總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
工地體驗實訓(xùn)總結(jié)字篇一
作為一名大一學(xué)生,，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望,， 參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進入社會之前,，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸,，學(xué)習(xí)如何與人溝通,，如何與人交流，如何與人合作等等,。經(jīng)過重重考驗，終于成為實踐小組中的一員,。 相信任何的工作都能給 帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中 多聽多學(xué)多做,，按時超量的完成任務(wù)。 也在工作中學(xué)會了許多大到鏟車等機械的工作，小到水準(zhǔn)儀的使用,。在這期間所做雖無大事,，但從點滴做起,，所獲亦非淺,。
實踐中, 我認識了不少領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹,、親切,，對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存,，想像中嚴肅的領(lǐng)導(dǎo)給了 一個全新的認識,。當(dāng)天,，我就由項目部管的技術(shù)人員(吳叔叔)奔走于工地了,。并即刻開始了步入社會的第一天工作,，并從認識圖紙開始,。
由于是第一次工作,，難免會有許多的不適應(yīng)之處,，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤,，但我認真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問,，隨著經(jīng)驗的不斷積累,，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高,。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理,，從剛到工地時他就跟我說，“好好學(xué),，爭取幾天之后獨立作業(yè),。”當(dāng)時我就下定決心,，一定努力學(xué)習(xí)!不負他人重望,。
我所在工地現(xiàn)階段的任務(wù)是雨水井和污水井的建造與施工!由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間,， 便在工地里到處觀看,，時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么,，從開始如何使用鐵鉗,，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來如何開鏟車,、碾子等機械!在施工期間真的忙的焦頭爛額,，緊張的學(xué)習(xí)將枯燥乏味的生活帶來很多樂趣!同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被技術(shù)和社會所淘汰,。
剛開始接到驗槽任務(wù)的時候，在吳叔的指導(dǎo)下,，獨立利用水準(zhǔn)儀通過附近留點檢查了槽底的絕對高程,，并與圖紙對比，所有數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內(nèi)!剛開始到達工作地點時候,，令我感悟的就是項目部這種分工明確,、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,，讓我明白到工作就是要這個樣子,，這個對 以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。 深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別,，所以 領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長,，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力,。
工作中幾位前輩對我十分關(guān)心，手把手的為我解答疑難,，見我任務(wù)多時就主動為我減輕工作量,。但自然帶來了我無事可做,，為了不拖后腿,，我必須要爭取前輩和用人單位的信任，每當(dāng)碰到工作的機會,，便積極主動承擔(dān),。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來的只會是反效果,。在承擔(dān)前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果,，當(dāng)你獨立完成一項任務(wù)后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結(jié)束你的實踐呢? 認為應(yīng)當(dāng)在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以 開始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，如獨自帶人挖收水管溝槽(角度,、長度都是根據(jù)圖紙自測)、獨立監(jiān)管工人一步一步回填等,，因為以前沒有怎么接觸過這樣的工作,，為了不拖慢工作進度，一遇到問題馬上就會向前輩請教,，而不像之前那樣自己摸索解決的方法,。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要及時調(diào)整工作方法。
在實踐中,，我認識到以下能力的掌握與熟練對我的工作是非常重要的：
1,、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過水準(zhǔn)儀,、全站儀等測量工具來完成,，實現(xiàn)施工的準(zhǔn)確性、安全性,。只有數(shù)據(jù)精確,，才可以保質(zhì)保量的完成工作!
2、表達能力：有施工的地方避免不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工,，甲方都會選派技術(shù)性,、工作性、觀察性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察!所以我們工作的任務(wù),、方式,、進程都要清楚的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無言,，所以我們的工作不容許有一點瑕疵!
