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幼兒園崗位職責制度篇一

2,、結(jié)合本園、本班的實際情況,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，保證計劃落實,。

3,、認真實施教育工作計劃，按時上課,，認真開展各類教育教學活動,，高質(zhì)量高效率完成每一節(jié)課。

4,、協(xié)助班主任觀察,、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況,，并做好相應的記錄（教育筆記,、效果分析、個案記錄等）,。

5,、發(fā)展幼兒安全工作，及時記錄幼兒出勤人數(shù)，嚴禁責任事故,，及時消除安全隱患,，避免發(fā)生安全問題。

6,、配合保育員做好本班的衛(wèi)生保育工作,。

7、協(xié)助班主任做好班級內(nèi)教具,、玩具及個人學習,、備課用品等財產(chǎn)保管工作。

8,、按計劃,、目標投放活動區(qū)材料（成品、半成品材料）和戶外活動材料等,。

9,、協(xié)助本班教師做好每天幼兒進班前的一切準備工作。

10,、帶班時精力集中,，盡心盡責，不隨便離開班級,，密切關(guān)注幼兒的活動及需求,，提供適當?shù)闹笇А?/p>

11、了解幼兒家庭教育情況,，提出合理性的家庭教育方案,，促進家園共育。

12,、積極參與教學研究活動,，不斷跟新教育觀念。

13,、認真參加教研組安排的聽課,、評課活動。

14,、負責安排幼兒一日活動,，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒做好防暑、降溫,、防凍,、保暖工作。

15,、午睡值班時多加巡視,，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿,、擦汗和蓋被,。

16、負責做好家長工作,，定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系,。

17、定期向上級領(lǐng)導匯報工作,，接受其檢查和指導,。

18、完成上級領(lǐng)導交給的其它任務,。

幼兒園崗位職責制度篇二

1,、協(xié)助班主任開展德育工作。

2,、嚴格執(zhí)行生活指導教師的工作規(guī)程,，熟悉指導和幫助幼兒一日生活起居，注重幼兒的個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣,，逐步提高幼兒基本的生活自理能力。

3,、和班主任,、任課教師團結(jié)協(xié)作，正確教育和幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。

4,、認真做好幼兒的安全、保健工作,，杜絕和避免傳染性疾病的發(fā)生,，做好幼兒園的預防工作。

5,、加強對宿舍文化的建設(shè),，保證宿舍的衛(wèi)生清潔，努力給學生創(chuàng)造出團結(jié),、和諧,、輕松、愉快以利其健康成長的環(huán)境,。

6,、組織并指導幼兒文明就餐，對挑食,、偏食的幼兒給予更細微的照顧,，引導幼兒改正不良的進餐習慣,。

7、對幼兒和藹可親,，嚴禁訓斥,、體罰幼兒。

8,、做好與班主任,、任課教師的工作交接，并及時做好記錄,，做到全面了解每一個幼兒,。

9、按規(guī)定填寫“保育員工作計劃”,，每周交一篇生活日志,。

10、積極完成幼兒園分配的各項工作,。

幼兒園崗位職責制度篇三

一,、崗位職責

1、班主任是班級工作的直接組織者和領(lǐng)導者,，對全體學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展負責，培養(yǎng)合格學生,。

2,、據(jù)《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合本班的實際情況,，加強思想和道德教育,，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念,，培養(yǎng)高尚的理想和道德情操,。

3、班主任要以身作則,，言傳身教,，在思想、行為,、生活等方面為學生做表率,，使班級形成一個積極向上，團結(jié)友愛,，艱苦樸素,、勤奮學習,、嚴守紀律的良好班風。

4,、學生有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法,，不斷提高學習效率和學習成績,。

5,、組織學生積極參加文體活動,，講究衛(wèi)生，預防疾病,，按時作息,，有勞有逸，保證學生身心健康,。

6,、組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛煉,。

7,、指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作,，有計劃地開好主題班會,，注意培養(yǎng)學生干部，鼓勵和支持他們大膽工作,，發(fā)揮學生自我教育和自我管理的作用,。

8、定期召開學生家長會,，有計劃地進行家訪,，互相交流情況，共同關(guān)心學生的成長,。

9,、期末組織學生搞好品德評定和評優(yōu)工作，并給學生寫出操行評語,。

10,、認真學習教育理論，積極探索和總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律,，提高教育科研水平,。

二、基本要求

1,、班主任工作要有計劃,、有總結(jié)并落到實處,，每學期要根據(jù)學校工作計劃和教導處工作布置，結(jié)合本班的實際情況,，制定出切實可行的計劃,，期末寫出符合實際的總結(jié)。

2,、認真做好學生的思想品德教育和管理工作,，組織好每周的班會，班會課要有教案,，有準備,，主題明確，形式多樣,。

3,、班主任要主動與科任教師取得聯(lián)系，及時了解學生的思想,，學習態(tài)度,，學習進展情況，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,，共同研究教育方法,，幫助學生更好地進步。

