演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇一

我深知,，沒有辛勤澆灌,，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛,，千萬棟梁。一批批學子,，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒,，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰,，幾許期盼,。曾幾何時，”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言,。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹,，園丁付出了多少心血啊,，驀然回首，青絲已染霜花,，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走,。

但是我們可敬的先輩們，無怨無悔,，只是在埋頭苦干,，默默奉獻，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光,，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈,，他們的青春已化為永恒,，他們的精神為萬人稱頌?！鼻我膊粻幋?，只把春來報，待到山花浪漫時,，她在叢中笑,。”正是他們,，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂,，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

教師為何如此神圣,，他們的激情源自何方,，冥冥中經常默默的思考。不經意間,，一位老師給了我啟示,。他給我講述了給他的一生產生巨大影響的一件往事。20多年前,，他當了教師時間不長,，就得了腎炎，一下子住進了醫(yī)院,。他所負責得那個班沒有了自己的老師,，于是，學校就只好把他的學生分散到年級的其他班里去上課,。

有一天,，他覺得病情好轉了一些，就從醫(yī)院跑了出來,，到學校去看看,。一進教室，他一下子呆住了,，以往生機勃勃的課堂,，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了,。他還未從失落的心境中擺脫出來,，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來,，學生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了,，立刻從各個教室里跑出來，一下子團團圍住了他,，一起喊道：”老師,，您快回來吧!”那一刻,，當著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出,。因為，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水,。

這呼喚永遠的留在了他的心里,，變成了他的信仰，影響了他的一生,。我想,，作為一名教師，他真的不簡單,，教師的職責之外,，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛,，最純潔的感情,。

多少責任，多少期望,，都在我的身上,。所以在以后的教育生涯中，我認可了,，愛是維系師生情的紐帶,。的確，一個積極熱情,，工作卓越的教師,，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任,，去打開他們的心靈之門,，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇二

每個人都有自己的夢想，而我的夢想在我讀小學時就埋下了種子,。記得那個時候,，老師是我最崇拜的對象，在我眼里,，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美?！蔽议L大了也要當一個美麗的教師!”為了實現(xiàn)這個夢想,，我報考了師范學校,，并在19__年踏上了夢寐以求的舞臺——三尺講臺。

從外表上看,，——當一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及,，因為——我并不美麗!看看自己，我很有自知之明,，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動人,，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表,。不過,，我初衷不改，既然我沒有天生麗質的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內涵的美麗，一種真正而永恒的美麗吧!

中國古代教育家有句名言：”人者,，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師，尤其是新時代的教師,，應該是師德,、師風高尚的人。所以我首先追求的是一種教育藝術的美麗,。

一,、教育藝術的美麗

教育是基于生命的事業(yè)。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命,、提高人的生命,、為了人的生命質量而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)”,。 教育不僅將完善生命,，教育自身也將因此而富有生命。

著名教育學家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中,，我 更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術,，去教會學生做一個”真人”。

1,、育人藝術的美麗

工作中,，我時時以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人：我?guī)ь^為平時成績不理想的孩子鼓掌,，讓他們懂得應該學會去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來,，讓他們學會講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪,，讓孩子們學會保護環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件，讓他們學會關注社會,，增強社會責任感;我還教孩子們做一個正直的人 ,，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人……

在追求育人藝術的美麗的同時,，我也努力追求課堂教學藝術的美麗,。

2、課堂教學的美麗

新課程教學的最高境界是使教學過程成為師生的一段生命歷程,，一種生命感悟，所以我 絲毫不敢松懈,，而是在教育之旅的跋涉中,，孜孜不倦地追求著。

年輕的我知道學習是人生的重要組成部份,。只有學習精彩,，生命才會精彩;只有學習成 功，生命才會成功,。所以我先從理論方面充實自己,。

⑴加強理論學習

工作之余，我經常閱讀有關的教育教學雜志,，學習新課程理念,，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作,、經驗介紹,，吸取教育教學精華，并虛心地向同行們請教,，博采眾家之長以補自己之短,，盡量朝著”知識淵博、博聞強記,、文理兼通,、一專多能”的優(yōu)秀教師目 標奮進。