3,、獨立認知和分析能力：應(yīng)該說，很多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力,，但我認為我們大學(xué)生更應(yīng)該有而且扎實地掌握這種能力,。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率,，講求實際的時代,，有獨立認知能力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。當(dāng)然,，這并不是說偏激,，擺酷。獨立分析能力 自己認為也相當(dāng)重要,，特別是在某些大是大非面前,，更應(yīng)該審時度勢，準(zhǔn)確判斷,，堅持立場,，否則很容易走彎路。
工地體驗實訓(xùn)總結(jié)字篇二
在大學(xué)里我的專業(yè)是建筑工程技術(shù),，主攻建筑工程方面,，也就是在將來畢業(yè)之后，我會走進工地,，對各種工程建設(shè)進行指揮,，閱讀工程圖紙，成為工地的一名技術(shù)人員,。工程上的很多理論方面我在學(xué)校一直在學(xué),，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵,，沒有真正的實踐過,，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中,，我還是可以做的更好的,，只要給我一次實習(xí)的機會,。
這個暑假剛剛開始之時，我便開始謀劃這個暑期的社會實踐活動,。想到大學(xué)已經(jīng)過去了一年,，而自己對自身所學(xué)專業(yè)知識的應(yīng)用仍是一知半解，于是我便根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),，結(jié)合自身條件,，來到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實習(xí)活動。
初到時,，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞,。帶領(lǐng)自己實習(xí)的是一位工程師，在這家公司有很高的威望,。接過他遞過來的安全帽,，便開始了我一天的實踐活動。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工,，保證工程質(zhì)量,。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本,，很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范,。雖然學(xué)校也將會組織我們?nèi)ナ┕がF(xiàn)場進行感觀的認識實習(xí),，但由于人數(shù)較多,，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚,，所以我更加珍惜這次實踐的機會,。
此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生,。而本次實踐從混凝土砌塊的到外墻保溫,，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程，都有和以往
不同的認識,。在跟隨監(jiān)理工程師巡視工地的過程中,，屈工一再給我強調(diào)了安全問題，使我明白工地是一個相對危險的地方,，在工地上時時都要小心,，要時時注意自己的頭上和腳下。經(jīng)過一段時間的實習(xí)我大致了解了各部分的施工過程,，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注,，外墻保溫工程等，而在巡視中遇到的問題,，也是我學(xué)習(xí)的機會,。例如,，在查看房頂施工時，我發(fā)現(xiàn)房頂表面鋪了很厚的一層想雪花一樣的東西,，問過屈工后才知道這就是珍珠巖,，它和水泥按一定的比例混合后就凝固在房頂，因為珍珠巖較輕所以才會選擇這種材料以減輕樓房的自重,。從這些問題中,，我便可以了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白,。
施工方的施工依據(jù)是圖紙,，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實踐活動中,，我接觸到了兩種圖紙,，即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙,，因此較為熟悉,，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過，僅有的有關(guān)表示方法的知識是工程制圖課堂上老師用兩個課時講解的內(nèi)容,，需要進一步地學(xué)習(xí),，于是，每天在結(jié)束工地的巡視后,，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法,。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計。遇到不懂的問題時,，我都會虛心請教,。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解,，就必須到工地上進行感觀的認識,。于是，在第二天巡視工地的過程中,，我都會帶著問題去看建筑的結(jié)構(gòu),，以求印象深刻。
在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料,，如不同型號的鋼筋,，苯板，擠塑板·除了認識材料的外觀,，還了解了各種