4,、指導學生積極參加兩操和信息課,，教育學生搞好個人、教室,、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5,、經(jīng)常對學生進行安全教育,，把各種安全隱患消滅在萌芽之中。

6,、有計劃地組織學生參觀,、訪問、進行社會調(diào)查,、參加軍訓和社會服務等實踐活動,，使學生開闊眼界，了解社會,，增長才干,，把理論與實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力,。

7,、班主任要愛護和尊重學生,，堅持說服教育的原則，要有愛心,，要動之以情,，曉之以理，切忌簡單粗暴,，嚴禁體罰和變相體罰學生,。

8、加強與學生家長聯(lián)系,，每學期要召開一次家長座談會,，宣傳、介紹學校的教育內(nèi)容和要求,，了解學生在家庭的情況,，聽取學生家長的意見,，協(xié)同配合教育管理學生,，如發(fā)現(xiàn)有異常現(xiàn)象的學生及時進行家訪,，了解情況,，做好工作。

9,、學生的行為規(guī)范評定,。每學年末進行，行為規(guī)范評定時要教育和指導學生認真做好自我總結(jié)和小組評儀,，在此基礎(chǔ)上,，要征求任課教師的意見和平時了解掌握的情況，按行為規(guī)范評價要求,，評出分數(shù)和等級,。

10、加強自身的思想建設(shè)和業(yè)務建設(shè),，以身作則,，言傳身教，在思想,、行為,、生活等方面為學生做出表率。

三,、班主任守則

1,、盡快記住全班學生的姓名，有家訪計劃,，深入了解學生情況,。

2,、注意思考以往班級、學?；蚱渌蠋煂W生的評價,，但不持有偏見。

3,、要與學生真誠相待,，廣泛接觸，富有幽默感,，努力成為學生的良師益友,。

4、掌握學生的出勤,，學生未到,，及時電話聯(lián)系，多日缺席,，應及時匯報,，適時家訪。

5,、要言而有信,，不能對同一錯誤行為采取今天從嚴、明天從寬的態(tài)度,。

6,、要是非分明，實事求是,，勇于講真話,，處事力爭客觀、公道,、公平,。

7、不得利用與學生的工作或?qū)I(yè)關(guān)系謀取私利,。

8,、如果不是出于令人信服的專業(yè)目的，或者出于法律的要求,，不得泄露學生及學生家庭的有關(guān)信息,。

9、不得有意為難或者貶低學生,。

10,、不得使用不能實施的威脅性語言，不得體罰或變相體罰學生。

11,、不得隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校,。

12、盡量避免當眾發(fā)火,，盡量避免因少數(shù)學生的越軌行為而責備全班學生,。

13、盡量避免在大庭廣眾之下挫折學生的自尊心或使學生難堪,。

14,、盡量避免與學生公開爭論，應個別交換意見,。

15,、注意聽取學生的不同反映，但同時也應有自己的主見,。

16,、對學生一視同仁，不要過分親熱,、隨和或者故意疏遠,、冷漠。

17,、在處理學生問題時如有偏差,，應該敢于承認錯誤,。

18,、在處理學生偶發(fā)事件時，要依法循章,，迅速果斷,，并及時向年級組長和學校匯報，必要時,，應與家長和有關(guān)部門保持聯(lián)系,。

19、要保持精神飽滿,，意識到自己的穿著打扮,、言談舉止都會影響學生的行為。

20,、有安全意識,，必須作出合理的努力，以保護學生不受對于學習或者健康有害的環(huán)境影響,。

幼兒園崗位職責制度篇四

一,、教育教學

1、認真制定計劃：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園培養(yǎng)目標和園務計劃,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合本班幼兒特點，制定適合幼兒發(fā)展的保教工作計劃,，并創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應的,、使幼兒能主動參與的教育環(huán)境(墻飾、活動區(qū),、家園聯(lián)系欄),。按目標投放活動區(qū)材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等,。

2,、認真?zhèn)湔n：按照周教育工作計劃，認真制定一日活動計劃,，活動計劃需包含以下要素：

①活動前幼兒在此方面的發(fā)展情況,，了解幼兒的原有水平；

②與本學科相關(guān)的重,、難點的解決對策,；

③材料的投放與活動指導要分層次，適應不同能力與水平的幼兒,。

3,、認真觀察與評價：

①每學期初在認真分析的基礎(chǔ)上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施,。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察,、記錄、評價,。

②一日生活都是教育內(nèi)容,，善于抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信,、愉快,，有所發(fā)展。

4,、認真總結(jié)：每周針對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考,，定期撰寫教育案例，其中包括：幼兒的行為,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、教師的引導、分析評價與措施,。

5,、認真履行職責：全面承擔各類教學工作,，寓教育于游戲之中，組織好幼兒生活活動,，注意滲透教育,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

二,、對待幼兒

1,、熱愛幼兒：關(guān)心幼兒，平等對待每一幼兒,，不歧視,、不偏愛、允許幼兒之間存在差異,。

2,、理解幼兒：不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點,，了解幼兒的心理需要,。教師所思所想要站在幼兒的位置。