在實際工作中,，我能夠把學到的理論知識用以指導和改進自己的教育教學實踐,，不斷提 升業(yè)務水平。

⑵提高業(yè)務水平,。新課程的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展,，為了在課堂上關注到每 個孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托,，通過實踐,，形成自己”生動活潑,、扎實創(chuàng) 新、聲情并茂”的教學風格：即在學生自主學習,、自主感悟,、自主探究的基礎上，通過層層開發(fā),、循循善誘,，激發(fā)學生學習興趣，增強學生情感體驗,，改進教學活動,，展現(xiàn)教學過程的魅力，提高教學活動的吸引力,，不僅讓自己的教學更具個性化,，也使學生的語文素養(yǎng)獲得多方面的、充分的,、和諧的發(fā)展,。記得我在教《美麗的彩虹》時，在學生認讀生字”巨”后,，我出示詞卡”巨大對__”讓學生說出對應的反義詞,。當許多學生都說出”細小”時，突然,，有一學生大聲叫：渺小,。我對這兩種答案都給予肯定，并請這一學生上講臺,，先在黑板上寫下”渺小”一詞,，再講講自己是怎么知道的，最后帶領全班小朋友一起讀一讀,。雖然”渺小”一詞已超出學生的認知范圍,，但我重視和運用學生已有的知識認知水平，善用課堂生成,，不但落實了教學目標而且發(fā)展了學生的思維,。我相信，這堂課一定會成為學生,，特別是這 個學生的生命發(fā)展中的一個“精彩”

二,、無私關愛的美麗

“全心全意愛學生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學會了以一顆心去愛學生，用愛去教育學生,，因為教師的愛心是成功教育的原動力,。這就是我追求的另一種美麗——無私關愛的美 麗!

所以，我在與學生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心,，細心探索他們豐富而脆弱的內心,，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,。因為我知道,，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙,，每一個門的開啟,，都將是一個無法預測的未來。這是我作為教師的榮耀,，也是我的義不容辭的 責任,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇三

我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論,。通過學習與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學生成長的引路人,。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來,。目前,，在市場經濟條件和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求,，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此,，師德建設工作亟待進一步加強,，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。

民族振興,，教育是根本,。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來,，隨著黨中央,、國務院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進展,，進入了歷史上最好的發(fā)展時期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布,，中國已經基本普及了九年義務教育,，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,，這是一個非常了不起的成就,，是中華民族偉大復興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展,，全日制高等學校招生人數從1998年的108萬人發(fā)展到了20xx年的420萬人,，入學率達到19%，步入了國際上公認的高等教育"大眾化"階段,。高等教育教學質量也在不斷地提高,。近年來，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協(xié)議,，從一個側面說明我國高等教育質量是高的,。與此同時，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好,，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設第二步戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻,。但是,，我們也應該看到，我國正處在社會主義初級階段,，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前,，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻,，整體水平離實現(xiàn)全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質教育的強烈需求和我國優(yōu)質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾,。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉,，教育為農村及經濟社會發(fā)展服務的能力還亟待加強,。

當前，我國已經進入全面建設小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期,。當今世界,，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾,，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭,，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復興,。教育興、民族興,。正因為這樣,，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。溫-家-寶在今年"兩會"的《政府工作報告》中明確提出："要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,，用更大的精力,，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展"。

教育發(fā)展,，教師是關鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設者和接-班人的培育者,，是青少年學生成長的引路人,。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才,。尊重勞動,、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設,。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視,。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師,。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關鍵在教師,。江-澤-民同志指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產生影響，一定要在思想政治,、道德品質,、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表,。胡-錦-濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用,。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關鍵在于教師。

教師素質,，師德最重要,。教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務,。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對全面建設小康社會的新形勢新任務,，面對對外開放進一步擴大,、社會主義市場經濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求,，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障,。

學高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質,，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長,。教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經歷時,，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育,，全面提高教育質量,，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構,、提高教育教學水平,，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德,，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

我決心以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧-小-平理論和"三個代表"重要思想為指導，緊緊團結圍繞全面實施素質教育,，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求,，以熱愛學生、教書育人為核心,，以"學為人師,、行為世范"為準則，以提高自己的思想政治素質,，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇四

尊敬的領導,、評委、老師們：

大家下午好!我今天演講的是《精彩就在身邊》,。

親愛的老師們,，打開記憶之門，你一定有很多很多的夢想,。也許當你還是個孩子的時候,，你夢想成為一個偉大的人，長大后發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)夢想并沒有那么容易,，于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺,，下定決心：我一定要成為偉人的老師。

也許你有些無奈,，有些失落,，但應該感到幸福和幸運，因為這是一個有靈魂的職業(yè),，是一個培養(yǎng)人才的職業(yè),，是一個要付出關懷和愛心的職業(yè)。

面對一張張可愛的臉,，面對一雙雙渴求的眼睛,，我們總是默默地告訴自己，要努力成為一名受學生歡迎的好老師,。我們做了各種各樣的詩意描述：如果學生是花,，我們愿意做綠葉襯托,，如果學生需要光明，我們愿意做蠟燭來燃燒自己,。

但在實際教學實踐中,，也許你認為學生應該像樹木一樣受到保護，但是他們會掙脫出來大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”也許你就像一個園丁,，準備修剪學生的葉子,，他會乞求：“老師，請保留我的個性,，我想成為這樣的人!”只有到那時我們才意識到成為一名理想的老師是多么的困難,。

這就要求教師要有知識和智慧，修養(yǎng)和人格力量,，方法和能力,。我們不禁有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道這條路很長，但我們不知道如何走下去,。