材料的功能,，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。在這次的實踐過程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息,。據(jù)介紹,，工程造價專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機已經(jīng)結(jié)束,，但國家加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變,，對工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。造價專業(yè)人才隨著國家建設(shè)的進行也一直處于較好的就業(yè)形勢,。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難,，最主要的便是沒有實際的工作經(jīng)驗，而實際工作中有些問題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的,，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求,，主要還是以積累經(jīng)驗為主。而一個富有經(jīng)驗的造價員的收入還是相當(dāng)可觀的,。 這次的實習(xí)活動為我提供了接觸實際的機會,，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實物中,，讓自己得到了感觀的直接認識,，使得印象更為深刻，記憶更加牢固,。更重要的是,，通過本次實踐，讓我初步認識了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識,，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認識,，使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前,！
這次實習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了,，很多的現(xiàn)實情況就是這樣。只要你去實踐過了,，實習(xí)過了，你就知道是怎么回事了,，要不你就永遠是門外漢,，什么都不能更深入理解。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心,，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的,。只要自己能吃苦，從基層干起,，一步一步的積累經(jīng)驗將來就一定能取得成功,。 現(xiàn)在想來，暑假的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。
我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一份財富吧。現(xiàn)今,，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗,。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可
工地體驗實訓(xùn)總結(jié)字篇三
一,、前 言
認識實習(xí)是我們專業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們在學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識的重要手段和方法之一,。認識實習(xí)主要對工地進行參觀，了解工程施工的主要流程,。為了讓我們對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性的認識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，我們老師帶領(lǐng)我們進行了為期兩天的認識實習(xí),。在實習(xí)過程中,，我們以老師和老師幫我們找的建筑工地及施工人員講解為主，我們對工地進行了參觀,，了解了工程施工的主要流程,，認識建筑材料，了解施工技術(shù),，為將來從事工程施工和材料檢測打下實踐基礎(chǔ),。通過這次認識實習(xí)讓我了解了施工現(xiàn)場并且進一步知道理論與實際的差別。雖然接觸的專業(yè)知識不多,，但是通過這次實習(xí)我覺得自己還是有許多收獲的,。
二、實習(xí)目的和任務(wù)
1.了解建筑構(gòu)造,、結(jié)構(gòu)體系及特點,，增強對建筑材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)件,、成品,、半成品等的認識。
2.了解建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)特點,，對工程項目的建設(shè)全過程有一概略的認識,，熟悉建筑施工的條件、依據(jù),、程序以及施工作業(yè)管理的主要內(nèi)容。
3.增強學(xué)生對本專業(yè)課程的感性認識,，加深對已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的理解,，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ),。初步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的社會工作能力和專業(yè)技術(shù)能力,。
4.培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思考問題的能力，樹立正確的勞動觀念,，學(xué)習(xí)企業(yè)工人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高學(xué)生的管理意識和管理能力，為日后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。
三,、實習(xí)性質(zhì)
認識實習(xí)，由馮老師帶隊去工地,。
四,、實習(xí)時間及地點
6月8日（校區(qū)附近教職工住宅樓、學(xué)生宿舍樓,、學(xué)校體育館,、綜合教學(xué)樓等）
6月9日（石河子市、石河子大學(xué),、軍墾博物館等）
五,、實習(xí)指導(dǎo)教師
馮勇、鄭文英,、劉健,、羅立權(quán)
六、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)一開始馮勇老師為我們作了實習(xí)動員報告,，強調(diào)了實習(xí)紀律,。主要為同學(xué)們講解了安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識,，必須佩戴安全帽等,。并對實習(xí)時間和實習(xí)地點作了說明。
