當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

音樂教師 工作總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇一

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了進行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。

二,、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責,，擔任高一20個班音樂教學工作，熟悉高一音樂教材,。

1,、努力做好教學常規(guī)工作

努力做好教學常規(guī)工作，除了認真學習《新課程標準》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材,，深入了解學生,，教案詳略得當。上課遵循科學的教學程序,，重點突出,，條理清晰,。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學水平,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、教學中注重與思想教育相結(jié)合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。

3、探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣。

《新課標》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活,。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。

(3),、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學,。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習,，在動手中思維,，讓學生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學習,，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，把"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、專業(yè)生輔導(dǎo)工作

專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時間,，定地點，定教學內(nèi)容,，定人,，長期的認真的因材施教，學生也有了很大的進步,，并且深受學生的喜愛,。

由于工作認真負責，在各方面也取得了一些成績,。在第四屆時中小學生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學生房睿,、夏慧丹等同學的節(jié)目獲得了一等獎，房睿的舞蹈又在省中小學生“三獨”比賽中獲得三等獎,，群舞《戴架》獲國家級金獎,，獲得縣級以上獎項的學生若干。

以上是對幾年來教育教學工作的簡單總結(jié),，今后我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。

音樂教師 工作總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇二

一學期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感體驗。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、考試

本學期兩周的考試,，讓我對每位學生有個基本的了解，七年級的學生積極性較高,，而且考出的水平也較高,，但是八、九年級有些學生的積極性很差,。

在學期最后,，給三個年段的學生做個樂理知識的測試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生掌握得很不好,，平時一直強調(diào)的音樂符號,、音樂節(jié)奏、音樂常識未能掌握,。以后不僅在課堂上講解,、強調(diào)，而且應(yīng)該有給學生練習,、實踐,，課后應(yīng)該有作業(yè)練習加以鞏固。

四,、自身提高

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。如：平時,，注重聽課學習,，在學校里盡管只有一個音樂教師，但會去聽本校有經(jīng)驗的其他學科老師的課,，尤其是語文課,，學習學校語文老師的課堂思路，表達能力,。因為本身在這方面非常薄弱,。參加縣里的音樂教研活動;音樂教師教學評比;練習專業(yè)彈、唱,、聽技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)與其他學校的音樂教師進行交流,。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學習,。處理事情要靈活。這些能力都有待提高,。

音樂教師 工作總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇三

作為專業(yè)音樂教師的我,，又度過了忙忙碌碌的一學期了，回想起來既有成功的喜悅,，也有遺憾的嘆息?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便以后更好的開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的的音樂實踐活動(聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。七年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

要提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我積極做了以下幾個方面的工作：

1,、課前準備：備好課

a、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，理解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充那些資料，怎樣才能教好,。

b,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

c,、考慮教法,，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂教學情況

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習音樂的興趣,，課堂上講練結(jié)合，練習少而精,，減輕學生負擔,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍稍忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理

為了使學生能愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,，但批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不懂事的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意獎罰分明,、把握力度,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、其他

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。有時還讓學生適當?shù)亟佑|一下網(wǎng)絡(luò)音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。 自覺做事還算細心，但還有很多能力有待于提高,。在今后的工作中我會再接再厲,，取長補短，不斷學習,，爭取更大的進步!

音樂教師 工作總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇四

又一個學期結(jié)束了,，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里,，忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也有收獲?；仡欉@一學期里,，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學工作上

我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當以生為本,，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,，把學習還給學生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動中

我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣,，沒有備好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在新的一年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下,，我一定會不斷進步,，更上一層樓。

音樂教師 工作總結(jié) 音樂教師工作小結(jié)篇五

本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，本學期我積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，努力使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結(jié)：

一,、教學思想方面：

作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;同時認真學習新的教學理論和教育理念,，不斷的提和充實自己,。

二、教育教學方面：

本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務(wù),。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習,，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能,，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,。嚴謹?shù)慕虒W風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣,，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng),，積極調(diào)動他們學習的主動性,，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂,、學音樂,。

三、工作考勤方面：

我熱愛音樂,，同時我更熱愛教育工作,，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作,，同時為了提高教學效率，充分,、有效的利用工作時間來做好各項職責內(nèi)的工作,。

人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足,，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺,，教學經(jīng)驗不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等,，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：

1,、加強專業(yè)知識的學習，提高教學質(zhì)量,，豐富音樂教學的涵義,。

2、多與有經(jīng)驗的老師溝通學習,，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動,，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法,。

總之，在過去一個學期的教學工作中,，有收獲也有遺憾,，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚，讓遺憾不在延續(xù),，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作,。