因此,，我們希望找到一種道德模式來模仿，找到真正的主人來定位,。實際上停下來看看周圍的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師，不是觸摸不到,，不是在古代的書里,，不是在電視屏幕上，師德師風也不是枯燥的理論和高舉旗幟,，它就在我們的身邊,。

一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們師德師風,。作為一名教師，沒有驕傲和自負,，卻有著收獲季節(jié)的桃李芬芳,。

這座圣殿因為有大家的存在而富麗堂皇,，這片天地因為有我們有共同的希望而充滿了活力,。讓我們攜手合作,，攜手共進，共同演繹老師的風采!最后,，祝我們的學校越來越美麗,，祝大家工作順利。

非常感謝,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇五

同志們,，20xx年前，為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，我國確立了第一個行業(yè)性節(jié)日——教師節(jié);xx年前,，為了維護教師的合法權益，我國又頒布實施了第一個職業(yè)人群的法律——《中華人民共和國教師法》,，史無前例地把尊師重教的傳統(tǒng)提升為國家的意志,、法律的要求。

教師節(jié)設立以來,，教師隊伍建設取得了長足進步,，教師的社會地位和經濟地位發(fā)生了翻天覆地的變化。具體表現(xiàn)在：

——教師隊伍數量穩(wěn)步增長,。1985年,，全區(qū)共有各級各類專任教師29.33萬人，到xx年底,，全區(qū)各級各類專任教師達到了39.88萬人,。

——專任教師的學歷水平不斷提升。到xx年底,，小學,、初中和高中專任教師學歷合格率分別比1985年提高了36.36%、63.82%和25.93%;普通高校和成人高校教師中,，具有博士學位者503人,，占專任教師的3.56%。

—— 教師待遇顯著提高,。1985年,，我區(qū)中小學教職工月平均工資為97.08元，xx年,，中小學教職工月平均工資為887.32元,，離退休教職工月平均工資為1001.49元。目前,，已經沒有欠發(fā)工資的情況,。高校教師工資收入水平已經躋身國民經濟各行業(yè)的前列，城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過了同期城鎮(zhèn)居民的平均增長水平,。

——教師先進分子和先進群體不斷涌現(xiàn),。據統(tǒng)計,，20xx年來，我區(qū)共評選6批746名中小學特級教師,，涌現(xiàn)了全國模范教師75名,，全國優(yōu)秀教師1100名，全國教育系統(tǒng)勞動模范129名,，全國優(yōu)秀教育工作者147名,，全國教育系統(tǒng)先進工作者8名，自治區(qū)優(yōu)秀教師922名,，自治區(qū)先進教育工作者410名,，自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者262名。這3800名優(yōu)秀教師成為我區(qū)近40萬教師的骨干和旗幟,。在這批中堅力量的帶動下,，全區(qū)教師隊伍師德師風建設取得了良好成績，贏得了廣泛的社會贊譽,，尊師重教蔚然成風,。教師職業(yè)的光榮感不再是停留在口頭上、文件上,、會議上,，而變成了教師們實實在在的感同身受。

在社會地位和經濟地位提升的同時,，人們對教師職業(yè)道德和職業(yè)技能的同步提高提出了更高的要求,。

首先，教師應當成為社會上受過最良好教育的人,，才能提供人民群眾滿意的教育服務,。教師應當是和律師、醫(yī)生一樣,，是一個專業(yè),，需要經過專門的培養(yǎng)和訓練，具有不可替代的職業(yè)道德和專業(yè)技能,。但是,，目前我區(qū)教師專業(yè)化的水平還低于全國平均水平，部分教師學歷低,、知識結構陳舊,、教育教學能力不強、教育觀念落后,、職業(yè)道德意識淡漠,、教師的終身學習能力不足,，教師專業(yè)化道路依然漫長,。

其次,，我區(qū)教師隊伍存在結構性失衡,。高中階段師資總量不足;中小學教師學科結構不合理，特別是小學外語教師和中小學信息技術教育教師,、心理教育教師、綜合課教師嚴重缺乏;高校擴招以后,，高校專任教師缺乏,。

第三，全區(qū)農村普遍存在合格教師短缺,，教師待遇偏低等問題,。農村無法吸引合格人才或高層次人才去任教，導致一方面存在合格師范畢業(yè)生不能就業(yè),，而又存在大量農村代課教師的現(xiàn)象,。

教師不僅面臨挑戰(zhàn)，而且還要適應新的形勢要求,，教師發(fā)展顯得十分緊迫,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇六

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好!

