,?？荚嚳己昧藭?huì)鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé),。讓孩子知道分?jǐn)?shù)并不是衡量她進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn),。努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天孩子寫作業(yè)時(shí),，我們不會(huì)打開電視或者看手機(jī)自己娛樂(lè),，而是安靜地去看書，做不影響她學(xué)習(xí)的事,，這樣孩子可以安心地學(xué)習(xí),，不被電視、手機(jī)所吸引,。處理好學(xué)習(xí)和玩的關(guān)系,。愛玩是每一個(gè)孩子的天性，我的孩子也不例外,，尤其是電腦游戲,。針對(duì)這一興趣點(diǎn)，我為她制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法,，每周只能玩一次,，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的學(xué)習(xí),、生活作為加分的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時(shí)間,，她按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真獨(dú)立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

認(rèn)真與老師溝通學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙，我都要抽出時(shí)間積極參加,，與班主任老師溝通交流,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與老師探討,。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，遇到問(wèn)題時(shí),，我總是站在老師的角度來(lái)分析，不管是批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,，老師都是為了孩子好,。孩子得到贊譽(yù)時(shí),，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力,；孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難,。

孩子一天天成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)的我，看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教導(dǎo),，家長(zhǎng)的辛苦付出,。我相信，有父母的陪伴,，有老師的教育引導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！