3,、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動,。相信每個幼兒都有一顆向上的心,，鼓勵幼兒，以正面的,、積極的評價為主,。

4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點,、個性特點,、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心,。

5、與幼兒做朋友,，經(jīng)常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸,，鼓勵幼兒主動接觸自己。

6,、保護幼兒：教師始終和幼兒在一起,，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全,。

三,、教科研及學習

1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作,，在幼兒一日生活中挖掘研究的內(nèi)容,。

2、勤于操作：凡參與教科研的教師,，學期前需制作教科研計劃,，學期末撰寫總結(jié)論文。

3,、善于學習：老教師與青年教師結(jié)對子,，研究材料，關(guān)注幼兒,?；顒忧跋仍O(shè)計進行討論，活動后雙方進行交流,、研討,。在業(yè)務學習時間里，認真學習幼教理論知識,，詳細記錄,。

四、日常工作

1,、每周五根據(jù)本周幼兒的發(fā)展狀況分析,，制定下周教育工作計劃和家園聯(lián)系內(nèi)容，提前一天做好第二天教學,、游戲材料的準備,。

2、堅持幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

3,、每學期召開1-2次家長會，每學期一次家長隨堂聽課,。

4,、根據(jù)主題變換，更換環(huán)境布置,。注重幼兒的參與,。

5、家長園地內(nèi)容：可按目標與本班的實際情況及時進行更換,、調(diào)整,。

6、一學期內(nèi)安排一定的大活動,，讓每個幼兒都參與活動,，都有表現(xiàn)自己的機會,。

7、每年承擔1-3節(jié)公開教學任務,，敢于剖析自己,，在“參與式培訓”中不斷提高。

8,、承擔指導新教師任務,。

幼兒園崗位職責制度篇五

一、教育教學

1,、負責教育教學的全面管理與指導,。根據(jù)幼兒園學期工作計劃內(nèi)容制定全園保教工作汁劃。

2,、帶領(lǐng)各年級組長制定每學期教育教學計劃,，幼兒發(fā)展目標，并指導實施與總結(jié),。

3,、認真分析教師的教育水平與幼兒發(fā)展狀況，設(shè)定合理的幼兒園教育教學課程,，并在教育實驗的基礎(chǔ)上組織實施,，形成特色，有所突破與提高,。

4,、指導教師創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。負責指導活動區(qū),、游戲角、家園聯(lián)系欄,、自然角的材料投放,。

5、負責審定教師用書,、雜志,、音像各種教具以及玩具幼兒圖書等。

二,、教育科研

1,、負責組織與領(lǐng)導各年級的教育科研活動。認真分析幼兒園教改中的不足與難點,。選擇科研課題，制定研究方案,，配合課題負責人保證課題正常順利地開展,。

2,、組織參與課題研究的人員進行學習與培訓，負責搜集研究資料與研究過程的管理,。

3,、每兩周參加一次課題組活動。組織教學觀摩活動,。針對問題進行研討,，體現(xiàn)教科研成果和觀念。

4,、每年幫助參加教科研的教師制定課題計劃,、撰寫論文，并負責各課題專項檔案的整理,，做好各課題的中期匯報,，結(jié)題評定工作。

5,、負責課題成果的再利用與推廣工作(現(xiàn)場會,、講座、教材,、讀物等),。

三、觀摩接待

1,、負責省,、市、區(qū)各級現(xiàn)場會及驗收評比的接待工作,。

2,、負責外省市教師的教學觀摩接待與組織工作，指導幼師學生的見習,、實習工作,。

3、每次的教學觀摩要與開課教師一起選擇課題,、備課,、試教、說課,，體現(xiàn)最新的教育科研成果和觀念,，為青年教師提供脫穎而出的機會。

四,、教師培訓

1,、每年制定詳細的培訓計劃，利用課題組活動和業(yè)務學習時間,，對青年教師,、骨干教師進行分層培訓,，讓教師在參與式的培訓中不斷提高。

2,、每學期為教師提供去外園觀摩,、學習的機會。

3,、請幼教專家來園講課,，提高全園教師的素質(zhì),。

五,、日常工作

1、指導各班幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，并組織各年級進行評價,。

2、組織安排好“六一”兒童節(jié)慶?；顒雍陀變哼\動會,。

3、每月組織一次業(yè)務學習(有課題的以課題研究的形式),，傳達學習教育新信息,、新觀念,、新方法,。

4、每兩周檢查一次教師的備課本,、計劃本,、觀察記錄本、并根據(jù)情況及時反饋意見,。

5、堅持隨班聽課,，了解教師的教學水平及幼兒發(fā)展情況，并及時評價,。

6,、每學期對全園幼兒抽查測評，并將分析結(jié)果和指導性建議及時與教師交流。

7,、組織教師進行幼兒發(fā)展水平的評價與分析,。