今天我站在這個演講的地方,，心情既緊張又激動,，面對著臺下這么多前輩，我在此論談師德,，心中自知慚愧,，但是作為從事教師職業(yè)，并且,，一直想成為一名出色教師的我,，卻是真的一直在追求著”師德“的最高境界，

今天我演講的主題是《愛與責任》

我出生在一個普通的教師家庭,，學校,、老師、學生對我來說這些名詞就像身邊的空氣一樣熟悉,。小時候,，見多了父親在批改作業(yè)時的辛苦，見多了母親與她的學生的促膝談心時流露出的真情,，見多了他們在放學后與同事,，我的那些叔叔、阿姨談天說地,、其樂融融時的場景,。兒時的親身感受，使我對師德這一名詞有著自己見解。師德,，他就是一種關愛,，一種責任。

因此,，我從登上講臺的第一天起,，就秉承了父母的教育之風，決心用自己的生命去延續(xù)他們未完成的教育生命,。

曾記得,，小時候翻看父親的筆記本，里面有這么一句話”教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！敖涍^了十多年的教育生涯，到今天才明白了其中的內涵,。

對于學生來說,，老師的愛是最寶貴的營養(yǎng)。一個微笑,、一句贊揚……都足以使他們肯定自己,、充滿自信。因此,，無論課前有多少煩心事,，我都不會把他帶到課堂上，當我走上講臺的時,，我都會以微笑面對他們,。

有很多老師，聽完我的課后對我說：我現(xiàn)在終于明白學生為什么喜歡這個其貌不揚的你了,，他們喜歡,、是因為、你在責怪或是贊揚他們時,，所流露出的那種毫無掩飾真情,。

有很多學生對我說過，老師,，雖然你長得不漂亮,，但是我們真的很喜歡你，因為你能體諒我們,，從我們的角度出發(fā),，解決我們遇到的任何難題。

或許是由于性格的緣故,，我與學生之間是親密無間的,，他們失意時會把煩惱向我傾訴,，從我這兒會得到鼓勵。他們的成功時也會毫無保留的把驕傲呈現(xiàn)在我面前,，與我共享歡樂,。

如果說年少時的興奮與沖動使得我把一切磨難都看作是人生的歷練。然而,，20xx年元旦,，母親的猝然離世，卻給了正在學校忙碌的我,，一個致命的打擊,。那也使得我對三尺講臺一度產生了畏懼。母親是一位普通的教師,，她是由于勞累過度,，血壓高引起腦出血而倒在了他傾注一生的講臺上,，

我那時的無助,、茫然至今我無法用語言表達。母親的過世擊垮了沒有任何心理準備的父親,，丈夫那時還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，因為路途遠,，道路難走,，又擔任班主任工作，每天早出晚歸,，根本幫不上忙,。照顧父親、接送孩子的重擔就落在了我一個人的身上,。認識我的人都說：那個從小生長在父母手心里的我,，一夜之間長大了,。我每天騎著電動車,，往返于縣城與學校之間,，遇到有晚自習時,，甚至往返過三趟。

每天回旋在父親,、兒子,、學校之間的我，那個時候,，我的精力與體力透支到了極限,。有些老師疼愛我說，你申請不坐班吧,，把課集中在一段時間上,，別讓自己這么辛苦。但是我知道,，我所擔任的英語學科的教學規(guī)律是不允許這樣做的,，作為一名教師，無論什么情況下,，我都不可以置我的學生于不顧,，我知道那是我的職責。記不清有多少次在教室的角落里趁學生讀課文時,，望著臂上的黑紗偷偷落淚,，記不清有多少次放學后把車子放在路邊，對著空曠的原野訴說我的苦悶,。就那樣困難的情況下,，我對我的工作絲毫不能懈怠，以致我沒有耽誤過一節(jié)課,。

那一年,，由于我的辛勤工作，成績突出,，我獲得了”縣教學能手“的稱號,。

在那之后，由于縣局照顧,，我被借調到二中,，這個我的父母工作了一輩子的地方。從我邁進校門的那一刻起,，我就暗暗地告誡我自己：再苦,、再累也不要給父母親丟臉。一個月前,，我在父親不知道的情況下接任了二(5)班的班主任工作,，我不讓父親知道是有原因的，因為父親知道我個人身體并不是很好,，我的血壓偏高,。一但勞累過度，就會引起的頭痛,。母親以生命換來的教訓,，使得疼愛我的父親曾幾度垂淚和我說過一定要注意身體,。如果我再有差池，他的后半生就再也沒有活著的意義了,。

然而,，父母的那種對工作的狂熱、對學生的真誠和對同事的友好似乎都傳給了我,。那個謊言至今還沒有被揭穿,，我每天編造者各種理由來解釋我的早出晚歸。來二中的這幾年里,，由于我在工作上的勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，對人謙虛,、和氣,，得到了校領導、老師們的贊揚,。

”真水無香,，真愛無言“，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神與責任體現(xiàn),，它不需要在轟轟烈烈中展示,，而是要在平凡、普通,、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)它的的內涵,。”

著名文字家莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠的后世,。”

各位老師,，就讓我們用慈愛呵護純真;用真誠開啟心靈;伸出我們熱情的雙手,，以良好的師德，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇七