接下來就是緊張的兩天的實習(xí)生活,。實習(xí)的第一天我們?nèi)サ氖俏挥趯W(xué)校門口的教職工小高層住宅小區(qū),。該在建住宅是18層，施工場地工人在進行緊張有序的施工,，我們受到負責(zé)人的熱情接待,。在相關(guān)負責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了具有地下停車庫功能的基坑,，通過問答講解的形式負責(zé)人為我們解答疑問,。實習(xí)的當(dāng)天上午我們參觀了教職工在建住宅的兩個比較復(fù)雜的基坑。
在基坑中已經(jīng)有成型的塔吊及塔吊基礎(chǔ),，由于是高層建筑,，材料的運輸不是很方便，所以，塔吊的出現(xiàn)便能很好地解決這一問題,。塔吊,，又名塔式起重機，用來吊公用的鋼筋,，木,，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的,，只能吊材料,。但現(xiàn)實生活中，許多工地都沒能遵守這一原則,，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)由于荷載過大發(fā)生的施工人員安全事故,，造成了極大的損失。
基坑開挖
（1）分類：淺基礎(chǔ)的開挖,、深基礎(chǔ)的開挖,。其中，淺基礎(chǔ)施工包括：砌石基礎(chǔ)施工,、磚基礎(chǔ)施工混凝土及毛石混凝土施工和鋼筋混凝土基礎(chǔ)施工,。由于該施工地前期工程基礎(chǔ)在開挖中地基土質(zhì)比較復(fù)雜，所以我們參觀的地基開挖前采用的是分層分段的施工方法,，以確?；拥恼w穩(wěn)定性。
（2）基坑開挖時應(yīng)采取的支護的情況：a,、深度較大不具備自然放坡條件,；b、地基土質(zhì)松軟,，并有地下水或豐盛上層滯水,；c、基坑開挖危及鄰近建筑,、構(gòu)筑物,、道路及地下管線的安全與使用。
（3）為了防止塌方,，保證施工安全,，當(dāng)挖方深度（或填方高度）超過一定限度時，則其邊沿應(yīng)放坡,?；蛘咴O(shè)置臨時支撐以保證土壁的穩(wěn)定。常見的基坑支護型式有：排樁支護,，樁撐,、樁錨、排樁懸臂,；地下連續(xù)墻支護,，地連墻+支撐;水泥土擋墻；型鋼樁橫擋板支護,，鋼板樁支護,；噴錨支護；逆作拱墻,；原狀土放坡,；基坑內(nèi)支撐；樁,、墻加支撐系統(tǒng),；簡單水平支撐；鋼筋混凝土排樁,。
（4）基坑開挖過程采用的排水方法：明排水法和井點降水法,，
該工程主要采用的是井點降水法。
（5）基坑開挖應(yīng)遵循的原則：在無內(nèi)支撐的基坑中,，土方開挖中應(yīng)遵循“土方分層開挖,、墊層隨挖隨澆”的原則；在有支撐的基坑中,，應(yīng)遵循“開槽支撐,、先撐后挖、分層開挖,、嚴禁超挖”的原則,，墊層也應(yīng)隨挖隨澆。此外,，土方開挖的順序,、方法必須與設(shè)計工況相一致?；?土方開挖時應(yīng)對支護結(jié)構(gòu),、周圍環(huán)境進行觀察和監(jiān)測，如出現(xiàn)異常情況應(yīng)及時處理,，待恢復(fù)正常后方可繼續(xù)施工,。
該實習(xí)工地采用的是噴錨支護，他是利用機械將鋼管打入土壤中,，再強行注漿,，最后在基坑周圍進行噴漿，以此來硬化固化周圍土層,。
實習(xí)當(dāng)天下午,，我們還參觀了兩個建筑都采用的是高強混凝土框架結(jié)構(gòu)的建筑物。對不同的結(jié)構(gòu)我們要了解的知識不同，學(xué)到的東西自然不一樣,，如高強預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土的澆筑和后張法的工藝流程等,，這些書本上的知識如果不經(jīng)過現(xiàn)場驗證只能是腦子里的想象。主要看的是學(xué)校宿舍和體育館的建筑構(gòu)造形式,，按老師要求,，我們在學(xué)校附近自己觀察裝飾材料在工程上的應(yīng)用情況，還可以查閱相關(guān)資料加深對建筑裝飾材料的了解,。
體會,。
讓我從實習(xí)中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，還使我們開闊了視野，增長了見識,，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性,，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,，提高分析和解決專業(yè)問題的能力,。
，對工地的主要負責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解,，我所實習(xí)的許昌泰興建筑有限公司是建筑一級企業(yè),。該公司所承建的許昌火力電廠一期工程位于107國道中段東側(cè)，框剪結(jié)構(gòu),，主廠房樓地下1層,，上12層、水泵房地上2層,，碎煤機石房地上2層,。實習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。
⑴工程合同簽訂關(guān),。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議,。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關(guān)口，因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù),，還包含有要求工程必須達到的質(zhì)量等級,、建筑工期、采用何種材料,、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容,，這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響,。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴密,、雙方的權(quán)利義務(wù)對等,，其最后的工程造價就可能合理，反之,，造價就有可能偏低,，施工單位就可能蒙受損失。
⑵工程變更簽證關(guān),。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對原圖紙進行的更改。既然對原有圖紙進行了更改,，就必然會引起施工工程量的變動,，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多,，工程量增減變化大,，其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的.變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要,?？梢哉f，工程變更簽證是否及時準(zhǔn)確直接影響到建筑工程造價的高低,。