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！

今天,，我演講的題目是《我愛這一行》,。

我愛這一行，因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子,，更愛我們黨的幼教事業(yè),！法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷,?！辈皇菃幔慨斘覀兊男闹袑⒆觽兊膼?，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩,。

我當了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起,，不只是和他們玩,、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯,、發(fā)點心,、哄他們睡午覺，這里面的每一個細節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育,、傾注著我們的心血。天冷了,，我會細心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好,，小手是否暖和；天熱了,，我會給孩子擦汗,、洗臉；孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好,；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈,、烘干,；早晨入園時，家長急著上班來不及做早飯,，給孩子帶來油條,、面包之類的早點，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,，讓孩子們吃好,、喝好；還有的家長干脆只是拿了錢,，我們就幫孩子買早點,。

幼兒從早上入園到晚上離園,，我們一整天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺,，他們的吃,、喝、拉,、撒,，他們的性格愛好，他們的喜,、怒,、哀、樂,，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起,。我愛他們，因為他們幾乎就是我的孩子,；我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長最關鍵的幼兒時期,，而我又怎能不對他們產生感情呢？一個家庭保姆,，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍,、揮淚離去，而我一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師,，不更是傾注了自己的全部心血嗎,？有的孩子病了，我會緊緊地把他摟在懷里,，給他喂水吃藥,；有的孩子發(fā)高燒,，我會急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院,；有的家長工作忙沒來接孩子，我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家,；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,，我會加倍的愛護她、幫他找回快樂,?？傊灰歉改缚蠟楹⒆痈冻龅奈覀兌荚父冻?。我想,，我們比大多數常人更富有愛心。

記得一次電視里報道：一個孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難,。這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱是新時代的最可愛可敬的人。

在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè),，它更是一項崇高的事業(yè)。因為職業(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點生日蠟燭，一起唱生日歌,，一起分享彼此的幸福與快樂,。為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個“破爛兒王”,，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子,，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運城地區(qū)幼兒園參觀時，在鹽化局招待所的小巷里,，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來后剪成小段當寶貝用。秋天到了,，樹葉落下來了,，有綠的、有黃的,、有紅的,，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然,、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉；回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動物,，孩子們也都很喜歡,。

我深深地體會到：教師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動的積極性,。我課上做孩子們的老師,，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開著火車上北京”,、“大海上面開大船”、“丟手絹”,、“捕魚”等游戲,，領孩子們去鄰近的“地區(qū)體育場”放風箏，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷,，一起自制錢和票，一起開照相館,。在館里,，孩子們可以自由商量著變換角色，一會兒當服務員,，一會兒當銀行行長,，一會兒當攝影師，一會兒又是顧客,，一會兒又是化妝師,，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里,，大家無拘無束、盡情歡樂,，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣,。在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻給孩子們,，才是我一生中最大的快樂與幸福,。

如果命運再一次讓我重新選擇的話，我將堅定不移地還要選擇這一行,，做一輩子人民的“幼兒教師”！

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇八

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們

大家早上好：

我很榮幸能代表我們六位新教師上臺發(fā)言。首先我要感謝石門鎮(zhèn)小給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺,，石小是一所歷史悠久的百年名校,，有著先進的辦學理念,，嚴謹樸實的工作作風，還有優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,，我為能成為這個大家庭中的一員,，而感到高興和自豪。

今天,，我站在這里,，看到了寬闊的操場，看到了明亮的教室,，看到了你們一張張可愛的笑臉,，我和你們一樣都感到無比的高興!

新的學期已經開始，就意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。

作為一名新教師，我希望我們的到來會給教學工作帶來更多的活力與生機,，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識,，精湛的教藝,，讓我們迅速成長起來。

親愛的同學們,，因為選擇了教師這個職業(yè),，就注定我們的夢想、榮譽都與你們連在了一起,，你們幸福,，我們就快樂;你們進步，我們就欣慰;你們成功,，我們才出色,。在未來的日子里我希望我們能共同努力共同進步!

最后，深深地祝福石小的全體師生,，在新的學期里工作順利,、學習進步!

謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇九

尊敬的各位領導、老師們,，大家好：

我叫聶俊濤,，來自一中。今天我演講的題目是《守住一方凈土 安于三尺講臺》

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。

我是20xx年參加教育工作的教師,，也許是一種宿命吧,，從工作的第一天起，我就和我少小時魂牽夢繞的教育事業(yè)結下了不解之緣,。從小我感受到了我的老師們對我們的那份不是父母,、勝似父母的關愛和哺育，我就發(fā)誓長大后要做一名播教師師德演講稿范文大全撒知識火種,、以育人為己任的辛勤園丁,。六年來，我伴隨著一方黑板,、二寸粉筆,、三尺講臺、四季風霜,，一頭扎進了平凡清苦的教育工作中,。傳統(tǒng)的“日出而作，日入而息”的勞作方式已經不能形容我們身心的疲憊辛苦,，當今物欲橫流的社會又使得我們和外界相比,，總是那樣囊中羞澀，捉襟見肘,。談婚論嫁時,，又因“人不風流只為貧”而讓煮熟的鴨子頻頻而飛,。作為世紀之初的年青教師,，命運之神也不是沒對我們投過來跳槽轉軌,、出人頭地的繽紛誘惑，“家有三斗糧，不當孩子王”的古訓同樣動搖過堅守清淡苦苦支撐的我，然而這一切又都被“太陽底下最光輝的事業(yè)”這一神圣的信念所堅決取代。我不做春蠶蠟炬誰做春蠶蠟炬的牢固信念成了我畢身獻身教育事業(yè)的強大動力。正是源于對教育,，對學生的無比深摯的愛，我工作起來有使不完的勁,。我不計榮辱不圖回報,，犧牲了多少春花秋月,，桃紅柳綠，就連父母呻吟在醫(yī)院病榻上,，我都因山鄉(xiāng)孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛,，而顧不上膝前盡孝,，噓寒問暖,。

師德不是潘多拉的魔咒無法解讀，師德也不是投機取巧者用于粉飾自己的華美包裝,，她是一個潛心教育,，無怨無悔的圣道者奉獻青春熱血的生動寫照和莊嚴頌歌,。天道酬勤,，付出一定會有回報,。也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理,，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經,，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的苦惱。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生學習成績明顯進步的時候,，我會體會到付出后的歡樂,，這是教師所特有的教師師德演講稿范文大全快樂。擁有這些,，我就擁有了很大一筆寶貴的精神財富,。

我每天步入菁菁校園，躍入眼簾的是迎面“立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表”幾個金光閃閃的大字,，這是我們共同的心聲,，更是我們堅定的錚錚誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把師德和愛播撒在孩子們心間,，因為我知道：在這世上,，崇高的師德,，能夠清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能夠點燃希望的明燈,，揚起遠航的風帆，承前啟后,，繼往開來,，把一批批朝圣者送達理想的彼岸。

一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我愿深深把根扎在教育沃土,，守住一方凈土,，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位,，用辛勤的耕耘,，播種期待，播種真情,，播種靈感,，播種希望!用心血寫好“師德”，用愛托起明天的太陽!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十

我在師范的老師曾經告訴我,，選擇了教師,，就是選擇了清貧;選擇了教師，就是選擇了奉獻;選擇了教師,，就是選擇了責任,。從教13來我深深地體會到了老師的話的分量，但我不后悔,。因為愛與責任的信念在支撐著我無比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個永遠的大海的兒子!

做一個永遠的大海的兒子就意味著奉獻，奉獻青春,，奉獻愛心,，奉獻自己所能奉獻的一切。

作為教師,，我把父母般的愛奉獻給我的學生,。我深深懂得，教師對學生的愛是面向全體學生的,，教師所肩負的是對一代人的教育任務。這種責任與愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠也忘不了20xx年寒假,，一個初三剛畢業(yè)的學生家長遇到我,，心情激動地說：“錢老師,，我的兒子多虧了你呀，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動,。作為一個教師,，還有什么能比得到家長的認可更值得感動和珍藏呢?小飛是家中的獨生子,，從小嬌慣,，性格有些孤僻，但是很正直,，有正義感,，但自我控制能力較差，在雙休日經常和一些社會上的混混在一起,，家長很是擔憂,。為此，我和家長聯(lián)系,，溝通家教方法，經常和他談心,，利用他的正義感,，循循善誘，在我和家長的共同努力下,，他變成了一個令老師滿意喜歡,，家長放心的好學生、好孩子?，F(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧,。

老師,，不是父母，但是,，比父母和孩子在一起的時間多,，因此，我總是像學生的父母一樣關愛著每個學生。記得在20xx年4月份的一個下雨的夜晚,，學生們在上晚自修,，忽然聽到有學生在宿舍前喊我。原來小東的肚子疼的厲害,，已經臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣，安頓好兒子,，騎上自行車,，帶上小東直奔醫(yī)院。經過醫(yī)生的診斷,，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎，等到拿好藥,，開始輸液時,，我連忙通知了家長，輸完液已經到了夜里11點多,，小東的家長也來了,，心急如焚的家長看到孩子安然無恙，對我說了一連串的謝謝,。小東和家長回去了,，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍，這時,，我兒子和衣而臥,，已經進入了夢鄉(xiāng)。雖然累,，但我很滿足,，因為我付出了作為一個老師能付出的對學生的愛。

如果老師的愛能成為每個學生健康成長中心靈永恒的支點和動力,，那么我愿意永遠成為學生的支點和動力,。

作為教師，我我要用無限的責任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著,。20xx年下半年,，我教初三的歷史，面對全新的學科,，面對學校領導的信任,，面對初三的全體學生，我別無選擇,，只有用我的青春來擔負起這份責任,。于是，我一遍又一遍地閱讀著教材，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因為我知道我肩上擔子的分量,，我不敢有絲毫的懈怠，也不甘落在別人的后面,。功夫不負有心人,，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實，我很欣慰,，又感壓力倍增,。于是我在不斷學習，不斷專研,，以期取得更好的成績,。