⑶工程決算審核關(guān),。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負責(zé)編制,，建設(shè)單位進行初審,，最后由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的社會中介機構(gòu)進行審核，并出具審核報告,。工程決算審核是基建管理活動的最終環(huán)節(jié),，也是工程造價控制的最后關(guān)口，施工單位必須予以高度重視,。
㈠通過參加圖紙會審,，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。
一般工程開工前,，業(yè)主,、設(shè)計單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審,，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計中存在的差錯,、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失,。在會審時應(yīng)注意以下幾點：
,，找出圖紙自身的缺陷和錯誤,。審閱圖紙設(shè)計是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定;圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸,、平面位置,、標(biāo)高等是否一致，平,、立,、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計是否協(xié)調(diào)和吻合。
第二,，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點,，研究圖紙在施工過程中，在質(zhì)量上,、安全上,、工期上、工藝上,、材料供應(yīng)上,，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設(shè)計單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>
第三,，地質(zhì)資料是否齊全,，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會審的主要內(nèi)容,。
對會審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進行匯總,，由項目技術(shù)負責(zé)人召集有關(guān)人員進行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計者的設(shè)計原理,，我查了有關(guān)圖集,，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題,，而且與施工技術(shù)人員進行了ji烈的討論,，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤,，鋼筋有誤之外,，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯,。
㈡通過在工地進行了實習(xí),，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點，在這里我總結(jié)一下大承臺混凝土的施工技術(shù),。
大承臺(核心筒)混凝土施工采取了分層斜面倒退法的澆筑方法,。為了保證澆搗質(zhì)量，除要求混凝土密實外,，還必須解決三個關(guān)鍵性的技術(shù)問題：一是混凝土供應(yīng)和澆搗中要保證混凝土內(nèi)部層與層之間結(jié)合良好,，不得出現(xiàn)施工裂縫;二是采用“三摻”技術(shù)及保溫控制,，利用混凝土的后期強度，減少水泥用量,，降低大體積混凝土內(nèi)部的水化熱,，防止由于內(nèi)外溫差過高而造成混凝土結(jié)構(gòu)的開裂;三是必須加強混凝土的養(yǎng)護措施，確?；炷梁笃趶姸鹊脑鲩L,。
混凝土配合比設(shè)計采用了“三摻”技術(shù)。其中,，摻用ⅱ級粉煤灰,，降低水化熱峰值，減少水泥用量,，增加可泵性,，確保現(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑,，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫,，增強結(jié)構(gòu)的自防水能力;摻用高效減水劑,，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道,，增加混凝土密實性,。
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮,，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫,，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋,、粗大骨料等的限制,，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫,。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生,，在混凝土澆筑至設(shè)計標(biāo)高時，混凝土經(jīng)振動器振搗密實,，表面出現(xiàn)浮漿時,，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前,，用木抹子連續(xù)搓平,，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生,，同時加以覆蓋養(yǎng)護,，避免混凝土受風(fēng)吹日曬,，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。