十幾年的教學里，既有我成長的足跡,、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅。每當節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個個學生來到學校看望我的時候——我覺得這不就是我的價值嗎?這不就是我最大的人生快樂嗎?也許,，我的稍顯淺薄的人生經歷還不能完全詮釋一個教師的真正價值,，但是，我會用我對學生永遠的愛和責任來繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個永遠的大海的兒子!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十一

尊敬的領導,、老師，親愛的同學們：

您們好!

我是化學新教師何國章,，今年畢業(yè)于西華師范大學化學化工學院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學校對我們的信任!

教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開發(fā)者,，是文明火炬的傳遞者。今天,，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍,，成為安岳中學的一員。這里有嘔心瀝血,，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,，積極向上的學生。能成為安岳中學的一員，在這里不斷學習,，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動和自豪。

同時,，學校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動力。在這里,，我代表全體新教師向學校領導,、老師、同學們保證：在以后的教育教學中,，我們會勤學多問,，及時總結，仔細研究教法,，增強教育教學能力,，盡快提高自身水平。我們將以誠心,、精心,、細心的學習態(tài)度，以勤學,、勤問,、勤思的學習方法，逐步成長,，走向成熟,，直至成為名師。

雖然我們沒有經驗,，但我們年輕,，我們愿在安岳中學這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓安岳中學在金光大道上快速前進!

謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!對于“美”，有很多種理解,，人之美,，有外貌之美，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點：

一,、具有強烈的責任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此，我們的心中應時刻有一份責任感,，而這份責任感,，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中,。責任心,，是一種態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務,。責任心，也是一種能力,，教學有能力高低之分,，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美,。

二,、做事要細心

教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體,，有著各自的問題,，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時,，要仔細的審閱,，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學生的信任,，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全,，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容,。

三、要有關愛心

學生年齡小,，同時也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕。教師在教學過程中,，應該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學中，不要對后進生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題,，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發(fā)生,，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護,，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導,，教師更要擔負起教育引導的責任,。讓學生找到正確的人生方向，得到愛,，懂得回報愛,。

四、要有恒心

“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對待教學，要時刻準備好教學內容,，以,、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候,，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學中,，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師,。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

最后,，我覺得作為“最美”教師,，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責任心,，關心，愛心,，恒心來實踐于教學中,，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結束,，謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十三

最美的花,，開在最安靜的地方

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡; 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干; 有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘,。

千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花,，總是靜靜地奉獻著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年,，面對特殊的孩子們,，她們傾其所有,、日夜操勞、身體透支了,，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著,，20多年來,，這里已經走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界,，一個個智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學,。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛,，怎會有學生今天的成就?!

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是像他們一樣,，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著。

他們不是演員,，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家,，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情,、勇氣,、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,，學高為范,。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實的學識辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十四

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種人生最美麗,，那就是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?有一首歌最動人,，那就是《長大后我就成了你》;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

不要說我們四季辛勞,，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田,，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f,。 沒有愛，就沒有教育,。

20xx年來,，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。

她,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。

天不亮,，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n,，精心批改作業(yè)的身影,，放學后,，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室,。作為一名教師,，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己,，完善自我,。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記,，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮(zhèn)西的民主教學,，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野,，提高孩子們的寫作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了“班級圖書角”,，在她的號召和帶領下,，班里的許多學生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地,，班里形成了樂學,，好學，共同進步的良好氛圍,，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。為了鼓勵孩子們，每學期末,，她總會為每個學生送上自己精心書寫的名言警句,，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼,。

她,，愛生如子，無怨無悔,。

李校長常說,，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害,。作為班主任,，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的,，每接一個新班后,，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性,、有目的地對學生進行家訪,。一個班30多個孩子,，一家一次,，就需要30多次,，有時她還會帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學生互相了解,，必要時給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學生叫李安樂,，他的一支胳膊截肢了,，這無形中給學習和生活帶來了不便，經過家訪，班干部得知他的家境并不富裕,，于是,，號召班里的學生進行愛心捐助,，給予幫助,。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書,，努力學習，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時,。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!多年來,，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒早沒晚,，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜,。

有一次，忙完工作已是晚上11點多了,，回家的路上,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看,，天哪!女兒正在寒風中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來,。原來，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長的心窩,。此時，她早已淚流滿面,。哽咽著說：“孩子,，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。

選擇了教師,，就選擇了愛,，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子,，更愛別人的孩子,，難怪學生們都親切地稱她為“老師媽媽”。 為學生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持,，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術節(jié)”，李校長主動承擔起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,，每天午飯后和下午放學,，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目進行指導。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目,，每天下午放學,，她帶領全班學生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去,。演出前,，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂,，比賽那天,，六年級同學憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己曾經帶過的學生寄來的賀卡,，有個學生在賀卡上這樣寫著：“老師,，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師，我們愛您,，我們時刻想念您,。”看著一張張賀卡,，李校長的眼眶濕潤了,，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊，有什么禮物能比學生的理解更珍貴,，有什么語言能比學生的純真更美好?

李校長就是用這樣點滴的小事,，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容,，溫暖著每個學生的心靈,。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李校長一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因為有愛,，我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛，我們深知自己責任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴,，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們,，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!

最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十五

今天的少年，是未來國家的棟梁,，肩負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。要培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設中一代有理想、有道德,、有文化,、守紀律、勇于獻身的一代新人,。談一下幾點體會：

一,、為人師表，率先垂范

班級是學校教育,，教學工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生的素質,，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學校里,，班主任對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,，提高學生的素質,，首先要提高自身的素質。在教育工作中,，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任，在幾年的工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一個學生人格，教育他們熱愛勞動,，我每天和學生一起打掃衛(wèi)生;教育學生團結友愛,，首先做到和同事搞好團結，和學生交知心朋友;學習上,，要求學生書寫認真工整,，我板書首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴,。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生,，當好學生健康的指導者和引路人,。

二、抓好常規(guī),，培養(yǎng)習慣

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，在于小學階段的教育,，特別是低年級的教育,。學生良好的思想行為不是一夕一朝形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育,。通過集體或個人,，單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行,，務必使每個學生具有“服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌。

1.重視課堂內的常規(guī)訓練,，培育學生的自控能力,。

對于每年入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練,，嚴格要求,，一抓到底。對于班上學生的實際情況,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確的讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”,，讀書是要求全班同學都拿起書做到手到,、眼到、口到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要洪亮,，吐字要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內容，記在心中,，要說得出來,，如每次學校開會，我要求學生注意聽清講了幾件事?是什么事?回到教室后抽查學生起來說出要點,，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

2.建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力

為了規(guī)范學生行為,，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家,，在校的要求具體化，制訂了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會,，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī),、學習,、勞動等向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺,，養(yǎng)成在家里認真復習和參加勞動的習慣,，培育學生自理里能力，讓孩子學會自己洗臉,、洗腳,、洗小件衣服，回幫助父母掃地,、倒垃圾,。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞，體貼尊老敬老的美德,。在“三八”婦女節(jié)時,，我開展了獻上一份禮物和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動,，受到家長們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點,，以表揚為主堅持正面教育,。教室后墻上設立評比欄，通過評比,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的作用,。

3.開展“人人有事干”培養(yǎng)主人翁意識和責任感

班級也是一個大家庭，每個同學有權利和義務管理自己的“家”,。我把班級的大小事務統(tǒng)列出來,，如關燈、鎖門,、倒垃圾,、擦黑板讓學生選取其中一項認真負責，通過管理增強了學生的主人翁意識和集體榮譽感,。同時班主任的工作也輕松自如,，這真是一舉兩得,。

三、優(yōu)化干部,，以點帶面

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“一點帶面”和“一面帶面”的作用,，我稱他們是老師的左右手。所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助他們樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,。力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形式集體的組織性,，紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

四,、協(xié)調關系，齊抓共管

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應高度重視,，確保會議質量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗,，可以談教改的方向,，談本期教學內容及要求，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

在教育學生“學會生存，學會學習,，學會關心,，學會做事，學會生活”的過程中,，小學班主任的內容是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色的。

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十六

您們好!

我是化學新教師何國章,，今年畢業(yè)于西華師范大學化學化工學院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學校對我們的信任!

教師是崇高和神圣的職業(yè)，是智力資源的開發(fā)者,，是文明火炬的傳遞者,。今天，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍,，成為安岳中學的一員,。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,，積極向上的學生,。能成為安岳中學的一員，在這里不斷學習,，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動和自豪。

同時,，學校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動力,。在這里，我代表全體新教師向學校領導,、老師,、同學們保證：在以后的教育教學中，我們會勤學多問,，及時總結,，仔細研究教法，增強教育教學能力,，盡快提高自身水平,。我們將以誠心、精心,、細心的學習態(tài)度，以勤學,、勤問,、勤思的學習方法，逐步成長,，走向成熟,，直至成為名師。

雖然我們沒有經驗,，但我們年輕,，我們愿在安岳中學這片熱土上燃燒我們的青春，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓安岳中學在金光大道上快速前進!

謝謝大家!

教師師德演講題目 教師師德演講稿篇十七

尊敬的各位領導,、老師們：

和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同,，喜好不同,，習慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛,。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感，沒有強烈的責任感,，責任心,。一切都無從談起。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶嶋H工作量,、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。

我相信每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體,，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格,。我把這個理念應用在實際教學中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。